勇氣的作文常用9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的勇氣的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

勇氣的作文 篇1

　　我家養(yǎng)了許多花，可是我唯一喜歡的一盆花就是吊蘭。

　　記得那一次，媽媽剛買(mǎi)回來(lái)一盆吊蘭，它的葉子又長(zhǎng)又細(xì)，嫩綠嫩綠的，讓人一看就愛(ài)不釋手，就連我家的小貓也可喜歡它了。

　　一次放學(xué)回到家，我看見(jiàn)小貓用爪子抓住吊蘭的葉子，在那蕩來(lái)蕩去，弄得枝折花落。我氣憤極了，它見(jiàn)我過(guò)來(lái)，一溜煙跑的無(wú)影無(wú)蹤了。我看見(jiàn)吊蘭一副慘樣傷心極了。爸爸媽媽勸我把它扔掉算了，可是我太喜歡它了，不忍心把它扔掉。我把它抱在一個(gè)偏僻的.小角落里，希望它能早點(diǎn)恢復(fù)到原來(lái)那生機(jī)勃勃的樣子，后來(lái)慢慢地我把這盆摧殘的吊蘭給忘記了。轉(zhuǎn)眼間，幾十天過(guò)去了，直到老師說(shuō)要往學(xué)校帶花我才想起了被遺忘在角落里的那盆吊蘭。

　　放學(xué)后我懷著忐忑不安的心情跑回家，直奔那個(gè)角落。讓我喜出望外的是，看到它原來(lái)所有損傷都已恢復(fù)，整個(gè)花盆都郁郁蔥蔥的。我費(fèi)了九牛二虎之力把它從角落里抱了出來(lái)。看著他，我不由得笑了，同時(shí)也被它那頑強(qiáng)的生命力震撼到了。

　　小小的吊蘭竟然能戰(zhàn)勝困難，獲得重生，再看看我，遇到一點(diǎn)小小的困難就退縮，遇到一點(diǎn)失敗就自暴自棄，而吊蘭這種頑強(qiáng)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

勇氣的作文 篇2

　　在這個(gè)世界上，做很多事情是須要勇氣的。比如說(shuō)一個(gè)人有夜里出去，到公園里坐云霄飛車(chē)，報(bào)考希望渺茫的大學(xué)，向心愛(ài)的人表白，甚至是去死。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，活著也是須要勇氣的呢？

　　當(dāng)我這樣問(wèn)周邊的人的人時(shí)候，得到的答案只有一個(gè)個(gè)詫異的眼神，那感覺(jué)好像我是個(gè)傻子似的。活著，多么簡(jiǎn)單的事情。三餐一宿，有時(shí)候還有點(diǎn)多余。只要我們的心臟還能跳動(dòng)，腦袋還會(huì)思考，多么自然而然！不須要我們的思想經(jīng)過(guò)激烈的斗爭(zhēng)就能做到，哪里須要什么勇氣？再說(shuō)了，哪個(gè)人不希望自己能多活幾天，又怎么會(huì)懼怕活著呢？

　　然而，事實(shí)卻并非這樣。如果活著不須要勇氣，又為何會(huì)有那么多人去自殺呢？

　　活著不須要勇氣，這只是安穩(wěn)的生活浮現(xiàn)出來(lái)的假象而已。這種安穩(wěn)一但被打破，假象也就隨之消失了，接下來(lái)攤在我們面前的便是生與死的抉擇。當(dāng)人生的理想徹底毀滅之后，當(dāng)生命失去了我們自己賦于它的意義，活下去就意味著孤獨(dú)，痛苦，甚至是世人的唾罵；死亡卻可以解脫，可以得到人們的諒解和傳頌。這可真是所謂的生不如死了！但是死，你有足夠的勇氣嗎？沒(méi)有，那就茍且偷生地活著吧。人們的贊許是留給那些勇敢的人。像杜十娘那樣的人的。

