勇氣作文

時間：2022-01-04 08:16:14 勇氣我要投稿

有關勇氣作文匯總9篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的勇氣作文9篇，希望對大家有所幫助。

有關勇氣作文匯總9篇

勇氣作文篇1

　　人生就像一條銀河，充滿了奇妙，充滿了曲折，讓人懷念，更讓人難忘！而正是這一件件難忘的往事，給人永恒的財富，催人奮進。

　　陽光像春天那樣明媚。操場上，同學們一個個像歡快的兔子，活蹦亂跳的，忽然，一陣清脆的哨聲，同學們聚集了起來，組成了浩蕩的“蛇”形隊伍——冬季運動會正進行得如火如荼！跳遠、跳繩、投鉛球等項目結束以后，男子1000米賽跑馬上就開始了！我和其他賽手們躍躍欲試，都想以最快的速度第一個沖向終點。終于，“啪”的一聲槍響，我們似脫韁的野馬，迅速地沖了出去。經過幾分鐘的你追我趕，在同學的加油聲中，我和兩名對手已脫穎而出。然而，就在終點在望時，突然，腳下一絆，身體失衡，似滾下山坡的兔子，我重重地摔在了地上。回頭看見其他對手離自己還有一大截，如果那時我能立即爬起來繼續跑下去，獲得前三名肯定沒問題，但我卻趴在地上紋絲不動，竟只對那塊絆倒我的石頭感到那樣氣憤！結果是我與獎章失之交臂。唉！此時我覺得自己很可笑，如果我能站起來堅持跑一小會兒，最起碼能奪取最后一名的“桂冠”啊！我想，以后無論做什么事都應該堅持不懈，不能因為一點點小挫折而發起自己前進的方向，要有勇氣面對挫折，有勇氣站起來繼續前進！

　　一個人有勇氣是非常重要的。記得有一次，我和哥哥在小溪邊玩耍。過了一會，我們發現對岸的景色更加生機勃勃，但到那里去必須過河，而河中只有一些不規則的石頭裸露出水面，而且很稀疏，一不小心就會滑落水中。哥哥小心地踩著石頭，一會的功夫就到了河對岸，而我呢，站在原地猶豫不決，不過去就不能和哥哥一起享受美麗的景色，但要過河可能會濕了鞋甚至滑進水……最終，我還是因為沒有勇氣而放棄了對岸的風景。這雖是一件童年往事，但它告訴我只要有勇氣，就會獲得另一番美景，令我難忘。

　　可惜世上沒有后悔藥，為了不后悔，我一定要滿懷勇氣，勇敢面對生活的挑戰，去抵達理想的彼岸。

　　評語：

　　人生沒有一帆風順，只有一邊摔跤一邊學著長大。你能從經歷中吸取教訓，獲得人生經驗，讓自己不斷成長才是真正的收獲，老師希望你不退縮，不氣餒，收獲人生的“另一番美景”。

勇氣作文篇2

　　自我完善是一種奮發向上的精神品質。

　　讓勇氣和自信完善自我

　　做為一名大文學家犯這樣的錯誤，有人便會大呼小叫，指手畫腳，而在我看來，這并沒有什么大驚小怪的。人無完人，金無足赤。現實生活中每個人都無法避史犯錯誤嘛！本來，人類對任何事物的認識不可能是一帆風順的，犯一點錯誤也是很正常的。然而，一個人的自我反省并不是很容易的事，承認錯誤需要很大的勇氣，一個被虛偽粉飾的人是不可能具備這種精神的。

　　認識事物是一個循序漸進的過程，越是對事物質疑得多，就越能夠將它認識得更清楚、更透徹。別人說什么并不重要，關鍵要有自己的主張和思維。誠然，人云亦云的鸚鵡學舌要不得，但在一事物的未知領域，任何人都可以大膽地想象、大膽地質疑。只有當人類的思維空間不受限時才能對事物在認識上產生一場革命。當然，不假思索地妄加揣測并不是認識事物的正確態度。

