- 相關推薦
我要對你說議論文（精選7篇）
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是其中的議論文，更是常見，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。那么大家知道優秀的議論文是怎么寫的嗎？以下是小編整理的我要對你說議論文，歡迎大家分享。
我要對你說議論文 1
茫茫的黃沙飛舞在敦煌之上，曾經的傷疤似乎依然在汩汩流血，訴說著不平，訴說著苦悶。往昔那一剎，當上蒼注視這里的屈辱，當比刀劍還鋒利的兇器在這里狂揮，而今留下的，不僅僅是憤怒，是遺憾，還有那個永遠不能愈合的傷口。
敦煌在哭泣，但它卻一樣萬般無奈，敦煌在憤怒，但這怒火只有在心中燃燒。你拿走了我的，我要對你說，我要對你說……
我記不清你的相貌，但即便你化作塵灰，你依然洗不清你的歷史的罪名。王道士，你的淺薄，你的無知，你的愚昧，你的渺小，就算掏空你的軀體，抽干你的血脈，都永遠無法彌補我的傷害，你怎能給我一個交待？當我把萬般的罪責加到你身上，當我把所有的仇恨放到你頭上，我知道這是一個無奈的選擇，因為你連這責備都不配。當唐代的姿態，宋代的舞蹈，在你沾滿石灰的刷子上漸漸消失，我真想沖過去，折斷那刷把，掀翻那石灰，在幾千年的文化瑰寶面前賞你個響亮的耳光，打醒你的無知，你的愚昧。當鐵錘一下一下敲碎古老的塑雕，堆造你的.天師靈宮，你是否知道，你敲碎了一個民族的，你堆造了一個民族的屈辱。我不能否認，你背后是一個衰落的民族，一個衰落的國家。這場悲劇的確不是你可以完全阻止的，但你太卑微，太渺小，哪怕你曾經有過一絲的反抗，幾世幾代，你即便化作了風沙，人們一樣會在你的塔前景仰。但你沒有，你只是卑躬屈膝，點頭哈腰，為了不值幾文的利益而傷害了我。你親手放進歹徒來洗劫自己，還恭敬地請人喝茶。你出賣了甚至贈送你的民族，同時你也賣了你自己，送了自己，甚至是殺了自己。要我拿什么來回答你漠然的表情，我只有恨……
當徘徊在死亡的邊緣，當我的肉體被一塊快分割，你在哪里，清朝的官吏們？或許依舊在品茶賞月，或許依舊在歌舞升平。如果你沒有能力保護我，我毫無怨言。而你卻一樣在偷偷傷害我。一筆運費，或許只是一個京官老爺辦一次宴會的費用。偌大的中國，竟容不下燦爛與輝煌的文明，中國文化的命脈，竟是中國人自己送出國門。然而你們還沒有忘記，在已傷痕累累的我的身上再留下幾道疤痕；那些被你們在官場上送來送去的古物，是否讓你們的仕途更加通達，是否能讓清政府清醒一下，是否能讓一個不可挽留的民族重新拾起。如果如此，再流一點血，也是無所謂的，然而，你們令人太失望，太憤怒，你們在記憶些什么，你們上奏些什么，你們飽讀詩書又可曾對得起那些先祖先知們？你們在歌，你們在舞，你們在臨死前還不忘在民族的傷口上撒下一把鹽。古代的文明燦爛的文化，你的“無暇顧及”，使你的子孫后代每一天都在屈辱的。如故敦煌死去了，你就是罪人，最大最可憎可惡的罪人。要我如何對你說，我只有恨……
你所謂的文明，是強盜一樣的文明，你所謂的道義是無賴一樣的道義。暫且不說你火燒圓明園的罪惡，暫且不提你燒殺掠奪橫行霸道的暴行。在敦煌，你刺殺了文明，淹沒了道義。王道士的愚昧，清官吏的貪腐，讓我們中國人汗顏。然而你們，外國的文明者，用偷、搶、騙的方法搬走了敦煌，又到處宣揚自己的功績，這又是否是對你們自己，你們國家的一個莫大的諷刺。不要對我們提什么文明，中國人再不文明，也沒有跑到別人家里去搶劫不屬于自己的東西，中國人再不文明，也沒有用沾滿鮮血的雙手為自己涂上偽文明的西裝。你掠走了肉體，卻掠不走靈魂。你拿得動幾車幾千卷經文，你卻承載不了中華五千年文化悠悠的博大精深的重量。而如今，當你在你的國家展示你掠奪的成果，你如何教育你的子孫后代，教他們搶，教他們騙，教他們偷？你不能，你仍打著傳揚文化的旗號，你不會，因為你要繼續你的偽裝。中國的傷口沒有痊愈，而你要背負這樣的罪名，這樣的血債你無法還清。你已踐踏過我們的土地，卻還要厚顏無恥地侮辱我們的靈魂。然而事實已經證明，敦煌的魂未曾離開中國，你的腳步太輕，你帶不走我沉重的印跡。你還要我說些什么，我只有恨……
