【精華】朋友情作文錦集5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的朋友情作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友情作文 篇1
說到老師，那就多了去了，小到幼兒園，大到小學(xué)。我認(rèn)識(shí)許多老師，小學(xué)老師，是我印象最深刻的老師。楊老師，李老師，冉老師，黎老師，董老師，銀老師……無論是哪一個(gè)，都像在我人生中一位掌舵的船長(zhǎng)，讓我能自由地在知識(shí)的海洋里遨游，享受知識(shí)為我?guī)淼目鞓贰５牵矣∠笞钌羁痰模�得屬1~5年級(jí)的數(shù)學(xué)老師??劉老師。
劉老師，即使與她早已分開了一年，但我仍能勾勒出劉老師那美麗的容貌：一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一直披到了雙肩下；一雙深邃的黑色眼睛，仿佛能看透一切事物；兩道較細(xì)的月牙，掛在了眼睛上；小小的鼻子就像是粘貼在了臉中心，顯得十分光滑而嬌嫩；紅潤(rùn)的嘴唇隨時(shí)勾起一抹美麗的微笑，掛在了那張動(dòng)人的瓜子臉上，如同永遠(yuǎn)都是那么年輕，那么美麗。
記得一年級(jí)，我來到了雞公嶺小學(xué)這個(gè)陌生的學(xué)校，和同學(xué)在愉快的交流，而我，也不禁為自己即將和新的老師見面而做著心里準(zhǔn)備。當(dāng)和語(yǔ)文老師，楊老師見完面后，便是劉老師了，劉老師剛跨入教室門，我便被劉老師吸引了??她仿佛是全校最年輕的老師，是那么不可比擬。我入迷的盯著劉老師那深邃的眼睛，仿佛深深陷進(jìn)了無盡的的黑洞。劉老師紅潤(rùn)的嘴唇掛起了標(biāo)準(zhǔn)的180°的微笑，是那么自然，那么美麗，甚至還帶著一小點(diǎn)高傲。劉老師繪聲繪色地為自己做自我介紹，我也專心致志地聽，也是從那時(shí)起，我開始打算認(rèn)真學(xué)好數(shù)學(xué)，為這位年輕的老師表現(xiàn)出最優(yōu)秀的一面。
于是，在一年級(jí)，我出眾的數(shù)學(xué)成績(jī)獲得了劉老師的注意和贊揚(yáng)。使我心里像吃了蜜一樣甜。但是，人生的路不會(huì)始終都是一帆風(fēng)順的，在三年級(jí)，我的數(shù)學(xué)便有過“危機(jī)”，成績(jī)一個(gè)單元比一個(gè)單元差。劉老師也發(fā)現(xiàn)了我的問題，便在第四單元考試公布后，將我?guī)нM(jìn)了辦公室，她的眉毛緊鎖著，180°的微笑也毫無察覺的不見了，她一臉嚴(yán)肅的問我：“你的成績(jī)?yōu)槭裁匆淮伪纫淮尾盍耍俊蔽业椭^，紅著臉，為自己成績(jī)的下滑而感到了自責(zé)，便主動(dòng)向劉老師認(rèn)錯(cuò)。劉老師見我的態(tài)度誠(chéng)懇，緊縮的眉毛也松開了，開始溫和的為我分析了自己的不足和缺陷，讓我深深的認(rèn)識(shí)了自己的缺點(diǎn)，卻與此同時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)劉老師如同我人生中海上的導(dǎo)航儀，劉老師的尊尊教導(dǎo)使我第一次聽得如此入神，并且深刻地記住了劉老師的一句話：“認(rèn)真上好每節(jié)課的40分鐘”。于是，在那個(gè)時(shí)候開始，我的成績(jī)又開始像剛發(fā)射的火箭一樣，不斷上升，曾經(jīng)還連續(xù)3次100分。雖然也被老師挨過批評(píng)，但我獲得更多的卻是表?yè)P(yáng)和稱贊。
劉老師的教育方式不能說是獨(dú)特，但可以說是多種多樣。劉老師不僅僅是用批評(píng)來警告同學(xué)們應(yīng)該及時(shí)改正，而是運(yùn)用更多的方式來暗示同學(xué)們，記得四年級(jí)的有一次，我因?yàn)樯险n走神了，被劉老師點(diǎn)名了。剛開始的我心想：遭了，少不了一頓批評(píng)了。就這樣，好不容易挨到了下課，可意想不到的是，劉老師并沒有批評(píng)我，也沒有懲罰我，而是把我叫去后，用一種信任的，和藹的，深邃的眼光凝視著我，嘴角雖然只是微微翹了一下，但我認(rèn)為，那是一種傾城的，信任的微笑。無論是從眼睛還是表情，都是那種信任的和略帶原諒的感覺。最后，劉老師向我說了一句話：“你會(huì)做得更好，不是嗎？”這一個(gè)樸實(shí)的問句，這幾個(gè)平淡無奇的`字，卻包含了劉老師對(duì)我的千言萬語(yǔ)，包含了她對(duì)我的教導(dǎo)，使我頓時(shí)感到了一些溫暖和感動(dòng)，我抬起頭，望著劉老師，堅(jiān)定而又肯定的點(diǎn)了一下頭，回答了劉老師的疑問。
