音樂的魅力作文

時間：2021-09-20 11:20:20 音樂我要投稿

【推薦】音樂的魅力作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的音樂的魅力作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】音樂的魅力作文

音樂的魅力作文1

　　茶余飯后，休息片刻，微調氣息，吮吸上一口香茗，拿起竹笛，靜靜地吹出一首優美的曲子，細細地品著樂曲，優雅的音符在茶香中回旋，真乃人間之中舒服至極之事，讓人回味無窮。這就是音樂的魅力。

　　在都市的地下通道的兩端各坐著一個乞丐，一個抱著一把陳舊的二胡，一個面前放著一只有些破損的大鐵碗。拉二胡的，另一個則沒有四肢，動一下都成問題。按理說沒有四肢的乞丐應該會得到更多人的可憐，然而事實卻與之相反。當人們走過地下通道時，聽到那悠揚的二胡聲，就被胡聲吸引了過去產，根本無暇理會沒有四肢的乞丐。拉二胡的乞丐總是能吃飽飯，整天沉醉在了自己的樂聲中，快樂似神仙。而沒有四肢的乞丐就在饑寒交迫中悲傷而死，這就百音樂的魅力。

　　有一次單元考試，我考砸了，非常傷心，不知該如何是好，心神不安，心中思索著該如何向爸爸媽媽交待。于是我一邊踢著小石子，一邊向家的方向走去。當我走到一家手機店門口時，忽然我聽到了那首熟悉的歌，“陽光總在風雨后……”我不由自主地哼了起來，“陽光總在風雨后”，我忽然有一種觸電的感覺，是呀，事實就是這樣，風雨過后的陽光才是最美麗的，最明媚的，不經歷風雨、電閃又怎能見彩虹。我頓時有一種撥云見日的感覺，又投身到的新的學習中去。這也是音樂的魅力。

　　音樂的魅力又有幾何……

音樂的魅力作文2

　　藝術，是一種人類的人文智慧的結晶，他包含著繪畫、音樂、建筑、戲劇……在這些藝術門類里，我最愛音樂。

　　上個星期，一首名為《時間倒流》的鋼琴、小提琴協奏曲子火爆全網，這首歌曲十分好聽，我十分喜歡聽這首歌。這首歌“8/8”拍的節奏，十分地快速，這樣的節奏所表達出的情景并非是愉悅的，恰恰相反，這首歌想表達的是一種對古人的回憶和留念。

　　閉上雙眼，聆聽這首歌時，在用心去感受它，你可能就會真正想象出它所表達的情景，我感受到的情景，令人十分悲傷——

　　在一個雨天，一個人打折傘，來到一個人的墓碑前，將自己手中的百合花放在那座墓碑前，就匆匆地走了。等所有人走完以后，一位男子扶著他的妻子來到這個墓碑前，他的妻子看到墓碑上刻著的正是她母親的名字，于是癱坐在地上哇哇大哭起來，一旁的丈夫也默默地流下了眼淚。這時，旁邊的一個牧師走上前來，搭了搭那位男子的肩膀：“過去的就讓他過去吧，每個人都可能會有對時間倒流的渴望，他們可能是為了一次犯了的過錯，有的人，也有可能是為了一次活動；有的人，可能就和你們一樣，以為自己忽略了他。現在，他去逝了，并不可能時間倒流，所以悲傷是有的，但不要太過度，只要覺得自責、內疚就可行了。”

　　對音樂的理解，其實并不難，只要聆聽、感受一下，就能真正與它共存。

音樂的魅力作文3

　　我喜歡獨自聽音樂，戴上耳機，調開音箱，閉上眼睛，便能感受黑暗的純，音樂的美。

　　用心傾聽音樂，感受音樂的魅力，一定能聽出歌唱者的心聲、歌曲表達的思緒。它就像一劑神藥，能讓你隨心所欲地控制自己的心情。讓自己覺得生活不再孤單寂寞。

　　兒時不知樂

　　“時間都去哪啦？還沒好好感受年輕就老了……”放起這首？時間都去哪啦？時，父母就情不自禁地流下了眼淚，我癡癡地笑說父母太幼稚了，聽一首歌都能哭成這樣太奇怪了。父母卻說我不懂音樂。這讓我對音樂有了期待……

