讓我陶醉音樂作文

時間：2021-02-22 09:59:48 音樂我要投稿

有關讓我陶醉音樂作文合集九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的讓我陶醉音樂作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關讓我陶醉音樂作文合集九篇

讓我陶醉音樂作文篇1

　　本人是一吉他愛好者，也是一名音樂愛好者。音樂這東西，說來也神奇，他可以讓人沉醉在那優美的旋律當中；他可以讓人忘記煩惱，把煩惱拋到九霄云外；它還可以陶冶人的情操，使人悟懂一些道理。宗旨，音樂就是令我陶醉的唯一的事。

　　當我沉浸在那音樂的海洋當中時，我已經不可自拔，伴隨著那悠揚的音樂，有一種想要跟著跳的感覺。雖然我不會跳舞，但我以彈吉他伴樂來彌補這一缺陷。

　　我喜歡音樂，因為它能使我陶醉，我喜歡吉他，因為它能創造音樂。有很多人問過我為什么選擇吉他，而不是其他樂器呢？當時我只有一個字——帥。其實不然，我也嘗著過學過幾天鋼琴，我還是覺得只有吉他才適合我的性格。當我喜歡的音樂從我的指間流露出是，我有一種成就感，那是屬于我自己的成就感。音樂，就這樣被我輕松的彈出來，也是我從中明白不少道理。

　　音樂，我喜歡音樂，但不喜歡搖滾樂，因為搖滾樂帶給我除了雜亂無章還是雜亂無章。我想，搖滾樂是使人熱血沸騰的音樂。而我的音樂是使人心中平和，優雅，灑脫的音樂。

　　我愛音樂，因為音樂使我陶醉；我愛音樂，因為音樂是我的愛好；我愛音樂，因為音樂是另一種語言。音樂無國界，就算雙方國家大戰，也會彼此聽著彼此的音樂。因為只有音樂，才是所有人心中最為動聽的語言。音樂可以把人的喜怒哀樂，人生的經歷，人生中的挫折毫無保留的流露出來。如果沒有音樂，這些，只有發泄在日記上吧。

　　音樂，使我陶醉；音樂是我的愛好；音樂，是最美的語言。我要把音樂從我的指間流露出來。因為，音樂讓我陶醉！

讓我陶醉音樂作文篇2

　　音樂是輕拂人疲憊身軀的一縷清涼的微風，吹走了一天的疲乏；音樂是洗滌沉重心靈的一掬清泉，帶走了一天的抑郁。它是一碗心靈的雞湯，我深深地陶醉在它的幽香之中！——前記

　　長笛悠揚的旋律打開了我的遐想，思緒如絲般飛舞。黑管夢幻般的聲音伴隨著輕柔的鋼琴聲，順著記憶穿針引線，我似乎回到了孩提時代，那個無憂無慮的時代！雖然很孤獨，但是，很開心，很單純。

　　嘴里嚼著大白兔奶糖，手里拿著玩不厭的風車，就可以歡快地迎著風奔跑在金黃色的稻田里；善良的白雪公主和灰姑娘就能讓純潔的心靈感動得一塌糊涂。串場的風鈴聲，如孩童天真爽朗的笑聲，讓我找回了久違的快感。

　　我靜靜的坐在房間里，默默地聽著這美妙的歌曲——貝多芬的《月光曲》，享受著這甜美的音樂的滋潤。在這里，我仿佛像文中的主人翁看到了些從未看到的奇幻“色彩”。

　　我仿佛看見了月光穿過層層云霧，如牛奶般靜靜地瀉在了幽靜的湖面上，我仿佛就坐在那灑滿月光的瑞士琉森湖上輕輕蕩著小舟，不知怎么的聽起來像是有人在輕聲地吟唱。我被這音樂聲感染了，這段曲子細致而沉靜，又略帶些猶豫。讓我感到了冥想的柔情，感到了悲傷的吟誦，也感到了陰暗的預感，甚至體會到作者當時心弦的波動。

