逆境的議論文

　　在個人成長的多個環節中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。你寫論文時總是無從下筆？下面是小編整理的逆境的議論文，歡迎閱讀與收藏。

逆境的議論文1

　　“樹苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會成材”。這句話很好地說明了在逆境中能成就人才的這一觀點。的確，人的一生不可能那么一帆風順，只有經得起失敗，經得起挫折的人才能夠到達人生的另一個高度，成為強者，成為我們所說的人才。

　　逆境使人成長。大作曲家貝多芬由于年少時家境貧窮而沒法上大學，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲又不幸失去聽覺，在愛情上又屢遭挫折。這接二連三的打擊沒有把他擊垮，逆境不能打敗他，反而讓他成長起來了。他懂得了要與命運展開斗爭，要扼住命運的咽喉。在音樂創作上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛，作出了許多有著強大靈魂的不朽作品。在我看來，沒有貝多芬所遇到的逆境，恐怕就沒有了舉世聞名的音樂家——貝多芬了吧!

　　逆境讓人懂得堅持。我國藝人韓庚的成名之路非常坎坷。他在韓國訓練的時候，因家父患病耗光了家里的積蓄，他曾睡過馬路，吃過別人仍的饅頭。此情此景，他咬緊牙關，沒有放棄，他開始奔波于各大舞廳，卻沒有舞廳肯招聘他。但他依然沒有放棄，功夫不負有心人，XX年，他所在的組合紅遍韓國，他也因此名聲鶴起。如果不是當年的逆境，或許韓庚他就不會每天拼命地訓練，就不會遇到什么挫折都懂得堅持。又回想到自身，當逆境讓我們無比懊惱時，是否能想到堅持，能夠堅定、勇敢地走下去?成功往往在后面等著你呢。

　　逆境使人學會奮斗。我國生物學家童第周，因為家里太過貧窮，他十七歲才開始邁入學校的大門。在起跑線遠比別人落后的情況下，他意識到了“奮斗”這兩個字。于是他沒有認命，而是常與“路燈”相伴。經過付出比別人多無數倍的努力，他的成績超越別人了。再后來的學習和研究中，不管遇到什么挫折或困難，他都能夠克服。所以，他在逆境中懂得了奮斗，用奮斗成就了一個不一樣的自己!在我們失敗時，最需要的就是繼續努力地往前走，用努力奮斗去戰勝困難，迎接成功。

　　“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”讓我們堅信逆境能使人成長。用成熟、堅持、奮發向上的態度去對待逆境，風雨過后，你必定會看見美麗的太陽!

逆境的議論文2

　　人生不可能總會一帆風順，總會有些逆境。不少人被逆境所打敗，我也曾一度被打敗，但我卻學會了面對逆境。

　　在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無知無覺的疲憊狀態：感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切不能再吸引你，甚至激怒過你的一切不能再激怒你。這時，人需要尋找另一片風景。

　　“要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態。只要心態是正確的，我們的世界就會的光明的。”

　　其實人與人之間本身并無太大的區別，真正的區別在于心態，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態決定誰是坐騎，誰是騎師。”在面對心理低谷之時，有的人向現實妥協，放棄了自己的理想和追求；有的人沒有低頭認輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤，勇于面對，從而走出困境，繼續追求自己的夢想。

　　我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經發生的事情，但是我們可以調節自己的心態。

　　有心無難事，有誠路定通，正確的心態能讓你的人生更坦然舒心。當然，心態是依靠你自己調整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個正確的心態。

　　心態是人真正的主人。改變心態，就是改變人生。有什么樣的心態，就會有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態。只要心態是正確的，我們的世界也會是光明的。

　　“人活著就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問題的手段。”

　　人生之路不會是一帆風順的，我們會遇上順境，也會遇上逆境。其實，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著激勵你奮發向上的動機。換句話說，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨，轉化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長、茁壯。所以，當你遭遇厄運的時候，堅強與懦弱是成敗的分水嶺。一個生命能否戰勝厄運，創造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個在信念力量驅動下的生命即可創造人間的奇跡。

