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有趣的擊鼓傳花游戲作文（通用36篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的有趣的擊鼓傳花游戲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 1
今天，我們玩了一個很好玩的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始了，老師拿出一只紅艷艷的`玫瑰花和一面小軍旗，并說出了游戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。
終于開始玩游戲了，老師敲著鼓，第一排同學傳著花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講臺，游戲接著進行……輪到我了，我心里又興奮又緊張。花到我手里之后，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
游戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室里頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！
游戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之余中，做做這樣的游戲，真是太好了！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 2
今天是一個難忘的周五，因為今天的第四節課，楊老師和我們玩兒了一個游戲，擊鼓傳花。
周五的第四節課，楊老師和小葛老師踩著上課鈴準時走進了教室。這時，我忽然發現，楊老師手中不僅僅有一本語文書，她的手里還有一包棒棒糖，兩個棕色作文本和一支擊鼓傳花用的紅色小花。果然，老師說完她要講的話后，就給我們看了擊鼓傳花的規則。我記得規則好像是這樣的：音樂響起，花按座位的先后順序依次傳出，音樂停止拿到花的幸運兒上臺完成PPT上指定的任務。
游戲開始了。我們開始了激烈的傳花。只見傳花的人手速一個比一個快，一剎那，音樂停了，正要把花傳給李明姝的李丹寧也愣住了。我們班第一個幸運兒誕生了。
楊老師把我們的幸運兒——李丹寧請上了講臺。我看著滿臉都是尷尬和害羞的李丹寧。PPT上寫著獲得獎勵，得到花的`幸運兒得到精美筆記本一本。只見楊老師把棕色的作文本給了李丹寧。當李丹寧明白，這就是PPT上說的精美筆記本后，臉上馬上有了尷尬的笑容。
這就是我在擊鼓傳花里印象最深的片段!
有趣的擊鼓傳花游戲作文 3
一大早剛到老師家正準備開始寫成語，老師就說了每人寫30個成語!九點開始我們一起做游戲。同學們一聽要做游戲，激動萬分，著急的開始寫成語。
時間一到，陳老師開始告訴我們是擊鼓傳花的游戲，沒有鼓陳老師就用掌聲代替，沒有花就用皮球代替，掌聲停止皮球落到誰的手里，誰就要背誦古詩或者是唱兒歌一首。
游戲開始了。掌聲一起，同學們著著急急的就開始傳遞皮球，一緊張，皮球都滾到了地上了，同學們嘻嘻哈哈的笑出了聲。我心里就在嘀咕，千萬不要傳到我的'手里，掌聲不要停止呀。當皮球傳到我的手里時我迅速的傳到了下一個同學的手中。掌聲停止了，皮球停到了蔣婧博的手里，她站起來，胸有成竹地背誦了古詩……
游戲繼續進行，同學們笑著，傳著……
時間真快呀，游戲結束了。這個游戲很好地鍛煉了我們的互相合作能力，還讓我們在游戲中復習了很多曾經學過的知識。
我喜歡擊鼓傳花這個游戲，下次游戲時，如果球傳到我手里的話，我也會給大家表演節目的。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 4
大家都說：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”在我的童年里，曾玩過許多游戲，其中有一次游戲，令我印象深刻，那就是四年級的擊鼓傳花。
游戲開始前，婷婷姐姐告訴了我們游戲規則：由一個人蒙眼播放音樂，其他人按照順序依次傳花，音樂一停，那個“幸運兒”就要接受懲罰。
游戲很快就開始了！大家目不轉睛地注視著花朵，恨不得把眼球扔過去。大家一接到花，就趕緊扔給旁邊的人，心里的大石頭終于落地。
就這樣傳呀傳，傳呀傳，“幸運兒”誕生了！他就是李昊霖！李昊霖表情復雜地走上了講臺。那既有幸運的高興，又有對懲罰的`緊張，還有對懲罰的好奇。“幸運兒”一看到“懲罰卡”就露出了絕望的表情，好像在感嘆：我太難了！這時候加上一首《涼涼》就再合適不過了！
“幸運兒”表演了起來，他先雙手敲打胸口，發出“咚咚”的聲音，接著手腳并用，在地上爬來爬去。演到這兒，同學們都猜出了一二，紛紛搶答：是只大猩猩！
游戲到這就結束了！它讓我記憶猶新，深深地刻在了我的心里！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 5
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，準備上作文課。作文的名字是“擊鼓傳花”，我已經迫不及待地想玩游戲了。
覃老師宣布了游戲規則：用紅領巾蒙住一個小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。
