音樂的作文15篇【熱門】
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的音樂的作文，希望對大家有所幫助。
音樂的作文1
啊！有音樂的世界真好呀，早晨一起床就能聽見從窗外傳來的清脆的鳥叫聲。每天上學放學都能聽見從音響店里傳來的動聽的音樂，伴著音樂走路心情舒暢極了，腳步也顯得格外輕快，我喜歡這充滿音樂的世界。
假如世界上沒有了音樂，那么世界會變成什么樣子的呢？那么我們一來看看吧。
一天早上，我被媽媽叫醒了，我側耳一聽，清脆的鳥叫聲沒有了，屋里安安靜靜的，沒有一點聲音，真可怕呀！吃完早飯，我背著書包走在大街上，也聽不見往常那動聽的.音樂聲了。我的心里一點也不舒服，腳步也變的很沉重。我來到了學校。上課了，老師講課也無精打采，失去了吸引力，同學們也不再發言，毫無生氣的地坐在那里發呆。第二節課下課了，同學們板著臉下樓去做操，開始做操了，廣播里再也不放同學們喜歡跳的兔子舞，而是干巴巴的叫著：一、二、三、四、二、二、三、四……，真難聽呀！中午回家再也聽不見美妙的歌聲了。買音響的老板也進了瘋人院。
哎！沒有音樂的日子真可怕呀！
音樂的作文2
“同學們，上課了！”教音樂的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學習《月亮月光光》這首歌。”
楊老師手腳麻利的把光盤放進錄音機，不一會兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，花開香，親像水花園……”
一陣陣優雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著的花園里，沒什么比這更美的.了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。
“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說著自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的是閩南語，大家聽聽用方言唱的。”閩南語一響起，大家就七嘴八舌地說“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的好奇怪……”
大家紛紛討論著，只有我一個人還沉醉在音樂之海中，隨著音樂的起伏，我的身子也在晃動，我在音樂中展翅高飛，一會飛入音樂之海，一會飛進音樂天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著、唱著里面的歌詞，同學們都驚訝地問我：“你聽的懂嗎？”我沒有理會，我想象自己是一只音樂小鳥，飛入音樂天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
音樂的作文3
不要以為我是音樂家，也不要以為我是未來的歌星，更不要以為我是音樂癡呆；我只是一個剛剛和音樂做了一年半的朋友——喜歡聽音樂！
說起音樂，我根本就不懂音樂；沒有樂感，連樂譜都不認識；我喜歡聽音樂的理由很簡單；音樂節奏柔和，主要還是喜歡音樂里的唱詞；詞，簡單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個字符，再慢慢地閉上眼睛；這個時候你會覺得世界是你的，很大！你會感覺你此刻進入了一個歌詞所描述的境界，很美！
