議論文范文（精選59篇）
在各領(lǐng)域中，大家肯定對(duì)論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的議論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
議論文 篇1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
讀書(shū)，是為了讓我們?cè)黾又R(shí)量，是為了讓我們學(xué)到課本之外學(xué)不到的東西，擴(kuò)充我們對(duì)其他知識(shí)的補(bǔ)充，而讀書(shū)，也是有技巧的，在現(xiàn)在的書(shū)店里，琳瑯滿目，讓你看的眼花繚亂。各種各樣的書(shū)，各式各樣，讓你不知道到底去看那一種書(shū)了，其實(shí)也不難，你去選擇圖書(shū)時(shí)，先知道，你想讀那一類(lèi)的書(shū)，如歷史，文學(xué)，童話……多看幾本這種類(lèi)型的書(shū)，覺(jué)得哪本書(shū)的內(nèi)容更好，字體更合適，就去選擇哪本。當(dāng)然了，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)。
下面，我們要關(guān)注另一個(gè)在讀書(shū)時(shí)要意注的問(wèn)題，那就是，保護(hù)好自己的眼睛。為什么在學(xué)校，往往都是學(xué)習(xí)好的戴眼鏡，學(xué)習(xí)不好的反而不帶了呢，不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不好的就不看書(shū)了，因?yàn)樗麄兊目磿?shū)時(shí)間短。那有人就該說(shuō)了，“雖然我近視了，但我的知識(shí)量比他多，還是我好。”但往往這種人反而是錯(cuò)的，知識(shí)量不夠，可以慢慢補(bǔ)充，畢竟時(shí)間還很長(zhǎng)。但眼睛近視了，那可是永久也挽救不回了呀。而且如果你的眼睛不好，你的一些理想就會(huì)灰飛煙滅。在看書(shū)時(shí)，在注意時(shí)間的把握，這本書(shū)就算再吸引你，你也要把握時(shí)間，雖然多多看書(shū)有好處，但沒(méi)有個(gè)度也是不行的。還有就是看書(shū)時(shí)的姿勢(shì)了，現(xiàn)在大多數(shù)人，都喜歡躺在床上看書(shū)，(也包括我)但大家知道嗎，躺在床上看書(shū)是很毀眼睛的。所以為了自己好，一定要把握好呀。
在讀書(shū)中，我們肯定會(huì)為書(shū)中搞笑的情節(jié)而哈哈大笑，也會(huì)為了一些凄涼，悲慘的情節(jié)，而默默流淚。在讀書(shū)時(shí)，我們的表情是千變?nèi)f化的。隨著社會(huì)的加速發(fā)展，人們對(duì)書(shū)的要求也是越來(lái)越高。而我對(duì)書(shū)卻沒(méi)有什么要求，只要適合我的年齡段，只要我喜歡，還有就是只要書(shū)中的字體不要太小就行。書(shū)都是一樣，不管是哪一類(lèi)書(shū)，都可以為我們帶來(lái)知識(shí)。文學(xué)類(lèi)的，帶領(lǐng)你走進(jìn)詩(shī)歌、散文的王國(guó)。歷史類(lèi)，讓你感受到歷史的精彩。就連漫畫(huà)，也可讓我們充滿幽默細(xì)胞……書(shū)，都是好的，記住吧，讀書(shū)只會(huì)讓自己更上一層樓，讓我們一起翱翔在書(shū)的海洋中!
議論文 篇2
說(shuō)：“傳統(tǒng)文化是我最好的精神食糧。”生于斯，長(zhǎng)于斯，渾金璞玉，天然美質(zhì)。文化盛宴，浸了你的魂，攝了你的魄，卒成豐富的內(nèi)在。是的，文化是我一生的行囊。
也曾“之乎者也”翩翩儒雅風(fēng)度，也曾大碗喝酒，暢快案酒果子刀切牛肉。文化熏陶渲染、陶冶心性，養(yǎng)育情懷。情感豐富來(lái)源于文化的底蘊(yùn)。正如古語(yǔ)“玉在山而草木潤(rùn)，淵生珠而崖不枯”。恰似朗月清風(fēng)，不知不覺(jué)文化融在了品性里，成為一生的底色。就好比沙龍?jiān)杏肆只找蜻@樣的奇女子，骨子里都帶著一種動(dòng)人心魄的柔美。亦或是沈從文筆下的翠翠“好似山里的黃鹿，從不想痛苦的事，從不發(fā)怒，從不傷心。”眸子里顯現(xiàn)著山水的靈性。這種無(wú)法否認(rèn)又不抗拒的文化的力量，會(huì)讓異域之人賽珍珠在晚年念念不忘曾養(yǎng)育她的中國(guó)，帶著一種文化的憂傷。
文化是一個(gè)人的魂魄，無(wú)論是信天游還是沂蒙小調(diào)或是閔音，都在生命里唱響。《雅舍談吃》中，梁先生大談令他魂?duì)繅?mèng)繞的正陽(yáng)樓的烤肉，薄如紙的燒餅和一鴨三吃的北平烤鴨。老北京的文化符號(hào)連同胡同與冰糖葫蘆刻到了他的腦海里，在內(nèi)心中未然成杯。
抑或是葉子說(shuō)她發(fā)了瘋地想念南京，想念路邊攤的蝦皮小混沌，想念夜晚柏油馬路上油沆氣混著半酸半甜的果皮的味道。嗔怪南京人將車(chē)站修在周?chē)G得不像話的群山。這是石頭城的美，南京人的品性。文化地域的美及魅力讓生活豐富且安詳。所以說(shuō)，鴻蒙之初接受教育文化自然而然得了地域的靈氣。
傳統(tǒng)教育中《顏氏家書(shū)》更是以“令熟讀經(jīng)史子集”為教育目標(biāo)的，潛移默化，耳濡目染，我們成了文化的一部分或者或者說(shuō)文化成為自我的內(nèi)在。而這種巨大的影響，是夏懷罵蟲(chóng)，玩物成癡的壬世襄的率性人生，是沈從文念念不忘的鳳凰古鎮(zhèn)，是莫言傳奇魔幻的山東高密鄉(xiāng)。今生今世，定時(shí)和骨子里的文化白首相依，不離不棄。而羅素感概“參差百態(tài)而幸福本源。”那就和鮮活的文化一起，幸福到老，行囊永恒。
議論文 篇3
不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江河。 ——題記
若想做雄鷹翱翔天空，不是去追求渺茫的夢(mèng)想，等待著一蹴，而應(yīng)該日積月累。
牢房·月光·史記
夢(mèng)回大漢，從時(shí)光的罅隙中我窺見(jiàn)你在牢房里伏案。因?yàn)闉閯e人說(shuō)情而惹怒了漢天子，你被迫入獄，受了宮刑的屈辱，我曾在想是什么支撐你重新崛起。在暗無(wú)天日的日子里，在無(wú)人問(wèn)津的牢房間，司馬遷，你只有將滿心抱負(fù)鑄成一本書(shū)，成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。日光灑在史記的扉頁(yè)上，我的心被牽入漢時(shí)明月，你可知你站起來(lái)是一位英雄，倒下去是一種豐碑？讓我沉醉的不僅是書(shū)的內(nèi)容多么精彩，也不是你的涅槃重生，而是你如何能數(shù)十年如一日的敘述，不管有沒(méi)有聽(tīng)眾。悵然間，我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)：“如果我放棄每日的積累只等到自己送來(lái)的成功，豈不成了傻瓜？”噢！原來(lái)如此。
烈日·田間·水稻
英語(yǔ)書(shū)上說(shuō)，你是最像農(nóng)民的科學(xué)家，見(jiàn)到你的照片，枯黃的皮膚在灰白襯衫下顯露出中國(guó)人的種種特性，仿佛你并不是拯救了數(shù)于萬(wàn)人的性命，讓數(shù)千萬(wàn)人免受饑餓的科學(xué)家，而是在田間勞作，等待每一季豐收的農(nóng)民伯伯親切而和藹。試曾想過(guò)你為何非要親自動(dòng)手，事必躬親？聽(tīng)到你說(shuō)你的夢(mèng)想，你希望長(zhǎng)出齊人高的麥穗，而你和你的助手便這樣漫步田間。袁隆平爺爺，我懂了，您是要一點(diǎn)一點(diǎn)去接近你的夢(mèng)想，直到那看似渺茫的東西變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，對(duì)嗎？
高三·高山·我們
坐在月考的考場(chǎng)里，想起班主任說(shuō)：“把每一次月考都當(dāng)做高考，全力以赴。”是啊，一次次的進(jìn)步變成階梯，讓我們登上高考的巔峰。也該多一點(diǎn)愚公移山的精神去搬走高三這座高山。若想在布滿荊棘的途中勇往直前，需要日積月累，若想在太行雪山的路上直掛云帆，需要日積月累。老師的諄諄教導(dǎo)也讓我們明白：在那不遙遠(yuǎn)的地方，埋著我的夢(mèng)想，但通往我夢(mèng)想的路，需要一步一腳印。
勢(shì)做翱翔天宇的雄鷹，必定積善成德，不放棄點(diǎn)滴，讓那并不渺茫的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。勤如春起之苗，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增，隋如磨刀之石，不見(jiàn)其損，日有所虧。
議論文 篇4
“慈母手中線，游子身上衣。”這首《游子吟》我小時(shí)候就背得滾瓜爛熟，但我卻從來(lái)未真正子解這首詩(shī)的含義。轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上初三了，在我的眼里母親是一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)，無(wú)所作為，庸俗的婦人。但一件事讓我幡然醒悟，改變了我的看法。
記得那年正值隆冬，寒風(fēng)凜冽，同學(xué)們都譏笑我這么冷的天還穿球鞋。我十分生氣，但為了所謂的面子與其爭(zhēng)斗起來(lái)。可由于寡不敵眾，落荒而逃了。一路上我看著這雙又破又不保暖的鞋，心里委屈極了，眼淚也順著面龐落了下來(lái)。一到家我便把門(mén)一腳踢開(kāi)，書(shū)包往沙發(fā)上一扔，氣鼓鼓地坐在沙發(fā)上。媽媽正忙于燒菜，聽(tīng)到響聲立即出來(lái)看我。她微笑的看著我，再看看那雙被我踢到門(mén)角的鞋，她的笑容僵住了。我頭也不回的走進(jìn)了房間，門(mén)重重地關(guān)上了。任憑媽媽用顫抖的聲音叫我。
一個(gè)小時(shí)、二個(gè)小時(shí)非常長(zhǎng)時(shí)間過(guò)去了，我冷靜下來(lái)，自己的行為是否傷媽媽的心？想想家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，實(shí)房的貸款還沒(méi)還，媽媽節(jié)儉的連衣服也不肯買(mǎi)，她總說(shuō)：“只要等你長(zhǎng)大了，有了工作，自已買(mǎi)好的衣服穿也來(lái)得極啊！想到這里我內(nèi)心是多么后悔啊！望著深濃的夜色，我突然有種要向媽媽道歉的沖動(dòng)。坐在桌前，看著門(mén)把手，內(nèi)心又猶豫了，細(xì)聽(tīng)門(mén)外那熟悉的腳步聲，不是媽媽嗎？我激動(dòng)的打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)媽媽手里拿著一雙新棉鞋，身體直打哆嗦，她結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“本打算下個(gè)月給你買(mǎi)的，現(xiàn)在看來(lái)不行，天氣挺冷的，所以提前買(mǎi)了，快試上，看看合不合適。”我的淚水再也控制不住順著臉頰滑下來(lái)了。“媽媽?zhuān) 蔽覔溥M(jìn)了媽媽的懷里，暖意流遍了全身。
母愛(ài)是無(wú)處不在的，也是無(wú)私的，只要你用心細(xì)細(xì)地感受，去體味，你就會(huì)蕩漾在愛(ài)的海洋里。悲傷時(shí)，它是慰藉，沮喪時(shí)，它是希望，軟弱時(shí)，它是力量，它是同情、憐憫、慈愛(ài)、寬容的源泉。讓咱們?cè)谠慈淖虧?rùn)下，好好珍惜，茁壯成長(zhǎng)吧！
議論文 篇5
繁華塵世，塵埃渺渺，卷卷書(shū)香沁之心扉，唯處于孤獨(dú)之中，才能與萬(wàn)物對(duì)話，才能獨(dú)領(lǐng)世俗之中那一縷清香。
梅，一絲孤傲，一縷清香，一身氣節(jié)。傲人的身姿生于風(fēng)雪之中，摒棄了喧鬧的世俗，在瓦紅的墻角，亦如薔薇般生根，發(fā)芽，直至綻放，當(dāng)寒風(fēng)從身邊擦過(guò)，襲卷而至的是淡淡的梅香。
那不俗的氣質(zhì)，是拒絕喧鬧的修身。
荷，一片碧葉，一抹嫣紅，一段回憶。滿塘的荷，滿池的香。她，出淤泥而不染，清漣而不妖，沒(méi)有玫瑰帶刺的霸氣，沒(méi)有牡丹妖艷的貴氣，亦沒(méi)有菊冷傲之中的高貴。“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”自身本是淡抹，會(huì)聚一起便是濃妝。她不俗，生于水中，多了一份淡雅；出于泥土，卻少了一份世俗，或許生得如此孤寂亦是好，沒(méi)有一顆凡心，只知在群芳中獨(dú)展她的美。
那一身的淡泊，是拒絕喧鬧的品性。
菊，一朵花苞，一次綻放，一季美麗。瑟瑟秋風(fēng)之中，扎根于寒土，一根細(xì)枝上，頂著一朵花骨朵。她學(xué)會(huì)冷漠，拒絕在此時(shí)凋零的花的羨慕，拒絕落葉的安撫，唯一不塵封的是一顆心，一顆懂得孤獨(dú)的心，懂得自賞的心。菊有多種，形如龍爪，亦有形如盤(pán)碟。萬(wàn)變的身姿，不變的氣息。
那一絲別致，是拒絕喧鬧的希冀。
落紅，一葉盤(pán)紋，一襲憂傷，一種希望。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”這是落紅的情懷，它在秋風(fēng)中飄零，緩緩落下如思念。不是還沉湎于世俗，不肯落下；而是用自身化作孤獨(dú)的歌，傳遞在人世。楓葉的紅在落下的剎那，紅的絢麗，紅得奪目。
那一葉嫣紅，是拒絕喧鬧的色彩。
梅，拒絕喧鬧留之傲骨；
荷，拒絕喧鬧惜之淡泊；
菊，拒絕喧鬧品之芳香；
葉，拒絕喧鬧愛(ài)之情懷。
拒絕喧鬧，學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，也就獨(dú)領(lǐng)萬(wàn)物百態(tài)的不變的致趣。
議論文 篇6
不存在沒(méi)有勤奮的才能，也不存在沒(méi)有才能的勤奮，如果沒(méi)有勤奮，也不存在勤奮與才能的結(jié)合。“常用的鑰匙最光亮”，任何成功都需要長(zhǎng)期的功夫沒(méi)有勤奮就沒(méi)有成功，只有讓勤奮成為習(xí)慣，才能獲得成功。
應(yīng)該說(shuō)哈佛大學(xué)的學(xué)生們之所以能成為各行各業(yè)的精英，正是因?yàn)樗麄兊那趭^。當(dāng)看到零晨四點(diǎn)的哈佛大學(xué)圖書(shū)館燈火通明時(shí)，你是否感到震撼?當(dāng)看到“今天不走，明天就要跑”的訓(xùn)言時(shí)，你是否感受到他們的刻苦?他們的努力正詮釋了這一點(diǎn)——只有讓勤奮成為習(xí)慣，才能走向成功。
勤奮創(chuàng)造機(jī)遇。英國(guó)著名小說(shuō)家約翰?克里希年輕時(shí)有志于文學(xué)創(chuàng)作，但他沒(méi)有大學(xué)文憑，也沒(méi)有得力的親戚可攀，他向英國(guó)所有的出版社和文學(xué)報(bào)刊投稿，得到的卻是743張退稿條。盡管如此，他仍然堅(jiān)持不懈地進(jìn)行創(chuàng)作。他曾對(duì)朋友說(shuō)，不錯(cuò)我正承受著人們難以相信的大量的失敗的考驗(yàn)，如果我就此罷休，所有的退條都將變得毫無(wú)意義，但我一旦獲得成功，每一張退條的價(jià)值，都要重新計(jì)算。后來(lái)，他的作品終于問(wèn)世了，他潛在的創(chuàng)作才能如大江奔涌，不可遏制。直到75歲，43年間他一共寫(xiě)了564本書(shū)，總共四千多萬(wàn)字，他本人身高一米七八而他寫(xiě)的書(shū)堆疊起來(lái)超過(guò)了兩米。
成功不是一件輕而易舉的事情，要想獲得成功就必須做一個(gè)不畏不妥的長(zhǎng)跑者，要不斷地向前，向前，千萬(wàn)不可半途而廢。
沒(méi)有人能只靠天分成功。上帝給予了天分，勤奮卻將天分變成了天才。曾國(guó)藩是中國(guó)近代歷史上最具有影響的人物之一，然而他小時(shí)候的天分卻不高。有一天，他在家讀書(shū)，對(duì)一篇文章重復(fù)不知多少遍了，還在朗讀，因?yàn)樗�沒(méi)有背下來(lái)。這時(shí)家里來(lái)了一個(gè)賊，潛伏在他的屋檐下，希望等讀書(shū)人睡覺(jué)之后偷點(diǎn)東西。可是等啊等，就是不見(jiàn)他睡覺(jué)，還在那翻來(lái)覆去地讀那篇文章。賊人大怒，跳出來(lái)說(shuō)，這種水平還讀什么書(shū)?然后，將那文章背誦一遍揚(yáng)長(zhǎng)而去。賊人是很聰明，至少要比曾國(guó)藩聰明，但遺憾的是，他的天賦沒(méi)有“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”。當(dāng)笨頭笨腦的曾國(guó)藩終于背熟那篇文章之時(shí)，誰(shuí)會(huì)知道，他目光炯炯，書(shū)頁(yè)一合，緊緊握住了自己的乾坤。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，此語(yǔ)就是讖。
勤奮是一把鐵錘，他讓匡衡偷來(lái)了讀書(shū)之光;勤奮是一條繩索，他讓孫敬捆住了成功之道;勤奮是一袋螢火蟲(chóng)，他讓車(chē)胤抓住了命運(yùn)之神……
播種思想，收獲行為;播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。還等什么?“此刻打盹，你將做夢(mèng);而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)”，讓勤奮成為習(xí)慣吧。
議論文 篇7
它用最優(yōu)美的語(yǔ)言記錄著生活的點(diǎn)滴，用最真實(shí)的語(yǔ)言展示著我們傻傻的青春。
我們接受生命里的許多東西，甚至所有，終歸會(huì)消逝，難道失去不是另一種消逝嗎?損毀的會(huì)重建，新的會(huì)取代舊的，笑聲會(huì)取代眼淚，眼淚又會(huì)取代歡笑，但直到有一天，這一切驟然終結(jié)，卻不再有笑聲，不再有眼淚。
