音樂的魅力作文（通用25篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的音樂的魅力作文，希望對大家有所幫助。

　　音樂的魅力作文 篇1

　　今天，是令人快樂的一天；今天，也是令人興奮的一天，因為我又要去學習合唱啦。

　　盡管是周末的早晨，但鬧鈴聲讓我翻身而起，迅速地洗漱完畢，拿起我的歌譜夾，精神抖擻地向青少年宮跑去，早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長腿”一樣，跑得飛快，很快就來到了青少年宮。

　　開始上課了，我一掃平時的懶散，眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺打印機似的，老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。

　　老師先教我們練習發(fā)聲，她讓我們模仿一種類似打哈欠的聲音。老師告訴我們：“照這樣練習，你們就能更好地控制自己的聲音，在舞臺上唱歌聲音就會更加優(yōu)美、更加動聽。”我聽到有人根本沒學會或者就沒認真唱，“呼嚕呼嚕”的，真像打呼嚕一樣，我都忍不住笑出聲來了，還真有趣啊。

　　練習完發(fā)聲，我們就開始練習演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍色多瑙河》。伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好，小鳥歌唱在樹梢……”，我們學的興趣盎然，但是隨著時間的推移，由于是初學，雖然我感覺自己的記憶力還不錯，但覺得自己的大腦還是像手機內存被耗盡一樣，慢慢的，慢慢的，我覺得自己的腦袋都要裝滿了，感覺像是要爆炸了一樣……

　　一遍又一遍地練習，同學們都顯露出了不同程度的疲態(tài)，我盡管努力在堅持，但也覺得有些吃不消啦！學合唱說起來簡單，但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀！不過因為我喜歡音樂，所以我相信自己一定會持之以恒！

　　一年多學習合唱的經歷告訴我：不管學唱的過程怎樣艱苦，但音樂的魅力讓我樂此不彼，因為我喜歡音樂！尤其是當老師告訴我們，今年暑假我們合唱團將會去首都北京代表瀘州市參加全國少兒合唱比賽的時候，我更是暗暗下定決心：一定要認真學習，平時多加練習，讓自己的合唱水平不斷提高，讓自己變得更加優(yōu)秀，為合唱團貢獻自己的微薄力量！為瀘師附小增光！為家鄉(xiāng)瀘州添彩！

　　音樂的魅力作文 篇2

　　一串串短促而又清爽的音符在耳邊響起，如大海中的水泡連綿柔美。這是音樂的魅力，這是音樂如水般波瀾的律動，一聲接著一聲連綿起伏，如波浪般激越，耐人尋味……

　　我的腦海中浮現出一架鋼琴，一雙手在上面快速地移動，輕盈地跳躍，恰似十只麻雀在上面跳動。一個身影正隨著節(jié)奏搖擺，同時有一些憂傷，他已經完全沉醉其中。隨著鋼琴聲的變小，變小，停止！一串串水泡在散發(fā)出最光彩的一刻炸開，接著落入海中，它們在生命的最后為這個世界綻放了自己所有的色彩。

　　鋼琴聲停下，古琴聲即隨之響起，它體現著全曲的主觀色彩，聲音也由短促的律動轉為如開闊飛翔的聲調。之前那種對生命的傾訴，此刻，在我心中已完全消逝，取而代之的是如一條條飛躍的大魚沖出海面，又落入水中的壯觀景象。在琴弦的劇烈抖動下，一聲聲急促的音樂從琴中流淌出來，回旋著，驚艷著……這激蕩的琴聲猶如向海中心扔了一塊巨石，令人蕩氣回腸、回味無窮。

　　緊接著，這首本已融入演奏者無限感情的曲子，更是在周深天籟般聲音的演繹下，如畫龍點睛，變成了一首“此曲只應天上有，人間能得幾回聞”的天籟之曲。

　　在周深唱完第一句時，全場爆發(fā)出一陣排山倒海似的掌聲，嘉賓、評委也紛紛張大了嘴巴。他的聲音竟如女聲般，平靜而溫柔，與《大魚》太匹配了。而整個演唱現場也像為他專門布置的，猶如陽光透過湛藍的海面，顯得十分深沉、悠遠。

　　突然，周深一陣停頓，隨后現代歌曲變?yōu)樵絼　Ｃ恳痪湓~的音調都是那么小巧，優(yōu)美圓潤，很是動聽。有的字在唱到一半后音調突然翹起，就像忽而盛開的花朵，這便是音樂的律動。尤其在唱“啊”這個字時，他竟繞了好幾個悠長的彎，演唱時聲情并茂，令人陶醉。

　　吳儂軟語經周深唱出后，不僅驚艷了全場，更讓所有人感到驚奇。在一陣陣掌聲過后，周深最后用吳語念白完成了整個演唱，聲音異常清脆好聽。

　　在這場演唱會中，周深完全將《大魚》的意境淋漓盡致地表現了出來，贏得了全場的掌聲，周深的表現可謂完美至極。

　　音樂的魅力作文 篇3

　　我喜歡音樂，上初中后，整天與我相伴的除學習外，便是音樂了，因為我感受到了音樂的魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。

　　上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂，朱老師說，鈴聲是信號，而我更覺得音樂是一種限制，限制著我們在校活動的時間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂做操；走在路上，耳畔時時想起商店里的音樂……總之，一天中的忙碌，總會與音樂為伍。

　　每天晚上，當我抓耳撓腮說研究數學題而心煩意亂時，我便會聽音樂，任憑著一首首悅耳的音樂滌蕩著我的心靈，為我驅走內心微微的燥熱。我沉浸在音樂的意境和曲調中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來。

　　當然音樂不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。

　　剛轉學不久，我對這個陌生的班集體十分茫然，又有點膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來的校園生活和同學的想念，把原本就有點羞澀的我變得內向起來，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學交流，腦子里還整天想著原來的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒有地方宣泄我內心的情感，于是我日益變得多愁善感起來，有時甚至因為一次考試不理想，同學之間一個小小的摩擦而流淚。偶然間，聽到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無所謂，你看路邊的光芒有多美”，數不清對比如今這日益消沉的自己，問心自問道，你做到了嗎？沒有！我明了地給了自己答案。

　　也許，就是這個偶然間，我聽出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會退縮，不會膽怯，我要有像海燕那般搏擊風浪的勇氣，有渴望暴風雨來臨的斗志。

　　“一個人走到終點不小心回到起點，一個新的世界此刻我才發(fā)現，時間沒有絕對”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運之波折，但要珍惜每一次挫折。

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　　音樂的魅力，帶給了我前進的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會我許多人生道理、社會現實或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個個演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。

　　音樂的魅力作文 篇4

　　這一生中，對于我來說，聽音樂絕對是一個巨大的樂趣。

　　這天我剛剛考完月考2，感到壓力山大，心情十分沉重。回到家，我迅速地寫完了作業(yè)，之后便打開了電腦，準備搜些音樂聽聽。

　　很快，我就找來了一段動聽的旋律。抱著好奇心，我打開聽了聽。只聽見音響里先是傳出了一段悠揚美好的音樂，像是用長笛吹出來的。那笛聲凈化人的心靈，讓我本來沉重的心也放平緩下來。