　　這時候，樂曲的風格突然一轉，像一支輕快的舞曲，由剛剛那瑞士琉森湖上輕輕蕩著的小舟化成了兩個深淵之間的一朵花。我仿佛游走在貝多芬走的那條小路上，又聽到了那一陣陣的鋼琴聲，我被這音樂感染了，這段輕盈的曲調，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑。

　　聽大自然的歌聲，沙沙沙……下雨了，大地上的一切都籠罩在濛濛雨霧中，遠遠望去點點綠色映入眼簾，如畫般美麗。小鳥在枝頭歡快地歌唱，仿佛一個個音樂家，知了在一旁附和著，自然界各種聲音織成一曲悅耳動聽的交響曲。大自然最美妙的音樂家，它的歌兒仿佛有魔力似的，讓我沉醉其中，流連忘返。

　　凡音者，生于人心者也；樂者，通倫理者也。是故知音而不知音者，我被這音樂深深地感染了，這段輕盈的曲調，帶給我溫暖與快樂，仿佛是瞬間留下的溫存的微笑……——后記

讓我陶醉音樂作文篇3

　　打小我就是個音樂迷。聽爸爸講，我還不到一歲，只要音樂一響，就會不由自主地擺動肢體，稚嫩地和著節拍，那樣子滑稽極了，也可愛極了！他還說我的小嘴有時跟著音樂一動一動的，逗得鄰居們都笑了起來。看著爸爸一臉驕傲的樣子，我想也許現在對音樂的喜愛就是從那時開始的吧！

　　我喜歡音樂，以致于它總讓我沉迷，讓我神往，讓我陶醉。

　　我喜歡獨坐窗前，數著雨點，聽著音樂，哼著心情。望窗外淅淅瀝瀝的小雨，便有一種靜謐舒暢的快意，似乎音樂雨景相合，窗內窗外連通。綿綿春雨，緩緩流瀉，飄進我的心里，融進我的血液，流遍我的全身。激越的旋律，就是那窗外的暴風驟雨，讓人振奮。“廉頗老矣，尚能飯否”、“老驥伏櫪，壯心不已”，不在這樣的氛圍中，怎能激起心中斗志，吟唱“人生豪邁”？輕快的節奏，如同和風細雨，卻能讓人平靜，在悠揚中牽起情思，在浪漫中享受心動。倘若閉了眼睛，讓溫潤的雨絲拂弄著心靈，誰都會感覺身處天堂，忍不住懷疑：“不知天上宮闕，今夕是何年？”傷感的調子，仿佛連天陰雨，自會煽動悲情。即便沒有《葬花吟》，我也會掬一把淚，理順愁緒，然后再笑對人生，輕唱“一江春水向東流”。無論什么心境，無論什么曲目，投入地聽，感覺永遠回味無窮。坐觀雨景，坐擁音樂，真的很美，我喜歡！

　　我喜歡流動的旋律，那種感覺是做任何事情都無法替代的。《二泉映月》，易引出少女的淚水，我喜歡那種動情；《熱情的沙漠》，易撥動青春的心弦，我喜歡那種奔放；《青藏高原》，易生發想象的翅膀，我喜歡那種自由和高亢。一拍噠噠，二拍咚咚，抑揚頓挫，婉轉強烈，每一拍都傳遞著不同的訊息，似乎每一拍都與人生的階梯一一對應，一個旋律就是一級臺階。我總覺得音樂的旋律是天籟之音，是無止境的，宛如春水，滔滔不絕。我常想，音樂就是那風，心倒如春江水，風生水起，漣漪不已，可有時風將靜而心波難止。流動的旋律，這多么像生命的歷程，起伏跌蕩，有深有淺，有急有緩，可是，人生路途悠悠，盡管荊棘叢生，坎坷不平，卻暗涌征服的欲望。其實，不斷努力，堅持奮斗，不就是在做著自己的音樂，踏著個性的旋律嗎？聽音樂就是在聽自己的心跳，就是在品人生的律動，就是在享受生命的恩賜。