第一輪由高興辰來擊鼓。“咚咚咚”，高興辰開始擊鼓，文具袋在同學們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學小雞展翅飛翔，腳在地上跳來跳去，學著小狗在地上跳上跳下。他的'樣子太溫柔了。
這時，小周早已經按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 6
一次次同學之間的快樂，一個個好玩的游戲，一張張開心的笑臉，湊成了我們完美無瑕的童年。
“童年是夢中的真！”聽到這句話，不禁讓我想起了我們曾經玩過的一個游戲——擊鼓傳花。一開始，每個人要跟另外一個人剪刀、石頭、布，大家用自己“幸運”的小手去跟別人對戰，輸的人只能去打鼓，贏的.人就可以傳花了，但是你們知道嗎？其實傳花的人心中也是七上八下的。
鼓聲剛剛響起，第一位同學拿起紅色的花，抓住鮮艷的花瓣，往左邊同學身后一放，其他同學才松下那一口緊張的氣。第二位同學拿到花時驚慌失措，她掐住了葉子，失手拋向了空中，花落到了地上，摔了一個稀巴爛。花好像在說：“你們都把我美麗的容貌破壞了！”但是，鼓聲此時停止了，第二位同學要完成她的任務。她的任務是在半分鐘內吃完一個漢堡。計時器開始啟動了，只見她拿起了漢堡，放到了嘴邊，聞了一聞，好香呀！她先往嘴里咬了一小口，再往嘴里塞。二十九秒過去了，她吃完了那個巨大的美味漢堡！
“童年也是回憶時的淚笑”，也在我充滿快樂和淚水的童年中，還有好玩的捉迷藏，玻璃球等，但我覺得，童年不僅是充滿回憶的，也是讓人夢牽魂繞的。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 7
星期五第二節語文課，楊老師帶著我們玩了擊鼓傳花的游戲。
游戲規則是老師會放音樂，老師把花給到誰誰就像S形的往左或右傳，當音樂的'聲音沒有了，花在哪個人的手里，那個人就是“幸運兒”，“幸運兒”會按照規定安排做任務。
音樂響起，我們緊張的傳著手里的花，突然，音樂沒了，花傳到了葉媛溪手里，這才得知，葉媛溪沒有任務，反而是一本筆記本，這真是一個真正的幸運兒啊。第二輪的“幸運兒”是張藍瀾，她原本很開心自己是“幸運兒”，可她的任務是模仿大猩猩走路，她左一小拳頭，右一小拳頭，臉上全是悲傷，然后，她小碎步地走下臺。
第三個“幸運兒”趙一銘可就慘了，她的任務有兩個，老師會給她一個詞語，她用手腳給我們演，如果趙一銘選的兩個人都沒說對的話，趙一銘就唱一首歌，結果，兩個人都沒說對，趙一銘失望了，她唱了一首《一剪梅》，她倆手放在褲子的口袋里，低垂著頭，失落地唱著歌，唱完后，楊老師問趙一銘：“如果讓你回到剛才，你會怎么做呢？”“我會趕緊給王啟鑫”，趙一銘說完，全班哄堂大笑。
雖然我不是“幸運兒”，但我也很開心。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 8
今天下午，我興高采烈地來到了覃老師的課堂，預備上作文課。作文的名字是"擊鼓傳花”，我已經迫不及待地想玩游戲了。
覃老師公布了游戲規則：用紅領巾蒙住一個小朋友的眼睛，然后開始擊鼓傳遞文具袋，文具袋停在誰的.手里，誰就上臺抽出一張紙條，做出各種各樣的動作。
第一輪由興奮辰來擊鼓。“咚咚咚”，興奮辰開始擊鼓，文具袋在同學們手里一個接一個地傳了起來。我激動極了，最后文具袋停在了小趙手里。該小趙表演“雞飛狗跳”，只見小趙害羞地走出座位，站在教室中間。他雙手輕輕地拍打著，學小雞展翅翱翔，腳在地上跳來跳去，學著小狗在地上跳上跳下。他的樣子太溫柔了。
這時，小周早已經按耐不住心急了。他直接從座位上跑了出來，沖到教室中間。只見他一邊跳著，一邊嘴里唱著：“咯咯噠，咯咯噠……”，哈哈哈，真像一只剛下了蛋的母雞。大家正被他的模樣逗得哈哈大笑時，小周又開始在地上使勁跳起來，一邊跳一邊學著“汪汪”的叫聲。小周啊小周，你真是演技派的呀，長大了不當明星真是可惜了呀！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 9
今天下雨，體育老師在教室里看我們無聊，就帶我們玩了一個游戲，叫做“擊鼓傳花”。
老師先跟我們解說了這個游戲的規則：1、先拿一個鉛筆盒當做“花”，老師蒙上眼睛用棍子敲桌子。2、在傳的過程中，如果老師停下了，鉛筆盒在誰的手上，那么他就要上臺來表演。
老師說完了，我們也聽懂了，游戲就正式開始了。
第一局，老師從第一組開始傳，傳的.時候，大家都心驚膽戰，生怕這只“燙手的山芋”停在自己這里，我的心此時也七上八下：害怕老師喊停，害怕上去表演。正想著，小筆盒就到我這里了，正當我準備把這只“地雷”傳給下一位同學時，老師卻停下來了，我不禁失色，大聲驚呼：“天哪!怎么就停了!”老師卻笑呵呵地把我叫了上去，沒辦法，我只好唱了一首歌。
第二局開始了，這次老師從我們這組開始，就在老師快要喊停的時候，幸好我手快，巧妙地躲過了一劫。哈哈，可坐我后面的同學卻不幸“中招”了。
“叮鈴鈴”，下課了，游戲在我們的歡聲笑語中結束了。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 10
在一次作文課上，我們老師說“同學們，今天，我們不寫作文，來玩個游戲，名字叫擊鼓傳花。”同學們頓時歡呼雀躍。
