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自主與思考的初中議論文
在學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，借助論文可以有效訓(xùn)練我們運(yùn)用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的自主與思考的初中議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自主與思考的初中議論文1
面對(duì)著一頁(yè)白紙，腦海中便浮現(xiàn)出要怎樣填滿它的考慮。那一頁(yè)白紙被微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，發(fā)出沙沙聲，我聆聽(tīng)著，好悅耳，好動(dòng)聽(tīng)。我輕輕摩挲著那頁(yè)紙，嗅了嗅，只有書(shū)頁(yè)與筆墨獨(dú)特混合的清香。雖不是一張印滿華麗花紋的紙章，也不是灑滿色彩的頁(yè)面，卻那樣有力地吸引著我。我努力思考著，思考著該怎樣在那頁(yè)白紙上填上新的故事，讓它與筆墨來(lái)個(gè)親密接觸，華麗變身。我小心翼翼地寫(xiě)著，不容有一點(diǎn)傷面、傷體的敗筆。一米陽(yáng)光挑逗似的'灑了一把金花在那一頁(yè)紙上，我停萬(wàn)筆，那頁(yè)紙章上的字，微微泛著點(diǎn)點(diǎn)金光。我不禁陷入遐想：人生不正如這樣嗎?
當(dāng)我們出生以后就如一頁(yè)嶄新的白紙，歲月在推移，紙上的故事也越來(lái)越多，或許你會(huì)犯一兩個(gè)小錯(cuò)誤，紙上錯(cuò)誤的地方，會(huì)被修正液涂上，有損大體，可是接下來(lái)你會(huì)警誡自己，不能再犯錯(cuò)誤，會(huì)使你接下來(lái)的古父事更有趣，字也更端正漂亮。而當(dāng)你犯下大錯(cuò)，錯(cuò)誤不習(xí)更正時(shí)，那頁(yè)紙也就廢了。人生了的路也不是一帆風(fēng)順的，總會(huì)經(jīng)歷小挫折，而你必須要努力克服它，寫(xiě)下人生輝煌篇章，那將是你擁有的成就。你的白紙以被密密麻麻的字覆滿時(shí)，畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，它已不再是一頁(yè)簡(jiǎn)單的白紙了，而是一頁(yè)充滿歷史故事的人生篇章!
“呼呼”窗外的微風(fēng)拂起我的發(fā)絲，喚醒了我的思考，我拿起那業(yè)已被我寫(xiě)滿了一半的紙，笑了笑，有拿起了心愛(ài)的筆，寫(xiě)了下去。一片竹葉，被微風(fēng)送到了那頁(yè)紙章上，覆上了四個(gè)字――仗量人生。
自主與思考的初中議論文2
“啪!”一顆黑子拍下。“嗯?確定要走這么一手嗎?我讓你悔一次，仔細(xì)看看。”聽(tīng)罷，我直起腰，雙眼凝視著剛拍下的黑子。雖然只能“吃”一小塊白子，但眼前是一只已經(jīng)到手的鴨子，再也不能讓它飛了啊!我暗暗點(diǎn)頭，伸出二指按按那顆黑子。
“落棋無(wú)悔，就這兒!”
結(jié)果，老師一顆白子點(diǎn)下去，黑棋便一下子被斷成了左右兩塊。無(wú)奈，只好舍小保大。
“你在凝視的時(shí)候，只看到了眼前，卻看不到大局。這不改不行!”這是前年我在興趣班里圍棋老師對(duì)我說(shuō)的話。
不錯(cuò)，老師說(shuō)的是事實(shí)：我太貪眼前的'利益。假使我在路上撿到二十塊錢(qián)，我立即會(huì)想到怎么去使用它，卻不會(huì)考慮到自己的名譽(yù)和良知的問(wèn)題。
“我會(huì)改的!”這是我當(dāng)時(shí)向老師做的保證。“嗯，我知道，你的腦子很靈光，只要稍微下點(diǎn)功夫，改掉這個(gè)壞毛病應(yīng)該不是什么問(wèn)題。”
時(shí)光飛逝，我已步入初中。又是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，八百米長(zhǎng)跑。還剩一圈半，基本上已經(jīng)變成了我與對(duì)手的單挑賽。
我開(kāi)始凝視眼前這個(gè)最后的也是最強(qiáng)的對(duì)手，試圖找到一點(diǎn)破綻好讓我趕超。太陽(yáng)灼燒著大地和我們，跑道上沒(méi)有一絲風(fēng)。這一切讓人煩躁，真想直接一波沖到他前面去!但我克制了不能只顧眼前。是啊，體力已經(jīng)所剩無(wú)幾，現(xiàn)在就沖，剩下還有最后一圈的賽程怎么辦? 凝視著，思考著最后一個(gè)彎道，找準(zhǔn)節(jié)奏，“噔噔噔”三步，趁對(duì)手右腳著地，空出半個(gè)身位的剎那，一側(cè)身，完成內(nèi)道超越
凝視你面前的情況，你要思考的可不止眼前的利益。在凝視中，你要看到大局。要不，怎么會(huì)有“一失足成千古恨”這么一說(shuō)呢?
