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過程與結果初中議論文（精選63篇）
旅途的終點沒有風景。我認為過程是結果的基石，是精華。正如人生因過程而精彩，雖然結果不一定完美。下面給大家分享過程與結果的議論文，一起來看看吧！
過程與結果初中議論文 篇1
過程好比爬山。在攀登中，可以欣賞鳥語花香，溪水叮咚。可以觀看飛禽走獸，峰戀疊嶂。可以感受心跳的加快，呼吸的急促。一路上的好風景，盡在不言中。
結果好比爬上山頂。盡管可以一覽眾山小，卻因失去了沿途的大好風光，暫時的愉悅，隨著時間的斗轉星移，也慢慢的冷卻。
過程好比渡河。無論是否到達彼岸，在旅途中，可以體驗水的溫度，可以看到魚翔淺底的勝景。
結果好比彼岸。縱然到達目的地，卻因無緣經歷河流澎湃，暗潮涌動，成功也因此大打折扣。
過程好比一粒種子，經歷冬的睡眠，春的蘇醒，夏的熱烈，吸天地之靈氣，集日月之精華，破土而出，直到長成一棵參天大樹。
結果好比秋天的大樹，果實掛滿了樹梢，在微風吹拂下，發出誘人的果香。因沒有親身經歷，也就無法感受果實的.珍貴。珍惜其果實的，也就少之又少。
看重過程，就可以感受生命的長度，一步一個腳印，用辛勤的汗水澆灌成功的花朵。無論成功與否，都會對自己驕傲地說，青春無悔，歲月無悔，因為自己曾經努力過、奮斗過。
看重結果，就將生命的長度縮短為起點和終點。悲觀論者似乎看到冥冥之中，注定自己要失敗。于是，失去嘗試的勇氣，失去了對人生自信，失去了一切的一切；樂觀者為了到達終點，不顧一切，不擇手段，帶著沉重的包袱，匆匆忙忙地向著目標進發。到了終點，才發現自己為了結果，丟失了很多很多。
過程與結果初中議論文 篇2
過程重要，還是結果重要？
過程重要？結果重要？都重要？
似乎很難選擇！但仔細一想，就能得到結論：結果很重要，但過程更重要！就像大家常常掛在嘴邊的一句話：“重在參與！”只要你參與了，努力了，結果是不是稱心如意也就無悔了！
我得博腕了！寫寫心中的感受吧！
俺成為博腕，最主要的是俺一直在堅持！
雖然俺以前十分在乎得到得不到這朵“大紅花”，每一星期過后，只要上面沒有俺的小臉兒，就十分的不開心！（想了半天才決定用“不開心”這個詞！因為我并不是十分的不高興，也不能十分的平靜，用兩種心情之間的詞，俺覺得“不開心”是恰到好處。有著畫龍點睛的作用，猶如神來之筆。）于是，俺就再次加把柴（“油”已經被其他的博友加完了，“加油”站快不行了，咱得節能不是。）努力的寫呀寫呀……可是下星期還是沒有俺，俺是真的有點不高興了，但俺沒有泄氣，繼續加柴！現在校信通的工作人員真的讓俺“暴了光”，出現在博客首頁的左欄里，還是最上面，俺一看，倒覺得有點不好意思了！但心里是真的高興呀！我笑呀、“哭”呀、跳呀……直到吃飯時，還拿著筷子左敲敲、右打打，那個高興勁比若干年后彩票中了頭獎還高興！別笑俺呀，這不是多天的努力得到個好的結果了嗎！
周一中午放學，我照常走出校門，看到媽媽正站在校門口接我。媽媽看到我，不急不躁的對我說：“我告訴你個好消息吧？”我看著媽媽，腦子中閃過一個念頭：“我，我成博腕兒了？”媽媽說：“你知道呀，今天……”“不會吧？到底是什么好消息？”我追問。雖然我一直在盼著這一天，但我覺得這周寫得博文不算多，對自己沒有多大信心。媽媽像是看出了我的心事，肯定地說：“真的，今天校信通的曹老師打電話告訴我的，說你成腕了，讓你抓緊選書呢。快點吧，回家！”“啊！”我大叫一聲，“狠狠”的捶了媽媽一下，頓時熱淚盈眶。回家后，又激動了幾次，當時的不自信、上午上學忘帶書的不愉快一下子飛到了九霄云外，所有的煩惱霎時全無！
想想寫博的過程，從不情愿開博（有媽媽的.很多因素我才開通），到喜歡上它，離不開它；從開始無題材可寫，到現在隨時隨地能發現素材，從語言的幼稚，到漸漸成熟（雅朵阿姨教的高招，讓我發現了自己語言的變化）……在整個寫博的過程中，我努力著、快樂著、收獲著！這一切讓我再次感到：結果不是最重要的，最重要的應該是過程，只要你在做事的過程中努力了，付出了，結果一定就是好的！即使不那么稱心如意又有何妨，在體驗的過程中你已經鍛煉了自己，收獲了很多！
最后，用我們金老師告訴我們的一句話結束全文吧：
結果固然重要，過程使人無悔！
過程與結果初中議論文 篇3
我們的一生就像在滾雪球，越滾越大。越大越重，因此必須放棄行囊，輕裝上陣。在奮斗的過程中，記住過程，忘記結果，才不會被盛名的大雪球壓倒。
人生在世，理所當然地要立一個目標，立了目標，就應當努力奮斗。但在奮斗中，我們有許多人卻都走了彎路。有的人為達到目的不擇手段，甚至不惜于跨越法律和道德的底線；有的人瞻前顧后，畏手縮腳，一步一步地往前挪。從前的中國足球正是這樣，他們不是沒有實力，只是太功利化，將結果看得太重，忽略了奮斗的過程也要精彩，最終卻連結果也得不到。
奮斗中，大部分時間都是在過程中，結果僅僅是最后的瞬間。在過程中我們可以享受快樂，獲得方法，分擔憂愁，而結果僅僅是一個他人的肯定，自己能力的證明，與過程相比，它的分量太輕太輕，不值得人們如此看重，與此同時，在奮斗的漫長歷程中，需要的是毅力和能力。如果總想著那么遙遠地方的目標，勢必會造成對長時間的等待失去耐力，變得急功近利。古語說："欲速則不達"，著急可能會迷失方向，前功盡棄。同時，對于結果的'過份看重會使人背上想贏怕輸的包袱，在同樣能力的情況下，同樣會使自己對每走一步都加倍謹慎，縮手縮腳，成為成功的障礙。
對于名利的的態度，經常決定著一個人成功以后的發展前途。如果一個人只是記住自己之前的成功，會使自己沉溺于往日中，喪失發展的動力。英國科學家、著名學者、法拉第的老師戴維的后半生，就因為成名之后太看重名利而碌碌無為。許多諾貝爾獎得主曾拒絕領獎，除去個人的原因，很大一部分是由于對結果的看淡。發現"鐳"的居里夫人曾經將自己的成果捐獻并公布方法，除了奉獻社會以外，更重要的是因為居里夫人享受研究的過程，而不是結果。
享受人生，首先要記住過程，忘記結果。
過程與結果初中議論文 篇4
漫漫人生，我們在過程中渡過，在結果中享受，人的一生沒有過程枯燥，沒有結果缺憾，正如我們磕瓜子，磕有樂趣，吃卻能填腹，進腹為之重。沒有結果就如一場完美的演出沒有謝幕，難免讓人覺得有遺憾的，我們南昊人的誓詞中所說的好“不看過程看結果”，古語“勝者為王，敗者為寇”應該就是這個道理吧。
過程存在的意義正是為了追逐最完美的結果！就好像你的前面是一條鴻溝，后面是即將爆炸的炸彈，你只要跳過去就可以贏取第二次的生命，但是你卻苛求自己在跳的過程中不但要完全符合要領，而且還要劃出了一條優美的`弧線。結果呢？懸崖是最后的歸宿。相反，另外一個人雖動作粗糙、弧線生硬，卻成功地跳過去了。究竟是過程重于結果，還是結果重于過程呢？難道我們勤勤懇懇、不辭辛苦的工作不是為了更好的生活？難道我們花上十幾年的時間去上學、去吸取知識的營養不是為了更好的充實自己，為自己以后的奮斗目標打基礎？難道那些支持希望工程的慈善家們散盡千金的去資助貧困山區的孩子們，不正是想讓他們同樣有權利、有機會擁有一個完美的人生？
過程是為了實現一個個的目標奮斗的過程，過程的最終目的是為了結果，只有目標實現了，它的價值才會得以體現。過程中需要我們不斷的付出，但是當我們付出汗水、努力拼搏后，卻換來失敗的淚水時，我們又豈會甘心就此服輸？如果一個個的目標不能實現，何來力量繼續支持我們不斷的奮斗、繼續拼搏？只有目標實現了，才會激勵我們前進，我們才會更有挑戰一切、迎接一切困難的動力。
漫漫人生路，迢迢歲月情，人生的道路不因風陰雪撓而停止不前；歲月的河流不因月圓月缺而停止流動。所以，人生追求的是結果，結果重于過程！
過程與結果初中議論文 篇5
韓寒說“當排場比用場大，再多的努力也會適得其反。”而我想說：“當結果比過程更重要，再多的汗水都會化為烏有。”像從鋼索上掉下來的華倫達，如果他只在過程中付出，而不在意結果，就一定不會失誤身亡。
夢想尋找踏實行走的人
中國好聲音第三季的亞軍帕爾哈提，是最獨特聲音的擁有者，第一場他就征服所有導師為他轉身，當汪峰問及“你的夢想是什么”時，他的“我沒有夢想”驚詫了所有人。但隨后，他說“我踏踏實實走好每一步，做問心無愧的事，該來的一切都會來，包括夢想。”我釋然，他并不在意結果的好壞，只是努力的、認真的完善過程的每一步。但是，誠然，若過程完美，結果又會差到哪兒去呢？夢想只尋找踏實行走的人。
有付出的過程都會有個結局
著名主持人董卿以她清新明麗的主持人形象，榮登“央視一姐”的寶座，但其一開始只是一個不知名電視臺的小支持人而已，她實言，“我從沒想過得到一個怎樣的結果，我只是一步一步慢慢地走而已。”話雖如此，她從一個小電臺來到央視，過程中的努力可想而知。用他的話來說就是“我知道從我家來到機場要幾分鐘時間”，但她根本不在意，她只是堅持走了八年而已。所以，有付出的故事都會有個結局，美好的。
低頭作畫仰望星空的.人
凡高永遠都不會想到他的作品會以13個億的天價在他死后被賣出。一個有嚴重抑郁癥的人，無法向別人宣泄的情感就通過美術作品去表現，他的向日葵，他的自畫像，他的星空……他像一個孩子，在前行的路中迷失，忘我，找不到回家的路，但也同時發現了另一處美麗的風景。在過程中一幅幅的不及成果的練習，才使得畫作中不夾雜一點點利益的雜質，愈發純凈美麗。認真作畫，關注過程的人，一定也會得到浩瀚星空的垂青。
它們都放棄去跪求別人眼中的結果；他們一言不發的行走在自己的路上，默默無聞，堅定支持；他們不去向光輝的舞臺，而踏實的在過程中積累。所以，他們在前行的過程中看到了美麗的風景，順便，摘走了早就栽在路上成熟的果實。
過程與結果初中議論文 篇6
成功的花，人們只敬慕她現時的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。如今社會上有許多成功人士，人們只注重他們成功的結果與經驗。比喻人們會問：你現在生活的如何？你成功的經驗是什么？然后他們又會講給他們的子女，說成功有多么好。可是，他們卻忽視了換來成功的汗水是多么可貴啊！
現在，人們便問；到底是過程重要還是結果重要？
當你登山的時候，你會時不時眺望遠方，回味自己“爬”上來的不易，你也會鼓勵自己繼續向上，因為你的.目標是“一覽眾山小”。當你爬上山頂的時候，看到群峰疊起，你固然欣喜若狂。但是，你有沒有想過，你是怎么攀登至山頂峰的？
沒有過程，哪來結果？結果是過程決定的，你越努力結果越好，要知道結果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走，不是每一個人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結果。沒有過程，哪來結果？結果是過程決定的，你越努力結果越好，要知道結果的好壞與努力的程度成正比。成功沒有捷徑可走，不是每一個人都是天才，因此只要付出汗水才能獲得好的結果。在做每一件事之前，我們也許會思考做這件事有什么好處，結果會如何，而陷入了迷茫里尚不自知。人們彷徨在時間的長河前，因為他們不知道結果。“做了就別考慮結果！”這句話是我從一本武俠小說中學到的。對啊，做任何事之前不應該想著結果是什么，不應該只看到自己能收獲到什么，也不要后悔曾經做過的事。即便失敗，至少那還是夢。
人生就像一列不斷向前駛去的火車，你不知道你從何處來，也不知道該駛向何處。每個人都有一個座位，在你還沒有到站前，還不如欣賞欣賞窗外的風景呢！因為如果不懂得享受過程，那么結果也只能是一片空白。
令人擔憂的是現實中有太多太多的“無知者”他們只要結果不要過程。熟不知，我們唯有腳踏實地，一步一個階梯，方能擁抱成功。成功沒有捷徑，所以美在過程，而非結果！
過程與結果初中議論文 篇7
那是一種美，美到你不愿相信它是真的，但你也不愿看見它的消失。
這個故事是夢嗎？可它卻結束的真實，那這是現實嗎？它也太過夢幻了。
這些女孩子，是花香還是花瓣呢？看到結尾的我才意識到，這是花香，它們是飄過不停留的，是不會停下去下一站的腳步的。而那些橘黃色的.自行車，是花瓣吧，它們帶著花香，飄過一個個大街小巷，但最后卻落在了土地上，但曾經沁人心脾的花香卻一次次地證明著它們的來過。每個人心中都有一把小提琴，這把小提琴奏響了名為《秋天》的樂章。這樂章是低沉的，它記錄了妹妹的住院；是緩慢的，它記錄了裕子的離開；是激昂的，它記錄了頭一次學會自行車；還是輕快的，它記錄了小貓與我的相識。這一個個片段，構成了悲喜交加的《秋天》。而當丹桂落下，秋天也就結束了，小提琴也暫停了它的演奏。為什么今天的女孩子格外的多？因為它們要凋零了啊。
文章中一次又一次暗示我們，那些女孩子是不存在于這世上的幻想，但一次又一次地描繪出她們的美好，是因為美好是短暫的嗎？還是想告訴我們，不要因為它的美，而忘記現實的殘酷呢？但是，我們要因為會結束，會拒絕開始，拒絕一次次美好的經歷嗎？就好像美夢終究會醒來，那我還要不要睡覺？對于花朵來講，它們的結束是凋落，那對于人呢？我們的結束是死亡。這結局不盡人意，那么已知結局不是美好的，那我們是否應該更加美好，更加燦爛的活著，讓每一次經歷，都不留遺憾呢？就像這些花兒，他們可以毫不在乎地說著“今年就結束了呀”，是因為它們都燦爛過了，沒有遺憾了。
若是結局不美好，那就從現在開始過得更加有意義吧。
過程與結果初中議論文 篇8
越來越多的證據表明我們生活在一個結果導向型的社會，人們在事情的結果上投入了太多精力。為了得到滿意的結果，人們可以不惜一切代價地做任何事情。結果，我們忽略了做事的過程，而某種程度上，過程比結果更有意義、更美好。
科學領域中有許多事實可以表明過程的重要性。比如說，化學就是一門過程造就結果的課程。我們需要注意的不僅僅是兩種物質反應后的生成物，更應該是不同元素混合后在分子層面上如何反應來生成一種全新的物質。換言之，重點是化學物質如何從最初形態轉化為另一個形態。另一個例證是生物學。我們都知道今天的生物是長時間進化的結果。而生物研究的關鍵在于進化的過程，而不僅僅是今天生物的特點。
每個運動員、音樂家、藝術家和熟練的專業人員都會證實，通過不間斷地練習來提高技藝的.過程和所獲得的才能和技術能力是分不開的。即是說，如果不注重實際的過程，是不會得到滿意結果的。僅僅把注意力集中在最后的結果上，是一種錯誤的學習方式。
在日常生活中，忽視過程的重要性也是不明智的。例如，旅行的結果只是你回到了起點，而重要的是旅途中的歡樂。在旅途中，我們可以欣賞美景，拍攝照片，與朋友談笑風生，享受美食……旅行的過程是那么值得回憶，那么美好，我們如何能夠忽視？
只追求結果而不顧過程還會帶來一系列的弊端。有人為了取得好成績而在考試中作弊，破壞了競爭的公平性。司法過程中為了盡快偵破案件刑訊逼供，讓受害者帶著遺憾和冤屈離開世界。
過程與結果初中議論文 篇9
歲月流逝，生活會把許多難題悄悄地放在日常瑣事里，擺在我們面前。
對于過程和結果哪個重要這個問題很多人都有著自己的答案：有人說：結果比過程重要，好比玩游戲，玩到最后成為了第一名這無疑是能夠滿足自己的榮譽感。而有的人也贊同這一說法，就好如家里請客吃飯，那么怎么做菜先不論，單單是猜的成色就讓人有了高下之分了。因為請客時客人也大多不會去看你在廚房怎么做菜，而是等那菜上桌來吃。這時如果菜的成色不好，焦了或是糊了，或是口感不好，這還叫人怎么吃得下呢？同樣也有人贊同一種說法，他也給出了理由：好比比賽，我們總不會去為了感受過程吧。可以說參加比賽的九成以上的人員都是沖著前三個排名區的，這不僅有獎品也有榮譽。如果得了個冠軍，那也是被人記住的，走出去還會有人問你你是某某比賽的第一名......