　　少時漸懂樂

　　“讓我繼續漂泊勇敢漸行漸遠，悲歡離合一線之間會怎樣被成全……”，被媽媽罵了的我有一種想“出門右轉”的沖動，聽完這首歌我的念頭就打消了。我開始漸漸后悔自己對媽媽說的話，有一種愧疚之心，有一種想道歉而沒有勇氣的感受。

　　今時終懂樂

　　現在的我已然懂得了音樂，它已然是我最親密無間的好友。“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，我懂它，它也懂我，我了解了音樂的內在，融入了音樂的美好境界。聽什么音樂，就有什么心情，讓我時時刻刻感受音樂，享受著生活的美好吧。

　　“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音樂去旅行。去那沒有去過的地方，不帶任何東西，只背行囊，而里面裝著你，坐在最高的山頂上，傾聽著你的聲音，捕捉最后流星，只要我們在一起……

音樂的魅力作文4

　　4月30日晚，由新疆音樂臺、新疆百花村股份有限公司(籌)聯合主辦的“百花村之夜”俞麗拿、李堅母子音樂會，在烏魯木齊人民劇場拉開帷幕。

　　當世界著名小提琴演奏家俞麗拿教授手握小提琴款步走上舞臺時，全場觀眾翹首凝視，屏息靜聽。琴聲響起，和諧美妙，變化莫測，忽而如清泉潺潺，忽而如風雨雷電，忽而低沉哀怨，如泣如訴……一曲優美動人的小提琴協奏曲《粱祝》，深入細膩地描繪了粱祝相愛、抗婚與化蝶的真實情感與意境，把觀眾帶進了一個古老而美麗感人的民間傳說。

　　著名青年鋼琴家李堅，出身于音樂世家，16歲就一鳴驚人摘取瑪格麗特·朗國際鋼琴比賽大獎桂冠。此刻，他端坐在鋼琴前，隨著那輕巧有力的手指在鍵盤上彈敲翻飛，只聽見—陣陣激越昂揚的琴聲由遠及近，如萬馬奔騰，銜枚疾走，

　　風在吼，馬在嘯，黃河在咆哮，整個劇場震蕩著雄偉而悲壯的巨大音響。這回腸蕩氣、撼人心靈的音響仿佛來自遙遠的天庭，發自灼熱的地心，猶如大海的怒濤，生命的吶喊!這就是我國音樂藝術明珠、鋼琴協奏曲《黃河》！

　　音樂剛落，掌聲四起，象雷雨般經久不息。這種真摯高雅的音樂．全身心投入的精湛演奏，有誰能不為那感人至深的藝術魅力產生共鳴呢?

　　周聲濤、金云輝等自治區和兵團領導同志走上舞臺，向俞麗拿、李堅母子和聯合樂團贈獻花籃，深表謝意。

　　音樂會結束了。余音在耳畔繚繞，激情在心頭縈回。美妙高雅的旋律給人以美的享受，使人的心靈得以升華、純凈，人們久久不忍離去……

音樂的魅力作文5

　　生活中，我被一種魅力所深深吸引。它既不是觸覺，也不是視覺盛宴。它包含著作曲家深厚的感情。它就是——音樂的魅力。

　　剛開始，我只是喜歡聽，只是覺得好聽。聽了就有一種感情在身體里不停地流淌著，仿佛蘊藏著無窮的力量。。每次我累了，只要一聽到音樂，就會心曠神怡。每當我遇到心煩的事的時候，我就會心平氣和，仿佛嗅到了無窮的芳香，仿佛飲下了一杯散發著迷人芬芳的美酒。

　　后來我有了一架鋼琴，我高興極了，想把所有所聽的美妙的曲子都彈下來。可是，我的手在琴鍵上就像一個亂了陣腳的小鴨子，在這里絆一跤，在那里跌一下。有時候，我自己都覺得自己很笨，在音樂這方面沒有造詣。