時(shí)間是個(gè)有趣的過(guò)程，你永遠(yuǎn)不知道它會(huì)怎樣去改變你，但我唯一知道的就是：時(shí)間會(huì)把悲劇變成喜劇。也許只有當(dāng)我們活到了某個(gè)年紀(jì)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)與懂得，原來(lái)失去也是另一種幸福。
其實(shí)事物的得失從來(lái)就不重要，當(dāng)你舍棄一些，也許得到更多，只要曾深深擁有過(guò)，你的人生將愈加完整。
也許只有當(dāng)我們失去的越多，經(jīng)歷越多事后，我們才會(huì)學(xué)會(huì)對(duì)這失敗的一切說(shuō)聲感謝，而不是一味的抱怨，因?yàn)橛辛耸ィ拍芙o你的人生騰出幸福的空間。
當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要好好愛(ài)自己，學(xué)者聰明些，因?yàn)橹挥斜康安庞肋h(yuǎn)不會(huì)明白聰明其實(shí)是另一種幸福。
當(dāng)有些東西失去時(shí)，我們要學(xué)著接受現(xiàn)實(shí)，只有當(dāng)你接受了這一切，你才會(huì)快樂(lè)，才能夠?qū)W會(huì)長(zhǎng)大。
終有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，再痛的過(guò)往也會(huì)煙消云散。
終有一天，你會(huì)看到，暴風(fēng)雨后的天空總是掛起彩虹。
終有一天，你會(huì)明白，失去是為了讓你學(xué)會(huì)如何擁有。
終有一天，幸福會(huì)向你飛奔而來(lái)。
議論文 篇8
如今的社會(huì)，應(yīng)該是人類(lèi)和動(dòng)物共存的社會(huì)。可是，她究竟是否為人畜共存的天地呢？
不，她不是，現(xiàn)在不知有多少人殘忍的捕殺動(dòng)物，將一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生靈推入‘法場(chǎng)’，弄得鮮血淋淋，血肉模糊……為的是什么？是錢(qián)！被錢(qián)所誤導(dǎo)的人們，請(qǐng)你們看著自己沾滿血腥的雙手仔細(xì)得想一想，值得嗎？動(dòng)物們也是有感情的：它們也會(huì)喜怒哀樂(lè)；每當(dāng)它們不知為何原因晚了回來(lái)，也時(shí)常會(huì)有親戚朋友為它們擔(dān)心；當(dāng)那些貪圖富貴之人將它們捉去利用時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)，此時(shí)，它們的母親，妻兒正在家里焦急的，苦苦的等待它們的歸來(lái)……
這是一種多么偉大的情感啊！人與動(dòng)物的不同點(diǎn)只是因?yàn)槿祟?lèi)比其他動(dòng)物聰明而以，可是，人類(lèi)就能夠利用這些為借口，去百般虐待，折磨，甚至將某些動(dòng)物活活剝皮，殘忍的吃掉嗎？其實(shí)，只要人類(lèi)仔細(xì)得想一想，就會(huì)明白：原來(lái)，動(dòng)物和人類(lèi)是一樣的！
人與動(dòng)物是平等的！這點(diǎn)其實(shí)大家都心知肚明，那為什么還會(huì)有種種殘忍的現(xiàn)象？這得要讓我們?nèi)ド钏肌笥褌儯屛覀儚淖陨碜銎穑匦麻_(kāi)始，互相監(jiān)督，共同努力，為動(dòng)物們創(chuàng)造出舒適的環(huán)境，為人畜創(chuàng)造出共同的天地，為世界創(chuàng)造出平等的明天！
議論文 篇9
古希臘的大文學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最快樂(lè)的事莫過(guò)于為理想而奮斗。”理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想。我的理想就是成為一名老師。
這個(gè)想法在我很小的時(shí)候就有了。我擁有這個(gè)理想是因?yàn)槲业陌职志褪且幻蠋煛０职衷谖液苄〉臅r(shí)候就希望我能夠“子承父業(yè)”，成為一名光榮的人民教師。
老師，就是辛勤的園丁，悉心照料著祖國(guó)的花朵，要是花朵歪了，就要把它扶正，要是花朵上有害蟲(chóng)，園丁就要把害蟲(chóng)除掉。老師，會(huì)把自己畢生的知識(shí)傳授給學(xué)生，讓他們成為國(guó)家的棟梁。除此之外，老師還要教給學(xué)生做人的道理，學(xué)生有不對(duì)的地方，要幫助他們改正，學(xué)生做得好，要及時(shí)鼓勵(lì)。我要做這樣的老師，像父母一樣關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生，為孩子們做貢獻(xiàn)，也為國(guó)家的建設(shè)出一份力。
要想將來(lái)做一名老師，從現(xiàn)在開(kāi)始，我就要培養(yǎng)自己高尚的道德情操，“學(xué)高為師，德高為范”。我還要尊敬老師，認(rèn)真讀書(shū)，積累更多知識(shí)。我要鍛練自己的語(yǔ)言表達(dá)能力，當(dāng)老師就是盡可能清楚地把自己畢生所學(xué)教給學(xué)生。我還要把字練好，這樣自己的板書(shū)才能讓學(xué)生看得清楚。
理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名老師，你們能不能告訴我你們的理想呢？
議論文 篇10
人生苦短，我們要用我們有限的生命，書(shū)寫(xiě)人生，每一刻都是現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，把握住吧!
不要頑固的執(zhí)著，把握今天，珍惜擁有，是你唯一的選擇，也是你一生將要履行的職責(zé)。其實(shí)，仔細(xì)想一想，我們之所以有如此多的抱怨，那不都來(lái)源于現(xiàn)實(shí)生活太美好了嗎?可人類(lèi)不懂得珍惜引起的嗎?回想過(guò)去那戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙，那求知的眼神，那向往和平的心情…我們還有權(quán)利去抱怨嗎?
生活很珍貴，需要珍惜!在一所學(xué)校里，里面都是一些聾、瞎兒童。一天，老師做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。她把失聰?shù)膬和衷谝贿叄巡荒芸匆?jiàn)的兒童分在一邊。當(dāng)她對(duì)失聰兒童問(wèn)：“你們最大的愿望是什么?”出乎意料，那些孩子都不約而同傷心地說(shuō)：“我希望聽(tīng)聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲。”“我希望聽(tīng)聽(tīng)汽車(chē)的聲音。”……當(dāng)老師又問(wèn)不能看見(jiàn)的兒童哪一組時(shí)，孩子的回答：“我多么想看看花朵是什么顏色。”“我想看看陽(yáng)光。”……又差不多是一樣的答案。
平常，我們不以為然的事物，卻正是這群孩子所需要的呀，他們不曾擁有，希望擁有。而我們，擁有，卻不珍惜。時(shí)光短暫，請(qǐng)珍惜今天。讓我們這些風(fēng)華正茂的少年，站在年輕的路口，帶著隱形的翅膀，一起飛向心中的夢(mèng)吧!站在年輕的路口，那飛逝的青春已不再容我多想，悄聲無(wú)跡的飛走了。
學(xué)會(huì)珍惜吧!是，有時(shí)候，生活卻是很平淡，枯燥，乏味，甚至就像一杯香茶一樣平淡無(wú)奇。可是，你可曾去品茗過(guò)它那平淡中的味道?藏于凡，品之而又不凡。生活像一株茉莉，潔白純凈，清香四溢;生活如一杯白酒，辛辣爽口，回味無(wú)窮;生活似一勺蜂蜜，香甜宜人，來(lái)之不易。
我們身上背負(fù)的責(zé)任為因?yàn)橐惶焯熳约骸皩?shí)力”的壯大，而變得越來(lái)越輕。到有一天，你突然發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)完全獨(dú)立、成功時(shí)，你肩上的負(fù)擔(dān)已悄然放下。
把握現(xiàn)在，將來(lái)美好的前程是無(wú)可限量的，但是，未來(lái)的道路上也有未知的艱難困苦，我們無(wú)法得知。但是只要把握現(xiàn)在，堅(jiān)持不懈，才能為迎接困難的來(lái)臨打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
過(guò)去的已然過(guò)去，將來(lái)的不比強(qiáng)求，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)絕不是空談，把握現(xiàn)在，就是將你自己的人生把握在自己手中。
議論文 篇11
古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”每當(dāng)生命中的風(fēng)風(fēng)雨雨降臨的時(shí)候，有人退縮，有人迎難而上，在狂風(fēng)暴雨中勇敢地張開(kāi)翅膀，盡情飛翔在天空。經(jīng)過(guò)一次又一次風(fēng)雨的洗禮，苦難磨礪了他們的意志，磨礪了他們的翅膀，使他們擁有了搏弈風(fēng)雨的勇氣。
我的視角落到茫茫自然之中。樹(shù)枝是一個(gè)縮影，“木秀于林，風(fēng)必摧之。”當(dāng)暴風(fēng)雨瘋狂地咆哮時(shí)，樹(shù)沒(méi)有言語(yǔ)，只是挺直了堅(jiān)硬的腰桿，迎著狂風(fēng)，對(duì)著暴雨，在暴風(fēng)雨中微笑。那一刻，不禁令我肅然起敬，那種堅(jiān)強(qiáng)是一種壯烈，讓我潸然淚下。當(dāng)風(fēng)雨停歇時(shí)，樹(shù)木會(huì)傷痕累累，但是他們經(jīng)受了狂風(fēng)暴雨般的沖刷與洗禮，變得格外堅(jiān)強(qiáng)，從而長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
羽毛日益豐滿的小鳥(niǎo)必定要經(jīng)歷自己第一次在風(fēng)雨中飛翔的考驗(yàn)。贏者被自然接納，敗者則會(huì)被自然無(wú)情地淘汰，成王敗寇，這便是自然的生存法則。小鳥(niǎo)在風(fēng)雨中飛翔，它們揮舞著稚嫩的翅膀，迎著狂風(fēng)，向著暴雨，盡管在暴風(fēng)雨中被吹得歪歪斜斜，但它們?nèi)耘f勇敢地飛向風(fēng)雨，盡管不知道狂風(fēng)驟雨里有多少危險(xiǎn)因素，但它們?nèi)杂y而上。風(fēng)雨停止之時(shí)，它們已經(jīng)經(jīng)歷了洗禮，磨煉出了頑強(qiáng)拼搏的意志與精神。
中華上下五千年的歷史長(zhǎng)河中，不乏在風(fēng)雨中飛翔的人，蓋文王因拘禁而推演《周易》；孔子在困境中編寫(xiě)《春秋》；屈原因放逐乃賦《窩騷》；呂不韋因貶放到蜀地寫(xiě)有《呂覽》；孫臏因被砍掉膝蓋骨而寫(xiě)下了《兵法》……
每個(gè)人的一生都不是平平安安、一帆風(fēng)順的。就拿前幾天的摸底考試來(lái)說(shuō)吧，成績(jī)發(fā)下來(lái)時(shí)，父母不約同地蹙起了眉頭，對(duì)分?jǐn)?shù)是十二分的不滿意。而這份成績(jī)單則是我開(kāi)學(xué)后的第一場(chǎng)風(fēng)雨，遇到它，只有一種選擇，正確地面對(duì)它，迎難而上。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”，闖過(guò)這場(chǎng)風(fēng)雨，飛翔過(guò)去，才能開(kāi)啟新學(xué)期的新篇章。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)，不要退縮，要迎難而上，鑄就鋼鐵般的意志，飛翔在風(fēng)雨中的人生才是無(wú)悔的人生！
議論文 篇12
上帝，關(guān)了一扇門(mén)，總會(huì)打開(kāi)一扇窗的。
人生難免有挫折，但也有快樂(lè)的存在。在忙忙碌碌的一天中，我們經(jīng)歷了很多。從睜開(kāi)惺忪的雙眼，再到關(guān)閉勞累的眼睛時(shí)，很多值得回味的事情被你忽略了，而那些痛苦卻深深的扎根在你的腦海里。是呀，可是為什么呢?
我們很多時(shí)候都在抱怨自己的不幸、不足，完全沒(méi)有體會(huì)到每個(gè)人都是幸運(yùn)兒。你可以平平安安的過(guò)完一天迎來(lái)新的太陽(yáng)，這是多么美好;而有的人卻在死亡邊線苦苦掙扎。你可以一日三餐頓頓足;而有的人卻連一頓飯都吃不上。你可以坐在寬敞的教室內(nèi)與老師同學(xué)們一起學(xué)習(xí);而有的人卻連筆都沒(méi)機(jī)會(huì)碰上。你可以撐著傘在雨中漫步;而有的人卻只能無(wú)遮擋的在雨中來(lái)回奔波。你可以在電腦前日夜玩游戲;而有的人連電視都不知道什么樣子。你可以穿著漂亮的服裝向別人炫耀;而有的人在新年時(shí)刻都沒(méi)有一件新衣服穿。你可以……
不要埋怨上天對(duì)自己的不足，很多時(shí)候，你獲得的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比失去的還要多。也許你長(zhǎng)得不好看，但是你的心靈美，心永遠(yuǎn)比貌珍貴。也許你成績(jī)不怎么好，但是你有一股奮斗的力量，往前努力比立足于現(xiàn)在更實(shí)在。也許你經(jīng)常被別人欺負(fù)，但是你的意志堅(jiān)強(qiáng)，有朝一日，你會(huì)看到別人投來(lái)贊賞的目光。也許……
我們都是幸運(yùn)兒，每一個(gè)人都是幸運(yùn)兒，一切事物的存在有殘有圓，像時(shí)間，像月亮……
議論文 篇13
茫茫書(shū)海之中，如果深閱讀是大海，那么淺閱讀只能是小溪；如果深閱讀是藍(lán)天，那么淺閱讀只能是浮云；如果深閱讀是草原，那么淺閱讀只能是綠坪。
大海，永遠(yuǎn)充斥著的，只有河水跌撞而來(lái)的轟轟濤聲。有時(shí)表面上默默無(wú)聞，但那叫波瀾不驚，不為外界所動(dòng)，然而小溪，整日嗚咽，用全身力氣叫喊也只但是是滴滴答答。那溪中的青蛙自以為是地亮著歌喉；再看那海中蛟龍，滕溪而上，一切美景盡收眼底。
大海般的深閱讀中你能夠做翱翔萬(wàn)里的蛟龍，小溪般的淺閱讀中你只能是無(wú)知的青蛙。
藍(lán)天，深邃曠遠(yuǎn)，雄鷹飛翔，奇山美景在藍(lán)天臂騰之下。浮云，只有漂浮，居無(wú)定所，只追逐視覺(jué)的刺激，有的只有霧靄與你相伴，可之后呢？霧靄惹上一身污垢，迷失自我。
藍(lán)天般浩瀚無(wú)窮，廣闊遼遠(yuǎn)的深閱讀可讓你感受鷹擊長(zhǎng)空的灑脫與豪放；浮云般的淺閱讀只能讓你污垢染身，迷失自我。視覺(jué)的享受只但是是過(guò)眼煙云。
碧藍(lán)的草原，一望無(wú)際，廣袤無(wú)垠，駿馬飛奔，鵬躍鳥(niǎo)鳴。綠萍，只能在鋼筋水泥間炫耀僅有的綠意，偶爾只能引來(lái)蝶蟲(chóng)蚯蚓嬉鬧。似乎蝌蚪進(jìn)入泥潭之中。
無(wú)垠的草坪，浩渺的深閱讀中，你可成為飛馳的駿馬，悠婉鳴叫的小鳥(niǎo)，僅有數(shù)點(diǎn)綠意的綠萍上，你只能成為泥潭蝌蚪般的蚯蚓。
在淺閱讀中你只能尋求到視覺(jué)的享受，快餐是好吃，但是沒(méi)營(yíng)養(yǎng)，有時(shí)甚至?xí)詨钠⑽福瑴\閱讀中過(guò)多的視覺(jué)刺激很有可能讓你迷失自我，找不到回去的路。
深閱讀中，你能夠品味李后主“恰似一江春水向東流”的憂愁；能夠體會(huì)杜甫“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”的壯志未酬。你能夠感悟李白“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的不慕名利。
深閱讀如大海般穩(wěn)健，如藍(lán)天般深邃，如草原般遼闊。淺閱讀只能與鳴咽的小溪，嘶叫的青蛙，居無(wú)定所的浮云相比。
到深閱讀中去，感受大海給你的威顏，藍(lán)天給你的曠遠(yuǎn)，草原給你的無(wú)垠！
議論文 篇14
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì);寬容他人，你是仁者。寬容自己你是知者，學(xué)會(huì)寬容，你的人生會(huì)從容，輕松，瀟灑。人性也得以升華。
在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人，要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容。寬容，將使你活得更加輕松、更加有意義。擁有寬容，能使你擁有別人所不能擁的東西。當(dāng)寬容成為一種品性時(shí)，生活算是過(guò)到了極致。
寵辱不驚，坐看庭前花開(kāi)花落。去留無(wú)意，漫隨天邊云卷云舒。擁有此種境界并非前世修來(lái)的福分，想要擁有寬容之度是需要學(xué)習(xí)的。本書(shū)正是是希望能拋磚引玉，讓更多的人借由此書(shū)領(lǐng)略到寬容之妙，而后學(xué)會(huì)忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)寬容。寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
歷有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。廉頗對(duì)于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國(guó)奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
反觀歷那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局，唉，這又是何苦呢!倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結(jié)局肯定不會(huì)是這樣!
