關(guān)于游戲作文10篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的游戲作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

游戲作文 篇1

　　教學(xué)過程：

　　1、教學(xué)導(dǎo)入。

　　2、出示圖畫。請(qǐng)同學(xué)們描繪圖畫內(nèi)容。注意條理清楚，用詞優(yōu)美。

　　3、說游戲規(guī)則：用手帕蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，再走到上臺(tái)上把鼻子貼在圖上正確的地方。

　　4、請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。

　　老師注意夸張動(dòng)作，便于學(xué)生記憶。如老師把學(xué)生帶到站立處，可以大聲說：“這是金黃色的豬鼻子，請(qǐng)你拿好。”轉(zhuǎn)的時(shí)候可以大聲說：“現(xiàn)在開始轉(zhuǎn)圈了，大家一起數(shù)！”轉(zhuǎn)完后，可以大聲說：“好了，你現(xiàn)在正對(duì)著小豬，開始走過去貼吧！”

　　5、說說這位同學(xué)貼的過程。

　　注意引導(dǎo)學(xué)生抓住人物的動(dòng)作、表情以及教室里熱鬧的氣氛說具體。

　　可以按“首先……然后……再……接著……最后……”的順序來說。

　　可以請(qǐng)幾位同學(xué)說。

　　可以請(qǐng)貼的同學(xué)說說自己的心理變化。也可以“首先……然后……再……接著……最后……”的按順序說。

　　6、再請(qǐng)同學(xué)貼鼻子。貼完后，同桌之間說說貼的過程。

　　7、繼續(xù)請(qǐng)同學(xué)們貼鼻子，增加學(xué)生親身體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)也告訴同學(xué)們，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，不可能每個(gè)人都貼到。你看著同學(xué)貼，也是參與了活動(dòng)。如果極為想玩又沒有玩到，可以回家了與家人玩，也可以到學(xué)校后與同學(xué)玩。

　　8、說說你剛才這么多貼鼻子的同學(xué)中，你印象最深的那個(gè)同學(xué)。

　　9、給文章取個(gè)題目。

　　“貼鼻子”可以，還可以取個(gè)什么題目呢？“讓我貼個(gè)豬鼻子”“一次有趣的作文課”等，都可以。

　　10、怎么開頭呢？

　　可以開門見山，直接開頭；可以用同學(xué)們的笑聲、叫喊聲開頭；可以設(shè)置懸念開頭，可以描寫高潮部分開頭……只要這個(gè)開頭與文章內(nèi)容密切相關(guān)，同時(shí)對(duì)讀者有很強(qiáng)的吸引力，能牢牢地吸引讀者往下讀，就是好的開頭。

　　11、中間部分怎么寫？

　　誰(shuí)是第一個(gè)貼鼻子的？他是怎樣貼的？教室里的氣氛怎么樣？

　　在玩游戲的過程中，哪個(gè)同學(xué)給你的印象最深？他是怎樣貼鼻子的？

　　你貼了嗎？說說你是怎么貼的？貼的過程中，心里有哪些想法。

　　注意處理好詳略問題，可以詳寫兩到三個(gè)同學(xué)貼鼻子，其余的要略寫，做到有詳有略。

　　12、寫好結(jié)尾。怎樣結(jié)尾可以根據(jù)自己的文章來確定，只要能讓讀者讀后覺得回味無窮，甚至想把你的文章再讀一遍，或者產(chǎn)生強(qiáng)烈的自己也來玩一玩的沖動(dòng)，這樣的結(jié)尾都是好的結(jié)尾。

　　13、學(xué)生開始作文。老師注意督促學(xué)生迅速動(dòng)筆寫作。

　　14、教師巡視，適時(shí)指導(dǎo)與給予表?yè)P(yáng)。要求學(xué)生文章不低于500字，并當(dāng)場(chǎng)完成作文。

　　15、提供詞匯：

　　爭(zhēng)先恐后 暈頭轉(zhuǎn)向 左搖右擺 跌跌撞撞 大步流星 小心翼翼 毫不猶豫 哄堂大笑

　　鴉雀無聲 前仰后合 面紅耳赤 哈哈大笑 笑逐顏開 不由自主 情不自禁 得意揚(yáng)揚(yáng)

