猜領(lǐng)袖游戲作文（通用25篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的猜領(lǐng)袖游戲作文，歡迎閱讀與收藏。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇1

　　下午，老師帶領(lǐng)我們做了一個名叫：猜“領(lǐng)袖”的游戲，規(guī)則很簡單，一個人做動作，其他人一起做，還有一個人猜誰是“領(lǐng)袖”。

　　游戲的第一輪開始了，老師讓我當猜“領(lǐng)袖”者，我走出門外，趴在門縫使勁的偷聽。可惜風太大了，聽不見，只聽見耳旁不停傳來“呼啦，呼啦”的聲音。“呼”門打開了，我連忙裝作若無其事的樣子，生怕被大家發(fā)現(xiàn)。我進來時，每一名同學的臉上都洋溢著笑容，隨后，“領(lǐng)袖領(lǐng)袖就是我，領(lǐng)袖領(lǐng)袖就是我。”的聲音越來越大。而就是這些聲音使我丈二和尚摸不著頭腦。等等，怎么大家都往一小隊看？我靈機一動，上一小隊挨個問了一遍。奇怪，難道是同學在騙我？不知不覺中，游戲時間已經(jīng)結(jié)束了，同學們笑個不停，笑的我臉上一陣熱。老師也打趣到：“你看看你多笨，連個人都找不到。”大家公布答案時，唉呀，就是我沒問的那個人。可是現(xiàn)在說也來不及了。

　　接著，我們進行了二三輪，最有意思的是第二輪楊秀航猜。他一進來，就呆若木雞，像一根木棍似的，轉(zhuǎn)了好幾圈都沒找到，他那雙眼睛漂移不定，眉頭擰成了一個“川”字，可時間跑得真是快啊，沒等他找到“領(lǐng)袖”，游戲時間就停了。再來看同學們，個個不是捧腹大笑，就是哄堂大笑，有的還笑出了眼淚。

　　第三輪是老師猜，可能是時間原因，我們還沒有選好“領(lǐng)袖”，游戲就開始了。老師自己沒猜著，還趾高氣揚地說她贏了。什么嗎，明明是你給的時間太少了。

　　就這樣，游戲結(jié)束了，但我們會永遠記住這次游戲的經(jīng)歷，因為它讓我們懂得：集體的力量永遠大于個人；讓我們知道：人心齊、泰山移的份量；讓我們明白：世上無難事，只要肯攀登的道理！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇2

　　課堂上，老師帶領(lǐng)我們?nèi)�班同學一起玩了一個叫猜“領(lǐng)袖”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一名同學負責當“領(lǐng)袖”，一名同學負責猜“領(lǐng)袖”，“領(lǐng)袖”帶領(lǐng)大家做各種各樣的動作，但是不能被猜“領(lǐng)袖”的同學看見，而猜“領(lǐng)袖”同學的任務(wù)呢，當然就是猜出誰是“領(lǐng)袖”啦！我之前沒做過這個游戲，對它充滿了好奇，暗自想著：“這到底是個什么游戲呀？不知道好不好玩。”

　　游戲開始了，“領(lǐng)袖”葉子涵做出了一副若無其事的樣子，而她的“跟班”們則有的邊做動作邊吐舌頭、做鬼臉，有的露出了狡猾的笑容，還有的非常害怕，怕猜“領(lǐng)袖”的人找他的麻煩……負責猜“領(lǐng)袖”的是王一平，他一走進教室就露出了驚訝的表情，原來全體同學都異口同聲的叫著“首領(lǐng)首領(lǐng)不是我！”大家都興奮的不得了，不約而同的拍著桌子，就像一個熟睡的巨人正把呼嚕打的震天響。一時間，教室里震耳欲聾，聲音大得把樓下的老師都給引來了。嗬，這換了是誰也得嚇一跳啊！

　　王一平開始東張西望，尋找“領(lǐng)袖”了。每當他的目光移到別的同學身上時，機靈的葉子涵就做一個動作，王一平的目光就在葉子涵周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，有好幾次都差點看到她做動作，但每次都跟她“擦肩而過”。我心里暗暗為葉子涵捏著把汗。不知道是“領(lǐng)袖”領(lǐng)導有方還是我們這些“跟班”們配合得好，向來聰明伶俐的王一平這次怎么樣也看不到葉子涵，當然也就猜不出來誰是真正的“領(lǐng)袖”啦！教室里所有的同學都在笑：有的面帶微笑，有的眉開眼笑，還有的笑得前仰后合……

　　猜“領(lǐng)袖”真是個有趣的游戲啊！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇3

　　“請你跟我這樣做，”“我就這樣做！”教室里響起了一陣陣歡呼聲。哦，同學們正在做著有趣的游戲——猜領(lǐng)袖。

　　只見“特務(wù)”劉菘巖鬼頭鬼腦，從小黑屋里搖頭晃腦地走出來，還跳起了“江南style”。他來到講臺前，還學著孫悟空的樣子做了個猴臉。然后嬉皮笑臉地瞧瞧這個女生，又看看那個女生。大家喊的更歡了，用眼睛的余光迅速瞟了一眼“領(lǐng)袖”——白鈺。只見白鈺泰然自若，趁“特務(wù)”不注意之時，迅速變換動作，“啪啪”拍起了腰部。大家馬上跟著做了起來，不讓特務(wù)發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡。“特務(wù)”張大嘴巴，瞪圓眼睛，一副無可奈何的樣子，“時間到！”老師宣布。“特務(wù)”灰溜溜地回到座位。大家歡呼著：“我們勝利了！我們勝利了……”

　　又一個“領(lǐng)袖”產(chǎn)生了。我這個“特務(wù)”在小黑屋里就開始思考了，我這個“特務(wù)”十分有經(jīng)驗，老師不可能選一個具有很強領(lǐng)導能力的“領(lǐng)袖”，所以我猜的范圍逐漸縮小。白鈺是三年級五班的班長，劉菘巖是四年級的學生，領(lǐng)導能力都很強。我的目標轉(zhuǎn)移到了二年級。只見老師喊道：“有請“女特務(wù)”出場！”我表情嚴肅、全神貫注，沒有被呼喊聲所嚇倒。我假裝轉(zhuǎn)移注意力，眼睛盯住墻，其實用余光迅速瞟了大家一眼。只見王子晗突然轉(zhuǎn)換動作，“啪啪”拍起了肩膀。有幾名同學也瞟了王子晗一眼。我立即鎖定目標，大喊道：“那個陰險狡詐的“領(lǐng)袖”就是——王子晗！”同學們異口同聲地叫道：“你猜對了！”臺下響起了雷鳴般的掌聲。接下來又有白鈺和王子晗分別當了“女特務(wù)”，可都是以失敗告終。

