關(guān)于游戲作文600字（通用29篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的游戲作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　游戲作文600字 篇1

　　童年如畫，是一幅美麗的畫，童年如歌，是一首動(dòng)聽的歌;童年如夢(mèng)，是一個(gè)美妙的夢(mèng)……童年就像一串珍珠，現(xiàn)在，我就取一顆璀璨的來讀取其中的故事吧!

　　那天上午，爸爸媽媽帶著我去舅媽家玩。一到她們家，表弟劉強(qiáng)和表妹劉蕓就拉著我玩她們學(xué)校現(xiàn)在最火熱的游戲——“盲人”游戲。

　　規(guī)則很簡(jiǎn)單：首先通過剪刀石頭布來確定“盲人”，“盲人”要用三層紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上，來抓另外二人，先抓到誰，誰便當(dāng)?shù)诙�局的“盲人”�?/p>

　　游戲開始了，第一局劉蕓來當(dāng)“盲人”。她左走三步，右走三步，因?yàn)槲液蛣��?qiáng)移動(dòng)起來都躡手躡腳的，所以劉蕓無法辨別我們的方向。我想：劉強(qiáng)十分好動(dòng)，我只要堅(jiān)持，劉蕓一定會(huì)抓到他的。果然不出我所料，“啊丘!”劉強(qiáng)打了一個(gè)劇烈的噴嚏，劉蕓“聞?dòng)嵹s來”，一把抓住了劉強(qiáng)，掀喜若狂：“抓到你了!我贏了!”劉強(qiáng)萬般無奈，只好認(rèn)輸了。

　　第二局隨即開始了。他走了幾步，前面有個(gè)桌子，他竟奇跡般地繞開了。我大吃一驚：它是怎么知道的?不會(huì)他有千里眼?難道他偷看了?還是……終于，我發(fā)現(xiàn)他每過幾秒鐘，他仰一次頭。好你個(gè)劉強(qiáng)，竟敢犯規(guī)。我厲聲喝道：“劉強(qiáng)你偷看!”他面紅耳赤，經(jīng)商議，我來幫劉強(qiáng)蒙眼，重來。第二次開始了，這次劉強(qiáng)變得十分笨拙，仿佛失去水一樣;沒有了之前的靈敏，好幾次都重重地撞在了桌椅上。突然，“呼”的一聲，原來是劉強(qiáng)一頭撞在了墻上，我和劉蕓都哈哈大笑，他自己也不好意思的笑了……

　　每當(dāng)想起這件事來，我都會(huì)開懷大笑。童年真有趣!

　　游戲作文600字 篇2

　　每一個(gè)人的人生都是坎坷的，不可能是平坦的。總會(huì)遇到一些困難和自身挑戰(zhàn)。而面對(duì)這些困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該勇敢的去征服它，而不是知難而退。

　　拿出一張紙，放在你的面前，用嘴叼起筆來，在那張紙上寫“六二班”。你認(rèn)為你可以完成嗎？

　　這根本是不可能的事嗎？就算是完成了，寫的也不好看啊。不管能不能完成，我都要試一試。堅(jiān)持就是勝利啊！

　　背著手，叼起筆，是緊咬著筆，在紙上一動(dòng)一動(dòng)地寫著。我絞盡腦汁——往左點(diǎn)，唉唉唉唉，往右點(diǎn)……比在我的嘴里左搖右晃就是不聽我的指揮。怎么辦？怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。這是個(gè)字嗎？都可以成為“畫”了，也可以參加畫展了。我看著我寫的字，我的手在背后說了起來：“哎——真不怎么好看啊！根本就是侮辱我的工作嗎！要不——我來！”“不——不用——我自己來。”我的嘴斬釘截鐵地說。

　　“哈！我的大作完成了！都來看看吧！不要你們的門票啊！”嘴喃喃自語道。

　　低頭一看，寫的是橫七豎八、亂七八糟啊！嘴角慢慢上翹，露出了幾顆牙齒，臉上露出了一絲笑容：“沒事啊！沒事，多練幾遍，會(huì)好看的，堅(jiān)持不懈嗎？”

　　大家都認(rèn)識(shí)劉偉吧！

　　劉偉——在10歲的時(shí)候步行觸摸高壓電，失去了自己的雙臂。他給了自己兩條路：

　　1：要不干干脆脆的死。

　　2：要不就精精彩彩的活。

　　他的這兩句話深深地觸動(dòng)了我。他選擇了精精彩彩的活。雖然他失去了雙臂，但是他還有雙腳。他慢慢的開始用腳來彈鋼琴。他的鋼琴曲——《夢(mèng)中的婚禮》打動(dòng)了、觸動(dòng)了數(shù)不勝數(shù)的人。這是他用自己的努力換來的。他在困難面前——沒有退縮，而是勇敢的面對(duì)，這是值得我們學(xué)習(xí)的！

　　每一個(gè)人的人生都是坎坷的，我們要去大膽、勇敢的面對(duì)，不能！

　　游戲作文600字 篇3

　　星期三的一節(jié)PE課上，我們紛紛提議玩“躲避球”，因?yàn)榍安痪迷谟⒄Z課上學(xué)習(xí)了“躲避球”這個(gè)單詞，所以大家都很想玩這個(gè)游戲。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要身體被球碰到，你就出局啦！

　　PE老師給我們分好組后，游戲就開始了。我們隊(duì)大部分都是些實(shí)力較弱的同學(xué)，真正厲害的隊(duì)員估計(jì)也只有孫昊澤一個(gè)人。首先是對(duì)方的厲珵發(fā)球，只見那個(gè)橙色軟球在空中急速向我們飛來，孫昊澤不愧是棒球高手，玩躲避球自然也不在話下，他一下就把球接住了。不僅如此，他還有一些“招數(shù)”用來對(duì)付那些本領(lǐng)高強(qiáng)的對(duì)手。他拿到球并不急著扔，而是趁對(duì)方有人分心時(shí)再發(fā)球，給他們致命的一擊。他這么一出手，對(duì)方果然“傷亡慘重”。

　　孫昊澤把他的招數(shù)反復(fù)使用了幾遍后，我們隊(duì)略占上風(fēng)，就連對(duì)方靈活的干耀涵也難逃一劫。可對(duì)方厲害的隊(duì)員多著呢，更何況周悅城、厲珵和陳諾就跟量子人似的，位置飄忽不定，任憑孫昊澤再神通廣大，也擊不中他們。到了比賽的后半場(chǎng)，局勢(shì)發(fā)生了很大變化。我們隊(duì)的人員開始減少，一連好幾個(gè)人出局，而孫昊澤也早已精疲力竭，發(fā)球也不那么有力了。再加上厲珵也漸漸摸透了孫昊澤的招數(shù)，只防守不進(jìn)攻，對(duì)方在下半場(chǎng)基本沒有人出局。后來，出局的人組成了一列“死亡列車”，在對(duì)方的“邊境”上騷擾，讓兩隊(duì)都無法進(jìn)攻。盡管這樣可以使對(duì)方攻擊的次數(shù)大大減少，可情況還是沒怎么好轉(zhuǎn)，最后我們只好不再騷擾了。

　　一轉(zhuǎn)眼這節(jié)快樂的PE課就結(jié)束了，我們隊(duì)下半場(chǎng)出局的人太多，敗給了對(duì)方。不過，我不得不說這跟老師的分組有很大關(guān)系，我們隊(duì)有實(shí)力的隊(duì)員只有孫昊澤一人，竟能在上半場(chǎng)以少勝多，實(shí)在是一件出乎意料的事情。但無論輸贏，我們大家都享受了這段快樂的時(shí)光。

　　游戲作文600字 篇4

　　我是81年出生的，我爸是最舍得給孩子花錢的了，我擁有一條街上的孩子都羨慕的玩具（就兩樣），不過我寫出來現(xiàn)在的孩子看了，肯定會(huì)可憐我。不過我們這一代都這樣，所以當(dāng)時(shí)還挺有優(yōu)越感的。

　　娃娃：是我奶奶給買的，我妹妹和我一人一個(gè)。娃娃是塑料的，胳膊腿都能拆下來，一歲寶寶大小的。我妹妹的那個(gè)，很早就缺胳膊少腿了。我這個(gè)陪了我好多年，我讓我媽給他做衣服，我也給做，春夏秋冬都有不同的衣服穿。我小時(shí)候一直特別的瘦，他的衣服我也能穿。那時(shí)候好多孩子都沒有娃娃，我上小學(xué)的時(shí)候，班里還流行過女生自己用碎布頭做娃娃呢。

　　不倒翁：這個(gè)是我二叔家的，不過我有時(shí)候也能玩。是一個(gè)扁的小和尚，只有左右搖不會(huì)倒，往前或往后就躺下了，所以很多年我都不明白為什么它叫不倒翁，明明是可以倒的啊！

　　水壺：我有一個(gè)水壺，是個(gè)小男孩的樣子，蓋子就是小男孩的帽子。我天天斜挎著出去玩，人人都想喝我的水。有一次我跟我媽說我要去旅游了，讓我媽給帶上干糧，我媽還挺不耐煩的樣。我很認(rèn)真的背上水，帶上干糧，跟著一群小伙伴去了我家南邊的小山包。那時(shí)候還沒上幼兒園，最多四五歲的樣。這個(gè)水壺我上小學(xué)還用過，那時(shí)候就不新鮮了。

　　沙包：我有一位太祖，給我做了一個(gè)六面不同顏色的沙包，是我的沙包里最漂亮的了。還有好多個(gè)，這是個(gè)人人都有的玩具。

　　大人給的一些小玩意：我姑姑給的口紅，粉餅，我就是看，也不用，就覺得有這些東西挺好的。幼兒園里演節(jié)目，我就拿出來給大家用，現(xiàn)在想想幼兒園老師特別喜歡可能有這個(gè)原因。還有一串貝殼項(xiàng)鏈，線斷了，我還穿過，嗯~估計(jì)是最早的穿線組合游戲。還有小扣子啊什么的。

