【必備】一年級(jí)作文合集10篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的一年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一年級(jí)作文 篇1
星期天的下午，媽媽帶我去姑姑家玩。到了姑姑家，我去洗手間。忽然，我好象聽見有“滴答，滴答”的流水聲。于是，我順著流水聲找去，發(fā)現(xiàn)是衛(wèi)生間里的淋浴頭在滴水。我趕快走過去，把閥們擰緊。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的向外流水，閥門已經(jīng)銹死了，怎么擰也擰不動(dòng)。我趕快雙手緊握閥門，使出吃奶的勁一擰，只聽“砰”的一聲，閥門被我擰下來了。此時(shí)，一股強(qiáng)有力的水柱從里往外把我澆成了一只“落湯雞”。看著嘩嘩的流水，我傻眼了，心想：這下可闖了大禍，怎么辦呀?這時(shí)，正好姑姑走過來，看到我渾身濕透了，又看看地上的水，對(duì)我說：“什么不好玩，偏玩水龍頭!”姑姑的大聲引來了隔壁的阿姨和叔叔。阿姨說：“現(xiàn)在的女孩子比男孩子還淘氣。”只有叔叔沒說話，他削了個(gè)小木塞替我把水管堵住了。大人們的責(zé)備，讓我十分委屈，心想：我現(xiàn)在就是有一千張嘴，也說不清了。
這件意想不到的事情發(fā)生，讓我感受到了“好心辦壞事”時(shí)的難受與尷尬。
一年級(jí)作文 篇2
有一天，我和程立、舒鵬一起打乒乓球，我先和程立對(duì)打，我發(fā)了個(gè)高球，我給了程立機(jī)會(huì)。程立使勁打過來，我生怕打不過來，奇跡發(fā)生了，結(jié)果我打過去了。打的是矮球，程立沒有接住，這時(shí)候我心里很開心。程立輸了，該我和舒鵬對(duì)打了，他打乒乓球很兇很兇的，我怕打不過他，我有點(diǎn)信心不足。他發(fā)了個(gè)低球，我輕輕的接了一下，居然打了過去，他沒接到，這時(shí)候我高興極了,他又發(fā)了個(gè)高球，我狠狠的打了過去，他又沒接到。我又高興起來了，我對(duì)大家說打乒乓球可以鍛煉身體，還可以打敗世界冠軍和可以打敗全世界！讓我們一起來打吧！
一年級(jí)作文 篇3
你接受了春的嫵媚和秋的成熟，也接收了春的張狂和秋的可愛;你接受了生命從開始到長(zhǎng)大期間的煩惱、絕望、憤怒、傷心，和憂郁 ，也容納了他們的可愛、歡樂、活潑、收獲和贊美。
你告訴我：生命的過程注定是由歡樂到悲傷，由喧嘩到寂寞 。一切生活上的快樂，終會(huì)消失。如果你愛生命，那你就該去體會(huì)。因?yàn)榈搅诉@一天，樹木枝繁葉茂
，荷花盛開，一切都冒出肥沃的泥土。到了這一天，你將攜帶著綠的生命，牢記著它們的無味與芬芳，隨著那翠綠的樹葉，輕輕的搖曳，去享受長(zhǎng)大的`樂趣，去吟唱生命的贊歌!
一年級(jí)作文 篇4
期末在緊張的復(fù)習(xí)考試之余，我們還開展了國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)課堂誦讀比賽和樂器進(jìn)課堂的展示。孩子們不僅展示了他們動(dòng)聽的歌喉，優(yōu)美的舞姿，還展示了各種樂器表演。他們用音樂這種特殊的方式向老師、家長(zhǎng)匯報(bào)，下面請(qǐng)欣賞一下展示的精彩瞬間。
我們班的誦讀載歌載舞，恢宏的氣勢(shì)，喜慶的紅色讓人們的眼前心頭一亮。一個(gè)個(gè)小書生頭扎紅色頭巾，身批紅色披風(fēng)，深情誦讀再配上優(yōu)美的舞姿，給人帶來的是耳目一新的享受。
一一班的誦讀集體操，整體劃一。 一六班的著裝紅白黑沉穩(wěn)大方，誦讀聲情并茂。
一七班的誦讀形式靈活多樣：表演唱、拍手歌、看這兩個(gè)可愛的小朋友手捧《弟子規(guī)》讀得多用心雷鳴、管子依等六位同學(xué)的古箏展示，悠揚(yáng)的琴聲沐浴全身。
趙振昊、蘇業(yè)勛、朱欣月等五位同學(xué)的電子琴合奏。嫻熟的指法，跳躍的旋律，顯示了他們高超的彈奏技巧。
魯佳圓、胡臨風(fēng)惟妙惟肖的雙簧《學(xué)表演》，都得大家捧腹大笑。
看可愛吧，別看人小，打起架子鼓，孫含影可是像模像樣，那鏗鏘有力的鼓點(diǎn)兒，說不定這就是未來什么樂隊(duì)的小明星呢！
王道恒、李澤立、任沛涵等10同學(xué)在吹奏葫蘆絲。
兩個(gè)舞蹈不僅彰顯了孩子們?cè)鷮?shí)的舞蹈基本功，還昭示了“二小”美好的明天。
期末放假，在給全體家長(zhǎng)的一封信中，我們倡導(dǎo)了一個(gè)這樣的辦學(xué)理念：用小學(xué)五年的時(shí)間為孩子的一生奠基，讓從油田第二小學(xué)走出去的學(xué)生擁有“兩張綠卡三張王牌”。兩張綠卡：學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀和學(xué)生的行為習(xí)慣優(yōu)秀。三張王牌：軍人的素質(zhì)、深厚的文化底蘊(yùn)、一門特長(zhǎng)。