游戲作文 篇2

　　我是一位雙目失明孤孤單單的小女孩，每天的生活十分不便，身處在黑暗的世界，沒有任何的光明。有一天，我聽別人說有愛心活動(dòng)在這里舉行，便興高采烈地讓鄰居的一位好朋友扶我去體驗(yàn)光明的溫暖。

　　那里的好心人都很熱心，看見我就跟我打招呼。雖然我聽不大清楚，但我用我的心來感應(yīng)。一位女孩扶著我去散步，一路上，我用我的雙手和我熱烈的心去看，看到了我從來沒有看到過的景象。頓時(shí)，我遍體一陣溫曖，心里對(duì)這位女孩充滿了無比的感激，無比的內(nèi)疚。這位女孩多善良啊，陪我聊天，陪我散步，沒有因?yàn)槲沂菤埣踩硕�嘲笑我，社�?huì)上的好心人實(shí)在太多了，這也是我國(guó)的一大美德：助人為樂。但是這太麻煩別人了，如果是親人照顧我還理所當(dāng)然，但是她早晚要離開我，可憐我就孤零零的一個(gè)人。哎，想起來還真悲哀啊！如果這位女孩能陪我一世，就是我最親的親人，那不知該有多好啊！可這簡(jiǎn)直就是在做白日夢(mèng)。有的殘疾人還可以做一些家務(wù)活，比如啞巴的殘疾人吧，他也很痛苦，想說說不出，但還可以做一些事情，還不會(huì)整天好吃懶做，成為一個(gè)木頭人。他們還會(huì)折衣服、洗菜、做飯......可雙目失明的人呢？連走路都成問題，何況說做事情呢？這時(shí)，我又很自責(zé)，同樣是殘疾人，但別人為什么可以做事情，而我是整天游手好閑呢？這不過是一個(gè)小小的游戲，卻讓我真真正正地體會(huì)到殘疾人的痛苦和心中的無比黑暗，無比破碎。我們只要伸出援救之手，就可以喚醒一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命。讓這些殘疾人勇敢地活下去，有著堅(jiān)定的意志去戰(zhàn)勝困難，打敗病魔。

　　幫助別人，快樂自己！

游戲作文 篇3

　　星期二,我來到小百花上課,老師說要一個(gè)“夾珠子”的游戲，聽了規(guī)則，我們都迫不及待地想要做這個(gè)游戲。在開始游戲之前，我們給自己的隊(duì)伍起個(gè)名字，叫“旋風(fēng)隊(duì)”，是不是聽起來很帥!

　　我們正式比賽了，第一個(gè)比賽的隊(duì)伍是黑馬隊(duì)。老師一說“開始”，他們小心翼翼地把每一顆珠子給夾起來，旁邊的人急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，他們比賽完了，一看他們用了兩分二十秒，我們大吃一驚。到我們了，我心想：我們要加油，一定要當(dāng)?shù)谝弧１荣愰_始了，我是我們組的第一棒，我的手一直在抖，連一顆珠子都夾不到，不過我沒有放棄，我一直在努力，我終于夾完了!

　　比賽結(jié)束了，那邊的勝利者興高采烈的叫著，而我們落后的人都垂頭喪氣的流著眼淚，我以后要在家里多加訓(xùn)練，爭(zhēng)取下次拿到第一名。雖然我們失敗了，但是這樣的作文課很有趣，也很開心!