在生活中，我們難免會(huì)與別人發(fā)生摩擦，當(dāng)別人不小心踩到你，你應(yīng)該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應(yīng)該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費(fèi)在這些無(wú)謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應(yīng)該是人的心啊!
議論文 篇15
“人生是一串由無(wú)數(shù)小煩惱組成的念珠，樂(lè)觀的人是笑著數(shù)完這串念珠的。”
——大仲馬
人生苦短，韶華易逝，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵?jǐn)_自己，讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命，笑對(duì)人生，能照亮黑暗，給你帶來(lái)光明與希望；笑對(duì)人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對(duì)生活；笑對(duì)人生，會(huì)使你鼓起勇氣繼續(xù)向前；笑對(duì)人生，無(wú)論遇到何種挫折都應(yīng)該堅(jiān)定不渝。
笑對(duì)人生，能照亮黑暗，給你帶來(lái)光明與希望。前不久，我從報(bào)上讀到一則新聞，山東肥城某高中學(xué)生蔡國(guó)振在幼年因一場(chǎng)大火，造成重度燒傷，面容被毀，雙手殘廢，十指僅有兩個(gè)大拇指能活動(dòng)，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)， 沒(méi)有想殘酷的命運(yùn)低頭。在初中時(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)侨５谝唬敫咧泻螅瑢W(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌Ｒ彩敲星懊⒍啻潍@得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“肥城三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。讀完，久久地被感動(dòng)著，我一直很欣賞一句話：“生命是父母給的，不可不珍惜。”如果能常常想起這句話，想來(lái)對(duì)人是有益的，只要能笑對(duì)人生，還有什么痛苦是無(wú)法承受的呢？如果人有足夠的智慧去了解生活的意義而能活得像個(gè)“人”的話他必能活得快快樂(lè)樂(lè).多姿多彩！
笑對(duì)人生挫折，是灑脫的，是豪邁的，無(wú)論是學(xué)生還是成年人，我們一樣可以懷著一個(gè)堅(jiān)定不渝的心態(tài)去笑對(duì)人生。
笑對(duì)人生，能讓人以積極的心態(tài)去面對(duì)生活。就如我們的“折翼天使”—年僅29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生被碾斷雙腿，被網(wǎng)友們贊為“最美女教師”。她把生的希望留給了學(xué)生，把危險(xiǎn)留給了自己。一個(gè)年僅29歲的女教師，處于人生最美好的階段，在最危急的時(shí)刻，用行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)，什么是責(zé)任。面對(duì)這已經(jīng)發(fā)生的一切，面對(duì)著自己，她始終保持著微笑。她是自豪的，原來(lái)人生是這般美好，以自己的無(wú)私奉獻(xiàn)換回一條生命，即使失去了雙腿，她認(rèn)為也是值得的，這樣的她必將站在道德之巔。無(wú)言地被感動(dòng)著，如同一抹春綠，渲染出我們渴望的季節(jié)。這才是她最美的地方，她能笑對(duì)人生，以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，積極地生活下去，只要笑對(duì)人生，還有什么可怕的呢？
漫漫人生路，花開(kāi)花落都是人生路上的風(fēng)景，我們既要張開(kāi)雙臂迎接萬(wàn)紫千紅，又要高昂地抬起頭笑對(duì)人生的坎坷與不平。不由自主地我的思緒竟飄到了德國(guó)偉大的音樂(lè)家貝多芬那里。
笑對(duì)人生，會(huì)使你鼓起勇氣繼續(xù)向前。就像音樂(lè)家貝多芬生于德國(guó)波恩的平民家庭，很早就顯露了音樂(lè)上的才華。然而，殘酷的命運(yùn)還是找到了他。自28歲起，貝多芬聽(tīng)力逐漸減退，至50歲時(shí)，雙耳完全失聰，但他卻一直隱忍著這致命的打擊，堅(jiān)持指揮、作曲。與命運(yùn)進(jìn)行了不屈的抗?fàn)帲廊粍?chuàng)作出那么多優(yōu)秀的作品，取得了那么高的成就。這是為什么呢？因?yàn)樗幸活w積極面對(duì)生活的心，面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，他沒(méi)有向命運(yùn)低頭，他選擇了笑對(duì)人生。
人在世上生活的時(shí)間屈指可數(shù)，不要把自己束縛得太緊，何必讓那一件件愁事、瑣事、難事侵?jǐn)_自己，讓這些無(wú)形的刀來(lái)傷害自己的生命，笑對(duì)人生，無(wú)論何時(shí)都應(yīng)該堅(jiān)定不渝，輕松健康安全的生活才是我們的追求。
議論文 篇16
芭蕾編舞大師巴倫仙說(shuō)：“我不要想跳芭蕾舞的人，我要不得不跳芭蕾舞的人。”他選取演員的標(biāo)準(zhǔn)是，不要業(yè)余者，要真正為生活掙扎而不得不去跳芭蕾舞的人。
為興趣做一件事，是多么不可靠，今日興趣來(lái)了，多做一點(diǎn)，明日興趣去了，束之高閣，說(shuō)不定還會(huì)咄一聲：“這等低酬，還不夠我買(mǎi)一雙鞋。”
人的底線在于最壞也但是如此的境遇。生活在底線的人，可能前無(wú)出路，后有追兵，而不得不沉肘落膊，忍辱負(fù)重地扛起工作擔(dān)子。也正是因?yàn)檫@樣，工多藝熟，日后自有長(zhǎng)進(jìn)。
所謂底線，就是這種“不得不”的境界。
富翁們大多都有吃飯的本事，自有一篇洋洋灑灑的血淚發(fā)家史，但是“富二代”們就很少有拿得出手的長(zhǎng)項(xiàng)，幾乎都是依靠父母的蔭庇。虎父多犬子，是因?yàn)槔习帜軌蚪o予兒子的太多。出人頭地是畢生苦工，既然什么都不缺，誰(shuí)會(huì)削尖腦袋去苦心鉆營(yíng)，也不會(huì)容忍自己被逼到底線。
古希臘有個(gè)著名的雄辯家叫狄摩西，小的時(shí)候甚至連話都說(shuō)不大清楚，之后他苦練演講技藝時(shí)，為了斷絕自己出門(mén)的念頭，他把頭發(fā)一半剃掉一半留著;為了鍛煉肺活量，他每一天清早上山跑步還一邊高聲唱歌;為了把話說(shuō)清楚，他嘴里含著小石子和鏡子對(duì)練。他的成功源于他敢把自己不斷推到底線，再不斷努力掙扎著從底線上爬起來(lái)。
我們的碌碌無(wú)為，很多時(shí)候是因?yàn)槲覀儗?duì)自己不夠狠，無(wú)需去“絕處逢生”。破釜沉舟，項(xiàng)羽率三千江東子弟，最后亡秦。背水一戰(zhàn)，韓信穿過(guò)井陘口，大破趙軍。人生往往逼到了底線的地步，才會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)機(jī)。
只因底線，我們才學(xué)會(huì)直面人生。
議論文 篇17
春天，本是芳草茵茵，佳木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)。可這幾天漫步在校園的植物園中，卻感受不到一絲春天植物園中應(yīng)有的朝氣與活力。風(fēng)兒使潭面蕩起了層層微波，想起前幾天發(fā)生的一件事，真叫人寒心！
前些天，不知是哪位同學(xué)一時(shí)興起帶著魚(yú)雷來(lái)到植物園的小潭前，準(zhǔn)備把小魚(yú)兒推向死亡的邊緣。隨著一聲聲嘹亮而令人心顫的魚(yú)雷爆炸聲，小魚(yú)兒在苦苦掙扎無(wú)效之后，終于難逃死神的魔爪。蕩起的水波布滿了小魚(yú)兒們濃濃的血跡，看著血肉模糊的它們，岸上不僅沒(méi)人阻止，而是大家的哄堂大笑。頓時(shí)，整個(gè)植物園布滿了血腥，給人一種毫無(wú)生機(jī)、令人心痛而惋惜的氛圍。
那些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，就算是條小魚(yú)兒，它也是一個(gè)有思想、有情感的生靈，你們?cè)趺纯梢园炎约旱目鞓?lè)建立在他人的痛苦之上呢？平日里，你們都會(huì)高呼“熱愛(ài)生活，珍惜生命”的口號(hào)，可為什么不這樣做呢？為什么連一條小生命都不肯放過(guò)呢？知道嗎？你們是多么殘暴。多么冷酷，多么自私自利！你們根本沒(méi)有把學(xué)校的利益放在第一位，只顧自己尋開(kāi)心，嚴(yán)重違反了中學(xué)生行為規(guī)范的要求。你們有沒(méi)有受到良心的譴責(zé)，有沒(méi)有醒悟，有沒(méi)有為小魚(yú)兒感到惋惜？
對(duì)于有些同學(xué)、口號(hào)，只不過(guò)是一種流行的形式，而行動(dòng)卻與之背道而馳。
因此，我想告訴大家——給自己一面心鏡，一面照透自己心靈的鏡子。用它來(lái)約束自己，提醒自己，看自己是否表里如一。千萬(wàn)不要用偽裝來(lái)掩飾自己，讓自己戴著面具生活，因?yàn)槟侵皇亲云燮廴硕选Ｎ覀儜?yīng)該從身邊的小事做起，把行動(dòng)投入到口號(hào)當(dāng)中去，善代生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命。
議論文 篇18
楊繼明說(shuō)過(guò)“寧讓人，勿人使讓我；寧容人，勿使人容我；寧吃人虧，勿使人吃我虧”。這意思很簡(jiǎn)單：“大海是寬廣的，比大海更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的心靈，有空乃大，有容乃大。”
在紛繁的生活中，能夠忍讓是可貴的，忍讓是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
廉頗，是趙國(guó)大將，藺相如因立了大功，官拜上卿，位居廉頗之上，廉頗不服，想羞辱他，而他卻避而遠(yuǎn)之。有一次，藺相如坐車(chē)出門(mén)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見(jiàn)廉頗的馬車(chē)，他趕忙繞道而行。正因?yàn)樘A相如的寬大度量，在他們臣子間又免去了一次無(wú)意義的糾紛，藺相如的忍讓?zhuān)谢肆H，他背著荊條來(lái)到藺相如家請(qǐng)罪。藺相如以他理性的以柔克剛，以退為進(jìn)的行為使趙國(guó)的文武二臣相得益彰。
能夠忍讓者，意志必堅(jiān)定，性格必堅(jiān)韌，令人感動(dòng)。
一名乘客故意吐了一口痰在伍角幣上，再扔在車(chē)廂地板上，這位乘客的行為誰(shuí)能忍受呢？可是上海公交22路車(chē)售票員柯莉萍，她卻能。只見(jiàn)她彎下腰拾起紙幣，用餐巾紙擦去痰沫，隨后又禮貌地向男青年遞上車(chē)票。也許有人會(huì)議論：“這人真是傻子，這種氣都能忍受，真怕事。”其實(shí)她不是傻子，她做這件事是光榮的，算不上什么受氣，也算不上怕事。后來(lái)男青年自感慚愧，終于道歉。她的忍讓并不意味著退卻不前或懦弱可欺，而是著眼著未來(lái)，用寬容忍讓?zhuān)脽o(wú)聲的行動(dòng)轉(zhuǎn)變了這位乘客的邪惡心理。
忍讓?zhuān)且环N境界，是一門(mén)人生的學(xué)問(wèn)，是一種道德品質(zhì)，是一種心理素質(zhì)，我們不僅要了解它，掌握它，還要使用它。有了它，世界將會(huì)更美麗。
議論文 篇19
恒心無(wú)論在何時(shí)，都是成功所必需的。
古人云：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。”意思是說(shuō)：“天下沒(méi)有什么比水更柔弱的了，可沖擊堅(jiān)強(qiáng)的東西卻沒(méi)有什么可以勝過(guò)它。因?yàn)闆](méi)有可以代替它。”這不正說(shuō)明了一個(gè)道理嗎——只要有恒心，一切都可以戰(zhàn)勝。
從古至今，凡是成功之人都是有恒心的代表。
鄧亞萍身材矮小，很不適合打乒乓球，可她卻堅(jiān)持不懈地努力，每天堅(jiān)持刻苦訓(xùn)練。最終成了乒壇神話。
王羲之為了練好字，每天練習(xí)無(wú)數(shù)次，最后一池水竟被墨汁染黑，他也成了舉世聞名的書(shū)法家。池水被墨染黑，這是他堅(jiān)持了多長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)有的結(jié)果啊！他的成功不就是和恒心密不可分的嗎？
愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈，每天堅(jiān)持不懈地試驗(yàn)，在1200多次失敗后，終于成功了。一次次的失敗沒(méi)有擊垮他，他堅(jiān)持了下去，如果沒(méi)有恒心，那么也許我們的生活現(xiàn)在還是黑暗、昏黃……
而“鐵杵磨成針”、“滴水穿石”的故事更是被我們耳熟能詳。
堅(jiān)持不懈，持之以恒。恒心對(duì)我們對(duì)于成功來(lái)說(shuō)這么重要，我們又該怎樣做呢？
首先我們要在平時(shí)生活中培養(yǎng)自己的恒心，像每天堅(jiān)持練一篇鋼楷，每月堅(jiān)持做幾次實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持下來(lái)，都能夠培養(yǎng)我們的恒心；其次我們要養(yǎng)成與自己較勁的習(xí)慣，每天都要求自己做一件事，即使再難再苦再累也要要堅(jiān)持下去，長(zhǎng)此以往，恒心就被磨練出來(lái)了；最后我們還可以找到一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，每天與他比賽，比賽誰(shuí)進(jìn)步的多，誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)，長(zhǎng)此以往，形成了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，你就會(huì)不由自主地要求自己不斷進(jìn)步，堅(jiān)持下去做好每一件事。
成功，我們每個(gè)人都想得到，可別忘了——恒心無(wú)論在何時(shí)，都是成功所必需的。
議論文 篇20
人而無(wú)信，不知其可也。——《論語(yǔ)·為政》
誠(chéng)信是中華民族公認(rèn)的美德，也是做人的根本原則。
有這樣一個(gè)故事，講的是晏殊在使館任職時(shí)，當(dāng)時(shí)天下太平朝臣是大夫們各自飲宴歡會(huì)。晏殊當(dāng)時(shí)很窮，不便出門(mén)游玩宴飲，就待在家里和兄弟們一起讀書(shū)。一天皇帝給太子選講官，最后就選中了晏殊。執(zhí)政大臣不知皇帝為什么選中晏殊，第二天進(jìn)見(jiàn)回稟。皇帝說(shuō)：＂最近聽(tīng)說(shuō)大臣們沒(méi)有一個(gè)不嬉游宴飲，一天到晚沉醉其中，只有晏殊與兄弟閉門(mén)讀書(shū)，這么謹(jǐn)慎、忠厚的人正可以擔(dān)任輔導(dǎo)太子的官員。
晏殊上任后，有一次見(jiàn)到皇帝，皇帝當(dāng)面告訴他被認(rèn)職的原因，晏殊語(yǔ)言質(zhì)樸不拘，說(shuō)我并非不喜歡游宴玩樂(lè)，只是因?yàn)槲壹依镓毨В瑳](méi)有錢(qián)出去玩。臣如果有錢(qián)也會(huì)去宴飲，只是因?yàn)闆](méi)錢(qián)出不了門(mén)罷了。皇帝因此更欣賞他的誠(chéng)實(shí)，對(duì)他的眷寵逐漸加深。太子繼位后，晏殊最終受到了重用。
一個(gè)的誠(chéng)實(shí)的人，卻道出了“志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果這番道理。因此懂得誠(chéng)信會(huì)讓我們受益一生。而且沒(méi)有誠(chéng)信也是一件很可怕的事。
《都離子》中記載了一則因失信而喪生的故事。說(shuō)濟(jì)陽(yáng)有一個(gè)商人，一次過(guò)河時(shí)，船沉了，他向不遠(yuǎn)處的漁夫大聲呼救，我是吉水附近最大的富翁，你若能救我，就給你一百兩金子。但等到他被救上岸后，只給了漁夫十兩金子，漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)你一個(gè)打漁的一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得到十兩金子，還不滿足嗎？漁夫只能離去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了，有人想去救他，但是那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)他就是那個(gè)說(shuō)話不算數(shù)的人！。于是商人就被淹死了。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此，如果一個(gè)人不守信用那終究會(huì)被朋友討厭，被社會(huì)拋棄。
議論文 篇21
很多人眼中，人生是條漫長(zhǎng)而復(fù)雜的道路，如果一不小心，就會(huì)掉入陷阱，踏入歧路，但在我的眼里，人生是條短暫而美麗的林蔭小道，不用小心翼翼，提心吊膽的。每一步人生，更多的應(yīng)該是享受。
享受無(wú)彩繽紛
在寒意還沒(méi)完全退去的二月，春天悄悄的來(lái)了。于是，寒風(fēng)便在春風(fēng)的驅(qū)使下，逃走了。花兒看見(jiàn)春姑娘來(lái)了，便張開(kāi)了笑臉歡迎她的到來(lái)，它們朝氣蓬勃，爭(zhēng)奇斗艷!紅的像一團(tuán)團(tuán)激情燃燒的火焰，白的像堆堆晶瑩剔透的雪，粉的像一朵朵清瑩的云霞!我來(lái)到這花叢中，享受人生的五彩繽紛!