　　我喜歡音樂里如詩的歌詞、如畫的境界。一句話，一個調子；一個詞，一個意境。我喜歡將音樂剝離開來，游走著旋律，咀嚼著歌詞，如評香茗，似咂美酒，那感覺讓我滿足，讓我沉醉，讓我回味。“一只筷子喲，輕輕被折斷，一把筷子喲……”，這是多么簡單的事實，卻又是多么深刻的道理！為什么有人偏偏要做那一只單獨的筷子呢？“只要你過得比我好”、“愛拼才會贏”……太多的歌詞如同知心的朋友，傾深情，訴衷腸、表誠心，樸實的安慰、真摯的激勵，給了我奔騰不止的勇氣、豪氣。我終于明白，也愿意相信，音樂就是一座橋，一座通往知識的橋，一座縮短歷程、延長生命的橋。不，音樂就是苦渡眾生的釋迦摩尼，是我心中的佛，渡我求取經書，渡我健康成長，渡我禪悟人生。音樂完善著我的個性，豐富了我的人生：古典的，讓我深沉；流行的，讓我青春；通俗的，讓我率真。

　　有音樂的靈魂不孤單，有音樂的人生更完美。我陶醉于音樂，是因為音樂最讓我陶醉！

讓我陶醉音樂作文篇4

　　我一直有一個理想，就是能夠有一天成為一名音樂家，感受音樂給我帶來的樂趣，沉浸在音樂當中。

　　如果你想要去接觸音樂，你就會發現，音樂是十分的神奇。聽音樂，感受它的奇妙，閉上眼睛，開始走進了音樂的大門。音樂是五顏六色，千姿百態的，每一段的旋律，都有著不同的意境。

　　慢慢的，來到了一個鳥語花香的天地，好像看到了花兒爭先恐后的開放，樹苗兒看誰比誰高，歡快的旋律，讓我感到了生機勃勃。

　　咦！“叮叮咚咚，嘩嘩嘩”，我怎么聽到了水聲？呀！這簡直就是一個世外桃源，走著走著，看到了一條清澈見底的小溪正在唱歌，在走近，一條飛流直下三千尺的瀑布正垂直而下，配合著小溪，也發出了宏亮的聲音。

　　不知不覺，我走近了音樂里的動物王國，聽到了獅子的吼叫，仿佛正顯示著它的`威猛；小鳥也不甘落后，在天空中開了一場演唱會“，嘰嘰喳喳”響遍了天空。

　　高潮部分，只看到硝煙滾滾，隱隱約約還看到士兵們奮勇殺敵的情景，不驚讓我嚇了一跳……快速睜開眼睛，原來，這一切都是音樂讓我陶醉在其中，讓我在音樂王國中快樂的度過了一游，這就是音樂的神奇之處，讓你不得不陶醉在音樂的夢幻之中。

　　音樂的魅力不斷的吸引著我，因為陶醉讓我感到刺激，舒服，回味無窮。這就是我想當音樂家的原因，音樂讓我陶醉。

讓我陶醉音樂作文篇5

　　每一樣事物都有不同的意義，每一樣東西都有令人陶醉的地方。音樂，令我陶醉，問我為什么?只因為音樂有它的獨特的魅力，使我陶醉，使我堅強，勇敢，音樂里面令人產生了遐想，就如同美麗的月光，音樂令我……

　　每當我與同學爭吵時，不和時，耳邊不時響起“友誼天長地久”這首動聽的歌謠時，我陶醉了，音樂有一種力量，催我與朋友相處融恰，這就是音樂的魅力。每當我在思念，牽掛的時候，耳邊便也會響起“牽掛”這首歌，我陶醉了，眼淚也會隨之落下，歌里的每一句話都使我感同深受，這就是音樂的力量。每當我受委屈，傷心。難過的時候，耳邊不斷的響起“星星哭泣的夜晚”這首歌，我便也會抬頭看著星星告訴自己不要再哭泣，要學習星星努力發光，不要難過，每當我遇到學習上的難題時，我聽到“放飛自我”這首歌，我便也會學會放飛自己，努力沖刺，打倒困難，勇往直前……每當我任性頑皮時，總會想起“任性頑皮”這首歌，才會告訴自己，不要再任性，要學會，一切的一切……這等等的一切都是音樂的力量，使我改變了不可能的事實，音樂那無窮無盡的力量，使我陶醉其中，是音樂的使我立志要當個快樂的“精靈”，是音樂使我把悲傷化作笑語，是音樂使我勇往直前，永不退縮，是音樂教會了許許多多的道理……