　　玩具好象就沒有了，還真是認(rèn)真的想的，就真想不起來還有什么玩具了。

　　游戲作文600字 篇5

　　今天上午的第三節(jié)課，俞老師走進(jìn)教室，向我們調(diào)皮地眨了眨眼睛說：“我們今天來玩一個(gè)游戲。”

　　說完便在黑板上畫了一個(gè)大大的圓，同學(xué)們看了，一臉茫然，在座位上嘀咕著：“到底是什么游戲呢？”俞老師神秘地看了看我們，繼續(xù)畫，給她添上了一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)、一雙如葡萄般的大眼睛和一個(gè)微微笑的嘴巴，只是沒有鼻子。這時(shí)我們才恍然大悟，原來是玩畫鼻子的游戲啊！

　　俞老師溫柔地說：“先請(qǐng)哪位同學(xué)來啊？”大家齊聲喊道；“我！我！”俞老師把目光投向了葉英杰，說道：“請(qǐng)葉英杰來試一試。”只見葉英杰大步流星、胸有成竹地走上了講臺(tái)。俞老師輕輕地把紅領(lǐng)巾折了又折，然后把他的眼睛蒙上了，隨著俞老師的一聲令下，葉英杰快速地轉(zhuǎn)了十個(gè)圈，哪知轉(zhuǎn)完圈后的他就像喝了酒一樣，走起路來搖搖晃晃，甚至還撞到了楊藝軒的桌角上。俞老師見了，好心地把他領(lǐng)到了黑板前的畫像前。開始畫了，他東摸摸西摸摸，終于找到一個(gè)位置下起筆來，同學(xué)們一看，笑得直跺腳。葉英杰摘下紅領(lǐng)巾，看了看黑板，然后臉?biāo)查g紅到了脖子根，像熟透了的蘋果一樣，原來他把鼻子畫到了耳朵那里了。我樂呵呵地想：原來運(yùn)動(dòng)小健將也有被難倒的時(shí)候啊！接著俞老師把手輕輕地指向了黃煜杰，黃煜杰笑瞇瞇地走上講臺(tái)，俞老師還像一開始那樣把他的眼睛蒙上，讓他也轉(zhuǎn)了十圈。他轉(zhuǎn)完后卻不像葉英杰那樣搖搖晃晃，走起路來穩(wěn)如泰山，不過畫鼻子并沒那么順利，他一開始要畫到了頭頂上的，可他猶豫了，最后出乎意料的是他居然畫準(zhǔn)了，我們投去了羨慕的目光，情不自禁地為他鼓起掌來。

　　現(xiàn)在終于輪到我了，俞老師幫我蒙上眼睛也轉(zhuǎn)了十圈，可是我一點(diǎn)也不暈呀，然后我在黑板上畫下了鼻子，當(dāng)我摘下眼罩看見自己畫的鼻子的時(shí)候，我心里樂開了花，因?yàn)槲耶嫷梅浅��?zhǔn)。

　　就這樣，一堂充滿歡樂和笑聲的課結(jié)束了。

　　游戲作文600字 篇6

　　每個(gè)學(xué)期，我們班都有一條流行游戲標(biāo)語。隨著年齡的增大，小時(shí)候玩的“老鷹捉小雞”游戲逐漸升級(jí)，“必必吸”（游戲名）也成為了“how many student are there in the classroom？”（有多少學(xué)生在教室？）。六年級(jí)一開學(xué)，班上的“吸族”也變成了“拍手族”。這個(gè)益智游戲并不知道是誰傳出來，但游戲規(guī)則大家都是清楚得不能再清楚了。幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，手?jǐn)傞_，每個(gè)人都傳一個(gè)英語單詞，當(dāng)傳到最后一個(gè)人時(shí)，那位同學(xué)就說出一個(gè)數(shù)字。接著如果沒拍到或接到的同學(xué)就自動(dòng)退出。“哈哈，終于吃完了！”每當(dāng)這時(shí)，我們都會(huì)以迅雷不及掩耳之勢(shì)收拾碗筷、奔向大廳，摩拳擦掌等待著新“戰(zhàn)斗”的開始。看人差不多來齊了，就擺開陣勢(shì)，圍成大圈，手挨著手。

　　這時(shí)候，什么“男女授受不親”，平時(shí)關(guān)系不好也就被拋到九霄云外。游戲開始了，一般是由女生起拍,這局也不例外（是由男生細(xì)心謀劃好的）。大家擦亮雙眼，心里像裝了一只小兔子似的怦怦直跳。可往往總是事與愿違，一位女生又光榮地退出賽場(chǎng)。參加這場(chǎng)比賽，肯定有輸有贏，輸?shù)耐瑢W(xué)心里雖然不免有些遺憾，但仍然興致勃勃地在一旁加油、助威。最遺憾的是正好排上今天打掃衛(wèi)生的同學(xué)，手里拿著掃帚、拖把，心里想著賽式，但也只好望而興嘆嘍！比賽緊張地進(jìn)行著，大伙有的纂緊手心，有的直冒冷汗，臉上的表情豐富極了！時(shí)間過得真快，一下子就要一決勝負(fù)了，同學(xué)們不禁倒吸一口冷氣。“剪刀錘子布”轉(zhuǎn)眼間，贏的那方已歡呼雀躍，而輸?shù)哪沁呉仓缓谜{(diào)整心情，準(zhǔn)備再戰(zhàn)。 我們已是六年級(jí)的學(xué)生，也就意味著明年六月我們將在小升初的戰(zhàn)場(chǎng)上成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。雖然歡笑留給我們的時(shí)間并不多，但是這小小的校園游戲卻悄悄地拉近了同學(xué)們之間僅存的那些最真誠、最樸實(shí)的友誼！

　　毫無疑問，這充滿歡聲笑語的校園游戲，將會(huì)成為我們童年回憶中一道最美麗的風(fēng)景線！

　　游戲作文600字 篇7

　　說到斗牛，大家肯定第一時(shí)間想到的就是西班牙斗牛場(chǎng)上那橫沖直撞的牛。可誰想到，今天我們?cè)诮淌依锞彤?dāng)了一回牛呢！

　　我剛走進(jìn)教室，老師就說：“今天我們來玩一個(gè)叫斗牛的游戲。”大家又高興又疑惑。有幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。還有幾個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)念一想說：“斗牛的牛在哪里呢？”這一個(gè)疑問讓大家都不禁好奇起來，議論紛紛道：“對(duì)啊，斗牛牛在哪里啊？”

　　老師不緊不慢地說：“斗牛呢，就是兩個(gè)人的背貼一個(gè)字。兩個(gè)人要想方設(shè)法去看對(duì)方的字，最先說出對(duì)方字，而且正確的，就算贏。”大家恍然大悟，異口同聲地說：“老師，快開始吧！”

　　緊接著，老師將我們帶到樓下的一處空地。老師將我們分成兩個(gè)隊(duì)。一隊(duì)是小雞隊(duì)，一隊(duì)是打雞隊(duì)。小雞隊(duì)派出了身強(qiáng)體壯的小曾，打雞隊(duì)派出了古靈精怪的小源。他們兩個(gè)人誰也不讓誰，開始了激烈的交鋒。只見小曾氣勢(shì)洶洶朝小源沖過去，而小源在那里一會(huì)兒左閃右躲，一會(huì)兒一蹦一跳。地上的塵土飛揚(yáng)，比賽陷入了緊張的氛圍當(dāng)中。同學(xué)們?cè)谶吷蠟樗麄兗佑痛驓猓�“小曾加油，趕緊贏了他！”“小源加油！”

　　他們兩個(gè)人不分上下。這時(shí)，小源來了一招聲東擊西，對(duì)小曾說：“你后面有個(gè)臺(tái)階！”小曾趕緊回頭一看。小源趕緊上前去看它背后的字。“我看到了，是……”小曾這才反應(yīng)過來，是小源的計(jì)謀。他看到小源一直支支吾吾說不出來那兩個(gè)字，小曾得意洋洋地說：“白費(fèi)心機(jī)了吧！”突然，老師說了一聲：“時(shí)間到，游戲結(jié)束！”小曾一個(gè)不留神，摔倒了。小源繞到他的背后，看到了他背后的字，一馬當(dāng)先地說：“王八！是王八！”老師微笑著說：“正確，小源勝利！小源高興地跳了起來說：“耶！”小曾則癱坐在地上唉聲嘆氣。

　　上課鈴響了，有趣的斗牛游戲結(jié)束了。但剛才精彩的一幕留在了我的腦海里，讓我回味無窮。

　　游戲作文600字 篇8

　　“龍龍，吃飯了。”

　　“來了，我馬上就來。”

　　“龍龍，快點(diǎn)，菜都涼了。”

　　“知道了，媽媽，我把這關(guān)打完了。”

　　“龍龍，你再不來吃飯，你就永遠(yuǎn)別來吃了。”媽媽大聲喊道。

　　聽到媽媽生氣了，我趕緊把游戲關(guān)了。走出屋子，看到媽媽生氣的樣子只好坐下吃飯。這時(shí)媽媽對(duì)我說：“龍龍，下周二就考試了，你還不復(fù)習(xí)，你可怎么考試呀？上次家長(zhǎng)會(huì)，老師跟我說你的成績(jī)?cè)絹碓降汀！蔽也荒蜔┑卣f：“媽媽，我一會(huì)兒就去復(fù)習(xí)了，這次成績(jī)一定能提高的……”我還等話說完，媽媽就火了：“你每次都這么說，可是你哪次成績(jī)好過？你這次如果再考不好，就再也別想玩游戲了。吃完飯趕緊復(fù)習(xí)去。”我回到屋里，關(guān)上門，打開電腦就把媽媽的話跑到九霄云外去了。我玩的都入了迷，就連媽媽進(jìn)來我都不知道，直到媽媽把電腦關(guān)掉。我才抬頭一看，媽媽正憤怒地看著我。好像要把我吃掉。對(duì)我大聲喊道：“剛才說吃完就復(fù)習(xí)，可是你回屋就玩游戲。馬上就考試你書一眼都不看，你想怎么考試？你就這樣給我考個(gè)好成績(jī)的嗎？”媽媽氣沖沖地出去了。我把門關(guān)上拿起書，滿眼都是游戲。