而我則不同，我認為過程比結果重要。
這就好比我們都有騎自行車的經歷。我們不是誰都是第一次就一下子會騎的。我們都是在這個過程中不斷學習，不斷的吸取教訓才能更加熟練的騎起騎自行車來。像這類的例子有很多，做飯也是一樣。他需要一個過程來沉淀，因為剛做飯的時候可能因為不懂的節制調味料的量，所以會過咸或是有些淡了，這些都是常有的`事，也時常發生。或是因為不懂的做飯食的時候，鏟子不知道攪動而導致焦了或糊了。不過這些都不用過于的去關心，因為我們就是需要在這些過程中不斷吸取教訓，不斷改正，我們才有可能做出大家都稱手贊揚的美食出來......
生活中過程絕對比結果重要，因為在這些過程中吸取教訓，糾正錯誤，我們才會有所進步，難道不是嗎？
過程與結果初中議論文 篇10
寒假里，我去新華書店參加了一次講故事比賽，因為沒有像去年一樣拿到第一名，所以回家后一直悶悶不樂。媽媽對我說：“沒關系的，你努力了就好。過程比結果更重要。”我似懂非懂地點了點頭。
這個周一，老師說學校要競選大隊委員了，還把我們班唯一的`競選名額給了我。我高興極了，回家趕緊告訴媽媽。媽媽說：“你只是個三年級的學生，這個可很有難度的，但是我們盡力而為吧！”于是，為了能在競選中給大家留下好印象，一做完作業我就開始認真地寫稿子，自吹自擂了老半天，寫完后又把稿子拿給媽媽修改。
周五便要演講了，我計劃周二把稿子背出來。可是，稿子太長了，我又太性急，沒讀熟就跑到媽媽面前去背。結果每一次排練不是忘了前面，就是忘了后面，里面排比句的順序老是顛倒。我心里十分著急，感覺自己真像一只熱鍋上的螞蟻。
周三因為去訓練打球沒有背稿子，所以到了周四傍晚，我已是心亂如麻，焦慮不安。“只剩最后一個晚上了，卻連第一段都背不熟練，明天，可要在全校同學面前出丑了！”想到這些，我連吃飯都沒心思了，匆匆吃了幾口，就放下飯碗，拿出稿子讀了起來。咦，今天簡直神了，只練了三遍，媽媽就說我已經背得不錯了。我又跑到房間里對著鏡子背了兩遍，既正確又流利，感情也表達得不錯呢！
競選的日子終于來到了，我在臺上胸有成竹地發揮出了自己最好的水平。雖然不知道自己最終會不會被選上，但是我的心里卻已經充滿了快樂，為自己克服困難，順利完成了這項任務而自豪。我現在真正懂得了媽媽說的那句話：過程比結果更重要！
過程與結果初中議論文 篇11
寂寞的夜，守著深邃的星空，獨自在等待。等待著那一場流星雨的到來。
都說流星的美麗在于劃過天邊的瞬間。
那一種驚喜，那一股幸福而浪漫的心情。
而流星那劃過的瞬間，很美，卻很短暫，短暫得來不及許愿。
其實，等待的過程是漫長的，聽著自己均勻的呼吸，聽著自己平穩的`心跳，有一種幸福的感覺，畢竟活著，是一件美好的事。可以等待，更是一件快樂的事。
閉上雙眸，輕數時間的腳步聲。滿腦子的希望，滿腦子的渴盼，讓時間輕輕地滑過指縫，無聲無息。
捧著一杯熱咖啡，暖暖凍得青紫的手，繼續等待著，心中有一股暖流。
想著遠方有一個親人，也許此刻也和自己一樣，默默地等待著美麗的瞬間。
當黎明將要到來的時候，流星依舊沒有出現，一絲絲的遺憾中，一點點的失望。
可是，當再次聽說有流星雨出現時，還是選擇了相信，選擇了等待。
也許，這就是生活，這就是我們這群向往等候的浮游生物的生活，我們總是行色匆匆，匆匆地來，匆匆地走。我們希望有值得我們等待的事物出現，我們渴盼有令我們感動的事物讓我們等待。我們夢想著用永恒的等待去換取那瞬間的美麗。
也許，有一天，我們的等待化成流星的身影，我們又會渴望其他事物的到來。也許有一天，我們看過了流星，我們會渴望櫻花的到來。當我們看過了那飄零的美麗后，我們又開始渴望化蝶的壯美。
終于，有一天，我們發現，我們并不是喜歡那邊表面浮華的美麗，我們愛的是那種等待的過程，那種心跳的過程。
又是一個寂寞的夜，依舊習慣等待著流星的到來，即使，它永遠也不會來臨，等待著，也是一種美麗的過程。
過程與結果初中議論文 篇12
人都知道，生命的意義，在于自己生命的價值，然而生命的真正的價值卻在于無私的奉獻的過程。
從古至今，有李商隱的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”的無私奉獻，有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”的高尚情操，更有文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的雄心壯志。這些詩句都集中的體現了無私的奉獻精神。
奉獻的過程是艱苦的，但結果卻是甘甜的。可是，如果沒有無私奉獻的'過程，又哪里有甘甜的果實呢?就如，如果沒有蠟燭燃燒自己的軀體，又哪里有光明?這個燃燒的過程是高尚的，這個燃燒的過程是偉大的!又如，我們今天的美好的現實生活，如果沒有偉大的革命家舍生忘死，保家衛國的長期作戰，抗日八年，二萬五千里長征，翻雪山，過草地，我們現在的生活又會怎樣呢?倘若當年知難而退，或許我們早已經身首異處了，或許我們在自己的國土上被迫說著外國話，或許……
這過程難道不是最美的嗎?這奉獻難道不是最真的嗎?親愛的各位，不要只想著結果，重視一下過程吧!諾貝爾的才華人人都羨慕，有人說“自己腦子笨，人家的腦子聰明呀!”，可是諾貝爾的成果是經過多次努力，多次險些送命才換來的。倘若我們也能重視一下過程，多努力一些，或許我也就成了科學家。
堅硬土石中頂出的小嫩芽，一磚一瓦建起的高樓大廈，枝繁葉茂的大樹，如果沒有它們自己努力的過程，又怎能不斷成長?嫩芽因與泥石作斗爭，才見得可愛的陽光;高樓因一磚一瓦的壘砌而玉樹臨風;大樹因根伸數尺去汲取養分而強壯。這過程是最美的。
親愛的各位，別再因為結果不完美而沮喪了，因為至少你付出了，這過程才是最美好的!
過程與結果初中議論文 篇13
一枚貝殼要用一生的時間醞釀出一顆珍珠，其過程無比艱辛；美麗的彩虹在綻放的一瞬間要積聚無數的水霧，其過程無比忙碌。但是，如果沒有過程中的磨練，就沒有結果的驚艷動人。人生亦是如此。
生命是短暫的，只因為有了那些酸、甜、苦、辣的過程，才使人生變得多姿多彩，更加豐富。
一日，我在路邊看到一種不知名，卻又十分惹人愛的小花，便把它移植到了家中的花園里，雖然那么不起眼，但是僅在一年的時間里，它開出了無數星星點點的花兒，雖然花期只有半個月，但是它綻開的過程卻讓人充滿驚奇，至于結果如何，我認為已經不重要了。
不論結果如何，只要享受到過程就好。
觀看過煙花的人們無不為他們那短暫的生命感到惋惜，但是人們卻為他們在天空中那絢麗綻開的一瞬間而驚喜不已，這個過程就像一次探險。
身為學生的我們也是如此，雖然非常努力的學習但到頭來成績還是不那么理想，但是，至少在我們的腦海中留下了珍貴的記憶，記憶中有我們的`汗水、淚水，也有我們的收獲，這一過程是讓人快樂的、享受的。失敗了不要緊，至少我們有了這個過程，并能從這個過程中發現并改正那些不足，使我們認識到了自己的缺點，這樣我們也就學會了發現，不是嗎？
人生就像一次旅途，在意的只是沿途的風景以及看風景的心情。這句話時時刻刻激勵著我，我享受過學習的快樂、拼搏的痛快、探索的神秘……那么我便不再感到單調。
經過坎坷后的我們長大了，懂得了，也許這些就是對于成長過程的最好的解釋吧！
過程與結果初中議論文 篇14
人生在世，難免會遇到一些不盡人意的坎坷與挫折，當我們面對它時，顯露的不應該是有所畏懼，而是執著的去克服它，以執著之心，不斷向前邁進，最終就會是迎刃而解。
就把好比一顆種子當它落入一條粗糙的石頭縫中時，如果它想要生存，繼續它的生根發芽直至長成參天大樹，它就需要步入一個執著的過程，完成它美好的人生理想。
一滴水，倘若它想穿透厚厚的堅石，它就需要一個執著的過程，以自身的力量一滴一滴地去穿透，沖破阻擋它前進的障礙；倘若它想成為寬闊的湖泊，它亦需要一個一個執著的過程，從一滴水變成一灘水，再由一灘水變成一團水，最后慢慢積聚成河流，湖泊。擁有執著的過程讓它實現了有價值的人生。
一根鐵棒，當它想穿過細小的縫隙，穿過塊塊粗布大條，綾羅綢緞時，它就需要一個執著的過程，把自己磨成一根細小的針，敏捷的穿越種種事物，成就自己。
物猶如此，人亦如此啊！
一個人往往會去追求成功，但在追求的過程中不可避免的就是無數的挫折與坎坷，想要成功，那就必須踏入一個執著的'過程，走完這一過程，你就會發現，成功就在不遠處向你揮手。
執著的這一過程對于每一個人來說是非常重要的，也是不可缺少的。千萬不要挖了很久的土，以為下面沒有水而放棄，其實水往往就在你所站泥土下的不遠處流動。只要你凡事都有一個執著的過程，那么我相信這個執著的過程這個執著的過程能夠給你帶來成功與歡樂。
記住，擁有執著的過程會使你的人生更加充實，完美。
過程與結果初中議論文 篇15
一陣晨風吹來香，一群蜜蜂飄來忙。
戛然而止。我回頭張望。看見一朵桔花點點頭，映出兩只蜜蜂在飛舞，一個睡來，一個飛，一個躺來，一個追。歡聲跳舞把花昧。
一個蜜蜂無知罪，醉在花叢朝天睡。徹夜未歸，有伴來尋找。撞醒醉蜂它無羞，為何晝夜不宿回?只愿花兒甜香隨。
雌花幽香把蜂留，風流有蜂無幾只。一個醉花心，一個睡花瓣。支支吾吾不厭誰，你不說我有個疤，我不說你有個麻，問君蜂兒何時回?待到滿園白花燦爛時。共同采蜜肚藏忘，覓著糧食把家還。
蜜蜂們的來到。也許飛過山崗，路過小巷，穿過山林，踩過野草，踏過薔薇，躍過金銀花纏繞，拐過玫瑰園謎色。一往深情地朝著桔園，向著清香，無法阻擋。
蜜蜂飛躍上崗，避過大風，趟過小河，穿越迷霧，跨過山林，躲過鳥兒追逐，落歇薔薇，小心荊棘，穿越銀花，奔向桔海···
嗡嗡的飛音，使我心醉。看!蜜蜂有的鉆進花蕊，有的落在葉面上。有的站崗放哨，有的享受陽光。有的躲在葉子底下，有的夾藏在花瓣中間。只見腳兒不見翅。有張望，有回放。風光無限。
蜜蜂帶著自己的'親人。有父親，有母親，有爺爺，有奶奶，有妻子，有哥哥，有妹妹，有姐姐，有弟弟。它們把雄蕊當花被，把雌蕊當枕巾，把花瓣當搖床，把葉片當屋房。睡眠在那花的海洋，花的世界。
八點正時。東方紅霞，一輪紅日冉冉升起，照射在桔園“大街小巷”。陽光穿射在桔林空窗。我被陶醉于五彩繽紛花叢。
兩只蜜蜂聚一朵，互不相讓成對唱。有個蜜蜂來支招，一個采來，一個讓，一個睡來，一個醉。也有團結一致向前邁，步步聲聲友情在。不與野蜂爭地方，不與蝴蝶爭芳草，不與蜻蜓爭方向。自由，自樂，自采蜂蜜藏!
