蛹成蝶作文

時間：2022-11-02 16:48:40 蛹我要投稿

蛹成蝶作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的蛹成蝶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蛹成蝶作文

蛹成蝶作文1

　　我始終不能忘卻夕陽下那個長長的、孤獨的身影，始終不能忘卻十二歲時的那個夏天，未來。只是我不知道，那個故事將會是我一生的縮影，或者只不過是一場青春萌動時短短的輝煌。

　　那時候，我常常無端地陷入憂傷和冥想中，同學們總是遠遠地避開我，如害怕某種傳染似的。我不知道這二者何者是因何者是果，只知道那個春天似乎沒有花朵，有的只是一片青色的憂郁。

　　那天放學后，我跟著夕陽下長長的身影心緒落寞地走著，突然，我看到路旁的一片樹葉上，也有著與那小紙片上一模一樣的幾十個小黑點兒。

　　于是第二天，班上所有的男孩——包括我——都有了一個小紙盒，在一兩張桑葉上，是幾十粒小小的希望。

　　不久，所有的蠶寶寶都出來了，黑黑的小不點兒蠕動著，很慢很慢地咀嚼著桑葉。

　　大概一個星期后，我們的蠶寶寶蛻了一次皮，這時候，我才發現情況有些不對——在他們的蠶兒漸漸變白的時候，我的蠶兒，竟漸漸地變得鮮艷起來。

　　“那是毛毛蟲，快把它扔了！”有個男孩告訴我，我感到周圍的女孩們低低地驚呼了一聲。其實我也已經知道這是怎么回事，只是我看著它們出生，喂了它們十來天，已再也不忍心把它們丟棄了。

　　于是，當其余男孩在一塊商量著養他們的蠶寶寶的時候，我一個人默默地養著我的蟲兒們。只是從此，與我說話的人就更少了，尤其是原先還對我抱有同情的女生們，現在更是遠遠地躲開我，似乎我的身上就長著可怕的毒刺一般。

　　那一個初夏里，我班的第一批團員選舉產生了，不久又評出了班級和學校的文明學生，中學生作文《未來》。幾次選舉我都得了零票，似乎我還不錯的成績已經因為那些毛毛蟲而變得不再重要。記得有一次唱票后，我后一位的那個女孩在走過我跟前時，滿懷歉意地看了我一眼。我不知道，她想要表示什么。

　　幾十天后，越來越白的蠶寶寶們一個個地吐出更為潔白的絲來，為他們的主人們結出一個個圓潤可愛的銀果兒，而我的蟲兒們在過了好些天后，終于也吐出一根根褐色的絲來，為我結出幾枚灰不溜秋的小果實。

　　那幾天，我和我的蟲兒們成了全班的笑料，他們圍著我，只是為了看一看和他們的果實相比，我的果子們有多么寒傖和丑陋。然而我終于不肯丟棄我的蟲兒和我的繭，因為在一貫的冷漠和歧視中，我已和它們產生了同仇敵愾般的感情。

　　沉默了一些日子以后，蠶兒們又一個個地出來了——那已是一只只白色的笨拙的蛾子，在小小的盒子里，尋找配偶，交尾，產卵，然后死去。

　　然后，才是我的蟲兒們，悄悄地從繭中鉆出，穿著一身不可思議的美妙的衣裳。在凝神留戀了好一陣后，才慢慢張開那對巨大的美麗的翅膀，一下子躍離紙盒，向著窗外湛藍的天空翩翩飛去。

　　那一刻，在女孩們的驚呼和男孩們的沉默中，我無聲地流著感動的淚水。

蛹成蝶作文2

　　人為什么要來到這個世界上呢？生命的存在又有著怎樣的意義呢？

　　人類來自同一個地方，生活在同一個地球。人們實現生命價值的方式各不相同。在這條實現生命價值的崎嶇道路中，總會遇到不一樣的絆腳石或痛苦的遭遇。

　　我們的遭遇與蝴蝶相似。又有誰看見美麗的蝴蝶會想起它蛻變時的辛酸呢？它是由一只軟弱的小蟲開始。以頑強的毅力投生于自然，在草叢中掩飾自己。靜悄悄地活著，沒有多少生物得知它的存在。時間的飛逝，使蟲變成了蛹，垂釣在樹枝上，蛹經受風雨的洗禮，集合在自然的精華，在蛹內悄然地形成蝴蝶，待到合適時機，它將會沖破束縛破繭而出。蝶來到自然界，點綴著每個角落。

