【精華】勇氣的作文匯總7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的勇氣的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
勇氣的作文 篇1
記得20xx年那一年六年級(jí)上學(xué)期。聽老師說(shuō)，談們想要我去主持開學(xué)典禮。
我本來(lái)是不想去的，但是我爸爸卻說(shuō)：“你要去，要鍛煉鍛煉自己啊！”我挺好了，只好回房間背熟我的稿。
我吃完飯后，就立刻回房間先讀了三遍，把它先熟悉一遍，再來(lái)背。我又把第一段讀了三遍，基本上能背了！
到了二三自然段了，那是非常的簡(jiǎn)單，因?yàn)榧悠饋?lái)才有2句話，所以我一下子就背熟了。
接著，是到第四自然段這段只有一句話，分兩段，因?yàn)槲易x起來(lái)非常不順，所以花了幾分鐘才背熟。
背到這里，我還有兩大段沒有被，我仍堅(jiān)持不懈的背了下。不一會(huì)兒我全部都能本下來(lái)我對(duì)自己說(shuō)：“在讀幾遍我一定能背，恩恩，相信自己！”
不久，我讀完了，為了檢查自己是不是真的能背，就把爸爸媽媽奶奶給拉過來(lái)，讓他們坐在我的床上，看著我來(lái)主持呢！
我看著大家，不禁緊張起來(lái)，但我以這種心情一直主持下去。
結(jié)束了，我的尾聲一停下來(lái)，鴉雀無(wú)聲的房間里突然想起了暴風(fēng)雨般的掌聲，我驚呆了，緊張不已的心情一下子就消失了。這掌聲，讓我更有信心的面對(duì)明天的主持。
到了明天了，我主持的非常的順利。這次，是大家給了我勇氣的掌聲，是你們讓我獲得成功，在此，我要和你們說(shuō)聲：“謝謝你們！你們讓我成功的一部分，是買不到你們的！”
“謝謝你們啊！和你掌聲！”
勇氣的作文 篇2
勇氣，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的考驗(yàn)，比如上臺(tái)演講，上臺(tái)表演等一些活動(dòng)，都是靠著勇氣：勇氣，這兩個(gè)字可能就是決定勝負(fù)的關(guān)鍵。
記得有一次，老師提前一個(gè)星期告訴我們要評(píng)選班干。聽了老師的話，我也暗暗地鼓勵(lì)自己想去競(jìng)選。我平時(shí)膽子很小，不善于在大庭廣眾之下講話，但是想當(dāng)班干的愿望超過自己的膽怯，我悄悄地也做了準(zhǔn)備。一個(gè)星期的時(shí)間雖看上去很長(zhǎng)，轉(zhuǎn)眼間，倒了評(píng)選班干的那一天，我們大家十分激動(dòng)。
當(dāng)開始評(píng)選時(shí)，上臺(tái)的同學(xué)十分多，大家都躍躍欲試，上臺(tái)講話的這些同學(xué)都是有勇氣的人。我看到臺(tái)上這些同學(xué)侃侃而談，我的心忐忑不安，緊張得手上都勒出了汗。輪到我上臺(tái)了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。平時(shí)，在大家眼里的我好比渺小的一粒沙，但在講臺(tái)上鼓著勇氣講著評(píng)選班干的評(píng)選詞。才開始，在臺(tái)上講話時(shí)，有一絲絲緊張，講著講著，漸漸地興奮起來(lái)，慷慨激昂了。這時(shí)，臺(tái)上的我正如一顆晶瑩剔透的寶石，散發(fā)著耀眼的光彩。我把這次競(jìng)選演講當(dāng)作對(duì)自己的一次考驗(yàn)。
在這次的評(píng)選中，我雖然沒有選上，但我沒有氣餒，我從中知道自己的不足，吸取這一次的教訓(xùn)。有了更大的勇氣，我又上了巨程學(xué)校的演講班后，我的膽子更大了，再也不會(huì)在臺(tái)上發(fā)抖。在巨程學(xué)校舉辦的“春暖花開詩(shī)歌會(huì)”的活動(dòng)中，我獲得一等獎(jiǎng)。