過程與結果初中議論文 篇16
家里養了一盆曇花。
媽媽對花朵沒有多少衷愛，但卻因熱衷于這曇花一現的秀麗，就從園丁那里買來一盆養到家里。
養花的過程并不順利，需要給花朵施肥，翻土，修枝，以求其更快的成長。園丁說，買來十多天，應該就會在某個不經意的晚上悄悄綻放。于是，每天晚上，我都和媽媽一同守候在曇花的旁邊，即使伏案工作，也會在這里。
每天在陽臺寫作業，我似乎開始逐漸習慣了。我發現夜晚的月光是那么的亮，照耀的光芒決不比太陽遜色。有時，也可以看到滿天的星斗，一顆一顆，組成一個個千奇百怪的星座。
終于有一天，曇花在夜色的陪襯下，慢慢的露出那姣好的面容，就像一個害羞的小姑娘。我和媽媽一同在窗下，欣賞著似乎永恒的曇花。
不出一天，花兒就開始凋零，一片一片瓣葉慢慢枯萎。最終，因為缺水，它枯死了。
我問媽媽，為什么不給它澆水？媽媽只是輕輕一笑，最美在于花開的過程，既然你已經看到了它，那還有何求呢？而這世上根本沒有那永恒的曇花。
我欲哭不得。桌子從陽臺搬到了臥室，媽媽也不在陽臺工作了。沒有人再去理會那朵曇花。就像那朵花，開敗了，就枯萎了。我開始懷念那等待花開的過程，似乎很模糊，但卻印在心里。
曾經聽過這樣一個故事，一個少年有很大的抱負，就努力學習，希望能在自己的人生中留下燦爛的`一筆。最后，他如愿以償實現了自己的夢想，成為一家企業的執行長官。可是，他卻在自己實現夢想后的第二年，就投河自殺了。
他在遺囑中這樣寫道：我實現了自己一生的夢想，就再別無他求了，因為我已領略到這花開的過程，這歷經的坎坷。而這最美的，就在于這花開的過程。
我不知道這個故事是否真實，但卻領略了其內涵。
過程與結果初中議論文 篇17
凡事都要經過“起因、經過、結果”。“笑到最后才是贏家”，所以大家都認為“結果”是最重要的，因而忽略了“經過”。
考試分數是一個結果，每一個人都非常重視。由于它是一個結果，因此很多人往往會忽略了它的經過。退步是學習的小階段中的一個結果，然而家長卻非常的重視。雖然這值得家長去重視，但他們卻從未想過在這個考試結果出來以前，我們曾付出了多少努力。大部分班主任也會盲目的認為退步就是不努力，沒有花過多的時間在學習上。其實不然，大家都學過比例吧!只要“經過”掌握好了，“結果”是不會差到哪兒去的，更何況人又怎么可能不犯一些小馬虎呢？所以有時會稍微有一些退步也是理所當然的，怎么能斷然的定為不努力，沒有付出呢？
你還聽說過這樣一個故事嗎？曾經有一個老實、憨厚的老人，他在村里經常幫別人做事，而且托他辦的事他準能辦到。后來又干上了郵遞員，他送東西不僅勤快，而且人人放心。在村里他可算是立了不少功，做了不少善事。有一次，一個人托他送一些花布，在途中不知是什么原因，老人需要一些布角，便從中剪下了一、兩塊用用。沒想到，送貨的人竟對收貨的人說，他曾經在布角上做過記號，千萬不能被人偷了。于是這個老人就被誤認為是小偷。正所謂“好事不出門，壞事傳千里。”這個老人的壞名氣大大的`掩蓋了他的優點，他也因此丟失了郵遞員這份工作。難道事情的結果就該是這樣嗎？為什么他們不對老人的經過多多分析，而只去在乎一個小小的結果呢？
我記得曾經有人這樣鼓勵過我：人生的快樂不在于目標的實現，而在于實現目標的努力之中。難道不是這樣嗎？
過程與結果初中議論文 篇18
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎。”孔子的這句話就是告訴我們學習是一件非常快樂的事。學習對于我們中學生來說是一件非常重要的事，但是一部分學生都對學習產生樂一種厭倦感。在他們看來學習是枯燥、乏味、痛苦的。但是我覺得學習是一件非常快樂的事情。因為你在學習時解決掉一道難題你會覺得快樂；當你與同學們討論、研究一個問題時你也會感覺到快樂。
在五一假期的時候數學老師發了幾張試卷讓我們回家做。當拿到卷子時我眼睛掃了一遍，覺得題有點簡單，于是我便對旁邊的同學說這幾張試卷我能做全對，同學都說我有點夸大。回到家，為了證明我的實力。所以我就拿起筆進入到做題的海洋中。前幾張卷子的題的一個小時就一掃而光了，可以說一路上一帆風順，正當我得意高興的'往前航行的時候，一道難題突然難住了餓我，就如一座冰山擋住了我的航線。我左思右想，常試了許多方法來解這道難題，可是無論我用什么方法始終無法解出這道題。()心想反正就一道踢不會做，上學后去問老師就行了，可是又想起來對同學們的“承諾”，我只好再拿起筆去認真的思考那道題，可是無論我怎么想都無發解出來當時心理非常著急。我想了半天只好去查下資料。我看完資料后茅塞頓開，心中的靈感全部涌了出來，不一會就把那道難題做了出來假期后試卷交上去，看見老師在那道題上劃了一個大大的對勾時，我心里的那個繩結總算完全解開了，心里感到無比的輕松與快樂。
學習是快樂的，學習是幸福的，雖然在學習的道路上我們會遇到許多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與快樂，所以我想讓大家和我一起進入學習的海洋中，去共同享受快樂。
過程與結果初中議論文 篇19
太陽還沒有從天際升起，我早早的起床準備我的第一次登山，我高興的在心里想著我第一個起來，我是贏家，可是當我悄悄的走到父母的房間時，我失望了，我的爸媽早已整裝待發了，而我又變成了最后一個起床的人。我好像是一個失敗者，低著頭洗完了臉，刷完了牙，穿上了衣服準備上山，剛才的失落并不代表什么，這次登上山頂才是我的目標，在家想著登山算什么，今兒一看驚呆了，高高的大山屹立在我的身旁，而我準備要征服這雄偉的山，這可能嗎？我退了幾步，爸爸笑了一聲說：“不敢了，在家誰跟我們說的，不就上個山嗎！有什么大不了的！”
我對爸爸說：“有……有什么不敢的，我……我敢，只不過沒準備好。”我的背后此時以完全濕透，我很清楚我不是怕登山而是我懶，在家只是吹噓呢！“望山跑死馬”這句話在今天驗證了，爬啊爬啊，終于我們征服了半壁山脈，我的四肢早也已經在抗議了，我的屁股和腳好像串通好的，都不運作了，我一屁股坐在臺階上，此時我的屁股和腳解放了，而我也像是泡了個澡似的，享受著。
忽然，我的.前邊傳來了即熟悉有害怕的一句話：“快走啊，怎么認輸了？”唉，為了顧及我的面子，我不得不讓我的腳“受累”又走了幾百個臺階，這時我們離山頂只差一步之遙，可我再也走不了了，死死的坐在臺階上，也顧不得什么面子了，管他說什么，爸爸說：“休息一會吧，我也走不動了！”之后我才知道我的爸爸是為了讓我有休息的空間所以才這樣說的，10分鐘后我們向山頂“進軍”登上山頂遙望四周，美麗之處數不勝數，遙看松花江壯麗無比，仰頭一瞧仿佛和藍天零距離接觸，躺下來看著藍天聽著鳥叫，頓時感覺之前的受累是值得的。登山讓我從此變得不再懶惰，也讓我體驗了登山的好與壞。
過程與結果初中議論文 篇20
在人生中，人總會有一個寶貴的過程——成長，它會讓我們蛻變。它也許是父母的一句話，也許是老師的一個動作，甚至只是陌生人的一個眼神，但是它給我們的觸動是我們受用一生的。
在小學時，我并不愛學習，三天兩頭與父母親大吵。二三年級時，我喜歡上網玩游戲。常常破譯父母手機密碼，玩個天昏地暗，有時沒有網絡，我甚至打開流量，只是為滿足自己的一時之快。
有一回暑假，我又偷偷玩爸爸的手機，正當我玩得開心時，爸爸的手機突然跳出了一個電話，我生氣地接了電話，大吼道：“誰呀，誰呀！”電話傳出一個甜美的聲音：“您好，是周先生嗎？”“是是是，干嘛呀？”我對著電話吼道。“是這樣的，我是聯通公司的員工，您的手機距上次繳費已欠費三百七十五元，請您趕快繳費，打擾您了。”“滴……”電話傳來一陣忙音。
原來，爸爸媽媽一直知道我在玩游戲，只不過是沒有告訴我罷了，他們用自己在外打拼的血汗錢讓我玩游戲，而我卻一直不知道，還對他們發脾氣，這……這一個無形的耳光打在我的臉上，頓時打走了我玩游戲的心思，打出了我對父母的'歉意，打醒了我學習的意識。（跳躍過快，對父母描寫不夠，怎么突然說父母是知情的？）
后來的我，對父母的態度發生了極大轉變。在四年級時，竟還考到年級第四！爸爸媽媽也很欣慰，直夸我進步大，當他們準備用游戲獎勵我時，我卻直搖頭，說NO。
從那一次電話后，我體會到了父母的辛勞，體會到了他們對我的尊重。我也學會了理解與尊敬父母，雖然這是幾年前的事兒，但它給我的記憶卻永不能抹去。
過程與結果初中議論文 篇21
3月8日這一天，我決定要親自體驗母親十月懷胎的感覺!
我先用一張毛毯包上小雞蛋放在我的衣服里。當一個小“胎兒”體驗母親小心又麻煩的過程。
我先去吃飯，沒想到一坐下來雞蛋就碎了。我又包了一個，這次更加小心。上廁所時我盡量慢慢的輕輕的，但很費勁，我差一點就趴下來了!
上下樓更怕一不小心就驚動了懷里的“胎兒”，真有點當時媽媽懷我時的麻煩。下樓時比我小妹還笨。天還很冷，可我的汗都出來了!一階好似萬階!下了好長時間，回頭一看才下了三層樓，好大工夫終于下來了!我已經汗流浹背!上樓更難，一階一階……我真想放棄!忍了好一會，啊!終于上來了!我歷經“千難萬險”終于上來了!平常5、6分鐘完成的路程今天過了半小時才走完，這也可見媽媽的辛苦!
到家看書坐也不是，仰也不是，趴著更難受，總之干什么都不順心，和平常比多了一份體重也多了一份沉沉的大包!
雖然我只體驗了三個小時，可這三個小時卻比三年還難熬。母親懷胎十月每天不緊要做我體驗過的事，還要上班，擠公交車、做家務、做胎教、吃一些不愿意吃的食品，除次以外，為了使我健康還要忍受每天做孕婦保健操等事!從這次體驗中我也知道了做母親的辛苦!
這次體驗使我懂得了，一個生命從孕育、到誕生，母親不知道要付出多少辛苦和勞累。可正是母親的辛苦和勞累換來了我們的'甘甜、健康和幸福。所以說世界上最偉大、無私的愛就是母愛!
人們都說孩子的生日就是母親的苦難日，所以我們牢牢記住這一天和三月八日就是要報答母親的養育之恩!
過程與結果初中議論文 篇22
在我們一天一天長大之時，生活中發生過很多事情，每個人都會有喜怒哀樂。當然，我也不例外，我長這么大也發生過很多事情。你要讓我說說我發生的事情，那時三天三夜都講不完。我就拿一件事情來說一說吧！
還記得有一天，那時家里團圓的日子。我把爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，一起為在飯桌前吃飯。媽媽說。‘我再去包一點餃子。’我從小就有很強的好奇心。我偷偷摸摸的跟在媽媽后面到了廚房。我一看見媽媽在這里包餃子，我的好奇心猛地一下又上來了。突然從后面竄出來，把媽媽嚇了一跳。我對媽媽說‘媽媽，我也來一起。’媽媽看了看我，說‘你會包么？’質疑我，我擼起袖子，說‘小kiss，這么簡單，我很定會。’前幾個包的'還像模像樣的，到后來，我越來越沉不住氣。把包完的餃子隨手一扔。說到‘什么嗎？這么累，還以為有多好玩呢!’媽媽語重心長的對我說"孩子，你要什么事情都想著玩的話，那你以后做的事情假如不是玩，你該怎么辦？"我滿不在乎的說到"那就不做了唄。"媽媽接著說“那你看，我們的毛主席，他做的事情也不是玩，那你說，那要是想著玩，那全國幾十億人的性命不都會交到日本那里嗎？”我恍然大悟，說‘媽媽，我知道了，我以后做什么事情一定要有耐心，與忍耐力，才能成功，對不對？’媽媽笑著對我點了點頭，說“孩子，你終于懂了。”我拿起餃子，一點點的包。媽媽和我對視一眼，我笑了，媽媽也笑了。最后，我們愉快的吃完了這頓午飯。
這就是在我成長的時候所發生的事情，雖然是件小事，很微不足道，但是，媽媽教導我的話我會永遠銘記在心中，一生都不能忘。
過程與結果初中議論文 篇23
俗話說：“做游戲或比賽時，不重要輸贏，重在參與。”今天，我就好好地感悟了這樣的道理。
今天，顧老師帶我們去抓娃娃，隨著電梯的升高，心跳慢慢加快，“叮咚”一聲，7樓到了。我走出電梯門，粉色的幾臺機器讓我心里平靜了許多。我拿著硬幣，在機器前轉來轉去，不知所措。我心想，先去看看別人吧。
