爭論議論文

　　在現(xiàn)實的學習、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的爭論議論文，歡迎閱讀與收藏。

爭論議論文1

　　大至國家之間，小到家庭內(nèi)部，爭論總是難免的。爭論的背后總是涉及利益沖突。有些爭論雖然表面上看不出利益沖突，但是仔細分析還是有利益沖突的影子存在。例如：甲乙辯論某個觀點，雖然不涉及甲乙的利益，但是，那種觀點會涉及某個群體的利益。我與洪波爭論詩詞格律，本身不涉及個人的利益，但是，我根據(jù)的是著名語言學家王力的《詩詞格律概要》。這是王力先生在其對詩詞格律研究基礎上提煉而成的精品，嚴肅性與科學性并舉。洪波則根據(jù)某網(wǎng)站資料。我們知道：網(wǎng)站是利益的.載體，靠粉絲與廣告獲利。

　　爭論最多見于政治界、思想界、理論界、學術界。現(xiàn)今，上海東方電視臺娛樂頻道《新老娘舅》節(jié)目中，主要是家庭內(nèi)部爭論，為的就是家庭內(nèi)部利益沖突。我們知道，中國社會有兩類不同性質(zhì)的矛盾：敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾。這兩類矛盾都可以引起爭論。有些矛盾需要調(diào)解得以解決，但是政治界、思想界、理論界、學術界的爭論，常常難以解決。政治與意識形態(tài)的爭論最難辦。

　　其實，即使是家庭內(nèi)部矛盾，也不容易解決。中國古人曰：“清官難斷家務事。”古時候，兄弟分家，常常請“老娘舅”出面，認為“老娘舅”不涉及個人利益。有人認為：兄弟之間的矛盾主要因為妯娌不同心。其實，妯娌不和只是表象，兄弟不出面，讓妯娌爭斗只是一種策略。利益才是關鍵。

　　許多人以為：爭論是為了說服對方。其實不然，大多數(shù)爭論是為了爭取觀眾或聽眾，甲乙爭論雙方可能永遠互不服氣。除了自然科學學術界的爭論，靠客觀證據(jù)獲勝；其他爭論（包括社會科學學術界的爭論）大多是互不服氣。

　　諸子百家是春秋、戰(zhàn)國、秦漢時期各種學術派別的總稱。據(jù)《漢書？藝文志》記載，數(shù)得上名的有189家，4324篇著作。而《隋書經(jīng)籍志》《四庫全書總目》等書則記載“諸子百家”實有上千家。但流傳較廣、影響較大、最為著名的不過幾十家而已。其中流傳最廣的是法家、道家、墨家、儒家、陰陽家、名家、雜家、農(nóng)家、小說家、縱橫家，被發(fā)展成學派。經(jīng)過百家爭鳴，請問：諸子百家中，誰服過誰？

爭論議論文2

　　晴天，云彩白得像一個悠遠的夢，風輕輕拂過，羊腸小道漾起金色的波瀾，如太陽的光芒映亮大地。翠竹環(huán)繞的山坳住著我的爺爺奶奶，籬笆土墻青瓦房。

　　陽光照得心里暖融融，亮堂堂的。爺爺倚著墻根，瞇起眼睛，展開一張報。奶奶瞅著針眼兒，好容易把線穿進去，大半個身子被陽光抱著。“河西頭老張家的娃兒真有勁，一轉(zhuǎn)眼就考上大官哩。”奶奶織上毛衣，扯起閑話。“瞎說，明明是河東頭老李家的娃子，你這記性……”爺爺睜起眼，挺直了腰板道。奶奶這下急了，火氣冒得老高，話叭叭叭地說開了：“前幾天老張嬸還跟我嘮呢，說她家孩子當上大官要開宴呢，準是你聽錯了！”“就昨天老李碰到我，他還說孩子長本事了，要第一個朝我報喜嘞。”爺爺把報紙合上，掀下老花鏡，一字一句道。“你這……”

　　奶奶越說越氣，索性脫下毛衣，顛著小腳跨出家門，邊念叨：“我現(xiàn)在就去找老張嬸，看你服不！”爺爺也扔下報紙，眼一瞪，手一背：“誰怕誰。”奶奶雙手叉著腰，走得風風火火，一頭銀發(fā)隨風飄揚，但總有幾根使小性子似的地貼在額上。爺爺卻慢慢悠悠地，不慌不亂地大步走著，一件雪白的汗衫平添幾分傲氣。清清的小河，一群鴨子撲撲撲地飛上岸，嘎嘎嘎地不休，然后排著整齊的隊列搖搖擺擺走上田埂。