小時候，音樂是什么東西呀？不知道！上學了，老師上音樂課也從來沒有認真過一次；那時候，學校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風琴；從學前班到六年級一共大概是16個班級，上音樂課都要用它；有時候，兩個、三個班級會同時競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時候的音樂課，可能是我們最喜歡上的課了；那時，不管什么課，上課鈴聲一響；整個校園里只能聽到各個班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學校的要求，這樣的教學模式，至今還一直在延續！難道，這樣的'教育模式，就能培育出什么音樂家嗎？什么歌星嗎？我感覺只是為了讓學生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽，至少，也是一種音樂，它也多少發揮了它的功能！音樂課，老師就教我簡譜上的7個數字8個音符符；其他的什么也不會！后面就只教歌詞，老師坐在風琴前面，腳有節奏的踩著風琴，手指也帶著節奏的拍子反復彈著那7個數字的組合，嘴上也跟著風琴蒼老的音質和有節奏的拍子唱著歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時的音樂課；兒時的音樂，我沒有特別的留戀！
后來，五年級就到了另一個城市，那里的城市不是很好；但是在學校里什么樂器都有，還有一個學生樂團；可是一到上音樂課，我就擔心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂譜和音樂知識；教的樂譜而且還是我一個也看不懂的五線譜，音樂課還有作業呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會識譜；不過還是混過去了！不只是混過了五六年級；就連中學的音樂課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來，真是太虛偽了！總算是混過頭了，我也漸漸地恐懼音樂課，對音樂更本就沒有絲毫的興趣！一個混字，就足夠表示我中學時代的音樂了！其實，我不想用這么一個字來表示呀；很無奈！都是小學時的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂了！
考學，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂課！慢慢消失了對音樂的恐懼感；之后，由于音樂的魅力，在自己身邊的世界時時刻刻都可以見到音樂的魅力；為了追隨時尚，我也漸漸開始通過各種渠道去學習和了解音樂文化和娛樂文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽到音樂的流淌聲音，很豐富、很動聽、很時尚；或許，可以這樣說，現在也可以把這個世界叫做“音樂世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門，不管是上班、上學、逛街、游玩還是乘車或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會覺得耳邊總有一種很流行的、很動感的、很熟悉的、很時尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽）等等，你都會讓它們為你的生活增添一種“噪音”！在你開心時，它為你更開心；在你喜慶時，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時，它為你傾聽。音樂告訴你：“生活本來就是有聲音的世界！”
