一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文（精選13篇）
作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。下面是小編整理的一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文，一起來看看吧。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇1
夏天到了，天氣涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，綠樹成蔭，知了趴在樹上吱吱地唱著歌。一個(gè)星期一的早上，小青去上學(xué)。因?yàn)樗麤]有吃早飯，他就上小賣店買了一個(gè)面包。買完面包了，他急忙打開面包皮，隨手就把面包皮扔到了地上。他后面的小紅看見了，就把面包皮撿起來。看到小紅撿起來的時(shí)候小青不好意思了，就說：“我來扔吧。”說完他就把面包皮扔進(jìn)了垃圾桶里，他對(duì)小紅說：“我再也不亂扔垃圾了。”
我們每個(gè)人都要愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇2
放學(xué)了，小明和小紅一起回家。
回家的路上，小明買了一個(gè)雪糕，撕開就把包裝袋隨手扔到地上。
小紅看見了，彎下腰，撿起包裝袋，說：“小明，不要亂扔垃圾，不然，這條小路就會(huì)有蒼蠅飛來飛去了。”
小明一手拿雪糕，一手摸著頭，不好意思地說：“對(duì)不起，我以后再也不會(huì)亂扔垃圾了。”
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇3
星期天，我媽媽給了我一袋垃圾，讓我扔掉。我很開心，拿著垃圾下樓。我正要把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，這時(shí)一個(gè)小姐姐笑著跟我打招呼說：“小姐姐，請(qǐng)你把垃圾分類。”我疑惑地說：“什么樣的？”王小姐說：“可回收的丟進(jìn)藍(lán)桶，不可回收的丟進(jìn)黃桶，有毒的丟進(jìn)紅桶。”我打開垃圾袋，不知所措。小姐姐向前走了一步，接過我的垃圾袋，把魚骨等剩菜倒進(jìn)黃色的桶里，把廢報(bào)紙和可樂瓶放進(jìn)藍(lán)色的桶里，然后拿出兩節(jié)廢電池。
她轉(zhuǎn)身對(duì)我說：“這有毒。”啊！我嚇了一跳！姐姐把廢電池放到紅桶里。小姐姐給我講了垃圾分類和扔垃圾的知識(shí)。哦原來扔垃圾也是學(xué)來的！你可以在生活中的任何地方學(xué)到很多有用的知識(shí)。對(duì)了，回去還得告訴我媽。也許她還不知道。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇4
星期六早上，當(dāng)我和媽媽出去的時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“夏寒，把垃圾拿下來扔掉。”在房間里聽到后，父親說：“我來扔。夏寒不能過馬路。小區(qū)有很多車。”媽媽說：“小區(qū)里有小馬路，沒有大馬路，車也沒那么多。”
爸爸媽媽剛聊完，我插上電源說：“我已經(jīng)大二了。扔垃圾，我扔過幾次。過了小區(qū)路，我會(huì)左右看看，很小心。”之后，我撿起垃圾，走下樓。過了小路，看到了垃圾房，把垃圾扔了進(jìn)去。就這么簡(jiǎn)單。我扔掉了垃圾，我為媽媽做了一份家務(wù)。哦，爸，以后別瞧不起我了，扔垃圾易如反掌。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇5
現(xiàn)在，全國(guó)都在大力倡導(dǎo)垃圾分類，但是我發(fā)現(xiàn)有很多人并沒有做好垃圾分類。
在日常生活中，有的人不進(jìn)行垃圾分類；有的人分不清垃圾具體屬于哪一類；有的人扔垃圾時(shí)，不按照垃圾分類標(biāo)識(shí)投放……這些亂象對(duì)空氣造成了污染，影響了城市環(huán)境，而且還增加了環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)。