游戲規則很簡單：選一個擊鼓人，拍打桌子，但要背對同學，不能回頭看，其余的同學按照順序把“花”一個一個往后傳，當擊鼓聲停下的時候，“花”落在誰的手里，誰就要上臺表演節目。
游戲開始了，“花”就像燙手的山芋一樣，被同學們快速地傳著，“花”剛傳到我身后那位同學的手里時，還沒來得及丟給我，鼓聲就停了，我嚇得心驚膽戰，而我身后的那位同學則是欲哭無淚，只好上臺表演節目了。游戲繼續，“花”傳到一位女同學的'手里了，可能是因為太著急，“花”不小心掉到了地上，她當時可能心里一定在想，糟糕，我一定要上臺表演節目了，可誰知，她在桌子下面迅速把“花”傳給了她身后的那位同學，那位同學剛直起腰還沒來得及傳，鼓聲就停了，他無奈只好上臺唱了一首歌。接著，后面的同學都不敢大意了，生怕“花”落到自己手里。現在，在同學們眼中，“花”仿佛是一顆隨時可能爆炸的炸彈，同學們火箭班的速度向后傳，終于傳完了，游戲結束。
擊鼓傳花這個游戲既有趣，又能鍛煉我們的反應能力，還能鍛煉膽量，真不錯！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 11
今天，我一走進教室便愣住了，只見教室里的桌子圍成了一個長方形，講臺上放著一個紅彤彤的大鼓。問了覃老師，才知道原來今天我們要玩“擊鼓傳花”的游戲。同學們非常開心，有人甚至高興得跳了起來，而我則盼望著游戲能快點開始。
覃老師交待了游戲規則：首先，要選一位同學當鼓手，其他同學來傳花；然后開始擊鼓，鼓聲停，花落在誰的手上就由誰表演節目。一聽說表演節目，我的心情非常的緊張，生怕那朵花落在我手上。
游戲終于開始。小許同學自告奮勇當鼓手。覃老師拿著紅領巾，蒙住眼睛。“預備，開始”！“咚咚咚”小鼓敲起來了，同學們開始傳花。有的`同學傳得非常快，生怕叫到自己上去表演節目。有的同學故意傳得非常慢，因為他想給大家表演節目。最搞笑的要數唐峻澤。小花剛到他手里，他立即扔了出去，好像拿著一枚滾燙的大炮。
鼓聲停！小花落在了小趙手里。小趙大大方方走到大家的面前。只見他頭朝地，“咕嚕”一聲翻了個跟頭。同學們都被他逗得哈哈大笑。
“咚咚咚”“咚咚咚”，游戲又開始了，教室里成了一片歡樂的海洋。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 12
今天的語文課上，楊老師要帶我們玩擊鼓傳花這個游戲。
游戲規則，楊老師放音樂我們就開始傳花，老師把音樂暫停時，傳到誰，就要接受一個獎勵或懲罰。
老師宣布第一輪開始，她就放音樂，我們也開始了傳花，花傳到我就快速往后傳。老師按下了暫停鍵，本來應該是高緯濤拿到花的，但是他在音樂暫停的前一秒把手中的那支花扔到了他同桌葉媛溪桌上。其它的同學都在想，這支花幸好沒停在我手中，要不然可能就要做一個懲罰了。楊老師公布了任務，只見大屏幕上出現了幾行字，我們仔細一看原來是有一個漂亮的本子。葉媛溪拿了本子回到座位。此時的.高瑋濤心中一定是崩潰的，他很后悔在音樂停前把花傳給了他的同桌。
后來，我們進行了第二和第三輪。我比較喜歡趙一銘的那一次，她的任務是猜詞，老師給了趙一銘一個詞語，讓趙一銘表示，我們來猜。她表演的那個詞語，我們用了三次機會猜，可惜都沒有猜對。可憐的趙一銘，要唱一首歌。她選擇了唱涼涼。她唱的時候身體有些顫抖，讓我覺得她非常的無奈，剛唱完了一遍，楊老師又讓趙一銘再唱一遍。趙一銘那時應該挺尷尬的，她把手插在褲子里，又唱了一遍。
這次的游戲好有趣，希望下次玩時花能傳到我。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 13
相信看到這個題目后，大多數人應該都會被我給騙了：“擊鼓怎么會傳恐龍蛋呢？”只有細心的人才會發現恐龍蛋兩旁還有一個雙引號。嘻嘻，好了，我來告訴你，這個恐龍蛋可不是真的恐龍，這個恐龍蛋啊，是一個剛出生被卡在蛋殼中褐黑色的小恐龍玩具。它的樣子真可愛，像剛出生的'嬰兒一樣可愛。它的眼睛小小的，像一粒芝麻一樣呢。
好了，現在開始擊鼓傳“恐龍蛋”了，這是個驚人的游戲。
這個游戲太嚇人了。你們知道嗎？這個游戲讓我的心臟都差點都蹦出來了。最嚇人的是陳景天坐在我旁邊，因為當時陳景天左邊那個人把“恐龍蛋”傳給他時，正好丟在他的腳邊上。可是這個陳景天怎么就那么“壞”呢？他就坐在地上一動也不動，他是故意的，他肯定是想把這個“恐龍蛋”在鼓聲停的最后那一剎間丟我這里，讓我表演。所以我迅速地把在陳景天腳下的“恐龍蛋”搶過來并隨手扔到我旁邊同學手里，這動作是剎那間完成的，陳景天都還沒反應過來，哈哈我都佩服我自己，不過真是太嚇人了，差一點點我就要上臺表演了，幸虧有個聰明的大腦，才使我免受“一劫”。
這個游戲讓我嚇破膽了，別說，差點把我嚇出心臟病來，哦，老天。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 14
星期天，趙老師給我們玩了一個游戲，名叫“擊鼓傳花。”
同學們聽到這個消息后，教室里炸開了鍋。大家都在議論，什么是擊鼓傳花呢？
上課了，同學們立刻回到了自己的座位上。趙老師走進教室，從自己的包里拿出了一朵白色的花，說：“擊鼓傳花的游戲規則是，先讓一位同學背對大家，當鼓手。鼓在響，花在傳；鼓停止，花不傳。誰拿到花，誰就表演節目。”