　　在困難面前，如果你能在眾人都放棄時再多堅持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅定的信念是獲取成功的動力。很多的時候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來。因此，做任何事情，我們都不應該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅持下去，這樣才不會在自己的人生里留下太多的遺憾。

　　精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個人的煉金石，許多挫折往往是好的開始。你只要按照自己的稟賦發展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會發現自己生命中的太陽熠熠閃耀著光彩！

　　“要想贏，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏。但是怕輸，結果則一定是輸。”

　　人生的道路上，我們每個人都不可避免地面對各種風險與挑戰，結果有成功，也有失敗。不過，人生的勝利不在于一時的得失，而是在于誰是最后的勝利者。沒有走到生命的盡頭，我們誰也無法說我們到底是成功了還是失敗了。所以我們在生命的任何階段都不能泄氣，都要充滿希望！

　　不要因為痛苦而放棄你的選擇。所謂的成功人士，無非是比別人多付出，多經歷了磨難的人罷了。不因痛苦而放棄你的選擇，你才能成功。

逆境的議論文3

　　沒有風吹雨打，哪會有秋實的成熟;沒有刺骨的寒風，哪會有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說過：“人生中，經常有無數來自外部的打擊，但這些打擊究竟會對你產生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中。”

　　逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》;周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車費時間，對于視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉、柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。

　　“臨淵羨魚，不如退而結網。”唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!

　　人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢?讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

　　有時候時間過的特別快，一年前的自己還帶著迷茫觀望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場回顧高一，曾經感到沒有任何進步。嘻嘻哈哈地走過軍訓，帶著幾絲得意開始學習。每天帶著半睜的眼睛去上學，在不喜歡的課上把失去的睡眠時間補回來。下課的時候，耍幾下寶來自娛自樂。面對成沓的作業，來不及就抄，似乎已經成為一種習慣。對學校的制度不停地抱怨，形式性的'去社團參加所謂的“活動”

　　如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著平常的心態。可在不經意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經沒有了，因為了解了無法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說道德文化的層次，就是當我們能察覺自己應該控制思想之時，很慶幸，心中已有了控制愛玩之心的想法。

　　在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開做題的

　　接下去的努力，不是用來說的，而是需要行動的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準。“此刻打盹，你將做夢；而此刻學習，你將圓夢。”它會在我想在課堂上睡覺時提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時解決學習上遇到的困難。“學習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學習也無法征服，還能做什么呢？”給我勇氣與勉勵學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過去了。但覺得為時已晚的時候，恰恰是最早的時候，現在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標，會徹底自我管理，用汗水來填充接下來的日子，也許每個人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。

　　在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長大的自己去面對高三。

　　我高二了說這話的時候，我沒有茫然，沒有失落，沒有踟躇．．．沒有一切應該有和不應該有的心情，說這話，我很坦然我高二了，注定要面對一堆一堆的卷子，注定要在如山的書堆里死去活來，注定要承受作為一個高二的學生應該要承受的壓力．我高二了，我卻沒有感天怨地！

　　高二第一天去學校，沒有或陌生或熟悉的感覺，很自然的坐到了一個位子上，很自然的用紙把桌子擦干凈，很自然的等者老師把書發給我．十年了，時間教會了我逆來順受．高二第一天去寢室，雖然是第一次，卻感覺很熟悉，熟悉的我似曾相識．第一次去食堂，第一次去排隊，不，是去擠飯，我沒有像其他的一樣，狂罵中國人能生！

　　我想我是習慣了，習慣了在這樣的環境里生活．我高二了，帶者滿身的痱子在教室和5－1之間游走，我企圖過著吃飽了就睡的生活，提著水壺和水桶去開水房打所謂的“開水”，習慣每天早上洗被汗水打濕的睡衣，習慣每天趕場的回5－1洗澡，洗衣服．有點忙碌．呵呵，可是被管理員抓住我們把柄的時候我們還是曉得很燦爛。