劉老師在課堂是我的老師，在課下卻是我的朋友甚至摯友。在課后的十分鐘，我有時(shí)會(huì)找到劉老師擺擺龍門陣，或者見到劉老師在散步，我和同學(xué)們都會(huì)喊劉老師一起來跳繩，而那時(shí)的劉老師，完全失去了課堂上的威嚴(yán)，完全被快樂和活躍融合在一起了。我還加了劉老師的QQ，如果哪天見到劉老師在線，我會(huì)主動(dòng)的找她聊天，你一言，我一句，有時(shí)聊聊畢業(yè)后的打算，有時(shí)聊聊同學(xué)之間的酸甜苦辣……不管聊的是什么，總是聊得其樂融融。這種老師之間的友誼，是幸福的，是美好的，是如同兄弟之間的情同意和的。
現(xiàn)在，劉老師走了，離開了我們20xx級(jí)3班，無法陪我們走到最后一年的畢業(yè)，但是，我仍會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并且也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記劉老師，更不會(huì)忘記她對(duì)我的尊尊教導(dǎo)，她永遠(yuǎn)都在我心中，留下了不可磨滅的教師的形象和朋友的形象，這兩個(gè)形象，也永遠(yuǎn)掛在了我心靈的天空，伴隨著我成長(zhǎng)，前進(jìn)！
朋友情作文 篇2
我的朋友，你可否還好？沒有我的生活里，有沒有那么一絲的黯淡？我們都是那樣的嬌羞，如同迫不及待想要怒放的花苞！我們分擔(dān)寒潮霹靂，共享流嵐風(fēng)彩！啊！你可曾還記得那把友誼的折疊傘？
不知不覺多少時(shí)光，不確定某個(gè)夜晚小巷。那夜大雨看似流淌，事實(shí)下濕我的眼旁。你的出現(xiàn)讓我張慌，原來你一直都在遠(yuǎn)方。我的狼狽模樣讓你迷茫，你的關(guān)心流入我的心房。靜靜看著你的眼睛心想：我的朋友你讓我不再彷徨。
那把傘折疊在我心里，沒有人間滄桑，沒有世態(tài)微涼，全部的感觸留在這個(gè)世界上！
感謝我的朋友，你給了我那些美好。舊曾往事，提起卻還是那般感傷。相片的色彩，讓我忍不住一遍遍回想。回憶般的曾經(jīng)，那是我們散下的天堂。張開你的羽翼，讓我?guī)阋黄痫w翔。別再擔(dān)心猶豫，我們一起去向往。
破碎凄慘，沉淀美麗。
你曾剝開我的胸膛，看那心室心房熱血流淌。你曾抱緊我給我溫暖，讓我不再孤單迷茫。你曾與我瘋狂每個(gè)商場(chǎng)，拿下所有商品與我分享。我的朋友，我想同流星撒下你我共同心愿：讓我們守望成長(zhǎng)一直到天荒！
陌上桑友，襲人沁香。
涉江而過，芙蓉千朵
雨過天晴，傘銘記心
朋友情作文 篇3
有一個(gè)謎語(yǔ)是這樣的：看不見，摸不著，沒有腳，卻能跑，之間匆匆過，不見奔回頭。我想，大家都知道謎底是時(shí)間。時(shí)間是什么呢？農(nóng)民說：“時(shí)間就是糧食”，工人說：“時(shí)間就是財(cái)富”，軍人說：“時(shí)間就是勝利”，而我卻說：“時(shí)間就是進(jìn)步，就是力量。”
俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。對(duì)于一個(gè)正在學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，珍惜時(shí)間就是獲得知識(shí)，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄了他，要珍惜時(shí)間就要抓住每分每秒，不能白白浪費(fèi)。有的同學(xué)喜歡等，今天能完成的事，偏要推到明天去干。大家一定知道中國(guó)著名的文學(xué)家魯迅珍惜時(shí)間的故事，小時(shí)候，他用一個(gè)“早”字來提醒和鞭策自己要珍惜時(shí)間。