游戲作文 篇4

　　叮鈴鈴，上課鈴聲響了，徐老師宣布今天玩尋寶游戲。從小到大我玩過不計(jì)其數(shù)的游戲，卻未玩過今天這樣的游戲。

　　還沒等老師宣布完，教室里立刻炸開了鍋，有的開心的一蹦三尺高，有的激動(dòng)地不停地打桌子，還有的在那里一動(dòng)不動(dòng)。游戲開始前，老師先給同學(xué)們看“寶貝”，寶貝各式各樣的，有鉛筆，有丁木果糖，還有面包，等等。然后，先讓同學(xué)們出去，再讓老師把“寶貝”藏好。在外面的同學(xué)耳朵緊貼著門，仔細(xì)聽里面有什么動(dòng)靜，有些同學(xué)試圖把門偷偷打開，偷看東西藏藏在哪里！

　　老師一聲下令，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑了進(jìn)去，聰明的李子凝發(fā)現(xiàn)睡椅倒了，覺得這里肯定有寶貝，她打開一看真的有寶貝，就這樣她得到了最好的寶貝，于是，她大聲呼喊，同學(xué)們都圍上去，翻箱倒柜但還是沒找到寶貝。于是，我們轉(zhuǎn)移陣地，四處尋找寶貝。

　　老師又一聲令下：“停”。大家飛快地回到位子上，有些人找到了鉛筆，有些人找到了面包，有些人找到了丁木水果糖，還有的找到了奧利奧......真是應(yīng)有盡有。

　　通過自己的努力，同學(xué)們有的尋到了寶貝，有的一無所獲，重要的是大家快樂。我終于知道只要眼疾手快，認(rèn)真就行了！

游戲作文 篇5

　　一回家我就和我的姐姐做游戲，我們先玩的捉迷藏，我贏了，我姐姐輸了。我很高興我姐姐很難過，我們游玩跳繩，我姐姐知道我跳繩比不過他，他還要和我比，結(jié)果我姐姐真的贏了，我輸了，我也很 傷心，我說我不玩了，我姐姐正好不玩了，我們就吃晚飯了。

游戲作文 篇6

　　生活在一個(gè)美好、充滿創(chuàng)新的時(shí)代，科技站上了世界高峰。

　　“雞蛋撞地球”這個(gè)趣味游戲包含著許多科學(xué)道理。上學(xué)期，我們學(xué)校就舉行了這個(gè)游戲。游戲規(guī)則是要將雞蛋穿上漂亮又安全的防護(hù)衣，再帶到教學(xué)樓三樓往下丟，雞蛋接觸地面后沒有破碎則實(shí)驗(yàn)成功。

　　在第一組實(shí)驗(yàn)中，雞蛋穿著一件方方的“盔甲”。“盔甲”是紙板做成的，里面塞著棉花。就這樣，一個(gè)萌萌的“娃娃”上場(chǎng)了，它滿臉自信，寧可自己受傷，也一定要將雞蛋保護(hù)好。下一組實(shí)驗(yàn)中，“跳傘運(yùn)動(dòng)員”邁著矯健的步伐出場(chǎng)了。“降落傘”則是一個(gè)黑色大塑料袋，一跳下去，那場(chǎng)面可壯觀了，跳傘馬上自動(dòng)撐開，一晃一晃完全登陸了地面。

　　接著，一位更強(qiáng)壯的勇士出現(xiàn)了，出場(chǎng)自帶效果，一跳下去，馬上就聽到了一聲。這位“壯士”不幸犧牲了。下一組是一個(gè)“飛屋”，屋子是由塑料瓶制成，里面放了泡沫棉花，防止屋內(nèi)的雞蛋破碎，外面有著裝飾，屋上吊著幾只氣球。飛屋下降后，氣球在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。還有一組將雞蛋放在一種酸奶箱里，里面一件衣服包裹著雞蛋，下去時(shí)也發(fā)出了一聲“duang”。

　　看，一位雞蛋先生穿上一件奇怪的防護(hù)衣，由多個(gè)三角形組成支架，跟線互相牽連，像是電視劇中神探穿越激光線，只有穿越了它才能進(jìn)入。下去的時(shí)候，三角形的支架不停在滾動(dòng)，差一點(diǎn)滾出了投放的范圍。幸好有驚無險(xiǎn)，眾人松了一口氣。