　　緊接著，傳出了一些清脆的鳥叫聲，還有溪水潺潺流過的聲音。我不知道這是什么樂器演奏出來的，只是感覺自己已經陶醉在美妙的音樂中，仿佛身臨一個鳥語花香、幽靜魅力的竹林中了。

　　歌聲隨著穿越茂密竹林的小河起伏著，小河清澈的流水聲，濺起的浪花，清脆的鳥鳴，都一清二楚的傳進了我的耳朵。小河流著流著，好像流到了一個水草豐美的小村莊里，有石橋，有人家，炊煙點點，歌聲陣陣，婉轉動聽的音樂描繪了村莊與自然風景的美麗。

　　傍晚了，村莊里安靜下來，只有小河靜靜的流，偶爾發(fā)出小魚擺尾的聲音，還有夜間唧唧的蟲生，為安靜更渲染了一番氣氛。夜，靜靜的，歌聲，也平緩的進行著，聲音逐漸變弱。

　　隨后，出現了一個音變，小孩子的哭鬧聲將大家吵醒了，男人們驚慌失措的起來，聽歌聲急促的描述，像是起火了。人們忙著澆水撲火，女人們抱著孩子匆匆躲避，鳥兒驚叫著，撲騰著，河水也似乎變得更加湍急了，緊張的旋律讓我揪心，不知道接下來該怎么發(fā)展。

　　歌聲急促、激烈，像是有千軍萬馬在奔騰，又像是山崩地裂，聲勢浩大，這緊張的旋律持續(xù)了一會兒，又出現了變化。先是緊張急促的歌聲越來越弱，然后又是一聲洪亮、悠遠的音樂傳來，傳出兩聲雞鳴聲和犬吠聲。天亮了，人們戰(zhàn)勝了大火，村里人為勝利所歡呼，孩子響亮的哭聲給勝利歌唱，鳥兒歡悅的叫聲則是伴唱，我的一顆心才回到了肚里。

　　河水似乎也被人們感染了，恢復了清澈、平靜，緩緩流向遠方，溪水潺潺聲稀疏了，漸漸的，聲音越來越弱，像是河水流向了遠方，最后完全消失不見了。

　　緊接著是兩個強音，預示了歌曲的告終，也把我從美好的意境中喚醒了回來。看看電腦上，歌已經播完了，我輕松、愉快起來了，歌曲一掃我的沉重心情，我切實的感受到了音樂的魅力。

　　啊！音樂，你是那樣的神奇，魅力無窮，調節(jié)、放松人的心情，事情被音樂描繪的淋漓盡致，我深深的愛著音樂。

　　音樂的魅力作文 篇5

　　音樂的魅力是勢不可擋的，更是無窮無盡的。一首搖籃曲可以讓人進入甜美的夢鄉(xiāng)；一首純音樂能讓人忘記疲憊，輕松自如；一首勵志歌能讓人立定志向，擁有一個個遠大的夢想！正因為如此，我從小就立下志向，要努力學習，長大成為一名出色的歌手，唱出美妙的歌聲，給人們帶來歡樂與溫暖！同樣，音樂在我的生活中無處不在，使我的生活變得更加精彩。

　　記得在我小學二年級的暑假，我報名參加了一個歌唱比賽。對于從小愛好唱歌及具有音樂天賦的我來說，簡直是小菜一碟！但我仍堅持每天練習。隨著七月的清涼夏風，不知不覺，比賽如期將至。站在賽場后臺的我雖然有十足的信心與把握，但心里還是緊張至極。“下一位，18號選手請上場！”終于，主持人洪亮的聲音在賽場上響起——輪到我了。我緩緩走上燈光斑斕的舞臺，心里好像揣著一只兔子，砰砰直跳。望著臺下數百名觀眾，我深深地吸了一口氣，臉上露出了幾分笑容。《隱形的翅膀》的音樂奏起來了，五光十色的燈光追隨著我，照在我身上五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。悅耳動聽的音樂好像牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起伏，帶著我在音樂的海洋里遨游著，又像一只只玲瓏嬌小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，譜成了美麗的樂章。正如歌曲所唱，所有夢想都開花，動聽優(yōu)美的音樂環(huán)繞在我身旁，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為我的心靈進行一次洗禮。擁有陽光般溫暖的旋律仿佛令我真的擁有一雙潔白神圣的翅膀，插在了我的雙肩，把我?guī)У搅艘粋�奇幻的世界里，一個只有我和音樂的世界。我只管用清脆動聽的歌喉放聲歌唱，如同沒有人聆聽一般，心里的緊張感也好像隨著音樂之溪緩緩流去，莫名消失。臺下的觀眾也正陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。

　　慢慢地，音樂結束了。我向臺下向的觀眾和評委謝幕，臺下頓時響起了一陣貫耳如雷的掌聲，這一片掌聲猶如航船有了風帆，給予我前進的動力。

　　這就是音樂的魅力，我相信，在不久的將來，音樂的魅力會感染到更多的人。而那些音樂帶給我的啟發(fā)與感悟足矣成為我一生的財富！

　　音樂的魅力作文 篇6

　　最愜意的時候，是夜晚睡覺前的時候。關上房門，翻出一盤磁帶插入收音機內，大膽地打開喇叭，讓音樂充滿空氣，讓整個空間膨脹起來，接著會聞到一股清香從收音機里散發(fā)出來，甚至香味刺激到味覺，讓你嘗到音樂的味道，這，就是欣賞音樂的快感。

　　無限地遐想無需感官，每一個音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經，讓我沉浸在無限的遐想之中。接著我就小心地把大腦中薄彩的畫面一個個剪切下來，組成一副美妙的畫卷。 聽，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來，這就是《藍色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動的空氣忽然凝固起來，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠處傳來人的腳步聲，好似追趕著時間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來越進，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉來了一段輕柔、婉轉地曲子，真像一根細而堅韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內在張力。眼前換來了一道光明，我好像來到了森林里，看到了無數的樹妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風吹過樹梢的那樣的擺動。 我沉浸在夢幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內在的吸引力。

　　悅其音，樂其聲無需思維，音樂鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂，宣泄著音樂的情緒。我的心在無限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂的旋律而消融。

　　當我和音樂交談時，我總會感到一種說不出的快樂，因為欣賞它就是在欣賞自己的人生。

　　抵擋住夢神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂神秘的美……

　　欣賞音樂，是最快樂最愜意的事，當你學會欣賞它神秘的美，就會覺得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當你真正去欣賞它時，如果把自己放入到音樂中，就一定感到一種無限的遐想悠然而生，然后音樂會帶著你在天空中自由翱翔。學會欣賞欣賞音樂吧，也許會找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚的旋律，讓我們永遠踏著高昂的節(jié)奏，快樂的享受人生吧!