　　蘇東坡看了王安石的"昨夜西風過園林，吹落黃花滿地金"后隨手寫道："秋花不比春花落，說與詩人仔細吟。"盡管東坡錯了，但他的這種錯誤是后來自己從實踐中發覺的，所以我說他的這種自信是可貴的。因為在他認識到自己的錯誤之前，他并沒有見到過被秋風掃落的菊花，也沒有聽到別人像王安石這樣說過，更何況前人對菊花鏖戰秋霜的崇高精神贊不絕口，那么有什么充分地理由讓東坡先生輕易相信王安石所說的一切呢？生活實踐使他發覺了錯誤，也使他重新認識了菊花。當蘇東坡調任黃州團練副使，某天發現菊園中滿地鋪金，枝上無一菊花后才知道：同為菊花，卻有落瓣和不落瓣之分。雖然這只是生活中的一點小錯誤，但我可以想象東坡先生在凋零的菊園中此刻地心表：他的'心里十分內疚，他對自己的輕狂放縱深感羞愧，他對自己所說的默默地承擔了一切過錯。更重要的是，他悟出了一條深刻的生活哲理：說話做事都得細致全面地了解后方可行動，切忌以偏概全。

　　對自己不要過于苛刻，不要追求盡善盡美。世界上沒有完美的人，也沒有完美的事。羨慕他人是無知，模仿他人是自殺。活著就要有自己的生活信念、人生宗旨，千萬不要去負擔虛榮的十字架，不要被虛假的事實所安慰。這次錯了，下次就有可能正確。從實踐到認識，再從認識到實踐，這樣反反復復地認識，總會使我們的感性認識上升到理性認識，從而不斷地完善自我。少年階段是塑造未來形象的最佳時期，因此，自我完善的意義尤為重票要。那么，我說說自我完善的主要入手方面吧！

　　其一，要多讀些好的書籍，從中汲取道德營養。高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯”。又說：“書籍為理智和心靈插上了翅膀。”他的論述，說明了讀書對于自我完善起著重要作用。自我完善，要多讀好書。好書是規范人生的座右銘，好書是指導行動的指南針。

　　其二，從小處入手，培養自己的良好品德。《淮南子》說得好：“君子不為小善不足為也而舍之，小善積而為大善。”意思是有道德修養的人，不認為小的好事不值得去做而舍棄它，小的好事積累起來就成為大的好事。荀子提過“積善成德”的修養方法，即一點一滴積累善行，日久天長便可養成好的品德。

　　其三，針對自己的缺點，采取切實可行的改正措施。在這一方面，前人的做法給了我們有益的啟示。《論衡》中記載，西門豹性子很急，他就經常佩帶一根柔軟堅韌的皮條，以便提醒自己壓抑焦躁的情緒。在現實生活中，不少人采取了類似的做法。有的人記性不好，便用筆將要做的事記下筆記本或便條中。這些人提醒勸誡自己，努力克服缺點，逐步完善自我。

　　其四，持之以恒，奮力攀登從善，從善的巔峰。古人云：“從善如登，從惡如崩。”(《國語》)意為順從好的像登山那樣吃力費勁，而學壞則如江河崩潰，一瀉千里。可見，自我完善，必須要下功夫。

　　在長期的自我完善過程中，自我則求，自我改變，自我提高，是必不可少的。

　　大公無私、敬老愛幼、舍己為人、扶危救難、真誠善良、勤奮頑強、謙虛謹慎……諸如此美好的品德，是自我完善所向往和追求的目標。它們猶如從善之山顛的一簇簇鮮花，只有在自我完善過程中永不停步、攀登不止的人，才能采擷它，獲取它。持之以恒，堅持不懈，是攀登從善之山所不可缺的精神。

　　人人都可以通過自我完善達到理想的道德境界的能力。任何一個人，不管他的身份多么普通，經歷多么平凡，或是受過什么挫折，跌過多少筋斗，只要嚴格要求自己，刻苦努力，在自我完善的道路上孜孜以求。