歷史是慘淡又灰暗的天空，那留下的一抹血跡是我心中揮之不去的傷痛，我只希望每個人都能銘記，我希望這屈辱能被洗去。血債不一定要用血還，我們民族在挫敗之后的強盛是給歷史最好的回擊。悲劇不會再重演，壓在我們肩頭的很重。我們教給未來的答卷，一定是榮耀的。到那時，我要對你說，你們的不會摧毀一個文明的中國，而是讓我們所有的人更加奮起，建立一個強大的中華文明。
我要對你說議論文 2
世上最珍貴的東西是什么呢？有人說：“是無窮的金錢和財富。”也有人說：“是至高無上的地位。”還有人說：“是舒適的車子。”還有人說：“是豪華的別墅和高聳入云、金碧輝煌的高樓。”其實，這些并不是真正珍貴的東西，只是一些身外之物。只能給我們帶來短暫而又虛假的快樂。這是毫無意義的。不僅這樣，如果我們擁有太多的財富，還會讓我們整天擔心害怕，生怕別人掠走自己的財富。就有如財主守著自己的金窖，招來無窮的得失之患。那世上最珍貴的東西究竟是什么呢？其實，它非常平凡，但又非常神圣它是生命。因為，是多彩的`生命構成了繽紛的世界。如果讓你選擇：一個充滿生機、萬物共生的世界和一個非常干涸、冷清的世界。你就會明白生命是最珍貴的
當我們看見小草翠綠，樹影婆娑，聽到蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞到新鮮空氣、百花芳香時，我們可以感受到萬物欣欣向榮，世界充滿生命力和無窮希望，這便是生命的活力。生命是頑強的，不過也是脆弱的。如果我們想生活在一個多姿多彩的世界里，就應該去關愛與呵護周圍的其他生命。不能隨意踐踏他們，傷害他們！在這個生活著千千萬萬生命的世界里。有的人，為了錢財，不顧其他生命的感受，不惜一切代價，甚至生命，殘忍的捕殺一些珍貴的野生動物，毫不留情。甚至殺人放火，做出違法的事。這樣又有什么好處呢？為了貪圖那么一點錢財，造成這樣的悲劇。不僅害了其他生命，也害了自己。而有的人，他經常救一些野生動物，保護野生動物。甚至舍己為人。這種精神是值得我們學習的。有一句話講得好：“只要人人獻出一點愛，這個世界將成為美好的人間。”
每個人的生命都是有價值的，我們決不能輕易放棄生的希望。當然，我們在肯定自己的價值，珍愛自己的生命時，也要尊重他人的生命，不能“看自己一枝花，看別人豆腐渣。”這是不對的，因為別人的別人的生命也是生命。不僅僅跟我們一樣，所有的生命都是一樣的。她們脆弱，她們堅強，他們一樣只有一次，失去了這僅僅的一次，就永遠不會再有第二次。生命是珍貴的，我們一定要珍愛她，好好利用她，不任她荒廢，不讓她碌碌終生，不讓她留下遺憾。我們要知道：生命的意義不在于長短，而在于內涵；幸福的生活從悅納生命開始。前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》小說中寫到：“人的一生應該這樣度過：當回憶往事的時侯，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：‘我的生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業為人類的解放而斗爭。在這多姿多彩的世界里：有的人，因為自己對生活毫無信心，總是垂頭喪氣，無精打采，坐著等天黑，躺著等天亮，碌碌終生。不但不奮斗，而且還詛咒眼前的環境。甚至想到一個一了百了的方法――――自殺。難道這樣就會有人可憐你嗎？沒有。這樣是毫無意義的。相反，有的人卻充滿信心，每天都笑容滿面，保持樂觀的情緒，站在新的起跑線上，迎接新的挑戰。盡管自己很平凡，沒有什么作為，又經常失敗，但他從未想過放棄，總是不懈努力，不懈奮斗，相信總有一天會成功。同住地球家園的朋友們，讓我們珍愛生命，讓有限的生命煥發出無限的光彩，并為之不懈地努力，不斷延伸生命的價值。
我要對你說議論文 3