　　音樂的魅力作文 篇7

　　還記得小時候，常常躺在琴房的搖椅上，一邊聽著哥哥練琴，一邊吸吮著我的最愛--奶嘴，那是多么享受的一件事啊！漸漸長大，看著哥哥似乎時常沉浸在自己的音樂世界里，一邊唱歌，一邊彈鋼琴，彷佛自己正在展開環(huán)球巡回演唱會一般，這讓我也有一股沖動，想好好大展身手一番。

　　因為哥哥從小就開始學鋼琴，媽媽也曾經擔任過鋼琴老師，所以我在他們的耳濡目染下，接觸了“鋼琴”，只是我那頑皮的小指頭，常常不聽使喚，所以“彈鋼琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能閃就閃，心里想：“為什么看別人彈琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白規(guī)律的琴鍵？”就在對音樂生涯幾乎要灰心放棄的時候，在一個偶然機會，又燃起了音樂之旅的另一個生機。

　　那是一場動人心弦的音樂盛會—長笛發(fā)表會，當然也是媽媽特別用心制造給我選擇的機會。因為媽媽說：“鋼琴是學習任何樂器的入門，但絕對不是唯一，我們把彈鋼琴當作是打地基，可以再選擇一種你有興趣的樂器來學習。”于是，我和長笛結下了“不解之緣”。

　　猶記得初次欣賞長笛演奏，臺上表演者吹出那優(yōu)美的樂音在我耳邊回蕩，演奏者她那飄動的裙?，也隨著旋律擺動，優(yōu)雅的姿態(tài)、悅耳的旋律，令我向往不已。在媽媽的鼓勵下，我不僅突破學鋼琴的心理障礙，也發(fā)現我愛上“長笛”了，每每想起音樂家那令人動容的畫面，我就愈加勤奮的練習，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一樣的陶醉在音樂世界里，因此吹長笛成了我最愛做的一件事。

　　在學長笛的這段期間，媽媽總是鼓勵我：“不管吹得如何，努力最重要。”聽了這句話后，我知道不管練習時嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困難，更認真的學習，來回報媽媽辛勞的付出。當我架起譜架，擺好架式，悠然自得的吹著“天空之城”，或者以最愉悅的心情吹起“卡通歌曲—龍貓”，爸爸立刻鼓起掌聲，說：“太好聽了！哪個大音樂家的杰作呢？”以前的我，總是膽怯不敢展現自我，但現在我能勇于表達自己，因為長笛讓我增加自信心，無懼眾人注目的眼光。

　　音樂之美，不是每個人都懂，這是一門很深奧的學問，要自己用心靈去體會，去享受自己的音樂世界。

　　音樂的魅力作文 篇8

　　音樂是人類共有的精神食糧！——題記

　　我喜歡音樂，盡管自己不能成為一個音樂家，但我切切實實感受到了音樂的魅力所在。

　　我喜歡獨自聽歌，戴上耳機，調開音箱，閉上眼睛，感受黑暗的混沌，這時，一縷歌聲傳來，宛如眼前吹過一絲清風，掠過一朵白云，飄過一陣細雨，讓人感到十分的享用。

　　傾聽音樂，需要我們屏著呼吸，用心感受。聽歌者述說心中的故事，感受音樂長河中每一個跳動的音符。想想自己曾經的感受，現在的心情，任憑心情洶涌成汪洋，任憑思想在時空中穿梭，久久停留其中，令人遐思。

　　當音樂涌向我的耳朵時，沉默是我的常態(tài)，也是我最喜歡的一種狀態(tài)。聽歌大多是在沉靜寧和的狀態(tài)下，當然，在大喜大悲的情況下，聽歌會別有一番滋味在心頭。聽歌是一種心情的宣泄，音樂像一位朋友，在你孤獨寂寞的時候，給你講述他的經歷，不知不覺中，便覺得心中的落寞一掃而光，空虛變得充實；音樂也可以在你激動或悲傷的時候，撫平你的心情，告訴你“勝不驕，敗不餒”的道理。你可以完全放松自己，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動情，隨之神游，從而感受到音樂的奧妙。

　　歌曲我會認真選擇的。好歌可以讓你動情，爛歌只能讓自己倒胃口。安靜的時候，挑張自己喜歡的專輯播放，閉目養(yǎng)神，細心玩味，無論曲子是激烈還是舒緩，是現代還是經典，是朋克還是嘻哈，是出自無名小卒還是音樂大師，甚至連自己是否能聽得懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂。

　　音樂的魅力作文 篇9

　　音樂，即用有組織的樂音來表達人們思想感情反映現實生活的一種藝術。音樂的魅力就在于它能給人以感觸、以啟迪、以震撼，帶給人心靈上、精神上的享受。

　　音樂的出現在世界文明史上已經很悠久了，尤其在中國。古老的中國人早就懂得用踏步或敲擊等方式創(chuàng)造出節(jié)奏，或引吭高歌，或淺斟低唱；或用來迎接貴賓，或用來送別親友。李白不是有“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”的詩句么。可見人們早已懂得用音樂兩個最基本的要素——節(jié)奏和旋律創(chuàng)造音樂的美感來表達自己的思想感情了。

　　可以說中國的古典音樂創(chuàng)造了器樂的輝煌。宛轉悠揚的笛音、鏗鏘有力的鑼鼓、清脆響亮的嗩吶，還有洞簫、古箏、琵琶等，無一不淋漓盡致地體現出音樂的美感。再配合上優(yōu)美的舞蹈，無怪乎過去的許多君王整天沉迷其中，不理朝政了。還有，你應該吟誦過“大珠小珠落玉盤”、“間關鶯語花底滑”的絕妙詩句吧，也應該聽說過孔子聽了音樂之后便因此“三月不知肉味”的美麗故事吧。

　　音樂，跨越悠悠歲月……

　　如今，當你耳畔響起“起來！不愿做奴隸的人們”這雄壯的國歌聲時，你心里是什么感覺呢？曾經，無數的英雄兒女就是在這首歌的激勵下冒著敵人的炮火前進；如今，多少中華健兒就是在這首歌的激勵下頑強拼搏，為國爭光。可見音樂的魅力就在于它能給人以前進的動力。音樂之父巴赫的古典音樂，偉大的音樂大師貝多芬的交響曲，不會因為他們生命的消逝而絕跡人間，相反的，那些完美的歌曲只會被人們永遠地傳唱下去。這就是音樂的魅力。現代音樂將聲樂和器樂兩大部門完美結合起來，成為了人們的精神生活中不可缺少的一部分。人們的一言一行、一思一想都可以在音樂中得以體現。比如說，慶祝自己的家人或親友的生日，最簡潔的方式莫過于親自為他唱一首生日歌。這樣，即使是簡短的、重復的幾句話都可能使過生日者被感動得熱淚盈眶，因為可意會而不可言傳的思想都在音樂中得到了體現。

　　中國正一步一步地走向世界，我們的音樂也是如此。你聽，宋祖英、騰格爾、刀郎等人宏亮的聲音，還有那“女子十二樂坊”的優(yōu)美旋律，不都沖出了中國，回響在世界的藝術舞臺上么！