我要感謝每一次站在臺(tái)上演講的我，讓我變得強(qiáng)大，有一種成就感。現(xiàn)在演講時(shí)，我講得抑揚(yáng)頓挫，娓娓動(dòng)聽，我的演講能讓人佩服的五體投地。勇氣，它會(huì)讓你勇于向別人發(fā)起挑戰(zhàn)；勇氣，在你的朋友身邊最需它時(shí)，應(yīng)對(duì)朋友說(shuō)兩個(gè)字“勇氣。”
勇氣，它無(wú)所不在無(wú)處不在，你可能每時(shí)每刻都需要它。
勇氣的作文 篇3
世上有一種叫夢(mèng)想的種子，它好像個(gè)精靈一樣，你可能不曾察覺，可是若你努力追尋，就一定能找到，因?yàn)樗恢甭癫卦谛目怖铩Ｓ幸惶欤鼜耐寥览锩妊浚陉?yáng)光的照耀下灼灼生輝；在雨水的滋補(bǔ)下蒼翠欲滴，同時(shí)間，在猛烈的暴曬下堅(jiān)韌不拔；在滂沱的大雨下百折不撓，這信念就能孕育出美好的成果。
要讓夢(mèng)想在枝頭綻放，要先清楚自己的夢(mèng)想，然后悉心去栽培它，讓它健康成長(zhǎng)，那么細(xì)小的樹苗就能長(zhǎng)成一棵擁有盤瓊的枝干和崴蕤的繁葉的大樹。每個(gè)人都有那一顆夢(mèng)想的種子，請(qǐng)你好好珍惜讓它成長(zhǎng)。現(xiàn)今有不少青年，每天不是埋首做功課，就是窩在家里打電玩，與外界隔絕，封閉自己；試問為甚么不善用上天賜予給你那顆希望的，夢(mèng)想的種子呢？為什么要白白糟塌它，而不好好善用及培育它呢？
我們要悉心栽培那種子，就如要實(shí)踐夢(mèng)想一樣。種子需要陽(yáng)光、空氣、水分；夢(mèng)想需要的是堅(jiān)持、勇氣、決心。我們想夢(mèng)想開花結(jié)果，就必要堅(jiān)持，不要半途而廢。在植物成長(zhǎng)的過程未必是一帆風(fēng)順的，必然也要經(jīng)過風(fēng)雨連綿。這就等于在我們追夢(mèng)的過程，大大小小的挫折難關(guān)是無(wú)可避免的，與其采取消極逃避的態(tài)度，倒不如積極面對(duì)，嘗試解決。如果你有那份堅(jiān)持、那份勇氣、那份決心，相信就算擋在前面的是萬(wàn)重高山，你也必定能跨過；就算有的困難，你也必定能迎刃而解。夢(mèng)想，一直都埋在你的心中，如果有一天，你學(xué)會(huì)奮力地張開雙翼，那就讓它在天際翱翔，讓這顆種子開花結(jié)果，變成參天大樹，迎向耀眼的朝陽(yáng)。
勇氣的作文 篇4
這兩個(gè)月分別在香港和湖南長(zhǎng)沙開了情緒管理課，遇上動(dòng)人的學(xué)生，和他們共渡了自愛的旅程。
其中有同學(xué)課后告訴我，那幾天的課讓她內(nèi)心有很多感受和體會(huì)，特別是看著同學(xué)們?cè)谔幚硇慕Y(jié)的個(gè)案環(huán)節(jié)釋放了自己，讓她感到我們活在世上，都是帶著無(wú)比的勇氣去穿越自身的傷痛。
她說(shuō)：“看著他們的淚，我的心在說(shuō)一切都不要緊的。經(jīng)歷過，體驗(yàn)過，人就變得溫柔，對(duì)所有發(fā)生的事情都能釋懷，不管所經(jīng)歷的是巨大的傷痛，被人傷害或造成他人的傷害，都沒有什么不好，一切都是被需要。只要我們內(nèi)在變得堅(jiān)強(qiáng)，就沒有所謂分離、傷害或痛苦，活在世上，就可以了無(wú)牽掛，變得自由。”
另一位同學(xué)，第一天來(lái)是黑烏烏的臉，全身能量都堵住了，她是個(gè)心理治療師，來(lái)上課是希望能學(xué)習(xí)方法處理自己和別人的情緒和心結(jié)。
她在體驗(yàn)過打開身體和開發(fā)身體節(jié)奏后，臉色變紅了，開始笑了，回老家后告訴我，原來(lái)通過身體本身就可以是治療，在回家的路上發(fā)生了很神奇的事情，她發(fā)現(xiàn)自己變得靈活多了，會(huì)跟著音樂在身體打節(jié)拍，身體也會(huì)快樂地跳動(dòng)起來(lái)，太不可思義了，原來(lái)做回小孩就是最好的自療。自療是溫柔的勇氣，也是對(duì)自己最大的接受，發(fā)現(xiàn)和愛。