說完，老師叫了一個同學當鼓手。他深深地吸了一口氣，就使勁地打了起來。“砰——砰——砰——”鼓聲響起來了，大家飛快地傳著花。眼看花就要到我這兒了，我的心里像鉆了一只兔子一樣，非常緊張。正要到我這邊時，鼓停了，我虛驚一場，認真地看著同學的節目。看完后，鼓聲又響起了，聲音越來越響，花傳得越來越快，我的'心也越來越緊張。傳到我這兒了，我正要給下一個同學時，鼓聲停了，我把花給老師，同學們興奮地把我推上場。我心想：天哪！悲呀！哪怕再敲一會兒也行呀！我無語了，就表演了起來。演著演著，我的心不緊張了，聽到同學們的掌聲，我的信心又回來了。
這次游戲，不僅讓我感受到了擊鼓傳花的樂趣，更讓我擁有了無限的勇氣。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 15
“快傳！快傳！”教室里的喊叫聲此起彼伏，一浪高過一浪，這是怎么回事吧？原來是我們全班在玩擊鼓傳花的游戲。
上課時，老師提著一個大大的粉紅色的袋子走進教室，同學很好奇，今天到底要做什么？
老師說今天要玩“擊鼓傳花”的游戲。游戲的規則是，同學們按小組順序把花傳下去，當鼓聲停下來時，拿到花的同學就要上臺來表演。傳下去時還要個pose。
游戲開始了。”只聽見沉重的鼓聲。第一個同學朝第二個同學擺了一個很得意的'動作，然后傳給了第二個同學。傳著傳著，不一會兒，就馬上要輪到我了。我的心怦怦地跳著。我拿到花后，趁鼓聲還沒有停，我把花飛快地傳了出去，我的心里想著：”嚇死我了，幸好及時把花傳出去了，那這件事情就和我沒關系了。”鼓聲一下子停了下來。上臺同學的臉色都很緊張，很無奈。他們的精彩表演更是惹得全班同學哄堂大笑起來。
第二次游戲上臺的同學依舊很緊張很尷尬。但老師給他們了每人一張貼紙后，臺上的同學都得意洋洋的。臺下的同學無比后悔。這次游戲真是一次驚嚇呀！
這個游戲非常好玩，同時也告訴我們做任何事情都要冷靜。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 16
今天的語文課時，我發現老師十分奇怪——她今天并沒有帶那沉重的教材，而是帶了一面小鼓，還有一個小鐵桶，鐵桶里裝著一些紙條和一朵假花。忽然，老師說：“今天我們來玩一個游戲，叫做擊鼓傳花。”后來老師又說了游戲規則。
游戲開始了！老師先找了一個同學上去，背對著同學擊鼓，其它同學拿假花傳，傳啊，傳啊，最后，假花傳到了潘錢宇的手中。他走向講臺，在小鐵桶中抽了一張紙條，這時潘錢宇還有點猶豫，但還是打開了，我又發現潘錢宇笑了，我十分疑惑，因為老師寫的紙條是懲罰條。接著潘錢宇把他抽到的大聲說了一遍：“恭喜你無懲罰。”我這才知道原因。
鼓聲又響了起來，我們傳呀，傳呀，忽然鼓聲停了，假花傳到了我的.手中，我極不情愿，但又不能違反規則，也只好上去了，上去后，我發現紙條已經所剩無幾了，心想：看來這下只好聽天由命了，我隨便抽了一個，當我快要打開的時候，我的手顫抖了一下，最后還是毫不猶豫地打開了。現在要說抽到的是什么了：“跟老師擁抱一下！”我高興的一蹦三尺高……
玩這個游戲真開心啊！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 17
你玩過擊鼓傳花嗎？今天我在學校玩了擊鼓傳花游戲，可好玩了！
賽前，老師叫我們坐在地板上。我們一頭霧水，不知道老師是何用意，等我們都安靜后，老師告訴我們：“今天，我們要玩一個游戲，名字叫做：擊鼓傳花。”大家歡呼雀躍，我聽了心想：擊鼓傳花是不是老師喊開始，就開始傳遞一個東西，游戲結束，就看花在誰手上，誰就表演？我聽老師一說游戲規則，就明白了，規則和我想的一模一樣。
比賽開始了，老師一聲令下，我們就開始傳了，大家都以最快的速度傳給下一位同學，此時的花就像燙手的'山芋一樣。老師喊停的時候，這個“幸運兒”接住了花。他唉聲嘆氣，用力地在地板上捶了幾下，仿佛能把地板震破。
看著他滑稽的動作，我們哄堂大笑，他卻捂著嘴偷偷地笑，但也無奈。
第二輪的“幸運兒”是我旁邊的人。第三輪的“幸運兒”是我對面的人，他們都唉聲嘆氣，自嘆“幸運”。
這場游戲過后，應該表演了，可是老師大發慈悲，讓他們明天表演，這場游戲，讓我體會到了要遵守游戲規則，這場游戲太有趣了！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 18
今天，袁老師帶我們玩了一個刺激的游戲——擊鼓傳花。游戲的規則是一個同學敲鼓，可以想什么時候停就什么時候停，“花”在誰那里，誰就是幸運兒，必須上講臺開啟“任務單”完成任務。
第一輪時，大家都怕傳到自己，都將花飛速地傳著。傳到一個女生時，鼓聲突然停了！女生不情愿地走上講臺，點開任務單，卻把她樂壞了！“傳到花的幸運兒獎勵一袋糖果！”袁老師笑呵呵地遞給她一大盒糖。她先是張大嘴巴成了一個“O”字形，接著一蹦三尺高，可把我們“氣壞了”！
“咚……咚咚”鼓聲再次響起，大家又一次飛速傳花。這次傳到一個男生。他覺得這次也會獲獎糖果便激動地走上去，誰知，他居然要模仿鴨子走路，邊走邊“嘎嘎”叫！
那個男生很不好意思，全班笑得前仰后合。“嘎嘎……嘎”一只可愛的小鴨子就“出生”了。
接下來，有人表演唱歌，可一句也唱不出來；有人在規定時間內說成語，可“花……花……”了半天也“花”不出跟“花”有關的.成語。
“花”差一點就落入我手啦！關鍵時刻我投出了寶貴一擊。“幸好，幸好！”我小聲地對自己說！
不知不覺游戲就結束了，我真喜歡這個刺激的游戲！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 19
“哈哈哈！”教室里傳出了陣陣歡快的笑聲，想知道我們在干什么嗎？悄悄告訴你吧！我們在玩擊鼓傳花的游戲呢！
