【必備】一年級(jí)作文錦集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
蘇軾，他是“唐宋八大家”之一，他的一生極為動(dòng)蕩，正是這種人生孕造出了蘇軾的許多特點(diǎn)，比如樂觀開朗、勤奮好學(xué)……
在平日里，我們讀書，一般都是只看書的表面，從來(lái)不會(huì)深入思考。思考一些深層次的道理。但是，蘇軾可不是這樣，他讀書，是會(huì)靈活運(yùn)用的，不會(huì)生搬硬套，寫文章只寫書上有的，而不會(huì)自己推理。有一次，蘇軾考完科舉后，歐陽(yáng)修就問(wèn)他，有一個(gè)人犯了三次罪，堯赦免了三次，這個(gè)典故是從哪來(lái)的？蘇軾如實(shí)告知?dú)W陽(yáng)修，說(shuō)這是他編的。他認(rèn)為堯很仁慈，寬宏大量，肯定會(huì)這樣做的。歐陽(yáng)修也沒有生氣，說(shuō)蘇軾胡編亂造，反而稱贊蘇軾，說(shuō)他不會(huì)死讀書，讀書不會(huì)只看出表面，而會(huì)深度思考，只有像蘇軾這樣的人，才算是會(huì)讀書。我認(rèn)為，蘇軾能夠這么有才華，不僅因?yàn)樗熨Y聰穎，而且能夠刻苦學(xué)習(xí)。正是因?yàn)樘K軾的刻苦學(xué)習(xí)，把書看了一遍又一遍，這樣才能讀懂書最深處的意思，把書讀活了，而不是成為一個(gè)書呆子。
蘇軾出入仕途時(shí)，到地方去當(dāng)官。他的上司認(rèn)為蘇軾年輕氣盛。，便對(duì)他很嚴(yán)格。蘇軾就覺得自己的文章連歐陽(yáng)修都贊賞有加，你有什么資格批評(píng)我？所以，后來(lái)他的上司讓他寫一篇文章，蘇軾就在文章里寫出自己的不滿。但他的上司見了并不生氣，還說(shuō)明了自己嚴(yán)格的理由。當(dāng)他的上司退休后，蘇軾就感到很后悔，寫文章感謝那位以前對(duì)他很嚴(yán)格的上司，從這一點(diǎn)上，可以看出，蘇軾會(huì)知過(guò)必改。蘇軾當(dāng)初確實(shí)不該表現(xiàn)出不滿，他的上司是為了他好，但是，他知道了原因，就會(huì)感到后悔，我想，蘇軾以后遇到這種情況時(shí)，一定不會(huì)像這次一樣，這么魯莽了，他一定會(huì)想想他是不是為了我好。
當(dāng)然，蘇軾最鮮為人知的特點(diǎn)就是他的樂觀。當(dāng)時(shí)，革新派人以“反對(duì)新法、譏諷朝廷和皇帝”的罪名，讓蘇軾入獄。后來(lái)，經(jīng)過(guò)查明，皇帝宣布蘇軾沒有罪。蘇軾出獄后，很高興，一喜之下，他又寫了一首詩(shī)。他寫完之后，還半笑半怒地罵了自己一句，罵自己是“好了傷疤忘了疼”。我們必然要記住自己的錯(cuò)誤，不再重犯，但是，蘇軾的樂觀也是值得我們學(xué)習(xí)的，或許正是因?yàn)樗臉酚^，他才能寫出如此豪放、飄逸的`詩(shī)詞來(lái)。當(dāng)我們感到自己很冤枉，很委屈時(shí)，不妨學(xué)一學(xué)蘇軾樂觀的心態(tài)，蘇軾當(dāng)時(shí)蒙受了多么大的冤屈呀！但他在事后，卻全然不以為意，蘇軾受到的冤屈，不知我們所受到的委屈要多多少呢！所以，我們要做一個(gè)快樂的人，就必須學(xué)會(huì)蘇軾樂觀的心態(tài)。
我眼中的蘇軾是一個(gè)會(huì)讀書，能夠知錯(cuò)就改，而且十分樂觀的人，他的人生豐富多彩，并有許多值得我們欣賞、學(xué)習(xí)的地方。
一年級(jí)作文 篇2
校歌，是校園文化提煉，是校園品位的一種標(biāo)記。
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)……”每當(dāng)唱起我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校校歌，我的心里就會(huì)有滿滿的自豪與喜悅。是的，這是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校每個(gè)學(xué)生的共同歌曲，也是我們共同的信念。
每當(dāng)唱起校歌，我的'心就會(huì)被觸動(dòng)，我能體味每一個(gè)音符背后的含義，同學(xué)們，你的心靈是否也被觸動(dòng)過(guò)?