音樂，我喜歡聽，我喜歡唱詞：很精粹！音樂，我喜歡聽，我喜歡溫柔的節拍：很柔情！音樂，我喜歡聽，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉于音樂，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時尚了，我擁有它！我快樂了，我和它一起分享！
我和音樂戀愛了！打開電腦，第一件事情就是鎖定最愛的音樂；然后讓它陪我工作、學習、寫作和消閑！要出門，第一件事情還是帶上我那最新時尚的MP3，身邊有音樂的留意！我是快樂的、時尚的、自由的！生活有音樂的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
音樂的作文4
希望
我家門前有一棵樹，是我家剛搬來的時候種的。起初，我和我一樣高。我沒有忘記每天給它澆水。希望它快點長大。每次路過都是看著它和誰高比較。日子一天天過去，我上了二年級，樹慢慢長大了。現在比院墻還高，長了厚厚的葉子，遠遠看去像一把大傘。雖然我不能再比它高了，但我還是希望它長高一點，能夠覆蓋所有路過的人。
春天來了，每天早上我都在鳥叫聲中醒來。有一天，我驚喜地發現樹上有一個鳥巢。我父親說鳥媽媽很快就會有一個孩子在里面。現在每天進進出出都會看著樹下的鳥巢，想聽聽小鳥是不是出生了。我希望我能在我澆灌的樹上生一群鳥，在這里迅速成長。因為他們有一雙翅膀，他們可以飛越臺灣省海峽，給臺灣省的孩子們帶來我的幸福和美好的祝愿。
希望
我多么想生病啊！為什么別的孩子可以天天和父母在一起，而我不能？
正好，今天感冒了。爸爸開車來的，我看到爸爸給我買了很多好吃的，讓我覺得更開心。過了一會兒，父親輕聲對我說:“來，喝點藥！”我想:我到底要不要喝酒？還給我！我一口氣喝完了。爸爸說:“學校怎么樣？”！給點錢。“我給錢的時候，看著爸爸的'頭發。耶！這么多白發。
我沒辦法，就拉著爸爸的手哭了，“爸爸，我還想生病呢！”爸爸好奇地問為什么。我說:“你在16連，沒時間見我。”當時我看到父親眼里有淚。
感冒后，父親似乎變了一個人。他每周都來看我，我的心情漸漸開朗起來。
不經意間，一句話改變了我對家庭的渴望。
希望
我有自己的房間。
這是個溫馨的房間。墻是乳白色的，枕頭和床單是玫瑰色的，床是金黃色的，窗臺上有幾盆吊蘭。我非常喜歡我的房間。
但是，有時候，我希望我的房間和現在的不一樣。
我希望我的房間是冰淇淋屋，房子是巧克力冰淇淋，墻壁是牛奶冰淇淋，地板是奶油霜，窗戶是冰塊...到那時，我可以盡情享受了。
希望我的房間是海底世界。這樣，當我休息的時候，我可以看到魚在海底快樂地玩耍。
我希望我的房間是一艘宇宙飛船，飛向太空，探索宇宙的奧秘。
我希望我的房間是一架飛機，在天空中飛翔，看祖國千山的水，游覽世界各地的景點。
但是，我還是最喜歡我現在的房間——因為在這里，我可以快樂地學習，茁壯成長！
希望
3月28日，天氣好的時候，我們在鳳凰廣場舉行了一次飛行活動。
有五顏六色和各種各樣的風箏:胡錦，蜜蜂，飛機，金鳳凰等等。
我和胡、戴上了可愛的蜜蜂，它們的顏色五顏六色，特別吸引人。一開始我做不到，就跟他們一樣玩。我拼命地跑，終于把它舉起來了。但是，稍微放松一下，蜜蜂就有可能掉下來。
“該還清了！”我一看是我爸，就開始還錢。因為放線速度太快，不小心割傷了手，扎了個創可貼繼續飛，差點撞上鳥。“你的風箏馬上就要墜毀了！”胡對說:我會緊張。
我認為這次飛行活動組織得很好，可以讓我們接近自然，放飛我們的希望和夢想。讓我們感受春天的氣息！
希望
