有趣的游戲小學(xué)作文（精選31篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇1
今天上午，天氣晴朗，大姐、二姐、我和孫老師都在家玩。孫老師提議：“我們玩詞語(yǔ)接龍的游戲吧!”我說(shuō)：“好啊!”我們開(kāi)始玩游戲了!游戲規(guī)則是輸?shù)暮人Ｊ紫仁欠窒群螅仁谴蠼悖业诙瑢O老師第三，二姐最后。大姐說(shuō)：“果園。”我說(shuō)：“蘋(píng)果!”孫老師說(shuō)：“梨子。”
二姐說(shuō)：“葡萄。”輪到了大姐，可是她玩著手機(jī)，突然想不出什么。我們看著她，哄堂大笑······大姐說(shuō)：“我不玩了!但是下一次玩得加一個(gè)湯圓好不好?”我們都哈哈大笑!有趣的游戲就在我們的歡快笑聲中結(jié)束了······
有趣的游戲小學(xué)作文 篇2
一節(jié)體育課上，鄒老師讓我們我們做了一個(gè)很有趣的游戲——挑戰(zhàn)。
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，分甲和乙兩隊(duì)，每隊(duì)按循序派一位同學(xué)發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，被挑戰(zhàn)方要抓住對(duì)方。不然，自己就成了“俘虜”了。相反，挑戰(zhàn)方被抓住的話，就是“自投羅網(wǎng)”了。
游戲開(kāi)始了。首先，我發(fā)動(dòng)挑戰(zhàn)，我早有準(zhǔn)備，跨了個(gè)箭步。用手一碰，碰到了“超級(jí)大胖胖”-雷拓。然后撒腿就跑。他還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，我已回到陣地，抓到了第一個(gè)俘虜。可是過(guò)了一會(huì)兒，倪寬報(bào)了“一劍之仇”
到了第二回合，我又第一。我將剛才捉我的倪寬干掉了。首先，我在人群中溜達(dá)，對(duì)準(zhǔn)倪寬旁邊的人要打，在一半時(shí)，手一變向，打中倪寬，轉(zhuǎn)眼就跑。YES!成功了!我們隊(duì)歡騰起來(lái)。最終，我們隊(duì)以2:1獲勝，我很高興!
啊!挑戰(zhàn)真好玩!
有趣的游戲小學(xué)作文 篇3
今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩“連詞成句”的游戲。
我們準(zhǔn)備了十六張小紙條，每人兩張，有的寫(xiě)“時(shí)間”，有的寫(xiě)“地點(diǎn)”，有的寫(xiě)“做什么事”，還有的寫(xiě)“人物”。
大家寫(xiě)好了，“揭密”行動(dòng)開(kāi)始了。周逸超猶豫地摸摸這張紙條，又放下，然后拿起另一張紙條，瞧他那臉紅的樣子，肯定怕寫(xiě)到自己吧。周逸超終于抽好了四張紙條，然后迅速遞給朱昱誠(chéng)。朱昱誠(chéng)迫不及待地打開(kāi)第一張紙就大笑起來(lái)，十秒、三十秒、五十秒、一分鐘……他終于把四張紙都打開(kāi)了，他邊笑邊讀：“半夜三更，胡奕霆到老師家玩過(guò)山車、玩水上樂(lè)園”我們哈哈大笑……胡奕霆怎么會(huì)到老師家去呢?老師家有那么多游樂(lè)設(shè)施嗎?我們笑得更狂了。
游戲繼續(xù)進(jìn)行著，胡奕霆快速抽出四張紙給我，我打開(kāi)紙大聲讀出來(lái)：“早飯前，何家輝到馬郡婕家玩小陀螺。”何家輝干嘛到馬郡婕家去呢?而且是玩小陀螺呢?……大家爆笑如雷。
這個(gè)游戲真有趣，我們久久沉浸在歡笑中!
有趣的游戲小學(xué)作文 篇4
今天孫老師和我們玩了一個(gè)游戲叫“傳話”，如果你想知道就聽(tīng)我講講吧。
游戲規(guī)則是每一組第一位同學(xué)悄悄地說(shuō)一句話，第一位傳給第二位，依次傳遞下去，最后一位同學(xué)把聽(tīng)到的話寫(xiě)在紙上，看哪一組傳得又快又好。
首先，孫老師把我們同學(xué)分成兩個(gè)組，讓我們站好排，孫老師說(shuō)一句話讓我們依次傳下去。第一次孫老師說(shuō)的是：我是四你是十，說(shuō)話舌頭要伸直。我們傳成了你是七我是十，說(shuō)話要清楚。雖然我們傳錯(cuò)了，但我們不認(rèn)輸。
第二次孫老師讓我們傳的是：昨晚太冷了，大眼睛要凍成冰棍了，我們剛要傳就被孫軼偷聽(tīng)到了，所以這次又是我們輸了。
第三次孫老師說(shuō)的是：誰(shuí)是喜羊羊誰(shuí)就是西瓜，我們傳啊傳啊，因?yàn)槲覀兘M員字寫(xiě)得太慢了，又讓他們贏了一回。
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：做什么事都要團(tuán)結(jié)，說(shuō)話要清晰。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇5
在星期六的作文課上，我們玩了一個(gè)既有趣又好玩的游戲，那就是“畫(huà)鼻子”的游戲。
游戲開(kāi)始之前，老師畫(huà)了一個(gè)“殘疾”的人頭。接著老師說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)畫(huà)鼻子的游戲，為黑板上的女孩畫(huà)上一個(gè)好看的鼻子。”老師的話剛落，教室里馬上想起了巨大的歡笑聲，有的同學(xué)嘴里發(fā)出“耶耶”的聲音，有的同學(xué)高興的舉起手說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”
游戲終于開(kāi)始了，曾老師讓我的同桌—楊卓去大顯身手。老師把楊卓的眼睛蒙上，讓后讓楊卓轉(zhuǎn)三圈。楊卓以一副志在必得的神情大搖大擺的走上了講臺(tái)。結(jié)果一上去，楊卓的狐貍尾巴就露出來(lái)了，東走西走，在殘疾人人頭的右下角畫(huà)了一個(gè)難看的鼻子，頓時(shí)惹得全班同學(xué)哈哈大笑。楊卓扯開(kāi)圍巾才看見(jiàn)自己吧鼻子畫(huà)錯(cuò)了地方！
下課的鈴聲打斷了我們的游戲，可是我永遠(yuǎn)記住了這個(gè)好玩的游戲。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇6
今天，老師宣布給我們玩?zhèn)�游戲，教室就笑開(kāi)了鍋。是什么游戲呢？原來(lái)這個(gè)游戲叫逗笑人和木頭人。