　　作為人類我們又該如何讓生命化蛹成蝶呢？需要具備哪些高尚品質呢？

　　如，毅力。李白小時候，不務正業，在一次逃學時，他發現一個年邁的老人在磨柱。這使他內心產生好奇。老婆婆告訴他“只要有恒心，鐵柱磨成針。”這給予了他無比震撼與啟迪。正由于那一次的經歷，讓他有了史上偉大的成就。毅力，是一盞長明的燈，照亮我們前進的方向；是永流不息的水，讓有意義的生命永不止步；是一顆仙人掌，能在惡劣的環境中堅持自己的生命的存在，實現生命的價值。

　　如，勤奮。愛迪生為了研制燈絲，不知疲倦地試驗了一個六百多種材料。才找到適合的燈絲，帶給了我們光明。愛迪生所靠的就是不懈的努力、百折不撓的勤奮精神。正是由于他的勤奮，帶給我們后人無數寶貴的禮物。各種發明都凝結著愛迪生多少辛勤的汗水。正像他自己所說的“天才，不過是百分之一的靈感加上百份之九十九的汗水。”勤奮，是數不盡的水滴，不斷匯聚成江河；是嬌嫩的花朵，不斷汲取大地的'營養，讓自己綻放得更加艷麗；是日月星辰，不辭勞苦地陪伴在人類身邊。

　　又如，挫折。張海迪是一個頑強的人。她從小就失去了雙腿的活動。當她幸福的響聲戛然而止時，她并沒有像過停止自己的生命。雖然命運讓她承受無比沉重的打擊，當她不甘于命運，奮勇向前。讓悲痛化為力量，創造了生命的奇跡。當挫折笑著向我們走來，我們也應笑著相迎。挫折，是平靜海里的一朵浪花，增添了生命的活力；是蔚藍天空的一朵白云，為生命增添了色彩；是被燒焦的一片草地，它們將以更頑強的生命力迎接這一切。

　　這些高貴的品質是幫助我們穿破命運之繭，化蛹成蝶的生命之劍。

　　只要眼前有一個目標，看著遙遠的距離縮短，便有一番欣喜、一番激動。盡管目標遙遠難及，只要付出，就會有豐收時的碩果。

　　人與蝴蝶一樣，生活在世界上，都為了同一目標而奮斗，實現生命的價值——讓生命化蛹成蝶。

蛹成蝶作文3

　　破蛹成蝶，超越自己

　　——《老人與海》

　　海，一片神秘的地域。時而平靜，給人寧靜、安詳；時而洶涌澎湃，給人巨大的壓迫感；時而觸手可及；時而又深不見底。它的上方，只有海鷗在盤旋，準備飛向獵物。

　　老人，一個以捕魚為生的老人。他滿臉皺紋，沒有捕魚人身上應有的強健的肌肉，看起來弱不禁風。還對他來說像一個巨大的寶庫，里面裝滿了他心的財富。

　　當老人與海相遇在一起的時候，又該會發生什么呢？喜劇？或者，是悲劇？

　　老人每每出海，每每歸航，他的臉上除了失落、失望，也只剩下失落、失望。撫摸一下空空如也的肚子，老人一臉哀愁，心里空洞洞的。

　　老人覺得自己不能再這么等待下去了。有一天，老人決定出海。

　　駕駛著漁船，老人臉上神情淡然，可心中卻十分忐忑不安。這可是老人第一次出海，拿自己的生命下賭注，他不知道自己到底有多大的潛力，能不能捕到大魚。這一去要么是滿載而歸，要么就再也回不來了。

