關(guān)于藝術(shù)作文十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的藝術(shù)作文10篇，歡迎大家分享。
藝術(shù)作文 篇1
掌聲久久沒有停息，好似陣陣海浪翻涌，又如雷聲震耳不絕，叫好的聲音不斷傳來，臺(tái)下的老師同學(xué)紛紛豎起了大拇指，我不由得感慨這樣的成績(jī)是靠多少辛勤的汗水換來的？
本周二至周五是我們城關(guān)一中一年一度的體育文化藝術(shù)節(jié)，此活動(dòng)是為了提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平及藝術(shù)品味、鑒賞能力而開展的。
其中最讓人激動(dòng)的就是五星級(jí)學(xué)生的頒獎(jiǎng)儀式了，聆聽五星級(jí)學(xué)生的頒獎(jiǎng)詞更是讓我們?yōu)橹駣^。記得其中一句最讓我印象深刻：再大的風(fēng)浪改變不了她永求上進(jìn)的心態(tài)，再高的山峰也阻擋不了她勤奮踏實(shí)的步伐。這句話點(diǎn)明了星級(jí)學(xué)生的幾個(gè)共同特點(diǎn)：積極上進(jìn)、勤奮踏實(shí)、持之以恒。我們學(xué)校評(píng)選五星級(jí)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)就是：文明進(jìn)步、體育健美、藝術(shù)創(chuàng)造、勤奮好學(xué)、智慧管理，只有做到這五點(diǎn)，五星級(jí)學(xué)生的綬帶才會(huì)掛在你的身上。美麗的石楠在陽(yáng)光下綻放著火紅的新芽，鮮艷的綬帶在五星級(jí)學(xué)生的肩上顯得更加光彩奪目，我暗暗在心中立下目標(biāo)，將來我也要成為其中之一。
在眾多節(jié)目中最值得一提的就是我們班肖雅柔和李鑫萍共同演出的二胡伴奏《敖包相會(huì)》。二胡是本次我們藝術(shù)節(jié)中唯一一樣中國(guó)傳統(tǒng)樂器，兩位同學(xué)富有蒙古族特色的服裝，讓整個(gè)節(jié)目看起來更加和諧，更能彰顯中華民族的傳統(tǒng)文化。她們的精彩表演與她們平時(shí)的刻苦努力是分不開的。聽李鑫萍說她和肖雅柔從小就是好朋友，她們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起學(xué)習(xí)樂器，一起考級(jí)，她們經(jīng)常抽出課余時(shí)間來練習(xí)，也正是因?yàn)槿绱耍齻冎g才能配合得這么默契。說到這兒，我有些慚愧，其實(shí)從小我也學(xué)過不少才藝，像拉丁舞、民族舞、唱歌等，我都報(bào)過班，可為什么現(xiàn)在一樣都拿不出手呢？原因是我從來沒有堅(jiān)持，總是半途而廢，要么怕苦，要么怕累，要想學(xué)好就應(yīng)該做好一切吃苦的準(zhǔn)備。由此我想到了西班牙“萊昂諾爾”公主的一句話：欲戴王冠，必承其重。這也是她在為將來成為西班牙女皇做著準(zhǔn)備，近日剛過完14歲生日的她，首次用泰羅尼亞語(yǔ)作了官方演講，這讓人不得不為之敬佩。
明日藝術(shù)節(jié)還會(huì)繼續(xù)，讓我們期待更多的精彩瞬間。
藝術(shù)作文 篇2
一年一度的藝術(shù)節(jié)來了，同學(xué)們都懷著無比激動(dòng)的心情積極參與，有的唱歌，有的跳舞，有的彈鋼琴，有的演小品，有的剪紙，有的刻花……，項(xiàng)目不僅多，而且都豐富多彩。到了比賽那一天，每個(gè)同學(xué)雖然都安靜地坐在那里等待演出，可內(nèi)心里卻非常興奮，盼著早點(diǎn)輪到自己表演，展示自己的才華。整個(gè)學(xué)校沉浸在一片歡樂的氣氛中。