老師宣布規則：一個人背對著同學擊鼓，其他人在下面傳花，那個人停止了打鼓，花傳在哪一個人的`手里，那個人就要上來表演一個節目。
隨后，老師問：“誰來打鼓？”我們一個個都爭先恐后地舉手，老師就只好用抽簽的方法決定是誰來打鼓。抽到了建彤，他來打鼓。開始打鼓了，第一次，大家都很快地把花傳出去，都生怕花落在自己這里。突然。花“幸運”地落到了連巧玲的手上。她上來朗誦一首《鹿柴》，她表演的時候，臉上一點表情也沒有，只是很流利地把《鹿柴》背了下來后平靜地回到座位上坐下去。我很佩服她有這樣冷靜的心態。
第二次，老師也使用了同樣的方法，第二次抽到了牧圻來敲鼓，鼓聲“咚咚咚”地敲起來了，這一次大家也很快的傳起來，傳到了鎮凱手里，他故意不傳過去。這鼓聲就停了，他也因此“中獎”了，他扎起了馬步，雙手左一掌右一掌地打起了太極拳，活像一個小老頭。表演完后他又笑著走回了座位。我們都被逗得哈哈大笑，我真是佩服他的才華啊。
這個游戲可真好玩啊，我還想再玩一次。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 20
“快給我，快給我。”教室里傳來一陣陣歡呼聲，引得其他班級的同學都駐足觀看。原來是老師帶我們玩擊鼓傳花的游戲。
這個游戲要怎么玩呢？聽我跟你們說一說：首先要準備一只小鼓和一朵花；然后敲響小鼓，花兒向下傳，當鼓聲停的時候，看一看花兒落到誰的手中；最后拿到花的`同學就要上來表演節目。以此類推。
游戲馬上就要開始，大家就像炸了鍋似的，按奈不住內心的激動。
游戲開始！我緊張極了！當鼓聲響起，我們傳得飛快，花兒就像燙手的山芋，誰也不愿意拿在手中，不停地傳給下一位同學。“停！”隨著鼓聲停止，小麗拿到了花兒，她紅著臉上臺唱了一首十分動聽的歌曲，我們都為她鼓掌。游戲繼續進行，這次當鼓聲停止的時候，花兒傳到了小明的手中，他大大方方地上臺為大家展示了一段特別炫酷的街舞，我們為他連連叫好。游戲接著進行，這一次當鼓聲停止的時候，哇！花兒落在了我的手里，我帶著花球走到臺上，為大家帶來了一段啦啦操表演，大家都向我豎起大拇指。游戲還在繼續，歡聲笑語從班級中傳了出來，飄到了天空中，連空中的小鳥都為我們而高興。
同學們，你們也想玩擊鼓傳花的游戲嗎？快來加入我們吧！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 21
今天下午，老師舉行了一場游戲擊鼓傳花的游戲。同學們一聽一棒三尺高，開心的不得了。
游戲規則是，老師在上面打鼓，我們聽著鼓山把花呈s型往后傳，鼓聲停了，花在誰手上，誰就有一份驚喜。
第一輪開始了，老師拿起紅領巾把自己的眼睛蒙住，咚咚咚，鼓聲漸漸響起，同學們手忙腳亂的趕緊下后床身吧在自己這就停了，鼓山慢慢加快了，最后在小林手上停了，大家異口同聲的說小林，小林接受懲罰，小林走上講臺。老師問你現在的心情怎樣，小林微笑著說，激動害怕，可是老師卻說，恭喜你，幸遠兒老師會送你一本書。同學們一聽，紛紛抱怨起來，個個垂頭喪氣，教室頓時亂成一片，我大吼一聲，安靜，班上的人就不講話了。
第二輪開始了，由第二組小張開始傳花，小林打鼓，比賽格外激烈，到底會花落誰家呢？傳到第四組，石雕園花藝師手花掉在了地上。刁元歡要接受學大猩猩走路動作的'懲罰，刁元歡悶悶不樂，很膽小不敢表演，最后還是小希和小劉幫他解圍。
今天可真開心，我明白了一個道理，做游戲人越多就越開心。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 22
今天是“六一”兒童節，顧老師和我們玩了一個擊鼓傳花的游戲。
顧老師向我們說了一下游戲規則：祖陽陽當鼓手，鼓聲從開始到停止，花落誰家，誰就表演節目。 “
咚咚咚咚”祖陽陽開始擊鼓了，花兒在同學們手中傳遞著，我緊張的屏住呼吸，心都快要跳出來了，想：如果花傳到我們組，節目演砸了怎么辦？“咚”這時鼓聲停了，我一看，唉，怎么第一次就是我們組的張小佳拿到花了呀！沒辦法，我、張小佳、王楊英子、一起害羞地走到講臺前，輕輕地對大家說：“我們為大家唱一首歌，歌名是《共同擁有一個家》。天上的'雪悄悄地下，路邊有一個布娃娃……”等我們唱完，同學們都熱烈的鼓掌。
“咚咚咚咚”鼓聲繼續響著，花兒在同學們的手中傳遞著，“咚咚”鼓聲停了下來，花兒遞到了一個男同學手中，他上前朗誦了古詩《清明》，顧老師有點生氣的說：“今天是快樂的兒童節，你背誦《清明》一點都不合適。”同學們都大笑了起來……
游戲繼續著，叫聲、笑聲、掌聲組成了一首快樂的歌……
有趣的擊鼓傳花游戲作文 23
今天第三節課，徐老師領我們做了一個游戲——擊鼓傳花。同學們聽到這個消息可高興啦。
擊鼓傳花前，老師把游戲玩法和規則作了一個清楚的交代。傳花順序先從第1組開始，然后按順序傳到第9組，老師從桌上拿出牙膏盒給第一個同學當花，后又請1位同學上來敲鼓，老師說：“我說開始就傳花，等鼓聲停，誰手里有花，誰就來表演節目。”說完同學們的.心情無比激動，一個個精神抖擻，拭目以待。
游戲開始了，鼓聲響起，我們就傳花。“咚咚”的鼓聲由慢到快，又由快到慢，同學們迅速地把花飛快地往下傳，花首先落到了李宜歡手里，只見她手里拿著花傻了眼，同學們也大笑起來。她之好獨自朗誦了《清明》。
她朗誦完詩，擊鼓傳花繼續進行著，我的心也隨著鼓聲呯呯地跳著。過了一會兒，閃亮燈場的是甘林深。平時大膽的他，可今天這場面，卻有些害羞。他在老師那抽了1個簽，結果是跳舞!這時，1位同學教了他1支舞，在那位同學示范舞時，笑翻全場。最后他還是跳了，在跳舞時全班人都在笑。