　　我一直以為只要認真地做事就可以忘掉一切，包括傷害．可現在看到他們的時候，心理還是莫名地觸動了．我說，我有新的朋友，我要新的生活！

　　熄燈的時候人還是很躁動的，5－1也是．整層樓就是我們還會在零晨過后還在電筒的燈光下照樣的生活．我知道，其他寢室的會說，切，那九班的都是神經！

　　我喜歡過著在電筒下的生活，微弱的燈光回讓我決的世界是我的．呵呵，我想我是一個本質上安靜偶爾躁動的人，只有在黑暗中一點光可以讓我回歸自然，就像吉普賽女人透過杯底的茶看命運一樣虔誠．晚上太晚了第二天早上還是會睡覺的，在上課的時候．我知道這是高二不應該做的，還有有點對不起老師．按理說我算是過上了理想中獨立的生活，可以自己一個人吃飯，可以自己一個人打水洗澡，可以自己一個人洗衣服，可以自己一個人決定一切．雖然旁邊多了只鬧鬧的小麻雀兒，重未想過她也是一個多愁善感的人，一個心理比外貌要成熟的人．很久以前就想過過這樣的生活，身邊有一兩個朋友陪我一起過，可我現在還是會莫名地就難過，原來順其自然的生活心里不一定會平靜而期待．人啊，終究被一個情字所累！高二了，其實我應該想的是學習．學習學習，幾乎身邊的人都是這么告訴我的．高一的時候，我說過，除了絕望我什么都沒有．可現在我高二了，我想我也必須學會，在絕望里堅強！

　　我上高二了，一年的光陰很快，高一的影子還殘留著未曾褪去，我看到所有人依舊不知疲倦的嬉笑玩鬧，無所顧忌的揮霍時間，我注視著青春，看著它趴在地上，我站在高處，嘲笑著這即將長大的青春。大家躲在一壘壘書砌的墻后，小心翼翼的躲避目光，吮吸著剛從門外送來的面湯，小口咀嚼著粥粉米飯，聲音細膩的猶如在維也納演出，竊竊私語，好像訴說著某種興奮，我也問到了一種名叫悲傷的滋味。

　　我上高二了，我發現許多事情不是想做好就能做好，脾氣與能力互為倒數，心態夾在中間，我們給自己建立一堆夢想，勾畫所謂宏偉藍圖，然后用一個個真正的夢將它們全部澆滅，大家的感情很好也很壞。在教室里，我們彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我們希望改變一個人，卻很難改變自己，我們很怕被別人瞧不起，但我們瞧不起的也恰恰是別人，呵，這應該是一種諷刺。我們觀察對手的情況，甚至他的每一次成績和每一個動作，然后發誓如何的努力和超越，之后躺在床上與對手較量，直到我們有氣無力的從床上爬起來，雙眼紅腫的盯著成績單，艱難的叫囂著，我勝利了，在心態的承受能力上，我終于擊敗了他，最后像什么事都沒有

　　發生一樣倒頭入睡。

　　我上高二了，天氣時冷時熱的變化交替，風雨牽著雷電。我聽到很多抱怨和歡笑，在黑云壓境的下午，大家耐下心聽著廣播，之后在得到晚自習暫停的許諾之后，隨即爆發的歡呼聲掩蓋了外面隆隆鳴雷，似乎在慶祝著一場比賽的勝利，是呀，這是天氣戰勝人類的一場勝利，確實值得歡呼。在所有人都開開心心的結伴離開，我盯著窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因卻不懂得為何茫然，我沉默寡言卻喜歡和同桌在課堂上大談闊論，別人告訴我這叫腹黑，我們開著小猜，做著美夢，然后一起倒數下課的鐘聲，我知道，那是一節課的第一次也是最后一次的鐘聲，周而復始的鐘聲。