我站在朱欣悅的機器旁停下了腳步，站在她的身后。只見她一臉興奮地站在機器前，從口袋里掏出1元錢爽快地往投幣口里一扔，“叮咚”一聲，聽這是硬幣跳入硬幣筒的聲音。雖然她左手握著機器桿，可心思卻停留在娃娃機里，目光從一個娃娃跳到另一個娃娃身上。5秒鐘后，她的目光鎖定在一個白色小兔身上，搖動著操作桿，那個鐵爪手搖搖晃晃地來到娃娃上空。朱欣悅還歪過頭去看看鐵抓手是否剛好在娃娃上方，確定完后，“啪”的一聲，鐵抓手慢慢下沉，抓住娃娃。近了，近了！5厘米，3厘米，1厘米！朱欣悅激動得都要尖叫起來了，“啊！”已經在嘴邊打轉，可是，老天爺突然命令鐵黑抓停止抓娃娃，它只好放松掉爪子，“啊”立刻變了樣，她頭一歪，嘆氣道：“哎……”
我自己也走到一臺機器前，望了望里面的娃娃，它們好像在嘲笑我：“別想了吧！別人抓不起來你也別想抓了！”我雖然受到重重地打擊，卻不服輸。我慢慢地將硬幣投進去，操縱著把手，定在想要的娃娃上方，還跑到側面看看。可是時間老人不等我，“滴滴，滴滴”地警告我，我只好重重地按下按鈕，鐵抓慢慢下沉，可抓子卻故意抓空，“唉”，我只好去別的'機器前玩了。
回家的路上，我想：這真是一個忘恩負義的機器，我們“喂”它硬幣，它卻不抓上娃娃作為回報。
過程與結果初中議論文 篇24
鮮花不會為枯萎而嘆息，因為它曾經綻放過；流水不會違歸宿而停下腳步，因為它曾經流淌過；人不會為最終的死亡而哭泣，因為它曾經享受過生命的真諦。所有的生命都在享受過程，享受過程本身就是幸福，就是成功。
享受過程才能排除雜念，變得專注。
愛迪生一次邀請朋友吃飯，但他正忙著研究，朋友等得不耐煩，就自己先吃了飯，等愛迪生想起再出去時，看到滿桌的剩飯剩菜，以為自己吃過了，又回到研究室。
因為享受于研究的過程，他才能排除內心雜念，甚至連吃飯都忘了。
與此類似的還有芭芭拉、麥克林致力于跳躍基因的研究；伏明霞放棄學位，一心跳水；李冰冰專注于表演。
無論是運動員，明星或是科學研究領域的偉人，他們都不是一味地為了結果而努力，而是僅僅全身地投入過程，排除了外界干擾，方能變能專注，引領人成功。
享受過程才能凈化心靈，獲得快樂。
尼克.胡哲，這個天生沒有四肢的畸形兒，所有人都稱他為怪物，但他樂觀堅強，享受自己還活著，還有健全的大腦，所以他單純地看待世界，一次次超越自己的極限，學習著，快樂著，幸福著。
而反觀當今社會，有多少孩子厭學逃學？也許這其中有許多原因，但我想不懂享受學習的過程應該是最主要的原因之一。因為只看重結果，所以會患得患失，而無法享受真正的`快樂了，更無法體會幸福。
有的人終其一生都在向目標挺進，放棄了沿途的風景，終日活在懊惱里；有的人卻會享受過程，活在快樂與幸福里。前者一生只能碌碌無為，疲憊不堪，而后者卻體味成功與幸福。總而言之，讓我們學會享受過程吧，讓生命在過程里閃光！
過程與結果初中議論文 篇25
懵懂時，面對父母的疼愛，總是不以為然。殊不知，錯過便是永恒，倘若再遇到，只能說，那是一種心靈的享受。
我懷念母親的生育之恩，當我呼吸到第一口來自于這個世界的空氣時，生命之初便是我莫大的享受了。
如今，我漸漸成長，漸漸失去了童年的樂趣，漸漸失去了兒時母親那過分的呵護。
一次初秋的黃昏，太陽的余光匍匐在我腳下，我牽著母親的手到公園散心。步入園中，撲面而來的新鮮空氣一下子洗濯了我的煩惱。流水邊、樹枝上，是楓葉，是伴著風兒飄落的，鋪滿了腳下的'泥土，在余暉的照耀下顯得迷人。我牽著媽媽的手，在園中小徑上悠然信步。略有枯黃的樹葉輕輕地懸在樹上，如銀鈴一般發出沙沙的聲響。
好久沒有與媽媽一起這樣散步了。我們各自聊著近日來所碰見的事，聊著聊著，心有點熱，對我來說，這便是如今這個年齡值得享受的事了，我陶醉了……
楓葉，你是否也在享受，你依偎在大樹母親身旁，享受母親的撫愛，但總有一天，你會像我一樣，離開母親的庇佑，融入到地下的泥土中去。
走了一段時間，也累了，我扶著媽媽坐在路旁的長凳上，閉上雙眼，享受這初秋的時節特有的涼爽。我側過身，依偎在母親身旁，仿佛又回到往前的日子，回到了童年，享受到了母愛的獨特意蘊。
當最后一線余暉從地平線上消失，路旁的燈一排排地打開，照亮了四周，照亮了我的內心。我拉起母親，迎著晚風與燈光，走向回家的路。
遠去的燈光拉長了我與母親的影子，我挽著母親的手，仿佛生命之初的那份喜悅再一次襲卷我心，我享受到了離別多年的母親的關懷……
過程與結果初中議論文 篇26
終點的輝煌也許分外令人向往，但沿途的風景也不失迷人，令人心曠神怡。在發展如此迅速的當代社會，也許過程的影子已經被一次又一次壓縮。忙于奔波，追逐未來之時，莫不如靜下心來，駐足停留，享受一下我們所忽視的過程，也許在這中間我們會品味到人生的樂趣。
享受過程，基于一生的努力與奉獻，梵高傾盡心血畫的向日葵，留給人類以藝術的精華。他廢寢忘食地創作，沒有人認可，他不在意，因為他所注重的并非世人的`眼光，并非認可與吹捧，而是在這作畫的過程中享受一點一滴的進步，收獲興趣，亦收貨人生真正的碩果。
每一次的成功都會伴隨艱苦的過程，而這份艱苦并非一種煎熬，且看你以何種心態去對待。我們在一步一步的前進，享受這個積累的過程，努力不一定成功，但確信的是：努力的過程一定值得享受。
享受過程，在于不慕名利，潛心研究。居里夫人在同樣艱苦的環境下搞研究，做實驗，她不申請專利，把獎牌給女兒當玩具，她不為名，不為利，研究釙和鐳，一方面為人類醫學發展做了貢獻，另一方面，她自己也在一次又一次的實驗過程中，不斷充實自己。
實驗的過程也許困難，但不乏有美好相伴，也許每一次小小的發現，每一次小小的進展，在過程中都彌足珍貴。過程中的美好遠大于成功的喜悅，我們在享受過程的同時，也許更能明白，人生因什么而精彩。
成功的喜悅固然吸引人，但沿途的風景也未嘗不美麗，人生一世，亦只是一個過程，我們在過程中成長，學會享受過程，樂于享受過程，才不會為名利所困。
享受過程，便要靜下心來，也許你會發現：沿途風景甚好！
過程與結果初中議論文 篇27
我們總是在成功的道路上直線奔跑，卻忽略了路旁的風景。人生的意義就在這個過程，只有一路播種，一路開花，才能穩步向前，收獲美好。
顧漫是青春文學圈子里有名的"烏龜漫"，他的成名作歷時七年之久才完成，她字字推敲，把握人物心理，只求把人物完美地展現在讀者面前。雖然顧漫出道以來只有幾部作品，但絲毫不影響她的人氣指數。她不是一味追求效率，而是細細感受寫作的心路歷程，她的作品才能以豐滿的形象和飽滿的深情打動千百萬的讀者。
生活的本質在于享受，需要的是一份淡泊閑適的心境，才能不驕不躁，不急不迫，享受過程之美。
史鐵生在《活著的事》中這樣寫道："世界上唯一你可以擁有的東西就是過程，而時間是永遠流逝的。"
徐霞客在少年時期就立下"大丈夫當朝碧海而暮蒼梧"的宏大志向，于是他四十多年都在名山大川中游走，享受四季，終完成了《徐霞客游記》。
真正的快樂，是細水長流，碧海無波，是享受，體悟生命的'過程，只要好好享受美麗的過程，在擦肩而過的時候，便學會了遺忘結果，學會注重過程。
在2000年的悉尼奧運會上，俄羅斯跳水女將熊倪意外錯失金牌，但她并沒有沮喪頹廢，反而面帶笑容，稱自己的每一次起跳都是享受，她跳水的快樂比金牌更重要，并不在意結果如何。
無論你的人生精不精彩，是一節黃金還是一節鐵，都要細細體味過程。這個過程中，有義無反顧，有轟轟烈烈，有平平淡淡，我們都要用心去感受。
享受在前，結果在后，一路播種，一路開花。
過程與結果初中議論文 篇28
俗話說“民以食為天”，世界各地都有屬于那里的特色美食。其中我最情有獨鐘的就是新疆的羊肉抓飯。
羊肉抓飯的樣子非常好看。在盤子正中間，有一只去骨的羊腿，羊肉呈褐色，外表呈金黃色，十分耀眼奪目，讓人垂涎三尺。在羊腿四周鋪著米飯，米粒都被一層薄薄的蛋皮包裹著，還不時閃著亮光，在米飯里，還有紅色的胡蘿卜，綠油油的青菜……讓人看著是那么的舒服，真是一場視覺的盛宴。
制作羊肉抓飯并不難。先拿出一只羊腿，去掉血絲，在鍋中倒入冷水。將羊腿放入其中，并在鍋里加入大蒜，生姜等調味品。然后在另一個鍋中倒入已經煮好的米飯，一個雞蛋，胡蘿卜，丁青菜等，翻炒過后，將抓飯盛入盤中，最后將已經煮好的羊腿翻炸，然后放在正中，一盤羊肉，抓飯就做好了。老板還要配上醬汁，味道絕佳。羊肉抓飯還沒上桌的時候，香氣撲面而來，羊肉的肉香，米飯的稻香，蔬菜的清香……各種香氣夾雜在一起，迅速占領了我的`味蕾。我抓起羊腿，將羊肉一塊一塊撕下來，放在飯中，用勺子把羊肉和米飯的食物攪拌均勻。然后我用勺子挖了一大勺，啊嗚一大口，在嘴里慢慢咀嚼，細細品味。羊肉抓飯的香味便彌漫了整個口腔，米飯顆粒分明，油而不膩，肉汁充斥口腔，再加上胡蘿卜和其他蔬菜的點綴，羊肉就顯得不那么油膩，那美麗，真是令人無法抗拒。飯后喝一杯清茶，把濃重的羊肉味壓了下去，只留下滿口的清香。
相傳羊肉抓飯是一個叫阿布艾力。依比西納的醫生發明的。他在晚年的時候，身體虛弱，他發明了這種飯，早晚各一碗，半個月后，他的身體竟健壯起來。從此羊肉抓飯，一傳十，十傳百，成了新疆的特色美食。
過程與結果初中議論文 篇29
時而明亮時而昏暗的天，什么時候才能看到盡頭——如此緊張的初三，一天一天的折磨，急盼最后的一刻。
或許是成績，或許是心態，或許是興趣與否。都使我們多多少少的有些厭倦與學習。而最根本的就是厭倦與那漫長而又非常無聊的過程——想象一下，你每天都要坐在規定的教室規定的位置看規定的十幾本書并且不能少于規定的時間。
偶然一次被爸抓去談話，因為他一般是沒空的，所以有點緊張，想快點結束。面對面坐下后，首先，問我最近學習如何。我答還好（其實一點也不好）。接著又問壓力大不大。我答還好（其實還真有點大）。他說：“你有什么壓力？”我頓時無語了，想：呵呵，做人不都有壓力嗎？
一陣沉寂，我想：要結束了嗎？結果爸又發話：人為什么要吃飯？我答：為了活著。爸問：問什么活著？我答為了吃飯。爸似乎不滿意我的回答：那這樣我們一天到晚除了吃什么也不用做好了？我有點不耐煩說：活著就是要吃飯，吃飯就是要活著，吃飯不意味著不勞動，而賺錢是為了更好的活著，吃更好的飯。爸說：其實從頭到尾都是一個享受，就算是過程也不例外。我想：這不是自相矛盾嗎？畢竟我不是喜歡所有的過程，討厭的過程總讓我選擇逃避。
猛地，我恍然大悟——無論此時環境多么惡劣，只要你愿意，就可以當做一種享受。活著就是為了享受，就算是苦苦打拼，那也可以是一種享受。
回到學校，再次坐回了那個曾不知被我抱怨了多少次的'座位。但瞬間，覺得這里熟悉又陌生。我想：或許這陌生就是享受的開始吧。在這陌生里，我看到了曾沒有的樂趣，看到了盡頭的目標。
我開始尋找一個享受的過程——既使這仍是一個學習的過程，但我學會了享受。
過程與結果初中議論文 篇30
自我呱呱墜地以來，父母就殷切的期盼我將來能成為一個善解人意、用功讀書的人，但我對于爸媽的耳提面命卻是置之不理，因為父母的期盼是我巨大的壓力，我很想逃避，卻又深怕沒有做到他們所期望的，會讓他們對我有所失望感到難過；我不希望任何親人，因為我而感到難過，所以漸漸長大的我只能盡心盡力的努力去做。就這樣日復一年，我現在能做的事、要做的'事只有讀書，當時的我，認為朋友、玩樂根本是不必要的……
自從一位老師對我說:學生追求的不只有讀書，如果只會讀書，那以后面對其它不同的難關你要么辦呢?只要你必備了快樂的心態和積極的做事原則，那么什么事都會解決。聽到這句話的當下，我如釋重負，知道我人生的目標，并不是這些“黑白色”的過程，我不應該把自己關在一個只容得下自己的房間，我想讓自己有著多采多姿，擁有豐富色彩的人生，而讓我改變的就是——樂觀，樂觀給予我力量，它讓我創造自己嶄新的人生。