最吸引人的節(jié)目就是跳舞，參賽者都穿著漂亮的奇裝異服，有個(gè)同學(xué)頭上戴著一根很長(zhǎng)的羽毛，一搖一晃的，像西游記時(shí)里的孫猴子；有個(gè)同學(xué)扮采茶姑娘，身穿綠衣，頭戴絲巾，手提竹籃，邁著秀氣的小步子，我們看了都忍不住偷偷地笑；有個(gè)同學(xué)穿著古代格格的衣服，不時(shí)轉(zhuǎn)起身來，那粉色的衣服就像一朵盛開的桃花，美麗極了。表演時(shí)，一個(gè)個(gè)“小表演家”們專心致志，一絲不茍，全心全意地表演，好像忘記了自己，忘記了臺(tái)下的觀眾，仿佛自己就是舞蹈里的人物。評(píng)委們看到一個(gè)個(gè)的表演都露出滿意的笑容。
鋼琴也很受歡迎，有個(gè)身穿黑色外衣的同學(xué)，像一名黑衣忍者，非�？�。可他的表演比他的人還酷。他的音樂先從低到高，再?gòu)母叩降�，抑揚(yáng)頓挫，讓聽者的心也跟著提起來又沉下去，忽上忽下。還有一位選手，貌不驚人，可他的音樂很純，一點(diǎn)雜音都沒有，很明顯，他已經(jīng)非常老練了。還有一位選手的表演給我印象最深，那聲音響極了，像打雷，我聽了好像心都快要從嘴里蹦出來了。
也該說說我自己了，我參加了詩(shī)歌朗誦和軟筆書法。因?yàn)楦忻埃诶收b前我的聲音還有點(diǎn)沙啞，輪到我時(shí)，我心都慌了，可一上臺(tái)，就完全不同了。我在配樂響起之前想：我不能害怕，雖然今天我的聲音不怎么好，但我也要全力表演。等配樂響起時(shí)，我已經(jīng)完全不緊張了，我就當(dāng)自己在家里練習(xí)一樣，很有感情地朗誦起來。等我朗誦完了，臺(tái)下響起了掌聲，我非常激動(dòng)。我為自己沒被自己打倒而高興。
對(duì)于軟筆書法，我很有信心，一點(diǎn)也不緊張。等老師把紙發(fā)下來時(shí)，我就拿起筆，沾了墨，精雕細(xì)琢地寫起來，前面寫得非常順利，得心應(yīng)手。寫著寫著，不知不覺一個(gè)小時(shí)就過去了。可后面有幾個(gè)字特別難寫，筆畫非常多。我心想：堅(jiān)持到底就是勝利，都寫了這么多了，后面幾個(gè)難字難不倒我，我也一定能寫完、寫好。我就不慌不忙一筆一畫地又接著寫了下去，最后看看這幾字也很好看，我開心極了。
多么精彩的藝術(shù)節(jié)�。∽屛覐闹械玫搅嗽S多快樂和收獲。
藝術(shù)作文 篇3
“不管在多么寒冷的冬天里，不管在多么炎熱的夏季里，鮮紅……”歌聲從教室里傳出，這就是就是大家迎接藝術(shù)節(jié)將來臨的方式吧。
來到這學(xué)校，我也開始跟上中學(xué)的步伐，走過了科技節(jié)，現(xiàn)在，到了藝術(shù)節(jié)。在小學(xué)的時(shí)候，藝術(shù)節(jié)只不過是做做樣子的，意思一下就好了。應(yīng)為還沒過過中學(xué)時(shí)的藝術(shù)節(jié)，所以我認(rèn)為這和小學(xué)應(yīng)該差不多，可是當(dāng)我看到這陣勢(shì)時(shí)，我知道我大錯(cuò)特錯(cuò)了。
中學(xué)的藝術(shù)節(jié)，不只是叫藝術(shù)節(jié)這么簡(jiǎn)單，他是真的讓我們?cè)谒囆g(shù)節(jié)那天在藝術(shù)中度過，知道了什么是藝術(shù)。
