【精華】音樂作文600字7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的音樂作文600字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
音樂作文600字 篇1
一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。小貓?p小兔?p猴子?p熊貓一起坐在船上愜意地欣賞著大海四周美麗的風(fēng)景。這時(shí)小猴說：“天氣這么好，咱們來開個(gè)船上音樂會(huì)吧！”大家都高興地同意了。
他們拿出樂器，只見小兔歡快的彈起了吉他，熊貓歡快地拉起了手風(fēng)琴，小猴隨著優(yōu)美的音樂跳舞來，小貓一邊哼著歌一邊興高采烈地釣著魚。遠(yuǎn)處的小鳥和小魚也被這美妙的音樂聲吸引過來，加入他們的音樂會(huì)。
哇！這真是個(gè)熱鬧而有趣的音樂會(huì)！
一天，陽(yáng)光燦爛，小貓、小熊、小兔和小猴去船上舉行音樂會(huì)。他們爭(zhēng)先恐后地上了船。
小熊拿起自己喜愛的手風(fēng)琴給天上在嘰嘰喳喳叫的小鳥彈起了那美妙的琴聲。小兔子也連忙拿起她的吉他，彈出了動(dòng)聽的聲音。小猴聽見了這優(yōu)美的聲音，不知不覺地跳起了舞。這優(yōu)美的聲音吸引住了小魚，小魚在水里搖搖頭，擺擺尾巴，好像也在舉行音樂會(huì)。小貓看見有許多魚，他馬上拿起魚鉤開始釣魚，他很快就釣起了一條魚。大家看見他釣了一條很肥的魚都開心地笑了。他們唱啊，跳啊，是多么開心啊！
船上的音樂會(huì)真有趣！
一天，陽(yáng)光燦爛，在熊貓船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，“歡樂號(hào)”舉行了一次有趣的音樂會(huì)。
小白兔拍拍胸堂，胸有成足地說：“我的手指可靈活了，我就來彈吉它吧！”說完，它彈了一首歡快的樂曲，引來了許多可愛的小魚，這回小花貓可開心極了，它拿起釣魚桿，釣起了許許多多的小魚。
小猴說：“我的身子十分靈活，我就來伴舞吧！”它一邊說，一邊跳了個(gè)可笑的舞蹈，逗得大家哈哈大笑。
熊貓船長(zhǎng)說：“那么我就也來展示一下我會(huì)的樂器----手風(fēng)琴吧！”
大伙兒在船上載歌載舞，高興極了。
最后，伙伴們一起彈奏了一首《歡樂頌》，還引來了小鳥和白云的觀賞呢！
音樂作文600字 篇2
我最喜歡音樂課
學(xué)校開了很多課，有自然、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、社會(huì)……要問我最喜歡的是什么課，我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂課。”!我喜歡音樂，只要音樂一響，我的神經(jīng)也會(huì)跟著一起松下來，就像是斷了線的風(fēng)箏，一下松了，隨著風(fēng)兒飄到自己想要去的地方，飛啊飛啊……
每當(dāng)上音樂課，班上的同學(xué)都會(huì)顯得格外開心，因?yàn)檫@是大家引頸長(zhǎng)盼的課。上課了，隨著輕快的音樂聲，我們跳著唱著走進(jìn)了音樂教室。老師唱著歌親切地向我們問好：“小朋友好。”我們聽了，齊聲唱著答道：“你好，你好，嚴(yán)老師您好。”在課上嚴(yán)老師教我們唱一首新歌，一遍一遍地教我們，讓我們跟著琴唱。即使嚴(yán)老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)樂理，也一點(diǎn)兒也不枯燥乏味，因?yàn)樗巧鷦?dòng)有趣的言語(yǔ)和動(dòng)作，總是牢牢地吸引著每一個(gè)同學(xué)的注意力。當(dāng)老師把五線譜上的音符彈奏成悅耳的鋼琴聲時(shí)，我們便會(huì)和聲唱起來，并跟著歌曲的內(nèi)容表演有趣的動(dòng)作。一些頑皮的男同學(xué)還會(huì)耍出新花招，逗得大伙兒都笑彎了腰。歡樂的氣氛像朝陽(yáng)般，照亮了整間音樂教室。