　　音樂是人類史上不老的神話，音樂有著無窮的藝術魅力！

　　音樂的魅力作文 篇10

　　有人說：“如果只讓世界上留下最后一樣東西，我將選擇音樂。”是啊，音樂的魅力無處不在，它是情感的詠嘆，靈魂的綻放，生命的詩歌。

　　在揚聲器里散出的，是聽音樂時感動的魅力。打開MP3，播放音樂，不論是寧靜的鋼琴曲，抑或是磅礴的交響樂，那清澈透明的合唱或是那五彩繽紛的流行歌。共同散發(fā)著音樂的魅力，給人帶來至極的感受。《月光》《命運》也好，《彌撒曲》《稻香》也罷，甚至是《甩蔥歌》或初音曲，只要你開始欣賞它，總會被其那奇幻的和聲，神奇的節(jié)奏，動人的歌唱或是那迷人的曲調所吸引。那音樂的魅力，是如此動人，情感在其中綻放。

　　輕觸琴鍵，音樂魅力從中生出。靜謐的《月光》，柔情與寧靜融在右手的和弦音間；歡快的《杜鵑圓舞曲》，簡單的上課鈴卻可用裝飾音繪得淋漓盡致；《秋日私語》曲如其名，連續(xù)不斷的音奏出無盡的意境；《夜曲》靜靜的，延音訴說著那憂郁的故事。徘徊于旋律之間，指下琴鍵在升華著音樂，魅力伴著一個個音符，油然而生……

　　執(zhí)筆于五線譜前，音樂魅力再次升騰。心中回想的，是那憂郁傷感的場面。仿佛若有所思，事情歷歷在目，一段小調旋律從中生出。一個個元素仿佛都化作了音符。藍紫的天空恍若那悠然的和弦。記錄在譜中，在鋼琴上復奏一遍，又是回憶。不禁微微露出笑容，放下筆，雙眼微合。音樂的魅力創(chuàng)造而出，在旋律與故事間交織升華。

　　銘刻著音樂精神，書寫著永恒樂章。音樂魅力在音樂家身上散發(fā)，充盈著他們的靈魂。貝多芬《命運》體現你的堅強性格，挑戰(zhàn)命運；《英雄》又體現出你的正直。是誰親手在拿破侖的名上劃下刪除線？莫扎特，音樂神童，你現身于眾人的驚嘆聲只講，體現著音樂的巔峰；你又狂傲不羈，作下《G大調奏鳴曲》，讓自以為是的貴族們驚嘆去吧！還有你，肖邦，《夜曲》訴說著你的心，你的孤獨，然而你卻不以為然，一笑了之，只是以琴聲訴說……巴赫、施特勞斯、柴可夫斯基，還有聶耳、冼星海……我有太多的話想說，卻無從開口，只能望著你們，看著你們的光輝。啊，是你們，才讓音樂的魅力得以傳承，得以升騰！

　　音樂的魅力，有時似流水，潺潺而行；有時如光線，傳播光明；如火焰一般生發(fā)；如花朵一般芳香……啊，這就是音樂的魅力，無言卻有力，永不消散！

　　音樂的魅力作文 篇11

　　魅力無處不在。在生活中，有大自然的魅力，語言的魅力，動物的魅力，人格的魅力，生活的魅力，還有音樂的魅力。

　　音樂的魅力，音樂有很多的魅力。音樂可以陶冶人們的情操，提高人們的修養(yǎng)，可以讓人們開心，忘記煩惱、壓力，音樂還可以激勵、鼓舞人們，因為音樂是世界上最美的語言！

　　音樂的魅力無處不在，大自然中的蟲鳴鳥叫，蟬的叫聲，鳥的叫聲，青蛙的叫聲，合在一起也是音樂，大自然中最美的音樂。

　　音樂有很多種，有流行的，古典的，民族的，原生態(tài)的等等。但是最多人聽的還是流行音樂了。流行音樂通俗易懂，而且反映了人們的生活、思想，所以最容易被人們所接受了。

　　古典樂，一般都是高雅的，由許多的古典樂器演奏出來的，比如古箏、琵琶等，可以提高人們的修養(yǎng)、素質，可以讓人變得更有品味。

　　民族的就是世界的，民族音樂也一樣。民歌就是由一些普通老百姓創(chuàng)作的歌曲，或者是一些反映普通老百姓的歌曲，大多加入了一些民族特色和地方特色，都是一些非常純樸的，讓人聽了覺得很舒服。

　　音樂的魅力是無處不在的，在危急關頭可以發(fā)揮重要的作用。有這樣一個故事：有一位母親得了絕癥，有一天她打算開車到海邊去自殺，在她開車的時候不小心放出了一首歌，于是她邊開車邊聽歌，其中的歌詞是這樣的：“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢想，重重的殼裹著輕輕的仰望。”她聽這首歌聽得入神了，不知不覺就到了海邊，可是她卻不想自殺了，因為這首歌的歌詞感動了她，讓她有了活下去的信心，于是她放棄了自殺，勇敢的活了下去。

　　還有一個故事也和音樂有關，有一個女生失戀了，她十分的難過、傷心，于是就跑到河邊去想跳河自殺，當時也有一個人在河邊，那個人在河邊抱著吉他唱歌，他看到了后就唱了一首歌《爸爸》給那個女生聽，那個女生聽了過后想到了家里年老的父親，想到了很多事，于是也沒有自殺。

　　現實生活中和音樂的故事還有很多很多，可見我們的生活和音樂是離不開的。音樂的魅力真的是無處不在的，因為音樂的魅力也是無處不在的。有一句話我覺得說得很好，“喜歡音樂的孩子是不會變壞的”！音樂可以讓我們拋開一切的雜念，音樂可以讓我們忘記煩惱，壓力，讓我們忘記一切。我非常的熱愛音樂，每天都要聽歌，好的歌曲對我們的成才是有好處的！

　　音樂無處不在，音樂的魅力無處不在，讓我們一起聆聽音樂，感受音樂的魅力吧！

　　音樂的魅力作文 篇12

　　“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個不停……”這是我們小時候喜歡聽的一首歌曲《童年》。

　　古今中外，歌曲是我們每一個人都喜歡在疲勞或難過時，用來放松的一種方法。音樂，這兩個字充滿了熱情，充滿了奧妙。音樂的來源，是我們中國人自己寫作出來的，充分表現了我們中國人的天資聰明。好聽的音樂有很多，例如：《童年》、《明天會更好》、《死皮賴臉》、《日不落》、《隱形的翅膀》、《我相信》、《夏天的風》、《最清晰的聲音》、《愛你不是兩三天》……等等。含有就是我最喜歡聽的《爸爸去哪兒》，“老爸，老爸，我們去哪里呀。有我在就天不怕地不怕，寶貝，寶貝，我是你的大樹，風吹雨打都不怕。”這是湖南衛(wèi)視特約播出的《爸爸去那兒》的主題曲。”我要送你日不落的想念，寄出代表愛的明信片。“這是蔡依林的《日不落》。“我相信我就是我，我就是天……我就站在舞臺中間”此歌來源于楊培安的《我相信》。雖然這些都是一些網絡的流行歌曲，可能一些人不愛聽，但這些歌中有的也是我們中學生可以聽的，一些歌中還說出了我們中學生的一些心聲吶。有時候我們可能會發(fā)現，有一些中學生整天戴個耳機，哼著小曲，正在品味音樂的滋味。林心如的《當》是我以前最喜歡聽的一首歌，至今為止其中的歌詞和節(jié)奏我都還記著吶。特別是結尾的“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對酒當歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華……”林心如的這首歌，當中就存在許多優(yōu)美的語句，以前我特別愛聽這首歌。有時候隱藏不住自己的情感，甚至還會情不自禁的唱起來那。這正所謂音樂的魅力有多大，歌曲的光芒正在閃爍著，等待著我們去聆聽！