　　到了考試那天，我緊張地進(jìn)了考場(chǎng)。拿起卷看看，沒幾道題會(huì)做。哎，這回可慘了。

　　幾天后成績(jī)下來了，也該開家長(zhǎng)會(huì)了。我哆哆嗦嗦地把成績(jī)單交給媽媽。媽媽看后就火了，對(duì)我說：“看看，你這幾科都不及格，你還玩電腦嗎？”我看著媽媽生氣的樣子，很是后悔，不該迷戀游戲，耽誤學(xué)習(xí)。讓媽媽為我操心。我低聲對(duì)媽媽說：“媽媽，我知道錯(cuò)了，我再也不玩游戲了。”媽媽看到我真心悔過的樣子，無奈的對(duì)我說：“龍龍，你不學(xué)習(xí)長(zhǎng)大后干什么呀，你現(xiàn)在就知道享受，以后就得受累。媽媽也是為你好呀。”我聽了媽媽的話，我明白了。我不能再玩游戲了，再玩就限的太深了，拔不出來了。

　　我回到屋里，把游戲全刪了。我決心再也不玩了。媽媽看我拿起書，欣慰的笑了。

　　告別游戲，使我又重新找回了學(xué)習(xí)的樂趣。

　　游戲作文600字 篇9

　　今天，顧老師神秘兮兮地說：“今天我們玩一個(gè)尋寶游戲吧。”尋寶？我真是丈二和尚摸不著頭腦，不知道顧老師葫蘆里賣的什么藥。他讓我們到門外等待，我們十分著急，想知道為什么。

　　接著，顧老師藏好了寶藏后，便讓我們回到教室，說完規(guī)則后大聲喊道：“開始尋寶！”說完，我們就開始了尋找之旅。場(chǎng)面一片混亂，有的翻著自己的書包，有的拎起垃圾袋，有的趴在地上尋找，還有的打開了自己的鉛筆盒……

　　我心急如焚，翻著自己的書包，又來到第一排，翻找著。突然，我發(fā)現(xiàn)張彥潔的水杯蓋子是一個(gè)小杯子，十分可疑。我繞過別人，來到張彥潔的座位上，打開杯蓋，哇，金色傳說！額……一張5積分兌換券。啊，No!Oh my gad！好不容易找到一個(gè)，偏偏是個(gè)分值最小的呀！嗚嗚嗚嗚……

　　不行，我要加油，奧利給！我翻箱倒柜，要把教室拆了。我的眼睛如同掃描儀一樣掃視著教室，來到雨傘邊上。我將雨傘撐開，發(fā)現(xiàn)沒有，就趕緊扔下雨傘，跑到別人書包前，翻翻這個(gè)，沒有，翻翻那個(gè)，看到了！不對(duì)，是一個(gè)說明書，無意中，我看見毛孫逸被包圍了，難道說……有那個(gè)？嘿嘿，別被搶走了，我們其他人一看這情景，就紛紛沖上前。不好，人太多了，根本拿不到！我們只能眼睜睜看著毛孫逸將積分拿出，唉聲嘆氣地去尋找別的了。“我找到了！500的！”一個(gè)聲音傳來，是張彥潔！原來，張彥潔在壞掉的黑板擦里找到的。“不！我也看過黑板擦！”許若涵說道。“但你只看到了表面，里面有，你卻怕壞而不去嘗試，那就只會(huì)有找不到的結(jié)果了。”顧老師語重心長(zhǎng)地說。

　　還有一張，在毛孫逸的筆盒里，不對(duì)呀，我找過了鉛筆盒，可是就是沒找著，這是怎么回事？哦，顧老師把它藏在了套子里！顧老師可真夠陰險(xiǎn)狡詐的。

　　隨著積分的全部找出，教室里充滿了歡笑聲和嘆息聲。雖然我只拿了5積分，可“心急吃不了熱豆腐”的道理卻深深地印在了我的腦海里。

　　游戲作文600字 篇10

　　今天，蔡老師跟我們做了一個(gè)游戲——觸覺謎語。

　　我們興奮地問：“游戲怎么玩？”“是這樣子的：第一環(huán)節(jié)是你們把手放到背后，我從袋子里拿出一個(gè)東西放在你們的手心上，讓你們摸一摸?，猜一猜是什么東西，然后倒計(jì)時(shí)，如果時(shí)間到了還沒猜中的話，就揭開謎底。”蔡老師說。

　　第一輪開始了，先是許哲涵上場(chǎng)。蔡老師從一個(gè)紫白相間的袋子里拿出了一個(gè)藍(lán)色的小盒子放到了許哲涵的手上，我也不知道那是什么。許哲涵摸呀摸，都冒出冷汗來了，還是猜不出是什么東西。我們都等不及了，于是開始倒計(jì)時(shí)“十、九、八、七、六”啊！許哲涵還是沒有猜出來。老師開始公布答案了，他把蓋子打開了，原來是一個(gè)鏡子呀！許哲涵慚愧地笑了笑，低著頭回到了自己的座位了。

　　下一個(gè)是高鈺世津。老師又從袋子里拿出一個(gè)潤(rùn)唇膏，把它放在高鈺世津的手上。高鈺世津把東西摸了摸，一下就說了出來：“是潤(rùn)唇膏！”我急忙問她：“你怎么一下就猜到了呢？”她回答說：“是因?yàn)槲姨焯於寄弥�它涂我的嘴唇呀！�?/p>

　　接下來是第二環(huán)節(jié)了。蔡老師說現(xiàn)在要把手平平地放著，不能用手指摸了。我們壓力好大呀！到我了，我好緊張呀，感覺腿都站不穩(wěn)，直發(fā)抖。老師把一個(gè)硬硬的.、有些粗糙的東西放在我的手心上，還拿著它在我手上滾了滾。我左搖搖，右搖搖，就是猜不出來。最后時(shí)間到了，答案揭曉了，原來是個(gè)核桃。

　　最后是第三個(gè)環(huán)節(jié)，把東西放在頭上，不能看，不能摸，只能憑感覺猜。輪到陳宇和鄭梓韜。先是陳宇上場(chǎng)。他猜的是“長(zhǎng)江七號(hào)”。老師輕輕地把玩偶放在陳宇的頭上，盡管陳宇急得眼睛直轉(zhuǎn)，還是沒在規(guī)定時(shí)間里猜出來。最后一個(gè)就是鄭梓韜，他很快就知道了，說：“是手機(jī)！”我連忙問他：“你是怎么知道的？”“憑感覺的。”他揚(yáng)著頭，得意地說著。

　　你知道為什么用手指更容易分辨嗎？是因?yàn)槭种讣馄つw的細(xì)胞和神經(jīng)末梢最豐富、發(fā)達(dá)，所以它很靈敏。

　　今天的游戲課真是有趣呀！

　　游戲作文600字 篇11

　　今天老師說要帶我們玩掰手腕的游戲，同學(xué)們聽后都高興得跳了起來。

　　我們十幾個(gè)同學(xué)先分成兩隊(duì)，然后為自己的隊(duì)選出隊(duì)長(zhǎng)，起好隊(duì)名。經(jīng)過一番討論，我們隊(duì)決定叫大力神隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)是一位姓高的同學(xué)。對(duì)方叫天霸隊(duì)，隊(duì)長(zhǎng)姓李，大家都叫他李隊(duì)長(zhǎng)。

　　兩位隊(duì)長(zhǎng)首先出戰(zhàn)。他們面對(duì)面坐在一起：一個(gè)像關(guān)東大漢，臉黑黑的；另一個(gè)身體強(qiáng)壯，個(gè)子高高的。我看誰輸誰贏還不一定呢！同學(xué)們都一窩蜂地?fù)淼礁髯躁?duì)長(zhǎng)的身邊，為自己的隊(duì)長(zhǎng)加油鼓勁。兩位隊(duì)長(zhǎng)把手緊緊地握在一起。聽到老師說預(yù)備后，大家都屏住了呼吸，暗暗為自己的隊(duì)長(zhǎng)加油。開始！老師大聲喊道。這時(shí)同學(xué)們使出全身的力氣喊：加油！加油！加油！

　　比賽剛開始一會(huì)兒，對(duì)方的隊(duì)長(zhǎng)就撐不住了，被我方隊(duì)長(zhǎng)掰了下去。耶！我們贏了！我們的隊(duì)員大聲喊道。

　　又經(jīng)過幾輪比賽，我們隊(duì)已有四面小紅旗了，而對(duì)方只有兩面。

　　輪到我上場(chǎng)了。我的對(duì)手是王小剛，他看起來也很壯。從體力上講，他應(yīng)該能掰過我。但我信心十足，心想：他個(gè)子高長(zhǎng)得壯也不一定能掰過我，因?yàn)槲业耐罅υ诎嗌虾軈柡Φ模∵@時(shí)我方一位隊(duì)員悄悄對(duì)我說：我學(xué)過跆拳道還掰不過他呢！剛才還信心十足的我一聽這話，頓時(shí)泄了氣。可我轉(zhuǎn)念一想：我們隊(duì)的希望都寄托在我的身上了。假如我敗了，我們隊(duì)只剩下一位嬌小的女孩子，而對(duì)方是一位男孩，她怎么也贏不了啊！假如我方連輸兩局，那么我們就只能打成平手了。為了贏得比賽，我豁出去了！

