勇氣的作文600字匯編5篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的勇氣的作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。
勇氣的作文600字 篇1
生命如同一次旅行,不必在乎目的地在哪兒,需要在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情.——題記一次乘車外出旅 生命如同一次旅行,不必在乎目的地在哪兒,需要在乎的是沿途的風(fēng)景和看風(fēng)景的心情.
——題記
一次乘車外出旅行,幾百公里到處都是重重疊疊的山巒和漫天飛舞的黃沙,心中不知怎的有種莫名的壓抑.突然,路邊的幾株野花映入眼簾,心中好不愉快!這幾朵小花給這高山峻嶺帶來(lái)了一絲生機(jī).但快樂(lè)畢竟是短暫的,一想到這次相逢竟可能成為一生的永別,剛才那欣賞風(fēng)景的心情又跑到九霄云外去了.隨之而來(lái)的是更大的痛苦和更深的壓抑.
其實(shí)生活就是這樣,風(fēng)景無(wú)處不在,只要你懂得去欣賞.甚至僅有善于欣賞的眼光還不夠,你還得有一份勇氣,做好從此一生無(wú)法再見(jiàn)的準(zhǔn)備.此時(shí),一定會(huì)有好多朋友在想:想這么多干嘛,今朝有酒今朝醉不是更好嗎 可你們不知道,生命是一樁太好的東西,好到無(wú)論你怎樣度過(guò)都像是一種浪費(fèi);風(fēng)景也是一狀太好的東西,無(wú)論你怎樣回味都像是一種別離.當(dāng)我們欣賞到自己向往已久的風(fēng)景時(shí),當(dāng)這道風(fēng)景悄然占據(jù)你整個(gè)心頭時(shí),我不禁要問(wèn):"還有什么會(huì)讓你再次怦然心動(dòng)呢 "
是啊,還有什么呢
那么,就請(qǐng)給自己注入一份欣賞風(fēng)景的勇氣.與其遭遇獨(dú)孤求敗似的痛苦,還不如有一份笑傲江湖的氣概.自己對(duì)自己說(shuō):"眼前的風(fēng)景固然很好,但還有更好的風(fēng)景在不遠(yuǎn)處等著我呢."從而產(chǎn)生一種繼續(xù)向前的動(dòng)力,從而保持一種欣賞風(fēng)景的心情.去品味,去感知.
生命如同神話世界里的珍珠,出于沙礫又歸于沙礫,真正光輝燦然的只是中間那段短短的`幻象啊!但讓我們顛之倒之甘之苦之的不正是這一段燦然嗎 心中有此,那我們還顧及什么,給自己一份勇氣,走好這一段人生旅途,在抵達(dá)終點(diǎn)前盡情地去享受眼前的風(fēng)景吧!
勇氣的作文600字 篇2
星期五晚上，爸爸媽媽帶著我去游泳。
在沒(méi)有看到游泳池之前，我腦海里，呈現(xiàn)出一大片藍(lán)藍(lán)的水面，水會(huì)不會(huì)很深?會(huì)不會(huì)很涼?我還會(huì)游泳嗎?帶著一點(diǎn)緊張和好奇，我跟隨著媽媽往游泳池走。以前暑假我專門學(xué)了游泳，算是學(xué)會(huì)了。后來(lái)還游過(guò)幾次。但從去年冬天以來(lái)我再也沒(méi)有游過(guò)泳，我擔(dān)心我早已忘記了。
來(lái)到游泳池，映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的游泳池，水的確是藍(lán)顏色的，清澈見(jiàn)底，但也飄來(lái)陣陣涼氣。我想我猜的沒(méi)錯(cuò)，水一定很涼，至于深不深?我看到了游泳池里劃分了深水區(qū)和淺水區(qū)，我著急的想趕快跳進(jìn)淺水區(qū)里適應(yīng)一下，玩玩水，另外看看我是不是還會(huì)游泳?