雖然有大部分的人覺得現在做重要的事就只有讀書，沒有別的選項，但對于我來說最重要的事有很多，并不僅限于讀書這件事，讀書只是我漫長人生的一個過程，我認為保持樂觀、積極才是我現階段最重要的事，為什么呢?因為樂觀能帶給我快樂，不管遇到什么難關或挫折，只要我以正確樂觀的角度來看待，那么這些事就會像過眼云煙般，無聲無息的消失掉，我的心情才不會跌入谷底，而是永遠面對燦爛耀眼的朝陽。
我想告訴大家，讀書、人際關系……等等可能是正在學習階段的我們覺得最重要的事，但是樂觀卻也是我們完成這些事的重要因素。所以，樂觀是我奮戰不懈的根基，我不要忘了，隨時掛著快樂的心情和積極的努力態度，讓我的每逼個人生階段都能夠容光煥發！
過程與結果初中議論文 篇31
在學習中，我許多年前就已經失敗了，可是當時不知失敗是什么，不知失敗以后自己會怎樣，會發生變化嗎?不知道，只知道那一個旅途非常快樂，無憂愁，無煩惱的時候。
我小的時候，就經常犯錯，父母打罵一過之后，我又恢復原樣一點改變也沒有，到了上幼兒園，我與幾個很要好的朋友一起耍，開始時學習成績名列前茅。后來，與她們在一起以后，經常不做作業，養成惡習，導致小學成績大大滑跌，后來媽媽常常對我就：“與她們斷絕來往。”我做了，可是成績上升幅度一點兒也不大。
到了三四年級，甚至小學畢業，我的成績也考得很不理想，再我小學畢業時拿成績的那天我看到我的數學成績，就在自己的內心把自己打下了十八層地獄，說慘了，成績太差了，當時想回家肯定會被媽媽教訓了。于是眼圈紅紅的，眼淚不自覺地從眼眶里流了下來。當時小學的班主任告訴我說，不要太傷心了，學習的目的'是不在于結果，而在于過程的，最終的結果是吸取過程中的精華，而在過程中付出加倍的努力，過程中的精華就是越是濃。
由此我想到數學老師，在班上教訓不聽話的同學，上課說話的學生就會提起六二班一個同學，說她上課非常認真，學習的態度非常的端正，可是成績卻都是上不去，考試又考得很差，可她并不讓老師們討厭，是因為她盡到了自己的努力，而且她的父母常常對她說，學習要讓她盡自己的全力，不要讓將來的自己后悔。
自從我上了初中后，我一直記得這句話“學習的目的不是在于結果，而是在于過程”所以在學習的過程中，我無論是失敗還是成功都不去計較結果，而是享受其中的過程。
過程與結果初中議論文 篇32
清風緩緩吹過，樹葉，沙沙作響。我，靜靜地走在林蔭小道上，看著那繽紛花朵，聞著那青草之香，聽著那鳥鳴蟲叫我的思緒，也悄悄地飄向了遠方。
陣陣清風吹過，吹在身上，好溫暖，好溫暖，路兩邊，兩排柳樹挺立著，長長的秀發上，綴滿了一個個綠色的小精靈，隨著陣陣清風，舞動著操場上，響起了陣陣口號聲，一二一，一二一，一二一口號喊的響，但腳步聲要輕。不要走，不要走。身體要前傾，前傾，懂嗎？一定要記住了。前腳掌著地，跨大步。一群身著運動衣的`男孩兒、女孩兒們，在夾雜著老師聲音的口號聲中，飛奔著。
天，好熱，好熱，沒有一絲風吹過，操場旁，樹蔭下，滿是來乘涼的人們。男的、女的、老的、少的，都來了，好不熱鬧，而在這喧鬧聲中，聽得最清的，還是那口號聲：一二一，一二一，一二一，和老師的喊聲，身體前傾！沖刺，沖刺，快點兒沖刺，沖啊！我們在烈日中訓練著，每個人，都如同剛從大水缸中撈出來一般，渾身濕透著，汗，還在流，一滴、一滴，滴在地上，瞬間就被蒸發了，我們，努力著。
秋風吹過的地方，樹葉，黃了，楓葉，紅了，荷花，開了，口號聲依舊，一二一，一二一，一二一。
風，越吹越大，天，越來越冷，葉，越落越少。鵝毛般的白雪，從天上，夾雜著絲絲梅香，飄落了口號聲，還在一二一，一二一，一二一，晶瑩的汗水，一滴滴地滾落，落在了地上，如雪花般晶瑩、美好。
春、夏、秋、冬，一年已過，我雖未被選入長跑隊，但我并不失落，因為我努力過、奮斗過、拼搏過，這訓練過程，卻是我最珍貴的記憶。
清風吹，樹葉響，我，走在林蔭道上。原來，結果并不重要，細細品味，就會發現重要的，是去享受你努力、奮斗、流汗時的那個過程。
過程與結果初中議論文 篇33
老師教導過我：“結果并不重要，主要在于過程之美。學會天天進步一點點，你便收獲得更多。”這句話一直伴隨著我，過程的美才是我所追求的。
我讀過郭敬明的小說，他的書之所以受到讀者們的喜愛是因為過程之美吧！雖然結局都是悲傷的，但讀者們看重的是情節的曲折，而留下深刻的`回憶。反復閱讀，便越讀越值得回味。
還有，記得小時候，一場演講比賽，讓我對此有了興趣。于是媽媽便天天陪著我練習。首先寫演講稿，然后讀得順暢流利，慢慢的學會聲情并茂。這對當時的我是非常困難的，但我熱愛，熱愛這一活動。媽媽便一直陪著我，耐心地教我記那一大段一大段組成的“長篇大論”。
到真正上臺的時候，我因為年齡太小經驗不足，站在這么多人的面前難免會有些緊張。我看了看觀眾席上的媽媽，她也正看著我的眼睛，微微笑地向我點了點頭，仿佛在鼓勵我：“你行的！”。我便鼓起了勇氣清了清嗓子，面向群眾，使勁扯拉起自己的衣角，慢慢吐出了我演講的內容。于是，我越說越順暢，曾多次看向觀眾席的媽媽，她笑容的燦爛讓我更加有勇氣說了下去。直到演講結束，響起熱烈的掌聲，我才迷迷糊糊走下臺去，用最大的力氣撲向了媽媽。媽媽用她那軟軟的聲音說：“我知道你行的，你會成功的！”
最后，我獲得了二等獎。雖然不是最高的，但我因參與而高興，享受那過程的快感，這使我對過程美有了最初的認識。
是啊！只要你熱愛，置身于你所著迷的事物中，將會獲得很多。只要你明白了過程之美，結果就顯得那么微不足道。自己便會體會到真正的優越感、幸福感與成就感。讓我們享受過程，享受過程本身就是一種幸福與成功！
過程與結果初中議論文 篇34
小學升初中，其實我的內心是抗拒的，但隨著軍訓的結束，我的心理發生了極大的變化。
以前的我總是很抵觸接受新事物，覺得一成不變便為最好。但當我踏入管中，踏入六班的大門時，我心中的那扇不愿為陌生事物敞開的`門悄無聲息的裂開了一個縫隙。我驚奇的發現，班級里的同學其實很友好，新的環境也很舒適，我開始樂意并且想要去嘗試接受新的事物。
軍訓的許多科目是需要同學們齊心協力才可以完成的，也正是這幾個科目，我才會敞開心扉，和大家打成一片。
初步訓練，我光榮的成為了小組長并帶領第四排的同學訓練。老師、教官的表揚和同學的鼓勵使我有自信去認識新朋友。漸漸地，我發現我從一個在班里基本是空氣的人變成了一個開朗、活潑、能和同學打成一片的愛笑的女孩！
和大家互相熟悉后，各種訓練科目做起來也比較容易。在我能夠熟練地掌握動作要領時，我開始嚴格的規范自己的動作。一天的訓練，汗水浸濕了我的衣服，腳跟變得又紅又腫……但我仍不叫苦，不叫累。最終，幸運眷顧了我的努力，如愿以償，我成為了優秀標兵。
以前，我可能覺得這很輕松，但是現在我清楚地知道“優秀標兵”這四個字的背后是我十天的付出和汗水——火辣辣的太陽直穿我的皮膚，大地被烤得燙腳；汗水順著發絲流下來，癢癢的，我分明能感受到它滑落的痕跡。我曾一次次的想過放棄，但我也不斷地告訴自己要堅持下去。十天之后，30幾度的高溫對我來說都是小菜一碟。我知道，我又進步了一點。
從沉默到開朗，從累到麻木，每一個階段都代表著一次成長。老師、教官和同學都是見證者，見證了我的成長。這次軍訓將會成為我成長過程中一段閃亮的記憶！
過程與結果初中議論文 篇35
真得要拔嗎？真得要拔嗎？我哀聲苦求，就為了媽媽想好來。
媽媽說：必須要去！不要問我為什么。我只好灰溜溜地走了。我在路上祈禱著：希望能多點遇上紅燈，來場車禍就更好了，這樣就離要命的環節久一點。
到了醫院，我驚呆了這家醫院像發光的宮殿，里面沒有嘈雜的聲音，也沒有難聞的藥味，大廳里的安靜，就給我一種像家的感覺，讓我這顆驚心膽戰的心掉了下來。
護士帶我走進了治療室，我看到了亮晶晶的鉗子，冷冰冰的錘子，尖銳的針頭，熱乎乎的鑷子這些工具讓我魂飛魄散，本來已經掉下來的心，又懸的起來。怎么拔個牙像做一場大型手術似的，不會有什么危險吧？穿著白大褂、帶著醫用口罩的醫生叫我躺到床上去，我害怕的像個機器人一樣，慢慢挪動一只腳，另一只向前走，終于走到了床上。醫生打開了照明燈，害得我睜不開眼睛，只好閉上眼睛，我模糊的看見醫生拿著根細長的針，緩慢的來到我身邊，我渾身都在顫抖，仿佛眼前有一只猛獸咬血盆大口，要吃了我。
有一個聲音經過我的耳朵：小妹妹，不要害怕哦，就跟蚊子叮了一下你。護士姐姐的甜言蜜語，果然讓我放松了很多。她拿起針管，準備射向我的牙齒，我抓緊床板，感覺有幾只小蟲子在咬我的'牙齒，麻麻的，爽爽的。剛打過麻藥，醫生就拿起鉗子，放在牙齒上面，上面用力提起來，左一扭，右一拉。嘎嘣牙齒掉了下來，只覺的牙掉的地方熱乎乎的。護士姐姐溫柔的說：小妹妹，真勇敢，獎你一個棉花糖！我一邊吃著棉花糖，一邊說：拔完牙還有獎品啊！
那顆松的牙齒終于被拔掉了，真開心啊！
過程與結果初中議論文 篇36
麗江很美，讓人流連往返。它的美是在于我享受她的美的過程中完美展現的，有機會我還要來麗江，不僅是為了在親眼目睹它那充滿古典風的美，更是為再如此如詩如畫的地方體驗發現美的過程。——題記
小橋；流水；人家古道；西風；瘦馬，沒有斷腸人，但，幽幽古韻依然縈繞整個麗江古城。夕陽西下，古道上，斷腸人的痕跡全無，只有瘦馬拖起疲憊的軀體載著人兒漸漸遠去的背影，搖曳在風中，有一絲無奈。夕陽的余光殘留在吊腳樓邊的溪水上，映出若隱若現的金色熒光，亦清晰亦朦朧，鞠一捧清溪水，輕輕搖晃，好似燦爛的金子靜憩在我臂彎。
即使是夜晚，麗江也能帶給我們不一樣的感覺。
燈光下，溪水混著若有若無的光芒靜靜流淌。整個街道燈火通明，各家各戶的門口紅燈籠已點亮，總會讓人以為這里的今天是個特別的日子。可是接觸久了才明白，這里的每個夜晚都是這樣張燈結彩、燈火輝煌，為那些想要一覽麗江夜景的游人朋友照亮前方的路。
夜里的麗江依然不失風韻，更保持著濃濃的古典美，游人們下午休整了一會，晚上又開始逛逛古城或坐在酒吧發呆、品酒。我也目睹了那里的夜景，月色籠罩，我靜靜地行走在古道上，時不時踏進民族商品店，選購一些自己心儀的民間藝術品也很愜意的哦！
逛累了，我安靜的'休整了一夜。第二天一早，我又漫步在清晨的雨水潤濕的古道上。發現天空越發的藍，云朵形態各異，大多都擠在一起，在云之間的縫隙中也會不經意的溢出一絲絲湛藍。迎面而來的微風還雜夾著古韻和自然的氣息，輕輕捋過我的發絲，它淡淡的呼吸聲在我的耳邊徘徊。
一天又一天，我在麗江古城里一次又一次的發現和享受美的過程中，找到了真正的美。
過程與結果初中議論文 篇37
人的生命是一個美好的過程，人的成長猶如花開那樣燦爛和美麗。一件事即使重復做了幾次，但印象最深的還是第一次，那是我第一次走夜路的情景……
一個陰森森的夜晚，黑色吞噬了整個世界，月亮潔白的面龐被烏云無情地囚禁著，大地充滿了黑暗的`恐怖。在小區的露天廣場上，我和小伙伴臉上都洋溢著天真的笑容，我們在盡情玩耍。最后都筋疲力盡了，大家都向自己家走去，我依然在廣場上自娛自樂，過了一會兒，周圍變得冷冷清清，風兒吹過，樹葉發出“吱吱呀呀”的聲響，讓人毛骨悚然，我漸漸覺得愈來愈恐怖，便向家的方向慢慢走去，我慢慢走著，突然路燈滅了，周圍一點亮光都沒有，這個夜變得越來越陰森了。我向周圍望去，一個人影都沒有，寂靜得讓人直起雞皮疙瘩，我心里默默祈禱：老天，請保佑我，可別讓我遇上什么妖魔鬼怪啊!這世界上不會真有鬼吧!救命啊。我嚇得腿直發軟，渾身直起雞皮疙。突然，不知從哪傳來小孩的陣陣哭聲，與這夜晚似乎在故意捉弄我，我害怕極了，淚水在我的眼眶里打轉，我四處張望想找到一位大人送我回家，可結果卻令人大失所望，周圍還是一個人影也沒有，依舊靜悄悄的，我慢慢向前摸索著，腿上像灌了鉛一樣沉重，我一步步地向前挪移著，瞇起眼睛，不敢向前望，也怕看見傳說中的鬼，我仿佛聽見了腳步聲在我身后縈繞，在我機警地轉過身去，卻看不到人影，我心里充滿了恐懼，飛快地向家跑去...........