　　起先，他捕到了幾條小魚。過了幾天后，他發現有一條大魚在船上打轉。他知道，這條大魚是想撞翻自己的船。

　　他感到危險正在降臨。他從來沒有遇到過這種情況，他有一點不知所措。但在這樣的逆境下，他發揮出自己最大的力量，變得堅毅，不退縮，不逃避，最終打敗了大魚。

　　人只有處于逆境，受到壓迫的時候才會發揮出自己內在的潛力，努力擺脫困境。

　　書中的老人，如果他沒有到海上受困，如果沒有遇到大魚，他就絕對沒想到自己有這么大的潛力，能打敗大魚。他在逆境下，在生與死的壓迫下，發揮自己最強大的力量，用自己堅定的信念、毅力打敗了大魚。

　　老鷹剩下小鷹的幾個星期后，老鷹會帶小鷹到又高又陡的懸崖上，將他推下去，讓它學會飛翔。

　　有的人說老鷹殘忍，為了讓他們學會飛翔，居然把他們從懸崖上推下去。萬一有一個意外，那怎么辦呢？

　　我卻不這么認為。老鷹之所以這么做是因為他們深深的知道，如果自己不這么做，小鷹將永遠學不會飛翔，成為別人的囊中物、口下食，與其這樣，還不如狠心一把。

　　小鷹從懸崖上落下的時候，會受到生與死的壓迫，使他們努力張開翅膀向高處飛翔。

　　生活在困境，壓力，壓迫下的人，才會有動力去努力擺脫困境。

　　世界聞名的音樂家貝多芬不正是如此嗎？在雙耳失聰的情況下，創造了一首有一首驚動全世界人民的名曲。

　　在逆境中成長的人，會經歷一些別人沒經歷過的事，經驗也隨之不同；在逆境中成長的人，喜歡于吃苦、耐勞，習慣自食其力；在逆境中成長的人，能通過自己的努力擺脫困境，擺脫悲慘的的命運。

　　“逆境”，一個多么美好的詞語啊！我向往逆境，他能喚醒人的內心深處，它能塑造一個人真正的靈魂。

　　美麗的蝴蝶在空中撲閃炫麗的翅膀時，我們是否只看到了她的美麗，而不知道蝴蝶在蛹期這個逆境時的痛苦與掙扎呢？

　　我要向蝴蝶一樣，破蛹成蝶，超越自我！

蛹成蝶作文4

　　6月，中考如約而至，望著學子們忙碌的身影，匆忙的腳步，我們不禁感慨:青春沒有停歇的驛站，只有奔跑的激情。

　　中考是我們成長的里程中一個必須面對、必須正視的日子。三年的努力，將在這一天積淀在試卷上，像春蠶吐絲一樣，按照預先設計好的形式、標準、規范，在規定的時間內，把它編織成一塊盡可能完美無缺的織錦。

　　直面中考，我們不僅需要智慧，更需要勇氣與信心。自信是你成功的基石，勇氣是你飛翔的翅膀。讓生命在前行中總保持拼搏的姿態，讓微笑每一刻都在心底綻放。相信：是梅花，總會暗香浮動；是青松，必能笑傲風雪；是雄鷹，定能搏擊長空。勇敢地挑戰中考，讓青春在激情中飛揚！

　　直面中考，我們不僅需要實力，更需要沉著與冷靜。面對中考，每個人都會緊張，甚至恐懼，我們只要不驚慌失措就好。淡定從容，是一種瀟灑的人生態度；沉著冷靜，是我們完勝中考的保證。讓我們挺起胸膛、握緊拳頭，接受人生的檢閱！

　　直面中考，我們不僅需要嚴謹與細致，更需要坦然與平和。我們不可能答對每一道題目，有幾道題不會做很正常，人生本身就是一種缺憾。中考就是一場考試，一切都會過去，生活還要繼續。微笑著面對失誤與遺憾，你就答對了中考中最重要的一道題目。

　　經歷中考，我們第一次品嘗競爭的滋味，既感受了它的殘酷，又品味了它的美麗。因為中考，我們成長的道路上又多了一份體驗，多了一份深刻。因為中考，我們突然有了長大的感覺，第一次松開父母的手，獨自完成了人生中一項必須完成的任務。

　　經歷中考，我們感受了成功的快樂。“一覽眾山小”的興奮，緣于我們三年艱苦的跋涉。昨天拼搏的汗水，委屈的淚水，都是今天成功的注解。父母的嘮叨，老師的訓誡，此時都變成了無法忘懷的感動。是中考讓我們更為深刻地理解了“no pains,no gains”這句話的真諦，是中考讓我們感受到父母的包容、師長的鼓勵是多么的溫暖。