勇氣作文篇3

　　星期六下午，我要去媽媽給我報的寫字班上課，我提前準備好了上課的用品，高興地去寫字班上課。

　　我到那時，已經有幾個同學已經到了。老師一個一個批完我們的家庭作業，就開始上課了。老師還像以往一樣，先把這次需要練習的字寫在黑板上，這次老師讓我們練習的字是“腦、胸、離、逆和糾”，當老師把胸字寫完后，我發現老師把“胸”字里面的兇字少些了一豎。我很想告訴老師，可是我又沒有勇氣。等老師把這幾個字都寫完后，我才鼓足勇氣對老師說:“老師，胸字里面你少些了一豎。”老師笑著說：“沒少，就是這樣寫的呀。”我堅持說:“就是少了。”

　　 “你別說了，老師的字還會錯嗎？”

　　“就是就是，一定是你記錯了。”同學們七嘴八舌地對我說。我心想，這個字我在學校剛剛學過，我記得清清楚楚，不會記錯的。于是我又一次鼓足勇氣說：“老師，這個字真的錯了，我們語文書上不是這樣寫的。”這時，同學們又紛紛指責我，認為我記錯了，可我認為，老師雖然比我們的知識豐富，可也有可能記錯一個字呀，每個人不都會有犯錯的時候嗎？

　　這時，老師說：“同學們都別吵了，我查下字典再說。”過了一會，老師笑著說：“是我寫錯了，對不起，也謝謝郭怡欣同學給我指出來。”

　　怎么樣，我的勇氣可嘉吧？

勇氣作文篇4

　　在今天，勇氣變得越來越重要，沒有勇氣就等于失敗了一半。擁有勇氣，會使你與眾不同。

　　伽利略的落體實驗舉世聞名，在伽利略之前，古希臘的亞里士多德錯誤的認為：物體的下落速度和它的重量成正比，也就是10千克重的物體與1千克的物體同時下落，重的比輕的快十倍!1700多年之后，伽利略對這個當時被奉為真理的結論提出了質疑。人們紛紛嘲笑他不自量力，諷刺他瘋了。但伽利略敢于堅持真理，終名傳千古。擁有質疑的勇氣，使你與眾不同。

　　毛遂從古至今一直被人們看作為勇氣的代名詞。毛遂自薦家喻戶曉。時代需要毛遂，需要毛遂自薦的勇氣。是金子就會發光。這句話是許多人所信奉的。大家都認為太積極是過于張揚的表現，整日死氣沉沉，想自薦，沒勇氣，有能力，也沒轍。于是，許多的人才漸漸被埋沒，沒有鍛煉，便像《傷仲永》中的仲永江郎才盡，平庸一生。擁有自薦的勇氣，使你免于平庸。

　　有一次，一個學校校慶，當然是表演節目。當臺下的學生耐心地看完了所有節目后，學校舉行了一個活動——有獎問答。答對問題后所給的禮物非常精美。可想而知，活動中所問的問題非常簡單，有一位名叫莎莎的初三學生在下面一直蠢蠢欲動。這次活動只問三個問題，也只有三個機會。第一個問題，莎莎沒敢舉手，看著初一學妹一驚一乍，心想：年輕真好。第二個問題，她仍沒敢舉手。看著臺上剩下的唯一的獎品，莎莎心里像有只毛毛蟲在爬。在這兩個問題過后，觀眾們都揣度好了：問題很簡單。于是，第三次，莎莎扭扭捏捏半舉的手被淹沒在手的海洋中，一點也看不出來。舉手的勇氣，讓你于眾不同。

　　當今社會，機會在前勇者勝。擁有勇氣，會使你與眾不同，把握住珍貴的機會，用勇氣敲響成功之門。穿梭于人群之中，請你仰起頭，面帶微笑昂首挺胸，目光毫不畏懼的射向前方，讓我在茫茫人海里，一眼認出你。

　　勇氣，使你與眾不同。

勇氣作文篇5

　　空氣變得十分煩躁，樹上的蟬兒似乎異常興奮，“知了，知了”互相討論。陽光直透綠葉，投射出層層疊疊的剪影，可還是阻擋不了火熱的太空炙烤大地。

　　我被逼下了水。前腳剛踏進水中，一陣涼意從腳底鉆進，像一條冰涼的蛇，悄然爬上了我的脊背。另一腳緊跟踩進，沒有給我時間緩沖兒，冰冷猛得向我襲來，將我吞噬，身子一斜，在水里不停地掙扎，亂叫，也不知喝了多少口池水，水嗆得我死去活來。