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)有很多項(xiàng)目，有些項(xiàng)目我聽都沒聽過。什么反應(yīng)創(chuàng)作畫呀，什么廢品回收啊，什么果蔬拼盤等等。
這次藝術(shù)節(jié)，我參加了獨(dú)舞。剛開始我也不怎么放在心上，但是看到大家都這么努力，所以我也認(rèn)真起來。在比賽之前，我很緊張，畢竟對(duì)手各個(gè)是特長(zhǎng)生，想過要放棄，但最后堅(jiān)持了下去。就在要比賽的時(shí)候，我放松了，我決定不要讓名次來約束自己。輸了就算了，只要盡力就好了�？吹阶约旱牟蛔�，輸了以后還能有激發(fā)自己向上的動(dòng)力。于是，我抱著這種心態(tài)上場(chǎng)了。音樂起，我盡心做好每個(gè)動(dòng)作，音樂落，我盡力將舞蹈完美收尾。我知道我可能分?jǐn)?shù)會(huì)很低，我可能會(huì)成為墊底，可是，我不會(huì)想不開，因?yàn)槲抑�，我盡力了。我知道，我確實(shí)不如他們。我會(huì)努力，爭(zhēng)取在明年取得好一些的成績(jī)。
下午，是合唱比賽。我們班排合唱排了很久，大家都很努力，不管是學(xué)生、老師還是家長(zhǎng)。雖然上場(chǎng)前老師就和我們說過，盡力就好開心就好，但是知道自己班排名只有第三時(shí)還是很失落。我們是心有不甘，我們是不服。但比賽已經(jīng)過去了，我們能說什么呢。
所以，不久之后的英語(yǔ)節(jié)，我們勢(shì)必拿下第一，揚(yáng)出六2風(fēng)采！
英語(yǔ)節(jié)，我們來了。
藝術(shù)作文 篇4
學(xué)校的藝術(shù)節(jié)馬上就要開始了。同學(xué)們都在準(zhǔn)備比賽的節(jié)目，可偏偏今年上報(bào)的器樂曲目每班只能報(bào)一首。這也就意味著我跟朱朱只能其中一人參賽了。
我很想?yún)⒓舆@次比賽，但我怕我把名報(bào)上去會(huì)惹朱朱不高興。突然，一個(gè)靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎么樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了�！�
三天后，我在學(xué)校鋼琴的地方打了一個(gè)電話給她：“朱朱，你快來我們學(xué)琴的地方。校長(zhǎng)答應(yīng)把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來�！�
拿到曲譜后，我馬上開始練了起來。一個(gè)星期后，一個(gè)意想不到的事情發(fā)生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什么？”“因?yàn)槲蚁肓撕芫�，萬一我們得獎(jiǎng)了，百分制就會(huì)加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎么可以這樣呢？”“我怎么不可以這樣��！你還不是為了加百分制才跟我合奏的��！”“你、你怎么可以這么說呢？我并不是想加百分制�！薄澳悴挥梅裾J(rèn)了，不過也沒什么關(guān)系，我已經(jīng)跟老師說了這次比賽讓我去，你沒機(jī)會(huì)了！”“WHY？”
看來，朱朱是誤解我了，她怎么可以這么說我呢？要是我是為了加百分制，當(dāng)初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認(rèn)了，算我倒霉，我也不想與這么一個(gè)心機(jī)重的人合作。