　　這時(shí)老師大喊一聲開始！我迅速給對(duì)方來了個(gè)扣腕。對(duì)手發(fā)現(xiàn)后趕緊往回掰。我見勢(shì)不妙，使出全身的力氣把他按住。漸漸地，我感到對(duì)方的手一點(diǎn)一點(diǎn)向下滑，最后終于被我按了下去。

　　啊，我贏了！我激動(dòng)地喊道。頓時(shí)教室里歡呼聲一片。

　　比賽結(jié)束了，我們隊(duì)以兩面小紅旗的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了對(duì)方。

　　這個(gè)游戲真好玩，以后我還要再玩。

　　游戲作文600字 篇12

　　挑戰(zhàn)能力、比拼智慧的游戲不少見，同學(xué)們也喜歡在比賽與對(duì)抗中找到自己的優(yōu)勢(shì)，重新或者增加自信。而我們今天在課堂上完了一個(gè)自戀的游戲，讓大家哭笑不得，想知道游戲內(nèi)容嗎？請(qǐng)看下文。

　　一上課，老師便開門見山地出示游戲規(guī)則：“請(qǐng)同學(xué)們拿出一張空白紙，在上面簽上自己的名字，在這張紙的背面盡可能大的寫上‘我愛我’三個(gè)字，英文也行，還可以畫圖案等。然后把這張紙高高舉過頭頂，站在講臺(tái)上，大聲喊三次‘我愛我’！”哦，天吶，好個(gè)性的游戲，我心想。同學(xué)們紛紛準(zhǔn)備起來，不一會(huì)兒，一張張千奇百怪的個(gè)性簽名已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。大家各個(gè)摩挲著自己的個(gè)性簽名，眼里滿是愛呀。“好了嗎？同學(xué)們，可以來宣布了嗎？”老師也迫不及待地等待游戲開始。

　　游戲終于在萬眾矚目的期待中拉開了序幕。第一個(gè)上場(chǎng)的是班長(zhǎng)小譚。顯然，出于班長(zhǎng)身份，小譚才被迫上來參與。所以他紅著臉，緊緊攥著那張寫滿英文“l(fā) love you！”的紙頭，慢吞吞挨到講臺(tái)。小心翼翼地爬上講臺(tái)后，此時(shí)他顯得高大無比，簡(jiǎn)直就像一個(gè)巨人。開始念了，他清了清嗓子，居然用男低音抑揚(yáng)頓挫地蹦出那三個(gè)字：“我——愛——我！”哇，深情無比，同學(xué)們都被他的語音語調(diào)感染了，仿佛他在向全世界全部一個(gè)浪漫無比的告白！

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是我們班級(jí)鼎鼎有名的大皮猴子小豪。小豪自信滿滿、昂首挺胸地走向講臺(tái)，在快到講臺(tái)時(shí)，腳下一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)踹個(gè)鼻青臉腫。這個(gè)突發(fā)事件惹得大家哄堂大笑起來，剛才還浪漫溫馨的場(chǎng)面頓時(shí)改變了風(fēng)格。有的同學(xué)笑彎了腰，有的同學(xué)笑得前俯后仰，有的同學(xué)差點(diǎn)也摔倒椅子下。好不容易站上講臺(tái)，平時(shí)威風(fēng)凜凜的他頓時(shí)怯懦不少，他疙疙瘩瘩地念完三個(gè)字，聲音輕的如蚊子哼哼般！“哈哈哈”大家又忍不住用笑聲結(jié)束了這場(chǎng)挑戰(zhàn)。

　　游戲還在繼續(xù)著，怎么樣，這個(gè)“自戀游戲”你喜歡嗎？

　　游戲作文600字 篇13

　　一說到斗牛，我便想到了西班牙斗牛場(chǎng)上兩頭粗壯的牛正在進(jìn)行熱火朝天的戰(zhàn)斗，輸?shù)呐�將�?huì)被烤成肥美鮮嫩的牛肉沒想到我今天卻變成了其中的一頭牛，進(jìn)行一場(chǎng)力量型的戰(zhàn)斗。

　　剛到樓下，對(duì)戰(zhàn)的雙方就特別激動(dòng)，紛紛放出狠話：“遇到我，你可得小心點(diǎn)！”“哼哼，狂什么？誰怕誰啊？”接著，他們分別在紙上寫好了“揉捏”和“佩奇”，然后將紙條貼在背心上，這一場(chǎng)激戰(zhàn)便開始了。

　　只見“揉捏”方像山一樣穩(wěn)穩(wěn)的，采取以逸待勞之法，“佩奇”則敏敏捷得像豹子一樣橫沖直撞，但是縱使他上躥下跳，大汗淋漓，也討不到半點(diǎn)便宜。最后居然還是自己攻擊對(duì)方的時(shí)候一個(gè)不小心把背部留給了對(duì)手，紙條暴露了，對(duì)手立馬大叫：“佩奇！”看，勝利來得太突然了！

　　終于輪到我這頭倔牛上場(chǎng)了，我的對(duì)手是個(gè)大塊頭，體力充沛的我時(shí)刻準(zhǔn)備著對(duì)戰(zhàn)。雖然他是一頭高壯的牛，但我也不是好惹的，別看我個(gè)子矮小，但我有動(dòng)作輕捷的優(yōu)勢(shì)，長(zhǎng)年累月的足球比賽使我的速度和力量得到了大幅提升。所以，在這一次斗牛比賽中，我應(yīng)該是占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

　　比賽開始了，那個(gè)大塊頭力氣可真大，猛地向我進(jìn)攻過來，快把我頂?shù)搅藟ι狭耍�我怒氣沖天的大叫，可是無濟(jì)于事。情急之下，我開始集中精力，試圖從他的胳膊下鉆出去，不過他嚴(yán)防死守，我多次突圍都未能得逞，終于，機(jī)會(huì)來了，一個(gè)買菜的阿婆路過，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，喊聲感到：“呀，那個(gè)阿婆的菜掉了！”觀眾們都信以為真，紛紛轉(zhuǎn)過頭去看，大塊頭也上當(dāng)了，我趁其不備，立馬鉆過他的胳肢窩，然后轉(zhuǎn)到他的背后，一眼就看見了那兩個(gè)醒目的大字。我立刻大聲地叫道：“喬治！”

　　我成功了，我在那里手舞足蹈起來，就在這時(shí)，老師宣布：“這一輪是解元彬獲勝！”我更加得意了。

　　游戲在我們的歡聲笑語中結(jié)束了，從這個(gè)游戲中，我明白了，做任何事情一定要抓住機(jī)會(huì)，方能穩(wěn)勝。

　　游戲作文600字 篇14

　　今天，劉老師叫我們給自己取一個(gè)新名字。話音剛落，全班同學(xué)驚訝得大叫一聲：“啊!?”

　　劉老師說名字里得包含著自己的愛好和理想、性格，還得讓同學(xué)們能立刻記住這個(gè)名字。老師發(fā)給我們一人一張紙，叫我們把新名字寫在上面。我看到少數(shù)同學(xué)毫不猶豫地“唰唰”在紙上寫起名字來。我冥思苦想，看著名字要求，我終于想起了一個(gè)名字，我快速寫好，交到老師那兒。

　　劉老師開始念了：“食肉動(dòng)物！”蔡靈靈嘻皮笑臉地站起來，全班小聲竊笑。“宋老虎！”宋向虎慢悠悠地站起來，全班的笑聲比前一個(gè)增加了不少。“兔子！”全班哄堂大笑。“搞笑大王！”全班嘻嘻地笑起來。“張書蟲！”全班狂笑不已，滿臉堆笑地板望著張哲豪，“張書蟲”有點(diǎn)不好意思，他似乎變成了動(dòng)物園里被觀看的小蟲子……“何文學(xué)、彬杰豪！”我一下子緊張起來，因?yàn)楸蚪芎朗俏医o自己取的名字，意思是我是一個(gè)彬彬有禮、杰出又讓媽媽自豪的人，我認(rèn)為這個(gè)名字比鄧普這個(gè)名字可能好一點(diǎn)。“黃英雄！”又一個(gè)搞笑的名字進(jìn)入耳朵時(shí)，我們大家有的在心里笑、有的在狂笑……

　　一個(gè)個(gè)有趣的名字念完了，接下來是考記憶。看誰的記憶好。王藝達(dá)首先上場(chǎng)，他說：“舞蹈、食肉動(dòng)物、宋老虎、張星馳……” 張星馳這個(gè)名字使我想起了周星馳，最后，王藝達(dá)以五分的成績(jī)走下了講臺(tái)。

　　接著劉天天上場(chǎng)了，她說：“一根飄在空中的羽毛、楊英雄、搞笑大王、籃球天王、兔子、小淘氣……”劉天天以七分的成績(jī)走下了講臺(tái)。

　　最后一個(gè)人啦，陳璐瑩驕傲地說：“楊英雄、食肉動(dòng)物、舞蹈……”十七分！陳璐瑩奪得本次記憶比賽的冠軍。

　　給自己取個(gè)新名字的游戲結(jié)束了，如果大家給自己取個(gè)英語名或數(shù)學(xué)算式名，那就能增強(qiáng)同學(xué)們的記憶思維，這不是很好嗎？如果下次還高一場(chǎng)這中游戲，我一定取一個(gè)新英語名字，來考考大家，同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？

　　游戲作文600字 篇15

　　山里住著好多小動(dòng)物，野兔雪米一家也住在這里。雪米是這個(gè)家族的領(lǐng)袖，它有聰明又能干，特別機(jī)靈，帶領(lǐng)著兔子們把自己的家園建設(shè)的很美好。春天，它們?cè)谏焦壤镦覒颍�山上開滿了美麗的野花；夏天，它們?cè)谏�林里唱歌；秋天，它們辛勤地采蜜摘果�?shí)；冬天，他們圍在火爐旁跳舞。