　　已經(jīng)快黃昏了，奶奶還是不達目的不罷休的模樣，而爺爺笑著，不緊不慢地，背著手跟在奶奶后面。在那廣闊的暗金色田野背后，彎彎扭扭的炊煙從青瓦房的屋頂升起來，裊裊婷婷的青煙在晚霞里扶搖直上，像一根銀灰色的綢帶子系在天地間，又是幾道炊煙四起，好聞的煙草味兒熱乎乎的.透著香甜氣兒。

　　回家路上，奶奶嘴角直沖云霄，盡顯得意之情，道：“就說是你聽錯了，明明是張嬸家的娃兒，你呀你……”她越說越起勁，最后哈哈大笑，上氣不接下氣。爺爺先前憋了一會兒，但隨后立馬破功，也跟著笑，眼淚都跑出來了。“老嘍~~”一句感嘆沖散了晚霞，天色漸暗，一輪明月鉆出幽藍的天幕，月光星光還有螢火蟲的光灑滿青青的小路。

　　晚飯是爺爺做的。

爭論議論文3

　　孔子到東方游學，途中看見有兩個小男孩在爭論。一個男孩大概七歲，個子很高，穿著一身藍色衣服和黑色褲子，頭發(fā)黑乎乎的，后面有一根長長的辮子，大概有一米長，眉毛像西湖斷橋長到一半就不長了，嘴巴紅紅的，像草莓一樣紅。另一個孩子大概八歲，個子一般高，穿著一身紅衣和藍色的褲子，頭發(fā)盤起來，后面好像有一個黑色包子，耳朵特別大，鼻子特別高。孔子聽到了什么太陽什么的,便上去問原因。

　　孔子走上去，摸了摸胡子，咳了幾聲，說：“你們在爭論什么？”

　　阿明手指指著太陽，眼睛瞪得大大的，吼道：“我認為太陽剛剛出來時太陽離人近，而中午時太陽離人遠！”

　　阿朱脖子伸得長長的'，像狼吼叫的時候，眼睛里冒著火，反駁道：“我認為太陽出來時離人遠，而中午時太陽離人近。你才是錯的！”

　　阿明指著阿朱的臉，臉頓時紅了起來，像紅臉關公。接著說：“你是錯的，我才是對的。太陽剛剛出來是太陽大得像車蓋，到中午時太陽像盆口，此不說離太陽遠的人小，離太陽近的人大嗎？是你錯了！”

　　“你錯了！！太陽出來時像冬天一樣寒冷，到中午時太陽像手伸進熱水里那樣熱，此不說離太陽近的人熱離太陽遠的人冷嗎？”阿朱跺了一腳，嚷道。

　　孔子不能判斷，連頭都暈了。

　　兩個小孩哈哈大笑，說：“誰說你聰明呢？哈哈哈！”

爭論議論文4

　　窗外一片孩子們的喧鬧聲，窗內(nèi)一片死一般的沉寂。

　　我和母親互相惡狠狠地瞪著對方，“殺氣”從放大的瞳孔中溢出，仿佛眼前所站著的不是自己的親人，而是自己的敵人。

　　“我告訴你，武則天可是中國歷史上唯一的女皇帝，你有什么資格評論人家？”母親盯著我，臉色鐵青，好像受了什么天大恥辱一樣。

　　母親聽了這話，手中的瓷杯“啪”的往桌上狠狠一摔，陶瓷與木板的摩擦讓兩者都發(fā)出哀嚎的聲音。“你還敢跟我頂嘴？”她眼中升起一團被憤怒澆灌了的云霧，但是我實在看不透她究竟在生什么氣。

　　我不知如何開口，心中有一萬只螞蟻爬過，又癢又難受：“誰和你頂嘴，我……我只是想表達一下觀點，畢竟她留下無字碑不就是希望我們賦予她恰當?shù)脑u價……”話還未說完，母親又氣憤地大喊：“你會做出什么恰當?shù)脑u價？我不能容忍你侮辱她！”

　　我嘆了口氣，平復了那沖動的心情，開口道：“媽，每個人都應有評論的權力，只是說出看法，并不會對人物本身造成什么不敬，如果不去評論古代先輩及名人的所作所為，后人怎么總結經(jīng)驗，發(fā)揚光大，中國怎么可能再出第二個這么厲害的女性呢？”

　　母親的臉平靜了下來，她低頭看著瓷杯，內(nèi)心思考著什么，晌久：“你說的'也是對的，我會尊重你的想法的。”母親把瓷杯向桌子里頭一推，站起身來緩緩走進了房間。

　　母親冷靜了下來，我也舒了口氣，原以為要爭論一整天的看法，竟然這樣和諧解決了。

　　我悄悄貼近母親的房間，見她拿著手機小聲地笑著，臉上自然又愉快，好像什么都不曾發(fā)生。

　　“你站在我這里干什么！去看你的書！”