　　經歷中考，我們也許會品嘗失敗的苦澀。“一分耕耘，一分收獲”，家長、老師常掛在嘴邊的這句話，只有到了考場上，我們才能理解得更為透徹。中考讓我們清晰地看到了自己的不足，給我們一個反思的機會。

　　經歷中考，無論是成功的喜悅，還是失敗的痛苦，都是一筆值得我們永遠銘記的財富。是的，多年以后我們也許忘記了中考的題目，甚至分數，但我們會永遠記住：6月的驕陽，父母的目光，老師的叮嚀，還有汗水，還有淚水。這才是中考真正的美麗，它將在我們青春的記憶中永遠珍藏。

　　經歷風雨，是為了看到天邊的彩虹；磨礪寶劍，是為了等待揚眉出鞘。走過中考，是為了化蛹成蝶，讓我們迎接這美麗的時刻！

蛹成蝶作文5

　　每當春暖花開時，大群蝴蝶成群結隊的聚集在一起，那一個個舞動的小精靈，似一片片流動的晚霞，又恰如一朵朵燦爛的云錦，但誰能知道，美麗的背后付出了怎樣的痛苦？

　　冬去春來，春風里桃花紅，杏花白，柳葉青，到處生機勃勃。春風把春意吹進了人們的心里，也插進了一只毛蟲中。那毛蟲懶洋洋的睜開眼睛，恰巧一只色彩斑斕的蝴蝶從它身旁飛過，蠶蛹羨慕的說著：“蝴蝶姐姐可真漂亮啊！”

　　“你也快點長大，到時就和我一樣了。”蝴蝶笑著舞動著她那輕薄的翅膀，圍在蠶蛹身旁說著。

　　“我？！”還不待毛蟲細問，那仙子般的人物早已離去，看著遠去的身影，毛蟲心中微微失落。我怎能變成那美麗的小精靈呢？雖然這么說著，但毛蟲的心中隨著春風悄悄的埋下了希望的種子，它不像以前那般懶散，因為它的心中有了目標。

　　早晨毛蟲還未醒過來，便聽見一陣嫌棄的聲音：“小蟲子，你不許爬在我身上，弄壞了我柔軟的葉子！”說罷，毛蟲便覺得天旋地轉，睜眼時它已落入了茂密的草叢中。

　　夜來香姑娘看不下去了，輕輕拖毛蟲將它放到一旁小樹的葉上：“毛毛蟲，你怎么這樣能吃？”

　　“因為我要快點長大，好變成漂亮的蝴蝶啊！”

　　“就你？”玫瑰花藐視的看了毛蟲一眼，不屑的說，“你也不看看你是誰？怎么會變成蝴蝶那可愛的模樣？”

　　毛蟲的心有些失落，當它把期待的目光轉向夜來香時，夜來香輕輕拍了下它，便不忍的把目光轉向一旁。這令毛蟲不得不重新審視自己——除了幼小的身軀外沒有一點與蝴蝶相似，甚至因為暴飲暴食而變得臃腫了起來。毛蟲開始灰心；開始失望；開始惡厭自己……

　　不知睡了多久，毛蟲感覺到自己在一個黑暗的世界里，沒有陽光、沒有雨露、沒有嫩草。毛蟲有些恐慌的向著四周呼喚，回答它的只有空蕩蕩的回聲……腦海里突然萌生出了一種退意，但又有一道聲音呼喚它：別害怕，想一想外面那個多姿多彩的世界！那時，毛蟲似乎找到了希望，于是它抓住這一線生機努力的鉆啊鉆，想沖破著無邊的黑暗。

　　漸漸地，這里不再冰冷，有了明亮，是陽光！這個發現讓毛蟲驚喜，它知道只要繼續鉆下去，它就能看到那個美麗的世界了。但它卻猶豫了，外面的世界那樣美好，它卻如此……花叢中高貴的玫瑰花的話語還回蕩在耳旁，溫柔的夜來香的舉動還歷歷在目，我該怎么辦？終于，渴望自由的它選擇了繼續朝下鉆，它的內心也在掙扎……