當(dāng)天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想?yún)⒓颖荣悺！昂�！你現(xiàn)在這么說，不一定到時(shí)候也這么做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關(guān)系，但我會(huì)把它彈好。最起碼我對(duì)得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”
我只能看老師讓誰(shuí)去參賽了。最終，結(jié)果竟然跟朱朱說得一樣。
理解一個(gè)人有那么難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發(fā)展過程？比賽難道只是為了分?jǐn)?shù)？我不懂！
藝術(shù)作文 篇5
生活中的我們，總是喜歡催促人。大人經(jīng)常催：快點(diǎn)吃飯，等下冷了！同伴經(jīng)常催：走快點(diǎn)，等下只能坐二排了！就連幺妹都經(jīng)常催：哎呀，小妹呀，你怎么這么不聽話，不能這樣……
在教書的這些年來，我卻體會(huì)到了慢的好處。有些事情，需要趕緊做。有些事情，卻必須慢慢來。我總覺得，快即是慢，慢也是快。
就拿習(xí)字來說，家長(zhǎng)們經(jīng)常吼自己的娃娃們：快去寫字，你看你的字像個(gè)啥子喲！孩子倒是離開了家長(zhǎng)的視線，但是，真正用心的孩子不多。這樣的每一次催促，每一次快的要求，仿佛都在折損著孩子們的耐心，也打擊著家長(zhǎng)的信心。其實(shí)，這些就是無用功。這樣的快其實(shí)就是慢。我教孩子們練習(xí)毛筆字的時(shí)候，曾經(jīng)要求過學(xué)生們寫一個(gè)字至少要安排一分鐘：20秒看帖，20秒寫字，20秒對(duì)比寫好的字與原帖的異同。大部分孩子都很快地完成了書寫，本來一頁(yè)24格子需要20多分鐘的習(xí)字，結(jié)果他一分鐘內(nèi)就“涂”完了。另外一小部分則能夠堅(jiān)持10分鐘，能夠?qū)憥讉�(gè)像樣的字。只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠完全按照規(guī)定認(rèn)真觀察、書寫和再次觀察，在慢慢地觀察和書寫中，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。練習(xí)了半學(xué)期，習(xí)慣性應(yīng)付的基本上就不練習(xí)了，習(xí)慣于半認(rèn)真的也三天打魚兩天曬網(wǎng)了，只有慢慢練習(xí)的學(xué)生開始在自己的進(jìn)步中體會(huì)到了慢慢練習(xí)的好處和快樂！都說練字是有好處的，幾乎人人都曉得這個(gè)道理，可是，堅(jiān)持下來的人并不多。最后，真正慢慢練習(xí)的孩子們?cè)?0xx年的各項(xiàng)比賽中大放光彩。從教學(xué)生習(xí)字過程中，我體會(huì)到了慢就是快的道理，也收獲了慢的性格。