有時(shí)候，嚴(yán)老師會(huì)教我們敲擊樂器。由于樂器的數(shù)量有限，同學(xué)們會(huì)被分成幾組輪流演奏樂器，其他同學(xué)則在一旁觀摩和學(xué)習(xí)。
嚴(yán)老師偶爾也會(huì)讓我們獨(dú)唱，以展現(xiàn)大家的歌喉，而她則在一旁彈琴伴奏。同學(xué)們動(dòng)聽的歌聲猶如出谷黃鶯般，肯定讓人聽出耳油的。我也拉開嗓子，盡情地引吭高歌，把一切的煩惱與壓力都拋到九霄云外，而其他同學(xué)卻在背后偷偷取笑我。盡管如此，我卻一點(diǎn)兒也不在意。
不知不覺，一節(jié)音樂課上完了。老師又親切地唱著歌：“同學(xué)們?cè)僖姡 蔽覀円酪啦簧岬卣f：“再見，再見，老師再見！”每次上音樂課，我總是笑嘻嘻地去，樂呵呵地回。
快樂的音樂課總讓人覺得特別短暫，如果學(xué)校安排每一天都有一堂音樂課讓我們放松身心，那該有多好啊！
音樂作文600字 篇3
清晨的露珠還掛在柔嫩且五彩繽紛的花瓣上，鳥兒也才剛剛睡醒，正整理著它們絢麗、蓬松的羽毛。而我們，早已醒來，并整齊地排好隊(duì)，向往著那個(gè)美麗的“音樂之島”，鼓浪嶼。
在這個(gè)清香裊裊的早晨，整個(gè)鼓浪嶼已經(jīng)蘇醒，開始展現(xiàn)她最最生機(jī)勃勃的一面……
建筑和風(fēng)景
鼓浪嶼上著名的建筑多得數(shù)不清，比如英國(guó)領(lǐng)事館、黃榮遠(yuǎn)堂、海天堂構(gòu)等。但如果要說最著名的建筑的話，那必定是天主教堂了。
從遠(yuǎn)處看它，就有一種莊嚴(yán)的氣勢(shì)把你從心靈上徹底震撼了。近處賞，又讓你感覺出它的神圣、優(yōu)雅和神秘之感。綠色的藤蔓纏繞著黑亮的欄桿，姹紫嫣紅、璀璨多彩的鮮花怒放著，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣在綠葉間玩耍、跳躍。一幅幅油畫掛在欄桿上，訴說著鼓浪嶼千姿百態(tài)的風(fēng)景。
一提到林巧稚，大家一定都知道。她被譽(yù)為萬(wàn)嬰之母，一生救助過5萬(wàn)多個(gè)嬰兒呢！在紀(jì)念館前，林巧稚奶奶站在七彩斑斕的花叢中，和藹可親地微笑著，觀賞著，比我們還要開心、快樂。
在沙灘上，清涼的海風(fēng)吹拂著你的臉頰。是呀，在這被大海環(huán)著的美麗島嶼上，有什么比躺在舒適的沙灘上更愜意的呢？
午餐“食”間到！
午餐時(shí)間到啦！我鋪開早已準(zhǔn)備好的淡綠色柔棉防水布，開始飽餐一頓勒！綠色的布像一片大荷葉一樣，躺在草海上。大家各自從包里拿出美味，像變戲法似的放在“荷葉”上，便開始津津有味地大吃起來，品嘗起來了。
在學(xué)校組織去春游或秋游時(shí)，女生們都會(huì)管男生叫“要飯的”。因?yàn)槊恳淮嗡麄兌疾话炎约簬У某愿蓛簦蛠碚遗按蚪佟薄榱瞬辉斐扇藛T傷亡的慘禍，我們就只好寬宏大量地給他們一些了。
因?yàn)槌缘锰枺晕液顽骁妗⒖丝司鸵黄鹪谝慌缘牟莸厣洗蚱鹆饲颍\(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)，消化消化，再繼續(xù)吃……囧……
尾聲
這次春游，讓我更加了解了鼓浪嶼。也喚醒了我腦海里沉睡了近一年的“鼓浪嶼記憶”。她，依然是我見過的最美麗的地方……
音樂作文600字 篇4
每當(dāng)我聽到“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”的掌聲時(shí)，我就會(huì)想起音樂老師教我們唱《老爺爺趕鵝》這首歌時(shí)的情景。
老師先教我們讀一遍歌詞：“有個(gè)老爺爺”，我們異口同聲地讀：“有個(gè)老爺爺，”“進(jìn)城趕群鵝”，“進(jìn)城趕群鵝”，“聽到有人喊”，“聽到有人喊”，“要買一對(duì)鵝”，“要買一對(duì)鵝”……