　　每個人都有屬于自己的一片天，相同的每個人都有令自己陶醉的事物。讓我們讓它指導我們生命中的每一刻，乘著風隨它融化空氣，相信我在音樂的陪伴下，我并不寂寞。

　　音樂使我永遠陶醉……

讓我陶醉音樂作文篇6

　　音樂的世界，很美好，很奇妙…低潮時，舒心；高潮時，激昂；尾聲時，回味，品嘗。三個階段，若真會意，我便是其中一個悅心律動的音符。

　　煩躁時，低緩一下

　　隨著學業的日益累積，心底的壓力，煩躁也澎湃起來—那天，期中考剛過。由于考時的處處犯錯，考后的重重打擊，燥心在他們的催化下快速的膨脹，膨脹 …… 一到家，扔下書包便想撕那幾份兒刺眼的試卷，但最終，一絲理智阻止了我。揚起卷子，我便去找我唯一的希望—手機，中的音樂。

　　熟練的抓起手機，按下音樂列表鍵，未完又啟的‘逆戰’之旋律剎那間襲入耳際；‘烽火硝煙的戰場上，暴風少年登場……'毫不陌生的詞曲，卻是那樣陌生的觸動。低緩，平穩的曲調、樂感，卻是如此昂揚的詞句，似乎已輕易的抽出我煩躁的心念，重新灌輸了另一種感覺。，在之前聽時從未有過的感覺。所以，我欲探究到底，卻又恐無獲而歸—卒終，仍選定了單曲循環。幾次循環，數回品悟，我終不負所望；“煩躁時，低緩一下，平穩一會。穩重，終會空靈人心。”

　　霎時，一絲極致的舒心于我心漫延開去，遺留皺皺紅殷。其中，映著一串字體；逆戰，要沉穩，去浮躁。’

　　恍惚間，我又陶醉了。

　　傷心時，輕快一會

　　前日還因手機而舒心，昨日竟又因它而掀起一場‘家庭戰爭’。在這場戰爭里，我盡全力挽留這導火線，卻可惜未達目的。因本著‘我沒犯錯’的原則，而被父母次次誣陷！這眼淚又不爭氣的順眼角滑落，聲音也不禁有些哽咽，心底的不甘心再次泛泛起波。我真的哭了，隨之，手機竟又‘回來’了，一種驚奇中又參著一抹傷心，我再次‘不怕死’的戴上耳機，打開音樂列表。有目標的去搜尋那首《很不容易》，但卻不幸的只能找到一首《safe and sound》。想想都知道，其余的都被父母‘消滅’了。也只能湊合的聽起這首歌—聽不懂的英文歌詞，卻又很沁人的柔美旋律。只是，很特別的，在柔美中有滲著一些輕快，傷感…感覺這時而柔又時而動的旋律，令人享受，漸漸的又成了一種癡迷，忘記了哭泣的迷戀。在它的陪伴下，我，沉沉的睡去了，空留這特別的樂聲，蕩漾一夜……二日早晨，唯獨感到眼睛腫的難受，便也不曉得昨晚何時睡去的。按停了那仍在循環的歌曲，也放下了昨日滿懷的傷感，我又輕易的‘活’過來了。

　　由此，一個很簡單的悟念亦生根于心了；傷心時，輕快一下。因為，往往這輕快的律動可帶走你的陰霾，生活中，就讓我們為了不哭大膽‘跳’吧！’

　　生活中，音樂一下

　　美好、奇妙的音樂，生活中不可或缺。傷心時，煩憂時，去音樂一下，如此，生活也便會美好了。

　　嘗試一下，或許，音樂也會讓你陶醉呢。

讓我陶醉音樂作文篇7

　　音樂僅僅是代表歌曲嗎？不，不是的，音樂讓我陶醉作文。音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術。它包括音樂歷史、音樂常識、各種樂器和各方面的音樂內涵等等。音樂并沒有那么簡單，它具有豐富的內涵和復雜的結構，它令我折服，使我為之陶醉......