前兩天，我發(fā)現(xiàn)媽媽把大骨棒分類到廚余垃圾里，然后把廚余垃圾丟進(jìn)“其它垃圾”的垃圾桶里。事后，我指正了媽媽的錯(cuò)誤。
我有一個(gè)想法：發(fā)明制造一個(gè)能識(shí)別和分類垃圾的機(jī)器人，來幫助人們做好垃圾分類工作，這樣既可以減輕環(huán)衛(wèi)工人的工作負(fù)擔(dān)，還能更好的保護(hù)環(huán)境。
我希望我的想法能夠盡快實(shí)現(xiàn)，讓我們的生活變得更美好。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇6
垃圾無處不在，無論是馬路上、學(xué)校里、江河湖海……總之，多得數(shù)不清。
有一次我到沙灘玩上時(shí)，發(fā)現(xiàn)沙灘有許許多多的垃圾，令人更驚訝的是，很多垃圾都是塑料做的，有塑料瓶、塑料袋、塑料吸管……塑料做的東西都要幾百年才能降解。沙灘上有這么多塑料做的東西，真讓我擔(dān)心！
另外，塑料袋降解之后只會(huì)變成分子，它有多得數(shù)不清的“家”，這得看它自己“決定”，有一些到了人的身體里、動(dòng)物的身體里、水里……總之，只要分子有一個(gè)“家”，后果不堪設(shè)想。還有許多垃圾有危害，它們也會(huì)傳播到動(dòng)物身體里，比如海里，它們的出現(xiàn)會(huì)污染海水，會(huì)被生物吃掉，生物會(huì)誤食，會(huì)纏住生物，使生物無法游泳或進(jìn)食，會(huì)導(dǎo)致死亡。
怎樣解決這個(gè)問題呢？我想大家聽聽我的建議：第一個(gè)，每天出門帶一個(gè)環(huán)保袋，有垃圾后就直接放進(jìn)環(huán)保袋。第二個(gè)，在經(jīng)常有人亂扔垃圾的地方豎一個(gè)“禁止亂扔垃圾”的警示牌，時(shí)刻提醒人們。
垃圾無處不在，我們不應(yīng)該亂扔垃圾，盡量使用環(huán)保餐具，綠色出行，減少污染和垃圾的產(chǎn)生，從我們自己做起。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇7
我們的學(xué)校是一個(gè)干凈整潔的校園，但是我發(fā)現(xiàn)校園里還有亂扔垃圾的現(xiàn)象。我們班也有亂扔垃圾現(xiàn)象。
每天中午我一句教室都能看見很多垃圾，有紙片，有食物的包裝袋，有塑料袋，還有美術(shù)課用的彩紙。垃圾桶的旁邊也有一些垃圾。有一次，我看見有的人在班里賴扔小飛機(jī)，就是用紙折成的小飛機(jī)。他把小飛機(jī)扔遠(yuǎn)了，就讓別的同學(xué)給他扔過來，別的同學(xué)不給他扔回來，下飛機(jī)就在地上，也沒有人撿起來。扔到垃圾房里。
該我們組打掃教室了，我在打掃的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)都不是把垃圾扔在地上。而是把垃圾扔在兩個(gè)桌子的縫里面，我要把垃圾抓出來，才能把垃圾打掃干凈，累的我手都疼了。
同學(xué)們這樣亂扔垃圾是個(gè)不好的行為，教室里有這么多垃圾，應(yīng)該見到垃圾主動(dòng)撿起，這樣別人看了。才能有好心情。還有夏天的時(shí)候垃圾上有很多細(xì)菌，特別是奶和。學(xué)校是個(gè)花園式的校園，這樣亂扔垃圾是一個(gè)不文明的習(xí)慣。
我有一個(gè)想法。首先可以見到垃圾主動(dòng)撿起，也可以準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，垃圾袋里面的垃圾裝滿了就可以直接扔到垃圾房里。要是看見有人亂扔垃圾，可以欠搞他，也可以懲罰他。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇8
天氣很熱，知了在樹上唱歌，好像在說“好熱，好熱……”太陽照大地，大地如蒸籠。人們?cè)诩依镩_著空調(diào)，舔著冰棍。街上空無一人，只有我和媽媽，還有一個(gè)清潔工在街上打掃地面，幾個(gè)行人匆匆趕回家。