讀完，老師放這首歌給我們聽。聽了后，老師叫我們跟著唱，一次兩次，然后，老師叫小均唱一遍，我們認(rèn)認(rèn)真真地聽著。而小均慢了半拍，所以要重唱。“有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊，要買一對(duì)鵝……”唱完，老師又叫小欣唱一遍，她的聲音真好聽。老師又叫小寧唱，她的歌聲又響亮又動(dòng)聽。同學(xué)們都沉醉在歌聲中！接著，老師讓我唱，“有個(gè)老爺爺，進(jìn)城趕群鵝，聽到有人喊……”，唱完后，老師說：“關(guān)宇景唱得太好聽了，我們把最熱烈的掌聲送給她。”頓時(shí)，“啪啪！啪啪啪！啪啪！啪啪啪！”教室里響起了熱烈的掌聲，我的心里樂開了花，連聲說：“謝謝，謝謝。”緊接著，又到小涵唱、小瑩唱。
“鈴鈴鈴、鈴鈴鈴”一節(jié)音樂課就這樣在輕松快樂的氣氛中結(jié)束了，我跑到老師面前，對(duì)老師說：“謝謝老師，謝謝老師給我鼓勵(lì)，我會(huì)加油的！”老師說：“好孩子，繼續(xù)努力吧！將來，練出一副好嗓子”。我說：“知道了，我一定要練出一副好嗓子，讓同學(xué)們欣賞欣賞。”老師說：“加油吧！”我和老師都笑了。
我多么懷念那時(shí)候啊！我多么想回到那時(shí)候啊！我想說：“老師，我會(huì)加油的。我會(huì)好好唱歌的。”
音樂作文600字 篇5
愛一個(gè)人不需要理由，但是，愛音樂需要理由嗎？
——題記
也許，有的人會(huì)認(rèn)為，愛音樂就像愛吃沒事，是與生俱來的，喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡，哪有什么理由。但，就是因?yàn)檫@股愛音樂的勁頭即使沒有為什么，也打從心底愛。也許是因?yàn)槿昼姛岫龋灰苍S是因?yàn)檫@才是自己的風(fēng)格；也許是因?yàn)橐凰布词诺母杏X難以忘懷吧！小學(xué)生愛音樂可能是為了好玩；初中生愛音樂也許是因?yàn)樽沸牵桓咧猩鷲垡魳芬苍S是因?yàn)闃I(yè)余愛好；大學(xué)生愛音樂也許是因?yàn)橛幸粋�(gè)夢(mèng)。但，不管怎么樣，這才是已有，這才是快樂，這才音樂之道。
當(dāng)然，也有的人對(duì)這樣的想法不敢茍同：愛音樂，是愛它的內(nèi)在。有靈魂的音樂，會(huì)讓人聽了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特，他的音樂，令人感到特殊，新奇：因?yàn)槟貙⒆约旱耐纯嗷骺鞓罚髁α浚虼耍那涌偸悄敲辞诳欤q如華爾茲。調(diào)皮卻不是高貴；輕佻卻不失優(yōu)雅；平凡卻不是華麗。聽著莫扎特的音樂，體會(huì)他的感受，納斯音樂，是他的魂。而如今，雖然沒有那是的小調(diào)，但還是有值得贊賞的音。也許沒有以前那么規(guī)規(guī)矩矩，現(xiàn)在將之稱為“玩音樂”。我喜歡方大同，不是因?yàn)樗卸嗝炊嗝闯雒嗝炊嗝磶洠艜?huì)讓我著迷，而是他的音樂，他的創(chuàng)作才華。可能我不是資深的專業(yè)音樂評(píng)論人，但，我總是對(duì)他贊不絕口。有人問：“你懂什么是音樂嗎？你懂他的音樂世界嗎？”對(duì)，我的確不太深入了解音樂，了解方大同的世界，可是，音樂不就是一個(gè)人的心情，一個(gè)人的所思所想嗎？每個(gè)人愛音樂的方式不同，而我，只是想讓自己放松，用音樂的方式，從而改變自己的心情，面對(duì)外面的一切。這是我的音樂，我的音樂世界。
你愛音樂嗎？這句話其實(shí)永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)，因?yàn)橐魳坊穑銗垡魳罚还苡惺裁蠢碛桑灰_心，一個(gè)人開心，全家人開心，每個(gè)人開心……
音樂作文600字 篇6
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹紅墻……”每當(dāng)我們班的同學(xué)聽到這首《讓我們蕩起雙槳》的時(shí)候，都會(huì)激動(dòng)起來。這還得從我上三年級(jí)的那件事說起……
