一年級(jí)作文

時(shí)間：2023-10-11 11:46:41 一年級(jí)作文我要投稿

一年級(jí)作文[必備5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

一年級(jí)作文[必備5篇]

一年級(jí)作文篇1

　　一個(gè)夏天的夜晚，小剛和哥哥在門外的大樹下看星星。

　　小剛看見(jiàn)有七顆星星組成了一個(gè)勺子，就問(wèn)哥哥：“哥哥，那是什么?”哥哥朝小剛手指的.方向望去，說(shuō)：“那是北斗七星。我們把斗口的兩顆星連線，朝斗口方向延長(zhǎng)約5倍遠(yuǎn)，就找到了北極星。”哥哥一邊說(shuō)一邊比劃著，小剛很快就找到了北極星。小剛望著天空，又對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，你看，這群星星像一頭牛，那群星星像一只綿羊。”哥哥也來(lái)了興趣，說(shuō)：“夜空中的星星真美!有的像一只巨蟹在空中行走，有的像一匹長(zhǎng)著翅膀的馬在飛翔，還有的像一個(gè)個(gè)燈籠，照耀著夜空，你找找吧。”

　　找了一陣，他們又?jǐn)?shù)起星星來(lái)：“一、二、三、四……”。過(guò)了一會(huì)兒，又唱起歌來(lái)了：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”“星星星星滿天撒，我和星星打電話……”

　　唱著唱著，他們覺(jué)得有點(diǎn)困了，就依依不舍地離開(kāi)大樹，往家走去。

一年級(jí)作文篇2

敬愛(ài)的老師：

　　時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間兩年就過(guò)去了。您像太陽(yáng)一樣溫暖著我們，把您的'知識(shí)無(wú)私的傳播給我們。您每次都是認(rèn)真的為我們上課.

　　生活中，每次看到您就像看到我媽媽一樣，關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們。您的眼神中總是充滿了慈愛(ài)，但有時(shí)候也像姐姐一樣漂亮親切，像朋友一樣活潑可愛(ài)。

　　老師，您是我的啟蒙老師，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！

一年級(jí)作文篇3

　　我天生一副假小子模樣。齊耳的短發(fā)又黑又亮。圓圓的腦袋，肉團(tuán)團(tuán)的小臉，一對(duì)又黑又濃劍眉下嵌著一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。高高的鼻梁，雪白的牙齒。哈哈一笑，便露出兩顆醒目的大門牙。唯一不足的是沒(méi)有白雪公主般的皮膚。但我仍是個(gè)健康自信的陽(yáng)光女孩。

　　我性格開(kāi)朗，愛(ài)好廣泛。唱歌、跳舞、游泳、下圍棋……我樣樣都會(huì)，但樣樣都不精。我最大的愛(ài)好就是看書了。而且隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我的情緒也會(huì)不停地變化，一會(huì)兒緊張，一會(huì)兒激動(dòng)。我會(huì)因?yàn)閴?mèng)神老師最后的`離開(kāi)而傷心欲絕，也會(huì)因?yàn)槊廊唆~的死流淚不止，爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子”。

　　我是個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的女孩。我喜歡在寧?kù)o的夜晚數(shù)著滿天的星星，幻想自己能成為其中的一顆，編織著各種五彩斑斕的夢(mèng)。我曾夢(mèng)見(jiàn)自己坐著時(shí)光機(jī)，穿越古代和未來(lái)之間，我夢(mèng)見(jiàn)自己是一只小鳥，在天空中自由自在地飛翔，最奇特的是竟然變成了芭啦芭啦小魔仙，在人間幫助大家實(shí)現(xiàn)愿望……爸爸說(shuō)我是胡思亂想，但媽媽卻贊不絕口，說(shuō)我是個(gè)夢(mèng)想家，因?yàn)橐磺谐晒υ从趬?mèng)想。