游戲在同學們歡樂的氣氛中繼續著。“叮叮叮……”，下課鈴響了。我們戀戀不舍地離開了這個緊張而開心的游戲。有些同學唉聲嘆氣：“下課鈴響得真早。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 24
“哈哈哈！”這是什么聲音，我們是在槍戰嗎？不是，我們在玩有趣的擊鼓傳花！
規則是一個人拍桌子，一個人傳，傳到誰，誰就上來表演節目。
我們玩過了很多輪，最有趣的還要數小趙那一輪。游戲開始了，紅領巾很快被別人傳到了小趙的手上，他的動作開始放慢了，抓著紅領巾的手在空中亂擺，就像一面被大風吹得搖搖晃晃的旗子，對面的人都急得身上直往下流汗，衣服一下子就被大雨沖洗過一樣。已經全身濕透了。他怕傳到自己，他就臉像太陽一樣的紅，他伸手去搶，可是小趙不慌不忙的遞給了他，不一會兒他們就像手上有了火似的，又是一通的'亂傳。
擊鼓聲在逐漸的放慢，突然紅領巾又傳到了小趙的手上，他的兩排牙齒在不停的魔動，還不時的發出響聲，可是鼓聲就在這個時候停了。小趙張開嘴大叫一聲，老不情愿的走到了講臺上。他突然的一下子倒在地上，雙手張開，挺大了肚皮，腰有點凸起，他當時就像一個死人一樣的躺在了地上一動不動，老師大聲說：“過！”
這一次的擊鼓傳花可真是回味無窮啊，可真想再來一局！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 25
語文課上，楊老師帶著我們玩了一個有趣的游戲。這個游戲的名字叫擊鼓傳花。大家肯定都玩過這個游戲吧？
游戲規則如下：實習老師播放音樂，大家開始傳自己手中的那支花。哪個同學拿到花的時候音樂停止了。那么那個同學就時幸運兒哦。
第一輪開始了，大家顯然很緊張呢。因為大家怕花傳到自己手上音樂又停止了，自己會受到什么小懲罰。所以一拿到花就趕緊傳給別人。我也一樣，我的同桌拿到花就向后傳到葉媛奚的.手里，就在這時音樂停了，楊老師送給了她一個筆記本。
第二輪開始了，這次傳到張瀾瀾手上的時候音樂停止了。這次她的任務是模仿大猩猩走路。她輕輕的錘打著自己的胸，踏著小碎步跑回了自己位置。楊老師給了她一個面包。
第三輪開始了，這輪很搞笑。有幾個男生拿著花甩來甩去像騎馬似的。最搞笑的是曹璟潤對鄭偉琪說：“想要嗎？沒門。”最后傳到了趙一銘手上。這次的任務是你演我猜。但是趙一銘演的我們都沒猜到。所以趙一銘只能唱涼涼了。她唱的時候手插到褲兜里，身體斜著，聲音有些顫抖。唱完之后，楊老師給她發了個面包。
時間過的真快啊！不知不覺就下課了。今天玩的真開心啊！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 26
“快傳啊！快傳啊！”是哪里傳來的聲音呀？原來是小朋友們在玩擊鼓傳花呀！
游戲規則是：老師播放音樂，同學們傳遞花，老師喊停，花落在哪個同學手上，哪個同學就要表演節目。
精彩的游戲開始了！我們緊張萬分，心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂了，同學們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當我們玩的不亦樂乎的時候，老師突然把音樂關了，我們先是一愣，緊接著我們定睛一看，花在一個女生的手上，我們哄堂大笑起來，心想：幸好沒有傳到我手上。那個女生在我們的歡笑聲中上臺表演了一個生動有趣的`模仿秀——模仿動物的叫聲。游戲還在繼續，老師又開始播放音樂。同學們再次傳了起來。這時，有的同學緊張得站了起來，有的同學大聲喊：“快點！快點！傳呀傳！”突然音樂戛然而止，這個花傳到了“大哥”手上，大哥上臺了，表演了你比我猜，游戲繼續……
這場激動人心的擊鼓傳花游戲，在我們的歡呼聲中結束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無窮的快樂，我多么喜歡這樣的游戲啊！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 27
“咚，咚，咚……”四級五班怎么有敲鼓的聲音？原來是同學們正在玩擊鼓傳花游戲呢！
當老師說玩擊鼓傳花這個游戲時，四級五班像炸開了鍋似的，有的同學手舞足蹈，有的同學說：“我不想玩。”而我非常緊張。老師說：“游戲規則是，老師背對著同學們敲鼓，同學們在座位上傳花，當聲音停止時，花在誰手上，誰就要表演節目。”
游戲開始了！“咚、咚、咚，”隨著老師越來越快地敲起了鼓，我的`心也隨著鼓聲的節奏“嘭嘭”地跳起來。那束花在同學手中快速地傳遞著，仿佛成了大家手中的“定時炸彈。”忽然，鼓聲戛然而止。舒任杰正要把花傳給后面的同學，鼓聲一停，他的手就像定住了一樣，同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節目。舒任杰面無表情地走到了講臺上，謝老師給舒任杰拿了一張紙，就開始表演了，舒任杰擺了一個跳躍的姿勢，在講臺上跳了跳，同學們一下子就猜了出來是“跳躍。”
不知不覺，下課了，我們只好結束了這個游戲，擊鼓傳花真是太有趣了。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 28
