勇氣作文

時(shí)間：2025-01-07 17:37:35 勇氣我要投稿

(精華)勇氣作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的勇氣作文8篇，歡迎大家分享。

(精華)勇氣作文

勇氣作文篇1

　　在家閑來(lái)無(wú)事百度了下“勇氣”二字的含義。一是指擁有勇往直前的氣魄，即不逃避；二是指擁有敢想敢干毫不畏懼的氣概，即不退縮。

　　“勇氣”二字要是安放在我身上，絕對(duì)是不合身。女孩嘛~總是怕這怕那的，有時(shí)還會(huì)大驚小怪“啊，啊”的叫幾聲。尤其是我，極其害怕動(dòng)物，任何活的動(dòng)物。所以，更害怕蜈蚣這類(lèi)毒物了。

　　小時(shí)候跟著奶奶一起在鄉(xiāng)下住，但我卻一點(diǎn)兒也不野，是一個(gè)實(shí)在的乖小女孩。一天傍晚回家，看見(jiàn)平時(shí)粗聲粗氣的奶奶此時(shí)卻躺在床上，一只手臂包裹著厚厚的紗布。看到這場(chǎng)景，我瞬間就哭成了淚人。才知道，原來(lái)奶奶的'手被一只很大很大的蜈蚣咬傷了。看著奶奶鼓鼓地手，本來(lái)平時(shí)應(yīng)該是敲在我的頭上的手，現(xiàn)在卻軟軟的垂放在床上。我不禁“怒”從中來(lái)，誓要把那個(gè)“兇手”伸之以法，就地處決，為我奶奶伸張正義。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。那是一個(gè)午后，我正蹲在門(mén)口玩幾根草玩得不亦樂(lè)乎。忽然看見(jiàn)門(mén)縫里有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的東西正慢慢地伸出來(lái)。我知道，那就是我等待已久地“仇人”。我連忙從井邊拾起一塊磚頭，緊緊地拿在手上，繼續(xù)蹲在原位，身子有點(diǎn)微微發(fā)抖，眼睛卻死死地盯著那個(gè)“仇人”，蓄勢(shì)待發(fā)。一見(jiàn)那身影完全暴露在我面前，我趕忙拿起磚頭一拍，哈哈，死了！又多拍了幾下，直到它扁了我才停下。這時(shí)，我的腳已經(jīng)軟了一半了。

　　可那蜈蚣即使死了，我也不敢對(duì)它的尸體如何。我高興地喊奶奶來(lái)看，奶奶驚訝地看著我手中的磚頭，問(wèn)我：“你平時(shí)見(jiàn)到一只蟑螂都要繞路走，怎么敢打死蜈蚣啦？不怕被咬啊！”我驕傲地?fù)]了揮手里的磚頭，說(shuō)：“奶奶，我這是給你報(bào)仇啊，我不怕。”奶奶嘿嘿地笑著，拿起掃把一揮就把蜈蚣掃到草堆里去了。說(shuō)：“啊妹真勇敢啊！都能保護(hù)奶奶了。”

　　是啊，只要有勇氣，哪怕是面對(duì)再恐懼的東西，也不會(huì)退縮、逃避。有了勇氣，再付之以行動(dòng)，就能進(jìn)化成勇敢了。

　　電視劇《將軍》的主題曲中有一句歌詞：“人生只要有勇氣，天下無(wú)敵。”

勇氣作文篇2

　　勇氣是什么？勇氣就像一艘小船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限寬闊的海洋，有了它，讓我們的成長(zhǎng)之路充滿意義。

　　一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在家里放肆玩耍，一不小心把爸爸最珍愛(ài)的畫(huà)弄臟了。“啊，這可是爸爸最心愛(ài)的'畫(huà)，親人摸也摸不得，朋友看都不得看。”我不禁自言自語(yǔ)道。一想到爸爸回家，肯定會(huì)揪著自己的耳朵大聲喝斥，我仿佛已經(jīng)感受到皮鞭落到我身上的疼痛。我在心里祈禱著：“祖先保佑，神仙保佑，菩薩保佑爸爸晚點(diǎn)回家。”可真是“老天無(wú)眼”，我越祈禱，爸爸回來(lái)的越快。正要下樓時(shí)，爸爸回來(lái)了，我一看到他，我的心就像有九只小鹿一樣亂撞，我根本不敢直視他的眼，躲在角落里默默注視著爸爸的一舉一動(dòng)，看著他走進(jìn)廚房，我才松了口氣。