　　有一天，一只大灰狼到了它們美麗的家園，它叫托迪。因?yàn)樗�到處作惡，獵人一直追捕它，這才逃到這里。它一看這里生活著無數(shù)只兔子，心中暗喜；“哈哈，今后，我再也不愁沒東西吃了！”

　　傍晚，小兔艾米和奇米在回家的路上，一不小心碰見了藏在草叢中的托迪。可惡的大灰狼吃掉了艾米，奇米好不容易才逃走了。

　　奇米跑回家，嚇得臉色發(fā)白，把遇到大灰狼的事情一五一十的告訴了大家。大家知道艾米被大灰狼吃掉了，都傷心地哭了。這時(shí)雪米說：“大家不要哭了！我們一定要為雪米報(bào)仇，大家想辦法殺死大灰狼。在我們屋后的山崖上，我曾經(jīng)看見有人挖了一個(gè)陷阱，我去把大灰狼引來。等它一掉進(jìn)陷阱，大家就使勁往陷阱里扔石頭。”這個(gè)主意太好了！兔子們都高興起來，因?yàn)樗鼈兛梢詾榘�米�?bào)仇了。

　　第二天天剛亮，雪米就一個(gè)人提著空籃子去山崖上吸引大灰狼。它一邊走一邊回頭偷偷地望，大灰狼真的跟在后面，它便加快了腳步。

　　大灰狼心中竊喜：“嘿，今天我又可以飽餐一頓了！”一想到這里，它可高興了，就大步追了上來，大叫一聲，撲向雪米。雪米拼命向山崖跑去。雪米跑到崖頂。聰明的雪米轉(zhuǎn)過身來，故作驚慌，盯著漸漸靠近的大灰狼。大灰狼死盯著雪米，一邊悠閑地向前走，一邊露出兇惡的嘴臉說：“看你往那----”跑字還沒說出，大灰狼一不留神踩到了陷阱上，撲通一聲掉進(jìn)了陷阱里。雪米看見大灰狼中計(jì)了，就喊伙伴：“大家快出來，大灰狼中計(jì)了，”附近的兔子紛紛沖出來，把許多石頭扔進(jìn)去。

　　大灰狼被消滅了。

　　游戲作文600字 篇16

　　聽著同學(xué)們竊竊私語的聲音，看著同學(xué)們興高采烈的樣子，我留下一時(shí)的感受：“多么難忘的傳話游戲！”

　　“咦！今天做什么游戲呀？”哦！原來是傳話游戲。我們一個(gè)個(gè)都巴望著游戲馬上開始。程老師走過來，告訴了我們比賽規(guī)則：“一句話哪組傳得最完整，哪組就贏，看看冠軍花落誰家。”聽了程老師的話，同學(xué)們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準(zhǔn)備大顯身手。

　　你瞧！我正在奮筆疾書呢！想方設(shè)法地把句子寫得簡(jiǎn)單，再簡(jiǎn)單啊。我絞盡腦汁，費(fèi)了九牛二虎之力，想起了一個(gè)好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“這句子總不會(huì)傳錯(cuò)了吧！”我把嘴貼在下一位的耳朵上，手?jǐn)n成了一個(gè)喇叭形，在她的耳朵邊竊竊私語：一是一，二是二，說得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地說：“話兒，話兒，快一點(diǎn)傳到吧！”他們專心致志地地側(cè)耳傾聽，我真希望他們有孫悟空的順風(fēng)耳，把話聽得清清楚楚。可是結(jié)果卻出乎我的意 料，竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢？西瓜呢？難道西瓜長(zhǎng)了翅膀不翼而飛了！弄得大家哈哈大笑。

　　哎！出師不利，可是大家的興趣之火依然熊熊燃燒著。可話卻跟大家開玩笑。有的仿佛吃了藥，把“夏天的西瓜圓溜溜的，仿佛一個(gè)圓皮球。”傳成了 “西瓜容易品秋。”弄得大家垂頭喪氣；有的順順利利地傳到了最后，一個(gè)、兩個(gè)……，樂得大家無法形容；有的就像調(diào)皮的精靈，給我們開了個(gè)玩笑：“眼睛大大 的”，搖身一變成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飛了；有的張冠李戴，“紅皮球”傳成了“大皮球”，弄得大家面紅耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“話真是 個(gè)調(diào)皮的家伙啊。”比賽結(jié)果，我們竟然到得了個(gè)“0”分，哎！虎落平陽。對(duì)方高興得就要跳了起來。

　　多么難忘的傳話游戲，就像一個(gè)無聲的老師，教會(huì)了我一個(gè)道理：“只有認(rèn)真才能把事情做好。”

　　游戲作文600字 篇17

　　語文課上老師沒帶書，進(jìn)來后她笑瞇瞇地說：“這節(jié)課我們玩找‘寶’！”

　　老師又說：“我們先要訂好規(guī)則：一、不能藏在書包里；二、不要藏在人身上；三、不許藏在教室外。找到的人贏，沒找到的人就輸了！”

　　第一個(gè)玩的同學(xué)是碩仔，他走出教室后，老師就叫小宇藏寶，他藏在了講臺(tái)的縫隙里。碩仔被叫了進(jìn)來，他知道藏的是描紅本后，就立馬開始尋找起來。碩仔悠閑的逛著，他貓著腰向講臺(tái)進(jìn)軍，我們看著他幾乎爬著的身子都哈哈大笑起來，突然，他猛的站起來，把可移動(dòng)的講臺(tái)殼子扒開，“啪”的一聲！描紅本應(yīng)聲而落，碩仔撿起地上的描紅本舉過頭頂揮舞到：“我找到了！我贏了喲！”

　　接下來是我出戰(zhàn)了！我也被請(qǐng)出了教室，不一會(huì)兒有人叫我回去了，我一進(jìn)教室就開始應(yīng)戰(zhàn)。我先一個(gè)箭步?jīng)_向講臺(tái)，彎下腰打開電腦的柜子，翻來覆去地找了N久也沒找到，我站起來有些失望，心情也一下緊張起來了。同學(xué)們看我蔫頭蔫腦的樣兒都哄堂大笑！我立即鎖定了第二個(gè)目標(biāo)——書柜，我輕輕地拉開每個(gè)抽屜地毯式的搜尋每個(gè)角落，每本書也翻了個(gè)底朝天還是沒有寶貝——中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的蹤跡。同學(xué)們偷笑著，我意識(shí)到不在這！我仍然不灰心又向前面小跑步前進(jìn)，就在快要接近公告欄時(shí)，大家發(fā)出了尖叫聲，我心想：“一定是這兒了，不然大家怎么會(huì)尖叫呢？”我又聽見一聲：“在作息表后！”我摸了下作息表，感覺有點(diǎn)突起，便把釘子拔掉，中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志頓時(shí)跌落下來。“我贏啰！”我歡呼道！同學(xué)們也都為我鼓掌！

　　接下來，游戲繼續(xù)進(jìn)行！同學(xué)們使出了渾身解數(shù)，大家找寶的秘訣也各不相同，有的靠運(yùn)氣、有的靠耳朵、還有的靠泄密者……

　　下課鈴聲響了，35分鐘快樂的時(shí)光向我們揮手告別，游戲結(jié)束了，但我們永遠(yuǎn)會(huì)記住這節(jié)課的歡樂和笑聲！

　　游戲作文600字 篇18

　　今天，我們?cè)诮淌易隽藛�劇游戲。游戲�?guī)則是全班同學(xué)和老師都裝“啞巴”，不說話。如果有誰說話就“黃牌”警告；而搗蛋的便“紅牌”罰出場(chǎng)。接著老師用手勢(shì)讓我們明白要干什么和做什么游戲。

　　老師先叫兩個(gè)女同學(xué)來“搖”一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“東西”，又用動(dòng)作來讓我們明白是玩“跳長(zhǎng)繩”。接著又叫她們搖“繩子”，老師做做示范，又叫來幾個(gè)同學(xué)上來按老師的樣子做。可他們做的動(dòng)作老師一點(diǎn)都不滿意，倒是逗得我們?nèi)�班同學(xué)肚子里暗自好笑呢！

　　看，嚴(yán)智楊跳繩像空中翻跟頭似的，撲通一下摔了個(gè)跤，我們便在心里偷偷地笑。瞧！還有那朱宇陽和李靖菇跳繩時(shí)撞到了一起，在地上打了一個(gè)滾；然后是周佳舟跳了，只見他拳頭握緊，背彎著，兩腳一踮便跳了過去，老師連忙豎起了大拇指，夸獎(jiǎng)跳得好！

　　不僅“跳長(zhǎng)繩”有趣，“拔河”比賽還更有趣。老師先是叫三個(gè)男生三個(gè)女生拔河，兩方各拿“繩子”一頭便開始拉，這不用說，當(dāng)然是我們男生贏。可第二盤，老師又叫十四個(gè)男生和一個(gè)女生比賽，這不是恃強(qiáng)凌弱吧！可是你看在比賽時(shí)，就在雙方都使出全力拼搏時(shí)，十四個(gè)男生不知為什么被一個(gè)女生“拉”了個(gè)“四腳朝天”。這也許會(huì)使你驚呆，一個(gè)人竟可把十四個(gè)人拉過去，你也許會(huì)想到她可能是巨人或神仙。其實(shí)這是老師讓男生故意輸?shù)摹？矗�這游戲有意思吧！

　　除了這兩個(gè)游戲外，還有一個(gè)是跳短繩，老師故意拿了一根“繩子”，跳完后又叫幾個(gè)人學(xué)著做，接著，教師又在黑板上寫了“雙飛”兩字，意思是讓我們跳“雙飛”。所謂的“雙飛”是跳一下，“繩子”要繞你轉(zhuǎn)兩圈，你別看它容易，做起來可就難了。瞧，老師叫來的幾個(gè)同學(xué)在跳的時(shí)候都紛紛“摔”倒了。最后還是一個(gè)女同學(xué)跳好了，我們十分敬佩她。這就是看似容易，做來卻難的跳“雙飛”游戲。