老師今天說：“我們這堂課來玩個游戲吧，它有個好聽的名字叫（擊鼓傳花）。”我們大家都以為一定不怎么好玩的，就在我們心里猶豫的時候，老師說出了它的游戲規則：“第一個同學拿一樣東西傳給后面的同學，然后一個一個往下傳，當老師喊停的時候東西在哪個同學手里，那么那個同學就要站壁角，接受懲罰。”大家心里都打起了鼓，接受懲罰？會是什么呢？
游戲開始了，我看著同學們把橡皮一個一個傳了下來，我緊張的手里都冒汗了，心里想我可不想被懲罰啊，千萬別是我啊，眼看馬上傳到我了，我的心快跳出來了，就在前面的同學把橡皮放到我手里的時候，我緊張的.都快拿不住了，趕快把橡皮給下一個同學，“呼---”就在橡皮握在下個同學手里的時候我的心就像一塊大石頭終于放下了，我自己安全啦，呵呵，我高興的忍不住笑了起來，我們玩了好幾輪，但我始終沒有被懲罰太幸運了，有的同學被懲罰了唱歌，有的同學被懲罰了出謎語，還有的同學被懲罰了學小狗叫......課堂里都是我們的笑聲，老師有時都被我們逗笑了。
這是一堂有趣的課！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 29
下午隊會，大伙兒一致決定“擊鼓傳花”表演節目，而且要王老師當擊鼓手。
游戲開始了。王老師蒙上眼睛，手握“鼓錘”――教鞭敲了起來，咚咚。第一個同學抓起“大花”――紅毛巾趕緊丟到了后排同學的桌上，第二個同學還沒等“大花”落下，急忙接住就往后扔，就像是手中抓到了一個燒紅了的鐵塊似的'。
哦，到班里的調皮鬼阿超同學了，只見他輕輕地揪起“大花”，慢悠悠地轉過身，對著后面的同學擠眉弄眼，手是伸過去又縮回來，遞上去又滑下來，一副成心“坑人”的樣子，把后面的同學急得是手舞足蹈，這還不過癮，邊逗還邊說：“別急，別急，馬上就到。”這個“你”還沒說出口，“鼓”聲戛然而止，“哈哈哈。”教室里哄堂大笑，把后面這個同學樂得合不攏嘴，一個勁地直鼓掌：“叫你玩，玩到自己了吧！哈。哈。”笑得差點兒背過去。一副茫然的阿超連上臺都一直是張大個嘴，表演的“啞劇”自然又是笑聲一片。
鼓聲繼續，笑聲不斷。那鼓聲忽快忽慢，忽重忽輕，笑聲、尖叫聲也時緩時急，時高時低。
叮鈴鈴。下課鈴聲響了。同學們有的擦汗，有的嘆氣，還有的直拍桌子，都在期盼著下次隊會早點兒到來。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 30
“這里這里！”“你傳錯了！”“快一點，快一點！”什么？你以為我們在打籃球？不，這是“擊鼓傳花”。
隨著一聲“開始”，戰斗的號角吹響了！班級里“炸開了鍋”：“給我！”“加油，快點兒！”“別扔，別扔！”“傳給我啊！”
這時的我，就像一只膽小的`貓咪，瞪大了眼睛，所有汗毛都豎了起來，目不轉睛地盯著那個“炸彈”。我左手按在桌子上，右手伸得長長的，剛一接到“花”，就以迅雷不及掩耳之勢丟給了我旁邊的同學，丟出去之后，我仍然不敢有絲毫的松懈，提高警惕，因為我知道，它隨時有可能會回來偷襲我。果然，它又轉過來了，沒有片刻停留，我立刻又把“花”傳了出去，這樣我才稍稍地松了一口氣。突然，鼓聲停了，我定睛一看，“花”落在了葛書凱同學的手里，他愁眉苦臉，只好認罰了。就這樣，鼓聲陣陣，教室里變成了歡樂的海洋。
擊鼓傳花，真是個有趣的游戲，它不僅要求我們手疾眼快，還必須全神貫注，當然，還需要一點點小幸運，祈禱鼓聲不要在你接花的時候嘎然而止。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 31
今天，我們玩了一個很好玩的游戲——擊鼓傳花。
游戲開始了，老師拿出一只紅艷艷的玫瑰花和一面小軍旗，并說出了游戲規則：從第一位同學開始，S型開火車，將花傳到下一位同學的.手中，同時老師要背對同學不停地敲鼓，當鼓聲停時，花在誰的手中，誰就要給大家表演一個節目，可以唱歌、跳舞、講笑話、模仿動物……說完就把玫瑰花遞給了董海龍。
終于開始玩游戲了，老師敲著鼓，第一排同學傳著花。鼓聲停了，花落在了曹佳鑫的手里，曹佳鑫羞答答地把花遞給了下一位同學，自己走上講臺，游戲接著進行……輪到我了，我心里又興奮又緊張。花到我手里之后，我飛快地把花遞給了陳姝嘉，結果鼓聲停了，陳姝嘉沮喪地走上了講臺，我暗自慶幸：幸好我反應快，否則就要表演了。
游戲結束了，老師一共抓了九個，那九個同學獲得了“頭等彩票”。該表演了，教室里頓時熱鬧起來：小兔子蹦蹦跳跳地圍著桌子跳、獅子吼著走來走去、小鳥圍著大家飛來飛去、鴨子“嘎嘎嘎”地大搖大擺地向大家走來、大猩猩用拳頭拍打著胸前的肌肉……熱鬧極了！
游戲結束了，我還沉浸在歡樂中，大家都玩的特別開心。在緊張的學習之余中，做做這樣的游戲，真是太好了！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 32
今天是一個特別的日子，怎么特別呢？是有趣，是悲傷還是快樂呢？給你一個提示吧，是玩游戲。總之，今天肯定是個快樂有趣的日子。
那游戲又是哪個游戲呢？我就直接告訴你吧，是一個古老的游戲，叫擊鼓傳花。游戲規則是：一、不可以扔球；二、不可以把球打破；三、不可以停留。我們看完規則后，就神色緊張地快速傳球。“停！”那時，我的同桌就把球扔到了地上，我才剛把球拿起，就停了下來。我向老師抗議，他要不是把球扔到地上，就不是我了。可老實竟說道：“第一次就算了，第二次才算。”我只好有氣無力地上去。下面同學吵吵吵嚷嚷，就想要自己抽紙條。一位女生抽到后，詭異的.笑了起來。