老師和大家念起了兒歌：“我們都是木頭人，不許說(shuō)話，不許動(dòng)，不許露出大門(mén)牙。”“撲哧”只有逗笑人沒(méi)有停住。其他人就像個(gè)被惡魔施了魔法一樣定住了，真是“形態(tài)各異”呀！有的把手放在遠(yuǎn)處，手上還做著“耶”的動(dòng)作，有的擺了個(gè)大力士的動(dòng)作，仿佛肌肉要浮起來(lái)了，還有的嘴張得老大，足夠可以放下一個(gè)大鴨蛋，眼睛里流露出驚恐的神情，像是見(jiàn)了UFO。這時(shí)，逗笑人做出了搞笑的動(dòng)作。我的同座位呀，他露出了可憐的表情，大喊：“媽媽，我要回家，嗚嗚嗚，媽媽你為啥不理我？”“撲哧”我笑了，哈哈哈，笑得真開(kāi)心！我做著可憐人的動(dòng)作，手捧著下巴，又大聲地哭著:“嗚嗚嗚……”可他怎么也不笑，可把我累死了！
今天，就像吃到了開(kāi)心丸一樣開(kāi)心，帶來(lái)了快樂(lè)，驅(qū)走了學(xué)習(xí)的疲勞。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇7
一天下午，我寫(xiě)完作業(yè)就和我的幾個(gè)朋友去玩“老鷹捉小雞”的游戲。
我們開(kāi)始分工了，小明做“老鷹”，我做“雞媽媽”，其他朋友都做“小雞”。
游戲開(kāi)始了，雞媽媽排在最前面，小雞一個(gè)拉著另一個(gè)的衣襟，連成一串。小明站在雞媽媽前面，左撲右向的想捉小雞，雞媽媽張開(kāi)雙手左抵右擋的保護(hù)小雞，小雞隨著雞媽媽左躲右閃的，小明一直捉不到小雞，心里很急。突然小明想到一個(gè)好辦法，小明猛的向左邊跑，雞媽媽和小雞快步往右邊移動(dòng)，小明突然停下來(lái)和向右撲過(guò)去，最后那只小雞被捉住了，小明真開(kāi)心。
這游戲真有趣。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇8
這次作文課，老師教我們玩了一個(gè)游戲?qū)懠垪l。
游戲規(guī)則是這樣的：先把十六人分成四個(gè)組，第一個(gè)組寫(xiě)是誰(shuí)、第二個(gè)組寫(xiě)在什么時(shí)候、第三個(gè)組寫(xiě)在什么地方、第四個(gè)組寫(xiě)在干嘛。
我是屬于第三組的，我想了一個(gè)地址，寫(xiě)在紙上“在太平洋”。開(kāi)始拼裝起來(lái)讀紙條了，我們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)，都迫不及待的想讀一讀！我從每個(gè)組的紙條里分別抽了一張，然后連起來(lái)就變成了這樣一句話：貍貓?jiān)诨疖囌境燥垼 敖K于來(lái)了一個(gè)正常點(diǎn)的！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道。原來(lái)，前面組裝的句子都十分搞笑，同學(xué)們哈哈大笑，有的甚至笑得滾到地上去了。比如：列寧在廁所里打灰太狼，恐龍?jiān)谔?yáng)系自殺。聽(tīng)到這些怪句子，我開(kāi)始胡思亂想了，我想出一個(gè)十分好笑的句子：公雞在天上飛翔。怎么樣？我編的這一句，是不是也很好笑呀！
這個(gè)游戲讓我明白了一個(gè)道理：我們組詞造句要符合規(guī)則和常理，不然會(huì)鬧出很多笑話。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇9
今天作文課，我們玩了一個(gè)刺激又恐怖的游戲。老師先要求我們背課本里一到九課的成語(yǔ)。然后，老師說(shuō)明游戲規(guī)則：“老師會(huì)先說(shuō)出那個(gè)成語(yǔ)的解釋或造句，然后知道的人就可以舉手搶答。答對(duì)了，就可以和老師猜拳，第一次乘以三倍，之后就是雙倍。”
游戲剛開(kāi)始，大家都不敢和老師猜，怕分?jǐn)?shù)會(huì)全部消失。后來(lái)，有一個(gè)人猜贏了，大家就開(kāi)始興致勃勃越來(lái)越想和老師猜拳。后來(lái)有一位同學(xué)連續(xù)兩次都是猜贏三次，所以得到一百六十二分，大家都十分佩服他，我也十分佩服他，連老師都覺(jué)得他運(yùn)氣真好。
輪到我的時(shí)候，我因?yàn)樘o張，而回答錯(cuò)問(wèn)題，因此無(wú)法和老師猜拳，真是太可惜了！只好望著別人一次又一次的加分。
雖然我沒(méi)有得分，但是我還是玩得很開(kāi)心，尤其是看到別人和老師猜拳不甘示弱的景象真是好笑呀！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇10
今天，我和同學(xué)們玩兒了一個(gè)激動(dòng)人心的游戲叫“擊鼓傳花”。
開(kāi)始游戲了，鼓手帶上眼罩，拿起鼓棒，準(zhǔn)備開(kāi)始敲鼓。老師一聲“開(kāi)始”，咚咚咚耳邊響起鼓的聲音。紅花也在同學(xué)們的手中飛快的.跑，紅花在同學(xué)們手中像火紅的波浪線，又像綻開(kāi)的一朵大紅花。同學(xué)們興奮不已的說(shuō)：“快點(diǎn)兒！”“快點(diǎn)兒！”“停停停！”教室里正熱鬧，鼓聲突然停了，同學(xué)們興奮地一下子跳起來(lái)，大伙兒指著石浩然大聲嚷嚷著“學(xué)貓叫”“學(xué)貓叫”石浩然害羞地站了起來(lái)，小聲地學(xué)了幾聲貓叫，哈哈哈哈
接下來(lái)游戲又開(kāi)始了，鼓聲再次響起，紅花在同學(xué)們的手中跳躍著，越跑越快，我的心砰嗵嗵直跳，生怕紅花落在我的手里的時(shí)候，鼓聲停了，當(dāng)我接到紅花的時(shí)候，我趕緊傳遞給了別人，輪了一圈了，突然鼓聲嘎然而止，教室里再次沸騰了起來(lái)。毛毛落落大方地站了起來(lái)
今天的游戲真是太有趣啦，給我們來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇11
今天，老師說(shuō)：“今天我們玩尋‘子’游戲。班里的吳碩同學(xué)說(shuō)：“是尋‘兒子’的游戲吧？”同學(xué)們聽(tīng)后哈哈大笑。老師竟然搖了搖頭，同學(xué)們驚訝了。
首先，老師給了我們?nèi)昼姷臅r(shí)間，讓我們寫(xiě)帶‘子’的詞語(yǔ)，同學(xué)們有的抓耳撓腮，有的直跺腳。本來(lái)我覺(jué)著時(shí)間過(guò)的很慢，可是時(shí)間飛快的溜走了。我剛剛寫(xiě)出：孩子、王子、妃子、兒子……本來(lái)，我覺(jué)得可以寫(xiě)20多個(gè)，可是我身邊的“桌子、椅子、本子、盒子我都沒(méi)想到，唉！這個(gè)腦子真是關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子，第一輪輸?shù)暮脩K啊！