　　生活五彩繽紛，多姿多彩，連接上音樂這個神秘的伴奏曲，只會讓我們的生活更加充滿樂趣，我們何樂而不為呢！趕快行動起來，聆聽音樂的美妙吧！在你聆聽音樂的同時，你會發(fā)現音樂也是有動人之處的哦！希望我們可以在自己的空閑時間多聽音樂，來放松我們的心情，歌曲會使你的心情舒暢起來，準備聆聽音樂的美妙吧！

　　音樂的魅力作文 篇13

　　是什么，能抓住你的心，給你最直接的震撼？是什么，能讓你感到明媚的陽光更加溫暖，沉悶的雨更加憂愁？是什么，能讓你了解悠遠的過去，藝術的思索？是音樂，音樂有著無窮的魅力。

　　音樂的魅力在于炫爛多彩的樂曲。打開音箱，在倔強不羈的搖擺中，跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情，品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞，在酣暢淋漓的樂曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶，手撫著書角，在耳機親吻耳畔的一剎，輕音樂帶來了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇，沁人心扉；簡單卻明快的小鼓好像給書上的字也打上了節(jié)奏，跳躍起來。在明媚的樂曲中享受生活。踏進音樂廳，靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴，將藝術家的喜怒哀樂、悲歡離合，對人生的思考、信念，完美地呈現在耳邊，走出音樂廳，悠揚的音聲還在耳邊回蕩，待你細細品味……

　　音樂的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂器，深邃的雨巷中，二胡婉轉哀傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于，二胡演奏者能在上下翻飛的手中，讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂聲。《病中吟》中的愁苦、《二泉映月》中的凄美、《賽馬》中的熱烈……無一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進空氣中飄著藝術氣味的小鎮(zhèn)，拉開樂器店木質的門，藝術品一般的小提琴率先搶走了你的視線。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力，柔美的曲線在琴頭舒展。撫摸它的琴箱，感受著一棵松樹在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣……手指在琴鍵上起舞，如流水般的鋼琴聲流入心田，樂器之王在你面前起舞，干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽溪、在海邊聞風……

　　音樂的魅力在于從靈魂深處演奏出樂曲的藝術家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入《月光曲》，莫扎特將超凡脫俗、不染塵埃的慢氣譜入《G大調奏鳴曲》，小施特帶斯將全部的愛國熱血投入《藍色多瑙河》……

　　這就是音樂的魅力，震撼人的情感、悠長的歷史、永不磨滅的靈魂，給了原本簡單的波動無窮的魅力，在人們的耳邊飄揚著，飄揚著，永不消散……

　　音樂的魅力作文 篇14

　　音樂，是生活中的一股清泉；音樂，是陶冶性情的熔爐。留神細聽所有的民歌，因為他們是最優(yōu)美的旋律寶庫。它們會打開你的眼界，使你注意到各種不同的民族風格。音樂是一種很美的藝術，讓人禁不住就陶醉其中，不管是優(yōu)美的還是激烈的，都有震撼人心的巨大效應。好的音樂永存于世間，能夠跨越時間和空間。

　　音樂，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現實生活帶來陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來自血液與靈魂最深處的悸動。這是音樂給我的感覺。

　　有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法回避，那就是人類創(chuàng)造的音樂。它像黑夜里的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的余暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天里的微風，像冬日里的火爐；像初戀者的心扉。像母親的撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望……請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動著你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發(fā)覺自己不知不覺間跟著音樂節(jié)拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。

　　音樂的力量不可估量，讓我們都來熱愛音樂吧！讓我們的生活充滿音樂，讓音樂為我們人類造福！音樂帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著鋼琴的曲風，每一個音符都像生命在跳躍。音樂賦予了我們太多的心靈悸動。曾經的硝煙彌漫，過眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用柔美的旋律輕輕喚醒，快樂地行走在燦爛的陽光里。喜歡一個人，靜靜地坐在書房里聽音樂——享受；喜歡一個人，靜靜地走在江畔聽音樂——享受；喜歡一個人，靜靜地仰臥在星空下聽音樂——享受；喜歡一個人，靜靜地站在竹林里聽音樂——享受。我的世界里什么也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深著迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。

　　朋友，當你的心靈正被音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事——《梁祝》，那凄美婉轉的旋律打動著你的心，你發(fā)覺自己已經淚流滿面了。啊，天籟之音悠揚婉轉，余音裊裊娓娓動聽。真是此曲只應天上有，人間難得幾回聞啊！讓人陶醉在優(yōu)美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。

　　音樂的魅力作文 篇15

　　時代不不斷更新，也在不斷變化。新的事物不斷涌現，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。

　　音樂，這個永不落伍的話題，更是成為了今天的主題。新的音樂走進了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人著這種新時代的“聲音”。或許時間是這一切的制造者。許多人認為：如今的流行音樂很雜亂，完全失去了藝術所擁有的特征，失去了藝術所擁有的高雅。其實，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂。

　　如：現在掀起的這鼓“嘻哈”音樂風尚。許多人認為這sunnyvale是在說，毫無藝術價值。但是事實真的是這樣嗎？這，我對于藝術的詮釋看來是大錯特錯。

　　不同的人，不同的事，不同的時代，不同的，不同的造就了人們對于音樂的不同理解。

　　音樂的風潮在不斷的更新，的確，老好聽可聽耐聽，但是，新潮流的音樂也未常不是一種藝術經典的起步？那么我們?yōu)槭裁纯傄�去它�?/p>

　　流行樂融合了當今青年人對于藝術的一種嶄新獨特的詮釋：青春，向上，充滿真情，活力，真實這些便是流行樂所擁有的獨特的魅力！

　　新一代的音樂創(chuàng)作者，他們用各自對于音樂的與熱愛，將自己的想法，以及對生活，對世界，對人性的理解，將生活之中平凡的點點滴滴融于音樂，去創(chuàng)作出獨具一格的作品，這便是流行樂所體現的創(chuàng)造性。

　　新手，他們用各對于音樂的理解唱出對于音樂的詮釋。我想，這些五花八門的音樂詮釋是不應該受到的。是的，真正的藝術沒有國界，更不應該受到時間的。

　　古典與流行并沒有矛盾，他們是音樂的不同表現類型。古典樂讓中國幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂更讓當今的青年人陶醉。這便是音樂所不可的魅力。追星成為了時尚的潮流，便是流行音樂得到一種大范圍普及的體現。這表現音樂的到了大多數人的喜愛。音樂從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病薄＿@使得藝術成為了大眾化的享受，這便是音樂走近人們的短短幾年內取得的碩果。

　　這足以證明流行樂擁有的魅力與感染力是多么大！它達到了藝術所要達到的大眾化，促使越來越多的人投身于藝術，投身于音樂，去用自身對于音樂的理解來陶冶情操。

　　音樂，走進大眾化的時代，流行樂功不可沒！

　　音樂的魅力作文 篇16

　　音樂的魅力，無窮無盡，優(yōu)美的旋律，動人的歌曲，牽動著靈魂的思緒。七個音符，就能編織出動人心弦的旋律，怎能不讓人折服于她的神奇?