今年寒假，我們沒有布置具體的語文作業(yè)，家長(zhǎng)可根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，或復(fù)習(xí)，或預(yù)習(xí)，或練字，或讀書，或全面兼顧，或發(fā)揮特長(zhǎng)。書架上130多本圖書被“搶借一空”，家長(zhǎng)們讀書的熱情可見一斑。
在這里預(yù)祝各位家長(zhǎng)、老師、孩子及所有的朋友新春愉快，假期多讀好書，讓讀書成為我們的生活方式，讓書香飄溢在生活的每個(gè)角落。
一年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的一本書是《天外探密故事》。
知道我為什么喜歡這本書嗎？就讓我來告訴你吧！它是世界上最令人驚奇的，浩渺的宇宙空間，永遠(yuǎn)為有幻想的人打開......這本書主要講了宇宙理論與觀測(cè)、地表航天、太陽系與外太陽系探測(cè)、神話與傳說、宇宙時(shí)空隧道、UFO和天外來客六個(gè)部分，涉及宇宙理論。載人航天、神話幻想和宇宙未知世界等諸多方面。
這是一本讓我們對(duì)未來的憧憬與探究，是我所喜歡的書。
一年級(jí)作文 篇6
我的妹妹有著一頭烏黑的頭發(fā)，每天都扎著兩只小辮子，顯得她特別調(diào)皮。她一雙明亮的大眼睛，這雙眼睛大的好像可以裝下所有的東西。小小的鼻子，小小的嘴巴，再加上圓圓的臉蛋，合起來真是可愛！
她喜歡穿漂亮的花裙子，從近處看好像一個(gè)花仙子！從遠(yuǎn)處看好像一個(gè)花叢！
妹妹說話很幽默，有時(shí)把我們逗得捧腹大笑；有時(shí)把我們弄得哭笑不得。
這就是我的妹妹！
一年級(jí)作文 篇7
今天是媽媽的生日，我和爸爸為了給媽媽一個(gè)驚喜，所以做了特別準(zhǔn)備。一大早，我們就分工，奶奶去買菜，我和爸爸來到安陽的DIY手創(chuàng)館親手為媽媽做一個(gè)大蛋糕。雖然做得不那么好看，但我相信媽媽肯定很歡。接著我們提著蛋糕來到鐘表店，爸爸為媽媽選了一款手表，用一個(gè)漂亮的小盒子包裝起來，我想媽媽肯定樂壞了。
中午，媽媽吃著我們做得蛋糕很高興，爸爸把禮物送給媽媽，臉上露出了笑容。我和爸爸也笑了。
一年級(jí)作文 篇8
今天，我和爸爸去了動(dòng)物園。我們先去了百鳥園，然后我們?nèi)チ撕锷健?/p>
猴山的猴子真多呀，大概有四五十只。猴子有四種習(xí)性：它們愛搶東西吃，亂竄，玩鬧，打架。每個(gè)洞里都只有一個(gè)猴王，有一只打敗了的猴王被關(guān)在籠子里，以防止新猴王咬傷。
我拿西瓜喂它們的時(shí)候，他們搶著吃，尤其是那只小猴子，餓得過來要南瓜，我一點(diǎn)也不害怕，感覺非常親切。他們有的真可憐呀，抓得哪都是傷疤，有些非常快樂，有些非常可愛。
下午我們5點(diǎn)才回到家，今天玩得真開心。
一年級(jí)作文 篇9
今天，我到公園去玩兒。
突然，我看見了我的鐵哥們——小馬。我說：“前面有一片槐樹林，我們玩森林大冒險(xiǎn)吧。”我打造了一件青龍偃月刀。小馬找了一年丈八蛇矛。
冒險(xiǎn)開始了。我們?cè)诨睒淞帚@來鉆去。突然，我說：“那里有條蛇。”小馬有些發(fā)抖，說：“怎么辦？怎么辦？”“開始攻擊。”我堅(jiān)定地說。攻擊了好半天，這才發(fā)現(xiàn)原來是條繩子。“走著，走著。小馬說：“我們迷路了。”“別怕，我有指南針。”我舉了舉手中的圓卡。走著，走著，小馬說：“我餓了。”我說：“樹上不是有槐樹花嗎？”
吃著，吃著，我發(fā)現(xiàn)樹下有狗屎。就大叫一聲：“別吃了，樹下有狗屎。”我倆就拿著武器跑了，一邊跑，一邊說：“不怕狼，不怕虎，就怕樹下有狗屎。”
森林大冒險(xiǎn)真好玩兒。
一年級(jí)作文 篇10
許多時(shí)候，小小的善舉就會(huì)使我們的心里暖暖的。
那天，我和爸爸去山里玩，路過一條小溪時(shí)，我們都停住了腳步。
這條清澈的小溪，看著淺，但水還是沒在腳脖的，再加上河很寬，現(xiàn)在雖然是夏天，但想到山里溪水的冰涼，我還是不想脫鞋，還不，河邊有不少我這樣的人，也猶豫著。
這時(shí)，一個(gè)人走了過來，只見他把鞋一脫，從河里走了過去，第二個(gè)人看見了也索性脫鞋走了過去，這時(shí)，又走來了一位濃眉大眼的叔叔，衣服有些破爛，只見他一邊搬石頭一邊過河，不一會(huì)，他就到達(dá)了對(duì)岸，而身后的一條石頭鋪成的小路也已成形，那條大大小小的石頭路牽引著我，石頭路剛一鋪好，人們就迫不及待地從上面走過，甚至連一聲“謝謝”也沒有說。
時(shí)間過去很久了，那個(gè)高大的身影一直印在我心里。
每當(dāng)我想起那一刻，心里就涌起一股暖流，好似在春天里——陽光明媚，春暖花開。
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