由于好久沒(méi)有游泳，我在記憶里尋找以前老師教我的下水時(shí)的準(zhǔn)備動(dòng)作。今天的水摸著很涼，我用手把水往身上潑，好冷!但還是要適應(yīng)水溫抓緊下水。要不我玩的時(shí)間就不多了。
淺水區(qū)的水很淺，玩一會(huì)就覺(jué)得沒(méi)意思了。我看著在深水區(qū)游泳的人們，他們自由自在的游來(lái)游去，時(shí)而快、時(shí)而慢，時(shí)而激烈，濺起水花，時(shí)而悠閑。我好羨慕他們，我要鼓起勇氣，壯壯膽子，去深水區(qū)游泳。因?yàn)槲沂菚?huì)游泳的，只不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)忘記了。
在這里我的腳完全碰不到地上。如果我沉下去，這里的水足足把我淹沒(méi)。幸虧我還有游泳圈。我的腳碰不到地，走動(dòng)不了，被困在水中了?忽然，我想了一個(gè)好辦法：我先帶著游泳圈，按照我學(xué)游泳的游泳姿勢(shì)游一游。然后再扔掉游泳圈，大膽的游一下。于是，我就按照我想的辦法去游。我邊游泳邊想，我一定要好好復(fù)習(xí)游泳，因?yàn)橛斡臼且豁?xiàng)很好的鍛煉，我要恢復(fù)我會(huì)游泳的本領(lǐng)，每隔一段時(shí)間游一游，就會(huì)達(dá)到鍛煉身體的目的。
勇氣的作文600字 篇3
我們每個(gè)人都知道生命是有限的，也是短暫的。我們要珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，靠著自己那堅(jiān)強(qiáng)的勇氣。讓自己活得更加光彩有力。這一點(diǎn)，我更加佩服春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上的那些表演舞蹈《千手觀音》的演員。
其實(shí)，在人生中總會(huì)遇到挫折無(wú)數(shù)。然不同的人報(bào)以不同的態(tài)度便會(huì)有不同的人生。走在路上，經(jīng)常能看到一些在街邊乞討、年輕力壯的“乞丐”，他們披頭散發(fā)，穿著破破爛爛的邋遢衣衫，在地上漫無(wú)邊際地爬著，高舉著扭曲的手，不斷地給路人磕頭乞討。有的“尊容”實(shí)在是令人們不敢多看，人們匆匆丟下幾個(gè)硬幣揚(yáng)長(zhǎng)而去。去年的除夕夜，我打開(kāi)電視機(jī)觀看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一舞《千手觀音》令觀眾們看得如癡如醉。幾十個(gè)演員的呼吸仿佛是一致的，猶如一個(gè)人在舞蹈，幻化出千萬(wàn)只手，他們似乎已將自己化為了集體的一部分。
每一個(gè)細(xì)節(jié)的拿捏都異常的準(zhǔn)確，分毫不差，贏得了在場(chǎng)觀眾最熱烈的掌聲。當(dāng)主持人告訴大家，表演的演員全是清一色的聾啞人時(shí)，全場(chǎng)觀眾震驚了。他們聽(tīng)不到音樂(lè)，只能在心里默默的數(shù)著拍子。一股對(duì)這些殘疾演員們的敬佩油然而生。他們不像街頭那些殘疾的乞丐，放逐自己，放棄了一個(gè)有目標(biāo)的人生，騙取人們的憐憫與善良。他們勇敢地站在舞臺(tái)上，穿著金光四射的觀音服，猶如一朵美麗、嬌嫩的生命之花綻放開(kāi)來(lái)，贏得人們無(wú)盡的尊重。只要對(duì)生命永遠(yuǎn)保持勇氣。做一只經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的海鷹，對(duì)生活與夢(mèng)想永遠(yuǎn)保持著熱情。生命是有限的，也是短暫的。珍惜生命鼓起堅(jiān)強(qiáng)的勇氣，才能讓自己活得更加光彩有力。
勇氣的作文600字 篇4
暑假，我的同學(xué)在我家玩，玩到下午兩點(diǎn)，肚子餓了，我們決定去超市買點(diǎn)東西吃。我們的購(gòu)物清單是：2包方便面、幾包薯片和1瓶可樂(lè)。