　　記憶深處，第一次接觸到那個時候的流行音樂——洋蔥濃湯。我不理解歌詞的內涵，只是覺得世上怎么會有這般好聽的旋律，心中突生敬意，還有就是對音樂強烈的好奇。

　　對一種事物產生興趣到慢慢的喜愛，這中間是有一段過程的。就像是走出失敗的幽谷，需要身邊種種因素的影響。

　　又是第一次，第一次來到歌廳，姐姐唱了她最喜歡的一首歌，就是“洋蔥濃湯”。她唱到一半，突然唱不下去了，讓我切歌。那時什么都不懂，根本不懂切歌的含義，以為是讓我唱下去呢。我默默拿起話筒，羞怯的唱起來。至今我都想不到自己會有這般勇氣，這大概是音樂的魅力吧。

　　結果并不是灰色的，第一次的嘗試，就投來了滿腔贊許。不知是得意，還是羞紅了臉。感覺自己的身上散發(fā)著誘人的魅力。不，這不是我的魅力，而是那神奇的音樂。

　　隨著年齡的增長，對音樂的了解越多，對她的喜愛也越深。“音樂”，已經成為我生命中必不可少的一部分。24個小時，沒有音樂的陪伴，總覺著少了些什么，心里空空的。這，也許就成為我的習慣了吧。

　　古典的精致，民謠的細膩，搖滾的瘋狂，都像一朵朵各具特色的玫瑰，點綴著我的整片天空。

　　用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著歌曲的悲而悲傷，隨著歌曲的喜而快樂;用心去聆聽音樂，感受音樂，隨著音樂的起伏而激昂，隨著音樂的起伏而感動。用心去感受這種魅力，音樂的魅力感染著每一個用心去感受音樂的人。

　　動人的音樂，催人淚下;歡快的音樂，慷慨激昂。音樂的魅力，是蒲公英，飄向世界的每個角落，飄到每一個人的心中。在心底扎根，播種下陽光，播種下永遠。

　　音樂的魅力作文 篇17

　　每個人都會有心情煩悶、心浮氣躁的時候，這時不妨找一首好聽的音樂，讓自已的思緒隨著跳動的旋律一起，融進音樂的天堂，心情會變得格外舒暢，我覺得對于我來說，這就是音樂的魅力。

　　不知你會不會有這種感受，當你走在繁華的大街，聽到商店的音箱里傳來熟悉的歌聲，心情也會變得不一樣，頓時，腳步也會輕盈許多，行走的疲勞感會立刻消失的無影無蹤;當你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉向，不知所措的時候，這時，聽一曲清新典雅的輕音樂，你會覺得紛亂的思緒變得清晰起來，解題的思路也會多出一些;當你外出旅行的途中，車載音響里放上一曲動感十足的音樂，會讓整個旅程充滿新鮮和美好。

　　音樂除了可以放松心情外，一首好聽的歌曲會讓你重溫回憶。我經常會因為聽到一首老歌而想起往事，這種感覺神秘而充滿魅力，這只能是一種心照不宣的感覺吧。若干年后，我們聽著鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時光呢?

　　音樂還會傳達一種力量，那就是與音樂相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來，對提高寫作水平大有好處;英詞聽力差的同學可以多聽一些英文歌曲，增加聽力和語感，如果學會了英文歌，還可以唱給同學們聽，一邊唱一邊看著同學們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受啊!

　　我喜歡聽音樂，我會從音樂中汲取正能量，我將更加熱愛生活和學習，因為有音樂與我同在。

　　音樂的魅力作文 篇18

　　有時會突然忘記了，忘記了曾經的快樂與憂傷，一段旋律，廖廖數詞，卻能勾起塵封已久的過往。

　　它是陽光，它是空氣，它已融入了我的生命里。

　　青春期里，那顆心時而煩躁不安，時而緊張低落。在夏蟲鳴叫的夜里，在飄雪寒冷的冬天里。音樂就如同無形的力量注入心懷，讓我感受到溫暖與踏實。

　　每位歌手的聲音都有所不同，但都各具特色，總有那么幾首讓人經久不忘。也許長就不聽會忘記了歌詞，卻忘不了旋律，忘不了幾個重旋律上的字。也許聽多久都不會唱，但會神奇地記住它，適時的場景卻會突然間冒出來。音樂真是個神奇的東西。

　　國學朗誦活動上，以王星怡的幾句歌結尾，效果非常好，整體相當完美。我們班大抵是唯一一個運用這種形式的，讓評委老師眼前一亮。國學經典朗誦終究不等同于歌曲，它再緩慢，再悠長，也是朗誦，不如歌曲那么讓人放松，更加入耳。而結尾來一段音樂，讓人眼前一亮，心曠神怡。若是沒有那段音樂，效果一定會大打折扣，因為音樂的魅力是無可頂替的。

　　心情陰晦的日子里，開心快樂的日子里，都會戴上耳機，與耳外嘈雜的世界所隔離，讓音樂一點點陶醉我的靈魂。音樂里的共識，難過時會像得到安慰似的溫暖。然后久久不愿摘下耳機。

　　為什么我這樣熱愛音樂，因為它以它獨特的.魅力震撼著我。

　　熱愛音樂的人都會懂。

　　音樂的魅力作文 篇19

　　“年月把擁有變做失去，疲倦的雙眼帶著期望，今天只有殘留的軀殼迎接光輝歲月，風雨中擁抱自由……”我最初對音樂的追求源于書桌抽屜一角的那盤Beyond的MV專輯《光輝歲月》。

　　媽媽是一個熱愛音樂的人，所以家里從來不缺乏音樂旋律的存在。那時候我才五歲左右，媽媽當時最喜歡的樂隊便是Beyond，只可惜那時已經解散，最喜歡的歌便是那首《光輝歲月》。

　　也許是受媽媽的影響，我從小便對音樂產生了癡迷。

　　以前還小，看著電視里的影像，聽著里面的人發(fā)出優(yōu)美的聲音，自己也情不自禁的跟著旋律小聲嘀咕起來。因為那時的我還不認識字，所以根本沒辦法看著字幕跟唱，所以就只能哼著旋律，偶爾冒出幾個字來，直到越來越熟。可是偶爾遇到像Beyond的歌那樣的粵語歌我就要困難的多，不僅有的聽不懂，還學起來別口困難，所以基本上都是媽媽翻譯給我我聽，我再慢慢去領會，摸索著字的讀音。