享受陽(yáng)光明媚
在朝氣的春天后，夏兄弟踏著豪邁的步子來(lái)了!他一來(lái)，便給小朋友們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)。因?yàn)樗麄兘K于可以在涼快的游泳池中歡快地嬉戲了。在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)，西瓜和椰子也成熟了，他們倆紛紛搬家，住在超市和水果市場(chǎng)，在烈日炎炎的夏季給人們帶來(lái)一絲涼爽與可口的滋味。此刻，漫步在金色的陽(yáng)光下，享受人生的明媚陽(yáng)光。
享受秋高氣爽
伴隨著一陣涼意，秋天來(lái)了。聽(tīng)著蘇醒的《秋天》，想起了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的凄涼，更想起“我言秋日勝春朝”的美麗。葉子飄落，是風(fēng)的追求，還是樹(shù)的拋棄。秋風(fēng)吹來(lái)，驅(qū)走我心中的煩惱，在落葉鋪成的地毯上散步，享受到了人生的秋高氣爽。
享受銀裝素裹
南方的冬天是不易下雪的。但在北方，每到冬天，人們便穿上笨重的衣服，在雪地里打雪仗，堆雪人。或許在他們眼里冬天并不寒冷，而是溫暖而帶有歡樂(lè)的，并且，更多的是迷人。下雪了，臘梅開(kāi)了，人們?cè)阢y色的世界里，享受人生的銀裝素裹。
這就是我所認(rèn)為的人生，不應(yīng)該總是時(shí)刻提防，更多的應(yīng)是快樂(lè)地享受人生。
議論文 篇22
在生命過(guò)程中，我們經(jīng)常要獲取一些東西，并且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。舍棄應(yīng)該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。我們?cè)诤芏鄷r(shí)候要學(xué)會(huì)放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠(chéng)實(shí)；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時(shí)，大度的舍予，不也是一種品格么？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個(gè)年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動(dòng)巨石，就會(huì)坍塌。在這個(gè)危機(jī)的時(shí)候，他毅然選擇放棄自己的腿，強(qiáng)行截肢。他舍棄了自己的腿，卻換來(lái)了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火下，一個(gè)年輕人為了自己的妻子，貿(mào)然選擇了與她同歸于盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來(lái)自己的生活也許會(huì)更好。
有一則寓言是這樣的：
一個(gè)漁夫，捕上來(lái)一條金魚(yú)，又把它放回到海里去了。為了感謝這個(gè)漁夫，金魚(yú)答應(yīng)幫他實(shí)現(xiàn)愿望。他本來(lái)什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚(yú)要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚(yú)來(lái)服侍他，金魚(yú)終于忍無(wú)可忍，把一切曾經(jīng)給過(guò)她的東西都收回了。
人生很多時(shí)候需要學(xué)會(huì)放棄。哲學(xué)家說(shuō)，一扇門(mén)關(guān)閉了，另一扇門(mén)卻有可能為你打開(kāi)。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學(xué)會(huì)放棄，放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時(shí)機(jī)；學(xué)會(huì)放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
議論文 篇23
日光投射在漫無(wú)邊際的大海，遠(yuǎn)處，高高的懸崖上，一只蒼鷹抖落滿身的灰塵，張開(kāi)翅膀，像風(fēng)一般飛向太陽(yáng)，消失在強(qiáng)烈的日光中。
雄鷹之所以能振翅高飛，是由于它的羽毛豐滿了，翅膀硬了，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試，積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn)，成功的秘笈在于積累。
我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，為了證明"歌德巴赫"猜想，經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里，潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是酷熱的夏季，他始終堅(jiān)持閱讀書(shū)籍。他用他的成功告訴我們：成功是數(shù)不盡的題目和數(shù)不清的挑燈夜讀。
著名的文學(xué)家蒲松齡年輕的時(shí)候?yàn)榱耸占膶W(xué)資料，經(jīng)常來(lái)到集市的一棵大樹(shù)下，擺開(kāi)一塊布，布上放一支煙桿以及一杯茶水。每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí)，他總會(huì)請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳，喝上一口茶水，抽上一袋煙，然后請(qǐng)他們講一些民間的神話故事，并自己做好記錄。就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年。直到四十多歲，他終于完成《聊齋志異》。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：成功在于頑強(qiáng)的意志和不停的積累。
千里之行，始于足下，成功的秘笈是積累。
趙括是楚國(guó)大將趙奢之子，自幼熟諳兵法，論作戰(zhàn)的戰(zhàn)術(shù)，連父親也比不過(guò)他。高傲的他自以為精通兵法，于是自己請(qǐng)纓作戰(zhàn)。但是空有滿腹兵法的趙括卻因?yàn)閷?shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的積累，年紀(jì)輕輕就戰(zhàn)死沙場(chǎng)。"紙上談兵"的教訓(xùn)警示我們：不能沒(méi)，盲目積累，否則會(huì)適得其反。
注重積累，當(dāng)羽毛豐滿時(shí)，我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。
注重積累，當(dāng)羽毛豐滿時(shí)，我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨，海之博大。
注重積累，當(dāng)羽毛豐滿時(shí)，成功就在前方。
日光下，山林間，我仿佛看到一只雄鷹，一種精神在云間穿梭。
議論文 篇24
在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的清晨，溫暖的陽(yáng)光與細(xì)細(xì)的微風(fēng)使人心情愉悅，在這種情況下看書(shū)最適合不過(guò)了。會(huì)享受的我當(dāng)然也會(huì)拿一本課外書(shū)津津有味地讀起來(lái)。
劉翔是追平了英國(guó)選手科林·杰克遜保持了11年之久世界紀(jì)錄的人，同時(shí)也是打破12秒96的第一個(gè)獲得奧運(yùn)會(huì)田徑男子短跑項(xiàng)目世界冠軍的黃種人。我不經(jīng)為他感到喝彩與驕傲，但是接下來(lái)的故事更讓我難以置信，目瞪口呆。劉翔因?yàn)閭〉木壒剩隽四_部手術(shù)，咬緊牙進(jìn)行魔鬼訓(xùn)練，甚至在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)再次負(fù)傷，他單單只靠一只腳完成了比賽。這場(chǎng)輸?shù)舻谋荣悈s贏得了整個(gè)世界的掌聲。他的這種自強(qiáng)不息，堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神感動(dòng)了我，一串淚滴在書(shū)桌上。
我仰望藍(lán)天，我知道那是劉翔夢(mèng)想的力量。突然，一個(gè)聲音在問(wèn)我:“你的夢(mèng)想是什么?”我聽(tīng)到這個(gè)聲音后想了許久，終于我回過(guò)神來(lái)，露出一絲喜悅，我大聲對(duì)著窗外喊叫著:“我要成為一名作家!”聲音停止，引來(lái)很多人異樣的眼光，但我的心情舒暢極了。是的，回想起小時(shí)候愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)幻想，喜歡編造故事的自己，才明白原來(lái)我的心底其實(shí)早已隱約有了一個(gè)夢(mèng)想。我要成為一個(gè)像你魯迅先生那樣的作家，我要獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，我想成為大家都知道的好作家。不管這個(gè)夢(mèng)有多么的不切實(shí)際。但它就是我的夢(mèng)。
擁有了一個(gè)夢(mèng)之后我欣喜若狂，整天胡思亂想，活在虛無(wú)縹緲的日子里，最近又迷上了看電影，看《飛馬奇遇記》呢!“讓夢(mèng)想揚(yáng)帆遠(yuǎn)行吧!”這部電影的最后一句話使我頓時(shí)觸了電似的，那句話撥動(dòng)了我的心弦。想起以前我當(dāng)作家的夢(mèng)，是多么的美好，然而我只是為未來(lái)構(gòu)了一幅藍(lán)圖，并沒(méi)有去實(shí)際行動(dòng)。我決定了，我的夢(mèng)想從這一刻開(kāi)始啟動(dòng)!
議論文 篇25
今天我演講的題目是《時(shí)間》。
俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)：“世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”我在這里要強(qiáng)調(diào)的是：時(shí)間，它有與眾不同的兩大特性：
第一，它一去不回頭。
當(dāng)你出生以后，時(shí)間就伴隨著你。隨著你的成長(zhǎng)，你的時(shí)間也就逐漸消耗，越來(lái)越少了，流過(guò)去的時(shí)間再也回不來(lái)了。譬如說(shuō)，你能活100歲，從出生那天起到十周歲生日，你長(zhǎng)大了10年，同時(shí)生命也消逝了10年，只剩90年了。你能用什么辦法把過(guò)去的10年時(shí)間再拉回來(lái)呢？永遠(yuǎn)不可能！那些電影里所說(shuō)的“穿過(guò)時(shí)間隧道回到過(guò)去”永遠(yuǎn)都是神化。
第二，任何力量也擋不住時(shí)間前進(jìn)的腳步。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將來(lái)有可能留住星星，留住月亮，但絕沒(méi)有任何辦法留住時(shí)間，不讓它向前走。你們看那鐘表，秒針轉(zhuǎn)了一圈，這就過(guò)去了一分鐘。即使鐘表壞了，指針不動(dòng)了，也還是實(shí)實(shí)在在地過(guò)去了一分鐘。
由此可見(jiàn)，時(shí)間是多么寶貴！有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。其實(shí)它比金錢(qián)還重要。錢(qián)花光了，可以再掙。可時(shí)間過(guò)去了，就掙不回來(lái)了。所以古人說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。那么我們還有什么理由不去珍惜它呢？有些人把時(shí)間看作生命，有些人卻白白地浪費(fèi)時(shí)間。魯迅先生說(shuō)得好：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。”
那么，怎樣珍惜時(shí)間呢？這個(gè)問(wèn)題下一次再和同學(xué)們討論。
謝謝大家！
議論文 篇26
一柄刀，一把居中折斷的殘刀，靜物似的呆在戰(zhàn)場(chǎng)的角落。一名江湖武士偶然撿得，又偶然得到一本殘缺的古怪刀譜。殘刀和殘缺的刀術(shù)合作得非常完美，使江湖惡人聞“殘”色變，攪得整個(gè)江湖熱氣騰騰。此后數(shù)十年間，大江南北，長(zhǎng)城內(nèi)外，無(wú)人不在談?wù)撃前殉稣泄之惖臍埲钡逗湍莻�(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的神秘刀客。
不知是殘刀成就了人，還是人賦予了殘刀另類(lèi)的壯美——?dú)埲钡拿馈?/p>
殘刀并不重要，重要的是殘刀背后的那個(gè)人，那個(gè)慧眼識(shí)珠、善使殘刀的行俠刀客。因?yàn)槭轨o物狀的殘刀“活”起來(lái)的首先是刀客的思想。
古羅馬神話中的女神維納斯亦是如此。她是愛(ài)與美的女神，但她卻少了雙臂，命運(yùn)就是如此怪異，命運(yùn)不可能讓十全十美的東西留在這個(gè)世界上，它總是要奪走什么，令人永久為之遺憾。但在這遺憾中，;另一種藝術(shù)價(jià)值、另一種美由此誕生。殘缺是美，令人遺憾的美，所以人才意識(shí)到去追求完全的美。維納斯正是失去了雙臂，才奏響起了追求可能存在的無(wú)數(shù)雙手的夢(mèng)幻曲;刀客正是賦予了殘刀的生命，才演繹出了擁有獨(dú)特完美的無(wú)限力量的刀術(shù)。
沒(méi)有人會(huì)因?yàn)橛谰玫拈_(kāi)放而喜歡假花。正是因?yàn)榛ǖ牡裰x，人才會(huì)在它開(kāi)放之時(shí)倍加珍惜，在它凋謝之后又領(lǐng)悟到生命無(wú)常這個(gè)真理;月亮正是有陰晴圓缺之美，才成為了文人墨客的寵兒。因?yàn)樗娜保覀儾艜?huì)愛(ài)上它的圓，所以人們總喜歡在月圓之時(shí)團(tuán)聚。
過(guò)于完美的東西往往顯得平淡無(wú)奇。
因?yàn)橛酗L(fēng)雨的前奏、跌跌撞撞的經(jīng)歷，雨后的彩虹才有了詩(shī)意的美。
所以殘缺是一種美，這種美往往令人有所追求，有所感悟，有所祈盼。
議論文 篇27
夢(mèng)想給人力量劉夢(mèng)苑夢(mèng)想，不是幻想，需要你的努力與堅(jiān)持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當(dāng)一位長(zhǎng)發(fā)披肩，身著短裙的人微笑著向你走來(lái)，也許你會(huì)不禁說(shuō)出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時(shí)，又會(huì)怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著葉紫涵名字的反串藝人。他對(duì)女生的模仿，不，應(yīng)該說(shuō)是他就是一名女性。他從小因?yàn)橥馄虐阉?dāng)女孩子養(yǎng)，所以他的性格、動(dòng)作、言語(yǔ)都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著男裝的個(gè)人照片。
他也說(shuō)出“我認(rèn)為我就是一個(gè)女人”這般話來(lái)。當(dāng)然，這種行為，這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)常人能夠輕易理解或接受的，加上家人的反對(duì)，他險(xiǎn)些與父親斷絕關(guān)系，但他仍堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，他通過(guò)自己的努力，站上《超級(jí)演說(shuō)家》的舞臺(tái)上，通過(guò)他的專(zhuān)業(yè)能力，不僅獲得大眾與評(píng)委老師的尊重、認(rèn)可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因?yàn)樗卸嗝础懊利悺钡耐獗恚撬麖?qiáng)大的內(nèi)心、堅(jiān)強(qiáng)的信心，他的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。能當(dāng)上大學(xué)校長(zhǎng)必定是十分有能力的人。中國(guó)科技大學(xué)的校長(zhǎng)，同時(shí)又是中科院院士的朱清時(shí)。他大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人，同他一起來(lái)的很多同學(xué)都開(kāi)始放棄學(xué)業(yè)，無(wú)所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)。后來(lái)在中國(guó)科學(xué)院在青海的項(xiàng)目中脫穎而出，開(kāi)始了他輝煌的事業(yè)、人生。他的成功不是因?yàn)樗卸嘈疫\(yùn)，在他的光環(huán)榮譽(yù)背后是他多年依然堅(jiān)定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。人生要有夢(mèng)想，更要為夢(mèng)想而活。追求夢(mèng)想，要有執(zhí)著的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動(dòng)力，讓夢(mèng)想開(kāi)花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來(lái)。
議論文 篇28
你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。
——林特特
曾幾何時(shí)，認(rèn)為平庸也是一種美，就像那平靜無(wú)波的湖泊——平淡無(wú)奇的生活，安于現(xiàn)狀，才更容易去感受快樂(lè)與幸福。
記得某節(jié)政治課上，老師在黑板上畫(huà)了兩條線，一條是直線，一條是曲線，老師問(wèn)我們希望自己的人生像那條線。有個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)，希望自己的人生是曲線，因?yàn)槊刻斓纳疃际遣灰粯拥模腋鶕?jù)兩點(diǎn)之間線段最短，曲線長(zhǎng)，壽命也長(zhǎng)。全班哄然大笑。我沒(méi)有笑，或者說(shuō)，我當(dāng)時(shí)對(duì)那種想法嗤之以鼻。
后來(lái)無(wú)意中在書(shū)上看到一句話：你日漸平庸，甘于平庸，將繼續(xù)平庸。我開(kāi)始懷疑自己：是否我之前的想法就錯(cuò)了呢？于是我上網(wǎng)查找平庸的意思——平凡的人做著尋常的事，一生碌碌無(wú)為，尋常且不突出，總是依附如風(fēng)，無(wú)法鶴立雞群，做到萬(wàn)眾矚目。我問(wèn)自己，我希望自己成為一生碌碌無(wú)為最后淹沒(méi)在人海里的人嗎？我希望自己像墻頭草一樣趨炎附勢(shì)嗎？我希望每天都重復(fù)著一樣的生活上班下班吃飯睡覺(jué)的過(guò)完一生嗎？“不！”我聽(tīng)到我心中有一個(gè)聲音鏗鏘有力地說(shuō)道。
可以平凡，卻不能平庸。我真正希望的是自己即使在平凡的崗位上也能發(fā)光發(fā)亮，而不是深處高位卻成為平庸的人；是即使在最艱苦的環(huán)境下，我也能不忘初心、返璞歸真，記住最真實(shí)的自己，不讓世態(tài)炎涼磨平了自己的棱角；是當(dāng)我準(zhǔn)備大顯身手卻有人諷刺“心比天高，命比紙薄。”時(shí)，我能高傲的反駁“燕雀安知鴻鵠之志？”
我想，我明白了——
現(xiàn)在的我不再期待著一波無(wú)瀾水平如鏡的湖泊，而是愛(ài)著波瀾壯闊洶涌澎湃的大海！
議論文 篇29
人生，亦是場(chǎng)等待。等待，有時(shí)漫長(zhǎng)，消耗我們美好的青春年少;等待，有時(shí)也很短暫，倘若生活中不被特意拎出來(lái)細(xì)細(xì)回憶的小插曲。
等待是什么?