　　只聽老師命令道：“開始寫作文！”意猶未盡的同學們極不情愿的拿出了本子……

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇4

　　下課后，同學們蜂擁而至的沖出教室跑向操場。為什么同學們這么高興呢？奧，原來下節(jié)課是體育課，同學們可以一起玩剛聽說的游戲猜“領(lǐng)袖”。

　　剛以到操場同學們就迫不及待的分開圍成幾個大圈。我和我的伙伴們也圍成了一個大圈。我們選出小諾當“特務(wù)”。李曉涵當“領(lǐng)袖”。游戲開始了，操場上洋溢著歡樂的氣氛，孩子們臉上掛著笑容。我們大聲喊道：“小諾快過來！”小諾一進入大圈就機警的查開了。我們剛開始跟著“領(lǐng)袖”伸出了十個指頭。小諾盯住了小春步步逼近。李曉涵抓住機會馬上換了一個動作。小諾這才反應(yīng)過來盯錯人了。還輸?shù)袅艘淮危�就剩兩次機會了。小諾開始更加認真，這次好像沒有目標，只是四處張望看看到底是誰切換的動作。李曉涵看到他沒有目標，就放松警惕了，誰知這是小諾的障眼法，小諾剛一轉(zhuǎn)身，因為看到小諾沒有目標，李曉涵就開始慢吞吞地舉起了手。因為這是小諾的障眼法，所以小諾猛一轉(zhuǎn)身，李曉涵輸了。輸了有兩個選擇，第一個是表演一段才藝，第二個是當下一場的“特務(wù)”。李曉涵選當下一場的“特務(wù)”。

　　第二輪開始了。同學們非常緊張，因為李曉涵剛一進場就盯住了我們的“領(lǐng)袖”王小明。我們?yōu)榱瞬蛔屗�抓住“領(lǐng)袖”，我們其中有一個人就晃了一下手，王小明立馬換上了下一個動作就在我們緊張的時候。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下一節(jié)課的上課鈴打響了。我們卻還沒有玩完呢！只好郁悶地回到了教室。

　　這次的游戲，真是讓人意猶未盡，難以忘懷呀！還讓我知道了團結(jié)的力量。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇6

　　語文老師一走進教室，就大聲地說：“今天我們來玩猜領(lǐng)袖的游戲。”老師的話音剛落，同學們一下子都歡呼起來，教室的屋頂都快要掀翻了。等大家平靜后，老師講了游戲規(guī)則。

　　游戲開始了，“偵察兵”胸有成竹地走進了教室，只見大家一會“搖搖手”、一會兒“拍拍手”、一會兒“刷刷牙”、一會兒又“洗洗臉”，“偵察兵”看得眼花繚亂。突然，“偵察兵”看見一位穿白衣服的小男孩動作變化很快，“偵察兵”的腳不由自主地走到了他的跟前，果斷地用手指著他，大聲地說：“你就是領(lǐng)袖。”同學們聽了一陣哄笑，七嘴八舌地嚷道：“不對，不對”。“偵察兵”聽了好像一點也不著急、氣餒，繼續(xù)在教室里巡視著。

　　第四組發(fā)出的響聲吸引他，于是，他快速地走到一位穿綠衣服的小姑娘跟前，信心十足地指著她說：“你是領(lǐng)袖。”話音剛落，又引來了一陣哄笑。這時的“偵察兵”顯得很納悶也很尷尬，臉漲得通紅通紅的。但他還是確定“領(lǐng)袖”就在那個區(qū)域。走過來，又走過去，當他第三次走到穿綠衣服小姑娘的同桌面前時，有點疑惑地說：“是不是她？”頓時，教室里鴉雀無聲，“領(lǐng)袖”也垂頭喪氣，只有“偵察兵”像打了勝仗似的，興高采烈地回到了座位上，心里仿佛吃了蜜似的。

　　游戲雖然結(jié)束了，當大家還沉浸在游戲的歡樂中。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇7

　　“加油！加油！”咦，什么事這么熱鬧？哈哈，告訴你吧，今天呀我們班正在舉行一場別開生面的“找領(lǐng)袖”游戲。你一定會想，“找領(lǐng)袖？”你們班有毛澤東呀！其實，這個游戲的規(guī)則是這樣的：首先選出一名“偵察員”，然后悄悄地選出一名“領(lǐng)袖”，一定要安靜，千萬別讓門外的“偵察員”聽見！然后“領(lǐng)袖”做一個動作，選出的“魔鏡”也做一個動作，其他人也都跟著做一個，這樣的話，“魔鏡”的反應(yīng)一定要快，否則被“偵察員”看出動作的先后，豈不就露出破綻來了？游戲開始了，老師讓我們選一名“偵察員”,全班嘰嘰喳喳，

　　有的說李政宇，有的說呂漩炅，還有的說趙振洋，這時，一只手高高舉起，哈，“珠穆拉瑪峰”張昊天毛遂自薦，宣布“偵察員”由他擔任，看他那笨手笨腳的樣兒，哪里是“福爾摩斯”的后代呀！既然他那么有自信，到時立壁角可別怪我們啊！這時，大家一起把他轟出門外，說話聲情不自禁地減小了，可由于風大，把門吹開了條縫兒，全班一片驚叫，惟恐被張昊天發(fā)現(xiàn)天機，有的趕緊把窗子關(guān)緊，有的用力把門推好，還有的甚至跑出教室，對著他指指點點，仿佛在警告他似的，最后，同學們一致推選周樂韻，這位默默無聞的文靜女生作“領(lǐng)袖”，又選了超有表演天才的李政宇當“魔鏡”。游戲開始了，老師邀請張昊天回來，