　　我從小就喜愛音樂，于是我從小就開始練琴，直至今天，每次練琴的時候，我都會全神貫注地去體會它，去理解它，從而演奏出的是富有含義的、富有藝術價值的曲目。我知道，音樂是神圣的，它更注重的是內涵！......

　　在家里，到處都可以看見我擺放著的CD和磁帶，一有空我就會拿來聽聽！有一次我在房里寫作業的時候，看見旁邊的復讀機，便不由自主地掛上耳機，開始從“文學世界”進入到“音樂世界”當中，正當我聽得正入神的時候，“震耳”的敲門聲急“沖”入我的耳朵，隨即出現在我面前的便是媽媽，再后來就是她的責訴聲：“在干什么呢？叫那么大聲都聽不到啊！~”我拿著筆，裝著剛寫好字的樣子，說：“啊？~我在聽寫英語單詞呢？”我一臉無辜得看著媽媽，媽媽只好一臉陰云地走拉！之后，便是我再次回到“音樂世界”中的情景。音樂讓我陶醉，它的沒一個音符，我都無法不為之感到興奮！

　　我喜歡看關于音樂的書籍，比如說介紹音樂歷史的啊，介紹音樂常識的啊，我都喜歡看！因為音樂也是一門藝術，藝術是最具有欣賞性的拉，它的內涵需要知識淵博的人才能完全體會得到！

　　而且音樂可以提高我們的欣賞水平，陶冶我們的情操，提高我們的生活價值，豐富我們的生活，充實我們的生活，給我們好的心情！

　　我愛音樂，因為它使我快樂；我愛音樂，更是因為它讓我陶醉！

　　音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。

　　音樂，是一個天使，把你從現實的痛苦中帶出來；音樂，是一個魔術師，把你面對挫折的怯懦變走。音樂讓我陶醉！

　　每當按下按鈕，音樂便在空氣中蕩漾開來。音樂響起來了，起初聲音并不大，但很清脆，像粒粒珍珠輕輕地扣擊玉盤，好似“大珠小珠落玉盤”，讓你全身細胞都蘇醒。

　　音樂聲漸漸高起，似水銀瀉地，走入你的視線里，穿入你的耳朵里，滲入你的毛孔里。忽然，音樂聲高起。我好像站在山腳下，見強勁的瀑布沖在巖石上，卷起千堆雪；仿佛置身于黃河邊，奔騰的黃河水浩浩蕩蕩地涌來，吞沒沙河，飛起萬只黃蝴蝶。又如來到草原上，看萬馬奔馳在這遼闊的綠地毯上，蹄聲鋪天蓋地。就像看了一篇慷慨激昂的文字，蕩氣回腸。

　　音樂聲愈來愈低，我好像孤身一人漫步在竹林里，清風拂過，送來陣陣清香。空氣似乎也是綠色的。又像清晨露水滴落，拂曉鳥鳴劃過耳畔。霎時，音樂聲高起，像久居深山的老虎仰天咆哮。音樂又嗄然而止，耐人尋味。