　　我自然是瞧不起那些茍且偷生的人的`，但是，我也不贊許那些自我了斷的人。他們有勇氣去死，卻沒(méi)有勇氣繼續(xù)活下去。

　　死并不是最勇敢的表現(xiàn)。死固然要有很大的勇氣，然而卻只是在橫梁上踢翻凳子的那一刻，在懸崖或樓頂邊用力一跳的那一刻，灌下一大口毒藥的那一刻。你只要在那一刻把心一橫就可以了。過(guò)了這一刻，就算你的勇氣沒(méi)有了，那也沒(méi)有關(guān)系，你終究還是會(huì)死的。退一步說(shuō)，那些選擇死的人都知道，死的痛苦只是短暫的，只要挨過(guò)那短暫的痛苦就能得到解脫了。死后，他們與他們幻滅的理想，就能相聚了。

　　活著就不一樣了。雖然說(shuō)天總是會(huì)亮的，但黑夜的溫長(zhǎng)是超乎人的想象的。對(duì)一個(gè)痛苦忍受著的人來(lái)說(shuō)，哪怕是一秒，也是像一年那么漫長(zhǎng)。以勇氣為題的作文更可怕的是，那種痛苦不僅僅是肉體上的痛苦，更是精神上的痛苦。是深夜里被窩內(nèi)寂寞的眼淚，是親人朋友失望惋惜的嘆息，是陌路人憤怒鄙視的眼神……這樣的痛苦難道會(huì)亞于死亡的痛苦嗎？

勇氣的作文 篇3

　　中國(guó)國(guó)足在世界足球杯上太微不足道了，我們要有勇氣去拯救他。

　　作為一個(gè)6歲長(zhǎng)記性，7歲看足球的鐵桿球迷，中國(guó)足球留給我們的回憶太多太多，以至于我無(wú)法從回憶里掙脫。

　　還記得8年前那響徹耳畔的“中國(guó)雄起”之聲，還記得8年前“不絕于民”的惋惜之聲，但隨后，各種負(fù)面消息接踵而來(lái)，國(guó)家隊(duì)主帥一換再換，后防線、中衛(wèi)線、前鋒一變?cè)僮儯�中�?guó)足球就此徹底沉淪。

　　現(xiàn)實(shí)如此殘酷，無(wú)論怎樣的調(diào)整，中國(guó)足球的成績(jī)還是一落千丈，從上世紀(jì)90年代的亞洲一線強(qiáng)隊(duì)跌落到現(xiàn)在的二線墊底球隊(duì)；從上世紀(jì)90年代歐洲豪門(mén)的挑戰(zhàn)對(duì)象到如今花重金請(qǐng)歐洲豪門(mén)未果卻致其瘋狂報(bào)價(jià)的`侮辱，國(guó)足不僅丟了面子，丟了積分，丟了成績(jī)，更重要的是，傷了球迷們的心。

　　足球，需要勇氣加持了。

　　想想國(guó)足的體制還有多少漏洞，中國(guó)足協(xié)此時(shí)不拿出勇氣反省更待何時(shí)？

　　想想足協(xié)怎么盡快出臺(tái)聯(lián)整方案，大力提高球員及裁判員的勇氣。

　　想想以龔建平為代表的“黑哨”，以王柏為代表“球霸”，以青島隊(duì)為代表“假球集體”，中國(guó)足協(xié)應(yīng)拿出勇氣給予他們?cè)鯓拥拇驌簦�以維護(hù)中國(guó)足球的純潔性。

　　想想南勇自從接管中國(guó)國(guó)足以來(lái)干過(guò)多少實(shí)事。

　　讓“勇氣精神”，拯救中國(guó)足球吧。

勇氣的作文 篇4

　　7月2日一早，我們乘從大巴，踏上了去常州恐龍園實(shí)踐體驗(yàn)之旅。一路上我們都很興奮，大家都嘰嘰喳喳不停地說(shuō)著話。

　　在常州恐龍園，有各種的游戲類(lèi)項(xiàng)目，有要濕身的大海嘯、好玩又刺激的水上游樂(lè)玩，大家都玩得不亦樂(lè)乎，游玩的熱情跟炎熱的高溫一樣火熱。