　　李政宇一本正經(jīng)地站在臺上，不動聲色地看著周樂韻，可她卻一點反應(yīng)也沒有，全班同學急得個個都漲紅了臉，屏住呼吸不出聲，“周樂韻，做動作！”不知誰提醒了一句，真急死人了，老師規(guī)定要做四個動作，快抓緊時間呀！這時，周樂韻敏捷地摸了摸腦袋，李政宇便下意識地摸了摸頭，接著，周樂韻摸了摸耳朵，陸奕光沒等李政宇做動作，便快速地摸起了耳朵，張昊天大喊一聲“陸奕光！”全班同學哄堂大笑，許多同學眼淚都笑出來了，可惟獨張昊天不笑，他張大嘴巴，緊皺眉頭，一頭霧水，這時，老師大喝一聲“時間到！”，張昊天像泄了氣的皮球倒在了地上，接著，便自覺地站到了門角。第二輪游戲開始了，老師問誰想當“偵察員”，

　　大家都吸取了張昊天的教訓，自告奮勇的人明顯少了，這時，有人推薦張之恒，張之恒不好推托，望了一眼站在門角尷尬的張昊天，走出了教室。大家頓時肅靜下來，唐貝寧指指自己，表示我來當領(lǐng)袖，全班掌聲一片，朱玉涵還沒等老師宣布誰當“魔鏡”，便走上了講臺，果真，幾個回合下來，“偵察員”怎么也猜不到“領(lǐng)袖”是誰？然而就在游戲即將結(jié)束的那一剎那，張之恒的嘴里突然冒出了“唐貝寧”三個字，真是個強人啊！

　　這個游戲真是挺有趣的，它既能開發(fā)我們的智力，又能訓練我們的反應(yīng)能力，同學們，你們學會了嗎？

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇8

　　今天我們玩了一個別開生面的游戲——找“領(lǐng)袖”。誰適合當這個“領(lǐng)袖”？誰適合當找“領(lǐng)袖”的人？誰來模仿“領(lǐng)袖”？討論開始了，同學們認為只有會模仿、動作有趣、不露生色的人才能當“領(lǐng)袖”，找“領(lǐng)袖”的要有雙火眼金睛的大眼睛等。最后同學們認為胡奕霏適合找“領(lǐng)袖”。

　　按照游戲規(guī)則，胡奕霏站到門外等候，但不許偷看教室里的事情。我們找了適合當“領(lǐng)袖”的人，一個模仿“領(lǐng)袖”的人，他就是周士杰。一切準備就緒，老師把站在門外的胡奕霏喊了進來，周士杰大步流星的走上了講臺，臉上充滿了自信。游戲正式開始，“胡奕霏能找出‘領(lǐng)袖’嗎？”我真為她擔心。

　　周士杰開始模仿了，他東瞧瞧，西望望，只見他在講臺上一會兒用手托住下巴，一會兒又把嘴拉得大大的，一會兒又做起了眼保健操，最后，他不知怎么的又摳起了鼻子。同學們的反應(yīng)真不賴，周士杰作什么動作，同學們就跟著他做。大家把胡奕霏弄糊涂了。胡奕霏望望你又看看他，感覺誰都像是“領(lǐng)袖”，誰又都不像“領(lǐng)袖”。

　　30秒的時間到了，胡奕霏不知該選誰好，最后胡奕霏竟認為我是“領(lǐng)袖”，我心想：哈哈，上當了吧！真正的“領(lǐng)袖”不是我，而是身高馬大的王瑞。老師讓真正的“領(lǐng)袖”站起來，高大威猛的王瑞從教師后面站起來，胡奕霏答錯了，只好按照游戲規(guī)則站到了門邊上。

　　第二輪游戲開始了，找“領(lǐng)袖”的胡奕霏換成了陳子君，模仿“領(lǐng)袖”的換成了張羽。陳子君主動地站到了門外，“領(lǐng)袖”也被我們選了出來。一切都準備好了，“陳子君請進。”游戲正式開始，一向動作慢的張羽開始模仿了。由于張羽的動作太慢了，而“領(lǐng)袖”的動作又太快了，所以找“領(lǐng)袖”的陳子君一下就找到了“領(lǐng)袖”，他就是周士杰。周士杰埋怨張羽動作太差勁了；張羽又埋怨周士杰動作太快了。由于“領(lǐng)袖”被人找了出來，周士杰只好站到了墻角邊。

　　從真?zhèn)�游戲中，我們認為真?zhèn)�“領(lǐng)袖”只有善于觀言察色的人草能當。

　　時間真快，不知不覺下課了，游戲就結(jié)束了。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇9

　　“快！快！快！”這聲音從我們教室傳出，我們正在做游戲呢！

　　我們玩的是“找領(lǐng)袖”的游戲，游戲規(guī)則是：一個人當偵探，一個人當領(lǐng)袖，還有一個人當鏡子，偵探得站在外面等里面分配好誰當領(lǐng)袖。誰當鏡子，然后才讓偵探進來。接著領(lǐng)袖做動作，鏡子來學，其他同學都跟著鏡子做，一分鐘內(nèi)偵探如果沒找出哪個是領(lǐng)袖，偵探就得站墻角，如果找出來，就得讓領(lǐng)袖站墻角。聽起來挺好玩的。

　　第一回選到樊一甫當偵探，我們又選了一個“領(lǐng)袖”一個“鏡子”。選好了讓樊一甫進來，我們都在做著動作，樊一甫左看看，右看看，找了好一會兒也看不出什么來，時間到樊一甫也沒找出領(lǐng)袖，所以只好讓他站墻角了，有趣吧。

　　第二回輪到火眼金睛的鄭棵凱當偵探，鄭棵凱一進來就很仔細的觀察，不放過任何一個人，不一會兒，他大叫“找到了，找到了，是施軍政。”說得不錯，是施軍政，結(jié)果施軍政去站墻角了。鄭棵凱真是個神探啊。

　　第三回我的好朋友呂浩榜去當偵探，里面是陳亦豪當領(lǐng)袖，王禹婷當鏡子。陳亦豪還沒等呂浩榜進來就急著在那亂動，讓“鏡子”很為難，動也不是，不動也不是，可等呂浩榜進來了，他又不動了，呆了一會兒，他才做起動作。他像剛從動物園逃出來的猴子，一會兒學奧特曼打怪獸，一會兒學小叮當在口袋里挑著什么，那面“鏡子”也很爭氣，“領(lǐng)袖”剛一做她就緊跟著做，做得惟妙惟肖，兩人配合得很好。讓呂浩榜也站墻角去了。呂浩榜剛一去墻角，施軍政就給了呂浩榜一個熱烈的擁抱。

　　“呤呤呤……”下課鈴響了，時間過得真快。這個游戲可真有趣啊！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇10