　　我陶醉在音樂的世界里。

　　當第一縷曙光照耀著我們的笑臉時，我們又迎來了充滿陽光的一天。

　　——題記

　　我們每天都被溫暖的陽光撫愛著。萬物生長靠太陽，每天，太陽都關懷著大地上的一切，關愛著我們這些中學生。所以，我們生活的每一天都充滿了陽光。

　　陽光校園

　　冬天的校園依然陽光明媚。

　　冬天，太陽公公很晚很晚才爬上山頭。有時還得我們用瑯瑯的讀書聲把懶懶的太陽迎出來。有的時候，陽光也會給我們來點小幽默，我們正在教室里讀著ABC的時候，陽光已躲在我們的身后，等待著下早自習的鈴聲響起時給我們一個驚喜。每當第一縷陽光在教室里跳舞，埋頭讀書的同學們都睜大眼睛。流出笑容，為嶄新的陽光而欣喜。

　　陽光揮灑在操場上，這里就變成了真正的陽光地帶。夏天的時候，太陽總好在操場上和我們捉迷藏，有時它偷偷地溜進云朵后面去了，我們就用我們的熱情把她迎出來，這就是我們的“秘密武器”——我們的開心的說笑聲。

　　陽光生活

　　校外的陽光更是燦爛。

　　火紅的霞光，透過窗戶照在了熟睡的我們的身上，我們就睡得更加懶洋洋。媽媽已經喊了三遍，我們還是舍不得離開夢中的陽光。也許這只是在放假時才有的享受。其實，放假的日子也是忙碌的，因為，同學們都有自己的作業要做，都要去自己的輔導班。我們又一次在輔導班相遇。媽媽為我們操碎了心，我們都是媽媽心中的太陽啊。

　　離開輔導班，走出課堂，來到山野，無論春天，夏天，還是秋天，那里的太陽天天都是新的。我們在陽光下呼吸，在清新的空氣里說笑，那個感覺真好。盡管這樣的機會并不多。

　　陽光心靈

　　我們是陽光的一代。無論是白天還是黑夜，我們的心里都是明媚的。有時，我們同學們集體走上街頭，清理墻上的小廣告，讓我們城市的臉更干凈。有時我們一起上山，有時到敬老院做好事，還有的時候我們一起去老師家玩，有時……

　　啊，陽光無處不在，我們用燦爛的笑容迎接太陽那燦爛的光輝！

　　我們的生活充滿陽光

　　飛鳥充滿了幻想，大海充滿了激情，而我們的生活充滿了陽光，中學生作文《音樂讓我陶醉作文》。我們中學生的生活，七彩四射，律動著陽光之歌。

　　清晨的校園，操場里蟬聲不絕于耳，與此同時，瑯瑯的讀書聲從教室里傳出。那聲音在空中飄蕩，四射的陽光把聲音照的金光閃閃，好似在陽光的沐浴下跳舞，舞出了少年少女的青春活力，揮灑出我們心中的陽光之歌。

　　五彩繽紛的秋日里，我們來到山上，手拉手，肩并肩，背靠背，享受大自然的心跳和呼吸。漫步在斑斕的樹林里，陽光從那紅粉、金紅的葉叢中射了過來，像似一個五彩光環的夢幻城堡。那縷縷陽光融化了我們的悠、愁、悲、哀，把這些烏七八糟變成了七彩光。于是，我們的心靈就像陽光一樣溫暖而又嫵媚。

　　陽光在我們臉上跳動，為我們補充了青春的能量。我們從晨夢中醒來，回味一下夢中的甜蜜，洗去滿臉的困意。走到窗前，一縷新鮮的陽光射進眼簾，我們就好比蜜蜂尋蜜一樣，尋找我們的幸福生活。生活就是一個萬花筒，那里面閃射著心靈的花朵和陽光的味道。

　　下課的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，我在鐘聲里成長；時間的鐘聲一陣陣飄進我的耳朵，嘀嗒的聲音在我心中飄蕩，為我們送來了幸福吉祥。你看，那斑馬線上，一群群忙綠的人們匆匆而過，老人，小孩，大人，多得數不清。我們看到了這樣一幅圖畫：小孩被大人送過馬路時露出了陽光般的微笑；當小孩送老人過了馬路的時候，老人笑得像花朵一樣爛漫。歡歡喜喜一年年，開開心心每一天。我們的生活，就是那陽光，燦爛，幸福，歡快，流光溢彩，流出了一條夢幻般的五彩河。