　　我上高二了，我發現不是所有的老師都喜歡同一個學生，也不是所有同學都喜歡同一個老師，我們各有所愛，在壓力繁重的這個季節，我們扔下包袱，沒有抱負。開始與人生目標背道而馳，男同學和女同學一起笑一起鬧，一起曖昧一起回味，我曾想象拿著錄取通知書，在飄滿落葉的大學校園里漫步，過著自由無拘束的生活，我嗅到了久違的丘比特，愛情對于我或許不再是遙不可及的夢想我們都會想象，都會在腦海中制定著一個個計劃，大聲暢談人生，然后一個個沉沉睡去，在夢中告訴清華和北大我愛你。

　　我上高二了，我覺得周圍都是寂寞的氣息，大家平日里歡聲笑語，在夜里卻不肯放下手機，或許這是人性中害怕黑暗的一個習慣，我不得而知，但我卻能感覺到那種別人身上方能體會的孤單。親情褪去了光芒，友情開始漲價，愛情永遠高貴，我們一句話會引來一連串的非議，我們在背后指指點點，然后慢慢冷卻彼此雙方的感覺，關系的玻璃瓶握在手上，卻已是滿目瘡痍。我們大聲的歡笑熱鬧，個個張著血盆大口，鈴聲一響又回到桌上埋頭做題，相互的記著copy這個單詞，很有理想的自信在臉上開了花，我不知道這是從何而來，然后一朵朵的慢慢凋零，我們讀著一本本的課外書籍，幻想著成為那上面的某一位偉人。

逆境的議論文4

　　有這樣一個故事，非常發人深省：有一天某個農夫的一頭驢子，不小心掉進一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個小時過去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。

　　最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來，不過無論如何，這口井還是得填起來。于是農夫便請來左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。

　　當鏟進井里的泥土落在驢子的背部時，驢子的反應令人稱奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進的泥土堆上面！

　　就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開了！結果顯而易見，驢子得救了！

　　我想到了更多的這樣的例子：

　　學習不好的，成了企業家、干部；學習中等的卻成為部門的核心領導，而優秀者卻常常是工作人員。下崗失業的卻造就了輝煌的人生，得病甚至殘疾的，卻做出了超出常人的的貢獻和成就！這是為什么？

　　人生必須渡過逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時候我們難免會陷入“枯井”里，會被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！

　　而身處逆境人恰恰是把人最大的潛力發揮挖掘出來，而沒有固步自封，滿足現狀。

逆境的議論文5

　　寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來。 --題記

　　寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒;梅花，是在經歷嚴寒的冬季，經歷無數磨難才有了陣陣撲鼻香。可見逆境給予人機會，成為人才。逆境出人才。 賀拉斯說:“逆境使天才脫穎而出。” 偉大的北宋政治家范仲淹，少年時家貧但好學。他兩歲的時候就是失去了父親，家中貧困無依無靠，惟與母親相依為命。后來母親也改嫁，自己也改姓。但對于這一切的艱難，他并沒有放棄，流著淚下決心刻苦讀書，以擺脫寄人籬下的生活。他以粥為食，在一個廟中苦讀了3年。后告別母親遠出求學，又在異鄉接著過起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺時都沒有解開衣服。艱苦的環境沒有打倒他，最終他考中進士，入朝為官。向天下呼出 “先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”的千古佳句。 還有她--海倫凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。 然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業于哈佛大學德克利夫學院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒并沒有自暴自棄，而是勇敢地生活。并寫出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學史上無與倫比的杰作”。

　　孟老夫子曾說:“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動心忍性，增益其所不能。”在滾滾歷史長河中，逆境鍛造了無盡人才。為歷史帶來陣陣芳香。

逆境的議論文6

　　逆境給人寶貴的磨煉機會。只有經得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過來的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門，揮灑出一部音樂家頑強與厄運抗爭的輝煌樂章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。”因此，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬丈深淵。

　　歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開車時間費，對于視時間如金錢的頗具經濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長時間在筆直、沒有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時時警醒，不敢掉以輕心。事實證明，他們的做法是明智之舉。

　　無須贊美逆境，無須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會峰回路轉，柳暗花明。自古以來，所有能成就一番大事業的人無一不是腳踏實地、努力奮斗的人。臨淵羨魚，不如退而結網。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛迪生花了整整十個年頭，經過五萬次的實驗，發明了蓄電池;著名科學家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!人生的價值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來，許多先進人物都為我們做出了表率與說明。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學會堅強，學會抗爭，用奮斗走出逆境，這將會成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”