　　“我可以看夏目的《我是貓》么？”

　　“你能不能多看點中國近代文學？”

　　“媽。我讀古文、讀名著，哪一個不好，你偏偏讓我讀魯迅！”

　　“我……不是不讓你看，而是……”

　　……

　　窗外還是喧鬧的；窗內(nèi)，自然又寂靜了。那是又一次海嘯前的寧靜。

爭論議論文5

　　“你肯定錯了！”只見程羽洋臉上沒有了往日的嬉皮笑臉，嚴肅而認真地說。

　　“是你想錯了！”我也毫不示弱地爭辯。

　　事情是這樣的，臨近期末，我正在家寫作業(yè)，班主任譚老師突然在微信上布置了幾道數(shù)學題讓我們有時間做一做。做完各項作業(yè)，我開始做這幾道附加題。結果我剛寫完，媽媽就拿著手機走了過來說有人找我。會是誰呢？我最近沒闖禍呀。難道是我做了什么好事，有人專門來道謝的？也沒有呀。

　　一接電話，另一頭就傳來了程羽陽那一點兒也不正經(jīng)的聲音：“小胡啊，那道譚老師發(fā)的三點距離的問題你是怎么做的呀？”

　　沒想到數(shù)學成績一直在班上位列前茅的程羽陽也會來找我問問題，我心里不禁有一絲驕傲，便細致地回答他：“這題有兩種答案，一種是過M點，一種是沒過。你是怎么寫的啊？”

　　話音剛落，就聽見“啊”的一聲：“不會吧，過M點不就不符合題意了嗎？”

　　我這時也不知道該如何解釋，難道我做錯了？于是回答他：“好吧，我再看看，星期一再說。”

　　程羽陽答應了，我又仔細地看了幾遍，仍認為自己是對的。

　　星期一是個晴朗的早晨，冬日的陽光柔柔地照下來，空氣有些清冽但并不太冷。我和程羽陽又爭論起來，依舊是各執(zhí)己見。比我矮半個頭的程羽陽高昂著頭踮著腳，似乎是想提升自己的'身高試圖從上面來俯視我。可是試了半天發(fā)現(xiàn)這有點不切合實際，便放棄了。然后他又以一種高分貝的聲音說：“你明顯是不對的嘛，怎么能超過你？”

　　我只得苦口婆心地說：“題目上都說了兩點是同時運動的，為什么不可能呢？

　　“不可能，絕對不可能！”

　　“世上沒有絕對二字！”我見他說的那么絕對，心里很憤憤。

　　一向老道的顏在一旁看不下去了，便讓我們?nèi)プT老師那里。于是我們又在辦公室里爭論了起來。譚老師只得邊做手勢邊說：“停，停，停！”我們的爭論戛然而止。“胡睿丁的想法是對的，兩點同時運動過M點后LM+PM仍是成立的。”

　　“嗷！”隨著譚老師一聲斷言，程羽陽大叫一聲，“知道了！胡睿丁之前都沒說清楚，所以我理解錯了。”

　　什么，你錯了又是我的責任了？我聽了程羽陽的話，有點生氣，但礙于譚老師面前，只能笑笑。譚老師也笑了：“好蠻，這樣爭論不錯，能學好知識呀！”

　　“是呀爭論也有許多益處，攝影機不就是在爭論中發(fā)明的嗎？所以我們要從爭論中發(fā)現(xiàn)更多的事情，豐富我們的生活經(jīng)驗，增長我們的智慧……”我摟著程羽陽的肩膀邊往教室走，便琢磨著老師的話。

爭論議論文6

　　這個世界上，每天都會發(fā)生各種各樣的爭論。有人會在菜場為菜價高低而爭論；有人會為坐公交不守規(guī)矩而爭論；有人會為工作方面的事情爭論……開篇排比點題，吸引讀者的閱讀興趣。

　　當然啦，我家也經(jīng)常會有爭論。你看，爸媽又在為一些雞毛蒜皮的小事爭論起來了。我正在寫作業(yè)，只聽他們說話的聲音越來越大，我有些擔心，就忍不住走到客廳聽了起來。

　　“你看看，你這次又買這么多菜回來！”爸爸不耐煩道

　　“”啊？現(xiàn)在正處于非常時期，買這點菜也不容易啦”媽媽辯論道。

　　“干嘛一次性買這么多呢？我明明可以到菜場去買的，你何必呢。你看你這次又買這么多，怎么吃得掉啊！”

　　“你……”

　　媽媽話沒說完，爸爸就又插嘴說：“你自己看看你買了些什么東西，這么多土豆！青菜！胡蘿卜！西藍花！還有藕！六段！你買這些，我告訴你一個月都吃不完。”連續(xù)六個感嘆號寫出了爸爸錄痹甑母魴浴