宋！可能有難忘的歌吧！可能有很好聽很好聽的歌吧！也許有無盡的歌…但是你見過能拯救生命的歌嗎？這一生也許短暫，也許漫長，也許有意義，也許耀眼……誰能猜到呢？
有一個小男孩——我在報紙上看到，雖然他手腳不能動，不能像健康人一樣正常走路，不能和朋友一起玩，但是他通過不懈的努力實現了自己的音樂夢想。他每天都在練習，但是有一天，他突然生病了，發高燒，醫生不能看病，但他失去了生存的希望。那一刻，歌曲迎面撲來，震撼，更不可思議。
這個故事讓我明白了生命的重要性。如果我被什么事情困擾，我就會停止做我應該做的事，這是錯的。像文中的小男孩，我們永遠不要放棄一絲希望，這也能得到永生。
音樂的作文5
傾聽，沐浴心靈的音樂
傾聽，沐浴心靈的音樂
世界，一片漆黑。
一絲無力的光輝勉強想要照亮世界。卻反被強大的黑暗吞噬殆盡。黑暗籠罩著大地。
似降非降的大雨驟集于天。
我躺在床上。閉著眼，想以進入夢鄉來磨去這無聊透頂的時刻。但，內心那不知名的動蕩讓睡意如氫氣球一般消逝。不知要做什么。
突然，如飛石砸碎玻璃，似致命狂風拍打大地，像天外來客轟炸世界。寧靜的心靈卷起了一陣的颶風，耳畔的領域侵入了不知名的敵人。
淅淅瀝瀝的響聲毫無顧忌的沖進我的世界。
這美妙的，悅耳的，婉轉的，動聽的，如天籟之音一般回蕩在我耳畔。
頓挫抑揚，似陽春白雪，勝高山流水；鏗鏘有力，像慷慨悲歌，如靡靡之音；玉潤珠圓，賽鄭衛之音，同鳳簫鸞管。
好奇的驅使，我起身去尋覓那耳邊的天籟。
直視，水晶簾幕籠罩；細聽,淅淅瀝瀝肆虐；注視，牛毛細雨雷閃。
是上天灑下的甘露啊。
平時，我總把降雨當成家常便飯，今朝細看，竟比天籟！
“生活中并不缺少美，缺乏的是發現美的.眼睛。”想起這句話，心中無限感慨。
再看平日里毫不起眼的花草樹木，石頭，鳥兒……只要是被這雨幕籠罩，無論何物都能夠成為大雨的琴鍵。
我躺回床上，閉眼，靜靜地欣賞著，思考著。
轉瞬，這輕柔的圓舞曲變成了鏗鏘的交響曲。大雨滂沱，電閃雷鳴。音樂間，添了伴奏的雷電。
鬧夠了，吼完了，雨停了。一輪驕陽撕裂了烏云，萬丈光芒灑下大地。
演奏會結束。
傾聽，沐浴心靈的音樂
音樂的作文6
在生活中，我們每一位人都少不了朋友的陪伴， 少不了親人的陪伴，更少不了父母的陪伴。
而在我的人生中最重要的是音樂的陪伴。我從小就酷愛音樂，這一切都來自于我的姐姐。姐姐是學鋼琴的，他鋼琴彈得特別好，每到她彈琴時，我總會靜靜地觀看，只見她兩手優雅的放在琴鍵上，她彈起來，在她指尖流淌出山泉一樣純靜可口地音符。鋼琴的浪漫清雅烘托著她彈地曲調，使我深深地陶醉在其中。從那以后，我變迷戀上了音樂，整天聽著一些樂曲，用心地傾聽，真是太美了！
從那一刻起，我便愛上了音樂，每當我心情煩躁時，我都會聽一聽音樂，用心去感受音樂帶給我的快樂。仔細聽著音樂，便會覺得音樂是百合花對春天說的悄悄話，是小鳥對風兒唱的歌，是天上的星星學著亮晶晶的小雨點，噼噼啪啪地落下。音樂是黑夜里的夜火，是你和我心中流淌的`歌。
在人生道路中，會有很多的煩心事，我們不妨聽一聽音樂，閉上眼睛去體會音樂所要表達的意思。用心去感受，相信你的人生會別有一番風味的。
讓音樂陪伴著自己，那是多么愜意事情啊！
音樂的作文7
又是一個慵散的午后，戴著耳機，坐在陽臺上聽音樂，陽光照的人眼有些刺痛。
還是很喜歡聽音樂，或許是因為歌的旋律太過引人，或許是歌詞太過襯景。一首幽靜的音樂像一條幽深的小溪，緩緩流進心扉；一首悲傷的音樂，又觸動心弦，引人流淚；一首快樂的音樂，又能讓人瞬間精神抖擻，綻開笑顏。古有詩詞，今有歌曲；古有杜甫李白蘇東坡，今有杰倫王菲陳奕迅。