第二輪，老師讓四人一組商量，寫(xiě)關(guān)于身體上帶‘子’的詞語(yǔ)。首先我想到鼻子、襪子、腦子……老師讓說(shuō)詞語(yǔ)的時(shí)候，同學(xué)們一會(huì)就說(shuō)了60多個(gè)。
不知道是哪位仁兄說(shuō)了一句‘瞎子’，同學(xué)們聽(tīng)了哈哈大笑。后來(lái)又引出了瘸子、跛子……
“鈴鈴鈴”下課了，就這樣度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的課堂。通過(guò)這件事我想：“還得多看書(shū)，多積累詞語(yǔ)啊！”
有趣的游戲小學(xué)作文 篇12
今天，劉老師興高采烈地來(lái)到教室說(shuō)：”我們今天上一節(jié)游戲課！”同學(xué)們議論紛紛，都在想：”玩什么呢？”然后老師揭曉了答案，是玩搶椅子的游戲，同學(xué)們都高興地手舞足蹈。
游戲規(guī)則是我們7個(gè)人隨著老師的敲擊聲圍著6把椅子轉(zhuǎn)，聲音一停就要找到一把椅子坐下，如果沒(méi)有找到椅子就被淘汰了，最后一個(gè)坐在椅子上的人就是”搶椅子大王”。
游戲開(kāi)始了，我們把6把椅子圍成一個(gè)圈，我們則排隊(duì)站在椅子外面。那時(shí)我很緊張，我的手緊扶著椅子。老師的敲擊聲一停，我們就像閃電一樣做到椅子上，可是，我和小暢坐在了一把椅子上，我們倆石頭、剪刀、布，可惜我失敗了，被淘汰了。真可惜呀！最后，小張成了”強(qiáng)椅子大王”。
我很喜歡這節(jié)課，這個(gè)游戲告訴我，不管干什么事情都要快。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇13
今天，老師帶我們參加了心理團(tuán)體拓展活動(dòng)。
我覺(jué)得最有趣的是最后一個(gè)游戲。游戲規(guī)則是用pp水管道接球。只能讓球掉掉進(jìn)一個(gè)小杯子里。但小杯子里還有一塊兒石頭，一個(gè)不小心，球就會(huì)從杯子里跳出來(lái)。一開(kāi)始，老師只是讓我們?cè)嚵艘幌拢蠹叶己芫o張，但是也很順利地進(jìn)了球。游戲正式開(kāi)始了，球在pp水管道上飛快的滾動(dòng)，像一匹脫韁的野馬。球要是在我這根pp水管道上掉下去怎么辦？球越來(lái)越近，越來(lái)越近，在我眼里顯得越來(lái)越快，越來(lái)越快我心里又在大聲喊：“不要掉！不要掉”！誰(shuí)知球在我這順利的通過(guò)了，真是虛驚一場(chǎng)啊！可是我剛剛跑到隊(duì)尾球，就在別的同學(xué)那掉了。大家沒(méi)有責(zé)備她又重新開(kāi)始了。漸漸地，大家越來(lái)越有默契球進(jìn)去了很多次，大家玩兒的很開(kāi)心，玩兒的不亦樂(lè)乎
大家沒(méi)有因?yàn)閯e人的失誤而相互責(zé)備，反而變得更團(tuán)結(jié)了。這個(gè)活動(dòng)增加了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，使我們更加團(tuán)結(jié)。我們要多參加這樣有趣，有意義的活動(dòng)。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇14
今天真是個(gè)好天氣，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云。太陽(yáng)公公看見(jiàn)我們似乎也不忍心曬著我們，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在白云后面。
老師帶著我們來(lái)到了操場(chǎng)上玩起了一個(gè)有趣的游戲——老鷹抓小雞。老鷹猛的沖向雞群，母雞也死死的盯著老鷹的爪子，也不認(rèn)輸。任憑老鷹怎么狡猾也只能抓到一只小雞而已，雞群正在笑老鷹的時(shí)候，老鷹猛的飛來(lái)了，就差一點(diǎn)，不然的話有一只小雞就要被老鷹抓走了。老鷹很生氣，猛的又沖向雞群，有一只小雞一不小心和母雞分散了，這只可愛(ài)小雞一不留神被老鷹的計(jì)謀給騙走了。老鷹還是用老計(jì)謀來(lái)抓小雞，可是小雞們已經(jīng)知道老鷹的計(jì)謀了，就不會(huì)再給狡猾的老鷹騙走了。老鷹還不知道小雞們已經(jīng)知道老鷹的這個(gè)鬼計(jì)謀，小雞們就不會(huì)再上老鷹的當(dāng)了。
下課了，同學(xué)們猛的像火箭似的跑回教室。同學(xué)們個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心及了！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇15
你喜歡游戲嗎？今天上課時(shí)，作文老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)“你畫(huà)我猜”的有趣游戲。快與我一起來(lái)看看吧。
老師講完比賽規(guī)則之后，把同學(xué)們分成了兩組，即男生、女生各一組。我們組派我當(dāng)代表，而另一組選出了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)的女生做為代表。比賽馬上開(kāi)始了，大家都在小聲地議論著，都在猜測(cè)著我們會(huì)畫(huà)出什么東西來(lái)。
我三步并作兩步地跑到老師面前，搶過(guò)粉筆與紙條，看了一眼提示之后，飛快地開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，可是，當(dāng)我畫(huà)完之后，組員們卻猜不到，我對(duì)他們擠眼弄眼，急得直跺腳。終于，有一位聰明的組員，把手舉了起來(lái)，并說(shuō)出了正確的答案。我高興得歡呼起來(lái)，一蹦三尺高。比賽仍然在繼續(xù)著，我畫(huà)得越來(lái)越好，越來(lái)越快，讓組員們毫不費(fèi)力就猜出了答案。
最后，我們組以四比一的優(yōu)勢(shì)勝過(guò)了女生們。這次的“你畫(huà)我猜”，真是別開(kāi)生面的小游戲，我明白了互相配合的重要性，這是我們集體的榮譽(yù)啊。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇16