　　那時的我便愛上了音樂，小小的身軀融入在了音樂的世界里，一首首旋律印在腦子里，兒歌早已無法吸引我了，因為那旋律太單調了，對我來說沒有欣賞挑戰(zhàn)性了。雖然那對于當時的我很難，但是小小的我卻從來都沒有放棄過對于音樂的追求。而且聽音樂總能使我花費掉一整天的時間。

　　現在的我早已認識了字，聽歌的范圍也更廣了，可是聽歌的時間卻越來越少了，畢竟要以學習為重，這對我的打擊實在太大。不過雖然是這樣，我每天還是會聽。

　　我聽的歌里鮮有歐美音樂，加起來絕不會超過五個，而且該有兩首是英語老師讓學的，學完了便刪掉了。有一首是《Yesterday Ooce More》，那首歌可有年代了，但是我還是喜歡它，喜歡它那舒緩的音樂，喜歡那優(yōu)美的旋律，也是因為那歌詞和我小時候很像，我也總是坐在電視機前等著自己喜歡的音樂……

　　歐美音樂少有能使我提起興趣的，我不怎么喜歡太搖滾的音樂，因為舒緩的音樂更有意境，聽起來很有味道，更容易引起共鳴，這也是它的魅力。雖然有些是舒緩的英文歌，但是有些太過刻意。不過我喜歡韓文歌，不管是搖滾還是舒緩，我都很喜歡，因為它有魅力!

　　真正聽懂音樂是一種境界吧，音樂是一種魔力吧，每當聽起音樂，我便什么都不會再想，一心跟著音樂的旋律唱，什么煩惱都會煙消云散，這也是音樂的魅力所在。

　　音樂的魅力使我深陷其中，我熱愛音樂，音樂使人沉醉，因為我感受到了音樂的魅力!

　　音樂的魅力作文 篇20

　　我喜歡獨自聽音樂，戴上耳機，調開音箱，閉上眼睛，便能感受黑暗的純，音樂的美。

　　用心傾聽音樂，感受音樂的魅力，一定能聽出歌唱者的心聲、歌曲表達的思緒。它就像一劑神藥，能讓你隨心所欲地控制自己的心情。讓自己覺得生活不再孤單寂寞。

　　兒時不知樂

　　“時間都去哪啦？還沒好好感受年輕就老了……”放起這首？時間都去哪啦？時，父母就情不自禁地流下了眼淚，我癡癡地笑說父母太幼稚了，聽一首歌都能哭成這樣太奇怪了。父母卻說我不懂音樂。這讓我對音樂有了期待……

　　少時漸懂樂

　　“讓我繼續(xù)漂泊勇敢漸行漸遠，悲歡離合一線之間會怎樣被成全……”，被媽媽罵了的我有一種想“出門右轉”的沖動，聽完這首歌我的念頭就打消了。我開始漸漸后悔自己對媽媽說的話，有一種愧疚之心，有一種想道歉而沒有勇氣的感受。

　　今時終懂樂

　　現在的我已然懂得了音樂，它已然是我最親密無間的好友。“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，我懂它，它也懂我，我了解了音樂的內在，融入了音樂的美好境界。聽什么音樂，就有什么心情，讓我時時刻刻感受音樂，享受著生活的美好吧。

　　“山青青，水碧碧，高山流水是知音”，我想和音樂去旅行。去那沒有去過的地方，不帶任何東西，只背行囊，而里面裝著你，坐在最高的山頂上，傾聽著你的聲音，捕捉最后流星，只要我們在一起……

　　音樂的魅力作文 篇21

　　音樂，快樂的源頭。音樂，煩惱的凈化器。音樂，心靈的釋放。

　　——題記

　　音樂，這個詞對我來說已不陌生了，我從小學二年級開始學琴了。

　　音樂，快樂的源頭。

　　每當我高興時，我就會想起一件事情。那就是彈琴，彈琴的時候，我的快樂就融入到音樂中。有的慢慢的回蕩在房間里，而有的卻儲存在琴中。

　　音樂，煩惱的凈化器。

　　每當我煩惱的時候，我也會想起一件事。那就是彈琴，我在琴鍵上彈出我所有的煩惱，讓這些煩惱的音樂被快樂的音樂凈化，轉化為快樂的音樂。這時，我便輕松了許多。

　　音樂，心靈的釋放。

　　每當我彈琴的時候。我便暢所欲為。把心里想的都彈出來，讓心靈得到釋放，讓我感到自由。

　　當手指在琴鍵上來回跳躍時，我感受到了音樂的魅力；當我把快樂儲存起來時，我感受到了音樂的魅力；當我的煩惱全部被凈化時，我感受到了音樂的魅力；當我的心靈得到釋放時，我感受到了音樂的魅力……

　　音樂，可以助你排憂解難；可以使你心情愉快；可以奏出你心中的想法。

　　讓我們一起去體驗并感受音樂帶來的魅力吧！

　　音樂的魅力作文 篇22

　　在我們的校園生活中，中有許多新奇好玩的課程。比如：能在室外進行的體育課，同學們期盼的信息課，能畫出自己心境的美術課。在這些種類繁多的課程中，我最喜歡上音樂課。音樂課是一位姓秦的老師授課。秦老師年輕漂亮，有著一頭亞麻色的卷發(fā)，小巧的身材穿上任何衣服都能讓我們驚艷一番。我最喜歡的，還是秦老師那美麗的微笑，每次當她微笑著帶我們唱歌時，那淡淡的微笑總能觸動我們的心弦。秦老師叫的音樂不是樂聽難懂。每次先上課，秦老師就用課件給我們學習這首歌的資料，了解完以后再投入感情去唱。就拿《天路》這一課來說。我們就通過資料了解到天路就是火車的鐵軌，是通過幾千幾萬幾千萬海拔完成的。天路完工了，海拔上的人名出行也就方便了，也就可以通過天路去了解海拔外的世界。為了感謝為天路努力過的人們，海拔的一位女歌手就以嘹亮的嗓音完成了這首天路。然后，我們就自然而然的帶著天路的來自不易去欣賞它，品嘗它。 欣賞精彩 學完課以后，還剩下一些時間。老師就會放一些著名音樂給我們欣賞。讓我印象最深的就是大河之舞踢踏舞表演了，美妙的現場樂隊，整齊的踢踏聲，讓我至今還回味不已！ 就是因為有養(yǎng)眼的美女老師，有歡快的課程，有精彩的欣賞時間，所以，我最喜歡上音樂課！

　　音樂的魅力作文 篇23

　　我把柔情封印在音樂里!打開音樂，柔情沖擊著心靈最深處的那道傷口。往昔的一歷一幕，甚至是每一秒種發(fā)生的動作，每一個細節(jié)都隨著旋律的跳動清晰地浮現在腦海中。雖然傷口在不斷地淌著血，可是我卻沒有感到疼痛!那是幸福與滿足的感覺沖淡了痛楚。因為里面有我心愛的人!