突然看到一家便利店，仿佛奇跡般的在沙漠里找到了水，一步一步的走。我媽跟著我。打開門，一股寒意迎面撲來。“爽！”我忍不住說。然后我從冰箱里拿出兩根雪杖，我媽毫不猶豫的掏錢買了。
我走出便利店，迫不及待的打開包裝紙，一只手扔在地上。舔的`時(shí)候看到媽媽把包裝紙扔進(jìn)垃圾桶，然后問我：“你的雪貼包裝紙?jiān)趺床灰娏耍俊蔽抑钢孛妫翢o羞恥地說：“在那里！”我媽臉馬上就紅了，生氣地說：“撿起來扔垃圾桶！”我不領(lǐng)情，趕緊走了。突然，我聽到很多噪音。回頭一看，幾個(gè)陌生人站在原地，指著我留下的垃圾說：“扔這個(gè)垃圾的人真不懂得保護(hù)環(huán)境！”突然，我的臉變紅了。我覺得那個(gè)包裝紙好刺眼，好丑。這個(gè)垃圾周圍，很干凈，但是被陽光反射，躺在地上空蕩蕩的，特別引人注目。我立即撿起垃圾，扔進(jìn)了垃圾桶。清潔工的掃地聲依舊清晰，我的心也舒服了。回想一下，清潔工日夜打掃街道，讓每個(gè)人都能生活在一個(gè)干凈的環(huán)境中。我亂扔垃圾，真的對(duì)不起大家！
回到家，我一邊看著雪杖后悔，一邊反思剛才自己不環(huán)保的行為。回想起清潔工掃地掃地，沒停下來的時(shí)候，也不是都想保持街道清潔，但我覺得不是。真可惜！
環(huán)保要從每一件小事做起，我一定要為地球做貢獻(xiàn)。不要亂扔垃圾，共同維護(hù)這個(gè)美麗而脆弱的地球！讓這個(gè)被人類變成垃圾場(chǎng)的地球煥然一新！
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇9
這學(xué)期來，我發(fā)現(xiàn)班里亂扔垃圾的同學(xué)越來越多，每當(dāng)我走在教室里時(shí)，我都會(huì)發(fā)現(xiàn)地上有各種各樣的垃圾，特別是上美術(shù)課用的彩紙、彩泥，還有紙巾、香蕉皮……就是因?yàn)檫@些垃圾，所以我們班沒有得到“流動(dòng)紅星”的錦旗。
為什么有的同學(xué)亂扔垃圾呢？我想可能是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為值日生會(huì)將這些垃圾掃走。記得有一次，教室里傳來兩位同學(xué)的爭(zhēng)吵聲。“這地上的紙是你扔的！”一位同學(xué)一手指著地面的垃圾，一手叉著腰生氣地說。“你憑什么說是我仍的垃圾，”另一位同學(xué)一邊跺腳一邊大聲地爭(zhēng)論道，“我看這是你扔的吧！”原來是這兩位同學(xué)在互相吵著這教室地面上的垃圾到底是誰扔的。
亂扔垃圾，不僅僅是個(gè)人的不文明行為，而且還會(huì)造成班級(jí)在文明衛(wèi)生檢查中被扣分。我有一個(gè)想法，就是建議大家各自準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋，如果有垃圾就可以放在自己的垃圾袋里，等到放學(xué)時(shí)再把垃圾袋里的垃圾分類放進(jìn)班級(jí)的四種垃圾桶里。當(dāng)然，如果誰發(fā)現(xiàn)地上有垃圾時(shí)，就隨手撿起來扔進(jìn)垃圾桶里。
“垃圾分類，人人有責(zé)。”我希望大家能夠采納我的這個(gè)建議，從而改正亂扔垃圾的不良行為，人人爭(zhēng)做一個(gè)“綠色小衛(wèi)士”。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇10
叮，鈴響了。我收拾好書包回家了。
在回家的路上，我看到一個(gè)大姐亂扔垃圾。我跑過去對(duì)她說：“大姐，別亂丟垃圾好嗎？”我們一起保護(hù)美麗的地球，媽媽！說著，把垃圾扔到了對(duì)面的垃圾桶里。然后，我高高興興的回家了。
我今天太高興了，我做了一件好事！
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇11