一首歌，一個故事，一段滄桑。“南山南，北秋悲，南山有谷堆，南風喃，北秋悲，北海有墓碑。”一首《南山南》，蘊含了歌手多少辛酸的經歷，又含著多少故事。這首歌本是一首民謠，本不為人知，但通過好聲音中張磊的演唱，變得人人皆知，說起《南山南》，誰都會情不自禁地哼上一句“你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。”
《南山南》無疑是愛情主題，這首歌蘊含的故事說多不多，說少也不少，每個人聽到這首歌，都想去探求里面的故事，但其實，當你聽到這首歌時，想到的，記起的都是自己的故事，留下的淚水也都是自己的，這首歌的.目的，不在于講明一個道理，而是在于發出感動。這首歌能給人一個無邊的思想空間，一千個聽著，就是一千個故事。
其實我們每個人都是一座孤島，獨自在海上飄飄蕩蕩，當你看厭了沿途的風景，就一定會遇到它，它就是另一座孤島，并在它的南面的海岸上停靠，有一瞬間，你自以為是地以為你和它永遠地接壤了，卻想不到有一天，你會再次起航。或許，誰都不是誰的永遠，也不是誰的全部吧。
音樂是心底的呼喚，音樂誰我們最真的想法，之所以喜歡聽音樂，是因為那是每顆心最精華的珍藏；之所以喜歡聽音樂，是因為那是每個人最樸實的心話。
音樂的作文8
有人說：“生活，酸甜苦辣咸，五味俱全。”有人說：“生活就像一場連續劇，只不過沒有劇本，天天直播。”但我說：“生活充滿著不同的聲音，需要我們去仔細聆聽。”
充滿快樂的生活，其實很短暫。它的聲音只有一個音符，短暫而又響亮，但快樂是要通過努力來爭取的，哪一個樂譜不是一個一個音符構成的？輝煌的樂譜，不是通過累積而成的嗎？
充滿痛苦的生活，其實是挑戰。痛苦其實是快樂的前曲，那個童話不是主人公經過艱苦磨難后，才幸福的生活在了一起。所以，不經歷風雨，怎能見彩虹，每個樂曲的最后，終是溫和而又平靜。
充滿平靜的生活，非常的乏味。沒有刺激的生活，就如那平淡的樂章，沒有開始，沒有高潮，更沒有結尾，平淡無味的'樂譜是得不到大家的賞識的，而擁有平淡生活的人，一生就不會有大的成就，也就不會千古留名。
充滿挑戰的生活，才有意義。好的樂章就需要好的結構，在好的時間開始，在好的時間結束，擁有那優美的結合，切合那歡快的節奏，由平靜到激烈，再由激烈到快樂，最后在畫上圓滿的句號。
明亮，輕快的節奏表示生活的快樂，在美好的生活中，人終會再努力奮斗，去追求更幸福的生活。激烈，明快的節奏表示著生活的背痛，人生總有悲歡離合，月總有陰晴圓缺，不可能一生只有歡快，就像故事不只有幸福，就像音樂，不只有那甜蜜時刻的婚禮進行曲，也有那悲痛欲絕的葬禮進行曲。總之有苦就有樂，到最后還是以那優美的旋律結束了整篇樂章。
生活猶如樂章，不管你現在彈奏的是快樂或是悲傷，但到最后還是會圓滿，但是圓滿的最終，還是得取決于那創作的過程。你的創作過程是如何？
音樂的作文9
今天開家長會，我們要到音樂教室比賽唱歌，是男生和女生一起唱歌，我和封昊彭一起拿著話筒唱歌，唱完了要換人呢！我把話筒遞給了閆昱霏，還有一個有意思的事情呢！在前面打擊樂器的時候，李沛陽先拿的'一個我不知道名字的樂器，傳給我，我上去伴奏完了以后，我給了劉錦洋，劉錦洋伴奏完了，又給了我，每次上去的同學都會給我，我都上來了五次啦！
然后李老師帶我們去參觀一個漂亮的亭子，我去那兒一看，看到了漂亮的亭子，還有小橋，哇！我們走過小橋，然后來到教學樓，樓上有二年級，三年級，我們再往前走了走，我們又到了音樂教室。嘻嘻！李老師說，可以出去自由活動一下，我們在操場上玩了一會兒就集合啦！我們回到了教室，好多家長來接我們啊！我今天真高興啊！
音樂的作文10
音樂，就好似小精靈，神奇得不得了。每當它悄然來到你身邊，你便會驚奇地發現：不良情緒不見了蹤影，自己的心異常平靜。我便有過一次親身的經歷。