　　安逸的生活與多彩的世界使我;擁有天堂般的享受，可是當這種享受過后，肩上扛著的東西把我壓下去了，一壓就是壓到了十八層地獄。

　　從失去時立下的壯志，到現在我仍然停留在原處，一丁點進步也沒有。

　　我把不屬于享受的生命享受了。把信譽放棄了，同時把名譽掃地，把所有做人的尊嚴毀了，我讓所有的人失望了，把他們的信心給丟了。真該死，我毀了自己，徹底地完蛋了。

　　十八層地獄不只是萬丈深淵，除了無法自拔以外，來自心靈上的折磨豈是常人所能想象的!!一生的使命，我的理想。可是時間并不等人啊!事實已成為未完成的的遺憾，我根本就無可奈何，時間也不重來的啊!

　　內心的空虛，恐懼，無助到達了人類無法忍受的極點，無限的悔恨讓自己瞧不起自己!若是此時手中有一把劍，必定拔劍自刎，決不猶豫!

　　好在手中沒有劍，并且已經打開音樂了。

　　早在美夢破滅之時，我偷偷地將使命藏于音樂之中，并沒有丟失。打開了音樂，便有了使命，重新提醒了我使命的意義。讓我知道了此時必須完成的任務，我該怎么去做，并且?guī)е�音樂立即行動起來了。所以音樂也是我力求上進的巨大動力，是拯救靈魂的一種震撼!它不僅讓我充實著自己，而且有了滿腔的抱負。

　　我不僅把柔情封印在音樂里，并且偷偷地把壯志藏在音樂里，也把快樂裝了進去。

　　音樂是一個容器，一個具有宇宙般無限龐大的容器，永遠的無止境。但音樂不僅只有容器性質，它本身也有東西，它有激情，可以使人興奮，能夠讓思想死了的人活過來。

　　有同學問過為什么音樂可以使人興奮?

　　嘿嘿。這些就要看自己怎么使用和體會了。

　　雖然音樂很基礎，但這只是第一步!

　　音樂的魅力作文 篇24

　　音樂使人高尚，音樂使人充實。我上過很多節(jié)音樂課，但是其中一節(jié)，是我最難以忘懷的一節(jié)音樂課。

　　上課鈴響了，老師先教我們一些基本的樂理知識，比如弱、中弱、快弱還有漸強和漸弱。接著老師讓我們記住這些基本的樂理知識，可是我們都覺得很難記，老師引導我們可以聯想數學中的大于號和小于號或英語里的英文字母，這是我們很快記住了。

　　老師開始教歌曲了，老師先讓我們把音樂書翻到《山谷靜悄悄》這首歌曲。讓我們先欣賞一遍老師的節(jié)奏、強弱。老師唱著，那優(yōu)美的歌聲，歡快的旋律讓我沉醉，我面前仿佛出現了景色優(yōu)美的山谷，我仿佛就在大自然中。地質隊的叔叔也忙碌的工作后著，這優(yōu)美的歌聲，也促進我長大后，也要為祖國捐獻一份力量！接著，聽完老師唱歌，老師就一句一句的教我們，在叫的過程中，同學們學的有些生疏，沒有唱出山谷里的靜靜悄悄。然后老師又叫了幾遍，同學們慢慢掌握了技巧，可以唱出強和弱了。歌曲聽起來也生動了許多，快下課了，老師又讓我們完整的把這首歌唱一遍，這次大家唱得很投入，歌曲好聽極了。最后經檢測全班同學都會唱了，我們我們也完成了本節(jié)課的學習目標。

　　這節(jié)音樂課，我不但聽到了動聽的歌曲，而且知道了大自然的風景優(yōu)美和祖國的物產豐富。我還想去山谷種走一走、停一停山谷里美妙的、動聽的聲音。在音樂里有沒的真諦、美得色彩；在美的音樂里，有光輝燦爛的理想之國。音樂使人高尚，音樂使人充實。啊！這真是一節(jié)既難忘又快樂的音樂課！

　　音樂的魅力作文 篇25

　　這天的努力都功虧一簣了，看來，確實沒有人能在人生的路上一路順風永遠成功。最后場上有10個人都被選中了，我卻被落選了。這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說：“沒關系的，這次沒有選中還有下次嘛!反正總有一次你會成功的。”周嘉豪表弟這一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會成功的，我要繼續(xù)努力，因為世上無難事，只怕有心人嘛！

　　我最難忘的一節(jié)課在我的記憶中。有許多難忘的事，有的是令我高興，有的是令我后悔。在我記憶里，最難忘的不是一件事，也不是一個玩伴，而是一節(jié)課，至今令我記憶猶新的一節(jié)音樂課。

　　回想起來，那是三年前的事了。那時，我還上小學一年級。當時，我在一班，不論是主科還是副科，我們班的成績都是一流的。因此，每個老師上公開課，都喜歡在我們班講。這不，音樂老師又找到我們了，說要帶我們去市里講一節(jié)課，我們聽了十分高興。

　　公開課那天，我們來到一個很大的教室，里面有很多很多的老師來聽課。我們看了之后嚇了一跳，不過我們把情緒穩(wěn)定下來了之后，也覺得沒什么可怕的了。剛開始，我們和老師練習了一下發(fā)聲。我們先從“i”“u”開始練的，同學們練得都很賣力。有的練得滿頭大汗了，有的練得小臉變成了紅蘋果，還有的練得喘不過氣來了。然后我們又練音階，有高聲部的，也有低聲部的。我們不管唱哪個聲部都唱得非常準。

　　后來我們又學習了新課，學唱《少先隊隊歌》。老師在上面講得有聲有色。一開始，老師先用粉筆寫出歌譜，然后講述歌的重點部分。他一邊講還一邊把重點部分畫出來。講完之后，老師又彈著鋼琴，一句一句地教我們。有的地方難一些，老師就反復地唱，生怕我們學不會。有的地方簡單些，老師就唱一次，一帶而過。不僅老師講得好，而且我們配合得也不借。我們都聽老師的指揮：老師講的時候，我們就埋頭苦記；老師唱的時候，我們就馬上停下手里的筆，仔細地傾聽老師的美妙的歌喉；老師要我們唱的時候，我們就以最嘹亮的聲音來歌唱。

　　就這樣，我們很快就學會了這首歌，并能夠唱好它。快到下課的時間了，我們要做最后演唱了。同學們都打起了精神，隨著老師的伴奏響起，我們的演唱就開始了。歌聲在整個教室里回蕩，在場的所有老師。仿佛都陶醉了。有的老師，閉上眼睛細細地品味，有的老師手里還打著拍子，還有的老師甚至情不自禁地和我們一起唱了起來!我們終于唱完了，隨之而來是一陣如同潮水般的掌聲。這掌聲證明了我們的成功、我們的勝利!

　　那節(jié)課是我最難忘的，因為我們不僅取得了成功，更重要的是，它讓我們懂得了合作是成功的保證。

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