“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花浪漫時(shí)，她在叢中笑”是一種表現(xiàn)情懷的等待;“執(zhí)節(jié)云中，何日遣馮塘”是希望被重用的等待;“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)”是一種思念的'等待。
等待，最需要的便是一種耐心。不是所有的等待都是如愿以?xún)敚缘却彩且环N磨練，內(nèi)心的磨練。但也只有著等待才能讓我們對(duì)前方充滿希望，懷揣著夢(mèng)想奮勇向前，不畏途中有多少艱難，心中總有光亮指引前行。
然而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，等待，是一種蟄伏的美。正如魯迅先生所言：“不在沉默中爆發(fā)就在沉默中死亡。”蟄伏或許就是那種沉默，臥薪嘗膽，養(yǎng)精蓄銳。蟄伏之后不一定會(huì)有預(yù)期的美好，但最重要的是要有十足的勇氣騰起，之前所蓄存的力量在這一刻迸發(fā)出屬于你的光彩。因?yàn)槲覀冋祷荆宰銐虔偪瘢銐蛴赂遥瑫?huì)不顧一切賭上一把拼上一把，機(jī)會(huì)就在眼前，這種沖動(dòng)是毫不猶豫的!
We are young，心中都有一個(gè)夢(mèng)，青春年少的沖動(dòng)促使我們?nèi)プ穼ひ粋�(gè)夢(mèng)，而正當(dāng)我們不計(jì)任何后果時(shí)，便真正理解了追求的意義。“是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊海浪”，人必然有一個(gè)目標(biāo)，有一個(gè)追求，而正是這些，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。
也許，人一生的過(guò)程就是由等待到蟄伏，之后由蟄伏到迸發(fā)，隨之便是無(wú)止境的追求!我們是追夢(mèng)人，心中不熄的火焰使之蘊(yùn)藏著無(wú)限的機(jī)遇和可能。等待，那時(shí)花開(kāi)!
議論文 篇30
何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養(yǎng)正是由此人手的。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說(shuō)的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說(shuō)的是宋國(guó)一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認(rèn)為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識(shí)人提醒他，結(jié)果又會(huì)不一樣吧。由此可知:感情的親疏對(duì)人的判斷，影響不可謂不大啊!
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構(gòu)成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當(dāng)時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴(yán)而冷酷的心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒(méi)有激情沒(méi)有足以讓觀眾共鳴的激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。
當(dāng)感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵(lì)人去奮斗的"催化劑";可當(dāng)感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺(jué)民在《與妻書(shū)》里說(shuō):即是愛(ài)汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛(ài)汝之心"與"助天下人愛(ài)其所愛(ài)"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說(shuō):林覺(jué)民的《與妻書(shū)》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!
議論文 篇31
父親在孩子眼里就像一座大山，只有自己向父親要東西，父親什么都不需要！可自己錯(cuò)了`錯(cuò)得那么的離譜，在強(qiáng)的人也有感情，明白感情的人可以視"金錢(qián)為糞土"。明天馬上是父親的生日了，送什么呢？那我就送他一稞"關(guān)心的心"。太陽(yáng)冉冉升起，又在次用刺眼的光把我刺醒。雙眼張開(kāi)了，睡意自然而去。想到昨天的計(jì)劃，心中不禁驚喜！臉上也笑了，想到了父親的笑，想到了父親感動(dòng)的情景。 "爸爸你在干什么？"能不能陪我看一下電視？"我撒嬌道。（汗`好象有點(diǎn)丟人）"不行，我還有一篇文章沒(méi)學(xué)呢！寫(xiě)完后，還要整理文件，怕下午才有空。對(duì)不起了兒子！"爸爸習(xí)慣性的說(shuō)。 "那我?guī)湍愦虬桑?quot;
我一個(gè)字一個(gè)字的慢慢打在那一張"白紙"上，但父親種在旁邊夸我，我兒子變乖了，連打字也快了許多。不錯(cuò)！一小時(shí)后，我手酸的要命，想放棄，但是一想到父親那百年難得一見(jiàn)的笑容，我又努力的開(kāi)始打`！爸爸好象看出了我的心思，說(shuō)："喝口水（不是人口里面的水），你已經(jīng)幫爸爸很多了，爸爸自己來(lái)吧！"而我卻豪氣沖天的說(shuō)："不，我一定要打完，說(shuō)好了的事，不能反悔，今天有是父親節(jié)，那個(gè)父親都有資格休息，爸爸笑了`好似為他多年辛苦，終于得到了安慰，又好似為他兒子懂事而笑，他笑得好開(kāi)心，他好象又回到了他的童年。
報(bào)恩母親節(jié)父親節(jié)，一年只有一次，一個(gè)人又有多少個(gè)一年。要珍惜每一個(gè)報(bào)恩的機(jī)會(huì)。恩是看時(shí)機(jī)才能呈現(xiàn)出最好的效果的，不要讓某個(gè)躲在陰暗角落注視你的人失望哦！
議論文 篇32
誠(chéng)實(shí)自古至今都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，可是現(xiàn)如今不知為什么，這個(gè)社會(huì)竟變得如此陌生，那些誠(chéng)實(shí)都不知跑到哪去了？
記得有這樣一則小故事：有一次老師在走向講臺(tái)時(shí)，嚴(yán)肅地說(shuō)：“就在剛才課間十分鐘，我們中有一個(gè)人從校門(mén)外那株石榴樹(shù)上摘去了一個(gè)大石榴，是誰(shuí)摘的，有膽量承認(rèn)嗎？”
全班同學(xué)面面相覷，都沒(méi)有吱聲。“那好，我再問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，誰(shuí)又想過(guò)那石榴好吃，想摘一個(gè)嘗嘗的念頭？”老師要求有這樣念頭的同學(xué)舉起手來(lái)。
我那時(shí)雖不是特別懂事，但也馬上意識(shí)到在此刻舉起手來(lái)意味著什么——你動(dòng)過(guò)摘的念頭，那么石榴就是你摘的。我敢說(shuō)整個(gè)班里的同學(xué)都意識(shí)到了舉起手的后果，所以老師等了又等，還是沒(méi)有一只手舉起來(lái)。
“真的沒(méi)想過(guò)，老師又問(wèn)了一句。
這時(shí)，有個(gè)個(gè)子很小的女同學(xué)怯怯地站了起來(lái)，她紅著臉小聲地說(shuō)她想過(guò)，可是她的確沒(méi)有摘。
我們都屏住呼吸，和那女同學(xué)一起等待老師的發(fā)落。出人意料的是，老師不僅沒(méi)批評(píng)她，反而走下講臺(tái)，走到她面前伸出手，無(wú)限慈愛(ài)地摸了摸她的發(fā)辮，并且變戲法似的從衣兜里掏出個(gè)大紅石榴，放在她的課桌上。“石榴是老師摘的，我之所以這樣對(duì)待大家，是想讓大家理解‘誠(chéng)實(shí)’到底是什么。”
這不過(guò)是一則簡(jiǎn)短的小故事，但是從中我們能夠明白很多，誠(chéng)實(shí)并不是做了某些事而承擔(dān)的后果，有時(shí)會(huì)是一句簡(jiǎn)短的話，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作。作為一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)是最本分的東西，具備了誠(chéng)實(shí)才會(huì)感覺(jué)到世界如此的精彩，每天的陽(yáng)光如此燦爛……
誠(chéng)實(shí)不能丟啊！
議論文 篇33
“虛度年華”著幾個(gè)字眼刺痛了淚腺。
當(dāng)一個(gè)人無(wú)法主宰自己的思維時(shí)，他所想做的，徒有茫然等待。
我輾轉(zhuǎn)于十幾個(gè)春秋，卻也很難用切確的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出自己收獲多少碩果。這算不算虛度，我不懂。只是在某些落寞的時(shí)刻，靜靜躲在角落里，一遍遍地?cái)?shù)著時(shí)間的掌紋。看時(shí)間悄然滑落指尖，是舒坦，是快意，亦是哀痛。
關(guān)于年華，我不懂太多，只是淺嘗轍止。一遍遍哼唱童年的兒歌，一次次夢(mèng)見(jiàn)歡快的過(guò)往，幻想著逃避城市的燈紅酒綠，希冀著為心靈尋找某個(gè)出口。我無(wú)法像古人一樣歸隱田園，我只希望擁有一片寧?kù)o，以此來(lái)喚醒一顆熱愛(ài)生活的心。我需要安靜，去挽留我的年華。
某些人很戀舊，某些人喜新厭舊。而我，屬于前者。
我珍藏著過(guò)去，那些人，那些事，已經(jīng)活生生地嵌入我的生命，成為我不可釋?xiě)训囊徊糠帧Ｕf(shuō)把憂傷忘記是不實(shí)際的。走在人群中，我只看腳下的路，害怕過(guò)往的風(fēng)景會(huì)觸碰我的悲傷。我過(guò)去的年華，被我埋藏在別人看不到的黃昏里。我如數(shù)家珍地保留著。
我不敢希冀未來(lái)，不是不想，是不敢。當(dāng)天空晴朗時(shí)，我不敢幻想下一秒的風(fēng)和日麗，我怕傾盆大雨會(huì)摔碎我的夢(mèng)。世界是殘酷的，我不敢奢望什么。我的年華，也注定是安然流淌，不會(huì)驚天動(dòng)地。
我依賴(lài)過(guò)去，有一點(diǎn)安于現(xiàn)在，決不奢望未來(lái)。這與成功者所追求的“忘記過(guò)去，把握現(xiàn)在，憧憬未來(lái)”相悖。
“虛度年華”的名號(hào)便坦坦蕩蕩地掛在我身上了。
我的年華，你從哪里來(lái)？停留一刻，為何匆匆離去？告訴我，哪里是你的遠(yuǎn)方？
議論文 篇34
奉獻(xiàn)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。奉獻(xiàn)是一種高尚的品德，使人充實(shí)使人快樂(lè)。一個(gè)品德高尚的人，無(wú)不處處奉獻(xiàn)著，充實(shí)自己，更享受著奉獻(xiàn)的樂(lè)趣。記得有一年冬天，外面鵝毛大雪，天寒地凍。哎！都怪老天爺不長(zhǎng)眼，給了這么一個(gè)壞天氣。我還要去上學(xué)。
我匆忙吃過(guò)早飯，背著書(shū)包向?qū)W校走去。走到樓的拐角時(shí)，一股刺鼻的臭味鉆進(jìn)我的鼻孔，我定睛一看，原來(lái)那個(gè)臭水溝阻塞了，臭水不斷地溢出來(lái)。我捂著鼻子，屏住呼吸，快速向前走。這時(shí)，一把竹掃把擋住了我的去路，我抬頭一看，原來(lái)是一位清潔工正在梳理阻塞的臭水溝。他用掃把掃也不行，用鐵鍬鏟也不行，我想大概臭水溝阻塞太嚴(yán)重了吧。最后他直接把手伸進(jìn)了臭水溝，他表情艱難的樣子，手動(dòng)得發(fā)紅，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一樣刺進(jìn)他的手。旁邊的人贊嘆地說(shuō)：“小劉，找?guī)孜回?fù)責(zé)人來(lái)清理就行了。”“是啊，這事兒不是你管，你回去吧！”我頓時(shí)被他舍己為人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了。
我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“叔叔，天太冷，別掏了吧！”那位叔叔抬頭看看我，“不行，這個(gè)臭水溝不暢通，大家都會(huì)遭受污染，我是絕不會(huì)回去的。”多么樸實(shí)又多么堅(jiān)定的話語(yǔ)啊。我對(duì)他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水溝暢通了，人們見(jiàn)到那位清潔工說(shuō)：“謝謝你，小劉。”“好樣的。”那位清潔工笑著回答：“只是我應(yīng)該做的，我奉獻(xiàn)出一點(diǎn)，可以讓全小區(qū)的人都健康，難道不值得嗎。”
是啊，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，奉獻(xiàn)他人快樂(lè)自己，我們何嘗而不為呢？
議論文 篇35
美景，顧名思義，是美麗的景色，那這美景又在什么地方呢？世間任意一個(gè)角落，皆存在“美景”。
當(dāng)春季即將離去，時(shí)至五月，偶然在井邊一塊石頭下發(fā)現(xiàn)了一抹新綠，那綠十分鮮亮，而上面又帶著些露珠，恰似嵌上了一塊塊璀璨奪目的鉆石。這，算不算美景？亦或算吧，這綠綠得倔強(qiáng)，在石頭下生根發(fā)芽，即使生存下去的希望很渺茫。這也算是一道美景吧。
當(dāng)清晨的陽(yáng)光投射進(jìn)房間，窗外白色的霧繚繞著，窗臺(tái)上擺放著一株綠色的小植物，小小的蓓蕾上還有晶瑩的水珠，比少女的眼淚還嬌媚。空氣微微濕潤(rùn)，其中混著泥土味，還有綠植釋放出的清香，都在醞釀著。這道清晨才能見(jiàn)到的美景，不僅是視覺(jué)上的享受，更是震撼，這道美景即使沒(méi)有“小樓一夜聽(tīng)春雨”的閑適，也沒(méi)有《觀滄海》中“東臨碣石，以觀滄海”的壯闊，但至少也有“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”的雅適。
生活中，也有不少“美景”。一個(gè)孩子走過(guò)來(lái)，他前面有一團(tuán)紙屑。風(fēng)卷著它跑，孩子在后面追著。風(fēng)，漸漸停了，孩子上前撿起了那團(tuán)“飄忽不定”的紙屑，把它扔進(jìn)了垃圾箱，高興地笑了。只見(jiàn)他笑著跑到母親身邊，說(shuō)：“媽媽?zhuān)矗規(guī)蛣偛棚h來(lái)飄去的小紙團(tuán)找到它的‘家’了！”母親則是笑著摸摸他的頭。這樣如此美好的一幕，為何不可以算一道“美景”？哪怕只是一個(gè)小小的舉動(dòng)，一個(gè)感化我們的瞬間，都能成為一道美麗的風(fēng)景。
人間何處無(wú)風(fēng)景？沒(méi)有任何一個(gè)地方會(huì)不存在風(fēng)景，只要善于觀察和發(fā)現(xiàn)，每個(gè)角落都能找到。小到一粒種子，大到一個(gè)世界，都能成為“美景”。
議論文 篇36
春、夏、秋、冬，四季輪回，樹(shù)木又添上了一圈年輪，人的年齡又增長(zhǎng)了一歲。不知，四季的笑你把握住了沒(méi)有？ ——題記
一、 春——溫情的笑
輕輕地，春天了；悄悄地，春帶來(lái)了一縷縷嫩綠；慢慢地，田野綠了；柔柔地，春笑了，好似康橋里的柔波，好似一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的妖羞。把握住春溫情的笑吧！它的笑會(huì)讓你在寒冷中感到溫暖，在平凡的世間感到美在躍動(dòng)。
二、夏——熱情的笑
夏的火熱可以讓你忘掉孤單，忘卻獨(dú)在異鄉(xiāng)的寂寞。然而，夏的笑更會(huì)讓你為之一動(dòng)，也會(huì)融化朋友間猜疑的積雪，因?yàn)樗菬崆榈模艘酝猓牡男κ怯新曇舻模憧芍鞘窃鯓觿?dòng)人的音樂(lè)？把握住夏的熱情的笑吧！把握住夏的韻律，這樣你會(huì)不再冰冷，這樣你會(huì)熱愛(ài)生活，生活也將賜予你更多。
三、秋——哀愁的笑