　　這就是今天上作文課的啞劇游戲，讓我們這節(jié)課十分開心、難忘。

　　游戲作文600字 篇19

　　今天，天氣很好陽光明媚，在班隊(duì)活動(dòng)上，呂老師手拿倆個(gè)紙杯走到講臺(tái)，對(duì)全班同學(xué)說：“今天，我們做一個(gè)有趣的游戲，名子叫‘紙杯的秘密’。”我第 一次聽到這樣的游戲活動(dòng)，心想：呂老師說的這個(gè)游戲是干什么呀？這是不是叫我猜紙杯里放了什么東西，還是變魔術(shù)嗎? 全班的同學(xué)都在心里犯嘀咕也都在期待下面的活動(dòng)。

　　游戲開始了，呂老師在兩個(gè)杯子里分別裝滿水，然后用包擋著自己的手，把兩包神秘的東西分別放在兩杯水里。在下面的同學(xué)們議論紛紛。我想?yún)卫蠋熢摬粫?huì) 放的是感冒靈顆粒吧。這時(shí)呂老師說：“我找兩位同學(xué)上來喝喝看。”這時(shí)同學(xué)們的手像正在生長(zhǎng)的竹筍一樣，飛快地向高處拔。高高的舉起了手，有的同學(xué)大喊大 叫：“我來，我來。”有的站得老高，還有的坐得端端正正的在等待老師的選中。老師看到大家都這么踴躍故作神秘的選了50號(hào)和54號(hào)。老師把他們叫到跟前輕 輕的嘀咕了幾句。游戲正式開始了：54號(hào)喝了第一杯之后一種十分甜蜜的樣子，呂老師向全班的同學(xué)問：“你們猜猜54號(hào)喝的什么水？”我想是糖，不然，54 號(hào)為什么笑的甜蜜。50號(hào)喝了第二杯之后裝出很苦的樣子。呂老師又問同學(xué)們：“你們猜猜50號(hào)喝的什么水？”我想50號(hào)喝的是鹽水吧看上去很不好喝的樣 子。同學(xué)們說什么的都有，有的說“老師也許放的是一樣的東西是這倆個(gè)同學(xué)在演戲”，也有的說“不會(huì)的肯定第一杯里放的我們愛喝的果汁或者什么？第二杯放的 是我們不喜歡喝的苦茶之類的吧，每天在一起學(xué)習(xí)的同學(xué)不會(huì)故意欺騙我們的。”在一片議論紛紛之后我們要求老師告訴我們答案。最后呂老師公布答案：“是白開 水”。全場(chǎng)同學(xué)都驚訝極了。呂老師說“同學(xué)們都想想是為什么他們喝的一樣的白開水，表情卻如此的反差大呢？”同學(xué)們七嘴八舌的，時(shí)間過得真快下課鈴響了。

　　游戲玩得輕松愉快很快就結(jié)束了，可是這次游戲告訴我們一個(gè)道理：看上去即使很簡(jiǎn)單的事情，也要我們自己親自實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果才是真實(shí)的結(jié)果。

　　游戲作文600字 篇20

　　“哇！好漂亮！”咦？是哪里傳出來的聲音？哦，是正在蔣巷村開展拓展游戲的同學(xué)們?cè)诮�不住嘖嘖贊嘆。是什么讓同學(xué)們?nèi)绱伺d奮？請(qǐng)待我細(xì)細(xì)道來......

　　話說期待已久的拓展實(shí)踐游戲終于到來了，我怎能不興奮？到了青少年活動(dòng)中心，一下子就被安排上了一項(xiàng)有趣的任務(wù)——做蛋糕！隨著烹飪老師的引導(dǎo)，我們進(jìn)入了一間可愛，寬敞，明亮的烹飪教師。這教室里的東西應(yīng)有盡有。我們圍在一張方形桌邊，看老師教學(xué)：準(zhǔn)備200克淀粉，4克泡打粉，1克鹽，130克糖，150克油，4只雞蛋。先拿出一個(gè)不銹鋼盆子，把淀粉倒入一個(gè)杯子中，底下墊個(gè)盆子，按鈕進(jìn)行篩選，再將四只雞蛋倒入攪拌機(jī)攪勻，隨著“嗞嗞”聲越來越大，同學(xué)們緊張的心弦繃得更緊了，之后，把雞蛋倒入淀粉中，再將鹽，泡打粉，糖倒入淀粉中攪拌。當(dāng)攪拌成“糊”時(shí)，再倒入油攪拌，直到攪拌成如牛奶狀的黃色液體時(shí)，將這些倒入一個(gè)透明的袋子中，剪掉底下的小口子擠入一個(gè)模具再放入烤箱中，經(jīng)過20分鐘，香噴噴的雞蛋糕就新鮮出爐咯！

　　輪到我們制作了。我們先按老師吩咐選料，為了使更加準(zhǔn)確，我們盡量分毫不差。我被分到的任務(wù)是擠蛋糕。當(dāng)她們將攪拌好的黃色液體倒入一次性袋子中給我時(shí)，我小心翼翼地接過，輕輕剪掉底下的小口子，在模具中“亂涂”，由于用力過猛，差點(diǎn)導(dǎo)致袋子破裂！怎么才可以好好掌握呢？我請(qǐng)教了老師，老師告訴我一個(gè)好方法：從上往下擠。我拉著袋子頭，左手輕輕向下劃，果然，蛋糕順利進(jìn)入了“愛心小屋”。我們帶上手套，將蛋糕放入烤箱中，經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我們自制蛋糕出爐啦！我們吃著自己做的蛋糕，心里甭提有多開心啦！

　　這一天還發(fā)生了許多有趣好玩的事情，但是做蛋糕我記得最牢！我回家一定要做給媽媽吃，讓她也嘗嘗鮮。

　　游戲作文600字 篇21

　　玩是兒童的天性，我玩過很多有趣的、刺激的、開心的游戲：比如過山車、撲克牌、捉迷藏……今天Mr.R給我們做了一個(gè)與眾不同的游戲——買賣游戲。

　　我們分成四個(gè)小組，每一個(gè)小組都是一個(gè)商店，每一個(gè)店里只有三種不同的物品，三個(gè)人在店里負(fù)責(zé)賣和保管物品，其余的兩個(gè)人則到其他店里買東西。我們不是像現(xiàn)代人一樣拿錢去買東西，而是用我們運(yùn)來的煤、磚塊、木材、家具、動(dòng)物和食物來交換、購買的。

　　我們店里有磚塊、木材和家具。首先，我們到另外三家店里了解了貨物的數(shù)量，發(fā)現(xiàn)了磚塊和煤最稀少，木材、家具、動(dòng)物和食物都比較多。我們心里暗暗高興，因?yàn)槲覀儞碛辛讼∩俚拇u塊，就可以用這些磚塊來掙大錢。但是我們沒有重要的能源——煤，所以應(yīng)該先儲(chǔ)存一些煤。于是我拿了些磚塊到兩家賣煤的商店前，說：“你們需要用磚來蓋房子，而且磚在市場(chǎng)上很少。誰想用三塊煤換我的一個(gè)磚塊？”“我可以用五塊煤換。”一家店說。“這塊磚我要定了，我可已用七塊煤換。”另一家店說。等到把價(jià)格抬到十塊煤換一個(gè)磚塊時(shí)，我說：“好吧成交。”我心里沾沾自喜，真是物以稀為貴。

　　接著，我又去市場(chǎng)上打探了一下，發(fā)現(xiàn)木材的價(jià)格也很高。機(jī)會(huì)到了！我用木材買動(dòng)物，我去一家賣動(dòng)物的店里，說：“一個(gè)木材換七只動(dòng)物，換不換？還免費(fèi)送一套家具。”店主想了想，說：“好吧。”顯然他禁不住送的誘惑。后來我又換了很多食物。

　　最后，我們開始結(jié)算，我們商店賺的錢最多。我們準(zhǔn)備用這些錢買土地，蓋房子。

　　下課了我們玩得意猶未盡，還沉浸在游戲當(dāng)中。玩了這個(gè)游戲，我覺得它跟其他的游戲與眾不同，因?yàn)橐�玩好這個(gè)游戲要求團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員要合作，要分工，看店的人要有很強(qiáng)的責(zé)任心，到其他店里買東西的人要開動(dòng)腦筋，要有經(jīng)濟(jì)頭腦，只有這樣才能取勝。

　　游戲作文600字 篇22

　　星期天一大早我的好朋友楊偉來找我玩，他手里拿了一把火柴，顯得既興奮又神秘。他興沖沖地對(duì)我說：“我們來玩游戲吧！這里有30根火柴，我們輪流拿，每次最少拿一根，最多拿3根，誰拿到最后一根就算誰贏。”

　　比賽開始了，他先拿了2根，我拿了3根；他又拿了1根，我拿了2根；他也拿了2根，我又拿了1根；他拿了3根，我拿了2根；他也跟著拿了2根，我拿了3根；他接著拿了1根，我拿了2根；他又跟著拿了2根，現(xiàn)在桌上還剩4根火柴。這時(shí)，我停住了，因?yàn)槲抑�道無論我再怎么拿，我都是輸。

　　我不服氣地說：“不行，再來一局，上次是你先拿的，這次我先拿。”楊偉得意地笑了，他說：“來再多次也一定是我贏。”

　　第二場(chǎng)比賽開始了，這次我很小心謹(jǐn)慎，思考自己每一步該如何拿。我先拿了3根火柴，他也拿了3根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了2根，他也拿了2根；我拿了1根，他拿了3根；我拿了3根，他拿了1根；我拿了2根，他也拿了2根，這時(shí)桌上和上次一樣，還是4根，不管怎么樣我又輸了。

　　我非常好奇，不斷地追問他有什么秘訣，他拗不過我只得說出秘訣。

　　他先問我：“桌上還剩幾根，你就知道自己一定輸了？”