　　我快速地走進(jìn)我的房間，站也不是，坐也不是，我躺在床上翻來(lái)覆去，思考著如何和老爸坦白。“金哲宇！”門(mén)外傳來(lái)爸爸的呼喊，我心里一驚，完了，完了，爸爸發(fā)現(xiàn)了，我慢吞吞地走出去，準(zhǔn)備接受“狂風(fēng)暴雨”。可并沒(méi)有責(zé)罵聲傳來(lái)，取而代之的是一桌美味的飯菜。我心里的石頭總算落下了，桌子上的飯菜香味撲鼻，直泌肺腑，可在我嘴里難以下咽。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我的心越來(lái)越不安了，天使和魔鬼一直繞著我。天使說(shuō)：“一個(gè)人只有了誠(chéng)信才能讓人尊敬，這只是一幅畫(huà)，臟了可以重新畫(huà)，可是失去了誠(chéng)信再也補(bǔ)不回來(lái)了，還是承認(rèn)吧！”魔鬼突然說(shuō)：“你承認(rèn)的話就會(huì)被批評(píng)，還不如不說(shuō)呢，你就當(dāng)做不知道！”最后它倆打了一架，天使贏了，我鼓起勇氣走進(jìn)父親的房間，低著頭，忐忑地交代著。誰(shuí)知爸爸其實(shí)早已經(jīng)知道畫(huà)被弄臟，他沒(méi)有第一時(shí)間批評(píng)我，而是在等待我主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，我臉上火辣辣的，羞愧極了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，我很欣慰，也為你驕傲，這只是幅畫(huà)，臟了就算了，可失去了誠(chéng)信就等于什么都沒(méi)了。”

　　爸爸說(shuō)的這句話深深印在了我的心上，因?yàn)橛職馐刮易兂闪苏\(chéng)信的人，勇氣是每人必須具備的。

勇氣作文篇3

　　前幾天，我在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了《生命，生命》這一課。這篇課文有三個(gè)生動(dòng)的例子。第一：是飛蛾強(qiáng)烈的求生欲望。第二：是香瓜子在磚縫中生長(zhǎng)。第三：是用聽(tīng)診器聽(tīng)自己的.心跳。通過(guò)這三個(gè)例子說(shuō)明了可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　而我們生活中也有許多活生生的例子。就說(shuō)桑蘭吧。她曾經(jīng)是我國(guó)最優(yōu)秀的體操隊(duì)員。可惜的是，再一次比賽中，她在鞍馬摔了下來(lái)，摔成了高位截癱。這就意味著，她再也不可以參加比賽，再也不可以站起來(lái)，連最起碼的生活自理都不能獨(dú)立完成。每天早上，她都要忍著劇痛配合醫(yī)生為她的治療，在空余的時(shí)間，她也從不停止對(duì)自己的訓(xùn)練。因?yàn)樗嘈牛傆幸惶鞎?huì)站起來(lái)。最近，我在報(bào)紙上了解到一條新聞。桑蘭不但完成了治療，還生了一個(gè)可愛(ài)的小寶寶。從這里看出來(lái)，桑蘭是多么熱愛(ài)生命啊，雖然她面對(duì)著強(qiáng)大的困難。但她并沒(méi)有放棄，沒(méi)有氣餒，反而是勇敢的戰(zhàn)勝它。

　　所以，我們要學(xué)習(xí)桑蘭這種精神，生命不息，自強(qiáng)不止。

勇氣作文篇4

　　“我的字典里沒(méi)有不可能！”

　　記得兩百多年前，當(dāng)法國(guó)士兵站在巍峨的阿爾比斯山下，望著漫天風(fēng)雪瑟瑟發(fā)抖時(shí)，拿破侖堅(jiān)定地說(shuō)出了這句流傳百世的豪語(yǔ)。而后世的畫(huà)家將當(dāng)時(shí)的他描繪成了一個(gè)身跨白馬，身著戰(zhàn)袍的領(lǐng)袖。畫(huà)中，馬兒揚(yáng)起前蹄向高山嘶鳴，奮然前行，英雄駕于馬上，馳騁著勇氣，右手指向天頂，指揮者大軍前行，又仿佛是在向天空宣戰(zhàn)。

　　如今幾百年過(guò)去了，當(dāng)人們瞻仰英雄時(shí)，只感慨拿破侖的傳奇人生和其創(chuàng)下的豐功偉績(jī)，但又有多少人知道面對(duì)百萬(wàn)將士的抱怨和反對(duì)，他是以怎樣的信心和勇氣去創(chuàng)造一個(gè)所謂的“奇跡”？