或許，我生來就反應(yīng)遲鈍，比別人都慢一拍，于是養(yǎng)成了慢的習(xí)慣。但是，在我教書的過程中我卻意外地發(fā)現(xiàn)了慢的藝術(shù)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生很多，但他們也不是一無是處，相反，他們本來是很優(yōu)秀的，只是，他們的想法太多而沒有專注于自己想做的事情上，換句話說就是：想得多，做得少。這樣的情況也發(fā)生在我們成年人身上。想做的事太多太多，都是必須要做好的，都是希望盡快達(dá)成的目標(biāo)，可是，卻沒有這么多時(shí)間和精力。因此，我們只能有所舍棄，這也是我體會(huì)到的慢的藝術(shù)。當(dāng)我們放下心中的執(zhí)念而專注于一件事情時(shí)，我們最容易讓自己在這方面優(yōu)秀，也就是讓自己慢下來學(xué)習(xí)和體悟，讓自己真正獲得某項(xiàng)技能或者知識(shí)。當(dāng)我們一件事完成后，再去認(rèn)真干另外一件事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，我也干得漂亮！慢慢地干，干好了，接著又干，又干好了，再進(jìn)行其他項(xiàng)目。其實(shí)，這也是聰明人的選擇：在看似慢的成長(zhǎng)中積累下來的成功不容小覷，最終會(huì)幫助你獲得大的收獲！
這就是慢的藝術(shù)：慢就是快！
藝術(shù)作文 篇6
記得那是一個(gè)烈日當(dāng)空的下午，我和媽媽去中北買衣服。路過清風(fēng)樓，便想先吃一頓飯。我們找到了一家小飯館，匆匆的吃了一頓，便又上路了。正當(dāng)我們經(jīng)過一家叫蓓蕾音樂的小店時(shí)，我震住了。從店里傳出動(dòng)人心弦的音樂，我完全陶醉住了，便一溜煙跑進(jìn)了店里，問了樂器與價(jià)錢。問清楚后，我迅速找到媽媽，央求他讓我學(xué)，媽媽看了一眼店的名稱，便爽快的答應(yīng)了。
第二天，我背著媽媽給我買的新吉他大步走進(jìn)了店里，找了個(gè)座位，便開始聽課了。一開始，老師只教我們彈一小段的小曲子，不讓我們彈奏曲子。后來，當(dāng)我們已經(jīng)把基礎(chǔ)曲練得不能再熟的時(shí)候，老師終于給我們出了一首歌曲，大家都很興奮，因?yàn)槲覀兛梢詮椬嗲恿恕．?dāng)天下課，老師把一首《隱形的翅膀》給我們留作今天的家庭作業(yè)，叫我們回家后好好練習(xí)�；丶液�，我掏出琴便開始練。不知道怎么回事，我練著練著就忘記下句怎么彈了，便生氣的把琴扔在了一邊，出去玩了。晚上回來，爸爸問我琴練得怎么樣了，我想起下午的事情，馬上就臉紅了，因?yàn)槲野胪径鴱U了。我給爸爸說清楚后，爸爸立即說：“你怎么能半途而廢呢，不管曲子多么難練，你都應(yīng)該把他練熟的。因?yàn)檫@是你要學(xué)的呀!而且，爸爸也喜歡聽音樂，你要是彈好了，可以給爸爸演奏呀!”聽了爸爸的話，我十分慚愧，便拿起琴，繼續(xù)練。后來，那首曲子我練得很熟很熟。
藝術(shù)作文 篇7
個(gè)人或許生或許有許許多多展示自我的舞臺(tái)，但是，這生當(dāng)中，定有這樣的個(gè)舞臺(tái)，讓你難以忘卻，記憶猶新。在我8歲那年，我與跆拳道偶然邂逅，并結(jié)下了不解之緣，堅(jiān)持至今。
那天，我照常放學(xué)，慢悠悠地往家的方向走去�？赡苁俏倚牟辉谘傻脑虬�，不知什么時(shí)候，個(gè)大約三十歲的叔叔走到了我身邊，他臉和善的笑容，正準(zhǔn)備說些什么。我看著他手上的疊傳單，我知道了他想要做什么，我雖然很想轉(zhuǎn)身離去，但是出于禮貌，我還 是停下了腳步，準(zhǔn)備聽他說完后拒絕他。他見我并沒有加速離去，有些欣喜，從那疊傳單中抽出了張，遞給我，和善的說：“小朋友，報(bào)個(gè)跆拳道班吧，可以強(qiáng)身健體�！蔽衣牭搅怂脑捄�，不自覺地怔，往傳單上看去，只見個(gè)身穿白色衣袍的少年帶著紅色的護(hù)具個(gè)踢腿向?qū)γ鎺е{(lán)色護(hù)具的少年襲去，英氣逼人。我想起了幼時(shí)的夢(mèng)想，像電視里的武功高手樣，飛檐走壁，無所不能。我不禁有些心動(dòng)，拿過傳單，往家迅速跑去。