　　后來，我更加努力了。在兩年以內就憑著自己堅強的毅力考上了五級。

　　我的手沒有那么不知所措了，我的手在琴鍵上就像一個堅硬的木樁。

　　再后來，我聽音樂是一種享受，彈樂曲也是一種享受、樂趣。于是我學會入情入境的去彈奏樂曲了。

　　我從心里愛著這門藝術。

　　《水邊的阿蒂麗娜》給我帶來了無窮的幻想。一位長發飄飄的少女坐在小河邊梳理頭發……曲子給我們帶來一種清新脫俗的動人感覺。

　　《噴泉》則是像送給小精靈的禮物。那般靈動的旋律。那般歡快的節奏讓人仿佛置身于森林深處。

　　音樂這種魅力就像一杯美酒，就像一朵鮮花，一道彩虹。

音樂的魅力作文6

　　我傾聽著你的呼吸，配合著你的律動，經過無數次碰撞、激蕩、焠煉，兩臺鋼琴綻放出協奏曲最燦爛的煙火。音樂本身就是游戲，與朋友一起玩音樂，用音樂談話，能讓我忘掉一切煩惱，掙脫壓力的束縛，是我補充生活精力方法。

　　音樂是我們共同的語言，因為有知音，所以詮釋的渾然天成，在音樂的對話中，聽見真誠的友誼。我們在琴房內，拋開現實的擺布，慢慢咀嚼音樂，彼此體會一顆心在兩個身體里的感覺，讓兩臺鋼琴的頻率產生共鳴，讓主奏與伴奏達到完全的默契，沉浸于兩條旋律線交錯的世界，卸下加附在身上的沉重，音符穿越身體賦予我們能量，在音樂中，我們嘴角掛著微笑，嘆息中壓抑的臉孔已被遺忘，因為有志同道合的朋友，我們為“一加一大于二”做出完美的解釋，我們了解到除了一個真心的朋友之外，沒有一樣藥劑是可以通心的。

　　兩臺鋼琴時而競爭、時而互相映襯，我們依然為對方保留表現的空間，誰也不抓住誰，我們高漲的情緒，蔓延出了琴房，等彼此回過神來，才發現燈都已暗去，只剩下月亮微弱的光照近六樓，闔上琴蓋，收起幻想的翅膀，一切歸于現實，音符悄悄的走進我孤寂的內心世界，音符重現了我們共享的美好時光，讓友誼繼續升華，音符帶我們穿越障礙，熱情的迎向未來，沉重解脫了，壓力遠走高飛了，和朋友去幻想的世界走了一回，身心都得到飽滿的能量。

　　音樂的對話需要兩個人來完成，也只有兩個的音樂，才能撥開心情重重的迷霧，劃開沉重的夜色，讓能量穿過黑暗來到我眼前，透過音樂的對話，我嘗到了生活精力湯的滋味。

音樂的魅力作文7

　　藝術離我們并不遙遠，生活在處處都有藝術，它也許是一件工藝品，也許是一首歌，也許是一幅畫，在藝術的熏陶下，我們走近了它，讓我們敲開藝術的大門，去看看里面五彩的世界吧！我學習鋼琴，郎朗是名揚中外的鋼琴家，我當然仰慕已久。

　　一天，媽媽告訴我郎朗要來人民大會堂演出，因為哥哥也學習鋼琴，所以讓我們倆一起去感受一番，并且為我們準備好了入場卷。終于盼到了這一天，我們準時趕往人民大會堂，遠遠的就被長龍般的車隊堵得水泄不通，為了能夠早些到達會場，我和哥哥跳下車，不行在滾滾車流的縫隙中，終于到達了人民大會堂，我到作為坐好后，拿到了節目單，上面的曲子我雖然沒彈過，但都是享譽中外的名曲，心里好焦急，希望能一飽耳福。