　　若是當(dāng)年拿破侖選擇將士們的決定，放棄翻越阿爾卑斯山這項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，今天又是什么樣？多少人面對(duì)選擇時(shí)，往往都聽(tīng)從前任的勸告，認(rèn)為這是先代的經(jīng)驗(yàn)，但卻從未想過(guò)，這些經(jīng)驗(yàn)也是無(wú)數(shù)次實(shí)踐后才得出的結(jié)論。那么，你為什么不愿意去試一下？

　　當(dāng)你失敗時(shí)，你會(huì)比別人收獲更多的疼痛，所以你比別人更加懂得吸取教訓(xùn)；當(dāng)你成功時(shí)，無(wú)數(shù)人會(huì)以你為榜樣，打破陳舊，走向新的領(lǐng)域。因此，面對(duì)難以預(yù)料的前路，眾人的嘆息不能說(shuō)明前方多遠(yuǎn)，那只是失敗者和懦者的嘆息，成功的人才不會(huì)陪著他們望洋興嘆，那些翻過(guò)高山、越過(guò)深海的人僅僅是多了點(diǎn)勇氣。

　　當(dāng)法國(guó)士兵翻過(guò)高山，站在山的另一端時(shí)，人們把拿破侖視如神人。面對(duì)崎嶇的'山路、陡峭的斜壁，一不小心就是萬(wàn)丈深淵在迎接自己，加上冬天的北風(fēng)和暴雪，這座山成了禁區(qū)，翻過(guò)它只是自尋死路。然而事實(shí)勝過(guò)一切解釋?zhuān)?dāng)拿破侖走過(guò)一生的回憶后，這也許只是他生命中的一件小事而已。往往在別人眼里仿佛做不到的事，興許是他們壓根就沒(méi)做過(guò)。

　　百年后的今天，科技發(fā)達(dá)，許許多多的往日艱險(xiǎn)也隨時(shí)間變得不值一提，但人性卻從未變過(guò)。當(dāng)我們?cè)俅蚊媾R麻煩，仍有著“走為上策”的必殺技。我們從未面對(duì)過(guò)困難，只是從老人口中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“困難”是一個(gè)什么樣的怪物，它總守在成功的前面，像一座大山，威勢(shì)難擋。于是，有人想出了繞路的辦法，一遇上“困難”就繞路，花去了十幾甚至幾十倍的時(shí)間卻仍未找到通路。

　　那我們就一輩子在繞路嗎？

　　不，有更簡(jiǎn)單的方法，就是把自己變成勇者，任何膽小鬼面前的鬼怪都會(huì)成為勇氣的試金石，因?yàn)閷?duì)于常人而言，那是高不可攀的山，而對(duì)勇者來(lái)說(shuō)，那只是塊石頭。

勇氣作文篇5

　　當(dāng)老師讓我上臺(tái)演講時(shí)，我先是一愣，然后心“咯噔”一下，原本還在與同桌談?wù)撟蛲淼淖鳂I(yè)的我一下子有些受寵若驚——在同學(xué)們面前演講？不行不行，這事我可從來(lái)沒(méi)干過(guò)。我微微思考了一下，決定放棄。

　　當(dāng)我正要拒絕老師的邀請(qǐng)是，我看到了來(lái)自老師臉上的那期待的神情，又瞥見(jiàn)同學(xué)們一雙雙眼睛大大地盯著我，我臉有些發(fā)紅了——這時(shí)候退縮，豈不等于臨戰(zhàn)脫逃？我呆呆地站在那里，一時(shí)間竟有些不知所措。

　　這時(shí)，空氣仿佛凝固起來(lái)了，時(shí)間過(guò)得是如此之慢。突然，不知是被什么而驅(qū)使，我將心一橫，手將桌子一拍，目視著老師，說(shuō)了聲“行！”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示應(yīng)允，而我大步流星地走上了講臺(tái)

　　然而，當(dāng)我走上去后，看到如此多人都一致將目光聚集在我身上。不知為何，我有種莫名的緊張，心中又涌起了一股退縮的想法。

　　不過(guò)，這個(gè)念頭很快便被我打消了——與其演講得不好，臨陣脫逃豈不是更惹人笑話？況且，被做過(guò)又不代表做不好。于是，我懷著這樣的'想法，從容地拿起演講稿，用一口流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話說(shuō)了起來(lái)……