能給自己機(jī)會(huì)放下，重建自己，更愛生命，是勇敢的同學(xué)們給想自療的人正面強(qiáng)大的啟示。
勇氣的作文 篇5
在生活中，給自己一些信心，能讓我們自信的面對(duì)生活。給自己一個(gè)微笑，能讓我們笑對(duì)人生 。給自己一點(diǎn)挫折，能讓我們?cè)谌松缆飞习l(fā)展更好，給自己一點(diǎn)勇氣，能讓人們敢于做任何事情。而我需要的就是一點(diǎn)勇氣，勇氣是一把流露感情的金鑰匙，每當(dāng)看到同學(xué)們求知若渴的眼神，我想他們也是在尋找那把金鑰匙，而我也一樣，我也需要一些勇氣。
小時(shí)候，我總躲在大人身后，拉著他們的衣角生怯怯的望著這個(gè)陌生，有看似五彩繽紛的世界，但我有些害怕，害怕與這個(gè)世界打交道。六年級(jí)以后，媽媽鐵了心讓我獨(dú)立，什么事都讓我自己做，買文具，買菜等等。
我有時(shí)候拿著錢，來(lái)到菜市場(chǎng)，要買黃瓜，可又不敢。生怕鬧了笑話。有個(gè)賣菜的老奶奶問：閨女，要買什么菜呀，我指了指黃瓜，膽怯得問，黃瓜多少錢一斤呀。“1塊2。”我一聽這么貴呀。我便給她搞起價(jià)來(lái)，問：能不能便宜點(diǎn)。”最后老奶奶給我按1元錢賣給了我。我想：這也沒什么可怕的，只要給自己一點(diǎn)勇氣就行。
勇氣能使人成功，給自己一點(diǎn)用其實(shí)很簡(jiǎn)單。
勇氣的作文 篇6
一件仿佛就發(fā)生在我們眼前的故事，一個(gè)好像就生活在我們身邊的人物，一條令人茅塞頓開的忠告，使人逐漸激發(fā)了充分發(fā)展自我的靈感，增長(zhǎng)了處世的智慧，獲得了挑戰(zhàn)挫折的勇氣，領(lǐng)悟到了人生的真諦……
一位朋友談到了他的遭遇。
約在十多年前，他因?yàn)樾湃危杞o朋友1800萬(wàn)元周轉(zhuǎn)。這位多年深交的好友是生意人，事業(yè)做得很大，住豪宅，出入有名車。只是兩個(gè)月后，這位“好朋友”從人間消失了，完全找不到訊息，聽說(shuō)為了躲債跑到美國(guó)去了。而那1800萬(wàn)瞬時(shí)成了收不回的死債。更讓人感慨的是在這個(gè)龐大數(shù)字里，其中有800萬(wàn)是這位朋友拉下臉向親朋好友借來(lái)的。
事情發(fā)生之后，朋友變得很消沉，覺得人生沒有希望了。他開始封閉自己，不與人交往，心中充滿了怨與恨。直到他聽了一場(chǎng)演講，這場(chǎng)演講中的一個(gè)故事徹底改變了他的觀念及接下來(lái)的人生際遇。
故事的內(nèi)容是有一個(gè)人要開車回家，車子行駛在高速公路上，緊跟在一部貨車的后頭。貨車上堆滿了重物，不幸，車頂上固定貨物的繩子并沒有綁牢，東西瞬時(shí)落了下來(lái)，就在那緊張的分秒間發(fā)生了車禍。
這個(gè)人雙腳因此斷掉，人生的后半輩子將在輪椅上度過，他充滿了怨恨。后來(lái)這個(gè)人的老師來(lái)看他，希望他能從痛苦中解脫出來(lái)，于是問了他幾個(gè)問題。
老師說(shuō)：“是誰(shuí)選擇開車上路的?”
“是我。”
“是誰(shuí)選擇在這個(gè)時(shí)間回家?”
“是我。”
“回家的路有那么多條，是誰(shuí)選擇走這條路?”
“是我。”
“高速公路上的車子這么多，是誰(shuí)選擇開在這部車的后面?”
年輕人低著頭，若有所思地回答說(shuō)：“還是我。”
老師繼續(xù)說(shuō)道：“東西沒有綁好，可能會(huì)落下來(lái)，這是已存在的事實(shí)，無(wú)論如何砸下來(lái)的結(jié)果是一定會(huì)發(fā)生的。如果沒有砸到你，也可能會(huì)砸到別人。但此刻的.結(jié)果是誰(shuí)讓它發(fā)生的呢?如果不是你選擇在這個(gè)時(shí)間上路，不是你選擇走這條路，不是你選擇跟在這部車的后面，甚至沒有保持足夠的安全距離，那么即使東西掉下來(lái)，也沒有人會(huì)受傷，不是嗎?所以，你認(rèn)為你究竟該不該負(fù)責(zé)任呢?”