　　音樂會開始了，主持人邀請郎朗奏響美妙的鋼琴曲，我們靜靜聆聽著，仿佛看見了月光下的星空，金色的星星閃爍著晶瑩的光芒，一顆顆流星像雨點般從天空中飛速劃過；天邊不時飄來幾多輕紗似的烏云，在夜幕中還是那么清晰，時而擋住了幾顆小星星，時而飄忽移動；突然狂風大作，天空中電閃雷鳴，星星不見了，幾滴晶瑩的雨珠才天而降，冰冷的雨滴劃過我的臉頰，我感到十分涼爽。雨過天晴，天漸漸亮起來，天空中掛著一道七彩的彩虹。我陶醉在美妙的琴聲中，猶如漫步在彩虹橋上。雷鳴般的掌聲把我從音樂夢境中驚醒。

　　演出結束了，我依依不舍離開會場，卻將我的心留在了演出現場，希望有朝一日，我能與仰慕已久的鋼琴家同臺獻藝。

音樂的魅力作文8

　　音樂，使我迷離

　　—題記

　　我是一個愛音樂的男孩，小時候，我喜歡笛子。我認為笛子是中華民族的樂器。它是純美的，它的聲音清脆美妙，是我心底最需要的聲音。

　　笛子的聲音，讓我心中泛出絲絲漣漪。它的聲音讓我縈繞耳絆。它可以帶我去大草原。那里有一望無際的草原，蔚藍的天空下，有幾朵白色的花在移動。遠處時不時傳來幾聲馬聲。

　　笛子的聲音讓我心中打開一扇窗戶。它的聲音讓我仰望星空，除音樂外，星星是我最愛的景物。笛聲可以帶我去野外的空地，在那里，漸漸等待黑綢布織上天空，照亮大地，我坐在山坡上。仰望天空，奧，是獅子座。

　　漸漸地，我長得啦。笛子這種樂器不能再滿足我的世界。我便迷戀上克斯。是一種我認為好玩的又很難學的樂器。它很重，但我卻努力地學著，每天練到很晚，漸漸地它成為我的貼身玩伴。

　　我只喜歡吹薩克斯，而不喜歡有人伴奏，演奏。

　　我喜歡我自己得音樂，我不喜歡搖滾，它讓我，煩躁不安，我只喜歡輕音樂，靜靜地把自己喜歡的音調吹出來。沒有樂譜的音樂，才是我的最愛。我喜歡自己造音樂。朋友不喜歡。他說音樂在快樂中又透漏出傷感。他懂我，但不理解我。

　　我眼中的音樂，是沒有人可以懂的。他們總認為音樂可以讓他們成名去沒有認識到音樂給他們帶來的的快樂。我愛音樂，去不是利用音樂，而是用音樂去解除自己的愁與樂，去解除自己的消極的情緒。

　　他們說，

　　音樂讓我迷離。

音樂的魅力作文9

　　我愛音樂，只因你那無限的魅力。

　　音樂，帶給我快樂。在我遇到煩惱時，放一曲優美的旋律，伴隨著詩意般的歌詞，迎風起舞，煩惱早就煙消云散了。

　　一首好的歌曲，不僅需要技藝高超的歌手，還需要能感受旋律，與音樂融為一體的作曲家；以及充滿詩意，字字都能引起人們共鳴的作詞家。

　　真正的作詞家，不需要堆砌華麗的`詞藻，不需要風花雪月，他的作品依舊會受到歡迎。為什么？因為氣質！每個字眼都能讓聽眾感受到音樂的魅力，音樂的氣質。

　　我每天晚上都會聽音樂，那是一種特別的享受。那一刻，屋子里變得朦朧，只有桌上的臺燈閃著柔和的光暈。耳邊只有寫作業的沙沙聲，除此以外，就是寂靜。但耳朵里卻有一座音樂的殿堂，歡快低沉，委婉凄涼，如歌如夢，讓人陶醉其中。

　　現在我的生活已經離不開音樂了，每次聽到《安河橋》中：“我知道，那些夏天，就像青春一樣回不來，代替夢想的，也只能是勉為其難。”我都會想起六年級的畢業典禮；每次聽到《小小少年》中：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”我都會想起自己童年的美好記憶；每次聽到……