還 沒到家門口，我就興奮地大叫：“媽媽！媽媽！”媽媽這才從里屋走了出來，看著臉興奮的我，不禁莞爾：“什么事那么興奮啊？”我揮舞著手上的傳單，大聲說道：“媽媽，我要報(bào)跆拳道班，飛檐走壁！”媽媽看了眼傳單，眼神中多了絲擔(dān)憂：“練習(xí)跆拳道是很辛苦的，你堅(jiān)持的下來......”“我可以的！”還 沒等媽媽說完，我就承諾。最終，媽媽還 是拗不過我，同意了，答應(yīng)我明天帶我去道館。
不知道多久沒有興奮得睡不著覺了，可那晚，我失眠了。
第二天早，我就起床，把媽媽從床上拖起來，媽媽跟我打趣兒說：“平時(shí)怎么沒起那么早啊�！痹谌サ鲤^的路上，我也是興奮的不能自已，可就當(dāng)快到道館時(shí)，我又莫名的緊張起來，心就快跳到了嗓子眼。好不容易到了道館，我站在門口，透過玻璃往里看去，只見個(gè)個(gè)跟我差不多大的孩子在里面跟著教練做著那些對(duì)我來說高難度的動(dòng)作，我有些羨慕，但這也更堅(jiān)定了我要在這條路上堅(jiān)持走下去的決心，看著里面揮汗如雨的孩子和四周的護(hù)具，我看向媽媽，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
第節(jié)課，我很早就換好了道服，等待教練的到來。很奇怪，進(jìn)來的不是教練，而是館長(zhǎng)。他讓我們坐下，開始給我們講解跆拳道精神�！岸Y儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”，館長(zhǎng)用個(gè)個(gè)深刻的例子向我們解釋，我也才明白，跆拳道不僅僅是學(xué)習(xí)如何鍛煉、利用身體，更是學(xué)習(xí)做人的道理！我們要尊敬別人，懂得廉恥，學(xué)會(huì)忍耐，努力克己，百折不屈！不被任何困難壓倒！
自此以后，每個(gè)周六，我都會(huì)風(fēng)雨無阻地來到道館訓(xùn)練，不斷提升自我，直至如今，而我也變得更加老練，不是剛開始充滿好奇的孩子了。
又是個(gè)周六了，我照常往道館走去，可謂說者無心，聽者有心，就當(dāng)我經(jīng)過教練進(jìn)入道館時(shí)，我偶然間聽到了，幾個(gè)零零碎碎的字，“今天打?qū)崙?zhàn)！”我下子就想起了傳單上那英氣逼人的少年，心中又激動(dòng)，有興奮，更有些緊張，時(shí)間，各種復(fù)雜的心情濃濃地糊在了我的心頭。我走到自己的位置上，靜靜的等候，我沒有聽錯(cuò)，打?qū)崙?zhàn)，就是今天這節(jié)課的主題！我靜靜地穿上護(hù)具，靜靜地等待，很奇怪，現(xiàn)在的我，空前的平靜！
輪到我了，我緩緩的拉開了架勢(shì)，對(duì)面的藍(lán)方，不好對(duì)付。我緊皺著眉頭，目光如炬，緊緊地鎖在對(duì)方身上。他是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的選手，他率先出擊了，只見個(gè)橫踢襲來，我有些驚慌失措，顫顫巍巍地躲過了他的攻擊，可是接下來，他的腿法就像不要錢的使出，仿佛暴風(fēng)驟雨般，我下子沒有調(diào)整過來，被他連連得分，這也使他氣勢(shì)更加雄厚，而我卻氣勢(shì)萎靡。