　　又一次上作文課，老師笑瞇瞇地走進了教室。想不到今天是上情景課——找領(lǐng)袖。我們也跟著high起來。

　　規(guī)則：全班同學先選出“偵探”在教室外等候，接著在教室里安靜地選出“領(lǐng)袖”，由他帶領(lǐng)大家連續(xù)做五個動作，再請“偵探”進教室，根據(jù)同學們做剛才做過的動作，“偵探”找出“領(lǐng)袖”便贏了。

　　第一個當偵探的人是我，我先走出了教室門口。等待教室里選出了領(lǐng)袖后開始做五個動作。我靜下心來，仔細地聽著動靜。這熟悉的腳步應(yīng)該是陳奕含的吧！霎時，我的腦海里鎖定了她的名字。我默默地繼續(xù)等待，可在教室外的短短一分鐘如同一個小時煎熬。

　　終于我進了教室，看見陳奕含做的動作最熟練，我敢肯定百分之九十九是她。我大聲地說出來：“陳奕含！”班里的同學異口同聲地回復：“對啦！”哈哈！我贏了！噢耶！

　　游戲歡快地進行著，很快第三局開始了。這一次徐慧欣當偵探，而我是領(lǐng)袖。我?guī)ьI(lǐng)大家安靜地做了五個動作，然后回到座位上。等偵探進來了，我故意做五個動作時表現(xiàn)出不嫻熟，看看別人又跟著同學做的樣子。結(jié)果剛好有一個同學做得很熟練，偵探選了這位同學。我迫不及待地宣布：“我又贏了！”

　　游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，這次我得到了一個啟示，那就是我們生活中做任何的事情都應(yīng)該仔細觀察，多問自己幾個為什么。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇11

　　我們教室馬上就要舉行一場別開生面的游戲——找領(lǐng)袖了！一開始我不知道找領(lǐng)袖這個游戲怎么玩，后來我聽了規(guī)則我才明白。游戲規(guī)則請聽我慢慢道來。

　　是這樣的：在班里挑選出一位同學做領(lǐng)袖，再找一位同學做鏡子，最后再選出一位同學做偵探。“鏡子”在臺上模仿領(lǐng)袖做動作，偵探則必須判斷出哪個是領(lǐng)袖。

　　接著我們的游戲在一段童謠聲中開始了，經(jīng)過三次激烈的推選，一位女同學被推選出當偵探，另一位女同學被選出來當鏡子，還有一位男同學當領(lǐng)袖，偵探被“踢”出了們外，鏡子站在教室的前面，領(lǐng)袖在原地比著動作。然后偵探進教室，利用現(xiàn)場的蛛絲馬跡來找領(lǐng)袖，只見偵探東張西望，最后偵探堅定的說：“是你”然后全班拍手鼓勵。下一輪比賽開始了，又經(jīng)過了三次激烈的推選一位男同學被推選出當偵探，還是女同學當鏡子，也是一位女同學當領(lǐng)袖，跟剛剛一樣偵探也受到同樣的待遇，領(lǐng)袖做動作鏡子跟著做，老師一打開門偵探就指著領(lǐng)袖說：“是你”，全班同學對著偵探說：“你犯規(guī)！”。偵探死也不承認自己犯規(guī)，看來這場官司是很難結(jié)束的。

　　這場比賽真是有趣，我一定要寫入日記和周記里。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇12

　　“哈哈！哈哈哈哈……”這一連串的笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？推開門，原來數(shù)同學們在教室里玩“找領(lǐng)袖”的游戲呢！

　　“找領(lǐng)袖“這個游戲非常有趣！有偵探，領(lǐng)袖，群眾和“鏡子”四個角色。偵探要先走出門。把門關(guān)好，偵探不能偷聽，只能站在離門很遠的地方。領(lǐng)袖要對著“鏡子”先做四個動作，群眾要用一些迷惑偵探的動作來分散對領(lǐng)袖的注意力。如果領(lǐng)袖被偵探找出來，那么偵探就勝利了，如果偵探?jīng)]把領(lǐng)袖找出來，那么領(lǐng)袖，群眾，“鏡子”則勝利。

　　活動開始了，老師開始分配角色了，大家爭先恐后，爭著，吵著。我自告奮勇的說：“我要當領(lǐng)袖！”我被選上當偵探，走出了門，把門關(guān)上，我并不知道里面發(fā)生了什么事情。我心里也怦怦跳個不停。猶如十五個吊桶——七上八下。可我又轉(zhuǎn)意一想：不能太緊張，要沉著應(yīng)戰(zhàn)。

　　就在這時。老師把門打開。我走了進去，同學們看到我，心弦緊繃，屏息凝視。我也手忙腳亂。這時，“鏡子“開始做動作了，第一個是摸腦袋，第二個是撓耳朵，第三個是打臉蛋，最后一個是舉手臂。我看完一遍后，焦急萬分，不知道如何是好，就在這時，一個裝模作樣的“群眾”被我抓住了。可惜，它不是真的領(lǐng)袖，鏡子和大家又做了一遍動作，這也是最后一遍了，這可真是孫悟空大鬧天宮——慌了神。就在這時一個慌張的男“群眾”被我抓了出來，我胸有成竹，信心滿滿的說：“肯定是他了！”可悲的是，天要亡我啊！又不是他，此時此刻，我像是掉進了無底洞，這么也爬不出來了，非常無助，于是，我用最后一個機會亂選了一個群眾，果然如我所料，還不是，我真是關(guān)羽先荊州——驕兵必敗啊。領(lǐng)袖勝利了。

　　通過這次游戲，我懂得了當偵探并不容易，要沉著，會推理，分辨，并要察言觀色，不能被事物的表象所迷惑。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇13

　　“哈！不服氣啊？”是從哪傳來殺豬般的笑聲？是佩琦在弄嗎？是喬治在哭嗎？都不是！是我們班孩子氣的家承同學不服氣呢！好戲上演了，快來跟我參觀參觀吧！

　　這節(jié)課我們玩了一個有趣的游戲——找領(lǐng)袖。規(guī)則如下：“偵探”先在教室外等候，教室里讓“領(lǐng)袖”帶領(lǐng)大家連續(xù)做五個動作，再請“偵探”進教室，在同學們演示動作時找出其中的“領(lǐng)袖”。