樹(shù)葉落了，花兒謝了，秋的愁思來(lái)了，它愁著它來(lái)時(shí)從不生機(jī)勃勃，它愁著它來(lái)時(shí)從不綠蔭滿地，它愁著它來(lái)時(shí)……但當(dāng)它嗅到空氣中花果的飄香，它笑了，盡管沒(méi)有生機(jī)勃勃但有香飄四野，沒(méi)有過(guò)大奢望的秋笑了，盡管笑容中仍有哀愁，把握住秋的哀愁的笑吧！因?yàn)槿丝傆惺涞臅r(shí)候。
四、冬——純潔的笑
雪花不知何時(shí)飄了下來(lái)，灑滿了一地，雪地上深深淺淺的腳印好像勾勒出了冬的面龐，冬也笑了，把握住冬的純潔的笑吧！這樣你的心靈也會(huì)得到一次洗滌。
后記：有人曾說(shuō)：“群鷗碌碌，知飛行意義有幾？蕓蕓眾生，知生命真諦有幾？”不知這個(gè)人是否找到了真正的答案。但是我相信生命的真諦在自然里，人生的意義在四季中，且讓我們把握住四季的笑，乘坐自信的帆船，航向希望的明天。
議論文 篇37
不管一天又一天是怎樣度過(guò)，太陽(yáng)總是無(wú)休止的升起又落下，花兒總是綻放又凋零，身邊的車(chē)水馬龍總是轉(zhuǎn)瞬即逝，站在時(shí)光的尾巴上，我們不停地追趕水霧一樣懵懂的未來(lái)。
太多的人總是嘆息時(shí)光的殘忍和成長(zhǎng)的無(wú)奈。其實(shí)，成長(zhǎng)真的是一個(gè)毛毛蟲(chóng)羽化成蝴蝶的過(guò)程，總是要經(jīng)歷過(guò)蛻變的疼痛才可以更好地迎接巧克力一樣未知的世界。所有綻放開(kāi)的笑容或是沒(méi)有人看見(jiàn)的眼淚，在若干年后回首時(shí)，都會(huì)是你意想不到的!未來(lái)的道路不管是崎嶇還是順暢，都需要你一個(gè)人去獨(dú)自品嘗和體會(huì)。
張愛(ài)玲寫(xiě)過(guò)一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路。這條路是人人必經(jīng)的道路。那些走過(guò)的人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗閸缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來(lái)呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過(guò)這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗地堅(jiān)持自己選擇。
莫名地想起那個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的孩子彼得·潘，誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有不能成長(zhǎng)的遺憾，我們總是哀傷地?zé)o休止地懷念過(guò)去的一切一切，默念著“不要長(zhǎng)大，不要長(zhǎng)大”，如果真的不能長(zhǎng)大，你真的一點(diǎn)也不在乎嗎?每個(gè)時(shí)候都會(huì)有每個(gè)時(shí)候的快樂(lè)。不管怎樣，我們都是會(huì)隨著時(shí)光從掌心一點(diǎn)一點(diǎn)流失而長(zhǎng)大，看著記憶一絲一縷地聚集起來(lái)。
長(zhǎng)大就像是一顆神秘的果子，有的人歇斯底里地抗拒，有的人迫不及待地想要嘗嘗。但是只有長(zhǎng)大才能使我們接觸到更多、更好的世界。
長(zhǎng)大，是酸痛，是幸福。
議論文 篇38
一
才發(fā)現(xiàn)生命是如此脆弱。
總以為自己沒(méi)資格談?wù)撋嵌汲錆M著偉大和不可褻瀆。但是當(dāng)我親眼目睹了一次車(chē)禍后，心里的震驚就不只是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的死去的害怕了。
一個(gè)人其實(shí)就是一個(gè)螞蟻，可能一失足就消失在大自然和社會(huì)的擺弄中了。生命有什么意義我依然不敢妄下結(jié)論，但我知道生命又是何其脆弱，不經(jīng)歷難以體會(huì)，不感受難以理解。所以當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我是如此驚恐時(shí)，我才知道生命會(huì)突然消失，甚至沒(méi)來(lái)得及做些什么留戀些什么。
有時(shí)候感覺(jué)生活給了我太多壓抑，尤其在我放棄學(xué)校生活后，甚至我想過(guò)靜靜的離去，給自己一個(gè)擺脫。這叫懦弱，這充滿著頹廢，可是當(dāng)生活壓在你身上的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)生活竟然如此不堪面對(duì)，所以我曾經(jīng)想過(guò)……
但是我不得不承認(rèn)當(dāng)我目睹一個(gè)生命離開(kāi)時(shí)，內(nèi)心的恐懼是那么的巨大，甚至在膨脹。
并不是這能改變我對(duì)失去生命的心思，但是心里又不得不反思自己竟把生命這樣的褻瀆。這樣一個(gè)生命應(yīng)該好好保存不管怎樣有的人甚至沒(méi)來(lái)得及享受那些壓力，就匆匆的甚至不明不白的離開(kāi)了。所以生命對(duì)自己來(lái)說(shuō)應(yīng)該非常寶貴，對(duì)自己或者對(duì)家人，生命的失去將是所有，即使沒(méi)有了什么，我們也該活下去。
二
有時(shí)候自己不能決定生命的存在與否，所以我們不排除生命失去因?yàn)樽约海晕艺J(rèn)為當(dāng)生命經(jīng)過(guò)時(shí)，我們不僅好好珍惜，而且還要好好把握。
我們生活，我們存在。我們困難，可是我們的離去會(huì)非常簡(jiǎn)單，因?yàn)樵煳镏髻x予我們的有很多不平，世界不會(huì)是公平的，所以我們的生命也可能就在這一世界的浮沉中，奄奄一息……
但是我們需要認(rèn)清，即使生命沒(méi)有意義，我們也要好好活下去，因?yàn)榘炎约捍嗳醯纳?jīng)營(yíng)好了，我們的生命就是一處壯麗……
議論文 篇39
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”是的，人是一個(gè)多面體，再閃光的人生也有灰色的陰影；人是一條流淌的小河，再純潔的人生也有卑污的瞬間；就如同再圓的月亮也避免不了殘缺的時(shí)分；再輝煌的恒星，也有黑子的斑點(diǎn)。世上沒(méi)有24K的黃金，世上沒(méi)有完美的人生。
但如果因此而將人的某些不可避免的缺憾凝固成一種毒瘤并任其張揚(yáng)任其發(fā)展，則就會(huì)由瑕疵病變成一種不可救藥的頑癥——卑劣個(gè)性了。那么，這種劣質(zhì)的個(gè)性如果不加以遏制地?zé)o數(shù)次加速擴(kuò)張，就會(huì)貽害自己貽害他人，罪莫大焉！
大凡生物，都有公平訴求，但世上本無(wú)絕對(duì)公平之事。比如，歌頌了太陽(yáng)的威猛，又漠視了月亮的溫柔；歌頌了月亮的嫵媚，又輕慢了太陽(yáng)的王者之尊。如果太陽(yáng)一聽(tīng)到人們對(duì)月亮的贊美詩(shī)過(guò)于悅耳就因此罷工而停止發(fā)光發(fā)熱，而讓其10000度的高溫在自己的心里燃燒，恐怕不僅毀滅了人類(lèi)也最終毀滅了自己；如果月亮又聽(tīng)到人們對(duì)太陽(yáng)的頌歌過(guò)于嘹亮于是就因此而不再發(fā)光，讓自己永遠(yuǎn)處于黑暗之中，那么恐怕人類(lèi)倒并未毀滅而很可能使月亮退化成原始星云最終消逝在茫茫宇宙之中了！
而即使沒(méi)有了太陽(yáng)月亮，地球照樣運(yùn)轉(zhuǎn)，不舍晝夜。而且根據(jù)萬(wàn)有引力定律，上帝必然會(huì)派其他星系另一輪太陽(yáng)另一輪月亮或許發(fā)出更加明亮的光芒來(lái)造福地球。
作為年輕一代的我們，應(yīng)該張揚(yáng)應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的是我們?nèi)诵灾虚W光的那一面，而把我們陰暗的那一面要從心靈深處作為垃圾排掉，而不能張揚(yáng)甚至瘋狂我們身上不可避免的那些污穢，更不能把他囂張成旗幟四處飛揚(yáng)。
議論文 篇40
世間最廣闊的是大海；比大海更廣闊的是天空；比天空更廣闊的是人的胸懷。――題記
起初，眾所周知的大海是淡水。但無(wú)數(shù)的河流，從陸地上帶來(lái)了鹽分，大海卻無(wú)私地收納了所有，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，海水最終變咸了。
寬容是一種美德。歷史上正因?yàn)橛辛颂A相如對(duì)廉頗傲慢的寬容，才化敵為友，廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”使趙國(guó)雖小，卻無(wú)人敢犯。清代，宰相張英“再讓三尺又何妨”的寬容氣度，成就了六尺巷的美談。
寬容是事業(yè)成功的階梯。當(dāng)年曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相救。我們最?lèi)?ài)戴的周總理，理胡須時(shí)被理發(fā)師刮破了臉，卻從未責(zé)怪那個(gè)理發(fā)師。還笑著說(shuō)：“這并不怪你我咳嗽前沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要?jiǎng)幽兀俊边@些寬容之舉，何不是事業(yè)成功的階梯呢？而龐涓狹隘不愿孫臏勝出，從而施加毒手，但最后自己落個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
寬容是彼此的兩顆心靠的更近，我們不是完美的人，面對(duì)一些無(wú)奈，與其雙方斤斤計(jì)較，怨天尤人，不如寬容對(duì)方。當(dāng)別人不小心碰了一下你，爸媽訓(xùn)斥了你，你的好朋友忘記了你的生日……你得在心里大方的說(shuō)：“我原諒了你。”在茫茫人海之中，面對(duì)一個(gè)小小的過(guò)失，還以一個(gè)微笑一句歉意、一絲包涵、諒解，這便是寬容。
但寬容是有原則的，寬容是建立在自信和有益社會(huì)的基礎(chǔ)上的，對(duì)于那些犯上滔天大罪的的人，絕對(duì)不能心慈手軟。
寬容不是軟弱的象征，只要不是原則的問(wèn)題。我們不妨退一步海闊天空，化干戈為玉帛。所以寬容是人生的佳境，寬容是需要操練，需要修行才能達(dá)到的境界。
議論文 篇41
古語(yǔ)說(shuō)得好，冰凍三尺非一日之寒，這句話告訴我們要想冰凍三尺就需要一天天的堅(jiān)持，一天天的積累，堅(jiān)持對(duì)于做成一件事情是多么的重要。
古今中外許多英雄偉人都是靠堅(jiān)持走向成功，其中聞雞起舞的故事已經(jīng)家喻戶曉了，要知道故事的主人公就是通過(guò)堅(jiān)持一步步實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)，晉代祖逖小時(shí)候是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的淘氣孩子，到了青年時(shí)代，他深感不讀書(shū)，無(wú)以報(bào)效祖國(guó)，于是就發(fā)奮讀書(shū)，廣泛學(xué)習(xí)歷史，從中吸取了豐富的知識(shí)學(xué)問(wèn)大有長(zhǎng)進(jìn)，曾經(jīng)有人推薦他去做官，他沒(méi)答應(yīng)，仍堅(jiān)持不懈的去讀書(shū)。一次祖逖睡夢(mèng)中聽(tīng)到公雞的鳴叫，對(duì)劉坤提議以后聽(tīng)到雞叫就起床練劍，于是他們每天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。冬去春來(lái)，寒來(lái)暑往，他們從不間斷堅(jiān)持練功，功夫不負(fù)有心人，他們通過(guò)堅(jiān)持最終成為能文能武的人才。
其實(shí)在我們身邊也有許多通過(guò)堅(jiān)持最終成功的事例，甚至在我身上也發(fā)生過(guò)這樣一件事，在五年級(jí)上學(xué)期，金水區(qū)舉辦了一次大合唱比賽，當(dāng)時(shí)音樂(lè)老師要求我們每個(gè)人必須會(huì)把口琴吹得滾瓜爛熟，像我這樣音樂(lè)基礎(chǔ)不扎實(shí)的人，覺(jué)得想吹好簡(jiǎn)直難如登天，也就是這樣，我每天寫(xiě)完作業(yè)后把所有精力都放在練習(xí)口琴上，第一次練時(shí)看著手中的樂(lè)譜，我瞬間蒙了，不知道怎么吹。沒(méi)辦法只能看著手機(jī)上的提示，一點(diǎn)一點(diǎn)地吹，就這樣我每天堅(jiān)持，日積月累，我終于能按照老師的要求滾瓜爛熟的吹下來(lái)了，這全靠堅(jiān)持不懈的努力才能滾瓜爛熟吹下來(lái)。
有了堅(jiān)持，水滴才能擊穿石塊兒，有了堅(jiān)持鐵棒才能磨成細(xì)針，因此，成功離不開(kāi)堅(jiān)持，成功就要堅(jiān)持。
議論文 篇42
我國(guó)政治家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養(yǎng)的表現(xiàn)。一個(gè)人只有謙虛，才會(huì)讓別人尊重。相傳我國(guó)詩(shī)人白居易，每當(dāng)做好了一首詩(shī)，總是先念給牧童或老婦人聽(tīng)，然后再反復(fù)修改，直到他們聽(tīng)了拍手稱(chēng)好，才算定稿。像白居易這樣一位的詩(shī)人，并不因牧童和村婦的無(wú)知而輕視他們，因?yàn)樗谜嬲奈膶W(xué)作品，必須得到人民的承認(rèn)，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩(shī)通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱(chēng)頌。相對(duì)而言，驕傲不僅使人落后，還會(huì)招致不良后果。
比如自滿亡國(guó)的故事：五代時(shí)，晉王李克用帶著對(duì)梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復(fù)仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時(shí)將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵(lì)自己奮發(fā)圖強(qiáng)。在此強(qiáng)大的推動(dòng)力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又?jǐn)∑醯ぃ瑹o(wú)往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”可是當(dāng)后來(lái)天下已定，大功告成時(shí)，李存勖卻變得驕傲自滿起來(lái)，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國(guó)運(yùn)日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。這個(gè)故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會(huì)禍端驟起，不利于己。綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱(chēng)頌，而驕傲卻令人不思進(jìn)取，招致不良的后果。這充分說(shuō)明，虛心是取得成就的第一步。但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽(yù)面前，謙虛是一種美德。
為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實(shí)的謙虛。“滿招損，謙受益。”讓我們養(yǎng)成謙虛的美德，做一個(gè)高尚的人吧！
議論文 篇43
石頭縫里，有一株白白嫩嫩的小芽?jī)骸?/p>
在小芽?jī)罕涠鴪?jiān)硬的外殼內(nèi)，有一顆朝氣蓬勃的、充滿火熱的心。幾天前，小芽還埋在土地里，伸長(zhǎng)身子，努力地生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著，用并不堅(jiān)硬的小頭頂開(kāi)自己生長(zhǎng)的道路。呯!呀，小芽撞上了一塊巨石。這可怎么辦呀?它苦苦思索著。對(duì)啦，繞道!小芽向下探過(guò)身去，并沒(méi)有出路，再向右探望，是硬土，看來(lái)只能再找了!這時(shí)，小芽發(fā)現(xiàn)石頭邊緣有些松土。它賣(mài)力地頂開(kāi)上方的硬土，掙扎著，掙扎著，從硬土里，探出了小腦袋。
它決心要為這美麗的世界增添一抹紅!