記得那是一年一度的六一兒童節(jié)，天氣晴朗，空氣清新。校長(zhǎng)通知我們下午舉行大合唱的活動(dòng)，來歡慶六一。我們的老師告訴我們唱的是《讓我們蕩起雙槳》，我們聽后一蹦三尺高，恨不得現(xiàn)在就一展歌喉。老師說：“排練是需要時(shí)間的，今天上午用來排練，時(shí)間緊迫，有信心練好嗎？”我們異口同聲的回答：“有！”
排練開始了，老師先教我們歌詞，見我們學(xué)的這么認(rèn)真，老師也露出了欣慰的笑容。老師教我們歌詞后，告訴我們唱的時(shí)候要曲調(diào)悠揚(yáng)，不能干枯無味。于是我們按照老師的要求，練了幾遍。老師讓我給大家做示范，老師聽完后說：“還不錯(cuò)，就是小船兒推開波浪，你唱成了小船兒輕輕推開波浪。多加了一個(gè)輕輕。”我又把輕輕去掉唱給老師聽，老師一個(gè)勁地夸我唱的好。為了下午的`更好表現(xiàn)，我中午回家吃完飯就爭(zhēng)分奪秒的練習(xí)了，最后嗓子都啞了。
到了下午，我們排好隊(duì)，等五年級(jí)唱完，我們就上場(chǎng)了。看著同學(xué)們有的激動(dòng)，有的緊張。老師鼓勵(lì)我們：“別緊張，把下面的同學(xué)當(dāng)空氣，按照排練的時(shí)候那種悠揚(yáng)的曲調(diào)來唱。”當(dāng)音樂開始的時(shí)候，我們隨著音樂唱了起來。唱著唱著，我仿佛看到了少先隊(duì)員在微波粼粼的湖面上劃著船只，鏡子一樣的湖面上映照著美麗的白塔，湖面旁的根深葉茂的綠樹像一個(gè)個(gè)衛(wèi)兵一樣，高大美麗的紅墻像堡壘一樣。少先隊(duì)員們的歌聲在空中蕩漾……表演完了，同學(xué)們都沉醉在剛剛的音樂中，等他們清醒過來，霎時(shí)間臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
我喜愛音樂，音樂既可以放松心情，也可以梳理自己煩亂的思緒。那跳動(dòng)的音符任思緒在其中穿梭沉醉，沉醉……
音樂作文600字 篇7
每個(gè)人的童年都應(yīng)該是充滿歡聲笑語(yǔ)的，是豐富多彩的，是五彩繽紛的，在我的童年中，音樂給我?guī)砹嗽S多快樂。
也不知是在什么時(shí)候，我便喜愛上了音樂。每次上音樂課時(shí)，我總是最高興的一個(gè)。喜歡音樂的原因嘛，還要從一年級(jí)說起。那時(shí)，我們還是第一個(gè)星期來新的學(xué)校，我們要認(rèn)識(shí)各科老師，音樂老師也不例外。當(dāng)音樂老師走進(jìn)教室時(shí)，我和小伙伴們都驚呆了，音樂老師非常漂亮，還用甜美的嗓音自我介紹。在上第一節(jié)音樂課的時(shí)候，音樂王老師唱著音樂課本里第一課的內(nèi)容，我在講臺(tái)下默默的跟著唱。王老師唱著，看見我這么喜歡音樂，便說：“那位同學(xué)，請(qǐng)你唱一下這首歌。”我緊張地站起來，說：“老師，我五音不全。”老師和藹可親地說：“沒事，就是因?yàn)槲逡舨蝗圆乓剑 蔽衣犃死蠋煹倪@句話，充滿了自信心，便開始唱了。因?yàn)槔蠋煹墓膭?lì)，所以我喜歡上了音樂。
我不僅在學(xué)校喜歡上音樂課，在家里更喜歡欣賞音樂。
每天中午我回到家，如果沒有作業(yè)，我便拿著手機(jī)，插上耳機(jī)，聽起音樂。有一次，媽媽叫我吃飯。我沒有聽見，所以無動(dòng)于衷。媽媽又讓弟弟出來叫我，我才聽見。這時(shí)我才依依不舍地放下了手機(jī)，去吃飯了。
還有一次，是姐姐讓我收看一部綜藝節(jié)目《快樂大本營(yíng)》。可是如果想收看到湖南臺(tái)，必須先收看到音樂臺(tái)。在收看到音樂臺(tái)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)音樂臺(tái)在播放動(dòng)聽的音樂，于是我便讓姐姐停下，我告訴姐姐說：“我要聽音樂”。姐姐勉強(qiáng)答應(yīng)了。我悠閑地聽著音樂，感到音樂的魅力太強(qiáng)了，深深地吸引住了我。我從音樂中得到了許多樂趣，比如：音樂讓我五音都全；音樂讓我悲傷的心情變得高興；還有最重要的，音樂讓我明白了許多道理！
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