逆境的議論文7

　　我國的當代作家從維熙說過這樣一句話，生活中只有經過長途跋涉的行者，才懂得歇息的幸福;也只有飽嘗過風雪滋味的人，才認識爐火的真正價值。

　　是暴風驟雨般的洗禮使小樹苗到參天大樹的轉變;是窯中的烈火造就了陶瓷那白里透藍的美麗;是痛苦與磨難的考驗使雄鷹能夠在湛藍的天空下自由翱翔!

　　換句話說，世間萬物只有經得起困難與挫折的磨煉，才能實現屬于自己的逆轉!

　　在古代有很多與我們年齡相仿的少年，因為熱愛讀書，沒有被生活窘境而放棄讀書，頭懸梁錐刺股之類的名人軼事舉不勝舉。他們沒有在逆境中自暴自棄，也沒有因逆境而變得膽小懦弱，更沒有在逆境中聽天由命，而是在逆境中自力更生，磨煉自己的意志，創造出了歷史上的光輝功績。

　　就拿西漢學者匡衡來說，夜晚時在鄰家的墻壁上鑿了一個洞，以借鄰家的燈光來讀書，發憤苦讀，神情專注……，這就是家喻戶曉的“鑿壁偷光”的故事。

　　在這個世界上，有許許多多科學家、發明家和音樂家都是從小立志的。

　　就拿貝多芬來講，他的才華橫溢，名望很高，而他的聽力卻不斷地在惡化，最終雙耳失聰。但在這種逆境下，他創作了《第三交響曲》《月光奏鳴曲》《命運交響曲》等一些優秀音樂作品。

　　是逆境，煉就了貝多芬剛強的人生!

　　聯系中國發展歷史進程，在近代史上，中國與帝國主義簽約的一個個不平等條約，使中國領土主權遭到了屈辱，中國大地母親身上出現無數的傷痕。但毛澤東、彭德懷、朱德等一些老一輩開國元勛，讓中國這個母親走出逆境的沼澤，從軟弱無能走向豪邁剛強。

　　縱觀中國的各個領域，都領先于其他發展中國家，走在世界前列，如今的高鐵、支付寶和共享單車等，網購已成為了現代的四大發明，科學技術遙遙領先，醫療制度體系不斷完善，G20峰會和世界軍人運動會拉近了國與國之間的和睦共處關系。中國這頭東方雄獅從此屹立在世界的東方!

　　是逆境，煉就了祖國母親的剛強人生!

　　作為社會主義接班人的我們，要經得起逆境的磨煉和考驗，要經得起暴風雪的洗禮，做一個像小樹苗、陶瓷和雄鷹那樣頑強的人!

　　逆境，煉就剛強人生!

逆境的議論文8

　　每個人的人生都有可能穿過逆境這條無盡黑暗的隧道。人生本身是沒有任何意義的，每個生命都是一個偶然，要想使之變得精彩、充實、永恒，就需要我們自己為它確立一個意義，這個意義就是人生的目標。我們要堅持不懈地為這個目標奮斗下去，永不妥協，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著既定的目標逐漸前進，才能探索到生命的本質，才能走向人生的巔峰。

　　于是，我們為這個高遠的目標奮斗的路就不會那么平坦。可以這么說，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標越高，你所要承受的壓力，所要經受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險者總勝于無目的的探險家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實現的同時有一份屬于自己的激動與自豪；而后者也許是一時興起地亂轉罷，也許是絕對服從于命運之神罷，總是漫無目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。

　　還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無目標的探險家也不如。在生活中，我每次路過商店門口，總是能看見一些乞丐伸手要錢，求人憐憫。

　　如果這是他們人生全部的話，更值得憐憫的應該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會下層，把自己搞得一無是處呢？站起來奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來奮斗。

　　逆境算什么！挫折算什么！生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個嚴寒的冬天過去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來，欣喜地迎著春天的到來。