周末，我和大家玩了一個(gè)叫“老鷹捉小雞”的游戲，當(dāng)時(shí)大家聽(tīng)到玩游戲這個(gè)消息后，臉上都露出了笑容。
游戲規(guī)則是：用石頭剪刀布的方式?jīng)Q定誰(shuí)是“老鷹”，誰(shuí)是“母雞”，剩下的同學(xué)就是“小雞”，“老鷹”捉到“小雞”就算贏。接著進(jìn)行了分工：由小華來(lái)當(dāng)“母雞”，我來(lái)當(dāng)“老鷹”，其余人當(dāng)“小雞”。
首先，我打起精神向“小雞們”沖去，不料卻被“母雞”擋了下來(lái)。我再次嘗試去抓住“小雞”，但還是失敗了。經(jīng)過(guò)我的細(xì)心觀察，我發(fā)現(xiàn)最后面的“小雞”最好捉，只見(jiàn)她緊張了起來(lái)，用她的手緊抓住前面人的衣服。我惡狠狠地盯著她，我直接向她奔去，但是，聰明的“母雞”識(shí)破了我的詭計(jì)擋住了我，沒(méi)有抓到。最后由于限定時(shí)間到了，這場(chǎng)“小雞們”贏了。
第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次我吸取上場(chǎng)的教訓(xùn)來(lái)捉“小雞”。首先我試著觀察“母雞”，我發(fā)現(xiàn)他會(huì)跟著我的方向抵擋我的攻擊。于是我先往左邊攻擊，再向右邊攻擊，很快一只“小雞”就被我捉住了。“小雞們”皺著眉頭，一臉擔(dān)心的神情，好像在說(shuō)：“別捉到我，別捉到我。”但我用這個(gè)方法把他們一個(gè)一個(gè)捉住了。
這次游戲，我們大家玩得非常開(kāi)心，也讓我學(xué)到了做什么事都要細(xì)心地觀察。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇17
今天體育課上，我和小東、小紅等同學(xué)一起玩“真假冰糕”的游戲，大家玩得甭提有多開(kāi)心啊！
“真假冰糕”游戲的規(guī)則是：抽簽選出一個(gè)“收冰糕人”，其余人都是“冰糕”。“收冰糕人”來(lái)抓“冰糕”，“ 冰糕”走投無(wú)路時(shí)可以大叫一聲“吃冰糕”；“收冰糕人”問(wèn)：“冰糕是真的還是假的？”如果“冰糕”答是真的，便要站在原地不動(dòng)，等小伙伴拍他一下才能動(dòng)；如果說(shuō)是假的，便可以立即逃跑。當(dāng)然，誰(shuí)被抓誰(shuí)就成為“收冰糕人”。35通過(guò)抽簽，小東成了第一個(gè)“收冰糕人”，小伙伴們馬上一哄而散，歡叫著四下逃竄。我耍了一個(gè)小聰明，悄悄地跑到操場(chǎng)旁邊走廊里一處花藤后邊，沒(méi)想到小東在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了我，他“以其人之道還治其人之身”，像一只貓似的悄悄地過(guò)來(lái)，一把抓住了我，讓我成了第二個(gè)倒霉的“收冰糕人”。小東還沉浸在擺脫“收冰糕人”的喜悅中，我馬上一個(gè)大逆，迅速身反撲過(guò)去，給小東殺了個(gè)“回馬槍”，哈哈，小東還沒(méi)醒過(guò)神來(lái)又成了“收西瓜人”！
小東為了擺脫“收冰糕人”的“厄運(yùn)”，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了小紅，使得小紅在無(wú)奈之下只能大喊“吃冰糕”，成為了“戰(zhàn)利品”。于是“冰糕大營(yíng)救”開(kāi)始了，我們?cè)谛|附近蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，想迷惑他，卻沒(méi)想到小東“老奸巨猾”，絲毫不受影響。這時(shí)，陽(yáng)陽(yáng)想出了一個(gè)妙計(jì)，他上前一邊摟住了小紅，一邊嬉皮笑臉地說(shuō)“抱抱！”仿佛在玩過(guò)家家，可這卻是“聲東擊西”之計(jì)，在小東絲毫沒(méi)有察覺(jué)之下，小紅拔腿逃離了危險(xiǎn)。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇18
今天，王老師帶我們玩了一個(gè)游戲――做動(dòng)作猜成語(yǔ)！同學(xué)們歡呼起來(lái)，教室里炸開(kāi)了鍋。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛舉起了手，朱炎塵很幸運(yùn)被老師挑中了。他大步流星地走上了講臺(tái)。他隨便抽了一張紙條，只見(jiàn)他不停的搖頭，跟個(gè)撥浪鼓似的。我一想不就是搖頭晃腦嗎，我本來(lái)是想說(shuō)的，可話音被郝夢(mèng)如打斷了。她大聲說(shuō)道：“我知道，我知道，是搖頭晃腦。”全班給她鼓起了掌。
老師又挑了楊恭錦，他一邊捂住耳朵，一邊像去拿東西。我想這是什么成語(yǔ)呢？后面的同學(xué)開(kāi)始?xì)g呼起來(lái)，說(shuō)：“是掩耳盜鈴。”下一個(gè)被挑中的是華一凡，他又眼瞪得很大，嘴也張的很大，呆呆的站在那，我看他傻了嗎，為什么這樣站著？后面同學(xué)都猜錯(cuò)了。這時(shí)，潘森說(shuō)：“是目瞪口呆。”沒(méi)想到竟然被他猜中了。
游戲雖然結(jié)束了，但同學(xué)們還沉浸在歡快的海洋中。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇19
今天我很開(kāi)心地來(lái)到了金筆學(xué)校，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“如果今天大家表現(xiàn)好的話，我們就會(huì)做一個(gè)有趣的游戲。”同學(xué)們聽(tīng)了都手舞足蹈，開(kāi)心極了。
老師從包里面拿出了一幅畫(huà)，上面畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的熊貓頭。它長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的耳朵，眼睛黑黑的，像戴了一副墨鏡，嘴巴微微翹起。可是它沒(méi)有鼻子，這時(shí)，老師從包里拿出了一個(gè)紅色的磁鐵，然后告訴我們，今天我們一起來(lái)給熊貓貼鼻子。
