【實用】游戲作文六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的游戲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

游戲作文 篇1

　　說到了拼圖，就讓我想起四年前的一個下午，當時因為媽媽在睡覺，而姐姐又不肯陪我玩，于是我只好一個人拿著已經拼過數十遍的龍貓拼圖，在客廳里拼了起來。

　　那個時候，我拿著媽媽前兩天在超市買的餅干和柳橙汁，在客廳里拼了一遍又一遍。不過，我發現了一件很恐怖的事，那就是拼圖會變少。

　　那個龍貓拼圖在我拼了很多遍以后，它的很多部位都不見了，當時我還以為有“看不見的朋友”在陪我玩拼圖呢！嚇得我趕緊以時速一百公里的速度跑到媽媽房間 里，媽媽似乎被我飛快的速度嚇醒了，連忙問我什么事，于是我將事情一五一十的告訴她。媽媽聽了以后卻說：“世界上沒有所謂‘看不見的朋友’，快去把拼圖收 好。”語畢，他就到頭繼續睡，都不理我這個剛才飽受驚嚇的小女孩，雖然媽媽非常篤定的告訴我并不存在，不過對于年紀還小的我卻不知該如何是好，所以我沒去 拼圖，到最后是媽媽看不下才去幫我收的，而且還在沙發下找到不見的幾塊拼圖，并且收拾好放在桌上被螞蟻吃得尸骨無存的餅干，跟壞掉的果汁，當媽媽把我弄丟 的拼圖還給我時，我心里還默默的想著：不錯嘛！這“看不見的朋友”還會把東西還給我，很好、很乖，畢竟偷東西是不對的。

　　但是隨著時間的過去，四年了，我也知道當時是我自己太笨了，才會把拼圖弄不見，現在想起來有一點好笨，又有一點丟臉，不過，那都是童年往事了，就別太拘泥于過去了！

游戲作文 篇2

　　盼望已久的六一兒童節終于到了，我們班搞的活動項目是“心有靈犀一點通”，這是一個考驗朋友間是否有心心相通的一個游戲，可好玩啦。

　　我愉快地玩了許多項目，還到教室里當了一回小小工作人員，你瞧，我還真有工作人員的氣派呢。我將工作人員的牌子往脖子上一掛，坐在凳子上，文件夾朝胳膊彎一靠，變成了一位工作人員。這個游戲的規則是，兩個好朋友面對面站著，一個人靠墻一個人看工作人員指的詞語，只能做動作，不能發出聲音，讓另一個人猜，猜到了再兩人換位子，繼續猜，通過即可蓋兩個章。

　　剛開始以為他們會像我和翁欣琳一樣，沒過幾分鐘就ok，沒有想到，他們把我搞的快out了。剛開始，我給他們出了幾個簡單的詞語，就來“饅頭”吧，那位同學頓時呆若木雞，一個動作也做不起來，轉過頭來，愁眉苦臉的望著我，這可如何是好啊？豆大的汗珠從他的額頭上滾落下來，我有些替他著急，就脫口而出：你早餐吃的，軟軟的，白白的圓狀物體是什么？我幾乎都快把答案告訴他了，他還是一臉木納地回答：“發糕”。媽呀，才這么幾個快把我累暈了，接下來肯定還有很多難關呀，老天爺，你救救我吧。

　　還有一位男同學，簡直笑掉牙，我腳，華帝，折紙舞蹈，那男孩瞬間蒙了，慢慢的伸出五根手指頭，然后跳了一下，對面的男孩，競猜成了“跳”，我又忍不住了道，那個“五”字的諧音，他才吞吞吐吐的道：“老虎？”大家都笑了。

　　這個游戲真是太有趣了，意猶未盡的我們久久不愿離去。

游戲作文 篇3

　　游戲開始了，王老師讓我們用寫自我介紹的方式來打發第一個兩分鐘。我便在草稿本上飛快地寫起來，可是才寫了不到40個字，時間就到了，唉！兩分鐘真快呀！

　　接下來的兩分鐘老師讓我們設計一個動作，給別的同學做。呵！那些動作真是難呀。我設計的是：左右腳腳跟并攏，腳尖分開成一條直線，挺身直立，腿要直直的，不能打彎。

　　絕吧！本來想好好地整一下其他同學的，可老師發話了：現在，每個人都自己做自己設計的動作。開始！二分鐘。

　　崩潰！真是自己給自己挖陷阱。大家都面面相覷，可也沒辦法，只能照做。

　　前半分鐘，同學幾乎都一動不動，可剩下的一分半鐘就開始不安份了。有的被別人的搞笑動作逗得哈哈大笑，有的被自己設計的高難度動作折磨得痛苦不堪。蔣沉玉干脆就來了個倒載蔥然后四腳朝天地臥在了冰涼的地上。我更是倒霉，雖然動作不大，可要按要求這么好好站完二分鐘，真比登天還難！短短的兩分鐘變成了漫長而痛苦的兩年。