　　最刺激的游樂(lè)項(xiàng)目要屬通天塔了。只見(jiàn)游客坐上通天塔，系好安全帶，在準(zhǔn)備妥當(dāng)以后，“咻”的一聲，通天塔一下子就上去了，到了半空就突然停了下來(lái)，我看得心跳都感到突然停止了。然后又慢慢地升到最頂端。突然，又“啪”的一聲降到了中點(diǎn)緩了一下，急速下降到快接近終點(diǎn)的時(shí)候又“咻”的一聲上去了，接著就緩緩地下來(lái)了……如此反復(fù)著，游客在30米高的通天塔上下飛奔，時(shí)快時(shí)慢。游客的尖叫專(zhuān)用隨著通天塔速度的變化而變化著，有驚恐害怕的聲音，有興奮不已的聲音，似乎還能聽(tīng)到哭泣的嗓音……空中游客的衣服隨著風(fēng)不斷地飄動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像五彩的旗幟在飄揚(yáng)。

　　這是一項(xiàng)對(duì)人類(lèi)運(yùn)動(dòng)極限的挑點(diǎn)，要有一顆強(qiáng)壯的'心才能承受這突如其來(lái)的變化。我排在長(zhǎng)長(zhǎng)的等候區(qū)內(nèi)，也想挑戰(zhàn)一下自己的極限。聽(tīng)著那上空不斷傳來(lái)的尖叫聲、看著那玩過(guò)的面如死灰的游客，我的心開(kāi)始出現(xiàn)了猶豫，我開(kāi)始感到有點(diǎn)害怕，我開(kāi)始認(rèn)真思考這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)是否適合我，我想起了出門(mén)前爸媽的叮嚀“太刺激的運(yùn)動(dòng)別玩” ……如此種種的想法一一在腦中掠過(guò)，最后，我還是從自己的身體情況出發(fā)，從隊(duì)伍中走了出來(lái)，沒(méi)有挑戰(zhàn)通天塔。

　　雖然，我沒(méi)有玩，但我并不覺(jué)得自己是一個(gè)沒(méi)有勇氣的人。挑戰(zhàn)極限需要勇氣，但我覺(jué)得這個(gè)勇氣更要建立在能力的基礎(chǔ)上，而不是盲目地去跟從。

勇氣的作文 篇5

　　海倫·凱勒的《假如給我三天光明》是一部出了名的外國(guó)名著，她的生活故事告訴我做人需要勇氣，在一片茫茫的孤海中，想要求得希望，就要有勇氣與面對(duì)，總有一天會(huì)找到一葉小舟，就像毛毛蟲(chóng)有一天會(huì)變成一只美麗的蝴蝶，幼龜經(jīng)過(guò)千番努力戰(zhàn)勝海鷗爬進(jìn)大海，這都是靠勇氣換來(lái)的。

　　娃娃的英文在海倫·凱勒的`手心中反復(fù)拼寫(xiě)……在沙利文小姐的鼓勵(lì)下，她，戰(zhàn)勝了黑暗之魔的困擾，用手心拼寫(xiě)與老師、父母交談。在別人的推薦下，她走上了學(xué)習(xí)口語(yǔ)發(fā)音的路。在大家的幫助下，海倫·凱勒上了她夢(mèng)寐以求的大學(xué)，這與她的勇氣息息相關(guān)。在生活中，有許多考驗(yàn)人有沒(méi)有勇氣的試題，比如學(xué)校有上臺(tái)表演的自選活動(dòng)，準(zhǔn)備到最后你是堅(jiān)持上臺(tái)，還是沒(méi)有勇氣上臺(tái)；又如你一人出遠(yuǎn)門(mén)，你是讓家長(zhǎng)陪同還是一人出發(fā)……