自主與思考的初中議論文3
我們每個(gè)人都遇到過(guò)許多傷心、快樂(lè)、憂慮、幸福的事情，如果我們站地另一個(gè)角度思考總有不同的結(jié)果。
普羅米修斯大家應(yīng)該都知道吧，他是古希臘神話中的盜火者，當(dāng)時(shí)大家都認(rèn)為他是一個(gè)壞神應(yīng)該接受懲罰，而我卻認(rèn)為他是一個(gè)善良、勇敢、富有正義感的人。
其中我們生活中也有許多例子，我也經(jīng)歷過(guò)一兩種事，聽(tīng)我給你一一道來(lái)吧!
那是一個(gè)炎熱的夏天，我們班舉行了一場(chǎng)籃球比賽。進(jìn)入總決賽要經(jīng)過(guò)許多場(chǎng)比賽，所以我們決定兩天完成比賽。我們這一隊(duì)進(jìn)入的總決賽，戰(zhàn)斗打響了每個(gè)人都開(kāi)始努力的搏斗，最后我們以三分的微弱優(yōu)勢(shì)險(xiǎn)勝對(duì)方。我們每個(gè)隊(duì)員都沉侵在喜悅中。可我卻望著對(duì)手們，望著對(duì)手的汗水，望著對(duì)手垂頭喪氣的表情，望著對(duì)手在失落中回教室。我感覺(jué)不是個(gè)茲味。
第二件事是：一次我的同桌在上美術(shù)課時(shí)管我借水彩筆，當(dāng)時(shí)我也毫不猶豫的錯(cuò)了給他。用完之后他忘記還我了，我也忘記了有這樣一件事。當(dāng)天晚上我才記起，我不由得忐忑不安的躺在床上翻來(lái)覆去的想，哎呀，我怎么能忘記這樣一件事啦，他不會(huì)給我弄壞了吧?那可是我爸爸花了五十元給我買(mǎi)的高檔水彩筆呢，如果弄壞了，爸爸一定會(huì)打我的。第二天不幸的事果然發(fā)生了，他給我?guī)?lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)蓋子不見(jiàn)了，我生氣地對(duì)他說(shuō)：“你賠。”上課時(shí)我一直在想這件事顯然是我錯(cuò)了，不應(yīng)該這樣對(duì)他，下課后我對(duì)他說(shuō)：“算了吧，就是一個(gè)筆蓋而已。”從此我倆的`友誼是越來(lái)越深厚了。
世界的事物就是這樣，對(duì)與錯(cuò)、勝與敗，如果我們換一個(gè)角度去思考事情，不是往往那么糟糕，也不一定是那么美好。正如偉大的蘇東坡說(shuō)的那樣：“橫看成嶺側(cè)成峰”，當(dāng)你遇到事不要只從一方面思考。
自主與思考的初中議論文4
今天下午，老媽拿來(lái)手機(jī)讓我看看今年的小升初試題，我剛剛大致一看就對(duì)老媽說(shuō)：媽?zhuān)@怎么和我們的考試題形式不一樣啊。這么做題怎么像讀本書(shū)一樣?”我邊說(shuō)著邊奏起了眉頭。媽媽非常嚴(yán)肅的說(shuō)：“這就是小學(xué)升中學(xué)的考試題，以后的你們的考試題都會(huì)慢慢向這種形式轉(zhuǎn)變。”聽(tīng)完了媽媽說(shuō)的`話我立刻驚得一身冷汗。
我對(duì)老媽說(shuō)：“媽?zhuān)憧葱∩醯念}好難。”當(dāng)老媽聽(tīng)完了我剛說(shuō)的那句話后，認(rèn)真的對(duì)我說(shuō)：“你看這次小升初的這測(cè)評(píng)卷是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)的綜合卷，一共有22頁(yè)，考試時(shí)間只有兩個(gè)小時(shí)，考試的同學(xué)必須每5分鐘做完一頁(yè)的閱讀和答題。”讓我目瞪口呆的是整份卷子的字?jǐn)?shù)有7600字，這份試題里有兩篇800字左右的長(zhǎng)閱讀，還有6篇材料閱讀，這些題的閱讀內(nèi)容是都和我們的歷史有關(guān)。