　　音樂，就像一汪濤泉洗刷著污濁的世界；音樂，就像一陣清風吹散我們心中的陰云；音樂，就像一杯清茶芬芳撲鼻；音樂，就像一杯紅酒讓人回味無窮。

音樂的魅力作文10

　　世界，五顏六色的音符在自由自在地躍動。讓我們來到音樂的殿堂，一起感受音樂的魅力吧！在音樂的海洋中自由地暢游！

　　音樂吸引人們，使人們如醉如癡，那美妙的樂曲，那高亢的樂調，讓人們無不為之贊嘆，今天我們上課的主題就是“音樂欣賞”。

　　聽音樂本就是一種享受，欣賞音樂比聽音樂更加使人體味樂曲中表達了什么樣的思想感情，今天老師請來了一位音樂老師，我相信這位音樂老師一定會讓我們受益匪淺的。

　　我們排好隊，來到魏老師家。今天教我們音樂的老師姓“莊”，莊老師一看就是一個好老師。她脾氣很好，她一定會耐心教我們的。

　　我們先唱了一首歌，老師并不滿意我們唱的，因為個個都扯著嗓子，不是跑調就是唱得上氣不接下氣，一個個狼狽不堪。于是莊老師就教我們唱歌的“小秘訣”，我們先要用丹田之氣唱歌，很多人用嗓子唱歌，讓嗓子落下了“終生殘疾”，“嗓子壞了永遠也不會好了”。老師很認真地說。

　　用丹田唱歌就是要用腰下的“游泳圈”，用那個地方存住氣，這樣不但不會累還會讓我們唱得更好聽。我們一聽更加開心了，我們都對這個兩全齊美的辦法表示贊同。

　　于是，我們用這個辦法練習了許多次，唱的歌更加優美動聽了。“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的……。”美妙的音樂，回蕩在教室里。

　　我們又通過看光盤欣賞了音樂，唱歌的小姑娘又唱又跳，為我們的音樂課增添了更多的啟迪和快樂。

　　今天，我才真正感受到了音樂的魅力。

音樂的魅力作文11

　　人的一生只有短短的幾十年光陰，一眨眼的時間，就已到了人生的盡頭。人生苦短，但我們卻也可以從這些“苦”中發現那一絲絲的甜蜜。只有我們能用心靈地去體會生活、感受生活，會發現生活是有著無窮無盡的奇妙。在悅耳的的音樂聲中，你會發現，你的心情會因旋律起伏；你會發現，你的疲憊會因歌聲中的悠揚而逝去；你會發現，你的燥亂會因歌聲中的輕曼而平靜；你會發現，你短淺的目光會因歌聲中的神秘而深遠；你會發現……

　　音樂是無界限的，它是那么的純真無邪，它永遠不會沾染上人類的自私貪欲，它是人類最真摯的朋友。世界上偉大的音樂家貝多芬曾經說過：“一個熱愛音樂的人是個熱愛生命的人。”音樂的魔力很大，要不，一個雙耳失聰的人怎么會堅持譜寫它呢？

　　音樂是人類最寶貴的精神財富。它可以洗滌人類那顆世俗的心。在音樂面前，我們可以放下平日的假面具，盡情地感受生活，體驗生活。

　　當你緊張的時候，你可以聆聽音樂，這時，音樂仙子會揮動她的魔棒使你急躁的心奇跡般的安靜下來。當你在人生迷茫的時候，你可以聆聽音樂，音樂仙子會施展她的魔法，讓你體驗帶有許多作曲人、歌手的經歷，從而讓你更能明確自己前方的道路。當你疲倦不堪的時候，你可以聆聽音樂，音樂仙子會奉獻出她偉大的愛意，讓你如嬰兒般置身母親懷抱中，用溫柔的聲音，呵護著你，為你消除心靈的疲倦和創傷。……