　　我在幼兒園的時(shí)候，什么都不敢去做，老師給我機(jī)會(huì)，我也是推推拖拖，跟老師講話低聲細(xì)語(yǔ)、唯唯諾諾，絲毫不敢高聲與同學(xué)談笑。有一次，班主任讓我回家準(zhǔn)備“小喇叭”的演講稿，讓我與另一個(gè)同學(xué)合唱“Happy birthday”英文中文都得唱，在家里我準(zhǔn)備的很充分，一有空就瞎哼哼，也表演給爸爸媽媽看了，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我演講那天肯定會(huì)很出色。演講的那天終于到了，我的心開(kāi)始跳，輪到我的時(shí)候，心都快跳到我的喉管里了，我遲疑了好久，剛想走進(jìn)話筒，卻像觸到了電一般，被擊了回來(lái)，我又走上前，剛碰到了話筒，我的心里“啊”地尖叫了一聲。我顫顫巍巍地拿起話筒，支支吾吾地唱起歌來(lái)，不料效果大大地被影響，和我一起演唱的同學(xué)一直都在怪我，我心里在為我自己打抱不平：“我能這樣唱出來(lái)，已經(jīng)非常不錯(cuò)了，你還抱怨我，哼！”這是我第一次上臺(tái)，我用勇氣戰(zhàn)勝了膽怯，走近話筒。在之后的歲月里，老師有什么挑戰(zhàn)膽怯的事，都找我去做，漸漸的，家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)大膽地發(fā)言了，隨著老師手上的小鈴鐺的響聲，我與同學(xué)一起玩耍、嬉戲……

　　同學(xué)們聽(tīng)了我這個(gè)故事可能會(huì)覺(jué)得好笑，其實(shí)在每個(gè)人的心中都有膽怯的一面，只不過(guò)你用勇氣去戰(zhàn)勝了膽怯，走向光明，只要狠狠心，膽怯之魔就會(huì)被勇氣打敗。連海倫·凱勒都能戰(zhàn)勝黑暗，我們又何嘗不是這樣呢？

　　讓我們一起吹響勇氣的號(hào)角，在學(xué)校里做個(gè)有勇氣的學(xué)生，在家里做個(gè)頂天立地的小主人，在生活中做個(gè)能戰(zhàn)勝一切困難的有用之人吧！

勇氣的作文 篇6

　　“勇氣就是一種堅(jiān)韌；正因?yàn)樗�是一種堅(jiān)韌，才使我們具有任何形式的自我否定和自我戰(zhàn)勝的能力。因而，正是借助于這一點(diǎn)，勇氣才多少與德行發(fā)生了關(guān)系。”——叔本華。是的，沒(méi)有勇氣就不會(huì)有結(jié)果，勇氣就是一種自我挑戰(zhàn)。

　　假期里媽媽給我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班，為了讓自己的英語(yǔ)水平提高，我也欣欣然的接受了。

　　剛上輔導(dǎo)班沒(méi)幾天，班里就沸沸揚(yáng)揚(yáng)的傳起來(lái)了一個(gè)人，她叫xx。據(jù)說(shuō)她學(xué)習(xí)很好，人稱“蘇學(xué)霸”。經(jīng)過(guò)這幾天她的表現(xiàn)，果然名不虛傳！當(dāng)時(shí)對(duì)于我們這個(gè)年齡的人來(lái)說(shuō)，有很大難度的過(guò)去式，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，她都學(xué)的很透徹。我甚至打心底說(shuō)她：“天賦這么好還來(lái)報(bào)什么輔導(dǎo)班！”心中也難免存有想超越的情感。

　　今天老師將把班上的學(xué)生分成了兩個(gè)人一對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我心想：“我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手會(huì)是誰(shuí)呢……總之不會(huì)是xx就好了。”當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，隨后便念出了那個(gè)想都想不到，更不想聽(tīng)到的'名字——xx。“老師在想什么呀，把燙手的芋頭扔給我！”我深深地知道，我不可能是她的對(duì)手。班里一片嘩然，他們八成也是再否定我的能力的，也不假，我怎么會(huì)跟“蘇學(xué)霸”是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手呢。

　　放學(xué)后，我找到老師說(shuō)：“老師我想換個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我比不過(guò)xx。”我感覺(jué)我的臉?biāo)查g燙了，起來(lái)在低下的頭中不斷脹紅升溫。老師拍了拍我的肩膀說(shuō)：“試一試吧，說(shuō)不定你就超越了她呢！明天將會(huì)有一場(chǎng)考試，看你自己了。”我緩慢走出大門(mén)，突然有人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“嗨！”原來(lái)是xx。我刻意說(shuō)：“干嘛！”xx說(shuō)：“明天的考試你可不要輸給我呀，我看你的水平也不差，不會(huì)先放棄了吧？”我心頭一股火氣，說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，看著嘍！”我沖了出去，感覺(jué)心里似乎放松了許多，沒(méi)有選擇的糾纏，也沒(méi)有實(shí)力的困擾，我鼓著勇氣下定決定！這次一定要比過(guò)xx！