勇氣作文篇6

　　有一次，奶奶帶我們?nèi)ヅ郎健Ｔ诼飞衔覀兛吹侥菞l“南水北調(diào)”的水利工程。水清清的。我們一路前行。路邊一片片綠油油的小草隨著微風(fēng)快樂(lè)地舞蹈。

　　山腳下，我看到一群螞蟻在齊心協(xié)力的搬運(yùn)著游人丟棄的面包渣。小小的個(gè)子，竟然有那么大的力量，真是令人佩服！

　　開(kāi)始爬山了。那臺(tái)階好高啊！聽(tīng)人說(shuō)這里共有999級(jí)臺(tái)階！我要向螞蟻學(xué)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利！我大口喘著氣，但是腳下一步都不會(huì)停下來(lái)。幾只小燕子在我頭頂嘰嘰喳喳的給我加油鼓勁！我的.力量更足了！我要品嘗勝利的喜悅！我要第一個(gè)爬到山頂，我要成為冠軍，我要品嘗通過(guò)努力獲得成功的喜悅！

　　啊！一覽眾山小！到達(dá)山頂?shù)奈议_(kāi)心極了！小燕子在我的頭頂揮動(dòng)著翅膀，我好像聽(tīng)到了它們的掌聲！

　　我很驕傲，我很自豪，我相信我們每個(gè)人都會(huì)創(chuàng)造奇跡。

　　站在山頂，我在想，如果沒(méi)有地球，如果沒(méi)有風(fēng)，如果沒(méi)有太陽(yáng)，那我們的世界將會(huì)是什么樣？我的腦海里出現(xiàn)了很多疑問(wèn)。不論怎么樣，我們都不能害怕失敗！不論世界怎么樣，我們都要愛(ài)我們的親人，不要讓我們的生命白白浪費(fèi)。不能讓時(shí)光流逝來(lái)糟蹋自己。

　　我不能忘記今天的旅行帶給的成功和喜悅。我不能忘記今天想到的哲理。我懂得了一個(gè)真諦：失敗是成功之母！

勇氣作文篇7

　　哎，度“課”如年！我坐在座位上，仿佛只要下課鈴一響，才能放松我每根繃緊的神經(jīng)。

　　三尺高的講臺(tái)前，沈老師正投入地上著課，同學(xué)們不時(shí)舉手發(fā)言，流暢的回答、自信的表情讓我只有仰慕的份。這時(shí)，老師提出了更難的問(wèn)題，剛才還舉手如林的教室，一下子安靜下來(lái)。我捧著書(shū)，似乎心里已經(jīng)有了答案，但是我能充當(dāng)這“第一個(gè)吃螃蟹的人”嗎？我怕我的笨嘴拙舌會(huì)招來(lái)不懷好意的笑。可是不知為什么，沈老師的目光落在了我的身上，緩緩地吐出一句：“文中有哪些句子能表達(dá)周總理生活簡(jiǎn)樸，徐雪兒，這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)你回答。”我一聽(tīng)，猶如驚弓之鳥(niǎo)，“唰”地站來(lái)，一時(shí)無(wú)言以對(duì)。

　　真見(jiàn)鬼！剛才想好的，怎么都忘記了？你呀你，你真是聰明一世，糊涂一時(shí)啊……我想老師一定會(huì)用那嚴(yán)厲的目光看著我刺著我抬不起頭來(lái)。可耳邊傳來(lái)了老師溫和的聲音：“老師相信你一定能回答出這個(gè)問(wèn)題。只是有些緊張，是嗎？先請(qǐng)坐，調(diào)整一下自己的情緒先聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣回答的！”我如似重負(fù)地坐了下去，格外認(rèn)真地聽(tīng)同學(xué)回答。一個(gè)并不起眼的男生也站起來(lái)回答了，他的回答并不完整，可是沈老師還是給了他善意的褒獎(jiǎng)。我想我能這道問(wèn)題回答得更全面，我舉起手了，我終于在眾目睽睽中鼓起勇氣，第一次舉起了手。沈老師把信任的目光投向了我。我在無(wú)聲的鼓勵(lì)中站起來(lái)，把目光迎向老師，勇敢地回答道：“這些句子是……”當(dāng)我流暢地回答完時(shí)，老師沖我笑了：“答得好！你終于戰(zhàn)勝了自己！”頃刻間，教室里響起了一片掌聲，我知道這是屬于我的.，是為我的勇氣而喝彩的！

　　回望沈老師的笑容，猶如一束陽(yáng)光照在我的心上，暖烘烘的……