當(dāng)我讀完這份卷子我覺(jué)如果我不好好閱讀我可能連題就看不完。今年的題實(shí)在是太有意思了，并且很靈活，只有深入的閱讀理解才能把題做對(duì)。
看完它這份卷子看完了這份卷子，我嚇了一跳。我總是覺(jué)得只要把課本的知識(shí)學(xué)好，就可以考100分。課外閱讀想讀的時(shí)候讀一讀，不想讀的時(shí)候就不讀，現(xiàn)在老師推薦的書(shū)我有的還沒(méi)有讀完。如果不養(yǎng)成深入的閱讀的習(xí)慣，我可能連小學(xué)升初中都考不上。對(duì)那些閱讀多的理解能力強(qiáng)同學(xué)那么今年的小升初題就簡(jiǎn)單了。
我以后在學(xué)好課本上基礎(chǔ)知識(shí)的時(shí)候，我要多讀書(shū)，多讀名著，不能總是泛讀，要深入進(jìn)去。等到我們六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，我們也能做到青出于藍(lán)而勝于，所以這三年好好學(xué)習(xí)。
自主與思考的初中議論文5
“哈哈哈”從教室里傳來(lái)了一陣陣笑聲，原來(lái)今天小樹(shù)林教育正在舉辦一場(chǎng)“變廢為寶”的活動(dòng)。
在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們各自分好小組后，就開(kāi)始議論紛紛地商量著要怎么樣來(lái)完成這個(gè)作品。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，每一個(gè)小組都信心滿滿地交上了作品，現(xiàn)在進(jìn)入到最緊張的環(huán)節(jié)評(píng)獎(jiǎng)。在經(jīng)過(guò)一番緊張的投票后，我們組做的“手工樹(shù)”獲得了第一名。
經(jīng)過(guò)了這一次活動(dòng)，讓我聯(lián)想到了現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)面。公園里，早已不是那個(gè)讓人感到舒服的地方;街道邊，到處都是一些推著推車(chē)賣(mài)包子、香腸的阿姨們，車(chē)輛變得無(wú)法有序地進(jìn)出。再看看大街上，車(chē)的尾氣嗆得讓人不能呼吸;地板上，香蕉皮、果皮扔得到處都是;靠近垃圾堆時(shí)，垃圾袋亂扔一地，蚊子圍著垃圾堆轉(zhuǎn)，這要是夏天，那可得了呀!
現(xiàn)在的'環(huán)境污染變得非常嚴(yán)重，原本那瓦藍(lán)的天空、潔白的白云也都一同消失，這都是人類(lèi)自找的。砍伐樹(shù)木，會(huì)造成水土流失，不能抵御風(fēng)沙，容易引起沙塵暴。不要認(rèn)為這一切離我們遙不可及，相反它卻是離我們?cè)絹?lái)越近。或許有的人會(huì)想自己沒(méi)注意保護(hù)環(huán)境并沒(méi)有什么，但如果每個(gè)人都破壞一點(diǎn)點(diǎn)的話，那會(huì)造成很大的傷害。那要如何才能不讓這種事情發(fā)生呢?那就得從生活做起，不亂扔垃圾，少用塑料袋，還有最重要的一點(diǎn)就是：多種樹(shù)木。
我相信有很多同學(xué)都聽(tīng)過(guò)這么一句話：保持環(huán)境，人人有責(zé)。是啊，如果每一個(gè)人都能做到這一點(diǎn)，那我們的家園將會(huì)是一個(gè)幸福、和諧的大家庭。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的想法，你們是不是也該有所行動(dòng)呢?對(duì)呀，保護(hù)環(huán)境，用我們的行動(dòng)共同來(lái)創(chuàng)建一個(gè)美好的家園!
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