“我們陽(yáng)光少年，青春飛揚(yáng)，金色年華相伴，相伴快樂時(shí)光。”我仿佛看到我們剛上初中時(shí)，同學(xué)們一張張?zhí)煺鏍�漫的笑臉，一個(gè)個(gè)陽(yáng)光少年，一個(gè)個(gè)青春形象，一個(gè)個(gè)充滿希望，那是多么朝氣蓬勃啊!
“采蜜百花園，釀造七彩的夢(mèng)想，遨游學(xué)海中，吸納萬(wàn)千氣象。”教室里，同學(xué)們認(rèn)真聽講，如同勤勞的蜜蜂，為了我們的未來(lái)，不停地采花釀蜜，不斷充實(shí)自己。“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”我們?cè)谥R(shí)的海洋里，吸納了萬(wàn)千氣象。
丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，放飛青春的樂園……這一聲聲吟唱，是發(fā)自肺腑的對(duì)我們學(xué)校的贊美。
唱響校歌，我們激情飛揚(yáng)。
一年級(jí)作文 篇3
美感我有過(guò)，距離我也感受過(guò)，但二者之間到底有多遠(yuǎn)呢？我以前從沒想過(guò)，也不知道！
去年冬天，父親與養(yǎng)花老友們一塊兒聚在家中欣賞梅花。傲霜冬枝，鋼毅挺勁，盈盈玉蕊如裁。有人高興地吟道：“疏影橫斜水清淺，晴香浮動(dòng)月黃昏。” 有人唱著：“梅迎壽州春，罄口報(bào)平安。” 這時(shí)突然有人說(shuō)：“殘梅最宜熬粥吃，落葉仍好當(dāng)香燒，可別讓花兒落可惜了呀！據(jù)說(shuō)梅花可做‘暗香湯’ ，風(fēng)味絕佳呢！ ” 于是老人們你一言，我一語(yǔ)，桂花湯圓、茉莉香茶、玫瑰月餅，全都端了上來(lái)。煙霧彌漫中，原有賞梅的氣氛破壞得一干二凈。
我靜靜地站著，這時(shí)我才深深地感到：美感是需要距離的，有時(shí)與實(shí)有的想法相差愈遠(yuǎn)，愈能得到純粹的美感。在這一點(diǎn)上女兒就比我強(qiáng)，在南京紅山野生動(dòng)物園游玩時(shí)，女兒用零食注：罄口——是指罄口梅，梅花中的一個(gè)優(yōu)良品種，因花開的像樂器中的.罄而得名。
喂著散放的孔雀，我對(duì)女兒說(shuō)：“老爸給你抓只燒著吃怎樣？” 女兒小嘴一噘，“去！” 舉著小拳頭追打我。我看得出，小家伙的憤怒很真實(shí)，沒有絲毫掩飾。孔雀很美麗，女兒愛它們……！看到孔雀的圖畫，我們會(huì)覺得生動(dòng)美麗。但是見到真的孔雀卻想去抓來(lái)燒著吃。這就是因?yàn)楫嫴荒艹裕c我們距離較大的緣故。
生活中很多時(shí)候都是這樣的，我們總以實(shí)用的眼光看面前的事物，真不知道要失去多少美感啊！
一年級(jí)作文 篇4
幾天前，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，是黑色的底加上紫色和白色的花紋。第一次騎自行車，難免有些害怕，不過(guò)我是不會(huì)向困難低頭的。
爸爸說(shuō)：“先握好車把，坐上去，然后再把腳踩在踏上，用力蹬就行了。”我迫不及待地按照爸爸說(shuō)的去做。我左腳穩(wěn)穩(wěn)踏著，右腳剛踩上去，自行車就往前沖，爸爸一松手，車一歪，隨著我“啊……”的'一聲，人和車重重地摔到在地上。我氣得要命，正想打退堂鼓，爸爸親切地對(duì)我說(shuō)：“女兒，做任何事情一定要有耐心，人不是天生什么都會(huì)的，而要經(jīng)過(guò)自己努力學(xué)習(xí)和奮斗。”我聽了爸爸的話，頓時(shí)信心百倍。
接下來(lái)幾天里，只要我一有空就會(huì)和伙伴們?cè)跇窍聦W(xué)習(xí)騎自行車，經(jīng)過(guò)日積月累地練習(xí)，我分別學(xué)會(huì)了直行、轉(zhuǎn)彎、下坡和上坡。隨著車技越來(lái)越好了，每當(dāng)看到別人投來(lái)羨慕的眼光時(shí)，我的心情無(wú)比高興。
看似簡(jiǎn)單的騎車，讓我懂得了一個(gè)大道理：做任何事情不能半途而廢，“功夫不負(fù)有心人”只要你持之以恒，就能成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì)見彩虹呢!
