一年級作文7篇【熱】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的一年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

一年級作文 篇1

　　老師，是一個多么親切而又善良的人啊！她授給我們知識，她教育我們做人的道理，她猶如親人一樣關心我們。上六年級了，我才知道老師做的`一切事情都是關心我們，這讓我不禁想起三年級的那位數學老師……

　　“她”是個嚴厲的老師，凡被她教過的學生都覺得她有點“厲害”，但她也有幽默慈祥的一面。在我心里，“她”是個與眾不同的老師。這位老師姓陳。正是她，使我心中燃起了感恩之火。

　　記得有一次。陳老師正在上課，我旁邊的同學正在趁老師不注意在講話，我也和他們一起講了起來，沒料到老師正盯著我，但我們談得很入迷。過了一會兒，老師見我們還在說話，大聲說：你們幾個在干什么？這幾道題你們幾個會做嗎？說著，便讓我來說提。我一臉迷茫。老師又訓斥道：“你們不會還不好好聽，站那吧”我的臉頓時紅了起來。下課后我去數學辦公室向老師承認錯誤，我想老師一定會嚴厲地評比我，沒想到到了陳老師辦公室，老師并沒批評我，而是用和藹的語氣語重心長地對我說：“知錯就改就是好孩子！”我懸著的心終于放了下來。隨后，老師又給我講了我不懂得題……一時間，我明白了，原來老師是為我好。

　　陳老師就是這么一個人，我感謝她，感謝她在我迷失道理時給我指出正確的方向，我感謝她，感謝她把知識傳授給我……

　　啊！陳老師，謝謝您的教育，我一定不辜負您對我的期望！好好學習！

一年級作文 篇2

　　星期天，我和小伙伴們在一起捉迷藏。

　　我們用石頭剪子布來決定誰來捉，我們一共有五個人，因為五個人很難決定出勝負，所以我們就分隊來比賽，兩個人一隊或者三個人來分出勝負。我一隊有三個人，它們都是剪刀，我出布，我輸了，另一隊有一個人也輸了，我倆再來分勝負，最終我贏了，由他來捉。

　　我們四個人開始找地方藏起來，我在一堆磚頭的`后面藏了起來，藏好了后有一個人說：“開始”，他就開始找我們。他慢慢地走著，東張西望，很快就找到了第一個小伙伴，這時我想：千萬不要捉到我，原來站著的我蹲了下來，他還是朝著我的方向走了過來，我心里更緊張了，一不小心把手露在外面了，他立刻找到了我，其他的兩個伙伴都在我后面藏著，所以我一起來他們就被發現了，游戲就結束了。

　　我回到家里，想到這個游戲最好分散藏在不同的地方，這樣就不會集體被發現了。

一年級作文 篇3

　　國慶節到了，因為我們家的舊電視很模糊，媽媽就決定去潛江買一個新的海信電視，還是高清的呢！

　　第二天早晨，我們就出發了，我們進了商場看見了可以上網的電視，媽媽把它買下了，我們家的新電視32寸的，黑色的邊框，它很薄，只有2厘米，它比舊電視小很多，還有一點就是不傷眼睛，它還可以看網上的`電視。

　　我家的電視我覺得是一臺全能的電視，以后我要發明一個更先進的電視。

一年級作文 篇4

　　今天我和我的朋友葉夢想一起玩了游戲，是一款槍戰游戲，我們玩這個游戲已經有四個月了，而我卻依然喜歡著這個神奇的游戲。

　　葉夢想玩游戲很厲害，但是她太沉迷其中了，而我一邊學習一邊玩游戲，勞逸結合！媽媽說，這樣才是乖孩子。不過葉夢想不是壞孩子，她學習也很好，經常考班里第一名呢！

　　老師說，玩游戲一點也不好，會傷害眼睛，我覺得并不是，因為我的`眼睛到現在還是很好呢，還能看見幾千萬米以外的星星呢！你說，我的眼睛能不好嗎？游戲玩得多了，我自然就是腰酸背痛，所以我經常在玩一小時游戲后，關掉電腦，出來活動活動身體，所以我的眼睛才這么好。多看一點綠色，多看一點世界的美好，我覺得，虛擬的東西還是比不過現實的世界啊！

　　我在游戲中學到了許多：比如我的角色被打敗后，我不能生氣，俗話說得好“不以物喜不以己悲”，所以我應該汲取教訓，這樣才能越玩越好，學習也是同樣的道理，你說對嗎？

一年級作文 篇5

　　迎接我們的是挑戰.可我們是否——是否……真的敢于接受挑戰?在這剩下的`短暫的日子中，努力奮斗! 有的人不曾感到時間的緊迫，仍然，仍然在不經意地安排自己的生活。為何，為何他們會這樣呢?是不是，是不是到了最后才會努力， 可是，可是那時我們已經沒有時間，沒有奮發的精神了—— 同學們，請在這僅有的，可數的天數里，努力吧!