這一次使我明白了，每個人都曾經歷過許許多多的第一次。正是因為有了“第一次”才有了第二次第三次，才有了人生的開始，人生的光彩，人生的輝煌。
過程與結果初中議論文 篇38
誰不渴求天高云淡的宜人秋色？誰不期盼白雪皚皚的純潔冬景？誰不夢寐百花爭妍的亮麗春光？——題記
我是一只毛毛蟲，一只還未破繭的毛毛蟲。當我在母親的教育下作繭自縛時，我就有一種憧憬：當我破繭而出，我定要成為那只最沒的蝴蝶，與春風為伍，與春花做伴，在藍天下展示出屬于我的風采。
春風拂過，夾雜著縷縷濃郁的花香。我睜開朦朧睡眼，卻還是一樣的黑暗。我躁動了，如果靜待如此寂寞，我何不直接破繭，尋求另一種結果。但我知道唯有安于黑暗，靜待破繭，才能在最后享受到羽化成蝶的歡愉。
臨近破繭的日子是最難熬的，太多的兄弟姐妹都是在此時失敗的，他們在破繭期未到的'時刻掙扎而出，斷翅的斷翅，無觸的無觸，孕育了一季的包容最終卻忍耐不了幾日的浮華。我為他們感到萬分可惜。花草尚且知道當第一縷春風拂過的時候才該自己登場，為何靈動的你們卻耐不住這一時的寂寞，急切的撲閃出自己滿世的妖嬈，而換來今生莫大的悔恨。我似乎看到他們佝僂著不健全的身體爬行。我更加堅定了信念：耐住這一時寂寞，不折不扣的經歷完整的過程，我才能綻放出自己的生命之花。
曾經淚水漣漣，曾經徘徊猶豫，曾經寂寞難挨，但當我終于堅守住一時的苦楚破繭而出時，我看到了欣欣向榮的春景：湛藍覆蓋于大海，淡綠被撒入湖泊，又有一朵朵姹紫嫣紅的花兒盛開于大地，映襯著藍天黃土，宛如一幅詩意盎然的畫，而我，是這畫中最美的舞者。
蝶變的過程，是在經受煎熬，是久久的等待，是遲遲不生的癡傻，更是在磨練我們的心智，為生命織就華美的外衣，為心靈鍛造堅硬的圍墻，保護我們的精神世界不受污濁
過程與結果初中議論文 篇39
三年來，同學們愉快地走過了一段多彩時光，留下了許多美好的回憶。大家都說伴隨著新課程，我們漸漸長大了。是的，幾年來，同學們在體驗中成長，在合作中成長，在成長中都有自己的認識和體會。
荀子在《勸學》篇中說：“君子博學而日參省乎已，則知明而行無過矣。”一個人只有通過不斷學習才能豐富頭腦，提高修養，克服不足，才能智慧通達，使行為沒有過失。學然后知不足，知不足而后學。
努力好學，才能發現自己的'不足之處。有句話說得好“學得越多，不足就越多。”仔細想一想，這句話確實有一些道理。生活的海洋無邊無際，到處都有狂風暴雨和急流暗礁，而駕馭人生之船，知識越多，方法就越多，船就開的越穩。如古代大醫學家李時珍從小就勤奮好學，發現舊醫書上存在很多錯誤，紕漏，他便遍訪各地，多方查證，寫下了巨著《本草綱目》，為我國醫學史留下了一筆寶貴的財富。假如當時他不去詢問，不去仔細研究，就不能發現前人的不足和錯誤，更不會有流芳百世的功名。
逆水行舟，不進則退。若不去努力學習，只會沉迷于自我，無法發現不足，也就失去了前進的動力。昔日唐玄宗曾開創了“開元盛世”的輝煌，可是后來他沉迷于酒色，不再關心江山社稷和黎明百姓，卻以為繁榮盛世會一直持續下去，可誰也沒有料到最終導致了安史之亂的發生，唐朝從此由盛而衰。可見不愿學習就無法認清自己的短處和不足，最終只能品嘗失敗的苦果。
小溪沒有大海的壯闊，但千折百回，一路向前，是那份謙讓使它有了活力。努力好學就會發現自己的不足，進而將不足“掃地出門”。讓我們努力學習吧！時時學習，處處學習，學然后知不足，做一個好學之人，使自己的人生多一些圓滿，少一些缺憾。
過程與結果初中議論文 篇40
每個人都有許許多多的成長故事，我也不例外。而給我印象最深刻的還是第一次獨自睡覺。
記得6歲那年的一天晚上，我的爸爸媽媽都要加班，平時像這種情況他們會把我送到外婆家去。而這次，他們卻說：“子岳，你已經長大了，要試著開始一個人睡覺了！”沒辦法，只好我自己一個人獨自在家睡覺。
晚上，家里空蕩蕩的，我吃完飯，洗完澡就一咕嚕爬上床。關了燈之后，家里一片寂靜。我真有點害怕，平時在電視里看到的可怕的鏡頭，在我的腦海里一一閃過，令我毛骨悚然。就在這時，窗外突然刮起了一陣風，吹得空衣架直發出“叮當，叮當”的聲音。而掛在外面的衣服則隨風擺動，影影綽綽，看上去就像幽靈在外面游蕩，嚇得我魂不守舍，一頭躲進被子里。被子里又悶又熱，可我嚇得連氣都不敢出。過了一會兒，我在被子里實在受不了了。便想透出頭來涼快涼快，喘口氣，可還是不敢。腦海里有一個聲音說：“別出去，外面有鬼魂在游蕩。”我嚇得又抓緊了被子，生怕“鬼”找到我。沒一會兒，我便滿頭大汗，心想：管他呢！反正我又“沒做虧心事，不怕鬼敲門。”便從被子里鉆了出來，不管怎么說，心里還是有點害怕，忐忑不安地度過了那個令人難忘的夜晚。
從那以后，我就擁有了自己的臥室，獨自睡覺。古話說得好，正所謂“萬事開頭難”啊！現在的我更是愛上一個人睡覺，任何的電視，電影情節都嚇不到我了。在人生的.道路上，每人都會遇到困難，但只要我們學會迎難而上，永不言棄。相信困難有一天會被你打敗的。正是這段經歷讓我在成長的路上，更加堅強，更加勇敢，并且持之以恒的對待每一件事情。
過程與結果初中議論文 篇41
很多人都喜歡看結果，而我喜歡過程。
人們都喜歡精彩，喜歡成功，殊不知創造精彩、成功的過程也是瑰寶。我和朋友們一起爬一座高聳入云的山。但是爬到一半，我就體力不支了，沒有力氣再爬了。我就讓朋友們先爬上頂峰，我在山腰等她們。她們爬上了頂峰，欣賞了頂峰的浩瀚之景。我雖然沒有爬上頂峰，但是我發現山腰的景色也很美。抬頭，可以看見云彩，看它到處游蕩。低頭，可以鳥瞰大地，卻不是那種居高臨下的感覺。向前，向后，都是一片綠，那是參天大樹的葉和枝組成的綠，沁人心脾。這一切是那樣的美，如果我爬上了頂峰，也不能欣賞這樣的美景，所以過程也很重要，我們也要懂得欣賞過程。
我和朋友們突發奇想，想要自己種菜。我們在家附近找了塊靠近水源又空曠的地方。一起除去雜草，艷陽高照，汗水浸濕了后背，然而我們依然堅持。除完草后，撒下種子，并澆水。也許我們的方法并不完全正確，然而我們體會到了勞作的辛苦。我們輪流為菜澆水，日復一日。有人笑我們有現成的菜不吃，非要去折騰，又不一定能種出來，不是白浪費力氣、時間嗎？我們笑了笑對他說，也許我們不會成功，但是我們享受了精彩紛呈的過程。到了可以收獲的'季節，我們種的菜只收獲了一點點，沒有完全成功，但是我們很開心。因為過程中我們享受了與朋友相處的愜意時光，付出了汗水，體會了辛勞，明白了“一針一線，一粥一飯，當思其來之不易。”我們吃著自己種的菜，味道異常鮮美，因為里面有我們的汗水！
沒有努力拼搏的過程，我們會收獲如此之多嗎？沒有勞動過后的辛苦，“菜”的味道會讓人異常喜歡嗎？過程，是過程帶給我們這不一樣的快樂。
過程是我們的一筆寶貴的精神財富，我們應珍重過程，享受過程！
過程與結果初中議論文 篇42
明年的春天將會是滿眼綠色，我們的地球也會是綠色的星球。
前幾天看到天通苑論壇正在報名植樹的活動，我也報名了，因為林林剛好學完“鄧爺爺植樹”的課文，覺得讓他親自體驗一下更深刻，而且植樹也是件很有意義的事。
周六早上8點多起床，吃完早點直奔天通苑西一區綠化帶，我們到的時候已經有很多人了，領了樹苗，找了一個最靠邊的樹坑，這樣以后找起這棵樹來比較容易，可以看著小樹一年年的長高長大，先在坑里填了些土，然后把樹放進坑里，繼續填土，沒一會，兒子就累得滿頭大汗，差不多填平的時候在用腳踩一踩，然后再澆點水，這樣小樹就種好了。就在林林準備在一塊小標牌上寫字并掛到樹上的時候北京電視臺的'過來了，還對林林進行了采訪。這下林林可神氣了，在回家的路上不停的說電視臺采訪的事。
3月12日是樹的節日。這天，爸爸帶我去植樹。
樹苗要先拔掉大部分葉子，讓陽光直接鉆進樹枝，還要把捆在樹根上的草解掉，才能種下。于是，我就開始了這項任務，爸爸也來幫忙。
令我印象最深的是挖洞。我和爸爸配合干，我拿鋤頭，爸爸拿鏟子。我挖出的土，爸爸負責鏟走。我在這兒“嘿喲嘿喲”地挖，爸爸“嘿喲嘿喲”地鏟，真是不亦樂乎！挖到大概30厘米，就可以栽樹了。把弄好的樹苗放進坑里，用土填實，再踩平，樹苗要是不容易晃，那么樹就載好了。
栽樹還發生不少趣事呢！阿姨撥樹葉時突然尖叫一聲，我們都懷著好奇心過去一看，天哪！一只比圓珠筆還粗的青蟲，正安詳地躺在樹葉上吃葉子，幾乎與葉子融為一體！唉，打死我也不會再去撥樹葉了。
我心上的小樹苗，請運載著，快快長大吧！
過程與結果初中議論文 篇43
“今天，我們來包餃子吧！”早上我剛起床，婆婆就對我說。“好啊，好啊！我最喜歡吃餃子了！”我高興得一蹦三尺高。
我們開始包餃子了。婆婆先拿出芹菜、豆腐和鮮肉，依次把它們剁碎，再倒進一個大碗里，然后使勁地攪啊攪，就這樣，芹菜豆腐餡就做好了。我們把餡放在一旁，開始做餃子皮。媽媽拿來面粉，中間挖出一個洞，再往里面加水，然后邊揉面邊加水，揉成一個大面團。最后，她把面團搓成長條形，切成一段一段的。材料準備好了，我們要包了：先取出一段面團，搟成圓形的、薄薄的面餅，再往面餅的四周涂一點水，然后往里面放一點餡，最后把餡裹起來捏形。我也迫不及待地要一展身手了：我先把面團搟啊搟，最后搟出了幾個角，我再把面餅搓圓，搟啊搟，哎呀，又搟成了一個檸檬的形狀。我又試了幾次，我還沒成功，面團倒是被我搟得松松的了，我急得焦頭爛額。突然，我靈機一動，想出了一個好辦法：先將角搓起來，往旁邊壓，補到其他地方。嘿，一個圓形就被我搟出來了。我在面餅周圍涂了一點水，然后放了一點餡在里面，最后捏了一個形狀。這時，媽媽皺著眉，指著我的餃子說道：“你放的餡太少了！”我嘟起了嘴：“我等下多吃幾個嘛！”大家哄堂大笑。
我們包的餃子安安靜靜地坐在盆子里，朝著我們微微笑。每個餃子都很有趣：有的像一個元寶，有的'像一個小花籃，還有的特別有趣，就是我包的“房頂”餃子……看看這個餃子，很有趣；看看那個餃子，也很有趣。
包餃子可真有趣！我愛包餃子！
過程與結果初中議論文 篇44
今年春節，我學會了包餃子。
我做香菇肉餡的餃子。首先，奶奶買了肉和香菇，把肉剁碎，再把香菇切成一塊一塊的，然后把它們倒在一起再剁一會兒，香菇肉餡便做好了。接著，把面粉倒入盆子里，加上一些水，不停地反復揉面，直至揉成大面團為止。再把大面團平均分成若干個小面團，用搟面杖搟小面團。我的原則是：哪里太厚，搟哪里。但很快，我便發現了問題：太像長方形了。我連忙去搟短的那邊，但是短的那邊實在太薄了，薄到大約只有一毫米，我真害怕面皮會破掉。沒辦法，我只好宣告第一張面皮失敗。
這時候，奶奶走了過來，拍拍我的肩膀，對我說：“小宇，下次搟的時候不僅要注意面皮的厚薄程度，還要注意面皮的形狀。”第二次，我聽從奶奶的`意見，搟的時候，一邊注意厚薄，一邊注意形狀，這次，面皮雖然還不太圓，但比第一次好多了。第三我更注意了，終于，我做成了一張面皮，一張圓圓的面皮！我興奮極了，連忙拿給奶奶，奶奶也表揚了我。
然后，輪到包餃子了。我倒了一些涼一點的水，然后左手拿著面皮，右手拿著滿滿一大勺香菇肉餡，向中間倒去，外面再用水粘一圈，包在一起。剛開始，我做得七手八腳的，像一個個小老頭，但是后來，我找對了方向，終于，一個個餃子像一個個銀元寶，又像一位位戰士。
最后，開始蒸餃子了。我先在蒸籠上鋪滿了玉米葉子，把餃子放上去，然后開大火，過12分鐘左右，餃子便可以吃了。
開鍋啦！吃著熱乎乎的餃子，我覺得非常開心，因為這是我自已做的！
過程與結果初中議論文 篇45
有一顆進取心是多么重要！做一件事情就要一直努力，爭取越來越好。把自己當作對手，并挑戰自己。你真正的凱旋門，在于你不斷毀壞自己的凱旋門。"把下一次看作越來越好，把自己以往的成績丟棄，爭取比以往更加好。
人生一大樂趣就在于執著追尋自己夢想的過程中，在于堅持不懈為之奮斗的過程中，在于奮不顧身為之前進的過程中。我們在追尋中獲得快樂，獲得自我滿足。就如“人不應該是插在花瓶里供人觀賞的靜物，而是蔓延在草原。上隨風起舞的韻律。”所說，人在追尋自我的節奏中能夠更好使自身感受到幸福，感受到自我實現的快樂。
我14年人生匆匆忙忙，期間太多雜碎小事讓我歡喜或者落淚，能稱之為“大事”的，都與欣賞有關。欣賞優秀的人，欣賞進步的自己，欣賞粉色和白色交融的櫻花，欣賞冬天的雪地從無到有……
欣賞進步的自己，這不是一種自負和驕傲！這是自信！
可是一味的追求真的'有那么重要嘛？
烏龜能比兔子說出更多有關道路的情況，追求速度沖向終點沒有什么意義，懂得領略沿途風光得到的遠比一味追求速度重要。英國因過于追求工業化速度使倫敦有了“霧都”之稱，。上世紀的中國不重視發展的質量，一心“趕超英美”給那段時期的中國烙上“中國在發展經濟的同時也不會忘了保護環境，這才是保證發展質量的做法。所以那些看似簡單的小美好才是治愈我們心靈的重要因素！
“你是侏儒中的侏儒，至小中的至小。但你是一切。”盡管渺小也要自尊自信，人生實苦，但請你足夠自愛。
慢慢來吧，慢慢長大吧！
過程與結果初中議論文 篇46
在千萬只的蟲卵中，我睜開了我睡意惺忪的雙眼，來到了這個世界。
在我睜開雙眼的那一刻，似乎也有一種意識進入了我的腦海中，“新生的蟲子，你要奮斗，要變成一只真正的蝴蝶!”
隨著萬千蟲子的出生，使我們組成了一個大家庭。每個成員都有著自己的工作。我，是一個食物運輸工。
春天，就是我們出生的季節。這時的我，已經勝任了這份工作，晴天，我到果樹上尋找香甜的花蕊，先是大飽口福，然后滿頭大汗的摟著一束束的花蕊回到家中，讓大家分享我辛勞的成果。雨天，我帶領大家，去蔬菜地里尋找最新鮮的蔬菜葉，和同伴每一天都過得和和美美、快快樂樂。
轉眼已到了夏天。夏天，我即將由平凡的小蟲變為美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；夏天，也是果實豐收的季節。因此，我理所當然的.從運輸工的職位上退休了。
因此，我無所事事，整天與動物們玩耍、打鬧。一會兒聽聽知了哥哥的歌唱聲，一會兒坐在百靈鳥的翅膀上，俯瞰高空，一會兒又去甲蟲弟弟的家，嘗一杯甘甜的露水，日子過的滋潤又舒暢。
有一天，我不知怎么了，昏迷了過去。不知昏迷了多少天，也不知昏迷了多少夜。但我知道：我要變成蝴蝶了!于是，我用盡全身的力氣掙扎著……
我掙扎著，不知什么時候，空氣變得清新了，同伴們用羨慕的眼光看著我。我——看到它們的眼睛中，有一只美麗的蝴蝶!
“這是我嗎，這是我嗎？我真的通過自己的勇力，變成了一只美麗的蝴蝶!”我拍打了兩下翅膀，抖動了一下身軀，我飛起來了!變成了一只美麗的蝴蝶!