我看見(jiàn)，一抹艷麗的紅綻開(kāi)在石頭縫內(nèi)。
在巨石旁，一只蝸牛正緩慢而又堅(jiān)定地爬上了葡萄藤。
葡萄滕很長(zhǎng)，曲曲折折的，盤(pán)在葡萄架上。這對(duì)于蝸牛來(lái)說(shuō)，可不是一次容易的旅行，不是輕輕松松就能完成的。但它卻在那兒挪動(dòng)著，往前，往上，邁出一步又一步，蠕動(dòng)著，蠕動(dòng)著，不顧旁人的嘲笑與諷刺，堅(jiān)持不懈。細(xì)細(xì)的葡萄藤上，留下一排長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。我想，不論前方有多少的困難險(xiǎn)阻，它也一定會(huì)這般走下去吧。
蝸牛堅(jiān)信，雖然我們走得很慢，但是，我們從來(lái)都不會(huì)后退!它會(huì)一直這樣，走下去。
我看見(jiàn)，一只小小的蝸牛站在葡萄架之上。
小芽與蝸牛的堅(jiān)持，使它們最終獲得了成功。無(wú)論怎樣，它們永遠(yuǎn)都會(huì)堅(jiān)持下去，克服重重困難。是呀，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，它們把面臨的苦難，何嘗又不是一種財(cái)富，可能讓我們成長(zhǎng)，擁有一顆獨(dú)立自主的心，這也是別人所不能擁有的。在生活中，我們也要這樣，就像我在考舞蹈九級(jí)時(shí)，就是憑著自己的堅(jiān)持不懈，最終成功了。
這些平凡得而又不能再平凡的事物，讓我沉思良久。
議論文 篇44
北方的冬天，總是感覺(jué)十分漫長(zhǎng)，然而，就在這寒風(fēng)料峭的日子里，我們校園蕩漾起了一股爭(zhēng)做“文明好少年”的暖風(fēng)，我們集合在“真善美”的旗幟下，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，爭(zhēng)做講文明、講誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律的好兒童。
“真善美”一直被譽(yù)為中華民族的傳統(tǒng)美德，但好像離我又太遙遠(yuǎn)，于是，我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇切Χ淮穑屛以谏钪新ンw會(huì)。
有一次，我在操場(chǎng)上摔了一跤，膝蓋上破了個(gè)大口子，站都站不起來(lái)，恰好我的同學(xué)從旁邊路過(guò)，急忙跑過(guò)來(lái)扶起我，并大聲疾呼：“李昊東受傷了，大家快來(lái)幫幫他呀!”其他同學(xué)循聲趕來(lái)，把我扶到了學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)周老師為我處理了傷口，這時(shí)我看到同學(xué)們頭上的汗滴，鼻子一酸，不爭(zhēng)氣的眼淚流了下來(lái)。多么好的朋友啊!我為自己有這樣的好朋友感到幸福。
這時(shí)，我覺(jué)得真善美就是好朋友在我遇到困難時(shí)那真摯的關(guān)心和幫助。
而今我已是十歲的少年了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了用我的眼睛發(fā)現(xiàn)生活中更多的真善美。那天，天陰沉沉的，很冷，奶奶提醒我上學(xué)帶把傘。我嘴里答應(yīng)著，可心里不怎么在意，沒(méi)有帶傘就大步流星的去上學(xué)了。放學(xué)后，天上果然下起了傾盆大雨，沒(méi)有辦法，我只好站在學(xué)校附近一家居民的屋檐下躲雨，正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人打開(kāi)了門(mén)，親切地對(duì)我說(shuō)：“小家伙，忘了帶傘了吧，快把這把傘帶上，趕快回家吧!”說(shuō)完，就把傘撐到了我的頭頂上。
這時(shí)，我又覺(jué)得真善美就是陌生老爺爺在下雨天撐起在我頭頂上那把遮風(fēng)擋雨的傘。
真善美就在我們身邊，它是同學(xué)真摯的幫助，它是陌生老爺爺溫暖的愛(ài)和這個(gè)世界上所有的愛(ài)。
議論文 篇45
善舉，如同寒冬里的一堆暖炭，給人以溫暖，如同炎夏里的一捧冰泉，給人以清涼，又似黑夜里的一盞燭火，給人以光明。然而，善舉并不意味著都為有益之舉，有時(shí)一時(shí)善舉也可失手釀成大錯(cuò)。因此，善舉”亦須三思而后行。
善意之舉雖出自善心卻未必有益。材料中的游客便是如此。因出于好心趕走飛來(lái)的老鷹，護(hù)送小龜爬進(jìn)大海，然而誰(shuí)曾想，幼龜是偵察兵，將錯(cuò)誤信息帶給大海中其他幼龜，困此游客后，幼龜反而面臨更大的災(zāi)禍。雖為無(wú)意之善舉卻團(tuán)此釀成大鍋，為小龜一族帶來(lái)更大的災(zāi)難。因此“善舉”亦須三思而后行，應(yīng)順應(yīng)生物的生長(zhǎng)規(guī)律。再思考斟酌該不該出手，而非貿(mào)然行“善”。
授人以魚(yú)，不如授人以漁。有些善舉雖名日善舉，卻并非是有益之舉，可能會(huì)使受善人因此而產(chǎn)生依賴(lài)。正地《老子》中所提到的“受人以魚(yú)，不如授人以漁。授人以魚(yú)只救一時(shí)之急，授人以漁則可解一生之需。因?yàn)轸~(yú)只是目的，而釣魚(yú)是方法。一條魚(yú)只能解一時(shí)之饑，卻不能解長(zhǎng)久之饑。想用永遠(yuǎn)有魚(yú)吃，就得學(xué)會(huì)釣魚(yú)的方法。因此善舉亦須三思而后行。明白對(duì)方真正需要的是什么，才能真正做到雪中送炭。
遇事三思終無(wú)悔，切莫好心遭錯(cuò)付。《伊索寓言》中一則經(jīng)典的需言故事便告訴我們這一真理。一個(gè)農(nóng)夫在寒冷的冬天發(fā)現(xiàn)一只凍僵的事蛇。因出于善心可憐受凍的蛇，而將它放入懷中，用體內(nèi)熱氣來(lái)溫暖，然而它蘇醒后卻露出殘忍的本性。給農(nóng)夫帶來(lái)致命
命的傷害。倘若農(nóng)夫在遇到蛇的時(shí)候能夠多三思而后行，明白蛇的本性，意識(shí)到可能帶來(lái)的結(jié)果則會(huì)免于殺身之禍。
真正的善舉，應(yīng)為善意之舉，且應(yīng)對(duì)受善人有益而非好心辦壞事，因此，“善舉”亦須三思而后行，使善舉為真善，而非一時(shí)之便。
議論文 篇46
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要平時(shí)積累，需要平時(shí)的勤學(xué)苦練。有個(gè)故事：哲學(xué)家蘇格拉底在開(kāi)學(xué)第一天對(duì)他的班級(jí)學(xué)生們說(shuō)：“今天你們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易的事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說(shuō)著，哲學(xué)家蘇格拉底示范做了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”班級(jí)學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的？過(guò)了一個(gè)月，哲學(xué)家蘇格拉底問(wèn)班級(jí)學(xué)生：每天甩手300下，哪個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了，有90％的班級(jí)學(xué)生驕傲的舉起了手，又過(guò)了一個(gè)月，哲學(xué)家蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的班級(jí)學(xué)生只剩下了80％。一年過(guò)后，哲學(xué)家蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)。還有哪幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一個(gè)人舉起了手，這個(gè)班級(jí)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。
同學(xué)們，柏拉圖之所以能成為大哲學(xué)家，其中一個(gè)重要原因，就是，柏拉圖有一種持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。要想成就一番事業(yè)，必須有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能夠感動(dòng)天帝，移走太行、王屋二山。正是因?yàn)樗哂绣浂簧岬木瘛?/p>
孫中山先生，戎馬一生，他前十次革命均告失敗，但他百折不撓，終于在第十一次革命的時(shí)候，推翻了清王朝的統(tǒng)治，建立了中華民國(guó)。這些故事，情節(jié)不同，但意義都是一樣的，它告訴無(wú)們，做事要有恒心。
旬子講：“鍥而不舍，朽木不折；鍥而舍之，金石可鏤。”這句話充分說(shuō)明了一個(gè)人如果有恒心，一些困難的事情便可以做到，沒(méi)有恒心，再簡(jiǎn)單的事也做不成。
學(xué)習(xí)是一條慢長(zhǎng)而艱苦的道路，不能靠一時(shí)激情，也不是熬幾天幾夜就能學(xué)好的，必須養(yǎng)成平時(shí)努力學(xué)習(xí)的習(xí)慣。所以我說(shuō)：學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！
議論文 篇47
隨著人類(lèi)濫用化學(xué)品，臭氧層被破壞，全球氣溫上升，人們還不加節(jié)制的亂扔垃圾，海里垃圾遍地。
鳥(niǎo)媽媽生下兩個(gè)小寶寶。小鳥(niǎo)寶寶便開(kāi)始向鳥(niǎo)媽媽哇哇大哭，張大嘴巴，還不停地向鳥(niǎo)媽媽身上啄。鳥(niǎo)媽媽不忍心看打開(kāi)一丈多長(zhǎng)的翅膀拍起來(lái)向高空飛去。鳥(niǎo)媽媽看一下水面。黑水面上只有垃圾鳥(niǎo)媽媽向前飛出幾百米，還是只有垃圾。太陽(yáng)光照射大地，鳥(niǎo)媽媽被照的滿頭是汗。頭昏昏的。眼睛出現(xiàn)重影，看下去，只見(jiàn)垃圾鳥(niǎo)媽媽尋找著獵物，在重影的幫助下成功飛下去捕捉獵物，捕捉到的只有易拉罐，但她也儲(chǔ)存起來(lái)。
她看到了魚(yú)，可是魚(yú)一直不敢出身，只隱藏在垃圾下，鳥(niǎo)媽媽只見(jiàn)魚(yú)尾巴，她便俯身下沖，張開(kāi)嘴巴，一夾拍動(dòng)翅膀升空。她又指夾到了塑料瓶。魚(yú)兒們便開(kāi)始漸漸的意識(shí)到躲在垃圾下能免遭死亡，鳥(niǎo)兒就抓不到了。魚(yú)兒們竟在垃圾下愉快地做起了游戲，你追我趕，玩得不亦悅乎。根本不知自己的同伴正在死去。而天空中的鳥(niǎo)兒一直找不到魚(yú)兒，魚(yú)兒們開(kāi)始張狂囂張起來(lái)，露出一絲絲的尾巴，讓鳥(niǎo)兒看見(jiàn)，鳥(niǎo)媽媽看到了魚(yú)尾立刻捕捉起來(lái)，但是此次捕捉失敗，終于在魚(yú)兒和重影的幫助下，收獲了滿滿一嘴巴子戰(zhàn)利品。鳥(niǎo)媽媽飛回鳥(niǎo)巢。
寶寶們?cè)缫训鹊貌荒蜔瑥堉斐炜战袉荆B(niǎo)媽媽早已聽(tīng)見(jiàn)，用她那大嘴往寶寶們嘴里倒，但倒出的只有垃圾，沒(méi)有肉，鳥(niǎo)寶寶看到這亮閃閃的東西，很好奇，但一夾“吱”的一聲，不能吃，叫的更響了。鳥(niǎo)媽媽只好無(wú)奈地再出去捕食，最后鳥(niǎo)兒一家死亡了。
動(dòng)物們?cè)谌祟?lèi)的破壞下艱難生存，我相信這樣不過(guò)多久，很多動(dòng)物即將滅亡。
議論文 篇48
閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，給我們帶來(lái)意想不到的收獲，閱讀是我們生活的調(diào)味劑，它可以為我們的生活增添亮色，閱讀讓寫(xiě)作成為可能，多讀書(shū)，讀好書(shū)，是我們每個(gè)人都必須踐行的一個(gè)原則。
閱讀是生活中的一大樂(lè)事，有時(shí)候我們可能會(huì)突發(fā)靈感，寫(xiě)小說(shuō)，寫(xiě)文章，但是我們有時(shí)候會(huì)寫(xiě)不出來(lái)，筆下生澀，這是為何？當(dāng)然是我們平時(shí)閱讀得太少，文字太生硬，暫不說(shuō)文字生硬的問(wèn)題，就是組織語(yǔ)言都成了一個(gè)問(wèn)題，解決這個(gè)問(wèn)題最好的方法就是多閱讀，多思考，有這么一句名言，閱讀是心靈的窗戶，透過(guò)窗戶我們可以了解作者的思緒，再把作者的思緒轉(zhuǎn)化為自己的語(yǔ)言，這樣，寫(xiě)出好文有什么困難的呢？對(duì)吧。
閱讀，就是要廣泛地去讀好文，廣泛地涉獵，讀了很多文章之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的做題速度快了，寫(xiě)文章寫(xiě)小說(shuō)也不會(huì)像以前那樣平平無(wú)奇，有時(shí)候還能竄出一兩句經(jīng)典名句來(lái)，確實(shí)，在你讀了很多書(shū)之后，作者筆下的妙語(yǔ)連珠有可能你讀得多了讀得深刻今后就會(huì)變成你自己的語(yǔ)言，運(yùn)用到寫(xiě)作上，甚至人際交往和生活的方方面面，有時(shí)候我們也可以運(yùn)用書(shū)里的方法讓我們擺脫尷尬的處境。
在閱讀得時(shí)候，我們也要選擇好的文章好的信息去攝取，我們攝入的應(yīng)該是有養(yǎng)分的東西，所以一定要擇取一些有益的信息并進(jìn)行大量閱讀，這樣不僅能提高我們的文學(xué)素養(yǎng)，也能提升我們辨別事物好壞的能力。
小時(shí)候我們學(xué)習(xí)認(rèn)字，最直接的一個(gè)方法就是進(jìn)行大量的閱讀，閱讀之后能把一些從前不懂的生詞輕松記憶，也能把一些比較熟悉的東西更加深刻化，在每一次閱讀中變成我們自己的東西，所以，閱讀對(duì)于認(rèn)字也是非常有好處的，有時(shí)候一些趣味性的閱讀也能解決這個(gè)過(guò)程中的枯燥，提高我們認(rèn)字的效率。
議論文 篇49
人們?cè)趯?shí)踐中得出了這么一個(gè)結(jié)論：成功來(lái)自謙虛。
為什么成功來(lái)自謙虛呢？
莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”他很明確地指出了學(xué)無(wú)止境地道理。也就是說(shuō)，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識(shí)就是整個(gè)宇宙，遼闊無(wú)邊。一個(gè)人只有掌握了許多必要的，有用的知識(shí)，成功的大門(mén)才會(huì)向你打開(kāi)。因此，我們要謙虛好學(xué)。
著名學(xué)者笛卡爾說(shuō)過(guò)：“愈學(xué)習(xí)，愈發(fā)現(xiàn)自己的不足。”是啊，只有通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)充知識(shí)面，儲(chǔ)蓄更多的信息，你才能真正領(lǐng)悟到“知也無(wú)涯”的深刻含義。這樣你既不會(huì)妄自菲薄，也不會(huì)妄自尊大，做到謙虛成熟，不斷進(jìn)取，成功便不招自來(lái)。
那么，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上或事業(yè)上有了一定作為的時(shí)候，還要不要謙虛呢？要！因?yàn)椤爸t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說(shuō)得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會(huì)把辛辛苦苦得來(lái)的成績(jī)毀于一旦。在我們的學(xué)習(xí)生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們?cè)谌〉煤贸煽?jī)時(shí)不自滿，才會(huì)更上一層樓。
從實(shí)際上說(shuō)，謙虛是一種美德，一種修養(yǎng)。能否做到謙虛也是衡量一個(gè)人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業(yè)鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理就是這方面的杰出代表。他文能治國(guó)，武能安邦，文武兼?zhèn)洌趾蔚炔恢t虛謹(jǐn)慎，表現(xiàn)出比一般人更謙虛更成熟。我們要學(xué)習(xí)周恩來(lái)，那么謙虛這一高尚品德就是首先要學(xué)習(xí)的方面。
成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋(píng)果紅著臉，它們啟示我們：成功來(lái)自謙虛。
議論文 篇50
今天，我聽(tīng)了一場(chǎng)不同尋常的報(bào)告會(huì)，兩位老先生用自己的所見(jiàn)、所聞、所感緬懷了鄧小平同志偉大、光輝的一生和我們的祖國(guó)從過(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生的翻天覆地的巨大變化。通過(guò)聽(tīng)講，使我們清楚地了解到我們偉大祖國(guó)的歷史和現(xiàn)在，讓我們更加珍惜今天的美好生活。
舊中國(guó)人民生活在水深火熱之中，衣不蔽體、食不裹腹，人民沒(méi)有尊嚴(yán)，沒(méi)有地位，更沒(méi)有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)，吃飽穿暖都是幻想和奢望。我經(jīng)常從電影、電視中看到，那時(shí)候的青少年有的流浪街頭，有的為了吃飯而去當(dāng)童工，有的街頭賣(mài)報(bào)，有的甚至沿街討飯……他們沒(méi)有寬敞明亮的教室，他們無(wú)法讀書(shū)識(shí)字，他們無(wú)法擁有美麗的衣服，他們無(wú)法和父母牽手在公園游玩，他們無(wú)法和伙伴嬉戲，生活的重?fù)?dān)把他們的父母的脊背壓彎，家庭的磨難讓他們無(wú)法享受童年應(yīng)該享受的一切。凄苦的生活境域，艱難的生存壓力，使他們沒(méi)有歡笑。
忘記歷史舊意味著背叛。珍惜現(xiàn)在，就是要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。
幽雅干凈的教學(xué)樓，寬敞明亮的教室，讓我們的學(xué)習(xí)變的輕松自在，樂(lè)趣無(wú)窮；
舒適美麗的服裝，快捷方便的交通工具，使我們的生活充滿陽(yáng)光和色彩；
和小伙伴們快樂(lè)而無(wú)拘無(wú)束的玩耍嬉鬧，使我們的幼年生活魅力無(wú)限，幻想無(wú)限……
不對(duì)比，我們不知道今天的生活有多幸福；不珍惜今天的一切，我們對(duì)不起無(wú)數(shù)為了今天拋灑熱血的先烈；在這個(gè)和平美麗的世界里生活，不努力學(xué)習(xí)我們無(wú)法面對(duì)未來(lái)，也愧對(duì)先輩。
國(guó)家社會(huì)給予我們很多，我們就應(yīng)該盡我們一切的力量給社會(huì)以回報(bào)。生活恩惠我們，我們應(yīng)該存有感激之心，珍惜現(xiàn)在，愉快學(xué)習(xí)。
議論文 篇51
沒(méi)有“曲折”的河流不叫河流，沒(méi)有“曲折”的道路不叫道路，沒(méi)有“曲折”的追求不叫追求，“幾”字形的黃河孕育了華夏五千年文明，蜿蜒長(zhǎng)江哺育了炎黃萬(wàn)代子孫。可以說(shuō)，“曲折”打造了這個(gè)多姿多彩的世界。
“曲折”是玫瑰花上的尖刺，他總是與鮮艷和芬芳同行。
記得籃球巨星邁克爾·喬丹曾說(shuō)過(guò)：“體育雜志的記者不要老把我的身體研究來(lái)研究去，一會(huì)兒說(shuō)我小腿長(zhǎng)，一會(huì)作又說(shuō)我柔韌性好，適合跳躍。我沒(méi)有那么多天才，僅僅因?yàn)檫^(guò)去我輸?shù)帽葎e人多，所以現(xiàn)在我贏得比別人多。”喬丹這番話曾使無(wú)數(shù)籃球迷日夜奮戰(zhàn)在籃球場(chǎng)上，一大批籃球巨星由此涌現(xiàn)，卡特就是其中一個(gè)。喬丹的話固然有其謙虛的一面，但他說(shuō)出了這么一個(gè)道理：“贏得比別人多”的前提是“輸?shù)帽葎e人多”。喬丹正是經(jīng)歷過(guò)“失敗——成功”、“成功——失敗”、“失敗——成功”的多次曲折反復(fù)后才成為籃球巨星的。民間也有“百煉成金”之說(shuō)，是的，任何好事物只有在長(zhǎng)期的“曲折”中才能變成“金子”。因此，成功與不成功之間有一段很“曲折”的路要走。這個(gè)故事從反面說(shuō)了這樣一個(gè)道理：事物總是在“曲折”中前進(jìn)。