那一天，仿佛像是剛逝去的昨天，在我腦海中十分清晰。老天似乎應著我的心情，陰沉沉的。黑，籠罩著大地；雨，一絲絲地滴落下來，滴落在道路上，滴落在綠葉上，滴落在行人的雨傘上。我的心情糟糕透了！不僅是得了個不理想的成績，還挨了一頓臭批！人都會咒罵，誰也不例外。踩著小水坑，我不斷地咒罵著自己：“渾蛋！倒霉鬼！混賬東西……”
沒了雨中漫步的心情，我干脆乘坐三輪車回家。一路上，我的眉頭緊鎖著，惡狠狠地看著周圍一切事物。在我眼中，它們全都顯得丑陋可惡，即使它們與我毫不相干。這一刻，連清風和雨聲也顯得多余、討厭。
回到家，心情更加煩躁了，有想打人的欲望，但是這是無法實現的。時間流逝著，我的心情越來越糟糕。于是，我終于忍不住了，跑進房間，對著安安靜靜、規規矩矩躺在床上的枕頭，狠狠地暴打了它一頓！家里養的小狗見我如此瘋狂，瑟瑟發抖著躲在門邊，偷偷地望著我，好像做錯事的小孩兒。
打完了，心情相比之前好了那么一點兒。看見門外的小狗，便想聽音樂了。這是一件容易事兒，家中有電腦，戴上耳機，聽著音樂，我聽見自己那急促的呼吸聲！
“你灰色頭像不會在跳動，哪怕……”略顯悲傷的旋律流過我的耳朵，流進我的內心。漸漸地，呼吸緩和了下來，我閉上了眼睛，聆聽著音樂……
不知過了多久，當我睜開眼睛時，發現雨已經停了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。窗前的樹葉上，掛著晶瑩的小水珠，折射著太陽的光輝。雨過天晴了啊！我的嘴邊揚起一道弧線，我在這一刻露出了笑顏。關了電腦，起身走出房間。我發現煩躁的`心情不見了蹤影，緊縮的眉頭舒展了開來，心中豁然開朗，留下的只有開心與舒暢。
原來音樂如此神奇，聽音樂的感覺如此美妙，竟驅散了我心中滿天的烏云，留下美麗的雨過天晴。聽音樂的感覺真好！
細細回想，人生不就是一首動人心弦的音樂，有時歡喜有時愁嗎？愿我們這些聆聽音樂成長的人，永遠像這雨過天晴后的天空一樣，多姿多彩，綻放燦爛的光芒。
音樂的作文11
都說聽音樂能讓人放松，陶冶人的性情。可是如果是
聽一些流行歌曲的話，心情可能由不安變為更加不安了，所以我覺得聽一些柔和優美的曲子，比如說世界名曲、鋼琴曲等，只要是能消減疲勞的，我認為都可以算得上是好音樂！
今天中午，我做了一會兒作業以后，覺得有點兒累了，可是時間還早，我就打算聽一聽音樂，放松一下。我按下了map5的播放鍵，優美的音樂飄出來，我閉上眼睛細細品味，腦海中有了一副美麗的圖畫。
眼前是一片大海，波瀾壯闊的大海，海水有規律的一齊沖上沙灘，然后再退回去，浪潮拍打在巖石上，發出“嘩嘩”的響聲。幾只白色的灰色的海歐偶爾會出現在大海上方的藍天中，為這副美麗的畫添上了一份光彩。
忽然，海面上刮起了龍卷風，海風呼嘯，海浪“瘋狂”的拍打著巖石，這聲音，像“狼嚎”一般可怕。讓我有一點心驚膽戰，過了一會兒，大海又恢復了平靜，浪潮，還是那樣有規律的`一起一伏，一漲一退。
音樂聽完了，我的心情的確放松了不少，精神也好多了，我關了音樂，繼續做作業，我的腦袋還真靈活了許多。
音樂的作文12
我對音樂的感覺不知道應該用什么詞語來形容，在我孤獨，痛苦，開心的時候會欣賞兩首曲子：《秋日私語》《夢中婚禮》。
《秋日私語》這支曲子的演奏者是理查德？克萊德曼，他是法國浪漫的鋼琴王子，他演奏的現代鋼琴曲，充滿濃郁的浪漫主義色彩和強烈、富于激情的現代氣息。他把古典音樂的素質與現代音樂的技術和精神巧妙完美地結合在一起，再通過克萊德曼精湛的技藝，形成獨特風格，非常富有表現力，激蕩人心。