　　夜闌人靜，一彎月牙靜靜地掛在夜空中，清幽的月光灑下大地，繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃，襯托著美妙的夜景，但我無(wú)暇管這些，一個(gè)個(gè)英文字母，一句句常用句式我都要滾瓜爛熟，既然已經(jīng)有決定的勇氣，不管結(jié)果如何，我都要為這個(gè)決定負(fù)責(zé)，為這份勇喝彩！

勇氣的作文 篇7

　　國(guó)慶節(jié)的第二天，我和親戚門(mén)一起去了千島湖和附近的3個(gè)著名的溶洞。

　　先是參觀溶洞，這幾個(gè)溶洞里面都有大量的石鐘乳，很大，很多是連起來(lái)的。那些連起來(lái)的`像許多排簫排在一起，又像一堆長(zhǎng)棍擺在那兒。那些一根的又似定海神針，撐住了整個(gè)溶洞。

　　很快就參觀完了溶洞，我不想走路下山，又看見(jiàn)了滑道，就要求坐滑道下山。現(xiàn)在我自己都覺(jué)得奇怪，我連過(guò)山車(chē)都不敢坐，這看似比過(guò)山車(chē)速度還快的滑道，我怎么會(huì)敢坐，甚至想坐呢？難道我真的長(zhǎng)大了？

　　我坐上了滑道，當(dāng)然，我不是第一個(gè)吃螃蟹的人，待我前面那個(gè)人走了之后，我上了。

　　一開(kāi)始的直道速度挺慢的，我安穩(wěn)的躺在上面。第一個(gè)彎道很快就到了，我緊緊地抓住把手，那種離心力太大了，好像我一松手就會(huì)馬上飛出去一樣。如果沒(méi)有安全帶，幸許我已經(jīng)不能打這篇作文了呢。后面都是這樣，速度沒(méi)有加快，也沒(méi)有出什么其他意外。

　　下了山，就看見(jiàn)了一個(gè)小的蹦極，大家都讓我試試看，我沉思了一會(huì)，就上去了。

　　當(dāng)綁好安全帶的時(shí)候，我就被超粗的橡皮筋彈了上去，很高很高，至少有5米。我想：完了，下去的時(shí)候肯定很痛，我就做出了面對(duì)劇痛的心理。我掉了下去，沒(méi)有劇痛，但是被安全帶綁住的腰部有一種說(shuō)不出的混合感覺(jué)：那是一種麻麻的，沒(méi)有痛，但是是一種很難受的感覺(jué)。像千萬(wàn)只小蟲(chóng)在我的腰部蠕動(dòng)，又像許多人在折磨我。總之是一種描述不出的難受感覺(jué)。才彈了幾輪我就受不了了，那種感覺(jué)太難受了。

　　我們向千島湖的方向開(kāi)去。

勇氣的作文 篇8

　　勇氣是一雙小小的翅膀，帶我飛翔；勇氣是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我懂得生命的真諦；勇氣是一本書(shū)籍，帶我遨游書(shū)的海洋；勇氣是一個(gè)夢(mèng)想的開(kāi)始，有勇氣才會(huì)有奇跡。————題記

　　勇氣是一雙小小的翅膀，帶我飛翔；

　　勇氣是一個(gè)讓我成長(zhǎng)的過(guò)程，讓我懂得生命的真諦；

　　勇氣是一本書(shū)籍，帶我遨游書(shū)的海洋；

　　勇氣是一個(gè)夢(mèng)想的.開(kāi)始，有勇氣才會(huì)有奇跡。

　　勇氣，一個(gè)人要是沒(méi)有了勇氣，那么還能做些什么呢？

　　有一次，我和父母去爬山，我看到了黃山的壯麗，我看到了黃山的美麗，我看到了黃山的雄偉！我真想趕快爬到山頂，參觀祖國(guó)得大好河山。我開(kāi)始爬了上去但是等我爬到了中間卻怎么也爬不動(dòng)了。我說(shuō)：“唉，我這回可是爬不到山頂了，我們下山吧！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“別泄氣啊，要有勇氣才對(duì)啊！”我在山上有仔細(xì)的思考了一下，我一想到黃山的美麗就會(huì)鼓起一種勁。后來(lái)，我又向上爬，看到了祖國(guó)是何等偉大，壯麗！

　　通過(guò)這件事，使我懂得了有勇氣才會(huì)有奇跡的道理!