　　第一個上場的便是那人見人愛的家承同學。驚不驚喜？意不意外呀？在我的再三推攘中，他沖出了教室。我自告奮勇地當了領(lǐng)袖。可是，那古靈精怪的家承同學在窗外偷看。他的臉都貼在玻璃窗上了，活脫脫的像一個豬八戒。不讓他發(fā)覺的情況下，我們偷偷地換了個領(lǐng)袖——王欣源。還沒等我們做動作時，狡猾的家承同學就已經(jīng)在外面徘徊了。誰知，請他進來時，他卻蒙了。結(jié)果一江春水付諸東流，他輸?shù)袅恕?/p>

　　第二局，該我當偵探了。乘老師寫黑板字之際，我打開了門，像壯士一去不復返的樣子，還附帶了一句：“再見！我會走好的。”逗笑了全場。

　　我靜靜地在外等候著，左顧右盼后，又低頭細數(shù)著鞋尖上的塵粒。那緊張的大門終于緩緩的開了，我像落入河中的人抓住救命稻草一般沖了進去。12345，到最后一個動作時，他們都沖我點點頭，我笑了笑想：像這種動作只有可愛的家承同學才做得出來吧！果不其然，這局我勝了。

　　游戲在同學們的歡聲笑語中進行著，那個高冷范的商藝冉來當偵探了。我抿嘴一笑，終于可以“捉弄”下他了。我設(shè)定第一個動作舉手，第二個動作做拜拜，第三個抓耳，第四個小花，第五個愛心。開始了，我得先有層保護膜，全程看著王欣源遲緩地做動作。那商藝冉果真選了王欣源。哈哈！這次又穩(wěn)勝了。

　　今天我不光happy，還有自己的心得哦！我們在下結(jié)論之前，得仔細觀察，多問自己幾個為什么；還有如果想跟一個人做朋友的話，不能只見幾次，得摸透他的個性，這樣才能友好相處；我真是一個玩幾次贏幾次的小能手哈！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇14

　　今天，我們要做一個找“領(lǐng)袖”的游戲。游戲規(guī)則：先得請一個同學做“偵探”，待在教師外面，不能偷看教室里面的情況。再選一個“領(lǐng)袖”，接著另選一個人當“領(lǐng)袖”的鏡子，“領(lǐng)袖”做什么動作，“鏡子”就要模仿什么動作。偵探則要把“領(lǐng)袖”找出來。

　　游戲開始，“偵探”是繆彬彬，老師讓她先待在外面，我們則先選“領(lǐng)袖”。經(jīng)過激烈的討論，“領(lǐng)袖”終于選出來了，是鮑未錚；“鏡子”由馮鈺杭來擔任。“領(lǐng)袖”第一個做的動作是趴在桌上，“鏡子”立刻也跟著做了那個動作，還好沒被發(fā)現(xiàn)。第二個動作是手指張開，擺了個“八”字，托住下巴，做了個極酷的Pose，“鏡子”眼明手疾，也做了個Pose。他模仿也非常逼真，簡直同一個人做的，再加上同學們的“無亂干擾”，想辨出誰是“領(lǐng)袖”，可真是難上加難，如同“海底撈針”了。接著“領(lǐng)袖”做了個思考的動作，可是“鏡子”開了小差還是怎么的，沒有及時將原動作變化過來。那時的我像熱鍋上的螞蟻，替“鏡子”干著急啊！哎，最后終于露出馬腳來了，讓偵探不費吹灰之力，一眼就認出來了。

　　“是鮑未錚！”偵探斬釘截鐵地說。

　　“偵探”贏了！

　　在同學們意猶未盡之時，我們結(jié)束了這個有趣的找“領(lǐng)袖”游戲！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇15

　　少時不識國愁與家愁，一柜小說，一桌玩具，一部手機，深深鎖住了多少人的年少。大了，才知道生活不是當年“自鎖”的模樣，世界遠比那大，也精彩得多。可是風險與危機并存，機遇與挑戰(zhàn)同樣隨處可見。

　　這是最好的時代，也是最壞的時代。因為信息傳播技術(shù)的發(fā)展，你我得以共享這從未見過的一方天地，貪婪地汲取所有知識和景色，就像井底之蛙躍出井時，那么興奮張揚。我們仰慕偶然遇見的名人名事，連閱讀理解都用上他們的優(yōu)秀見解，可卻每次都得分不高，為何——因為那是別人的！那絕不是你自己的東西！人們只能想到表面，卻忘了最本質(zhì)，最深層次的東西仍舊需要自己去努力爭取。

　　俄國社會學家陀思陀耶夫斯基曾言：“一個國家有多少可以獨當一面的優(yōu)秀青年，決定了這個國家的命運。”回想上個世紀，錢學森經(jīng)美國政府的多次阻攔，甚至是面臨高薪誘惑這樣的“糖衣炮彈”，他仍舊頂著巨大的壓力回到了一窮二白的新中國。美國曾有人惋惜道：“放走錢學森，等于放走了三個師！”可見優(yōu)秀的青年人到哪都受歡迎。果然，錢學森的歸國助力讓新中國增添了多少底氣，才能挺直了腰板兒站在世界大國之林卻毫不畏懼。

　　面對西方國家強有力的封鎖，有人退縮了，有人畏懼而不敢前了，而華為，則用華麗麗的5G技術(shù)和鴻蒙系統(tǒng)給了這些國家一個響亮亮的耳光。看吧，沒有你們，我們自己，我們這群杰出的年輕人同樣可以做到。甚至，做得比你們好！當我讀到這則振奮人心的消息時，腦子里卻浮現(xiàn)出毛主席當年豪情萬丈揮灑而下的那句“糞土當年萬戶侯。”

　　天空中一閃而過的戰(zhàn)斗機只留下了片片云彩，探月工程也再一次有了新的進展——哦，原來月壤不含有機質(zhì)，不可種菜；我們的青年人正在創(chuàng)造一個又一個不可能的奇跡，從以前的不敢想到現(xiàn)在的大膽去追，去闖蕩，去創(chuàng)造屬于自己的天地，我們都在進步，都在發(fā)展。

　　你我皆是某領(lǐng)域中的領(lǐng)袖，國家需要，社會需要，扛起大任，去創(chuàng)造更美好明天。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇16

　　“哈哈！哈哈……”一連串的笑聲從教室里傳出來。這是怎么回事呢？推開門原來是同學們在教室里玩“找領(lǐng)袖”的游戲呢！

　　游戲的規(guī)則是：老師選出三位同學分別當“領(lǐng)袖”“鏡子”和“偵探”。“偵探”先出去，再選出一個“鏡子”和“領(lǐng)袖”。“領(lǐng)袖”必須在一分鐘里至少要做四個動作，“鏡子”去模仿“領(lǐng)袖”的動作，同學們模仿“鏡子”的動作。“偵探”從中找出誰是“領(lǐng)袖”。輸?shù)木鸵�站墻角�?/p>