戰(zhàn)勝“曲折”所獲得的成功是美麗的，我愛(ài)人類(lèi)的這份美麗。人生如山石的棱角，少不了磕磕碰碰，在磕碰的“曲折”中，生命的意志得到了鍛煉，生命的潛力得到了發(fā)掘，生命的激情得到了張揚(yáng)。
朋友，只要走路，就會(huì)有“曲折”，逃避“曲折”是最愚昧、最無(wú)知的做法，只有面對(duì)“曲折”、用意志戰(zhàn)勝“挫折”才是你要走的路。
議論文 篇52
寬容是一種美德。要學(xué)會(huì)寬容首先要能理解“忍”這個(gè)字，別人說(shuō)了什么或做了什么讓你不滿意的事，要會(huì)忍耐，這樣你的心胸就會(huì)越來(lái)越寬廣。
我今年學(xué)了一篇課文叫《將相和》，課文中說(shuō)：一個(gè)叫藺相如的人在澠池會(huì)上，為趙王奪回臉面，立了大功，趙王就將其封為上卿，職位比一個(gè)叫廉頗的大將軍高。廉頗很不服氣，要有意為難藺相如讓他下不了臺(tái)。藺相如知道這個(gè)情況后就干脆請(qǐng)假不上朝，免得跟廉頗見(jiàn)面。從這個(gè)故事可以看出，藺相如能夠容忍廉頗說(shuō)的話，說(shuō)明他心胸寬廣，他為了國(guó)家的整體利益不和廉頗計(jì)較。而廉頗了解藺相如的作為后，也改變心胸狹窄的態(tài)度，主動(dòng)“負(fù)荊請(qǐng)罪”。小不忍則亂大謀，因?yàn)闆](méi)有大傷和氣，他們聯(lián)合起來(lái)共同對(duì)付敵人才使趙國(guó)得以安定。
這樣的事例在我的身邊也發(fā)生了不少。有一次，小林不小心把小芳帶來(lái)學(xué)校做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的瓶子從一米高的桌子上絆下來(lái)摔壞了。小芳的朋友就罵小林是“刺猬”，要小林買(mǎi)一個(gè)瓶子來(lái)賠小芳，并把里面培植好的細(xì)菌揀起來(lái)重新放進(jìn)去。小林被弄得要哭了，幸得小芳解救。小芳說(shuō)：“沒(méi)事，人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，我知道小林不是故意的，原諒他吧，實(shí)驗(yàn)和其他組的人一起做，你們別責(zé)怪他了。”小芳的朋友聽(tīng)后覺(jué)得有道理，也就沒(méi)有多說(shuō)。小林發(fā)了近一分鐘的呆，最后對(duì)小芳說(shuō)：“謝謝你的寬容。”小芳一笑了之。小芳對(duì)小林的寬容，是同學(xué)之間建立友誼的基礎(chǔ)，小芳之所以在班上有著這么多的好伙伴，是因?yàn)樗綍r(shí)待人好，有寬容心，能忍讓同學(xué)，不跟同學(xué)發(fā)生矛盾。
我覺(jué)得一個(gè)擁有寬容品德的人，走到哪都會(huì)受到人們的好評(píng)，在哪都不會(huì)跟人發(fā)生矛盾。如果不寬容，說(shuō)大可以使一個(gè)國(guó)家造成分裂，說(shuō)小可以讓一個(gè)家庭不和諧。因此，我呼吁人們學(xué)會(huì)寬容。
議論文 篇53
人類(lèi)歷史上有許多告別，有的告別帶來(lái)的是負(fù)面影響，有的告別卻帶來(lái)步步騰飛。
我們最古老的祖先是1000多萬(wàn)年前的古猿。他們本來(lái)住在樹(shù)上，為了便捷地尋找食物，擴(kuò)大生存范圍，他們開(kāi)始下地，從此告別樹(shù)棲。為了更好地行動(dòng)，他們告別爬行，開(kāi)始直立行走。在這個(gè)過(guò)程中，他們的手越來(lái)越發(fā)達(dá)，大腦也越來(lái)越發(fā)達(dá)，他們不但會(huì)使用天然工具，還會(huì)制造工具。幾百萬(wàn)年過(guò)去了，我們的祖先無(wú)意中學(xué)會(huì)了用火，從此告別黑暗。又過(guò)了幾十萬(wàn)年，我們的祖先在無(wú)意中學(xué)會(huì)了種植農(nóng)作物，從此不再冒著生命危險(xiǎn)去獵食兇猛的野獸。幾千年過(guò)去了，我們的祖先告別石質(zhì)工具，開(kāi)始使用銅制工具，不久又告別銅質(zhì)工具，使用鐵制工具。又過(guò)了幾千年，伴隨著眾多發(fā)明發(fā)現(xiàn)，我們的祖先達(dá)到了前所未有的強(qiáng)大。現(xiàn)在，我們處于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，強(qiáng)大到改變生物圈的面貌，關(guān)系到地球的命運(yùn)，或許再過(guò)幾千年，我們會(huì)強(qiáng)大的關(guān)系宇宙的命運(yùn)！
仔細(xì)想想，我們?nèi)祟?lèi)能走到今天最關(guān)鍵的一步還是告別樹(shù)棲，這種告別是意味著要敢于創(chuàng)新，打破陳腐。1000多萬(wàn)年前，并不是所有古猿想下地，部分古猿害怕地面上未知的危險(xiǎn)，因此留在了樹(shù)上，它們的后代就是現(xiàn)在類(lèi)人猿。不過(guò)類(lèi)人猿比我們?nèi)祟?lèi)低等許多，已走向滅絕的邊緣，還需要“親兄弟”人類(lèi)的保護(hù)。
告別樹(shù)棲這一小小的改變，帶來(lái)的效應(yīng)有多么巨大！我們要學(xué)會(huì)告別，作有選擇的告別。好的地方當(dāng)然不應(yīng)該告別，在生活中，我們要告別壞習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中，我們要告別無(wú)效率的學(xué)習(xí)方法。在交往中，我們要告別壞的方式，只有把自身的弊病告別了，我們才能走向成功！
議論文 篇54
縱觀歷史，有多少人一生為位置而爭(zhēng)？他們?yōu)槭裁次恢枚鵂?zhēng)？
他們看到了處在高位的人，他們發(fā)現(xiàn)這些人雖然身處高位，但卻比他們自己更加努力，也在為更高的位置而爭(zhēng)。他們受到了鼓舞，也開(kāi)始向前奮進(jìn)了。當(dāng)他們第一次攀上更高一點(diǎn)的位置的時(shí)候，生活的境界變得更開(kāi)闊了。發(fā)現(xiàn)之前的自己是多么愚昧無(wú)知，所以他們要再向上，贏得一個(gè)更好的自己。
這就是為什么改變位置后人們將會(huì)覺(jué)得自己是無(wú)比的渺小，更高的位置使他們看到更加精彩紛呈的世界。
曾經(jīng)在雜志上看到這樣一個(gè)故事，一農(nóng)村中有兩個(gè)相似的村民。不論性情品格來(lái)講，他們都是處于差不多的位置。后來(lái)又一個(gè)機(jī)會(huì)擺在了他們的眼前，其中一個(gè)想要改變自己的境遇接受了。并開(kāi)始發(fā)憤圖強(qiáng)。而另一個(gè)呢？他只想好吃懶做，依然搭載了那個(gè)貧瘠的小山村里，當(dāng)然第一個(gè)村民通過(guò)努力改變自己的位置后，過(guò)上了更精彩的人生，而后一個(gè)終日碌碌無(wú)為，平庸一生后死在了村里。
這個(gè)故事告訴了我們改變了位置后人生境遇會(huì)發(fā)生翻天覆地的變化，同樣也說(shuō)明了位置是可以通過(guò)努力改變的。
說(shuō)到這里你可能就會(huì)，那么怎么改變位置呢？想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句名言。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我們可以通過(guò)閱讀書(shū)來(lái)提高生命的境界。但選的書(shū)一定是要對(duì)你有用的，而不是只能帶來(lái)一時(shí)爽快的地?cái)偽膶W(xué)。
紙?jiān)伦x書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不夠的，最重要的是需要具有自強(qiáng)不息持之以恒的可貴精神。若沒(méi)有這些精神，那么很容易會(huì)三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，談何改變位置？開(kāi)始，你可以想一想聞雞起舞，斷齏畫(huà)粥中的事例。你暫時(shí)不用如此努力，可以一切慢慢來(lái)，我相信積少成多，這樣的精神也是可以培養(yǎng)出來(lái)的。
山外青山樓外樓，位置比較低并不可怕，可怕的是你不去改變它。
議論文 篇55
夏蟬在地下沉睡了幾個(gè)春夏秋冬，等待著要讓自己的歌聲響徹一夏的夢(mèng)想。而我也在等待著我偉大夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。
我之前一直崇拜大文豪，大才子，就如那謫仙李白，那樣腹有詩(shī)書(shū)氣自華，那樣繡口一吐，半個(gè)盛唐。卻一直不明白初唐四杰之一的大才子楊炯，為什么會(huì)有“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”的想法。
然而當(dāng)聽(tīng)到4月14日英法美對(duì)擁有4000年文明的敘利亞突然空襲，讓這個(gè)本就動(dòng)亂不堪的國(guó)家，更加搖搖欲墜，雪上加霜。在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中，溫暖的家園被夷為平地，慈愛(ài)的親人撒手人寰，更多的兒童失去了學(xué)堂，失去了快樂(lè)童年……他們的上空都飄滿了一片“大霧”，那片“大霧”是他們的淚水形成，它擋住了初升的太陽(yáng)，擋住了他們看見(jiàn)美好生活的期盼，一處處的戰(zhàn)火，讓這片“大霧”更加濃郁了……
這就如同100年前的中國(guó)，也是被列強(qiáng)們這樣摧殘，民不聊生，水深火熱。我想此時(shí)，我能明白楊炯的保家衛(wèi)國(guó)之壯志豪情，更想自己長(zhǎng)大能成為“三十功名塵與土，八千里路云和月”精忠報(bào)國(guó)的岳鵬舉。或可以如陸游說(shuō)的那樣“上馬擊狂胡，下馬草軍書(shū)”的文武將軍。
“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界”想起校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上講的這句話，深深地體會(huì)到，原來(lái)責(zé)任就在我們身邊。這才是我們小學(xué)生的使命。
我等待我的長(zhǎng)大，等待著我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。更等待著為中華之崛起而讀書(shū)的同學(xué)們，讓我們國(guó)家這條東方巨龍可以一直騰飛在美麗的上空。同時(shí)也希望敘利亞的兒童們可以等待到和平鴿飛滿他們的上空。
議論文 篇56
忠誠(chéng)能體現(xiàn)一個(gè)人的善良，忠誠(chéng)的朋友是千金難買(mǎi)的。
做人要對(duì)民族忠誠(chéng)，對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)。
民族英雄岳飛生逢亂世，自幼家貧，在鄉(xiāng)鄰的資助下，拜陜西名師周桐習(xí)武學(xué)藝，期間，目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了岳家槍?zhuān)⒙暑I(lǐng)王貴，湯顯等伙伴，加入到了抗金救國(guó)的愛(ài)國(guó)洪流中。
做人要對(duì)朋友和上司忠誠(chéng)。
人的生活離不開(kāi)友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠(chéng)去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。
袁紹輔佐袁尚，袁尚在城外被曹操擊敗，當(dāng)時(shí)袁尚只想著逃命放棄了鄴城，為了保護(hù)住袁紹的土地，審配一直不放棄。后來(lái)曹操要?dú)⑺臅r(shí)候，他還說(shuō)：“我的主公的墳?zāi)乖诒狈剑乙欢ㄒ蛑狈剿廊ィ 焙髞?lái)曹操同意了他。
真心朋友之間，家人之間最好的安全感就是我心甘情愿地全心去信任你，同時(shí)你毫無(wú)保留忠誠(chéng)地珍惜我的信任。
要想?yún)^(qū)別于小人，就必須不被金錢(qián)所迷惑。在金錢(qián)所迷惑的條件下，我們也要學(xué)會(huì)甄別，千萬(wàn)不能被一時(shí)利益所惑，不能貪小便宜吃大虧。當(dāng)你喪失了對(duì)別人的忠誠(chéng)，別人對(duì)你的看法有了改變，別人對(duì)你的態(tài)度也有了改變，你甚至?xí)虼藖G掉人生中一些重要的東西。有時(shí)候利益是一把無(wú)形的刀。當(dāng)你沒(méi)有看到它，只看見(jiàn)它的表面的時(shí)候，你以為它是一個(gè)好東西。你以為你能夠得到物質(zhì)上的利益，但是你錯(cuò)了，有時(shí)候利益無(wú)形中給你帶來(lái)傷害。使你損失的更多。我們要堅(jiān)守本性，遇到誘惑，不被迷倒，做人不應(yīng)該喪失忠誠(chéng)。
忠誠(chéng)，我們的生活需要它。
議論文 篇57
在食物鏈上，存在著一種無(wú)形的平衡，弱肉強(qiáng)食只是掩飾。不錯(cuò)，強(qiáng)大吃弱小，但強(qiáng)大也會(huì)有衰弱的時(shí)候，就會(huì)被其他的生物所食。《獅子王》中，木法沙教導(dǎo)過(guò)辛巴：世間萬(wàn)物都共存在一種微妙的平衡之中。雖然有著弱肉強(qiáng)食的規(guī)則，但是強(qiáng)大的生物數(shù)量少，它們控制著弱小生物的數(shù)量;而弱小的生物數(shù)量多，它們關(guān)系著強(qiáng)大生物的數(shù)量。因此，生物是息息相關(guān)的。每一種生物都在維持這種平衡，所以自然才如此美麗而又殘酷。
在社會(huì)中，“精英”總是那么耀眼——能力強(qiáng)，面子足。自己不停地羨慕嫉妒恨，有用嗎?別忘了，雖然他們是“精英”，看上去要多風(fēng)光有多風(fēng)光要多輝煌有多輝煌，但是人無(wú)完人，太完美上天也嫉妒，他們必定會(huì)有缺點(diǎn)。不必去糾結(jié)，也不必拿個(gè)放大鏡去找他們的缺點(diǎn)，這還輪不到你，只要自己努力做好自己的事承擔(dān)起自己的職責(zé)，就足夠了。是，這種生活是平庸，這樣的人好像沒(méi)有志氣，好像平凡地藏身于你我之間，他們好像沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但別忘了，平衡。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)，所以不必一心向他人看齊，因?yàn)闆](méi)有人是完全一樣的;也不要只顧自己，因?yàn)榫S持平衡的世界不全是他人的責(zé)任，做好自己，承擔(dān)責(zé)任才是最重要的。
平衡的世界，需要每個(gè)人來(lái)維持。有些人因?yàn)樽约旱乃接蚱七@種平衡，結(jié)果遭到了法律的制裁;有些人因?yàn)樗^的“同情弱小”去傷害強(qiáng)大的生物，結(jié)果弱小的生物開(kāi)始破壞生態(tài)平衡;有些人因?yàn)榧刀收f(shuō)他人的壞話，結(jié)果傷害了他人的身心也破壞了自己的形象。我說(shuō)過(guò)，平衡。如果你做了打破平衡的事，一定會(huì)受到制裁。
我們要尊重平衡，維護(hù)這個(gè)平衡的世界。太極八卦般的平衡，才是真正的、完美的平衡。
議論文 篇58
道足以志物之得春，志足以一氣之盛衰。
—題記
如果命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請(qǐng)不要沉淪，岸還在;如果命運(yùn)凋零了春天的花朵，請(qǐng)不要絕望，春還在;如果前方有無(wú)限困難，請(qǐng)不要放棄，有信念支持你前行。
丁玲曾說(shuō)過(guò)：“人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應(yīng)。”讀到這句話時(shí)我腦海里蹦出越王勾踐臥薪嘗膽的形象，如果沒(méi)有堅(jiān)定的信念，或許為奴之日勾踐早已后退，又何來(lái)成就春秋霸業(yè)呢?蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫你鼓起前進(jìn)的風(fēng)帆。
馬云，一個(gè)家喻戶曉的名字，因?yàn)榘⒗锇桶鸵慌e成名。可你是否注意到他的付出呢?馬云初中、高中、大學(xué)屢次考學(xué)皆無(wú)果而終，他或許氣餒過(guò)、失落過(guò)，但他沒(méi)有放棄，憑借執(zhí)著信念一腔熱血再次直面生活。生活給予他成功，以報(bào)其披荊斬棘勇往直前之勇。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!”信念的力量在于即使遇到失望，亦能召喚你鼓起生活的勇氣。
“鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。”古人誠(chéng)不欺我，在歷史的大海里多少人用畢生信念印證堅(jiān)持的力量，書(shū)寫(xiě)傳奇的勵(lì)志人生，掀起驚濤駭浪。發(fā)明大王愛(ài)迪生，眾所周知他的上千次實(shí)驗(yàn);被所有人否定的萊特兄弟不也讓時(shí)代步伐飛了起來(lái)。信念的偉大在于哪怕萬(wàn)人阻擋，亦能促使你大步前進(jìn)。
生活的理想，就是為了理想生活，風(fēng)華正茂的我們比起風(fēng)燭殘年的晉平公尚有不可估測(cè)的機(jī)會(huì)與可能。未知的未來(lái)，我相信，因?yàn)閳?jiān)守信念，我們必將勢(shì)不可擋!
議論文 篇59
此我深深地自嘲，因?yàn)槲易罱脑庥鰧?shí)在是太幸運(yùn)了。
原本計(jì)劃在這個(gè)學(xué)期買(mǎi)一款屬于自己的新手機(jī)，因?yàn)槲以瓉?lái)的那臺(tái)山寨機(jī)實(shí)在是不給力，甚至用起來(lái)讓人抵力。于是，開(kāi)始經(jīng)常性地進(jìn)手機(jī)網(wǎng)站去看手機(jī)，外國(guó)品牌主要都有哪些型號(hào)，手機(jī)都有那些系統(tǒng)現(xiàn)在都能說(shuō)出個(gè)大概，還知道怎么去分辨水貨和行貨，就是為了以后能買(mǎi)部新手機(jī)做個(gè)參考。
功課做了那么多，再加上有認(rèn)識(shí)的人，應(yīng)該可以買(mǎi)到自己的喜歡的型號(hào)了吧。可是，事實(shí)卻并非如此。
試想一下，一臺(tái)視窗系統(tǒng)的多普達(dá)水機(jī)，網(wǎng)絡(luò)和話機(jī)鎖都沒(méi)有解，而且是全英文的，不能調(diào)中文。切無(wú)法打電話，這樣的機(jī)子就算打著手電筒滿世界找都找不到一部的，而且就算是水貨也可以調(diào)中文的(但我的不行)，這樣的磚頭，居然讓我給碰到了，而且是一抓就抓到了，這簡(jiǎn)直就是奇跡啊!而且同樣的一臺(tái)機(jī)子，我同學(xué)花了我一半的價(jià)錢(qián)就買(mǎi)到了就是250元，而且用起來(lái)還稱(chēng)心如意，不需要刷。而我呢，花了500元，買(mǎi)了個(gè)不能用的磚頭回來(lái)，而且還要花110元去刷，怎么同幾不同命啊，而且，我同學(xué)說(shuō)，幫人買(mǎi)了幾臺(tái)都不見(jiàn)出問(wèn)題，你就趕上了，你說(shuō)我怎么就那么就那么幸運(yùn)，我真是天底下最幸運(yùn)地人啊，而且啊。現(xiàn)在，終于刷成中文了，可是，我還是玩不轉(zhuǎn)，我發(fā)現(xiàn)這機(jī)不知道是否支持?jǐn)?shù)據(jù)線，插電腦沒(méi)反應(yīng)，哎，而且還找不到電子書(shū)。
在星期五打球的時(shí)候，一打還不過(guò)幾分鐘就扭傷了腳，這是我受的最重的傷了，而且還沒(méi)出汗，我怎么就那么幸運(yùn)啊
我愿意為我買(mǎi)到了自己喜歡的機(jī)子，卻拿這筆錢(qián)買(mǎi)一次教訓(xùn)，為自己的成長(zhǎng)又一次交了昂貴的學(xué)費(fèi)，學(xué)到的是機(jī)子還是自己買(mǎi)的好，別輕易相信別人，還有一上場(chǎng)就扭腳，我太會(huì)打球了。對(duì)此，我又一次深深的自嘲。
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