　　“雞蛋撞地球”的游戲，利用多種原理讓雞蛋不破碎，說明了科學(xué)就在我們身邊！

　　我們要懂得創(chuàng)新，才能在科技時(shí)代生活自如，在科技中尋找到快樂。

游戲作文 篇7

　　今天一下課，我和我的小伙伴，一起來到操場(chǎng)上，玩紅燈、綠燈、小白燈的游戲。

　　游戲規(guī)則是：紅燈停、綠燈單腳走、小白燈跑。就這樣，我們開始玩兒了！

　　第一個(gè)人是王彩捉，她小心翼翼地走著，她手向前一伸，一把就抓住了我，該我了，我高興極了，這次該我大顯伸手了！我先轉(zhuǎn)了二十圈，然后，說了一聲“紅燈”我彎著腰，一手扶欄桿，一手扶地，慢慢向前摸索著走去，咦？這群可愛的小家伙去哪了？正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，聽到了一陣笑聲，我順著笑聲走過去，一摸抓住了一個(gè)，我想是趙楚楚，一看是王冰，我感覺自己的水平還真高呢！

　　該王冰了，王冰說了一聲“白燈”，我像一只兔子，飛快的跑了，啊？不好，王冰離我不遠(yuǎn)了，好了，王冰捉住了一個(gè)，剛才太緊張了，鞋都掉了，王彩被王冰捉住了！

　　放學(xué)了，我們的笑聲飄的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一直回蕩在我們周圍….

游戲作文 篇8

　　今天我們玩了一個(gè)游戲叫作——“你說我猜”。這個(gè)游戲的規(guī)則是一個(gè)人根據(jù)看到的詞語(yǔ)進(jìn)行描述，另一個(gè)人根據(jù)描述來猜測(cè)，而在描述者描述過程中不可以出現(xiàn)詞中的字，連諧音也不行。

　　首先是“熱身賽”，這一局的參賽選手由我們班的兩大活寶——徐其壟徐寶和陸天健陸寶來?yè)?dān)任。比賽開始，蔣老師在黑板上寫下的題目是“恐龍蛋”。擔(dān)任描述的活寶徐眼珠子一轉(zhuǎn)，不加思索便開始描述：“遠(yuǎn)古時(shí)有而現(xiàn)在卻滅絕的物種。”“恐龍！”陸寶不負(fù)信任，脫口而出了正確的答案，我在下面暗自為他倆“天衣無縫”的配合叫好。

　　徐寶繼續(xù)描述：“雞下的是什么？”“蛋”陸寶又是脫口而出“那結(jié)合起來是什么？”下一秒，我們的陸寶開始短路了，一語(yǔ)驚人：“雞蛋！”我們的徐寶瞬間崩潰，癱倒在地，一臉絕望地看著豬隊(duì)友。旁邊的吃瓜群眾立即沸騰了。而陸寶一臉無辜地看著我們，立即改口道：“下蛋！”頹廢已久的徐寶氣得七竅生煙，口吐白沫，抽搐起來。而在一旁的陸寶見此反應(yīng)又說：“恐龍蛋？”可憐的徐寶終于像打了雞血一樣滿血復(fù)活，“對(duì)了！”這“你說我猜”的游戲真是不怕神一樣的對(duì)手就怕豬一樣的隊(duì)友啊！我不僅內(nèi)心感慨道。

　　正式局的兩名選手由呂文博來描述，雷璽民來猜測(cè)。這次的'題目是“擠眉弄眼”。比賽開始，我們的呂文博看著題目，目光呆滯，下巴都快擱到地上了，估計(jì)再想什么樣的準(zhǔn)確語(yǔ)言來描述這個(gè)詞呢！突然，他的眼睛放光，他那死機(jī)的大腦就像把所有數(shù)據(jù)清空一樣重新開始運(yùn)作了。他對(duì)雷璽民又是掐又是捏的，而雷璽民看著一旁又掐又捏又?jǐn)D又推的呂文博，不知什么意思，皺著眉頭，好不容易才蹦出一個(gè)字：“拉？”呂文博瞬間倒地。猜了無數(shù)個(gè)字終于猜出了“擠”，呂文博又指指眉毛，雷璽民這才恍然大悟報(bào)出“擠眉弄眼”，答案就這樣迎刃而解了。哎呀呂文博呀，你就不能先縮小一下范圍，告訴小雷：這是一個(gè)四字成語(yǔ)，形容人的表情動(dòng)作的嗎？這樣小雷也好猜測(cè)呀！