“停！”裁判大聲說道，上半場(chǎng)結(jié)束了。我疲憊地坐下，喝了口水后開始反思，教練教給我的動(dòng)作仿佛排著隊(duì)，從我腦中走過，我下子醒悟過來，并不是他的實(shí)力比我強(qiáng)大，而是他的經(jīng)驗(yàn)比我豐富許多，既然如此，我就不能夠和他硬碰硬，而是要找到他進(jìn)攻的弱點(diǎn)，我恍然大悟，眼中的神采閃耀起來，我重拾了信心�！伴_始！”下半場(chǎng)了，我不在和他對(duì)拼，而是在他身邊游走、閃躲，在出其不意的情況下閃出腿。我們的比分漸漸追平，藍(lán)方也有些驚慌，臉上不時(shí)閃過幾絲慌亂，不過，他的經(jīng)驗(yàn)是很豐富的，幾絲慌亂都瞬間被他壓下，只是，他的嘴唇越抿越緊�！斑� 有十秒！”只剩十秒了，他也松了口氣，至少現(xiàn)在還 是打平的，可是，這并不是我想要的，就在他泄氣的瞬間，后踢，腿法中最強(qiáng)勢(shì)的后踢帶著我的信念直直踢出，“砰！”我勝了，以兩分之差勝利了！
我在跆拳道的這條追夢(mèng)路上緩緩地前行，卻走的是那樣的堅(jiān)定，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想，并且我相信，我可以站在綬帶儀式上，拿著我的黑帶，為我自豪！
在中國(guó)高速發(fā)展的過程中，中央提出了中國(guó)夢(mèng)。是啊！每個(gè)中華兒女都擁有這個(gè)或大或小的夢(mèng)想，千千萬萬的中華兒女的夢(mèng)想凝聚在起，就是中國(guó)夢(mèng)！
“禮儀·廉恥·忍耐·克己·百折不屈”！這不僅僅是跆拳道精神，更是中華兒女的追夢(mèng)精神，當(dāng)所有的中華兒女都在努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，那么中國(guó)夢(mèng)也必將會(huì)實(shí)現(xiàn)！
藝術(shù)作文 篇8
夏天的一個(gè)黃昏，太陽(yáng)正緩緩西下，但這時(shí)在一處十字路口，卻熱鬧了起來，一群身穿粉紅一的表演者，帶著大大小小、各式各樣的木制鼓，后頭緊跟一輛輛華麗的車，熱鬧的民藝表演就要開始了。
這次的民藝表演，花樣百出，我最先目睹的是打鼓者，他們的鼓款式不一，有的拿鼓棒敲打，發(fā)出的聲音低沉而響亮，彷佛大將軍要出征般的雄偉；另一種則是以手擊打，聲音十分清脆，讓人充滿活力。這兩種鼓在路上調(diào)和的演奏，為大會(huì)增添色彩。
后頭的'車子，樣式很多，有巨魚、恐龍…等，車上表演的女郎，每人都穿得很清涼，活力四射的跳著舞，路上的行人看得直拍手，我也是其中之一。
這次的民藝表演是我第一次參加，活動(dòng)十分精彩，讓人印象深刻，希望以后還能再來！
評(píng)語(yǔ)：
將整個(gè)嘉年華會(huì)寫得這么有聲有色，讓人身歷其境，實(shí)在佩服！雖然沒有華麗的詞藻，但文筆流暢，文章鋪陳也很有層次！真的很棒！
唯一的缺失是某些用詞太“口語(yǔ)化”或是重復(fù)使用率太高，像口頭禪似的！試著將修改過的文章再念一遍，便能感受問題所在！
藝術(shù)作文 篇9
上海植物園舉辦盆景展覽，我慕名而去。 走進(jìn)展覽大廳，那各式各樣的盆景簡(jiǎn)直使人目不暇接。不必說墨綠的羅漢松被修剪得多彩多姿，也不必說青翠的爬山虎纏繞著山石盤旋而上，單說山水盆景就使人流連忘返。 看于這兒是“花果山”，滿山嶙峋的山石就像千百只小猴在戲耍。那兒陡峭的山崖多險(xiǎn)呀，這就是有名的華山。還有西湖的水、桂林的山……每一盆盆景都有一種美好、精致的造型，給人以無窮的遐想，真像一首首無聲的詩(shī)。 “壺山腳下”就充滿著詩(shī)意。壺山，峰巒起伏，山坡上翠綠一片，零星地點(diǎn)綴著繽紛的野花。一條千級(jí)小路若隱若現(xiàn)，通往山頂。