游戲開(kāi)始了，老師先給我們講了游戲規(guī)則，并示范給我們，老師用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙住，左貼貼右貼貼，老師把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)一看，哈哈，原來(lái)她把鼻子貼在了熊貓的嘴巴上，同學(xué)們都笑了。第一個(gè)上臺(tái)的是小明，他好像有些緊張，一會(huì)貼在這一會(huì)貼在那，一分鐘很快就過(guò)去了，小明摘下紅領(lǐng)巾一看，自己把鼻子貼在了熊貓的右臉上，大家哈哈大笑。
今天的“貼鼻子游戲”真是太有趣了。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇20
今天，一開(kāi)課張老師就拿出一個(gè)罐子，罐子里裝滿了糖果。我心里想，張老師拿糖果做什么呢？原來(lái)張老師是要讓我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“抓糖果”。
張老師說(shuō)：“誰(shuí)抓出一把糖果，馬上猜出有幾顆糖，猜對(duì)了那幾顆糖就是誰(shuí)的了。”這游戲太有吸引力了，我們迫不急待地想開(kāi)始游戲。
游戲開(kāi)始了，最先上臺(tái)的是蔣心志，他迅速地抓起一把糖，張老師說(shuō)：“開(kāi)始說(shuō)數(shù)！”蔣心志就說(shuō)出四顆糖，結(jié)果是三顆，蔣心志猜錯(cuò)了，同學(xué)們都笑了起來(lái)。輪到我上臺(tái)了，我心里非常緊張，怕說(shuō)錯(cuò)顆數(shù)，于是我輕輕地抓出幾顆糖在手心，糖很少我便能很容易地?cái)?shù)出。張老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就說(shuō)有兩顆糖，結(jié)果真的只有兩顆。我猜對(duì)了，那兩顆糖就歸我了，我心里甜得像吃了蜜一樣。接著，有幾個(gè)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)參與了抓糖，不管是猜對(duì)還是猜錯(cuò)的同學(xué)都很開(kāi)心。
我們盼望著下次能再舉行這種在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)的有意義的游戲。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇21
我玩過(guò)的游戲有很多，比如：老鷹捉小雞、吹氣球、擊鼓傳花、貓捉老鼠、捉迷藏?但是，我最喜歡的游戲還是是動(dòng)腦筋的“看圖猜成語(yǔ)”。
這個(gè)游戲的規(guī)則是：老師把我們班同學(xué)分成兩組，哪一組猜出成語(yǔ)后得一分，最后結(jié)束的時(shí)候，看哪個(gè)組的分?jǐn)?shù)高，哪一組就獲勝。
班里的同學(xué)一聽(tīng)老師要玩猜成語(yǔ)的游戲，個(gè)個(gè)都變得興奮了起來(lái)。老師把我們分成了兩組，比賽開(kāi)始了，第一個(gè)給他們組畫(huà)了一個(gè)畫(huà)，結(jié)果他們組說(shuō)橫七豎八，他們組得了一分。下面該我們組了，老師畫(huà)了一個(gè)青蛙和一個(gè)井。我一想，原來(lái)是“井底之蛙”，現(xiàn)在兩組分?jǐn)?shù)平了。然后老師又給我們組出了個(gè)圖片，頓時(shí)難住我了。看著他們組都兩分了，我心里想：我不能輸給他們組啊，我們組一定會(huì)贏！我想啊想，終于想出來(lái)了，我大聲喊道：“甕中捉鱉”。哈哈！我又為我們組爭(zhēng)光了。接下來(lái)又給我們組出了一題，我看著我們組同學(xué)的臉色，像是都猜不出來(lái)。再看看他們組，個(gè)個(gè)都精神抖擻！這下，我心里想：我必須激勵(lì)他們一下。我又想到了，大聲喊道：“排山倒海。”我們組現(xiàn)在是16分，他們組是18分。我說(shuō)完這句話后，我們組的同學(xué)充滿了斗志。老師后來(lái)出的每一道題，對(duì)我們來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題。現(xiàn)在我們努力前進(jìn)，已經(jīng)超過(guò)了他們組。最后老師宣布我們組獲勝，我們組的每一個(gè)同學(xué)都?xì)g呼雀躍！
通過(guò)這個(gè)游戲，開(kāi)動(dòng)了我們的大腦。我建議大家回去都玩一下這個(gè)游戲！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇22
終于到了星期六，本來(lái)想和爸爸媽媽上廣場(chǎng)逛逛。可是，下了大雨。我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)在看電視的爸爸媽媽說(shuō)：“家里那么悶，玩點(diǎn)兒游戲吧！”爸爸問(wèn)：“玩什么呢？”“詞語(yǔ)接龍。”“那接不了的罰表演節(jié)目。”“好。”媽媽說(shuō)。
游戲開(kāi)始了，我先說(shuō)：“跺腳。”爸爸接著說(shuō)：“腳步。”媽媽接不上，問(wèn)：“可以用同音字嗎？”爸爸和我見(jiàn)媽媽急了，說(shuō)：“不行！”媽媽只好有感情地唱了一首《隱形的翅膀》。
我又說(shuō)：“空氣。”爸爸接不上來(lái)，我悄悄地對(duì)爸爸說(shuō)：“你可以說(shuō)氣球。”媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“你告訴他，你也得表演節(jié)目！”我只好跳了一支“怪舞”，這舞說(shuō)怪不怪，因?yàn)檫@是蝴蝶舞加老虎掌，爸爸笑得合不上嘴。
游戲結(jié)束了，媽媽被我和爸爸打打敗了，她不服氣地說(shuō)：“下次看你怎么過(guò)！”我說(shuō)：“我很害怕喲！”
有趣的游戲小學(xué)作文 篇23
今天下午是活動(dòng)課，老師教同學(xué)們玩“老鷹抓小雞”的游戲。