　　我說：“4根。”

　　他又問：“30——4等于多少？”

　　“26。”我快速地回答。

　　“26——4呢？”他接著問。

　　“22。”我不假思索地回答。

　　“22——4呢？”他又著問。

　　“18。”我說。

　　“18——4呢？”他接著問。

　　“14。”我不耐煩地說，“你接著是不是又要問14——4等于多少啊？怎么每次都是減去4啊？”

　　“是啊，那你接著往下說吧！”他一副老謀深算地樣子。

　　“14——4＝10，10——4＝6，6——4＝2。”

　　他這時(shí)才告訴我說：“只要你拿的火柴根數(shù)和別人拿的根數(shù)一共是2、6、10、14、18、22、26，你就必贏。”直到這會(huì)，我才恍然大悟。

　　游戲作文600字 篇23

　　“哈哈……”教室里怎么這么熱鬧？原來我們?cè)谕妗巴媾加螒颉薄?/p>

　　老師拿了很多毛絨小動(dòng)物，讓我們挑選，我最喜歡企鵝，所以拿了一只可愛的小企鵝！

　　我們蹲在老師的講臺(tái)下，每個(gè)人右手套著小玩偶伸出講臺(tái)的桌面上，大家自我介紹，給玩偶配音。有的大吼一聲：“我是老虎，我是森林之王！”還故意把玩偶老虎去吃別的玩偶小動(dòng)物，立馬幾只玩偶就打了起來。有的兇巴巴的吼著說：“我是獅子，是草原上最兇猛的動(dòng)物。”還有的女孩尖著嗓子說：“我是小猴子，最喜歡爬樹，愛吃樹上結(jié)的果實(shí)。”說著還舉著手中的小猴又蹦又跳。有個(gè)男孩聲音很粗，吼叫著：“我的是大鯊魚，喜歡吃海里的小動(dòng)物，有人下海游泳，我也會(huì)吃了他們。”嚇得大家渾身發(fā)抖，躲他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

　　這時(shí)，我的小企鵝玩偶一搖一擺的說：“我是一只可愛的小企鵝，我生活在南北極最寒冷的地方。我會(huì)游泳，喜歡吃海里的魚蝦。”介紹結(jié)束，我們幾個(gè)玩偶在下面互相打鬧起來，有趣極了。

　　老師讓玩偶一起做游戲，我們這些小動(dòng)物聚在一起，吃飯、做游戲、聊天等活動(dòng)。小猴子說：“我們來吃早餐吧！”所有動(dòng)物說：“好的。”

　　吃完了早餐，玩偶們開始玩捉迷藏的游戲，小猴子當(dāng)抓人，其它動(dòng)物都紛紛藏起來。過了30分鐘，小猴子把所有的小動(dòng)物都抓了起來，小猴子高興的說：“我贏了，我贏了。”其它的小動(dòng)物都失望極了。獅子大王說：“吃中午飯了。”小動(dòng)物們都去吃午飯了。

　　吃完后，小動(dòng)物們都去上床睡覺了。下午，所有的小動(dòng)物都去小企鵝家玩，小企鵝說：“我們來下去玩吧！”小動(dòng)物都?xì)g呼了起來，小企鵝怒氣沖天的說：“不算，再來一局。”小動(dòng)物們說：“好啊”。然后，小猴子就和小企鵝比了一場(chǎng)，最后所有的小動(dòng)物都比了一場(chǎng)。最終，小企鵝一局都沒有贏過。獅子說快6點(diǎn)了，回家吃晚飯了，所有的動(dòng)物玩偶都解散回去了。

　　玩偶游戲真好玩，我下次還要玩。

　　游戲作文600字 篇24

　　“哈哈，這是什么東西？”“哈哈哈……”咦？為什么本該嚴(yán)肅的教室，卻充滿了歡聲笑語？現(xiàn)在由我告訴你們，我們正在玩“傳聲游戲”呢！

　　傳聲游戲的規(guī)則是：全班分為A、B兩組，每組有五個(gè)人，五個(gè)人排成一列，老師給每組的第一個(gè)人小聲地說一句“悄悄話”，然后由第一個(gè)人依次往后傳，只能說一次，不能重復(fù)。由最后一位同學(xué)把聽到的答案寫在黑板上，哪組正確率高，哪組就獲勝。

　　老師講完規(guī)則，下面?zhèn)髀曈螒蚓驼�式開始了。

　　我被分到了A組，是倒數(shù)第二位同學(xué)。只見老師向第一位同學(xué)“傳聲”了。第一位同學(xué)是胡睿雅，她聽到老師的話后，皺了皺眉，緊接著，她又笑了笑，露出了一副胸有成竹的樣子，把頭伸向了潘欣悅。

　　她說完后，潘欣悅卻是一臉焦急，皺著眉頭，撅著嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉糊涂，嘴里還嘀咕著：“說的是什么呀？”說著一臉央求地看著胡睿雅，她抬頭看了看老師和同學(xué)們的眼神，又把嘴邊的話咽了下去，艱難地轉(zhuǎn)過頭，滿臉歉意地把話傳給了張奇靈。

　　他聽完之后，一臉疑惑，表示聽不懂，連忙問道：“你說什么啊！”老師擺了擺手示意繼續(xù)傳遞，我在后面早已做好了充足的準(zhǔn)備，但心里免不了有些許緊張。張奇靈小聲地對(duì)我說：“頭上有角。”

　　啥，頭上有角？什么？頓時(shí)我哈哈大笑了起來，同學(xué)們看著我，頓時(shí)全班哄堂大笑。我趕緊轉(zhuǎn)身，我的目光傳向了身后的蔡展鵬，看他的表情，應(yīng)該是早就等得不耐煩了吧！

　　于是我把話傳給了他，他站起身來把這句話寫在了黑板上！

　　看著他的答案，頓時(shí)全班哄堂大笑，老師忍著笑，公布正確答案：“藤上系著一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)。”

　　這節(jié)課讓我明白了一個(gè)道理：與別人說話時(shí)一定要吐詞清晰，認(rèn)真傾聽，耽擱了大事，可就麻煩了。并且我們做事情一定不能只靠耳朵，耳聽不一定為實(shí)！

　　游戲作文600字 篇25

　　今天大家迎來了期待已久的活動(dòng)課，這次活動(dòng)課玩的游戲是傳聲游戲。

　　首先由王老師介紹游戲規(guī)則：把全班分成兩組，每組為一列，王老師對(duì)每組第一位同學(xué)說一句“悄悄話”，然后由第一位同學(xué)把聽到的話依次往后傳，由最后一位同學(xué)把答案寫在黑板上，寫對(duì)者即為勝利！

　　我很榮幸，成為了A組的第一名同學(xué)，“游戲開始！”王老師宣布。我大步從容地走到老師面前，老師湊到我的耳邊……我笑了笑昂首挺胸地回到了座位上，B組的同學(xué)們看我胸有成竹，自信滿滿的樣子，紛紛議論道：“老師給他們組出的題目是不是很簡(jiǎn)單啊？”老師比了個(gè)手勢(shì)，示意安靜。開始傳遞了，我轉(zhuǎn)過身把嘴巴湊到了潘欣悅的耳邊，快速地說出老師的話。潘欣悅一臉焦急，皺著眉頭，撅著嘴，一張苦瓜臉，神色慌張，一臉茫然地小聲嘀咕：“怎么辦？會(huì)不會(huì)到我這就掛了？”說完她滿臉歉意地把錯(cuò)誤答案?jìng)鹘o了張奇靈。

　　“啊？”張奇靈滿臉疑惑，又似懂非懂地把話傳給了周羽晗，剛說完周羽晗就哈哈大笑起來，其他的同學(xué)們也跟著笑了起來，周羽晗捂著嘴巴，強(qiáng)忍住笑，轉(zhuǎn)過頭去，把話傳給了最后一位同學(xué)——蔡展鵬。蔡展鵬撓了撓頭，眼睛瞪得大大的，說：“不會(huì)吧！這個(gè)句子是什么邏輯啊！”沒辦法，他只能硬著頭皮，扭扭捏捏地走上講臺(tái)。一筆一畫地把答案寫在了黑板上，蔡展鵬剛寫下一個(gè)“頭”字，我便露出了蒙娜麗莎那神秘的微笑。“頭上有腳。”“哈哈哈……”我再也憋不住了，老師看了答案，也笑得上氣不接下氣。“下面有請(qǐng)胡睿雅公布正確答案！”“答案是——藤系著一只銅鈴，藤動(dòng)銅鈴動(dòng)！”我高聲喊道。答案一說出來，同學(xué)們便捧腹大笑。“哈哈哈……”笑聲傳出了教室，傳出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　　通過這節(jié)課，讓我明白了一個(gè)道理：我們要學(xué)會(huì)專注地傾聽，傾聽別人的要求，或是請(qǐng)求，這樣才能更好地完成某一件事！

　　游戲作文600字 篇26

　　不知什么時(shí)候開始，我們班的男生都迷上了一種適合我們小學(xué)生玩的游戲-----斗雞。

　　聽爸爸說，他以前和小伙伴們也經(jīng)常玩斗雞，還舉行了斗雞比賽，真可以用“越玩越想玩”來形容。

　　上個(gè)星期，午飯過后，我們?cè)诖髲d玩。這時(shí)，走過來幾個(gè)大哥哥，他們找了一塊空地進(jìn)行了斗雞大賽。我們?cè)谝慌钥矗��?jiǎn)直入了迷。只見有的大哥哥躲來躲去，像只靈活的小猴子；有的像一輛沖鋒的坦克，十分威猛，橫沖直撞的；有的被別人斗敗了，像一只漏了氣的皮球，沒勁了；還有的走為上策躲在一旁，和別人討論戰(zhàn)術(shù)。我們看著手癢癢，也想抱著腿幫別人頂一下。