　　哈哈，這真是一節(jié)有趣的課！看來，這游戲光有配合還不行，對(duì)表述者的準(zhǔn)確表述要求還是挺高的，如果我們平時(shí)不注意練習(xí)，還真不容易呢！

游戲作文 篇9

　　秋去冬來，冬爺爺穿著厚厚的白大褂，站在雪地里，熱情地向小朋友們招手。

　　”啪！啪！啪！“一個(gè)雪球，二個(gè) 雪球，三個(gè)雪球……在空中穿梭。原來，小明和小林在玩打雪杖。你瞧，他們一邊壘一邊扔，你扔我閃，正在激烈交戰(zhàn)。”你們這些男孩，小心一點(diǎn)，別打傷了我的‘新朋友’。”正在堆雪人的小蘭擔(dān)心地叫起來。只見小蘭身旁站著一位白紳士：它的身體和頭都是圓圓的，扣著一排整整齊齊的啤酒扣，伸展著兩支糖葫蘆手臂，頂著尖尖的胡蘿卜鼻子，瞪著黑豆眼，正咧著嘴哈哈笑呢！小明和小林為了表示歉意，提來一個(gè)鉛桶帽:"紳士怎能缺少帽子呢?"小蘭笑著替白紳士接受了這份禮物。小剛弟弟推著“白皮球”也趕來送禮了。

　　小朋友們拉起手，唱起歌，笑聲如銀鈴般響起，這是孩子們送給冬爺爺?shù)亩Y物。

游戲作文 篇10

　　今天的作文課上，蟻老師讓我們來玩?zhèn)髟挼挠螒颍�雖說是游戲，但也要分勝負(fù)的。所以，教室里的氣氛逐漸濃了起來。

　　“嘿!你說會(huì)傳什么話呢?”“不知道!”……同學(xué)們又開始“舌戰(zhàn)”了。過了一小會(huì)兒，蟻老師對(duì)大家說：“今天的傳話是我為大家“量身定做”的，在傳話的時(shí)候，必須用肢體語(yǔ)言來表達(dá)。”“太難了!分明是猜詞游戲!”“就是!”……“要是明白了就開始!”蟻老師又說。“明——白——了”全班無奈的答道。道……

　　游戲開始，我們組派出了稅宗一做“主將”。而敵軍則讓我當(dāng)組長(zhǎng)。我拿著蟻老師寫好了的紙條。進(jìn)廚房準(zhǔn)備，半晌，我一切工作OK，然后隨著蟻老師一聲令下。我們便手忙腳亂地比畫了起來。可大家還沒回過神來，旁邊的人就犯規(guī)了。因?yàn)樗�在給自己的組員講紙條上的內(nèi)容。第一局，我們不戰(zhàn)而勝!

　　第二局，同樣是進(jìn)廚房準(zhǔn)備，就緒后。便開始了。那我一指了指自己，再用手指在桌子上亂劃，接著，我比了個(gè)“八十”的標(biāo)志，更狼狽的還在后面!我裝出一臉痛苦，對(duì)著自己屁股來了兩下!“我——考試——得了——80——分，屁股——遭打?”同學(xué)把它“拼裝”了起來，“哈!你可知道，我看過手語(yǔ)的!”不知不覺中，我們組已經(jīng)完了。可另一組——羅云嘉正滿頭霧水的望著劉洋!袁老師無可奈何，讓下一個(gè)同學(xué)繼續(xù)往下傳。兩組都完成后，開始寫傳的內(nèi)容!可楊雨豪偏要寫“我寫作業(yè)得80分!”我倒。所以這局――我們組輸了。

　　第三局快結(jié)束時(shí)，劉洋那一組的徐凡杰可是丑態(tài)百出：寫傳話內(nèi)容時(shí)，他把“肚子疼”寫成“肚了疼”!這可差點(diǎn)沒把我笑死。

　　這堂課真有趣!

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