　　眼看兩人說話的.內(nèi)容越來越爭鋒相對，聲音也越來越大，尤其是媽媽爭得臉都紅了。我見狀，趕忙上前阻止：“哎，不要吵啦，買都買了，難不成還退掉？正好，下次爸爸你也不用冒著危險去菜場買菜了。”爸爸默默地看了看我，停止了爭論。調(diào)解成功。

　　到了傍晚，媽媽看著廚房里的菜，小聲嘀咕著說：“凈瞎說，菜明明一點都不多，幾天就吃完了。”誰知，爸爸竟聽到了這句話，不甘示弱道：“還不多？你自己看看買藕就買了六段，一頓可以燒一段，六段你可以燒六頓！而且，有時候一頓都吃不完！你自己想想，要吃到什么時候啊？”媽媽辯解：“那就當存貨嘛，如果之后超市斷貨了，沒菜買了，但至少自己家里有存貨啊！寧愿現(xiàn)在多買點，也不要到時候餓肚子沒東西吃。”不知爸爸是心服口服，還是不想計較了。見他搖了搖頭轉(zhuǎn)身走進廚房，繼續(xù)燒菜。針鋒相對，爸爸雖然雞皮肚腸，但他再次妥協(xié)。

　　晚飯后，我走到媽媽身邊，見她又在線上買菜，忍不住說：“媽，你看你從食行鮮生買到淘鮮達，又從山姆會員店買到叮咚買菜，怎么這么多啊！”媽媽說：“有備無患，多買總比買不到好吧。”媽媽倔強的個性躍然紙上。

　　對啊，疫情這么嚴重，經(jīng)常出去也有危險，多少超市都斷貨了，只能換著買。唉，現(xiàn)在生活可真難哪！過了幾天，我再次走進廚房，看柜臺上的菜已所剩無幾，又打開冰箱，肉也快沒了。果然，還是要提前準備食材啊，誰想得到吃得這么快呢，也就只有媽媽考慮如此周全了。

　　通過這次爭論，也讓我意識到了這次疫情的嚴重性。好希望疫情趕快結束，讓我回到校園，讓生活回到往日的秩序，讓爸爸媽媽不再為買菜而爭論。

爭論議論文7

　　“這最后一道題是什么答案啊？”科學考試剛剛結束，我正準備找同學對答案，耳邊就飄來班長的聲音，我抬頭一望，原來是班長正在招呼同學和她對答案，這幫同學為了最后一道計算題炸開了鍋。

　　我連忙看了一下試卷，呀！這不是我也特別不確定的那道題嗎？我趕緊跳起來沖向班長的座位核對答案。可是當我發(fā)現(xiàn)我和班長的答案截然不同時，心里頓時凍成了一塊冰，眾所周知，班長的理科非常優(yōu)秀，她平時做事也非常細心，這道計算題，她大概率是對的。班長見我一個人在那里看著答案沉思，連忙湊過來瞧我的答案。

　　同樣，班長也嚇了一跳，因為我的答案是17，而他是200多。班長頓時不服了，立即嗶哩叭啦對我講起了她的思路：“怎么會是17呢？你看第一次發(fā)出的信號是0。4秒，第二次信號是……”一邊說，手還一邊招呼人似的揮動著，時不時的推一下滑落的.金框眼鏡，這一條條的思路和數(shù)據(jù)連珠炮似的，從她嘴里蹦了出來，被我的耳朵收集到大腦里，她的想法在我腦子里飄來飄去，聽起來好像還挺有道理，難道是我錯了？

　　突然，我腦袋里好像“唰啦”一下，打打了個閃電，找到了班長思路的漏洞，聽班長說完之后，我立即反駁，畢竟誰都不希望自己是錯的。“不對不對，班長，你自己看，從第一次碰到信號，到第二次碰到信號是0.4，要除以二的，不然就算算的是……”一邊說，為了能讓班長明白，還一邊在紙上指了兩下，紙在我手中上下?lián)]舞著。

　　可沒想到我話還沒說完，就被班長截住。只見她推了推了推眼鏡，手略微拖著下巴，半邊身子倚在桌子上，搶過我手里的試卷，“可是這里的0.95怎么辦呢？前面不是應該直接乘嗎？……”可我瞧她那副沒懂的樣子，唯恐是我錯了，連忙把試卷搶過來，又開始飛快地講。就這樣，試卷被我們兩人搶過來，扯過去，黑筆畫兩道，鉛畫兩個圈頭，弄得快破了，而最后我們兩個擺了半天的事實，講了半天的道理，弄得我口干舌燥，總算把班長說服了，事實證明，我是正確的。

　　這激烈的爭論終于結束了。哈！這不只是一場爭論，更是思維碰撞出火花，也是同學之間友誼的蕩漾！

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