　　逆境只是一種經歷，但生活中并不全是逆境。我們處在其中，既然可以超越命運，又何償不能征服逆境呢？不幸總是會存在，既然無法逃避它，那就努力、認真地去生活、去奮斗，參透了逆境的意義，它便不再可怕。它只是一個邁向新生的儀式，或許它會留給你永遠的傷痕，但卻是一次神圣的洗禮，讓你真正地、安心地面對這個復雜而簡單的世界。

　　正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書中所寫：“一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事時，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。這樣，在臨死的時候，他能夠說：‘我整個的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業-----為人類的解放而斗爭。’這是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無盡黑暗中走出來的光輝的象征。

　　生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過得豐盈飽滿，還是空虛落寞；是無悔于此生，還是枉費了一生，權利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費、退縮、氣餒，回報你的，將是漫長的萎靡和空虛；如果你選擇了用奮斗來增加生命的分量，生命便會帶給你許多意外的驚喜。

　　逆境的出現只是生命之中的一個小插曲，奮斗而來的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走來的生命是燦爛的。

逆境的議論文9

　　逆境，就是指遇到困難與挫折的境地，用雙刃劍來比喻它再合適不過了，因為它既有有利的一面，又有有害的一面。

　　逆境能成就人才。正如巴爾扎克所說的：逆境是天才的進身之所，信徒的洗禮之水，勇者的無價之寶，弱者的無底之淵。這句話告訴我們，逆境能鍛煉人，磨礪人。縱覽古今：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》。這些仁人志士，都是從逆境中闖出來的，他們好比包在石頭中的金子，逆境這把有利的雙刃劍削去了束縛他們的土塊和堅石，使他們閃閃發光，名垂千古。逆境這把雙刃劍啊，成就了他們的豐功偉績。

　　逆境同樣也能扼殺人才，正如韓愈筆下的千里馬，受辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，可謂處于逆境之中，它最終被埋沒在逆境之中，不能施展自己的千里之才。遇不到伯樂的千里馬，正如有些處于逆境中的人才，活生生地被扼殺了。這些人才，成了逆境這把雙刃劍的刀下之鬼。由此看來，逆境果然是一把雙刃劍，讓人歡喜讓人憂。可為什么有的人能借這把劍削去束縛自己的堅石，有的人卻被扼殺在鋒利的刀口之下呢？關鍵是看自己的主觀意愿。

　　處在逆境中的人們，不要怨天尤人，否則你只會被扼殺在這把雙刃劍下，你應該勇敢地握住這把劍，讓它鋒利的刀口砍去你面前的荊棘，為你開辟一條通向成功的路。在這個過程中或許會受一些苦，流一些血，但與成功的碩果相比，這點痛又算得了什么呢？

　　作為青少年，我們的人生之路還很漫長，沿途會有許多逆境的雙刃劍擋道，所以我們要學會堅強，勇敢地去拼搏、去闖蕩，讓它鋒利的刀口，對準困難與挫折，擊碎它們。

　　作為一把雙刃劍，逆境對于人的影響是巨大的，所以我們既要謹慎把握，又要大膽拼搏，才能靈活使用這把雙刃劍，讓它為我們開辟出一番新的天地。

逆境的議論文10

　　_逆境，強者的成才之路

　　自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。

　　別林斯基說過：“逆境是最好的大學。”的確，每一個強者，都必須通過這所“大學”的進修才能成為真正意義上的人才。在我看來，逆境成就強者，逆境造就人才。

　　縱觀古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。

　　球王貝利在喜得貴子時有記者祝賀說：“你的兒子長得多壯實，將來一定會成為像你一樣的體育明星。”貝利不假思索地回答：“獅子要是不餓的話，是不會去捕獵的。我兒子不可能成為一名優秀的球星，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時候是很貧窮的。”正是少時貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產，在溫室順境中快樂地成長，想像其父一樣成就事業的確夠難。所以逆境是強者的成才之路。

　　逆境中，許多磨難都是我們無法預知的。有弱者也許會因磨難過大、壓力過重而無法繼續前行，敗在成才的路上。而經受住這些磨難的強者卻因此而變得更強。他們征服著每一個困難，在自己的成才之路上披荊斬棘。

　　范仲淹自小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用，終于，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟饋贈，不斷磨礪自己的意志。經過刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎?