　　音樂，它不僅僅是一種可有可無的娛樂，它更是我們感受生活的一個途徑。在音樂中，我們可以感受生活的五味，我們可以感受身邊的溫暖，我們甚至可以感受人生的意義。

　　熱愛音樂吧，你會感受到生活美妙的滋味的。

音樂的魅力作文12

　　上個星期五，因為有音樂課，我高興地連蹦帶跳。

　　上音樂課了，我們便雅雀無聲，聽著老師的每一句話。大家抄上課提示句！說著便拿起筆在黑板上一筆一畫地寫起來，我們也開始抄起來。抄完后，我們便開始唱起歌，春天在哪里呀，春天在哪里？春天在那多么動聽的歌呀！老師也笑容滿面的唱起來，手跟著舞起來。多么快樂呀，有人甚至還跳來跳去，呵呵我唱著唱著仿佛走進了春天，小鳥在跟著一起唱起了這首歌。老師不厭其煩地帶著我們一次又一次唱起這首歌。我們女生唱完后，又到了男生唱，老師似乎對他們很不滿意，皺了皺眉頭，而且還搖了搖頭。男生們個個氣得滿臉通紅，我們女生都得意的不得了。你們看我們上的音樂課，都成了我們的快樂樂園了！哈哈哈哈

　　一堂難忘的音樂課來到音樂教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話來選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來到講臺上老師說要通過考驗才能成為合唱隊隊員，這天，我還記得音樂不僅能安撫千千萬萬勞苦人民的心，還能解救民族危機。就像《義勇軍進行曲》一樣，它在中華民族最困難的時候，拯救了中華民族于水深火熱之中，最終這首歌被立為了中華人民共和國國歌，激勵著一代又一代的人。我記得洗星海曾經說過：“我有我的人格、良心，不是錢能買的。我的音樂，要獻給祖國，獻給勞苦人民大眾，為挽救民族危機服務。”

　　這一切的一切，都不能表達音樂對我的那種獨一無二的魅力、那美妙的旋律所帶給我的那股風氣。

　　音樂，你讓我感到人生如此絢麗多姿、五彩繽紛，我對音樂使終懷著一種《大海一樣的深情》。每個人都有自己喜歡聽的歌曲，我也不例外。我喜歡《陽光總在風雨后》，這首歌不僅優美動聽，而且還有它特殊的含義。

音樂的魅力作文13

　　總覺得，聽音樂是一種無盡的享受，它能使我們煩躁的心情立即變得舒暢，也能使我們愉悅的心情得到進一步提升。

　　“愛綻放鮮艷了夢想，生活教會我們堅強，向日葵欣然生長，不是炫耀，只想懂得人欣賞。”每當我一遇到困難或挫折，我總會時不時地哼唱起這首歌曲，因為它闡述了一個夢想者追求成功的道路上，歷經千辛萬苦，劈波斬浪，最終到達成功的彼岸，這是一種多么執著的精神啊！是多么頑強，多么令人心生崇拜。而我也會從中意識到自己所經歷的困難和挫折是多么渺小，是只要我再堅強，樂觀，努力一點就可以戰勝的事啊！正是這首旋律優美的音樂，讓我一次次走出困難的籠罩，失敗的陰影，重拾信心，并為之努力奮斗，因為我堅信：失敗乃成功之母，失敗都是對成功者的考驗，只有經得起失敗，才會取得成功。

　　“快樂不假，你懂得呀，還有什么會放不下，世界很大，該去哪里呀，快樂就在我們腳下，出發。”這首歌是我精神愉悅的寫照，快樂其實在我們身邊隨處可見，只是你沒有細細體會，當你細細品嘗時，你會發覺快樂是一件多么美好的事情，快樂竟是那么輕而易舉。