　　游戲開始了，一個男孩兒自告奮勇地站起來當“偵探”。別外兩位小朋友當“鏡子”和“領(lǐng)袖”。第一輪開始了，“偵探”剛進門就緊張地吸了一口氣才開始忙著“找領(lǐng)袖”。過了一會兒“領(lǐng)袖”就被發(fā)現(xiàn)了。“領(lǐng)袖”只好悶悶不樂地去站墻角了。

　　第二輪要開始了，老師選了個女孩子當“偵探”。兩個男孩兒當“鏡子”和“領(lǐng)袖”。“偵探”的眼珠在教室里骨碌碌地亂轉(zhuǎn)。很快就找到了“領(lǐng)袖”。我真佩服她的火眼金睛。接著我們又玩了幾輪游戲。

　　啊！多么有趣的游戲啊！

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇17

　　啟迪——是任何生靈一生中上帝經(jīng)常賦予的力量，有時某一件物品、某一種動物、某一個人甚至某人的動作、語言都蘊含著啟迪，它又像跟任何生靈玩著“捉謎藏”，你只有細心觀察、善于發(fā)現(xiàn)，才能終生受益。

　　可你是否發(fā)現(xiàn)，其實我們身邊也有千千萬萬對你有用的啟示，比如……

　　蠟燭，從字面上就可以看出就是用蠟做成的用火燒供照明的東西，可供人們照明時，它的灼身之痛能與誰分擔？當蠟燭上的燭一滴一滴地流下時，我想，那是它的眼淚，是它幸福的淚，它或許心想，我終于能以化成一些氣體來換取人們短暫的光明，當火在它身上燃燒時，恐怕它想都沒有想過害怕和退縮，直到犧牲……它在燃燒時，又有誰注意著它，只有上帝在默默為它祈禱，而微弱的光下的人們說笑聲仿佛是蠟燭燃燒的伴奏…。

　　多么偉大的精神，難道蠟燭還稱不上一個精神領(lǐng)袖嗎？

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇18

　　今天，我復習了語文第八組，這一組是關(guān)于我國最偉大的領(lǐng)袖—毛澤東的！

　　毛澤東寫的詩很令人回味的，例如：五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。這兩句話表示了長征途中著明的兩次戰(zhàn)役。

　　巧渡金沙江，飛奪瀘定橋。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。這句表示了長征即將后的無比歡樂之情；他也很體諒人民，例如：毛澤東在花山村的時候，門前有一盤石碾，當村里人知道毛主席在這里住時，生怕影響他工作和休息，就很少再來這盤碾子上推米碾面了。毛澤東知道以后，讓警衛(wèi)員告訴鄉(xiāng)親們和往常一樣來推碾，推碾不礙他的事。有了空兒毛澤東還到石碾旁和老鄉(xiāng)們談天說地拉家常，了解群眾的生產(chǎn)和生活情況，大家都不拿他當外地人。

　　毛澤東為了中華民族的解放做了如此大的貢獻。我相信明天我們的國家會更好。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇19

　　庸者想到的只是自己的榮華富貴、揮金如土；智者則心系天下、情系萬民。如果我是最高統(tǒng)治者，我將不會再讓這庸者生成。

　　登高遠望，中國的每一個角落每一寸土地都存在黑暗。為什么會這樣？當今主席雖處處為國著想、為民著想，下達的命令卻層層打折，最后到了地方就變了樣，上級發(fā)放的補助也是層層盤剝，沒到農(nóng)民手里就沒有了。人民的素質(zhì)低下，為官的只知壓榨。

　　人民的冤無處伸，苦無處訴。當官的從不為民做主，只當不是自己的事，國家何以發(fā)達，何以興旺？就算金玉其外，也是販絮其中啊！

　　輕輕地呼吸，中國的每一個角落，每地寸土地都“銷煙”彌漫。人為了達到某種利益，大興特興工廠。這也罷了，可他們想到的是利益的最大化，工廠的廢氣、廢水、廢渣給周圍的環(huán)境帶來的影響有多大，這是否得不償失呢？人有想過嗎？人為了某種方便，以為金錢可以買通一切，連走路都不用腳而用輪子，這也就罷了，可他們是否想到汽車的尾氣何以解決？

　　假如一切權(quán)利在我手中，那么，就算是偏遠山區(qū)，我也不會讓那些所謂的“父母官”得逞。不會讓他肥頭大耳，人民骨瘦如柴。選官可以層層選官，先選國家干部，親自鑒選，決不讓敗類興風作浪、仗權(quán)高欺壓人民，好官就如山中泉水，清冽怡人。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇20

　　清爽的板寸頭下一雙不大的眼睛帶著笑意，結(jié)實的將軍肚里似乎裝滿詩書文墨，還有那寬大的嘴巴，出口就是一句：“做未來的領(lǐng)袖。”這便是我們的地方課老師，我們尊敬的“領(lǐng)袖”。

　　領(lǐng)袖這個綽號，就源于那節(jié)處處充滿大道理的課。“我們是新世紀的少年，必然要做未來的領(lǐng)袖，而領(lǐng)袖也不是一朝一夕就能成就的，需要……”老師思維活躍，一會兒說到拿破侖，一會兒談及比爾·蓋茨，接著講論馬云……把頂尖的人物舉了一個有一個，口若懸河，滔滔不絕，既寫板書，又用夸張的手勢表示。講課的熱情不亞于任何一個專業(yè)講師，讓在座的同學佩服佩服。

　　一下課，同學們就熱烈地討論起來，都讓嗓門變粗，學著老師的口吻講：“做未來的領(lǐng)袖。”每說一遍全班就爆發(fā)出一陣笑聲。“既然老師這么愛說這句話，那就叫他‘領(lǐng)袖’吧！”一位同學提議道“好啊好啊！”我們紛紛表示贊同，于是老師就一改尊稱，被譽為領(lǐng)袖。

　　領(lǐng)袖不愿在問好上花費時間，常常語速飛快地向我們問好，也正因極快的語速，我們聽到的只有“同……們好。”中間的字全被吞掉了。

　　他還有些自戀，若自己感覺這堂課講得特別好，那他就一定會說：“老師覺得這堂課內(nèi)容還是不錯的，希望能得到掌聲。”只有沐浴在掌聲中，領(lǐng)袖才會感到滿足。