　　所幸，身上的安全袖套、泳衣，將我穩穩當當地托在水面上。“啊！”媽媽發出尖叫，擔憂寫在臉上，朝我揮手，擔憂被焦急替代，“小心點，不要那么急！”

　　我的腿腳不聽使喚，斷斷續續地顫抖起來。附近飛濺出水面的水花濺落在我的臉上、身上，我的腿顫抖得更加厲害。禁不住水的誘惑、手臂如魚兒游動的仰慕，我幽怨地朝媽媽蹬了一腳水。

　　老師蹚著過來，要帶我游幾下：“蛙泳其實很簡單，劃手，伸手同時蹬腿、換氣，這樣一套動作，只算游了一次。”

　　“靜如，我帶你游出去，試一下，找找感覺，怎么樣？”老師聲音嘶啞，笑得一臉皺紋，像投進石子的湖面，拍了拍我肩膀，像跟大人商量大事兒的樣，朝我笑了笑。

　　“嗯！”我快活地應下，可又回神想起，怯生生地問：“你會在我旁邊嗎？”

　　老師靠近我，幫我拉緊泳衣，拆了帶子又重系，捏了捏安全袖套，疑惑問道：“都可以呀，怎么了？怎么要我陪你呢？”

　　我沒有回答。老師仿佛知道了什么，朝我了然一笑：“在！會在你旁邊！”

　　我看到了一種期盼的力量，是那樣溫馨，心像一塊大石頭，重重地落地。我有些惶恐不安，生怕老師把我丟下，悄然回頭，老師都在，心中的恐懼漸漸少了。

　　很快，老師帶我游了出去。我伸平四肢，有節奏地搖擺與水面，后面好像有股力量推著我前進。也不知過了多久，游到五十次，我調頭一看，老師正在岸邊笑吟吟地與父母談話，而我此時離岸邊仿佛有著十萬八千的距離。

　　清澈的池水泛起漣漪，暖暖融著，一波又一波推著。

　　我怎么能游到池子中央？勇氣，老師給予的勇氣，讓我會當擊水三千尺，支柱人生一輩子！

勇氣作文篇6

　　人們常說，成功的背后是經歷的種種困苦，而我卻認為，在困苦深處，隱匿的是面對苦難的勇氣。

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”每到寒冬，就會有一種花獨傲霜雪，它就是梅花。在冰天雪地中，那一朵朵梅花，在白雪的映襯下，顯得十分獨特。瞧，紅紅的、細細的花蕊探出了腦袋，艷紅的花瓣緊緊地依偎著花蕊，散發出沁人心脾的香味。然而迎接她的不是和煦的陽光，而是凜冽的北風，滋潤她的不是和風細雨，而是冰雪霜凍……倘若那一朵朵梅花，沒有暴風雨的洗禮，那我們看到的必然是一簾枯槁的棕黃。梅花在寒風中詮釋著她逆流而上的堅毅，這是梅花面對寒冷的勇氣。我們從梅花的精神里吸取力量，以梅花的堅強去對待風霜雨雪。

　　“笑看花開花落，淡看云卷云舒。”這句詩讓我想到了身殘志堅的張海迪。她5歲的時候患了骨髓血管瘤，高度截癱，因此沒有進過校門。然而張海迪并沒有自暴自棄，從童年起她就開始自學小學、中學、大學的專業課程，并開始走上文學創作之路。我們難以想象她在生活、學習上面臨著多么大的考驗，但她以頑強的毅力克服重重困難，成為中國一代青年的驕傲。張海迪在艱難困苦中詮釋著她面對困難的堅持和勇氣。我們從她的身上獲得鼓舞，勇敢地面對一切挫折和失敗。