老師讓小紅、小明、小雨和小華扮“小雞”，小麗扮“雞媽媽”，我扮起了“老鷹”。分配好角色后，游戲開(kāi)始了，我這只“老鷹”跑過(guò)去轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)就是抓不著“小雞”，急得我不知如何才好，不行我得想個(gè)辦法才好。突然，我站在原地不動(dòng)，見(jiàn)“小雞”們好像放松了警惕，我就拼命地向右邊跑，“小雞”們嚇得跑開(kāi)了，和媽媽圍成了一個(gè)圈，這時(shí)我乘機(jī)抓住了一只“小雞”，接著是兩只、三只……一眨眼，我把小雞全部都抓光了。老師直夸我，說(shuō)：“小銘你真棒！”
聽(tīng)了老師的夸獎(jiǎng)，我的心甜滋滋的。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇24
“丁零零”下課了，我們小組的組長(zhǎng)帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩“老鷹抓小雞”。因?yàn)槲覀�(gè)子小，只能在最前面，所以就當(dāng)了溫和的“老母雞”；楊建豪身材魁梧，就被整組任命為兇猛的“老鷹”；剩余的組員就當(dāng)可愛(ài)的小雞。
游戲開(kāi)始了，“老鷹”擺出一副兇惡的面孔沖向了“小雞”，我連忙張開(kāi)雙臂用身體護(hù)住“小雞”，“小雞”一個(gè)拉著一個(gè)左躲右閃，生怕被抓。突然，“老鷹”從我的右臂下面穿越到我身后，膽小的“小雞”被嚇得四處逃散，只有一只不知道著急。“老鷹”瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖過(guò)去，一把把那只“小雞”給逮住了。“小雞”成了俘虜，只能通過(guò)表演節(jié)目來(lái)解困：表演得好，獲得重生；表演不好，就替換“老鷹”的角色。老鷹像是知道了我們的弱點(diǎn)，還想像剛才一樣來(lái)鉆我們的空子，可他卻不知道自己的詭計(jì)早已叫我這只聰明能干的“老母雞”識(shí)破了，我和“小雞”們商量好了，一定齊心協(xié)力，以共同的步伐抵擋老鷹，絕對(duì)不能分散逃竄，一旦散開(kāi)，結(jié)局只有一種：被抓！。在“小雞”們的努力和我的精心保護(hù)下，我們終于戰(zhàn)勝了“老鷹”。
“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)！”上課鈴敲響了，我們依依不舍地離開(kāi)操場(chǎng)回到了教室。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇25
上課了，老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天的課堂上，我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名稱叫“畫(huà)鼻子！”同學(xué)們驚喜萬(wàn)分。
老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，當(dāng)做頭，這個(gè)圓圈好像《喜洋洋與灰太狼》當(dāng)中的瀟灑哥，又像是這部片子里的黑大帥。又一畫(huà)就畫(huà)出了兩條細(xì)細(xì)的眉毛，好像兩個(gè)小月牙在親密的說(shuō)著悄悄話。老師又在眉毛下畫(huà)了兩個(gè)橢圓形的像雞蛋似得眼圈。在圓圈里點(diǎn)了兩個(gè)和黃豆粒一樣大小的點(diǎn)，當(dāng)做眼睛。又畫(huà)了一張笑得像切開(kāi)的一片西瓜。接著在頭的兩邊畫(huà)了兩個(gè)耳朵，好像我吃過(guò)的貓爪餅干。頭頂上畫(huà)了三根頭發(fā)，好像《三毛流浪記》里面的主人公――三毛。好像少了點(diǎn)什么，哦，原來(lái)沒(méi)有畫(huà)鼻子！
畫(huà)好了以后，游戲開(kāi)始了。老師說(shuō)：“我這里有一個(gè)手套，我過(guò)身去敲黑板，你們傳這手套，我一停止敲，拿著手套的同學(xué)就來(lái)畫(huà)，聽(tīng)明白了嗎？”“聽(tīng)明白了”，我們大聲喊道。第一次傳到了郭小龍那里，老師讓他做好準(zhǔn)備活動(dòng)，開(kāi)始畫(huà)了，沒(méi)想到從帽子里能看清楚，郭小龍一畫(huà)就畫(huà)準(zhǔn)了。我們連連稱奇！下面，李文正才搞笑呢！老師為了不讓他也從帽子里看見(jiàn)，就把帽子折了好多層，給他戴上，蒙住眼睛。把他推到前面，走了幾步，又倒了回來(lái)，再走幾步，又讓他原地三圈，才讓他畫(huà)。他卻朝后面走，兩只手不斷地摸著前方，樣子好像一個(gè)盲人。因?yàn)樗幻芍郏圆钜稽c(diǎn)就撞上了第二排的桌角上。黃澤林見(jiàn)他這樣，便把手往前伸。可李文正沒(méi)有再往前走，又過(guò)來(lái)了，走到黑板那邊，他本來(lái)摸對(duì)了，可是一移，移到了下巴那兒，畫(huà)了上去；大家哈哈大笑。王景昊也上來(lái)了，他一圈就暈了，結(jié)果也把鼻子畫(huà)到了下面。引得我們捧腹大笑。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇26
今天，老師說(shuō)要做一個(gè)游戲，先讓我們每一個(gè)人準(zhǔn)備一張小紙條。
這時(shí)，大家還都被蒙在鼓里。原老師讓第一排同學(xué)在小紙條上寫(xiě)上一個(gè)名字；讓第二排同學(xué)寫(xiě)一個(gè)時(shí)間；讓第三排同學(xué)寫(xiě)一個(gè)地點(diǎn)；讓第四排同學(xué)寫(xiě)一件小事情。
老師又讓把小紙條折起收上來(lái)；然后叫一名同學(xué)上來(lái)，讓他把每一排寫(xiě)的小紙條按照順序抽出來(lái)讀，第一個(gè)是：“華夏傍晚在籃球場(chǎng)上吃面條！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)笑得死去活來(lái)。又來(lái)一個(gè)，這個(gè)更好笑了：“某某某一九九六年某月某日在火車站打籃球！”
這時(shí)，同學(xué)們明白老師要干什么，都爭(zhēng)先恐后得要上去抽紙條了。
下一個(gè)又來(lái)了，這個(gè)是：“某某某早上在金字塔上樓梯！”我馬上想到了那個(gè)寫(xiě)著“上樓梯”的紙條是我寫(xiě)的，正想著，又來(lái)了一個(gè)，是：“喬丹在二00七年五月六日在海王星上看書(shū)！”同學(xué)們笑得前昂后合。
每個(gè)人無(wú)意間寫(xiě)出的字拼在一起就成了一個(gè)笑話，真是個(gè)有趣的游戲。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇27