　　領(lǐng)袖說自己熱愛寫作，已寫了10萬字的文章。我想正是這個原因，他才會抓住一個主題就不放，連續(xù)三個星期的地方課內(nèi)容都有關(guān)規(guī)范。以至于領(lǐng)袖一說：“我們今天要講的內(nèi)容是……”“規(guī)范！”我們立馬就能接上去，還調(diào)侃道：“老師，你寫的十萬字，一定是有關(guān)規(guī)范的……”

　　我們的“領(lǐng)袖”平易近人，頭上不帶老師的光環(huán)，他不會讓人感到一種與生俱來的生疏感，而像一個平常人一樣，自然，不做作。我們愛領(lǐng)袖教師是一個領(lǐng)袖。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇21

　　領(lǐng)袖該是什么樣的呢？我給你講一個我的生活經(jīng)歷。在班上，我擔任語文?科學?英語小組長，經(jīng)常因為收作業(yè)而忙不過來。特別是搞衛(wèi)生的哪一天，衛(wèi)生搞好到教室，桌子上一定會團糟。于是我在搞衛(wèi)生之前，就把已經(jīng)交上來的作業(yè)理好，結(jié)果那天我搞好衛(wèi)生上來，桌子上的作業(yè)擺放的非常整齊。

　　從那以后，我每次搞衛(wèi)生上來，桌上總會整整齊齊地擺放著作業(yè)。

　　就算我因為時間太匆忙，沒來得極把已經(jīng)交上來的作業(yè)整理好，也會有人幫我整理好。逐漸地，有許多人會主動幫我把作業(yè)理好。我沒有權(quán)利讓他們理作業(yè)，卻有越來越多的'人來幫我理作業(yè)。那么，他們是在服務(wù)他人，還是在領(lǐng)導他人呢？美國著名管理家羅伯特。K。格林里夫在20世紀70年代提出了仆從領(lǐng)導的理論。該理論的核心思想非常真切而樸素—在追隨者們打算為領(lǐng)袖做事前，領(lǐng)袖應(yīng)該先問自己一個問題:"我能為我的追隨者做些什么?"我們能為我們的追隨者做些什么？保護環(huán)境?認真做事……

　　改變大家，從改變自我開始。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇22

　　星期日，我們一家三口和姐姐一家三口去領(lǐng)袖峰游玩。

　　坐了十幾分鐘的車，終于到了領(lǐng)袖峰，大門前有一位高大的銅像戰(zhàn)士在那兒站崗，守衛(wèi)著領(lǐng)袖峰。

　　走進大門，眼前是一段很長的階梯，中間的階梯上還有泉水流過，我和姐姐踏進有泉水的階梯，一步一步地往上走。走上階梯，你會看見有幾十米高的風鈴，風一吹，發(fā)出“叮叮當當”的聲音，好聽極了!我們走向領(lǐng)袖峰深處，轉(zhuǎn)眼間就聽到了“咚……咚……”的聲音，我順著聲音走去，看到了幾個人在那里敲一個大銅鐘，我也試了試，那感覺好極了!在銅鐘的旁邊，有一條小河，小河上有一座像掏空了的木頭做的小橋，走上去，別提有多高興了!沿著小路繼續(xù)往下走，我看到了用木頭和繩子搭的玩具，可以爬上去。我上去了，在下來的時候我就著急了，太高了!下不來，最后還是姐姐把我抱下來的。在不遠處有一個亭子，地面像一枚銅錢，中間“咕嚕咕嚕”不停地冒出泉水，好玩極了!

　　時間一分一秒地過去，眼看就要到中餐時間了，我只好戀戀不舍地離開了美麗的領(lǐng)袖峰。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇23

　　這個暑假我過得很充實，我閱讀了很多關(guān)于中國革命的紅色小故事，有《毛委員送棉衣》、《水缸的秘密》、《活在人世間的革命烈士》、《長征故事：高臺血戰(zhàn)的慷慨悲歌》、《紅色經(jīng)典系列：王泉媛的故事》等等。另外，還隨爺爺奶奶去江西贛州參觀了革命圣地----瑞金。看著毛主席工作的地方是那么的簡陋和破舊，讓我深感革命斗爭的艱辛。特別引人注意是毛主席帶領(lǐng)中央機關(guān)工作人員為當?shù)乩习傩战鉀Q吃水問題而挖的那一口水井，旁邊還立了一個石碑，上面刻有“吃水不忘挖井人，時刻想念毛主席！”，我和爺爺奶奶還特地打了一勺井水喝，真是甜到心里，腦海中縈繞著毛主席當時挖井的那股干勁。

　　在讀的這么多紅色小故事中，最讓我們感動的是《毛委員送棉衣》和《水缸的秘密》這兩個故事，前一個故事寫的是毛主席在井岡山革命根據(jù)地領(lǐng)導工農(nóng)革命軍辦起了被服廠，生產(chǎn)自己的過冬軍服，在自己領(lǐng)到新棉衣之后卻送給了當?shù)氐睦习傩罩x槐福。第二個小故事寫的是在瑞金革命圣地發(fā)生的故事，楊大娘和二嬸總是發(fā)現(xiàn)家里的水缸是滿滿的，問家里人都說沒有挑水，問代耕隊長也不知道是誰挑的水，她們就想著一定要守到這個挑水人，在使計將水全部用完后就在家里等著，等到下晚的時候才聽到后門的響聲，兩人前去捉拿，卻差點將挑水人撞了，一看是那么的面熟，原來是毛主席呀，她們覺得毛主席是那么的愛護體貼老百姓，真是沒有辦法感謝他，后來毛主席還問寒問暖，又幫楊大娘把缸挑滿了水。

　　毛主席這種與人民群眾同甘苦、共患難的革命精神，處處心系人民疾苦、為民服務(wù)的革命行為，贏得了人民群眾的信賴和愛戴。帶領(lǐng)全國人民取得了中國革命的勝利，換來了我們今天的幸福生活，我們要永遠牢記過去的革命歷史，牢記心中永遠愛戴的愛民領(lǐng)袖----毛主席，繼承他過去的艱苦奮斗精神、為人民服務(wù)精神，好好學習，將來為我們偉大祖國的繁榮昌盛作出自己的貢獻。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇24