勇氣的作文 篇9

　　這是一棵幾乎沒(méi)有生命力的梧桐，干枯的葉子，在蕭瑟的寒風(fēng)中訴說(shuō)著滿腔的悲涼；這是一棵不斷遭受白蟻“攻擊”的梧桐，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去，仿佛是一個(gè)茍延殘喘的老人，真擔(dān)心在下一秒它就會(huì)倒在你面前。

　　許多人都說(shuō)：“這棵梧桐，怕是活不了多久了。”但它卻一直固執(zhí)地佇立在那兒，面對(duì)人們的嘆息，一聲不吭，只是偶爾有幾片葉子掉落到地上。

　　冬天到了，再也沒(méi)有人理會(huì)那棵可憐的梧桐了，沒(méi)有想到，它卻在雪花、寒冷中熬過(guò)了一個(gè)寒冬。

　　春天悄然而至，路邊的小草破土而出，桃花、海棠都紛紛綻開(kāi)笑臉。在鳥(niǎo)兒們的歡笑中，我不由得去看望那棵我惦記了一個(gè)冬天的梧桐樹(shù)。我本來(lái)也以為它可能已經(jīng)枯死，然而樹(shù)枝上的那一點(diǎn)新綠，使我大跌眼鏡，懷疑自己的雙眼是否出現(xiàn)了問(wèn)題。那一點(diǎn)嫩綠給這棵梧桐增添了無(wú)限生機(jī)，使它仿佛在一夜之間，又變得朝氣蓬勃，宛若新生。

　　那棵梧桐依然并不理會(huì)人們眉目間那無(wú)限的驚訝，它忙的不亦樂(lè)乎：抽枝、發(fā)芽、為自己梳妝、和不懷好意的白蟻?zhàn)鲬?zhàn)……

　　但仍有人認(rèn)為：“或許……是回光返照吧，應(yīng)該撐不了多久了。”但是它卻以驚人的毅力，不僅又度過(guò)了春天，還長(zhǎng)出了更加濃密的葉子，讓所有人，不得不驚嘆它頑強(qiáng)的生命力！

　　盡管它是一棵小小的梧桐，一棵整日和白蟻“宣戰(zhàn)”的梧桐，但它并不抱怨，它頑強(qiáng)樂(lè)觀地活著。昨日被白蟻啃掉的葉子，今日他又努力地補(bǔ)上，就這樣一天天地，一個(gè)炎熱的盛夏又悄然而過(guò)……

　　秋天來(lái)了，它像別的樹(shù)一樣，任由呼嘯的狂風(fēng)卷走枯葉；冬天到了，它又仿佛回到了以前“病怏怏”的樣子。

　　多少個(gè)春夏秋冬，多少個(gè)日日夜夜，面對(duì)白蟻不停的攻擊，他咬著牙堅(jiān)持下去，沒(méi)有半分松懈，他靠著驚人的毅力，頑強(qiáng)地活著，同時(shí)再?zèng)]有人懷疑過(guò)它的'未來(lái)。

　　看著這棵樹(shù)，我想到了我們周?chē)�的人，如果我們也像這棵梧桐一樣，經(jīng)常被別人挖苦嘲諷，又有多少人能努力堅(jiān)持呢？因此它那頑強(qiáng)的生命力，使我受到無(wú)比的震撼。

　　我覺(jué)得在我們?nèi)松�前進(jìn)的道路上，不管前方將會(huì)遇到多少困難，也要像這顆梧桐一般努力鼓起勇氣，憧憬著光明的未來(lái)，向著前進(jìn)的方向，不停地邁出堅(jiān)實(shí)的腳步。

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