一年級作文 篇6

　　一：捉螃蟹

　　退潮的時候，我和萱萱姐姐、爽爽弟弟一起到海灘捉螃蟹。

　　突然，我們發現有一只螃蟹躲在石頭里，我們夠不著，怎么辦?萱萱姐姐說：“不要緊，不要緊，我有一個鐵鉤，可以趕螃蟹出來。”說完便用鐵鉤把螃蟹趕了出來。

　　螃蟹趕出來以后怎么抓?爽爽弟弟說：“不要緊，不要緊，我有一雙手套，戴在手上就可以抓螃蟹。”說完便把手套戴上，一下子就抓起了螃蟹。

　　抓到了螃蟹后怎么裝?我說：“不要緊，不要緊，我有一個小水桶。”說完便把螃蟹裝進桶里。

　　就這樣，我們團結協作，互幫互助，不一會兒，我們就抓了許多螃蟹。我們開開心心的回家了。

　　二：放暑假

　　放假了，這是我上學的第一個暑假，老師給我們布置了作業，每天在家讀書、背詩，有時候幫媽媽照看弟弟，陪弟弟玩，希望我的第一個暑假生活會是一個難忘的暑假!

　　看到別的家長帶著他們的'孩子出去玩，我也非常想出去玩，但是爸爸媽媽都沒有時間，希望姑姑能夠回來，帶我去玩!

　　三：父愛

　　那天，媽媽出差回家，說給我帶回了一袋好東西，我迫不及待地打開一看，原來是幾只香噴噴的手抓羊蹄，我還從來沒有吃過呢。看著這香噴噴的手抓羊蹄，我饞涎欲滴，媽媽說：“兒子，別著急，等爸爸晚上回來再吃。”我只好作罷，盼望今天能早點吃晚飯。

　　終于等到吃晚飯了，我一上餐桌就拿起一只羊蹄大口大口地吃起來，真香!我抬頭看見爸爸沒有吃羊蹄，就奇怪地問：“爸爸，這羊蹄可好吃了，你干嘛不吃啊?”爸爸說：“好吃你就多吃點吧，我不喜歡吃羊蹄。”我信以為真，就把另外兩只羊蹄也吃了。吃完后，我意猶未盡地舔著手指頭說：“爸爸，這么好吃的東西你都不喜歡吃，太可惜了。”爸爸只是笑笑沒作聲。

　　第二天中午放學回來，我剛進家門就聽見爸爸和媽媽在廚房里說話，只聽見媽媽問：“你真的不喜歡吃羊蹄嗎?”爸爸答道：“哪里，你買得太少了，兒子又從來沒吃過，就讓他多吃點吧，以后有機會我再吃也沒關系啊。”這時我才明白，原來爸爸對我的愛那么深啊!我暗下決心，以后一定要好好學習，長大后成為對社會有用的人，報答爸爸媽媽的愛。

一年級作文 篇7

　　在我的書柜里，擺放著兩本厚厚的錢幣收藏冊，里面都是我收集整理的硬幣——收藏硬幣已經成為我的一個愛好。在爸爸的幫助下，我把收集的.人民幣硬幣按照面值、年號、圖案和材質分別放在透明的硬幣冊頁里裝訂成冊，還制作了插卡目錄，便于查閱。

　　我每天放學后都會打開錢幣冊欣賞一番，對于目錄上還沒有的硬幣更是會一遍一遍記錄在心。有一次，我去爺爺家問安，奶奶正在收拾東西，我在她的抽屜里偶然發現了一枚非常新的1999年“大鋁一角”硬幣，這正是我缺少的啊！我就像發現了寶貝似的，趕緊請求奶奶將它送給我。回到家，我馬上把這枚珍貴的硬幣插進我的收藏冊，放進屬于它的位置里。每當看到它時，我的心里有說不出的高興！現在，家里人都知道我喜歡收藏硬幣，爸爸媽媽會在購物的時候盡量選擇硬幣，爺爺奶奶、姥姥也會把買菜找回的硬幣幫我收集起來，等我去他們家的時候拿出來讓我挑選。

　　“積學如儲寶”，在硬幣收藏中我學習了積累的方法，增長了知識，開闊了視野，在玩兒中學，收獲了許多樂趣。