我們騎單車去往大約600米外的超市，一到目的地，發(fā)現(xiàn)居然有這么的人。我心想：怎么可能!這大中午的。我們倆從大人腋下鉆過(guò)去，抬頭一望，人擠人，完全看不到商品，只能試試運(yùn)氣了。帶著清單，我們一路掃過(guò)去，體育用品檔、生活用品檔……我的天哪，頭昏腦漲，又尋了半天，實(shí)在找不到了，同學(xué)讓我去問(wèn)阿姨我們需要的東西究竟在哪兒。我一聽(tīng)，就炸了：“這我可不敢”。
“那怎么辦?”我想了想，急得抓耳撓腮。可我實(shí)在不敢，過(guò)了幾分鐘，我還在原地糾結(jié)，轉(zhuǎn)頭一看同學(xué)們?nèi)芰恕?/p>
“啊……”現(xiàn)在只能靠我這三寸不爛之舌了，“阿姨，你……能……幫我找到這些商品嗎?”我吞吞吐吐地問(wèn)。
“可以啊。”阿姨爽快地回答。“呃，這么簡(jiǎn)單?”帶著滿心的小歡喜，我小心翼翼地跟著阿姨走，終于把東西找齊了。我蹦蹦跳跳地往付款臺(tái)走去，看到那臺(tái)子，我才意識(shí)到“恐怖”的付款時(shí)刻到了。
“怎么辦?怎么辦?”我惶恐不安地自問(wèn)。“怎么付款，該說(shuō)些什么呢?”我理了理思緒，還是不知道該說(shuō)些什么。一分鐘，五分鐘……時(shí)間像風(fēng)一樣流失。
“這不行啊，總得有這么一刻，不然同學(xué)們吃什么呀?”正想來(lái)想去，“快點(diǎn)付款!”阿姨揚(yáng)聲喊了一句。我趕緊往付款臺(tái)挪，吞吞吐吐地說(shuō)：“給，50元。”阿姨敲敲打打一陣后，遞了一把零錢給我，說(shuō)：“給，小朋友，零錢。”“謝謝阿姨，再見(jiàn)。”
我提著吃的走出超市，心里有一股說(shuō)不出的心情。人，只要有勇氣，就可以突破一切。
勇氣的作文600字 篇5
“五一”長(zhǎng)假的一天下午，天陰沉著臉，好象有些悶悶不樂(lè)。我做完作業(yè)，閑著無(wú)事，想到外邊玩玩，輕松輕松……
一出家門，我就隱隱約約瞥見(jiàn)兩個(gè)男孩一高一低地站在我鄰居家的枇杷樹(shù)下。他們?cè)诟墒裁茨兀课仪那牡刈呓豢矗瓉?lái)他們?cè)谕嫡凌恕Ｖ灰?jiàn)一個(gè)小學(xué)生模樣的男孩扶著自行車，另一個(gè)與他差不多高但瘦小些的男孩站在自行車上，搖搖晃晃，把手使勁伸向枇杷樹(shù)枝，抓到一個(gè)黃中帶青的枇杷后，連皮也不剝，就立刻塞進(jìn)嘴里。在下面扶自行車的男孩不耐煩地輕聲喊起來(lái)：“你下來(lái)，讓我上去，快，快點(diǎn)！” 這時(shí)候，我心里很著急，突然有了阻止他們的念頭。平時(shí)膽量不大的我跑上去輕聲地對(duì)他們說(shuō)：“你們別這樣，站在自行車上多危險(xiǎn)啊！再說(shuō)，你們也不應(yīng)該偷摘?jiǎng)e人的枇杷啊！” 他們聽(tīng)到聲音后，驚慌地回頭一看，只見(jiàn)我獨(dú)自站在不遠(yuǎn)處。于是，下面的男孩瞟了我一眼，口中嚷嚷道：“你別多管閑事！”依然我行我素。我被他倆的架勢(shì)給怔住了。 眼看又一束枇杷枝給折斷，我警告自己不能再“窩囊”了，于是又鼓足勇氣，靠近他們，側(cè)身看了一下他們的校徽，提高嗓子、表情嚴(yán)肅地說(shuō)：“這棵枇杷樹(shù)是我家的！我已看清你們的校徽，記住了你們的名字。你們?cè)俨宦?tīng)的話，我就告訴你們的老師！”我這樣一說(shuō)，果然奏效，只見(jiàn)站在自行車上的男孩，“嗖”地一聲跳下來(lái)、跨上車，頭也不回帶著另一個(gè)男孩一溜煙地跑了。
我擦擦額頭上冒出的汗珠，回想剛才一幕，真是有些緊張，但心情無(wú)比舒暢，不只是因?yàn)樽隽艘患檬拢俏腋惺艿接職獾耐Α?/p>
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