　　音樂富予我頑強的精神，感動的眼淚，塵封的記憶。一首首動聽的音樂，一次次撥動我的心眩，讓我聽了心也為之動容，仿佛置身其鏡，陶醉其中。

　　音樂就似巧克力，帶來無盡甘甜香脆。

　　音樂就似棒棒糖，演繹不同味道的甜美。

　　音樂就似礦泉水，浸透一口口干燥的嘴。

　　音樂就似泡泡糖，吹出不一樣的人生。

　　音樂的無窮魅力，難以用言語闡述。

音樂的魅力作文14

　　從小，我就對音樂充滿好奇，這種聽覺上帶來的美感，最大限度地顯現出藝術的魅力。

　　一次偶然的機會，我接觸到了貝多芬的《獻給給愛麗絲》，就深深迷上了音樂，那動聽的旋律，悠揚的歌聲總像磁石一般吸引著我。有這么一段時間，我尤其愛聽薩克斯《回家》，百聽不厭。每每打開電腦，絕不忘點出《回家》。我的小房間似乎容不下那一串串時而舒緩輕柔，時而高亢熱情，時而又婉轉動人的音符，優雅的樂聲仿佛流出房間，流向自然。即使是在最哀傷的時刻，那音樂都會讓你沉醉！不同的樂器給人帶來的享受各有不同，而鋼琴曲那種清晰透徹的感覺可以用四個字來形容——愛不釋手！那美妙的琴聲像珠子似的一粒粒地滾下來，滴在地上，濺到空中，落進我的心里，引起一片深遠的回音……在音樂的寶庫里，有那樣多的奧妙等著我去尋味，有那樣廣闊的天地讓我翱翔！

　　其實，大自然是一個更大的音樂寶庫，人類作對音樂正是對自然界各種音響的復制。金秋時節，漫步在林間小道上，且聽風吟，細品鳥語，靜謐的自然空間里，連樹葉在空中的舞蹈都伴隨著音樂的妙響。耳朵引領著心靈，自由自在地旋轉，暢快地呼吸。山間林畔，溪流潺潺，泉水叮咚，靜謐中一點若隱若現的曼妙聲響是那樣的隨處可得。海邊沙灘，波濤翻涌，那浪拍巖石的巨大聲響，又帶給人們一份心靈的震撼。大自然的音樂之美遍布各處，就是早晨初醒打開窗戶聽到的第一聲鳥鳴，都可以讓我們感受到音樂給人帶來的寧靜和清新。

　　音樂離我們并不遙遠，音樂就在我們身邊。走進音樂的百花園，感受音樂的魅力吧！

音樂的魅力作文15

　　雙休日，一個屬于我的世界。把電腦打開，打算聽一會兒音樂。剛開始，音調是如此柔美、靜謐、安詳、平和。比上雙眼，我便陶醉在其中。音樂此時仿佛是一條安靜的小溪，而我就像是一條小魚兒，平靜地前進，多么順利，沒有一絲阻礙，穿過的溪水在耳邊回響，這種副境界是連“陶醉”二字也無法形容的。

　　聲音嘎然而止，緊接著又響起。溪水仿佛進入了滑坡，由慢到快，由緩致急，時而輕緩有力，時而洶涌澎湃，剛柔并濟。音樂逐漸歡快起來，如同花兒一般，既有些幾分嬌媚，又帶著一份純真，清新舒暢。音調漸顯得頗有些激情高昂，甚至快到了瘋狂的地步。波濤滾滾，熱血沸騰。小魚兒可能遇到了危險，左躲右閃，勝利了！雄壯豪邁的音樂正在慶祝，在為勝利歡呼雀躍，充滿了活力。舞動的音符正在歡蹦亂跳，多麼天真爛漫，仿佛馬上就要沖破音響，在寬敞的空間里自由自在地奔跑，我多么想成為它們當中的一員，同它們一起來舞動身體。突然間，音樂聲詭秘起來，給人一種神秘的感覺，難不成是小魚兒中了敵人的圈套？我的心不禁吊到了嗓子眼。突然間，猛地一下，音樂再次釋然。小魚兒，你一定來到了向往已久的大海了吧！大海一定很遼闊，很美麗吧？小魚兒，盡情地舞吧！讓音樂跟隨你一起慶祝。音樂聲輕了，輕了，輕了……最后沒有了聲音，音樂結束了。在音樂聲中，我仿佛親身經歷了一場艱辛、快樂、漫長的旅途，當領著我，嘗遍酸甜苦辣。音樂的魅力，讓情感得到活躍，讓身心得到調整，讓生活灑滿陽光。

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