　　第二天，我們班的幾個(gè)男孩子也發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)斗雞錦標(biāo)賽。我一出場(chǎng)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛頓時(shí)不一樣了：有的同學(xué)在討論我會(huì)不會(huì)贏；有的在拍手；有的在打賭我會(huì)撞倒幾個(gè)人；還有的去找陳銳去了，因?yàn)橹挥嘘愪J的體重與我相當(dāng)。

　　忽然，旁邊的一個(gè)同學(xué)說：“one,two,three,Go!” “嘀——”圍觀的同學(xué)異口同聲地叫。我們聽見同學(xué)們一聲令下，慌忙抱緊自己的腿，開始“戰(zhàn)斗”。我心想：嘻，這下你們死定了，看你們還能堅(jiān)持多久！想著，便像一只無頭蒼蠅似的亂斗亂撞。有的同學(xué)還沒有反應(yīng)過來就被沖倒在地；有的同學(xué)亂撞，結(jié)果沒沖到目標(biāo)，自己也倒在地上，被圍觀的同學(xué)大笑一場(chǎng)；也有的同學(xué)因?yàn)轶w力不支，腳落地了。我已經(jīng)陸續(xù)撞倒了三個(gè)同學(xué)，心想：在這個(gè)弱肉強(qiáng)食的“戰(zhàn)場(chǎng)”上，還有誰可以和我相爭(zhēng)？正在洋洋得意的時(shí)候，一個(gè)硬硬的東西向我撞來，我 又使勁撞了幾下也沒有撞開，以為是一面墻。突然，那“墻”動(dòng)了動(dòng)，又向我猛撞過來，我還沒有反應(yīng)過來，就被狼狽的撞倒在地。我抬起頭，定睛一看，原來是馮唐。真是小巫見大巫啊！最后，我以第二名的優(yōu)良成績(jī)，榮獲了斗雞錦標(biāo)賽的亞軍。

　　斗雞真是一種考驗(yàn)力量，體力和智慧的游戲啊！

　　游戲作文600字 篇27

　　一天傍晚，我和我的妹妹還有姐姐在一個(gè)飯店門口做游戲，應(yīng)該玩什么呢？姐姐想了很多游戲都被我和妹妹否決了。

　　姐姐認(rèn)真地想了一會(huì)兒說：“要不我們就玩捉迷藏吧！”“好呀，好呀，我們好久都沒玩過捉迷藏了！”我和妹妹開心地說。我想：既然我們玩這個(gè)游戲就得有人找，可是誰來找好呢？我和妹妹都不想找，我們左看看，右看看，突然，我和妹妹聽到了一個(gè)聲音，原來是姐姐說：“要不我來找吧！”“好呀，”我和妹妹異口同聲地說。

　　游戲開始了，妹妹正想著往哪里躲的時(shí)候，我一下拉住妹妹暖暖的手說：“跟我走，我知道一個(gè)好地方姐姐一定不會(huì)找到我們。”妹妹為了不讓被姐姐找到，就半信半疑地跟我走了，我們來到旁邊的一家飯店門口，跟飯店里的叔叔阿姨說我們?cè)谕孀矫圆兀�想藏在飯店里。叔叔阿姨說：“可以呀。”我跟妹妹說了聲“謝謝叔叔阿姨”就走進(jìn)飯店，躲到飯店后面的一個(gè)大桶旁邊，當(dāng)姐姐找過來的時(shí)候，我跟妹妹說：“噓！不能出聲，知道了嗎？”妹妹說：“嗯，知道了姐姐，我絕對(duì)不出聲，絕對(duì)不讓姐姐找到我們！”姐姐在這里左看看沒找到，右看看還是沒找到，姐姐就跑到飯店外面去了，可能去旁邊銀行大廳里找我們了。過了很久，姐姐還是沒有找到我和妹妹。她就在外面大聲說：“游戲結(jié)束了，我輸了，你們快點(diǎn)出來吧！”我聽到后就想著要不就出去吧，在糾結(jié)中我和妹妹走了出來，結(jié)果沒想到的是我和妹妹中了姐姐的圈套，“時(shí)間還沒結(jié)束呢！你們還真信啊，”姐姐壞笑著說。我和妹妹好不甘心哦。

　　天漸漸地黑了，時(shí)間過得真快啊！我說：“姐姐妹妹們，我們下次再玩捉迷藏吧，太晚回去，爸爸要教訓(xùn)我了！”姐姐說：“那好吧，那我們下次玩吧！”跟姐姐妹妹道別后我就回家了。

　　我和姐姐妹妹下午玩得很開心，這次捉迷藏讓我很難忘，不過我也看出了姐姐的“真面目”哈哈！

　　游戲作文600字 篇28

　　大家都很喜歡玩游戲。一上課，張老師開門見山地對(duì)我們說：“這節(jié)課，大家要玩一個(gè)游戲！”一聽見要玩游戲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，有的同學(xué)問：“要玩什么游戲呢？”張老師神秘一笑，說：“這個(gè)游戲叫‘看表演，猜成語’！”

　　很多同學(xué)都提出了問題：“是誰表演，誰猜呢？”“猜對(duì)了有獎(jiǎng)勵(lì)嗎？”“猜錯(cuò)會(huì)怎樣？”疑問聲充斥著整個(gè)教室。張老師打斷了雜亂的聲音，說：“大家先熟悉一下這個(gè)游戲。它是這樣玩的，請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)成語，表演上面的成語，然后臺(tái)下的同學(xué)看著臺(tái)上同學(xué)表演，猜出這個(gè)成語。”

　　游戲開始了！老師請(qǐng)我們的大班長(zhǎng)上臺(tái)表演成語。我們的班長(zhǎng)長(zhǎng)得很可愛：小小的眼睛，圓圓的臉蛋還有齊齊的劉海，再加上一笑就會(huì)出現(xiàn)的小酒窩，恰是清秀可愛。班長(zhǎng)領(lǐng)到成語，有信心的莞爾一笑。開始表演了，班長(zhǎng)的眼睜的大大的，好像兩顆小玻璃球；嘴也張的大大的，能裝下一個(gè)拳頭。我的腦海里突然蹦出一個(gè)成語——大吃一驚，我對(duì)比了一下班長(zhǎng)的表演，更加確定了這個(gè)成語。大多數(shù)人猜的都是大吃一驚，也有猜目瞪口呆的，還有許多五花八門的答案。“三、二、一”老師公布答案了：“正確的答案是目瞪口呆。”“耶！”猜對(duì)的人得意洋洋，不停地歡呼著。

　　第二組同學(xué)上臺(tái)了。依舊是上臺(tái)領(lǐng)成語，唯一不同的是人變多了，三年兩女。大家都很期待他們的表演。領(lǐng)完成語，他們突然一下跟觸電了一樣，不住地?cái)[動(dòng)著胳膊和教，有的像手和腳不聽使喚了一樣，有的像跳舞一樣舞動(dòng)著手和腳。我心想：“這應(yīng)該不是‘翩翩起舞’，那就是‘手舞足蹈’”。同學(xué)們有的說是手舞足蹈，還有的說是活蹦亂跳……公布答案了：“正確成語是‘手舞足蹈’”。我也忍不住歡呼了一聲！

　　這節(jié)課，我們不光玩了游戲，還學(xué)到了許多成語，真是一舉兩得！

　　游戲作文600字 篇29

　　今天，老師笑瞇瞇的走進(jìn)教室，對(duì)大家說：“我們來玩?zhèn)�游戲，游戲的名字叫——誰能堅(jiān)持五分鐘。”游戲規(guī)則是：身體站直，左臂向前伸直與肩同高，手心向下，右手拿起一支筆，小心翼翼地將筆放在左手腕上，右手移開，筆不能掉下來，否則失敗。哪一組堅(jiān)持到最后的人多就算勝利！我心想：這么小兒科的游戲，誰都會(huì)，看我的吧，我一定會(huì)贏。

　　游戲開始了，老師把我們分成三個(gè)組，起好隊(duì)名。計(jì)時(shí)開始，我們笑著把筆放在手腕上，才過了一會(huì)兒，我就感覺手開始酸起來，我看看大家也沒有了開始的輕松，只有小畢還在笑著東看看西看看，一會(huì)兒對(duì)著別組同學(xué)說：“掉，掉，掉。”一會(huì)兒又自己在那兒傻笑，不一會(huì)兒，他的筆就掉到了地上，我看他那狼狽樣，忍不住笑了起來，我一笑，筆就搖了起來，我卻渾然不知，幸虧同桌提醒我，我才連忙調(diào)整，沒讓筆掉下去，老師冷不丁來了句：“過了一分鐘。”天哪！怎么才過了一分鐘，下課時(shí)感覺15分鐘就像一秒鐘，現(xiàn)在我又感覺就像過了半個(gè)世紀(jì)。

　　三分鐘過去了，我感覺手越來越酸，為了分散注意力，我一會(huì)兒蹲馬步，一會(huì)兒咬衣領(lǐng)。我看了看前面的小田，她一動(dòng)不動(dòng)，好像不是在玩誰能堅(jiān)持五分鐘，而是在玩“木頭人”似的。

　　到了最后倒數(shù)20秒，我感覺整個(gè)人都崩潰了，心想：放棄吧，不就是個(gè)游戲嗎？輸了可以再玩一次呀。可又轉(zhuǎn)念一想：不行，那些在廢墟中等待救援的小朋友都能堅(jiān)持，我這點(diǎn)小酸小痛算什么，我再堅(jiān)持一會(huì)兒吧，可不要死在醫(yī)院門口。終于，老師說：“時(shí)間到。”瞬間，我的手已經(jīng)不能放下，都麻木了。但是我們隊(duì)最后取得了勝利。“嘿嘿”都是一群楊門女將呀！別的組向我們投來了佩服的目光。

　　通過這個(gè)游戲，讓我明白了，在生活和學(xué)習(xí)中遇到困難不能輕言放棄，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利。

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