過程與結果初中議論文 篇47
不久前，我滿黑石渡小學五六年級同學去了素質教育基地。再那兒的點點滴滴我都記憶猶新。
到了那而吃晚飯，我們就上床睡覺了。第二天的第一節課，是我們大家最怕的軍訓課。一上課，不只為什么。全班都被教官責備：“你們跟我把左腳向前、伸直。右腳不許著地，腳尖著地。跟我作好，不作好就這樣定一個鐘頭！”嚴厲的教官在我們大家面前，聲音很大。嚇得我們這些搗蛋鬼一個個“魂飛魄散”！在這樣嚴厲的教官面前，我們當然不敢再“肆無忌憚”，只好服從。過了10鐘。我們便開始學習軍訓課該學的東西。那嚴厲的教官上起課來可是一個比一個仔細。我們在40分鐘里學了：“稍息”、“向右看齊”、“站軍姿”等幾個軍事動作。接下來的`40分鐘里我們就在那寬廣的操場中的綠色的草地上做游戲。游戲時，我們大家一個個都被那變了樣的教官逗得捧腹大笑。令我驚奇的是那樣嚴厲的教官怎會變得如此幽默？竟然把我們挑逗的一個個笑逐顏開、紅光滿面。
湘繡課上，那位年輕的女老師向我們講述了刺繡的起源及發展。只見她一字一字脫口而出，口吃流利。可見她對刺繡這門藝術的喜愛和知識的了解。看著女同學銹得好似生龍活虎。左邊那位同學銹的作品脫穎而出。我想：真象一個“淑女”。看著他的作品，大家拍手叫好。此時的我既羨慕，又嫉妒。
臨走時的籃球賽，我更是忘不了。我們三下五除二的工夫就贏了五年級。準備和三班一分高下時，他們的隊員“失蹤”了。裁判判我們——6⑴班勝利了。此時，我心理還是酸酸的。
總之，一句話：這次活動的點點滴滴都到盡了我生活中的酸甜苦辣！
過程與結果初中議論文 篇48
我家有個小院子，我們把它整理出來，栽上了好多種蔬菜和花。我是負責栽西紅柿的，我可小心了，就怕栽的不好，活不了。于是，我請教了我的爸爸、我的老師，我還在網上查了一些方法。
西紅柿學名番茄，是一年生草本茄科植物。它的根分布廣而深、側根發達，根系再生能力強，移栽容易成活。它的莖是半蔓生直立的。它的葉是不整形的羽狀復葉，葉上有腺毛，對蚜蟲等有驅避避作用。
移栽西紅柿要先把要用的土壤整的很細，把里面的小石子、小爛草葉子、小樹枝子等雜亂的'物質揀出來，使土壤松軟濕潤。在土壤里摻一點點肥料，但是不能摻多了，如果摻多了肥料就會把幼苗燒死了。
選幼苗時，最好選3-4厘米高的，它最容易活了。挖幼苗的時候一定要多帶一些土，這樣可以減少傷到幼苗的小根，小苗活得會更好。
栽幼苗的時候不，能埋的太深，埋過根部的上面就行了，并且堆成小土堆狀，這樣可以更快的提高土壤的溫度，保證小苗快快地生出新的小根來，提高了移栽的成活率。
移栽完后，剛開始兩天焉焉了，就象死了一樣。從第二天晚上小苗就醒了，變得挺起來了。第三天到第四天，小苗白天焉焉，早上和傍晚就好了，一直到五六天后，原來的葉子變黃了，變干了，慢慢的長出了新的葉子，莖稈也慢慢的挺直了，移栽就成功了。
種植植物看起來簡單，其實并不簡單。但是只要你好好地去學習它的知識，好好地去觀察它的情況，好好地去思考它的原因，事情就會成功的。通過移栽西紅柿，我體會到“科學”是讓你快樂的兩個字。
過程與結果初中議論文 篇49
有人說，生活是乏味的；有人說，生活就像一個巨大的陷阱；有人說，生活
是煩惱的源頭。我想說，生活中的困難并不可怕，坦然面對生活，終歸會讓你受益無窮。
當我看著捕魚人開開心心地回家時，我想，他今天的收獲一定不少吧。可是，就在我走進去看時，卻發現桶中空空如也。我禁不住問捕魚人：“您為何如此高興，您一條魚也沒有捕上來啊！”捕魚人笑著說：“難道你不知道嗎？捕魚中最大的樂趣并不是在于你的結果到底如何，而是在捕魚的過程中，你是否真正去努力了，做到了自己的本分。所以就算我沒有得到什么，我想，我也應該是快樂的，因為我付出了！”是啊，在捕魚人看來，就算沒有收獲，但是，他享受到了捕魚的過程中的樂趣啊！
當美麗的蝴蝶破繭而出時，我們不禁要贊嘆她的美貌。熟知，這雙翅膀的展出是付出了多少過程中的心血。蝴蝶知道。她明白了自己的.來之不易，更明白，如果不是前者的苦心孕育，怎會有今日的精彩絢麗？最后的結果固然重要，但是過程亦彌足珍貴。雖然她的壽命短，但是她知道自己已經是一個真正的蝴蝶了，已經享受了那一段段心酸的歷程。她滿足了。
當清潔工在掃著繁華的街市時，我不禁對他感到可惜。我問她：“您為什么去清掃街道呢？就算您清掃干凈了，別人也不會為你叫好的。”清潔工笑了笑說：“你不認不為我是一個快樂的人嗎？在清掃街道時，我注重的不是結果，而是我在工作時的快樂。在這過程中我明白了就算是再大的困難，你都不用去選擇逃避。要明白，我們必須坦然面對生活！”
是的，坦然面對生活。縱使你對生活有千萬個不如愿，但是，你畢竟享受到
了過程的快樂。過程是很珍貴的，希望它能夠去啟發你―――坦然面對生活。
過程與結果初中議論文 篇50
“做湯圓啰，做湯圓啰！”咦，誰在叫？原來是我們班的幾位同學歡喜地叫著。班級“巧手做湯圓”活動就這樣拉開了帷幕。同學們興奮得很，班級成了笑聲的海洋。老師見大家這么興高采烈，就立刻給我們分發了面粉。
我們小組迫不及待地進行了分工，我揉湯圓，張天樂壓湯圓，管于涵放餡，衛冠豪最后加工。分配好工作，張天樂大喊一聲“開工”，我們小組的活動正式開始了。我馬上揉了一個圓溜溜的湯圓，遞給張天樂，張天樂小心翼翼地壓好，繼續傳給管于涵，她就仔細地將肉餡或麻心放入壓扁的湯圓里，再將這半成品交給衛冠豪，然后他就把它揉成形狀各異的湯圓，有正方體的，圓球狀的，有星形的……就這樣，我們聚精會神地工作著，這個過程是美麗的，一個，兩個，三個……我們竟然一下子就做了二十幾個，好有成就感哦！
到了煮湯圓的時候了，我端著我們幾雙巧手做的湯圓，急忙跑到了鍋旁，老師掀起鍋蓋，把湯圓寶寶們一一放入沸騰的水里，湯圓寶寶們在水里滾來滾去，好像在快樂地嬉戲呢！不一會兒，湯圓熟了，一個個如珍珠般的湯圓浮在水面上，讓人垂涎三尺，我心里一陣歡喜，叫了我的組員，他們蜂擁而至，端著熱乎乎的.湯圓，心里暖洋洋的。接著我們就品嘗“中國美食之最”了。我拿起塑料勺子試了一下，哈，美味十足，天下第一!接著我就狼吞虎咽地把湯圓一掃而光，真是爽極了。就在我吃完的那一刻，那邊正叫喊著誰要黃豆粉，冬至節再慢慢享用了。
這次的活動讓人回味無窮！給我的童年增添了無盡的樂趣！
過程與結果初中議論文 篇51
“寶貝啊，干什么事重要的都是過程，但是你總是只注意事情的結果，哎！你怎么就不懂呢？失敗了，沒關系的，你在努力的過程中不是學到了很多么？”這是媽媽對我說的話，以前我一直不懂，看了這本書，我明白了，媽媽的話是什么意思。
“啊！我太喜歡懶人國了！”大黑馬叫道。說實話，我也很喜歡懶人國：因為那里有自動果樹，你想吃什么只要摁一下按鈕，美味的蛋糕就做好了。那還有會下煎雞蛋的雞。還有會長出雨傘的草地，還有一個，是我最喜歡的，就是“想象草地”，你在睡覺的`時候想出什么，他就會出現，真是太神奇了。只不過我不能入住懶人國，因為要體重在250磅以上才能入住懶人國。真可惜。這篇是我最喜歡的，作者用生動有趣的語言，向我描述了這個有趣的王國，讓我感覺仿佛懶人國就在我面前。
作者把去南太平洋的路程寫成了一本書，把懶人國，古城堡，顛倒的世界，自動城，這幾個地方的特點表現的淋漓盡致。這樣我想起了我的遭遇。就在前3個星期，我竹笛2級考試，但是沒考上，我的心情一下子沉到谷底，跟誰也不說話，飯也懶得吃，天天把自己所在屋子里，媽媽勸我：“周雪彤，媽媽跟你說過，做什么事，不在于事情的結果，在于事情的過程，你是怎樣努力的，怎樣堅持的，你從中學到了什么。失敗了，沒關系，至少你知道以前你不知道的一些知識。不是么？”在媽媽和我說這些話的時候，其實我心里在反駁媽媽，又不是你的事，你有沒有經歷，你怎么知道。但我看完了這本書，我又想起了媽媽的話，讓我意猶未盡，懂得了這句話的真正含義。
含義就是：做事重要的是過程。事情成功失敗與否，那不重要，重要的是在做事的時候，要記住過程是怎樣的。這也是這本書的道理。
過程與結果初中議論文 篇52
清晨，無事可干，便爬下床鋪，拿出書柜中那幾本厚厚的相冊，饒有興趣的翻起來。 猛然間，看到一張我剛出生的照片，圓圓的臉，大大的眼睛，高挺的鼻梁，嬌小的嘴，甚是可愛。 接著翻，那大抵是我四五歲的照片罷，那時我記憶中不清晰的一幕，但卻是十分高興。依舊是圓圓的臉盤，大眼睛是我的標志。
緊接著，那便是我九歲的照片，那個載著五官的“器皿”已不似從前那般圓潤，變得有些尖挺。 看看表，大抵該去上課了呢，我洗漱一番，去照照鏡子，天，才發現我現在的長相和以前截然不同! 厚密的眉毛，大大的眼睛，高挺的鼻梁，一張輪廓清晰的櫻桃小嘴，瘦瘦的瓜子臉，尖挺的下巴，長長的脖子，如同一個舞蹈演員，再加上高高的個頭，瘦瘦的身材，有好似一個模特。 回想起小時候，那張稚氣的臉，我不知是該興奮還是該傷感。 是啊，我長大了，與以前不同了，有更多主見和認識了，可是，同時，我失去了小時候那份美好--童真，甜美。 長大是好是壞呢?站在鏡子前我不由發呆，一時不知所措，像個迷路的小孩找不到前行的方向，長大?怎么又是這個詞?到底，它意味著什么?
回想，從前，天真爛漫，雖城府不深，卻稚氣可愛。 感悟，現在，沉著冷靜，高深的思想觀念，卻讓自己累到疲憊。 成長，甚哉甚哉，遺憾之極! 回想，從前，不問世事，只活在自己的空間中，看那無足輕重的'點點苦辣。 感悟，現在，關心一切，為一些改為的事情心憂，也多一番樂處。 成長，優哉游哉，頗為精彩! 我靜靜的品位成長，成長的臉，成長的心，成長的我們，有喜有憂，我品味成長，為自己的成長煩憂，為自己的成長高興，我不能完全詮釋成長的定義，但我會說，未來成長的道路我會好好珍惜，愿一路走好!
過程與結果初中議論文 篇53
今天早上，我洗漱時，看著鏡子里的我，忽然感覺到，我長大了。我從一歲開始呀呀學語到現在，已經成了十二歲的大姑娘。我長大了，再也不會是那個媽媽走到哪，我就跟到哪的小尾巴;我長大了，我再也不會鬧出，說爸爸媽媽結婚時我在吃喜糖的笑話……
是啊!我長大了，可長大好嗎?有一首歌叫《不想長大》“我不想我不想不想長大，長大后世界就沒童話”。這歌兒真唱到我的心里去了。我有時也不想長大，因為長大就不能再依靠爸爸媽媽，就不能在媽媽懷里撒嬌，長大了就意味著要承擔責任……
哎!不過，長大是一味的不好嗎?也不是。長大了雖然要承擔責任，但是也可以磨練自己，可以見識更廣闊的天空，這也不錯。雖然有時不想長大，但是還是會長大。每個人都在慢慢成長，成長中也許有各種各樣的“攔路虎”，在坎坷的道路中我們不能被困難嚇倒，要有耐心，信心。我無意中翻起相冊，看到了自己很小很小的.時候。我簡直不敢相信那個連坐都坐不穩的小家伙是我，區別太大了。我越翻越覺得時光流逝得飛快，不知不覺中，我就這樣長大了。
似乎只是一轉眼的時間，我便已經十二歲了。從我剛出生到現在的相片，幾下就翻過去了，看起好像沒多久，可實際上，卻歷經了三千多個日夜啊!今年我已經五年級了，再沒多久就要上六年級，六年級再不久就要畢業了……想想還真不舍得。我留戀過去，但對未來更是充滿了好奇。其實長大并沒有什么不好，就這樣細細品味著成長中的酸酸甜甜也不失為一種快樂。伴著成長中的迷茫，懷著對未來的好奇與向往，我，正在成長……
過程與結果初中議論文 篇54
盛夏的一個傍晚，媽媽帶我和妹妹到鄉下的樹林里捉蟬蟲。真巧！我們一下車，就發現了一只金黃的蟬蟲沿著樹干匆匆往上爬。我們興奮極了，一下子地把它捉了下來，放進塑料袋中帶回了家。
我們把蟬蟲放在院子里的.長青藤上，等著它破殼而出。晚上九點多鐘，金蟬開始脫殼了！只見它的背上裂開了一道口子，露出了閃著金光的蟬背。裂口越來越大，不一會兒，蟬蟲的腦袋鉆了出來。腦袋上那對墨綠色的、透明發亮的大眼睛很是引人注目。接著，六只腳伸了出來，整個身子也出來了大半。此時的蟬蟲，身體呈90度向后仰著，眼睛變得又黑又亮，背上的保護甲也已變成了土黃色。一對柔軟卷曲的翅膀尚未完全脫離蟬殼，上面帶著幾滴水珠，半透明的底色上抹著一縷金黃。
我們屏息靜氣，目不轉睛地盯著蟬蟲，生怕錯過任何一個金蟬脫殼的細節。可是，蟬蟲忽然靜靜地“躺”在藤枝上一動不動了。妹妹瞪著大眼睛，急切地問道：“蟬蟲為什么不動了？它是不是死了？”我說：“不像是死了，它應該是累了。前面脫殼用了一個多小時，體力消耗太大了。也許它是在等腿強勁一些了，才能有力量讓尾巴完全出來。”又過了大約十幾分鐘，蟬蟲好像休息得差不多了，開始慢慢地把身子挺回來，用爪子抓住蟬殼，尾部用力一抽，蟬尾完全出殼！“太神奇了，太神奇了！”我和妹妹拍著手歡呼著。
這只通身金黃的幼蟬靜靜地趴在蟬殼上，身上的金色在慢慢地變深：由金黃色到土黃色，再到淺棕色。方才蜷曲的翅膀也在一點點地伸展開來，并一點點變薄，一點點變得透明，紋路也一點點變得清晰。
金蟬脫殼，真是生命的奇妙過程！
過程與結果初中議論文 篇55
那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因為我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……
坐在前排的同學們，一刻不停的練習著，緊緊盯著譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在后面的同學有的在閑聊，有的坐在椅子上發呆，還有的在排練廳里走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發出一點聲音。一個身著黑色T恤，斜跨雙肩背包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。
劉指走上指揮臺，拿起指揮棒，手緩緩抬起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪著鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續向下走，同學們都陶醉在著優美的旋律中，時刻都不敢松懈。整個排練都是在緊張的'氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。