聽著它讓我有一種靈魂出殼的感覺，感覺四周都是飄蕩的秋葉。伴隨他們的秋風不像以往的那樣凌冽，而像一個有感情的騎士，溫柔的守護著心愛的公主。也許是他們的愛情得不到那些頑固而又重要的人們的祝福，所以聽上去有些凄美。但后來就變成了那種有力的波動，那一雙雙的魔爪一次有一次將他們分開，終于讓他們勇敢的反抗，離開了令他們厭惡的世俗，雖然因此而失去了很多，但最終找到了真正的幸福。曲子的結尾是靜靜，也許暗示著他們以后寧靜而又幸福的生活吧。整首曲子都流露著浪漫，浪漫是一種美好的情懷，它是情意纏綿的春池蕩漾，也是令人心醉的美麗憂傷，是溫馨一刻的忘情微笑，又是投向未來的期盼目光。
《夢中婚禮》也是理查德克萊德曼的作品，因此感覺有些相同，不過這次我感覺到的故事卻是個悲劇：王子和灰姑娘的愛情在世人眼中是個錯誤，但他們不曾向命運妥協，幾次向命運反抗，但他們的微薄力量，終究抵抗不了家族的勢力，他們不想認輸，但現實又是如此殘酷。無奈的他們不得不接受現實的打擊，他們的信心和戰斗力在一點一點的被削減，在一起的愿望也逐漸消失。相愛的他們多么渴望能夠幸福啊。但是，他們只能在夢中舉行屬于他們的婚禮，在婚禮上，他們盡情的跳著華爾茲，忘我的`跳著。唯美的夕陽用余輝照耀著他們的影子。誓言的破滅，代表了愛情走到了盡頭，世界上有許多的無奈。也許它包含了它一切的悲哀與快樂，沒有人肯定自己沒有違背了什么事的，沒有人能肯定的說自己一直遵守著給某某人的誓言，但，夢只是夢而已，夢醒了，他們還是要接受殘忍的現實。
音樂的藝術與我的靈魂相伴。音樂有一種獨特的魅力，它有一中隱型的巨大力量，可以讓我忘記煩惱，忘記悲傷，忘記種種，在音樂的殿堂中得到升華。我想音樂將永遠與我的靈魂相伴。
音樂的作文13
因為我膽小，我怕蟲子，但我不怕郭果，因為它有著美麗的外表和清脆的'歌聲，讓我很喜歡他。
也是夜藝人。聽著！在我家門前的草堆里，有幾個郭果。每天晚上，在寂靜的月光下，我總能聽到郭果的聲音。我非常喜歡這只昆蟲。每天，無論多晚，我都會讓爸爸媽媽陪我去看郭果的演唱會。
真的很喜歡。
音樂的作文14
音樂帶給來我許多，從最初的軟弱到現在的堅強，從最初的懵懂到現在的成熟。每當我的心情不能平復的時候，聽上一首悠揚而平緩的歌曲，往往能使我平靜。因此，在我很小的時候我就立志當一名歌手，唱遍天下所有的歌。可事實往往是殘酷的，沒有人愿意聽我唱歌，因為我五音不全。小伙伴們常常戲虐我：“別人唱歌要錢，你唱歌要命啊。”我低下了頭，再也不敢唱歌了。我的世界就像火星失去了水一樣失去了音樂，就再也煥發不出生機了。
直到有一天，我索然無事的躺在床上仰望著天花板，開始思考這個世界。我想了很多很多，比如：人活在這個世界的意義是什么，人最想要的是什么……這些我都在問自己。忽然，我想起了音樂，塵封已久的美好。是的，我還愛著，一如既往的愛著。當旋律開始流動的時候，我的心也隨之流動。我好像看到了一個光明的.世界，那里有著人世間沒有的美好。有青青的小草，五彩繽紛的花朵，清新的空氣還有著各種可愛的小昆蟲。我愛上了那里，真不愿回來，偏偏這時音樂結束了，于是我聽上了一遍又一遍。
當我哼著歌走在學校的小路時，別人問我，你今天怎么這么開心，我笑著回答，因為心里開心呀。是的，音樂帶給了我快樂，就算我無法站在舞臺上唱歌，我也可以在舞臺下靜靜地聆聽，這也是一種享受。
誰也不知道我一如既往的愛著音樂。
音樂的作文15
前幾天，我被選上合唱團。當第一天練習時，鄭老師突然大駕光臨。我們在課堂上，經常被鄭老師逗笑。有時候她突然把候同玄撈走去跳舞。最可笑的是：當我們唱“我是一棵小草……我是一朵小花……”老師走過來，對候同玄說：“候同玄，你發現沒有：‘我是一個曹操……，我是一個笑話……。’”頓時，全班笑翻了。
“我是一個曹操，我是一個笑話。”成為了一句非常好笑的笑話。
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