遙想當(dāng)年李白喝醉了酒，就睡倒在這風(fēng)光綺麗的壺山腳下。山下千奇百怪的巖石搭成一個(gè)小山洞，洞口有一塊平滑的石板，李白就睡在上面，清澈的溪水從他腳下流過。這么美的景致，怎能不激起詩(shī)人豪放的詩(shī)情呢? “沙漠駝鈴”仿佛把我們帶到漫漫沙流的新疆大沙漠。在一望無際的沙海中，一隊(duì)駱駝遠(yuǎn)涉而行，古人騎著它們把中國(guó)的絲綢傳到西方，這兒的一座古城遺址也許就是絲綢之路上的歇腳點(diǎn)。如今它被彌漫的黃沙所籠罩，只微露出斷墻殘壁，整座城幾乎埋沒在沙堆中I而在盆景里，那漫無人煙的沙漠依然存在著旺盛的生命力:一叢叢低矮的耐旱植物—仙人掌、仙人球開滿了紅的、黃的花兒;兩只駱駝?dòng)崎e自在地走著，細(xì)長(zhǎng)的脖子上掛著鈴檔，似乎還傳來了“叮當(dāng)叮當(dāng)”有節(jié)奏的音響，給沉寂的沙漠增添了歡樂。
最傳神的是“八仙朝拜觀音”，高低不等的八根小石柱竟是八仙!那最矮的大概是何仙姑，站在石頭上的也許是呂洞賓……站得最高的當(dāng)然是觀音，威嚴(yán)而毫無表情，旁邊筆直沖天的松樹映襯著。八個(gè)神仙都被刻活了，真是獨(dú)具匠心。 看到這兒，你也許很驚訝，這樣一些亂石怎么有如此美妙的詩(shī)的意境?其實(shí)這不足為奇，我們的藝術(shù)家就是用自己靈巧的雙手和聰明才智再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗河山、古老文化，用滿腔熱情贊美偉大的祖國(guó)。
藝術(shù)作文 篇10
在我家中陳列著眾多工藝品，其中我最喜歡的是一個(gè)做工精巧的木雕馬。這匹小馬是我們一家出去又游玩的時(shí)候買來的，這匹小馬造型別致、做工細(xì)膩，具有現(xiàn)代的文化風(fēng)格。
你瞧，這匹雙蹄向上抬的木雕馬。它的頭仰視著天空，擺出了一幅想要飛上天的姿態(tài)。一雙炯炯有神的雙眼直勾勾的盯著你的一舉一動(dòng)。它的身軀十分強(qiáng)健，就像WWE里的拳擊明星一樣。它那雙菱形般的雙耳似乎在傾聽周圍發(fā)出的聲響。他的脖子挺的直直的，身上彎彎曲曲的條紋從脖子直到延伸到后腿，一道道條紋像是閃電刻在他身上的。
之后，我看著那想要飛上天的木馬。他好像活過來了是的，變大跑到我的面前。它那強(qiáng)健的后背多了一段馬鞍，我好奇地走過去查看只見那匹大馬，不由分說的將我頂上馬鞍。說著，他就跳到院子里長(zhǎng)出一雙潔白的翅膀，這雙翅膀?yàn)檫@匹大馬又增添了絢麗的光華。
我隨著大馬一路飛上了天空，飛到天空時(shí)這匹大馬和白云的顏色一模一樣。我坐在它身上時(shí)下了一大跳，我連忙拉起繩子大馬才恢復(fù)到原來的樣子，我們飛著飛著好像穿越了時(shí)空，這是大馬飛到了陸地上顏色立馬從白色轉(zhuǎn)化到了紅色，紅的耀眼，紅的透明，這紅色在畫家的調(diào)色板上是很難調(diào)出來的。這時(shí)人們都蜂擁而來，來給這只大馬送吃的。接著我們又飛上了天空，這時(shí)大馬又變成了太陽(yáng)的顏色特別的明亮。飛著飛著這匹大馬來了個(gè)翻轉(zhuǎn)我就側(cè)身掉下了馬背。后來我被驚醒，看著那只調(diào)皮的小馬我才明白那只是一場(chǎng)夢(mèng)。
我喜歡這只調(diào)皮的小馬，更佩服工匠精巧的技藝。
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