很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟著節奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節奏是那么鏗鏘有力……
最后，節奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心里暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺著眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！
真是“嚴師出高徒”啊！最終，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！
過程與結果初中議論文 篇56
人的一生，曲曲折折，像一條輕緩的小溪，輕吟淺唱著流入大海的深淵。
只攜一瓢清泉，載著滿池月光，水入愁腸，釀成了微醉的行人。
張愛玲說過，她不喜歡“執子之手，與子偕老”這句話，因為牽手過后必定是無盡的放手。“執子之手，與子偕老”多么動人的言語，眼前仿佛出現了一個夕陽西下的場景，白發蒼蒼的爺爺奶奶的臉上被日暮的光輝暈得微微發紅，像蘋果花一樣的光澤，相依相伴，甚至生命的終結……是的`，他們的放手是無限，那以前童話般完美的場景已隨風和著塵土遙遠的地方了，但他們的愛呢沒了嗎不！人間的真情永遠不會因為生命的消逝而散失，畢竟他們存在過。
巴爾蒙特以前說過“為了看看陽光，我來到了世上。”巴爾蒙特以前說過“為了看看陽光，我來到了世上。”我仿佛就看到了巴爾蒙特的背影，拿著筆，眼神看著遠方，嘴里念叨著什么……透著他的筆尖，我似乎看到了一個那么熱愛著生命的生靈他那顆向往光明的心。陽光，天天都接觸，透著陽光，我看到了完美的世間，透過陽光，我了解了人生的真諦。
張愛玲、巴爾蒙特都是黑暗中開出的花，丟至地面，順手攜出些充滿質感的聲音。我被這些聲音所折服，這是生命之音，是生命過程的精髓。
感情的重要不在于他們的結果，而在于他們的感情的過程中最濃重最奢華的一筆。人生的重要不在于這個人最后是否成功，而在于這個人的人生中是否為夢想奮斗，在這個人生的過程中，是否因信念而大放異彩。
張愛玲是清泉，巴爾蒙特是月光，而我則是那個微醉的行人。
只攜一瓢清泉，載著滿池月光，水入愁腸釀成微醉的行人。
享受人生的過程，享受飲泉的瞬間。
過程與結果初中議論文 篇57
燕子去了，有再來的時候。楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？是有人偷了它嗎？那是誰，又藏在何處呢？每當我讀到這篇文章的時候，我的內心就會有很多感觸，是的，我的時光總是在匆匆中不知不覺流逝了！在這樣的匆匆中，我們又有很多的疑惑無法解答。
我從呱呱墜地以來，幾乎每一天都是無憂無慮的，我是家里的小太陽，爸爸媽媽總是把所有的關心和愛都給予了我。真的是應了那句：捧在手心里怕摔著，含在嘴里怕化了。小的時候我時常思考一個問題，什么才叫真正的長大？我穿著爸爸的衣服、鞋子跑到鏡子面前，鏡子里面的我好像真的長大了，但每當我問爸爸：爸爸，我長大了嗎？爸爸總是輕輕地搖了搖頭。
時光如斯，還在和爸爸玩著騎大馬的游戲，還在草坪上捕捉著蜻蜓，還在媽媽懷里撒嬌聽著童謠的我，轉眼就到了上小學。個子使勁兒往上竄了一竄，我已經從那個總愛提問為什么的小男孩，變成一個有模有樣的大哥哥。學習的文化課越來越多，了解的世界越來越寬廣，轉眼間，我已經是一個四年級的學生了，坦白說壓力還是有的，因為同學們都很優秀。有的`時候在寫完了一大堆作業以后，我躺在床上常常想我是否已經長大，思考現在我的成長和小時候幻想的有什么不同。
是啊，雖然現在的壓力是不可避免的，但同時我也學會了很多知識，知道了很多道理。我學會了發現大自然的美，能在解答題目的過程中得到思維的鍛煉，同時我也體會到了父母工作的不容易雖然成長匆匆，但只有快樂和煩惱同在，才能有一個無悔的童年。
過程與結果初中議論文 篇58
記得去年一個星期天的下午，媽媽帶著我去清江草莓園摘草莓。回家時，我在路邊發現了一棵草莓秧，媽媽建議我們把它帶回家種在花盆里。
我皺著眉看著草莓秧說：“葉子都蔫了，還能種活嗎？”
“只要沒有被曬干，就能種活。”媽媽十分肯定。
我們把它帶回家，栽入盆里，澆足水，放在陽臺上。每天放學回家，我都會迫不及待地去看它。可是一連幾天都不見起色，反而發現最下邊的幾片蔫了的葉子徹底干了。天氣越來越冷了，我想這棵草莓秧肯定沒救了，就不再去看它了，慢慢地把它忘了。
冬去春來，我驚喜地發現草莓秧己經添了新綠。它居然沒有死！我連忙把它搬到臥室的陽臺外，好讓它沐浴春天的陽光，吮吸春天的甘露。隨著時間的推移，我發現草莓秧那綠油油的三瓣葉越長越大，越長越多。它們在和煦的'春風里，在溫暖的陽光下，在輕紗般的雨霧中，歡笑著擠滿了整個花盆。這時你如果仔細看，就會發現綠葉下的草莓秧根部，藏著一根根細細的近兩寸長的莖。幾天后，這些莖上陸續鉆出一朵朵雪白的小花，似一張張笑臉伴著綠葉的是一個個害羞的綠衣女孩。它們都躲在綠葉下羞于見人，用手摸上去，毛茸茸、硬梆梆的。顯然草莓還沒長大，沒成熟。
春末夏初，草莓由小變大，由硬變軟，由綠變紅，終于成熟了。它們墜在盆外似一盞盞小紅燈籠，非常誘人。再加上草莓散發的自然甜香，更令人垂涎欲滴。輕輕摘下一顆，咬上一口。頓時，誘人的清香、蜜般的甜汁會充滿你的口腔，沁人心脾。
我望著在盆外搖曳的新秧，心想：這不是普通的新秧，是一個個新的生命。它們在酷暑中誕生，在秋風掃落葉的季節中扎根、繁衍。是多么頑強、多么旺盛的生命力啊！
過程與結果初中議論文 篇59
今天，剛吃過早飯，媽媽對我們說：“我們來包餃子吧！”我和妹妹聽完后，高興得一蹦三尺高。
我們到菜市場買回了彩色的餃子皮，肥瘦相間的五花肉，穿著綠衣裳、長著長胡子的玉米，潔白如雪的馬蹄...接著媽媽開始剁肉，不一會兒，廚房里傳來了“咚...咚...咚...”的聲音，好像一首節奏十足的樂曲。而我一手拿著削皮刀，一手拿著胡蘿卜，學著媽媽平時的樣子，用力一削，哪知道胡蘿卜不聽使喚，一下跳出我的手心，嚇了我一跳。我才知道，平時看似很簡單的事情，也是要經過多次實踐練習才能做好。于是我小心翼翼地，一點一點地削起來。我的旁邊，妹妹正在認真地把玉米一顆顆地剝下來。
材料準備好后，我自告奮勇地對媽媽說：“今天讓我來調味道吧。”媽媽笑著說：“那讓我們來看看你的廚藝。”我加入了2匙醬油、3匙蠔油、少許的.鹽和雞精后，開始使勁地攪拌。媽媽擔心我沒把味道調好，還特意把一小塊肉末下去煎熟，媽再嘗嘗味道，就直呼道：“太好吃了，味道剛剛好！”
于是我和妹妹迫不及迫地拿出餃子皮，放在桌面上，我舀了一小匙餡料放在餃子皮上，在四周涂了些水，然后把另一邊的餃子皮折疊過來蓋在另一面上，并使勁壓了壓下餃子皮的邊緣，一個好看的餃子就做好了。妹妹一看馬上有樣學樣地包了起來，可惜她放的餡太多了，怎么也合不起來，只好摳出來一點，重新包。再看下媽媽，她正以驚人的速度包好了好幾個餃子。排好的餃子看上去就像是一排整整齊齊的將軍。不一會兒，餃子盒上便擺著各種形狀的餃子，有四邊形的、圓形的、三角形的、小豬形狀的、元寶形的……
吃著自己包的餃子，望著媽媽和妹妹，我覺得一家子一起勞動，一起分享成果，是一件非常快樂和幸福的事情！
過程與結果初中議論文 篇60
寒假，我們回姥姥家過年，姥姥看見我們笑得合不攏嘴，說中午給我做好吃的。
姥姥的烹飪手藝格外好，做出的飯菜令我吃過以后念念不忘，不過最令我印象深刻的還是姥姥包的餃子。雪白的面皮緊緊裹住調得噴香的肉餡，然后折出漂亮的花褶，一個餃子就這樣完成了。媽媽和姥姥包得非常快，不一會兒就擺滿了一篦子，我在一旁看得興致勃勃，忍不住躍躍欲試。我試了好半天都不成功，包出來的餃子都軟趴趴地躺在篦子上，頓時心情有些沮喪。姥姥忙安慰我，手把手地示范包餃子的過程，我看了半天，終于包出一個外形好看的餃子，然后再接再厲與媽媽她們一起包。吃到自己親手包的餃子的時候，內心的成就感無以言表，薄薄的面皮被水煮得光滑細膩，里面的陷裹著湯汁噴香撲鼻，我咽了咽口水，惹得爸爸媽媽忍俊不禁。
寒假又逢過年，家里的長輩們忙著準備菜肴。看著色香味俱全的菜肴被一盤盤端上餐桌，作為小饞貓的我口水一流三尺長，等到長輩開動筷子后，我再也抑制不住自己的食欲，毫無顧忌地大快朵頤，各種美味在我的口中交匯，直到肚子吃得溜圓才算作罷。
這個寒假，我幸福地在美食世界里暢游，這種胡吃海喝的饕餮生活讓我很快圓潤起來，媽媽還笑著說：“每逢佳節胖三斤嘛！”歡樂的`日子就這樣匆匆而過，轉眼間到了我最喜歡的正月十五。元宵節，當然要吃元宵啦，軟軟滑滑的元宵被咬開后，流出里面熱熱的香甜餡料，有豆沙的、芝麻的、花生的，每一種滋味都是十分美妙。
寒假轉眼已過，新學期開始了，我告訴自己，下個寒假一定要慢慢品嘗美食，吃也要吃出一門藝術來。
過程與結果初中議論文 篇61
我從媽媽大腹便便的肚子里，呱呱墜地，哇哇大哭的出生了！
媽媽說我三歲時非常可愛，長大卻丑得不知道像誰，我說：“我再怎么丑也是您把我生下來的呀！”媽媽無言以對。
我第一天上學時，我頭也不回的`走進教室，爸爸媽媽說我勇氣百倍，對我贊不絕口！
一年級時，很多老師都說我高得像三年級，頭好壯壯。二年級時，校慶運動會開始了。在趣味競賽時，媽媽覺得不可思議，因為我一下就把趣味競賽都玩完了。團體接力時，有紅、藍兩隊，我是藍隊的最后一棒。在練習時，藍隊都沒贏過，但是到了正式比賽時，藍隊過關斬將，勢如破竹的大獲全勝，把對手打得落花流水、垂頭喪氣，全場從原本鴉雀無聲的操場變成歡聲雷動的操場，大家一直喊我的名字：“陳龍！陳龍！”爸爸爸媽媽媽樂得合不攏嘴。很多叔叔阿姨都問我：“你叫“成龍”喔！”問得我一頭霧水！
回家后，爸爸媽媽都贊不絕口，媽媽說我在團體接力真是飛毛腿，跟獵豹一樣快，我如果真的可以跟獵豹一樣快那就太好了，但是如果跟獵豹一樣跑一下就氣喘如牛，那就不太好了！爸爸說我“快狠準”，難怪一下子就玩完趣味競賽，真是一個體育健將。
三年級時，學校的圓游會真是美好的回憶。圓游會是在炎炎夏日，聒噪的蟬聲中舉行的，我們賣棒冰、炸薯條、炸雞塊……二年級老師還開玩笑說：“買就送“成龍”簽名照！”讓大家捧腹大笑，我也笑得合不攏嘴呢！我不知道我的簽名還可以賣錢咧！
爸爸媽媽說我長大了、更強壯了，不能學壞，我也聽進去了；爺爺奶奶也說我長大了、更善解人意了。我現在都在練習籃球，我希望長大能像姚明一樣，揚名國際！如果成為“成龍”，那也不錯啦！
過程與結果初中議論文 篇62
以前的我，爸爸和媽媽都說我很可愛，但是現在都說我很調皮搗蛋，長大的我只是比較活潑好動而已嘛！
我以前考試都考得很爛，總是敬陪末座吊車尾，在千辛萬苦的努力后，我考到了前五名，媽媽終于對我眉開眼笑，祝我再接再厲，可以名列前茅！
長大的我，現在是我們班上的飛毛腿，每次賽跑比賽我都一馬當先跑第一名。我們家有帥氣的爸爸、漂亮的媽媽、溫柔的奶奶、兇巴巴的姐姐還有矮小的我。每次姐姐考試都考一百分，真是厲害！媽媽生氣時像兇猛獅子，開心時像溫柔的小貓，真是千變萬化！爸爸對我很好，我想要什么都可以買，因為從小到大，我都是爸爸的心肝寶貝，但你可別以為我會予取予求，那你就大錯特錯了，因為我長大懂事了。
下課時，我都會去打籃球，雖然我的個子矮小，但是我的手腳都很靈活，所以身手矯健的我也會不甘示弱的搶球，往往讓大家跌破眼鏡，喊我“矮將”。我覺得籃球是一個很好的運動，可以讓長大的.我更加健康活潑、朝氣蓬勃！
我現在已經一百三十六公分了，已經不是以前那一個矮小腿短、乳臭未干的我了。我希望我以后跟林書豪一樣高。我以前的幼兒園老師都驚訝的說：“你怎么長那么高了！”聽到她這么說，我也突然心花怒放，覺得好開心喔！
我以后長大一定要成為一個勇敢果決又功成名就的人，也一定孝順父母、友愛兄弟姐妹，因為大家都很疼愛我、關心我。所謂：“滴水之恩，涌泉以報。”是老師告訴我們的，因為人要懂得感恩、回饋，所以，長大的我一定全力以赴做到這一點！
“加油！加油！”長大的我，總是信心十足、神采飛揚的為自己歡呼著。
過程與結果初中議論文 篇63
相信大家都吃過牛排，牛排就屬于西餐菜品。而吃一次正宗、完整的西餐，是十分復雜且嚴格的。一套正宗的西餐，吃完大約要花1－2個小時。
頭盤：開始吃西餐時，我們要先吃頭盤，即開胃菜，開胃菜的主要效果是刺激胃口，讓人食欲大開，以便迎接下面的'菜肴，因此頭盤分量較少，往往不被列入正式菜序。頭盤一般由蔬菜、水果、等拼成拼盤做成。
湯：人們常把湯比做西餐的“開路先鋒”，只有開始喝湯了，才能算正式開始吃西餐了。西餐的湯味道濃郁、鮮香，具有非常好的開胃作用。一般有海鮮、蔬菜、肉等材料來做湯，還有奶油湯、冷湯等。
副菜：副菜大多數是魚貝、牛肉等，口感鮮嫩，易消化，另外，面包、酥餅等也能做副菜食用。并且，副菜還有專門的調味汁配用，種類繁多，口味鮮香，是除主菜的第一菜肴。
主菜：主菜是西餐的第四道菜，也是最大的一道菜，主要是牛、羊身上的肉切下完整的一板塊后，經烘烤等手法做好，盛盤上桌，像前面的牛排就是一個典范。此外，主菜里還要增一個魚菜，如鱈魚排。而且真正的主菜為兩個熱菜，一個冷菜，兩個熱菜中還講究一個是魚菜，一個是肉菜。所以主菜是整道西餐中最美味、最豐富的一道菜，因此，主菜也是講究最多的大菜。
甜品：吃完菜后，在餐桌上一般會擺上很多點心，如派、三明治等。吃完點心，就要吃甜品，有布丁、果凍、冰淇淋、巧克力、蛋糕等，這些甜品都具極濃的甜味，甜而不膩，令用餐者喜上眉稍。吃完了甜品，我們還要在力所能及的范圍內享有果干，并飲上一杯濃濃的、香純的咖啡。而在瑞士等地，你還可能在甜品中吃到聞名遐爾的瑞士巧克力火鍋。
由此可見，西餐的程序是多么復雜。
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