　　在媽媽眼里，我是個(gè)聰明但很馬虎的孩子。因?yàn)槲铱偸莵G三落四，卻總能在關(guān)鍵的比賽和考試中給他帶來(lái)意外的驚喜；在老師眼里，我是個(gè)得力的小助手，稱職的好干部；在同學(xué)眼里，我是個(gè)樂(lè)于助人的“女漢子”。總是在別人需要幫助時(shí)第一個(gè)伸出援助之手。

　　這就是我，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)很多，缺點(diǎn)也不少的真實(shí)女孩！

一年級(jí)作文篇4

　　今天放學(xué)接孩子，彭老師主動(dòng)找到我說(shuō)孩子上課不認(rèn)真。回家的路上，我強(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來(lái)，可景言還是問(wèn)我：媽媽你又生氣了？我違心的說(shuō)了沒(méi)有，握了孩子的小手，給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。“媽媽，今天數(shù)學(xué)考試了，我不及格。”孩子說(shuō)著低下了頭。（我去學(xué)校時(shí)，孩子輪滑班沒(méi)有下課，已打開(kāi)書包看過(guò)考試卷94分）怎么回事?我只考了94分，（景言一直認(rèn)為96分及格，98分中等，100分理想）“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎？“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形，圓和球我不會(huì)分。”噢!"不過(guò)，長(zhǎng)方形和圓沒(méi)學(xué)過(guò)。我一聽(tīng)這話就想惱，忍著問(wèn)：沒(méi)學(xué)過(guò)，你們班同學(xué)有沒(méi)有答對(duì)的？有！100分的27個(gè)人呢！’那他們?cè)趺磿?huì)呢？孩子想了一下說(shuō)：可能是先學(xué)了吧！你問(wèn)過(guò)了嗎？沒(méi)有。怎么不問(wèn)問(wèn)？孩子無(wú)語(yǔ)。我再一次握住他的小手說(shuō):你知道了自己不會(huì)的`地方，問(wèn)問(wèn)好朋友，他是怎么會(huì)的，向他們學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢，我沒(méi)有想到，下一次我就知道了。媽媽你說(shuō)的這些，是不是就是那個(gè)成語(yǔ)叫---不恥下問(wèn)！對(duì)！

　　回到家，景言問(wèn):我看見(jiàn)彭老師叫你了，媽媽我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師還讓我站起來(lái)過(guò)。（既然孩子先提了，正好和他聊聊)景言，媽媽想問(wèn)你：你覺(jué)得媽媽有作的不好的地方嗎？你給媽媽提提建議？孩子看了看我，眼圈含淚，哭了起來(lái)，我趕忙抱住他問(wèn)：怎么了？孩子邊哭邊說(shuō)：你吵我，我很害怕，也很難受----你讓我一個(gè)人在書房里-----（想起來(lái)因讓孩子大聲朗讀課文，他很不情愿。從上學(xué)以來(lái)，孩子在家讀書很好，這段時(shí)間家里來(lái)了親戚，怎么說(shuō)他都不愿意大聲朗讀，我讓他在房間里反省）看著孩子哭的很傷心，眼淚沾滿了我的眼圈，對(duì)他說(shuō)：媽媽作的不好，媽媽改正。媽媽以后要多表?yè)P(yáng)你，遇到你不對(duì)的地方，媽媽給你指出來(lái)，不用批評(píng)的口氣，更不能生氣，拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說(shuō):相信媽媽。我們擁抱著，安撫著對(duì)方。平靜下來(lái)，我看孩子露出了笑容，就對(duì)他說(shuō)；媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么？孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的聽(tīng)著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不作小動(dòng)作，老師找媽媽的時(shí)候是表?yè)P(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了，并和我拉鉤鉤保證。

　　景言晚上的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)有了效率，并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲，自己收拾書包，洗漱上床，讀了兩篇兒童故事，安靜的睡了。可我的內(nèi)心不能平靜，為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé)，為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過(guò)，應(yīng)該相信孩子！給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他，孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····