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”人生的道路上絆腳石何其多，會讓我們時不時地摔跤。清晰記得那天放學，大雨滂沱，我一個人獨自走在回家的路上，任狂風驟雨侵蝕著那顆早已崩潰的心。成績一次次下滑，日日夜夜辛苦地付出換來的是這樣不盡如人意的成績。我迷茫，徘徊，無助……路邊的小草在狂風驟雨中耷拉著腦袋，亦如雨中的我。然而雨停風止之后的第二天，我猛然發現路邊的小草特別的青，特別的亮，暴風雨使她更加的茁壯。路邊的小草在狂風驟雨中詮釋著她面對自然災害的沉著和堅定，她讓我看到了陽光，鼓舞著我堅強地面對每一次失敗，勇敢地爬起來，我堅信明天的太陽會特別溫暖。

　　歷經暴雪洗禮的梅花，身殘志堅的張海迪，我們每個人都從遭難中成長，這仿佛成為一則世間的定律。成長途中，困難坎坷固然多，但在其深處，有一條通向成功的小路。止步不前的嘆息，是失敗者與逃避者的感傷，拔地而起的勇氣卻是成功者的喜悅。

勇氣作文篇7

　　暑假里，媽媽給我報了個游泳班。

　　說起游泳，這還真不是我的強項。我經常剛游就失去了平衡，橫沖亂撞的，像一輛失控的汽車，而教練的微笑卻給了我勇氣。

　　每次游泳課看其他人能在水里靈活地穿梭，像一條魚兒一樣，我眼紅極了。可我上課有時沒掌握要領，我就被其他同學落下了一大截，我又不敢和教練說。有一次，媽媽看我不怎么會游，就給我換了一個一對三的班。

　　教練是一位男老師，個子高高的。他一見我就讓我拿小半片浮板游，什么！只拿這么一塊小板？我可不敢游。老師似乎看出了我的心思，對我說：“沒事我在你旁邊，到時候你抓住我的手就行了！”可我還是不敢呀！老師微笑著看著我，那微笑給了我勇氣。我下定決心抱著試一試的心態，深吸一口氣，抓好浮板，在池壁上用力一蹬。呀！我居然沒失去平衡，還游了一個來回，我不相信自己的眼睛。老師又讓我試著不拿浮板游，我腦袋里又想起老師那微笑，我的心里充滿了勇氣，我再次深吸一口氣，用力一蹬，我游了起來，一點兒也沒出意外，我高興極了。我竟然一節課就學會了蛙泳，漸漸的我又學會了自由泳……

　　老師的笑容讓我永遠記在腦子里。

勇氣作文篇8

　　那是一個晚上，一輪圓月高掛在天空中，知了在草叢里歡快地叫著，像在開演唱會，而我卻一個人擔驚受怕，因為爸爸媽媽出去了，留我獨自在家。

　　我待在房間里，總覺得好像身邊有無數雙眼睛注視著我，會不會突然有什么怪物冒出來，然后“啊嗚”一口把我給吞了？或者有個斷手斷腳的人走出來，要把我變成他那樣？……正在我胡思亂想的時候，突然聽見了“咕咚咕咚”的聲音。完了完了，肯定是怪物看到我細皮嫩肉的，在咽口水呢！平時習慣了慢動作的我，在這一瞬間化身“閃電俠”，沖進了被窩，把自己緊緊蒙起來，好像這被窩就是我的盔甲。

　　過了一段時間，我有點想上廁所，可想到外面可能還有怪物在守著，又不敢，心里想著：算了，再憋一憋吧，也許再等一會兒，爸爸媽媽就回來了。可是“屋漏偏逢連夜雨”，樓上的人竟然開始放水，那“嘩啦啦”的水聲讓我分外想念廁所，感覺自己的肚子都要炸了！還是去吧，我可不想在床上“畫地圖”，那太丟人了！

　　我小心翼翼地掀開被子一角，看房間里沒什么異樣，才躡手躡腳地下了床。到門口后，我先把門打開一條縫，觀察外面。看到雖然一片漆黑，但是感覺沒什么危險，這才出來。我把走廊上的燈全部打開，飛奔向廁所。

　　然而，就在我上完廁所準備回房間的時候，我聽到廁所窗戶上發出“咚咚咚”的聲音，難道是怪物看我出來，又回來了？它還會敲窗戶？我害怕得都快挪不動腳步了。我想著，反正也逃不掉了，就算是被怪物吃掉，我也要看看吃掉我的是什么怪物，不能讓它看不起我！我猛地一轉身，對著窗外大聲喊道：“怪物，我不怕你！”窗外靜悄悄的，什么聲音也沒有了。怎么回事？難道怪物被我嚇跑了？忽然，又傳來了“咚咚”的聲音，我壯起膽子，仔細往窗外看，哎！原來只是一根樹枝啊！