故事中的這些對(duì)話像是禪宗的“棒喝”一樣，深深地敲擊著朋友過去這段灰暗的時(shí)光。是的!是他自己決定要借這1800萬(wàn)元，而不是180萬(wàn)元或1.8萬(wàn)元。
好友想通了，決定扛起一切責(zé)任。而就在那一刻，所有的怨恨都不見了。他理了頭發(fā)，買了一套新西裝，重新開始為事業(yè)打拼。朋友比以前更努力也更謹(jǐn)慎了。后來(lái)不僅在短時(shí)間內(nèi)償還了債務(wù)，并且重新為自己的工作找到定位，現(xiàn)在他已是一家知名的建設(shè)公司的董事長(zhǎng)。
沒有人一生都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人多多少少都會(huì)遭逢一些艱難險(xiǎn)阻，會(huì)“被挫折上一堂課”。你可以選擇怪罪別人、詛咒老天爺不公平，但這些都不能改變事實(shí)。而若能從這些挫敗中吸取教訓(xùn)，為自己負(fù)起責(zé)任來(lái)，那么這堂“課”不管代價(jià)是多少，都是值得的。
就從現(xiàn)在開始停止埋怨吧，你的未來(lái)將會(huì)從此刻與眾不同!
勇氣的作文 篇7
小時(shí)候，常常會(huì)害怕，怕黑，怕痛，怕沒有朋友，怕考不好，怕被老師罵……每當(dāng)這時(shí)候，都會(huì)情不自禁地流下眼淚，也常常會(huì)被媽媽說(shuō)沒用。
那次去拔牙，那一個(gè)個(gè)白大褂，那一個(gè)個(gè)閃的耀眼大小不一的老虎鉗，雖然白大褂都是面帶笑容，但我還是心跳不止。拔牙的那一瞬間，我攥緊了拳頭，手心都沁出了汗，我鼓起勇氣堅(jiān)持。終于，我沒有流下眼淚。
長(zhǎng)大了，擔(dān)心的事終于來(lái)臨了，我真的沒有考好。拿到試卷的一剎那我甚至有些懷疑自己的能力，卷子上的紅叉叉，心里別提多難受了。老師講評(píng)試卷是我卻發(fā)現(xiàn)老師講錯(cuò)了一個(gè)地方，我沒有猶豫，勇敢地舉起了手。
“老師，您這里講錯(cuò)了！”
“是嗎？這些題目老師都是仔細(xì)反復(fù)斟酌的，怎么會(huì)錯(cuò)呢？想清楚了再說(shuō)，坐下！”老師嚴(yán)肅地瞥了我一眼，同學(xué)們先愣了一下，哄堂大笑起來(lái)，那笑聲，簡(jiǎn)直像針一樣一針針扎在我心上，聽起來(lái)是那么刺耳。老師在下課后把我叫到了辦公室，平緩地說(shuō)：“看問題要仔細(xì)啊！”之后又講了一堆道理，可是我什么也聽不進(jìn)去，我強(qiáng)忍著淚水，盡管它已噙滿眼眶。
回到家，向父母說(shuō)起了這件事，爸爸媽媽卻是和老師一樣的想法，讓我很不解。走進(jìn)自己的房間，關(guān)上了房門。我努力讓自己靜下來(lái)，我還是默默地看著那道題。怎么樣想我覺得我都是對(duì)的，可是想起上午，我有一點(diǎn)猶豫。就當(dāng)這時(shí)，一只小小的螞蟻爬上了我的書桌，我正準(zhǔn)備按死它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它單薄的肩膀上馱著它身重2倍的食物，這是怎樣的一種堅(jiān)持啊！我覺得，我是應(yīng)該再一次鼓起勇氣試一試了！小小的螞蟻可以，我照樣也可以！
第二天，我像老師證明了我的想法，老師說(shuō)：“你是對(duì)的。”我一點(diǎn)也不覺得意外，淚水奪眶而出，我沒有去強(qiáng)忍它，我任它流淌，不僅淋濕了我的面頰，也淋濕了我年少的心，這不同凡常的嘗試使我獲得莫大的鼓舞。我相信，我獲得的勇氣與力量讓我在成長(zhǎng)路上不再彷徨！
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