　　陽光的洗禮讓我們更加光彩，讓我們感謝陽光吧。陽光好似一條金色的飄帶，托起我們一起飛，飛上了藍天，飛到了理想的國度。

　　陽光的生活，生活的陽光，太陽永遠是新的。陽光下的感覺是那么微妙，陽光下的成長是那么溫馨。

　　是啊，一道道耀眼的光線射進了我的心房……

　　我們的生活充滿陽光

　　春天的陽光，哺育著小草，使她青翠欲滴而又富有生機。生活中的陽光，無處不在，哺育著我們，使我們健康成長。

　　當同學們不耐煩地聽老師講課，一個個無聊至極時，燦爛的陽光透過教室的窗戶射在同學們的臉膛上，一個個恍然大悟，活潑的，內向的，甚至連學習不好的同學都爭先恐后地回答問題，渲染出活躍的課堂氣氛。因為我們堅信付出就會有回報。

　　夏日里，同學們聚在一起去郊外野游。清泉，綠草，青山，夏花，生機勃勃而又五光十色。就連夏天的樹木，經過陽光的照耀，也變得枝繁葉茂。我們在夏日的陽光里，在青山綠水中，體驗到了前所未有的輕松。夏日的陽光在我們臉上跳躍，我們的視野里，我們的身上，連同我們的心里，都充滿了無限的生機。

　　在冬天，老師組織同學們掃雪。大家拿起鐵鍬，風風火火地干了起來，一雙雙稚嫩的小手都凍得紅紅的，粗糙不堪。就在大家不想干的時候，太陽驅散了烏云，一縷縷陽光照在我們身上，讓我們感到溫暖舒適，大家重新充滿了力量，又賣力地干起了活。干完了活，五彩的晚霞中，大家看著自己的勞動成果——寬闊而潔凈的操場，都覺得無比自豪。

　　我們這一代青年，都富有活力，正如所說：“你們是早晨八九點鐘的太陽，希望寄托在你們的身上。”是啊，生命中的陽光豐富多彩，有時會讓人感到無比自豪，有時會讓人感到充滿了理想，有時又讓人覺得肩上的責任重大。啊，我們應該把握好身邊的陽光，促使自己健康快樂地成長！

　　但是有的同學認為生活中沒有陽光。常常受到父母的指責，或者受到老師的批評，也許受到同學的冷落和欺負，生活中到處都是不盡人意的憂愁。是這樣嗎？不是，陽光就在我們的心中，于是我們的生活才充滿了陽光。

　　我們在陽光下學習，在陽光中成長，我們走在灑滿陽光的大

讓我陶醉音樂作文篇8

　　許多人都有自己的課外生活。有的人喜歡操起畫筆，描繪大自然的山山水水，夢想自己未來登上藝術家的寶座；有的人喜歡坐在書桌前，欣賞一篇篇優美的文字，心想著將來做一名作家。

　　而我，最喜歡音樂。

　　音樂，也許是我一生都不可缺少的東西。從小到大，無論心情好還是心情壞，只要一聽到帶旋律的聲音，心情一下就會放飛，還會跟著一起哼幾句，于是大家叫我“音樂控”。

　　還記得那個飛雪的冬天，天地間雪白雪白的，像個美麗的公主。而我的心情卻苦澀而辛酸——我最要好的朋友誤會我了。我的心一塌糊涂，既不想說話，也不想看書。整整兩節課，漫長的90分鐘，我一個字都沒寫，一句話都沒說。我委屈，痛苦，無語。

　　好不容易捱到下課，平常做事慢慢吞吞的我，今天卻第一個沖出教室。回到家，還是媽媽最了解我，她發現我有些異常，便開口說：“是不是心里不舒服呀？”見我不做聲，她便立即從口袋里掏著什么東西。