　　原來我只是自己嚇自己呀！我覺得似乎不那么害怕了，回到房間，在床上躺下來，不知什么時候，我睡著了……

勇氣作文篇9

　　在我家鄰近一個小區，有一座假山，它坐落于一個小湖的中心，小湖有時分有水，有時分沒水。每逢沒水的時分，咱們就能夠跳下去玩，掩藏在水底的秘密全都一覽無余，陳腐的管道和滿是塵土的湖底，靜靜地享受為數不多能被陽光照耀的時間。

　　這時咱們會爬上中心的假山，假山外圍有一側小小的渠道，與周圍湖岸齊平，這樣當水滿時，小山連同其渠道卻是一干二凈地坐落于其間。咱們喜歡繞著假山的外圍一圈一圈地轉，或是從中心的孔洞穿來穿去。有身手敏捷藝高膽大者乃至能夠爬上假山。跟著咱們逐漸長大，一些人發現無論池塘中有沒有水，咱們都能夠直接從湖岸離假山最近的一側直接跳過去，這樣就能夠在渠道上玩。他們驚喜地告訴其他人這個方案，咱們便決議放學去一探究竟。可當我站在湖岸邊的臺階上，向前一步是深達兩米的湖水時，卻猶疑了，我很怕發作什么意外。例如自己沒有跳過去，或者是跳過去沒站穩不知怎地又掉入水里，又或者是摔到頭部或其他當地。頭腦的紊亂讓我聽不清其他人的鼓動。我乃至沒有時間思考風險程度和成功的概率，我乃至什么都沒在思考。只是感覺到一種激素在給我的大腦充氣，氣流如同在壓榨著大腦神經，所以我只能一動不動、腦袋放空、不知所措。

　　在逐漸安靖下來后，我仍是跳了，結果不錯，完美登陸。大腦的充血還沒停止，我依舊暈暈乎乎的，但是一看到自己成功了，便當即興奮了起來。成功的高興洋溢著，替換了擠壓大腦的激素。在跳回湖岸時，當然輕松的多了。當沒水的時分，不知怎地，總覺得簡略了許多，可能是沒有了落水的壓力。不過不久之后，他們又發現了另一處較遠的當地，這次的跨過難度要大了許多，比較這個，之前的如同只是輕輕一躍，然而這個巨大的鴻溝，我確實無法克服了。好在不久之后，趁著一次池塘沒水，我仍是鼓起勇氣做了一次，成功了，但我卻沒有勇氣再跳回去，只得從近路回來。

　　距咱們家更遠處也有兩座假山，一座是非常小，三四米見方的在陸地上的假山，雖然很小，但是對于身體自身也小的我，卻是很好的去處，我爬上爬下，將其幻想為各種隧道或是天空島，有時我將其幻想為巨大的神龜，然后坐在上面騰云駕霧。有時我將其幻想為一個特別行動隊的總部，我跑上跑下去總部的不同當地就事。而另一個假山，則是比之前所提到的所有假山都大的，它有十幾米高，離湖岸也非常遠--沒錯，它在一個大點的池塘的正中心，是個沒人能夠跨過的距離的正中心，也只有防水時，才有勇士跳下湖岸，穿過湖底登上中心的渠道然后爬到山的最上面。而我則不用多言，必定是一次都沒去過的。

　　假如能夠，我也期望我那時能有滿足的勇氣。它代表了許多，遠比我幻想的多，它遠不只是登上一座假山那么簡略。但或許也不應該對自己過于苛刻，至少我曾小小地征服了第一座假山，有也僅有一次地征服了較遠的跨過。勇氣包含著懼怕，但是依然要抵住懼怕的感覺，奮力一躍，且千萬不可有不自傲或畏縮謹慎，一旦抽身而出，畏縮謹慎會大大添加受傷的概率。忍住懼怕一躍而上，這才是面對假山時應有的勇氣。

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