　　第三次，老師讓我們做自己喜歡的事，限時兩分鐘。我才和吳可菲玩了兩次兩只小蜜蜂時間就到了。這兩分鐘真是又快樂又輕松。

　　兩分鐘是一只慢吞吞的蝸牛，痛苦和無聊時漫長的等待；兩分鐘是一只離弦的飛箭，是快樂、成長教會我們珍惜。

游戲作文 篇4

　　爸爸總是在我面前炫耀他小時候怎么怎么好玩，有好多好多游戲可以做。我想他們到底玩些什么呢？我纏著他讓他告訴我，他如數家珍說了一大串：踢毽子、紅小兵抓特務、打彈子、滾鐵環、抽陀螺、老鷹捉小雞、捉迷藏、跳皮筋、翻繩、放風箏、扔沙包、跳繩、打乒乓球、打紙飛機、打雪仗、堆雪人、抓石子、踢格子、玩彈皮槍……這么多的.游戲種類，難怪爸爸說得那么沾沾自喜。

　　那我們玩些什么呢？我想一想也就那么幾種：打卡片、玩滑板、耍溜溜球、放風箏、捉迷藏、翻繩、玩電腦游戲、跳皮筋、折紙飛機、跳繩、看電視、玩健身器材、打雪仗、堆雪人、玩現成的玩具。爸爸玩的有些游戲我根本不知道是什么，例如紅小兵抓特務、打彈子，踢毽子、滾鐵環、抽陀螺、扔沙包、踢格子，爸爸詳細地告訴了我這些游戲是怎么玩的，我聽得入了迷。我也要親自玩一下這些游戲，體驗一下玩這些游戲的樂趣。當然我玩的游戲也有爸爸小時候沒有玩過的，在電腦上玩游戲可是蠻爽的，爸爸小時候連電腦是什么都不知道；還有在健身器材上鍛煉身體，爸爸那個年代健身器材很少，所以他也很少玩過這種游戲。

　　爸爸還告訴我他們小時候是一大群小朋友在一起玩耍，而我們現在基本上是一個人玩，玩的游戲是一個人可以完成的，那些需要好多小朋友一起來做的游戲玩得微乎其微。還有爸爸那時候他們都是自己動手做玩具，槍都是用木頭自己慢慢做，風箏也是自己做，而我們現在都是用錢去玩具店買現成的玩具。我如果也自己動手做風箏那是什么樣子呢？

　　時代變了，小時候玩的游戲種類也變了耶！

游戲作文 篇5

　　今天，我來到小桔燈，王老師說：“今天，我們來玩個游戲，叫作猜字謎。”我們聽了歡呼躍雀。

　　開始游戲了，王老師神秘地說：“獨生子。”我們聽了王老師的話，都左思右想。這時我靈機一動，想到嫵，我就喊了出來，王老師聽了，說：“真聰明。”王老師又說：“二小姐。” 這時韓丹晴脫口而出：“姿。”王老師又出了一個大口噴火，這個可難到我們了，做了整整一分鐘，王老師提醒道：“三點水旁。”這時，許多濤說：“淹。”對了。王老師說：“最后一個，守門員。” 大家聽了，異口同聲地說：“閃。”“好了，你們自己想一些。”我們聽了都撓著頭，在想。這時，我想到了，我舉手，王老師叫我，我說道：“黑人坐在泥土里。” 鄭善雅說到：“墨。”鄭善雅又除了一個，她說道：“加爺爺坐在木頭上。”我說道：“架。”王老師問道：“那個jia？”“一架飛機的架。”

　　這一次在小桔燈，玩得真開心呀！

游戲作文 篇6

　　今天下午，天氣很好，可可和鄭鄭到我家來玩了。鄭鄭是我的同學，其實她叫鄭勤，我喜歡這么叫她；而可可呢，是我的好朋友，她上三年級。我家里現在只有爺爺一個大人在樓上，我們三個就 在樓下玩。

　　我們決定玩捉迷藏，經過排除，是可可來找我和鄭鄭。時間是20秒，游戲開始了，我和鄭鄭立刻找地方躲，這時，我看到了媽媽房間的窗簾沒有拉開，于是就立即跑到窗簾后面躲起來，鄭鄭見狀 ，就躲到另一邊的窗簾后面。”時間到！“可可說著就開始找我們。隨著腳步聲越來越近，我屏住呼吸，怕可可發現我。突然，可可大叫：”哈哈，你們在窗簾后面，看到你們啦！“唉，被發現了，我 走出來問可可：”你怎么找到我們的？“可可回答：”我看到你們的腳了。“哦，原來如此。

　　開始第二局，是我找。我邊數邊聽她們的動靜，我聽見鄭鄭小聲對可可說：”去衛生間。“我想：這會不會是聲東擊西？或者是真的？管他呢，我寧可信其有，不可信其無。時間到了，我立刻奔 向衛生間，找來找去也沒看見她們。哎呀！中計了，我立即奔往媽媽的房間，心想：她們一定不會躲在窗簾后面，照我看，應該在門后面。于是，我往門后面看了看，哈哈，可可在這。我又想：可可在 房門后面，那鄭鄭應該在房間里衛生間的門后面吧。我又往衛生間的門后面看了看，呵呵，鄭鄭就在這里。我把她們都找了出來，心里很高興。

　　接著開始第三局……

　　捉迷藏不僅好玩，而且還能開發智力，我喜歡玩捉迷藏。