　　每一次在自己的人生旅途上，有著許許多多的第一次。每個人的第一次的意義不同，有些是快樂，有些是刻骨銘心的經(jīng)歷，有些是傷心。在我的記憶的銀河中也有數(shù)不清的第一次，但是我感到最難忘的是，在龍崗園山青少年活動基地進行了為期兩天的軍訓中，我第一次當“領(lǐng)袖”的情景。

　　在3月3日——3月4日里，我將在龍崗園山青少年活動基地進行了為期兩天一夜的軍訓。在這次軍訓中，有四大活動：自助式野炊、“飛奪瀘定橋”、閃電報數(shù)、吸管建塔。最后在結(jié)營儀式還有一個活動是領(lǐng)導力與責任感的訓練。

　　在結(jié)營儀式上，我們進行了“領(lǐng)導力與責任感”的訓練。在開始時，北京教育老師宋老師說：“想在自己班當領(lǐng)袖的，請舉起手來。”我當想我還是沒什麼資格。當宋老師激動地說：“誰想當強者的舉起手來。”我斬釘截鐵的舉起了手。我很榮幸被選上了，宋老師說：“如果一個組員做錯了，就讓領(lǐng)袖代罰跑一圈。”我并不后悔我當上了這個領(lǐng)袖，我既然是這個班的領(lǐng)袖，我必須承擔起責任。就這樣，我跑出了第一圈，便跑得越來越多，我的心里情不自禁想著：同學們別再犯錯了，但同學們犯得還是很多。接著我跟大家說了一聲：“加油吧！”隨即我跑得越來越少，直到38圈。同學們都熱淚盈眶地擁抱了我，出錯的同學都誠懇地說了對不起，這使我很安慰。

　　在跑步過程中，我想起了自己的父母與老師們，父母在外不停的為了我們奔波，老師們是含辛茹苦的叫我們知識。我明白了：自己已經(jīng)長大了，要自己承擔責任了。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇25

　　上課鈴響了，余老師一走進教室就在黑板上寫了三個大字：找領(lǐng)袖。“找領(lǐng)袖？”同學們滿臉狐疑。余老師神秘地笑了笑，說：“這是一個游戲的名字，今天我們就來玩這個游戲——找領(lǐng)袖。”“哇！”“好呀！”歡呼聲插上翅膀，穿越屋頂，飛上藍天。

　　介紹完游戲規(guī)則以后，游戲正式開始。自告奮勇的偵察員肖鈞夫被請出教室，門在他身后迅速關(guān)上。接著，扮演鏡子的劉厚呂扭著舞步走上講臺，領(lǐng)袖也產(chǎn)生了。偵察員回到教室面墻而立，領(lǐng)袖秀出了第一個動作：舉起雙手，摩挲臉部。鏡子模仿，大家依葫蘆畫瓢。偵察員轉(zhuǎn)過身來，鷹一樣銳利的眼睛掃視全場，“喻晟”，“ NO，NO，NO”，桌子拍得震天響。領(lǐng)袖像只領(lǐng)頭雁變換了三次動作，同學們動作始終整齊一致。偵察員看看這個，瞧瞧那個，只恨自己沒有孫悟空的火眼金睛，他無奈地搖了搖頭。“李--昕--婷”大家異口同聲，肖鈞夫這才回過神來，靦腆地笑著走回座位。

　　第二輪游戲，伍翔擔任領(lǐng)袖。也許是太激動，也許是想一展領(lǐng)袖風采，變換動作時，他竟站了起來，雙手朝前猛地出擊，還大喊一聲“呀！”“哈哈哈哈——”領(lǐng)袖被逮。

　　歡樂的笑聲一浪高過一浪，潘老師乘著笑聲走進教室清點人數(shù)，余老師欽定他為第三輪游戲的偵察員。潘老師神采飛揚，同學們拍手叫絕。領(lǐng)袖由王汝欽出任，他吸取上二屆領(lǐng)袖的經(jīng)驗教訓，動作變換幅度小，不露痕跡，弄得潘老師一臉茫然。大家更來勁了，“咚咚咚——”“嘿嘿嘿——”還好，就在屋頂笑塌之前，“丁零零——”下課了。

　　猜領(lǐng)袖游戲作文 篇26

　　你看，教室里每個人都正襟危坐，等待一場有趣又緊張的比賽呢！比賽名字叫“找領(lǐng)袖”，就是要先把“特務(wù)”關(guān)在門外，角色分配好后請“特務(wù)”進來，在兩分鐘內(nèi)找到“領(lǐng)袖”。“領(lǐng)袖”是藏在“人民群眾”中的。“領(lǐng)袖”需要通過做動作領(lǐng)導在座的“人民群眾”，在做動作時，“特務(wù)”要通過火眼金睛辨識誰是“領(lǐng)袖”，抓對的話“特務(wù)”贏，抓錯的話“領(lǐng)袖”贏。

　　“游戲進入倒計時。”王老師已經(jīng)迫不及待地下發(fā)命令了。“特務(wù)”小劉早已身先士卒自己主動走到門外了。待王老師宣布游戲開始后，“領(lǐng)袖”小陸開始操作第一個動作：摸鼻子。只見他正襟危坐，目視前方，神色凝重，右手像機器人手臂般下意識地不住地摸鼻子，我們?nèi)滩蛔∠蛩�望去，但是王老師卻聲嘶力竭地提示我們“不要向領(lǐng)袖看，這樣你們會把他送入特務(wù)手中的。”我們只好也正襟危坐，目視前方，用余光來感知“領(lǐng)袖”動作的變化。這時，“特務(wù)”推門而入，大搖大擺站在講臺上，用有殺傷力的目光掃視全班，我們各個顫顫巍巍，像受了驚的小鳥一般，安靜地不得了，一根針掉在地上也能聽到。這時，我似乎感受到了動作的變化，用余光瞥一眼同桌小孫，她已經(jīng)變換動作，想必，這是“領(lǐng)袖”的指示，我也緊跟著變換動作。可是，接下來發(fā)生的事情讓我大驚失色。正是因為我這變換動作，你聽，講臺上的“特務(wù)”大叫起來：“別裝蒜了，就是你，小唐。”啊，他居然指認是我，什么眼神？結(jié)果公布后，在一旁做“領(lǐng)袖”的小陸捧腹大笑：“看來我隱藏地很成功嘛！”當然，小劉也接受了他該有的懲罰。

　　這個游戲讓人膽戰(zhàn)心驚，我再也不想玩了。

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