上學(xué)路上要經(jīng)過幾個(gè)垃圾場(chǎng)，都是附近居民亂扔垃圾造成的。經(jīng)常看到上班的人在路邊扔垃圾。即使不遠(yuǎn)處有垃圾桶，他們也不愿意多走幾步。有些人甚至走到垃圾桶前，不想不舉手就把垃圾扔進(jìn)桶里，而是扔在外面。早飯后，人們把餐巾紙和塑料袋扔在路邊。即使清潔工剛清掃完路面，也會(huì)把亂扔的垃圾擦干凈；即使路邊寫著‘不要亂扔垃圾’和‘請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)桶里’之類的標(biāo)語，人們還是各奔東西。不一會(huì)兒，路邊又有新的垃圾場(chǎng)，扔得滿地都是。晴天多塵；風(fēng)一吹，塑料袋滿天飛；下雨天污水橫流，臭氣熏天。
我們都希望生活在一個(gè)干凈美麗的花園城市，都希望在上班上學(xué)的路上有個(gè)好心情。我提倡人們從自己做起，從小事做起，保護(hù)環(huán)境。讓我們走在干凈整潔的路上！
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇12
元旦那天，我媽媽帶我去海邊玩。
雖然天氣很冷，但仍然有很多人在海邊散步、聊天、吃飯，還有一些游客在沙灘上拍各種形狀的照片。
海風(fēng)吹在我的臉上，帶來一股濃濃的海味。我和媽媽沿著旅游小徑悠閑地散步。路邊的各種大排檔讓我應(yīng)接不暇，包括賣手抓餅、炸冰、飲料的。這么冷的天，肯定是熱飲，但我忍住購(gòu)物的沖動(dòng)，沒有讓媽媽給我買。
我們現(xiàn)在走的海灘是這個(gè)城市的一個(gè)主要旅游景點(diǎn)。藍(lán)色的海岸線，銀白色的沙灘，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是那么干凈，路邊的垃圾桶，來回打掃的環(huán)衛(wèi)工人，看起來是那么讓人放心。即便如此，偶爾也會(huì)在路邊看到一兩組衛(wèi)生紙。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，我媽都會(huì)順手撿起來，扔到最近的垃圾桶里。母親說，我們要做文明公民，文明使者。我很喜歡媽媽的話。如果每個(gè)人都不亂扔垃圾，那么我們的城市會(huì)越來越美麗。
沿著海灘走了一個(gè)多小時(shí)，我們找到了一家海邊餐館，吃了一頓豐盛的午餐，然后回家了。
一年級(jí)看圖寫話不亂扔垃圾作文 篇13
保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任。然而，我們周圍有人亂扔垃圾。這不僅破壞環(huán)境，而且成為一種壞習(xí)慣。
每當(dāng)我走進(jìn)這個(gè)一塵不染的教室，我都會(huì)看到一個(gè)凌亂的教室。喝牛奶上美術(shù)課最臟。喝牛奶時(shí)，同學(xué)們拿起牛奶，拔出吸管，撕開吸管皮。把吸管插入牛奶盒，津津有味地喝完，把吸管皮扔出去。透明的稻草皮在空中飛舞，像一片透明的小葉子隨風(fēng)在空中搖擺。有的同學(xué)撿起空盒子，打開垃圾桶的蓋子，玩空盒子計(jì)分的游戲。一些學(xué)生打排球。他們把空盒子扔在天花板上。當(dāng)他們要著陸時(shí)，他們用左腳踢它。因?yàn)楹凶虞p，不容易把握方向，所以盒子最后落在同學(xué)頭上。其他同學(xué)把沒完成的牛奶盒放在地上使勁踩，只看到牛奶濺得到處都是，桌子上，地板上，學(xué)生身上都是。真惡心。
美術(shù)課，就更差了。有一次，老師在出去的路上出了點(diǎn)事，對(duì)我們說：“請(qǐng)安靜。”之后老師就走了。老師離開后不久，大多數(shù)學(xué)生都發(fā)出了噪音。我們班有42個(gè)人。三分之一的學(xué)生拿出抽屜里所有“存放多年的垃圾”。為了不讓老師知道他不喜歡衛(wèi)生，他把垃圾踢向四面八方。過了一會(huì)兒，我看到地板上堆滿了垃圾，像秋天落下的一樣。你一踩上去，它就會(huì)“沙沙”作響；其他學(xué)生把紙揉成一團(tuán)，扔來扔去。整個(gè)教室一片混亂。
環(huán)境衛(wèi)生靠大家維護(hù)。我希望學(xué)生們不要亂扔垃圾。如果人們不亂扔垃圾，多種樹，地球會(huì)像以前一樣美麗，災(zāi)難不會(huì)一次又一次地發(fā)生。
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