我冒了一身冷汗，心想：她是不是抽到了很難做的動作？我一看，也沒什么難的呀！我就學著大猩猩的樣子，輕輕地捶了幾下胸口。
老師又開始讓我們傳球了，過了幾次，終于到了我的同桌。沒想到，他的會比我的難。他的竟是唱一首歌。他臉紅了，可他卻還是要《生僻字》。唱到了一半，他不好意思，就不唱了。
總之，今天的擊鼓傳花不僅好玩，還讓我知道了做任何事情都需要嘗試。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 33
“哈哈哈……”教室里傳來一陣笑聲，這是怎么回事呢？原來是夏老師帶領著大家玩“擊鼓傳花”的游戲。
夏老師先給我們講了游戲規則，她將會選一名同學來”擊鼓”，然后將花隨機傳給一名同學，同學們一直傳，直到“擊鼓”的同學說”停”時，花傳到誰手里，那位同學就來表演節目。
夏老師話音剛落，同學們就議論紛紛起來，都迫不急待地想讓游戲快點開始。
“咚咚咚……”鼓聲響起，一個同學用杯子敲黑板代替擊鼓，花在同學們手中快速傳遞著，大家都手忙腳亂，快要傳到我這里時，我有些忐忑不安，小聲地說：“千萬不要停下來啊！當花一傳到我手中，我像拿了一顆定炸彈似的'，快速扔給其他同學。幸好，鼓聲沒有停下來，花落到了其他同學手上，大家一一進行了表演。其中最有趣的是陳子睿拿到花時的樣子，只見他狼狽地走上講臺，手舞足蹈地表演了“窮叉叉，”頓時，教室里哄堂大笑。
幾輪游戲之后，當夏老師宣布”游戲結束。”我們意猶未盡，還沉浸在剛才的歡樂當中。這個游戲不僅考驗我們的反應能力，還知道了同學們是多才多藝的。
有趣的擊鼓傳花游戲作文 34
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，夏老師手里拿著一只玩偶和一根木棒走進了教室，我們好奇地看著。突然，電腦屏幕上出現四個字：擊鼓傳花。我們看到這個題目，就覺得這個游戲很好玩。
夏老師首先講明了游戲規則：一個人背對著大家，用木棒擊打“鼓”，其他同學拿著花，一個一個地往下傳，等鼓聲停止時，花落在誰手上，誰就要表演一個節目。
游戲開始了，第一輪由我來敲“鼓”。“咚咚咚……”鼓聲響起，同學們迅速地把那只玩偶傳了出去。頓時教室里沸騰起來了。過了一會兒，我停止了敲鼓。轉過身來，想看看哪一位幸運者中獎了，原來是湯宇陽。他迅速地走上講臺，背誦了古詩《雪梅》。
第二輪，由湯宇陽擊鼓，現場的氣氛頓時活躍起來。每個人都盯著那個玩偶，都不想傳到自己的手里。沒過多久，它就傳到了我的手上，當時我的心跳得像小白兔跑得一樣快。我迅速地接過玩偶，又飛快地傳給下一個同學。鼓聲再次停止，倪俊熙中獎了，他表演了一段街舞，教室里響起了掌聲。游戲一輪又一輪地進行著，一陣又一陣的`笑聲在教室里回蕩。
時間過得真快，轉眼間游戲結束了，但我們還沉浸在快樂的海洋中！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 35
“哈哈哈……”愉快的笑聲從我們教室里傳出，今天我們要玩擊鼓傳花的游戲，規則是：鼓聲響起來，紅花往后傳；鼓聲停下來，紅花在誰手里，誰就上臺表演節目。
游戲開始了，戰鼓“咚、咚、咚”地響起來，我的心也晃來晃去，上躥下跳，一刻不能安寧。紅花在同學的'手中飛舞著，傳來傳去，因為大家怕傳到了自己，上臺表演。戰鼓停了，第一位是張西望，這時大家都松了口氣，心中的石頭放了下來。只見張西望抬頭挺胸，大大方方地走上了臺，想了想，說：“我唱的歌名是《草原就是我的家》。”接著，他就大聲地唱了起來：“藍藍天空飛彩霞，騎上了我的小紅馬……”唱完后，大家鼓起掌來，老師也使勁地鼓掌，說：“唱得不錯，又嘹亮又動聽。”我們也贊揚道。
戰鼓還在“咚、咚、咚”地響著，游戲還在進行著，紅花在同學的手中歡跳，像一只小紅鳥，飛來飛去。許多同學上了臺，花傳到了洪振淵手中，他表演了唱歌；花再傳到了陳錦槲，他表演了笑話；花又傳到了楊思棋的手中，她表演了拉丁舞……
游戲還在進行，一個個同學上來表演，一陣陣掌聲此起彼伏，教室里一片歡聲笑語。
游戲結束了，這個游戲真好玩。我埋怨下課太早了，我回家還要玩！
有趣的擊鼓傳花游戲作文 36
“哈哈哈……”一陣陣笑聲，這是從哪里傳來的呢？原來是我們班在玩擊鼓傳花的游戲。
游戲的規則：擊鼓的同學要一直擊，鼓聲停，下面傳花的同學也停。花落在誰的手里就上臺表演和擊鼓。
游戲開始了，組員開始趕緊傳了起來。這時全班的氣氛像炸開了鍋一樣，人聲鼎沸，震耳欲聾，同學們嗨翻天了。同學把這個花當成了一個“炸彈”丟來丟去，生怕爆炸了。這時，不知是誰，把這個“炸彈”丟了出去，飛到了我的手里，我愣住了，想這誰丟過來的呢？這時鼓突然停了，我崩潰了！只能無可奈何走上臺為全班同學講了個笑話。輪到我擊鼓了，因為心臟還在跳繩，沒擊幾下停了，我慢慢的.走了下來，回到位置上，口喘著粗氣，心想：最多表演一次，不可能有兩次，也不可能是我了，又過了幾個人，“危險”正向我步步逼近，又不知是哪個娃把花丟在了我的手上，哦，全班只有我表演了兩遍。天哪！上帝，我不喜歡這些禮物啊！有些同學表演了精彩的街舞；有的同學唱了動聽美妙的歌；還有的同學吟詩。“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們有些失落的結束了這場游戲，心里意猶未盡。
這個游戲告訴我們，每個人都有自己的特點和獨特之處。
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