　　刺眼的陽光朝毛蟲襲來，它知道，它出來了。感覺自己的身體輕盈了許多，揮動著身后，地面離我越來越遠，這時毛蟲才看到了身后的翅膀。鮮花朝它招手；露珠對它微笑；鳥兒為它喝彩，這……是夢嗎？也許真的是一個夢吧，一個美麗的夢。花叢中，最美的那個則是它。

　　化蛹成蝶的痛苦與憂慮誰知？美麗背后付出的痛苦誰知？但也正因此創造了一個生命的奇跡！

蛹成蝶作文6

　　“嘀嘀……”一個熟悉的頭像閃爍著，像一顆耀眼的星，我那敲擊鍵盤的手忽然停住了，我定定地盯著那個新頭像。良久，輕輕地打開。藍色的對話框內，醒目地閃現著幾個大字：“尹梓凡，還記得姐姐嗎？”是她，她還記得我的名字！一種久違的懷念輕輕地蕩漾著，潤濕了時間，我的記憶歡快地跳躍到從前……又逢暑假，我緊繃的神經終于松弛下來，早已做好了渾渾噩噩、自由逍遙的準備。可是，她的到來卻打亂了這一切。我還記得第一次見到她的情景：她背著一個普通的雙肩包，個子不高，瘦瘦的，面色黝黑，眉眼清秀，雖然天氣炎熱，可是她的笑容卻能讓人感到絲絲涼意。見到我，她微笑著沖我打招呼，可我像一只受驚的小獸，忽地閃到門后去了。她是我的家庭教師。我與她的隔閡，在見到她的第一眼時，就不復存在。

　　采用倒敘的方法開始，字里行間透露出這段回憶的溫馨，一種久違的懷念在輕輕的蕩漾著與其叫她老師，不如叫她姐姐或是朋友。學習的時候，姐姐就坐在我的旁邊，耐心地指導我。那時候，我的數學成績很差，特別是奧數，因為沒學過，所以幾乎是一竅不通。在我的記憶里，一道奧數難題經過她的講解后我還是不明白。她望著我的疑惑的眼神，絕不會粗暴地罵我笨，她鼓勵我提出問題，然后盡可能地用淺顯的解答讓我能夠理解。最有趣的是做題比賽。我們一起做題，因為有了她這個強勁的“對手”，而我又特喜歡爭強好勝，所以我每次都盡可能地將腦細胞全部運動起來，我用它們制成一個個“鑰匙”用盡全力去打開題目。有一天，我做出來了，興奮地手舞足蹈，居高臨下地沖她擠擠眼睛。

　　怎么樣，輸了吧，沒關系，失敗乃兵家常事么！“這次不算！小鬼，說說你的想法。”姐姐不服氣地嘟著嘴，拍拍我的頭。我以一副勝利者的姿態高昂著頭向她講解，可等我講完，姐姐就會像變戲法似的拿出一張演草紙，告訴我她的解法，姐姐的思路明確，方法比我簡潔，讓我一聽就懂。“刷刷刷”望著她口若懸河的樣子與書寫工整的演草紙，我常常會產生一種被騙的感覺，可時間長了，我竟發覺自己喜歡上了這種方式。現在我對數學有了濃厚的興趣，我想這應該歸功于姐姐。現在我做題時，還會恍然間聽到她微微上揚的語調：“比一比，可不要輕易放棄哦！”一時間竟恍如隔世。 “可是”將小作者原本的設想來了一個180度的大轉彎，同時引出了故事的主人公，用筆之妙，引人入勝。、人物刻畫寥寥數筆，卻入木三分，極具寫意的風格，寫出了一個大學在校生家庭教師的特點：樸實、青春。姐姐是多么開朗啊！課后，我們在一起談天，甚至看電影，嘻嘻哈哈，不認識我們的人還以為我們是親姐妹呢！可是快樂總是那么短暫，暑假就要過去，她也要走了。臨行前的最后一堂課，她送給我一個精美的本子，翻開來，本子上映著她清秀的字體：“做好自己喜歡做的，那樣對得起自己；做好自己應該做的，那樣對得起身邊的人。”像是承諾似的，我重重地點了點頭……

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