　　順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態，更能磨煉人生的意志，更能造就強者。

逆境的議論文11

　　在逆境中成長和學習

　　不是每個人生來都是幸福的。有的學生雖然身處逆境，但學習依然很優秀。雖然他們的健康被奪去，卻磨練了意志和自信。

　　彭超，1995年末出生于四川省攀枝花市。雖然他天生健全，但是，6歲的他在和小伙伴玩耍的一次不幸被高壓變電器擊中，因此他失去雙臂。彭超通過艱辛的訓練，學會了用腳穿衣、寫字、用電腦等，他用腳做題的速度不亞于正常人。在攀枝花第七中學成績優秀，夢想去北方高等院校讀土木工程系。20xx年高考時他用腳答題得了538分，但他對于此成績并不滿意，決定復讀一年。結果，彭超在20xx年高考終于考了603分。比起彭超，四肢健全的我們是幸福的。

　　1997年初生于吉林省長春市的徐永琛，外表看似和同年齡的男生一樣帥氣，愛玩，好學，但他出生時患上了腦癱。因此徐永琛天資并不聰明，寫字、說話、走路均晚于同齡人，童年的徐永琛常常遭到同齡人的嘲笑。小學三年級前的他不會寫字，他就在課堂上只集中聽老師講課，即使他不聰明。四年級的徐永琛練習寫字一年終于會寫了，但因寫字慢，說話吃力，徐永琛每到計算題直接口算。就這樣徐永琛艱苦地讀完小學、初中，以優異的成績進入長春第二實驗高中。此時徐永琛在學習方面變得非常自覺，到了高三，也就是課業壓力的時候，徐永琛戒除了看電視、上網，將全部精力投入學習。辛苦地拼了一年，徐永琛高考拿了598分。比起徐永琛，天資聰明的我們也是如此幸運。

　　現在，我們這些天生健全的學生，雖說身體智力都沒有問題，但是有的生在福中不知福。有些天資聰明的學生覺得學習很沒意思，尤其一些懶惰的學生，學習投機取巧，有的通過各種秘密的手段“復制”作業，甚至有的天天不寫作業，靠這樣“省事”的學生只會糟蹋自己的聰明，毀了自己的前途。這種貪圖省事，蒙混過關的學生，看似“聰明”，但這樣做明明就是讓自己將來遭受慘重的打擊。比起彭超和徐永琛，我們都應該“念此私自愧”。

　　看了這些人的故事后，每個人都會受到很大的啟發：刻苦學習很重要，偷懶耍滑要不得。

逆境的議論文12

　　逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰說“順境”出不了人才？

　　愛因斯坦小時候只上過兩個月的學，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個母親會做到那樣？這是愛因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動實現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說他是逆境中出的人才？

　　再說影星章子怡，從小喜愛唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風順還有人能否認嗎？對于她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。

　　有時候，順境對人的幫助要比逆境來得快，來得實在。一句鼓勵的話，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢，是成功的本錢、一種信任的感動得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話，是重新站起來的勇氣。我們有時會說，逆境地中出的是受過磨勵的鋼，而我就會說，順境出的人才，就是好機器，好技術下煉出來的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來說順境中出的人才更多更完美。寫議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由于年齡的限制，一般同學的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫作能力提高緩慢的主要原因。

　　同學們在日常生活中，要關心國內外大事，要注意觀察發生在身邊的小事。有句對聯說得好，“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。”我們要從實際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽聽別人怎么說，更重要的是進行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價和正確的觀點。只有這樣，才能寫出真實的、有價值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫作能力的重要途徑。最近，我們青島中學語文教學正在進行廣泛的“大閱讀”專題研討，同學們肯定能受益匪淺。