“啊，不是，不是。”“就是這。”誰(shuí)呀，玩的這么嗨？告訴你吧，是我們班正在玩“你來(lái)比劃我來(lái)猜”的游戲。
一上課的時(shí)候，老師說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，叫‘你來(lái)比劃我來(lái)猜’”。話音剛落，班里就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧成一團(tuán)。老師接著說(shuō)：“停，我先介紹一下游戲規(guī)則：我們兩個(gè)人一組，一個(gè)同學(xué)比劃，但不能說(shuō)出詞語(yǔ)里的字，另一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)來(lái)猜詞。每組七個(gè)詞語(yǔ)，哪組用最短的時(shí)間猜完，并且數(shù)量最多就算獲勝。”
第一組就是我和于梓悅。第一個(gè)詞是“坐井觀天”。我趕緊說(shuō)：“一只青蛙，它在干什么？”見(jiàn)于梓悅大睜著眼睛看著我，好像沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。我只好蹲在地上抬著頭向上看，并說(shuō)：“青蛙這樣子是在干什么？”她還是想不出來(lái)。我就說(shuō)：“青蛙抬頭在看什么？”此時(shí)其他同學(xué)也都急得一個(gè)個(gè)恨不得跑上來(lái)替她說(shuō)。我突然想到詞語(yǔ)的意思，又說(shuō)：“用來(lái)比喻一個(gè)人目光很短小是什么詞？”最后，經(jīng)過(guò)各種提醒，她終于猜了出來(lái)。
第二組是郭一嘉和張舒雅。她們的最后一個(gè)詞是“左顧右盼”。張舒雅指著右手邊問(wèn)：“這是什么方向？”。郭一嘉說(shuō)：“北。”張舒雅問(wèn)：“什么手？”郭一嘉說(shuō)：“左手”。張舒雅高興地說(shuō)：“這是第一個(gè)字，最后一個(gè)字跟它是反義詞，是什么字？”張舒雅看見(jiàn)郭一嘉一臉的不解，便解釋說(shuō)：“上課時(shí)有的同學(xué)會(huì)怎么樣？”其他的同學(xué)都急得有的在做動(dòng)作，有的七嘴八舌地解釋，還有的都急得站了起來(lái)。郭一嘉想了一會(huì)兒，突然恍然大悟地說(shuō)：“左顧右盼。”大家都為她倆捏了一把冷汗。
游戲就這樣在緊張和興奮中結(jié)束了。我們組因?yàn)椴略~最多而獲得了第一名。我們兩個(gè)高興地大喊起來(lái)。怎么樣，這個(gè)游戲還不錯(cuò)吧？你要是喜歡的話就和我一起來(lái)玩吧！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇28
暑假里，我在金筆快樂(lè)作文班上了一節(jié)與眾不同的作文課。這節(jié)課，給我留下了深刻的印象，讓我很是懷念這樣的作文堂。
那天，剛一上課了，劉老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課，咱們來(lái)玩一個(gè)游戲。”只見(jiàn)她先在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓。我們都不知道老師在畫(huà)什么，以為她畫(huà)的是冬瓜。圓畫(huà)成后，老師又在圓形的兩側(cè)畫(huà)了辮子，上方畫(huà)了劉海，哦，原來(lái)老師是在畫(huà)人像呀！然后，老師又依次畫(huà)了眼睛、眉毛、鼻子、耳朵，唯獨(dú)沒(méi)有畫(huà)嘴巴，我們問(wèn)老師為什么不畫(huà)嘴巴？老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們就來(lái)玩畫(huà)嘴巴的游戲。”
老師告訴我們游戲規(guī)則：就是每個(gè)人有一次上臺(tái)給小姑娘畫(huà)嘴巴的機(jī)會(huì)，但是必須是蒙上眼睛。游戲開(kāi)始了，老師問(wèn)大家，誰(shuí)先來(lái)，牛劭文自告奮勇地說(shuō)：“我先來(lái)。”老師就用毛巾把牛劭文的眼睛蒙上了，還讓他原地轉(zhuǎn)了三圈。只見(jiàn)牛邵文轉(zhuǎn)過(guò)身子，半蹲在地上，把腳伸的長(zhǎng)長(zhǎng)的，向前探著路，著腳在地上擦著像螃蟹一樣摸到了黑板前，牛劭文摸了摸黑板，結(jié)果卻把嘴巴畫(huà)到了肩膀的外面，大家都哈哈大笑。
之后，老師把我叫上來(lái)，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，我搖搖晃晃地走了過(guò)去，摸到了黑板。我站在那里想來(lái)想去，心想，我一定讓小女孩長(zhǎng)個(gè)最漂亮的嘴巴。考慮再三，我就找了個(gè)自以為正確的地方畫(huà)了上去。可是等我取掉毛巾一看，卻發(fā)現(xiàn)我把小女孩的嘴巴畫(huà)到了肩膀外面，我笑著回到位置上。
后來(lái)，有的同學(xué)把嘴“掛”在了頭發(fā)上，有的同學(xué)把嘴巴“貼”在眼睛的下方，還有的同學(xué)把嘴巴“吊”在了下巴上，看著黑板上的一張張俏皮的小嘴巴，我們?nèi)滩蛔∨醺勾笮Α?/p>
時(shí)間過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，這個(gè)游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。可我總覺(jué)得意猶未盡，還想再玩一次。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇29
晚飯后，我和老爸老媽老妹玩兒起了一個(gè)游戲，名叫“吐槽大會(huì)”。
“石頭、剪刀、布！”我發(fā)出口令，媽媽連輸兩局，所以先被吐槽。
爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“對(duì)女兒太兇了。”我連連點(diǎn)頭表示贊成，緊接著，我站起來(lái)一臉埋怨地說(shuō)：“媽媽太嘮叨！”爸爸朝我豎起了大拇指，妹妹也說(shuō)：“太暴躁”，下一個(gè)就是妹妹了，我第一個(gè)吐槽：“總是和我搶東西！”爸爸搶著說(shuō)：“總是拿我的錢買東西！”就連媽媽也不甘示弱，對(duì)妹妹吐槽說(shuō)：“太調(diào)皮了，一點(diǎn)兒也不乖！”然后爸爸也被我們母女三吐槽了一陣兒。