老師跟我們說過：“做實(shí)事，不動(dòng)腦筋，那就是浪費(fèi)時(shí)間。”不錯(cuò)的，做任何事時(shí)都要經(jīng)過思考，否則不但沒幫助還浪費(fèi)了時(shí)間。時(shí)間是一種有限的資源，是用金錢沒不到的。浪費(fèi)時(shí)間就等于浪費(fèi)生命，反之，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)生命。
時(shí)間最快，他不會(huì)停下等你，他會(huì)以“閃電”博爾特的速度向前沖。時(shí)間又最慢，只要你稍作努力，就可以追上它，時(shí)間與我做朋友，它令我知道了珍惜時(shí)間的重要性，讓我學(xué)會(huì)了珍惜每分每秒。
我與時(shí)間交朋友，真的是受益無窮！
朋友情作文 篇4
有一天，上課鐘響了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備好了上課的書本，班主任李老師領(lǐng)著一位臉龐消瘦、衣著樸素的男孩子走進(jìn)課室。這時(shí)，大家的目光一齊轉(zhuǎn)向了這位陌生的人。李老師微笑著說：“這位是新來的同學(xué)，他的名字叫李錦明。”跟著，李老師領(lǐng)他來到我的桌前，用手指著我旁邊的空座位，叫這位新同學(xué)坐下，并對(duì)我說：“多多幫助他。”我用眼打量一下，見他身體瘦弱，個(gè)子矮小。總之，我對(duì)他的印象很差。上課了，這位叫李錦明的新同學(xué)把數(shù)學(xué)書本輕輕放在書桌上，坐得端端正正，全神貫注地聽老師講課。
一次，我有一道數(shù)學(xué)題不大明白，但我又不想問他。他卻主動(dòng)教我，我終于被他那份熱情感動(dòng)了。從此，我對(duì)他的印象慢慢好起來，并且成為了好朋友。
有一天，我發(fā)現(xiàn)他獨(dú)自坐在他的座位上，兩眼噙著淚花，我上前問他出了什么事，他吞吞吐吐地說：“爸爸決定一家人移民到外地定居。”我心里產(chǎn)生了惜別之情，答應(yīng)他一定到碼頭送行。送別那天，當(dāng)我到達(dá)碼頭時(shí)，見他坐的船已開出了。我一直望著這船消失在大海中，心里默默念著：“錦明，再見吧！再見。”
朋友情作文 篇5
時(shí)光如白駒過隙，下個(gè)學(xué)期我就是六下的學(xué)生了。還有半年，我就要小學(xué)畢業(yè)去上初中。也許在畢業(yè)后，我們會(huì)升入不同的中學(xué)，就此分道揚(yáng)鑣，天各一方。在這段時(shí)間里，我要好好珍惜我的小學(xué)校園生活，把在這里的每一點(diǎn)每一滴記憶，深深映入我的腦海中。現(xiàn)在，我很慶幸，來到了這個(gè)可愛又溫馨，讓我愛恨交織的地方——外小東湖校區(qū)。在這里，我結(jié)識(shí)了一群可親可愛的朋友們。
我的朋友是一群怪咖組成的奇葩方陣，性格迥異，愛好也大不一樣。然而，緣分就是這么妙不可言，我們打打鬧鬧地聚到了一起，雖然我們吵過架也干過架，鬧過別扭也使過壞，但雨后的天空中，是更加絢麗的陽(yáng)光。就算被整得異常狼狽甚至火冒三丈，但跌倒時(shí)一個(gè)有力的手臂，口干舌燥時(shí)遞過來的一瓶清涼的水，足以抵擋那些友誼裂隙中漏進(jìn)的風(fēng)雨。雖然我們嘴上都沒有說，但早已在彼此心目深處那個(gè)灑滿陽(yáng)光的地方，占據(jù)了一席小小的天地。
校園是一個(gè)神奇的地方，教人的不一定全是老師，教授的也不一定全是知識(shí)。跟著他們，我學(xué)到了很多，有一些最為珍貴的東西，叫做快樂、團(tuán)結(jié)和友誼。在分享成功的喜悅時(shí)，我們明白了團(tuán)結(jié)的力量;在偷分零食的笑臉中，我們了解了分享和快樂的秘密聯(lián)系;在攀登時(shí)握緊的手掌上，我們懂得了同舟共濟(jì)的真諦……
我們感謝著彼此。在孤單時(shí)，他們就如太陽(yáng)般闖了進(jìn)來，清冷的心就這樣熱鬧起來。仿佛北風(fēng)中封閉的黑暗小屋射入一束陽(yáng)光，然后門窗大開，迎來了久違的春天的溫暖。
還有半年就畢業(yè)了，我們或許會(huì)再也見不到彼此，未來怎么樣我們一無所知，我們只能在人生命運(yùn)的岔道口默默注視，祝福著彼此，然后再道一句：“朋友，謝謝，珍重。”