一年級(jí)作文 篇5
春天姑娘來(lái)了，小河展開了笑臉，掙脫了僵硬的臉；小草探出了地面，伸了個(gè)懶腰；人們脫下了厚厚的.棉襖，換上了春天的盛裝。
春姑娘所到之處，皆是生機(jī)一片。大家紛紛出門踏春，呼吸春姑娘帶來(lái)的新鮮空氣。叮咚叮咚—小河為春姑娘歡呼，太陽(yáng)公公也用光照亮了被冰雪覆蓋的大地。茉莉姑娘也用那芬芳的味道為春姑娘增加了一絲韻味。看，一陣春風(fēng)吹過(guò)，孩子不哭了；積雪“流淚”了；土地里開始有花妹妹綻開笑臉了。因?yàn)榇禾斓牡絹?lái)，寒冷消失了；煩惱被春風(fēng)吹散了；愛發(fā)芽了……春姑娘啊，你來(lái)了，人們溫暖了；你來(lái)了，大樹萌芽了；花兒開放了。
春天，一個(gè)美麗的季節(jié)！
一年級(jí)作文 篇6
丁鈴鈴……下課了。
同學(xué)們像一個(gè)個(gè)瘋子一樣沖出教室，奔向操場(chǎng)。
幾秒鐘的時(shí)間，操場(chǎng)變成了歡樂的海洋。
看，同學(xué)們有的'在踢毽子，有的在打沙包，有的在玩老鷹捉小雞的游戲，有的在捉迷藏，有的在傻乎乎地跳蹦子……
哎，真可惜，課間只有十分鐘。要是再加十分鐘，那該有多好呀！
一年級(jí)作文 篇7
那是一座刻滿了歲月痕跡的古橋，橋下的河水總是不知疲倦的向前流著，小河的兩岸草木茂盛，開著許多不知名的野花，一株野茉莉就靜靜的綻放其中的一個(gè)角落里。
它很不起眼，無(wú)人問(wèn)津，也只有藍(lán)天白云，清風(fēng)雨露默默陪伴它吧。它常常望著水中那個(gè)寂寞的影子，那抹清冷的白，孤獨(dú)的在風(fēng)中搖曳著，沒有玫瑰牡丹那樣華麗的外表，那樣濃郁的芬芳，它有些自卑，內(nèi)心更多的是失落，也許是只有像它這樣的小角色才會(huì)被遺忘在這個(gè)不被接納的角落里吧。它常常從清晨一直發(fā)愣到深夜，然后又沉沉睡去，一切就像無(wú)聲的黑白電影，每天都這樣毫無(wú)生氣的循環(huán)下去。
一天早晨，一縷陽(yáng)光輕輕地親吻著它的臉龐，它揉揉朦朧的睡眼，從睡眠中醒來(lái)，睜開眼睛，它被眼前的.景象驚呆了：一輪火球似的太陽(yáng)從地平線上緩緩升起，灑下萬(wàn)道金光。也給周圍的彩云鑲上了華麗的金邊，它們瑰麗的彩衣在天空中變幻莫測(cè)，一會(huì)兒紅的似火，一會(huì)兒粉的似花，一會(huì)白的似雪……這美麗的朝霞把整個(gè)天邊都染成了一幅五彩繽紛的畫卷，絢麗極了。看著這景象，它心中思緒萬(wàn)千，沉思了起來(lái)：原來(lái)自己以前一直認(rèn)為的是錯(cuò)誤的，是自己沒有去接納這個(gè)世界，沒有去發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的美好，其實(shí)生活并不孤獨(dú)乏味，有這么多美好的事物陪伴著，每天都應(yīng)該是喜悅的吧。想到這，它心中不禁豁然開朗，它換了一種看待生活的方式，所以心頭的一切陰?kù)\都煙消云散了。
從那以后，它每天都快快樂樂的度過(guò)，臉上一直掛滿了笑容，日子也十分充實(shí)。是的，只要換一種對(duì)待生活的態(tài)度，一切都不一樣了。
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