接下來(lái)我可要坐立不安了，因?yàn)橄乱粋�(gè)就輪到我被吐槽了。我忐忑不安地坐在椅子上，雙手合十，朝爸爸媽媽和妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭，希望他們“口”下留情。媽媽把頭轉(zhuǎn)向一邊，裝作沒(méi)看見(jiàn)，而爸爸“笑呵呵”的讓人琢磨不透，爸爸搶先一步，說(shuō)到：“粗心！”我不滿地瞪了爸爸一眼，本以為平時(shí)我跟他關(guān)系好，沒(méi)想到他毫不留情，再來(lái)看看媽媽，皺著眉頭，咬牙切齒地說(shuō)：“懶！太懶了！懶成精了！”我心里想：“在媽媽眼里，我的優(yōu)秀之處，她肯定是看不到的。”所以，我昂首挺胸，滿臉笑容毫不在乎。因?yàn)閶寢寧缀趺刻於颊f(shuō)我懶，我都習(xí)慣了。好在妹妹“口”下留情。“浮躁！”爸爸簡(jiǎn)單又富有深意的兩個(gè)字打斷了我浮想聯(lián)翩。媽媽毫不手軟，說(shuō)“拖拉！”看著爸爸媽媽嚴(yán)肅的表情，我立即坐端正，收回了笑容。正在這時(shí)，爸爸冷不丁來(lái)了句：“跟我一樣長(zhǎng)得這么丑，還天天惹我老婆生氣。”媽媽和我先愣了一下，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽已經(jīng)哈哈大笑，樂(lè)得直不起腰，我和爸爸也大聲笑了起來(lái)。
“吐槽大會(huì)”結(jié)束了。
正如“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”它讓我明白了自己的不足，同時(shí)也以詼諧友好的方式糾正了別人的錯(cuò)誤。
“吐槽大會(huì)”有趣而有意義，吐槽的感覺(jué)，真好！
有趣的游戲小學(xué)作文 篇30
看到這個(gè)題目，你一定一臉不屑，這不就是畫(huà)正方形和圓形嘛！哪里會(huì)有趣？再說(shuō)了這樣的游戲簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽小菜一碟。你可別以為會(huì)那么簡(jiǎn)單，何出此言？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
游戲規(guī)則是這樣的：兩只手左右開(kāi)弓，一只手畫(huà)圓，一只手畫(huà)方，要同時(shí)進(jìn)行。
第一輪游戲開(kāi)始了，老師說(shuō)：“有沒(méi)有哪位同學(xué)自告奮勇，想要第一個(gè)上來(lái)畫(huà)？”話音剛落，袁同學(xué)就舉起了他的手，老師馬上叫了他。他大搖大擺地走到黑板前，拿著老師遞給他的兩支白色粉筆，將粉筆貼在黑板上，開(kāi)始了！卻突然猶豫不決，好不容易畫(huà)出了第一筆，又停筆不前了，接著下定決心一筆快速完成全部。看著他的作品，臺(tái)下的同學(xué)都忍不住捧腹大笑起來(lái)，這個(gè)圓就像一個(gè)人頭，那個(gè)方呢？不過(guò)就是一個(gè)水杯。我想起了袁同學(xué)剛才上臺(tái)時(shí)說(shuō)自己一定能畫(huà)好的樣子，真是事與愿違，現(xiàn)在他只好悻悻地走下臺(tái)。
下面第二輪游戲緊鑼密鼓地拉開(kāi)了帷幕！我是女生代表，而我的對(duì)手是男生組的傅同學(xué)。我像丈二和尚摸不著頭腦，不知道如何開(kāi)始。于是，我讓傅同學(xué)先畫(huà)，他卻客氣起來(lái)，讓我先去畫(huà)，就這樣反復(fù)“推舉”八次后，還是他先去畫(huà)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)：“男子漢先來(lái)！”。一聽(tīng)這話，傅同學(xué)先是猶豫了一下，接著便不假思索地開(kāi)始畫(huà)他的“杰作”，他畫(huà)好了，該我上場(chǎng)了。我顫顫巍巍地走到黑板前，拿起兩只不聽(tīng)使喚的手，放在了那塊墨綠色的黑板前，開(kāi)始了我艱難的創(chuàng)作之旅終于，我畫(huà)完了，看著我的作品，我無(wú)奈地?fù)u搖頭，回到了自己的座位上，因?yàn)槲业姆叫魏蛨A形就是兩個(gè)“四不像”，根本不可能和傅同學(xué)一決高下。
今天這個(gè)有趣的游戲讓我印象深刻，我還悟出了一個(gè)小道理：做事不能三心二意，只有一心一意，才能做好。
有趣的游戲小學(xué)作文 篇31
“今天，我們玩一個(gè)游戲。”徐老師神秘的說(shuō)。她的話音剛落，同學(xué)們就開(kāi)心地歡呼起來(lái)！只見(jiàn)她在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃，但沒(méi)有鼻子。徐老師說(shuō)：“你們猜，這是什么游戲？”我立刻舉起手來(lái)，大聲說(shuō)：“這一定是畫(huà)鼻子，我在幼兒園玩過(guò)，娃娃臉上沒(méi)有鼻子，其它器官都有！”徐老師微笑著說(shuō)：恭喜你答對(duì)了！”
游戲開(kāi)始了，幸運(yùn)的江夏天被點(diǎn)上臺(tái)，徐老師拿出兩條紅領(lǐng)巾疊在一起。啊，真厚！這可一點(diǎn)也偷看不了，可真為他捏把汗！江夏天拿著粉筆，被紅領(lǐng)巾蒙住眼，他說(shuō)：“好黑啊！”老師把他轉(zhuǎn)了三個(gè)圈，他被轉(zhuǎn)的頭昏眼花，左右搖晃，同學(xué)們?cè)谙旅嫱低档男ΑＫㄟ^(guò)聽(tīng)同學(xué)們的信號(hào)，一直往右，同學(xué)們又喊道：“往左往左！”最后他差一點(diǎn)走出大門(mén)！徐老師連忙把江夏天扶上了講臺(tái)，他的手在黑板上左摸摸，右摸摸，在娃娃臉的旁邊畫(huà)了一個(gè)鼻子。同學(xué)們哈哈大笑，太有趣了！
聽(tīng)徐老師采訪完江夏天，我慢慢體會(huì)到，雖然這是一個(gè)小游戲，但想到一個(gè)雙目失明的人，是多么辛苦，一件小事情，都要付出很多努力才能完成，在以后的生活中，我會(huì)多多幫助盲人，比如過(guò)馬路，或者提醒他們前方的障礙物,避免他們受傷或者跌倒。
也希望以后徐老師能陪我們多玩這種小游戲，因?yàn)閷?shí)在太好玩了！
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