　　“拿去——你的寶貝！”我抬起頭，只見媽媽的手機遞到了我的面前。我喜出望外，立即跑進我的臥室，關上房門，塞上耳機，鉆進被窩，進入到MP3那美妙的音樂中。一首首悅耳的曲子通過耳朵進入我的大腦，進入我的心靈，讓我如癡如醉，飄飄欲仙。這時，我感覺那聲音好像在提醒我：“被朋友誤會了不要緊，明天去向他解釋就行了。你們是好朋友喔！”于是我的心豁然開朗。第二天，待我向他解釋后，她果然向我伸出了和解的手……

　　從此，我更加愛音樂了。

　　現在，我已經步入初三年級，學習任務加重，壓力增大。一天下來，我總是累得精疲力盡。但每天一回到家里，我總是首先打開電視機，調到那永遠開著的“音樂”頻道，欣賞幾首美妙的樂曲，一天的疲勞感頓時就被拋到九霄云外。

　　隨著年齡的增長，我對音樂的熱情越來越高，有時簡直到了癡迷的地步。強烈的興趣使我對音樂的理解也逐步加深，我從音樂中學習知識，吸取精神養料。音樂就像我的良師益友，在我沮喪時安慰我，迷惘時指點我，消沉時激勵我。每逢放假，有事沒事我都會塞上耳機，享受這“絲竹”之樂。有時學習上遇到困難，思維出現了滯礙，我便打開音樂，那優美的旋律頓時便會給我帶來靈感。

　　在音樂的世界里，我所有的憂愁煩惱會被忘得干干凈凈；在我的世界里，時時充滿了音符，快樂的也好，抒情的也罷，都是其它任何東西不能取代的。

　　我愛音樂，我的世界充滿了音樂。音樂讓我快樂，讓我陶醉！

讓我陶醉音樂作文篇9

　　音樂是一首優美的詩歌，一首用作者靈魂敘寫，用音符凝結而成的詩歌。一首優美的詩歌陶冶內心，一首完美的樂曲則能升華我們的靈魂，使我們陶醉其中。

　　對貝多芬，我想這是個人人皆知的名字。他雖有音樂家最大的死敵——耳聾。卻也作出一首首振奮人心的樂曲。

　　我喜歡沉醉于貝多芬的《第五交響曲——命運》。

　　這首曲子開頭便是振人心弦的樂聲，有力而振奮的聲音仿佛貝多芬心中不屈服于命運的吶喊。一節節扣擊人心的樂段，一個個使人為之一振的音符，使我仿佛聽到貝多芬靈魂的深處，那反抗命運的安排，那有力有勁的吼聲。每每聽聞這首曲子，我總能陶醉其中，臣服在貝多芬不屈的靈魂這聲中。

　　當被《第五交響曲》振撼于貝多芬不屈的吶喊聲時，《第九交響曲》的歡樂總能給予我非一般的感受。它是貝多芬人生最華麗最振奮人心的絕響，同時也是我最愛的音樂，沒有之一！

　　貝多芬傾盡全部完成的這部樂曲，使我聽到了他生性的樂觀，隱藏其中對生命的不屈，通過歡快而沉穩的樂聲表達得淋漓盡致！開頭的《歡樂頌》用莊嚴如禱詞，歡快如仙飄的音符，奏響了對歡樂女神謳歌，也奏出了貝多芬那高尚的靈魂仿佛起舞般的歡樂。沉醉其中，總能感到那想傳達給世人的歡樂，使原本煩躁的情緒歡快起來，讓不好的負面情緒揮之一空。

　　在規律和起伏的音符中，我感受到了一名音樂家揮灑其中的心情與情緒，為什么世界禁曲《黑色星期五》能引發如此多世界慘案，原因就是那隱在音符中的情緒操縱了沉醉其中人們的負面情緒。而莫扎特的《小星星變奏曲》則讓人感到前所未有的歡快，也是莫扎特想傳達于人的歡快心情吧！

　　音樂是作者的靈魂所譜寫的心之聲，它將作者的情緒埋藏在一個個音符之中，使每一個音符都充滿了生命。

　　音樂讓我陶醉，因為它讓我看到作者內心深處，那來自于靈魂的聲音。

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