老師，像一位園丁，細心呵護著自己的學生茁壯成長；老師，像一支蠟燭，照亮了別人卻犧牲了自己；老師，猶如一支粉筆，把知識傳授給了別人但把變短的痛苦留給自己。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不是對老師最真實的寫照嗎？老師用其平凡的一生，在狹小的講臺上揮灑著汗水，在黑板上孜孜不倦地傳播知識，在書桌上不厭其煩的批改作業……老師，付出了太多，卻得到了很少。在這即將到來的第30個教師節，讓我們衷心的說一句——老師您辛苦了！
老師，我想對你說：
世間所有的相遇，都是久別重逢。——王家衛
沒有光的房間里，我睡得正濃，你不會略帶抱怨又溫柔如故地幫我蓋上被我踢到床尾的被子。
校門涼鐵內外，我轉身走開，你不會是那個在我背后用溫柔而響亮的嗓音叮囑我：“早點睡，多睡點。”的人。
還有，還有若干年后，甚至你與我，都不能在人海與人海上方，用讓人倍感安慰的'眼神，交匯成一道橋。
是的，我們都知道，您是我的良師，我的益友，不是我的父母。
狠心來說，我們終于會是一對陌生人。
我們都太清楚了。
所以，在作業上，有的是您絕不愿敷衍了事的紅色標記，而不是簡單的家長簽字。
所以，在考試后，有的是您一針見血的鞭策指導，和絕不遺漏的一句句表揚鼓勵。
所以，在黑板上或是白幕上，有的是您或秀麗或豪邁的字，有的是您細心總結的、從我們的思維出發的知識要點和技巧。
所以，在我們面前，有的是時而嚴肅認真時而莞兒一笑的珍貴面容，更多時候，您是帶著笑容的，以至于兒時曾想，天下老師都來自于同一個地方，在那里，一定是有比爬樹更快樂的快樂。
而當我不爭氣地病了的時候——不過是場續了又斷，斷過再續的感冒——您遞來請假單，然后用您，我想那也是您對您孩子的語氣，那么溫柔的語氣對我說：“看看醫生，多休息吧。”
我想，我想若干年后，即使您認不得我，我可能也認不出您，而在某一次睡夢中，我卻雙眼濕潤地醒來，那一定是我太想您了。
我們這群學生，都是高原上的花，各異又都脆弱，我們需要陽光的呵護，從小到大，于是上帝帶來了我的父母。我們也同樣需要一場春雨，在我們的春天，自晴朗的藍天如仙降下。
于是，上帝送來了您，我的老師，一場綿綿的春雨。
我要對你說議論文 4
爸爸，我有很多心里話想對你說，可找不到機會。借著寫周記的機會，我想對你提幾點意見。
爸爸，我每次一回家就要我做作業，每次我開口向你提出來想看一會兒電視，你就向我拋來冷冷的一句：“別廢話!”我真是有苦難言啊!每次我正在看動畫片，正入迷時，“喀嚓”一聲，電視關了，回頭一看，你又像幽靈一樣出現在我身邊。當我想反駁時，看到你的臉鐵青鐵青的，像只老虎，我又軟弱了。我知道你這一切都是為我好，但再好也不能連我私人的活動時間也剝奪了。你這是好過頭了!你每天都不安排活動時間給我，我多悶，你知道嗎?你也不問問我高不高興，就知道罵人!現在，我想對你說，讓我合理安排一下我的學習和活動時間吧。
為了表示我對你的尊重，我借此機會征求一下你的`意見。我打算這樣安排我的假日時間。上午，先做語文作業，下午做數學、英語，剩下的時間用來看書或進行其他活動，這樣就可以放松心情了。我相信這樣的調節，可以提高我的成績。
在此，我還要向你提的意見就是以后買書時多給我買些作文書。老師都說我作文寫得好，要是來個趁熱打鐵，我會“芝麻開花，節節高”的。那我的前途就一片光明了。就算以后別的學不好，學好一點作文，那也是人生的一種機會啊。
你還有一個最大的缺點，也是我最不喜歡你的地方，就是當我測驗得不到高分時，你總會用舉起試卷往桌子一拍，然后用嚴肅的表情盯著我，使我感到恐慌。記得有一次，桌子上面的玻璃都被你拍裂了，還大吼說：“好好看一遍，一會兒再測一次!”告訴你，其實我也不想考差，只不過粗心大意一點罷了。如果改變一下你的教育方法和態度，我想肯定會加倍努力，不再讓你難過的，不會再有發自內心的抵觸情緒。我心里的話已經全部寫在這了，為能讓我健康、茁壯成長，希望你以后多考慮一下我的感受，多點了解我吧!
我要對你說議論文 5
你說童年是撒滿金色光芒的柔軟草地，你用臉頰貪婪地享受嫩葉的親吻；你說童年是衣襟劃過路邊草木彈起而落在鼻尖的露珠，你不愿抹去清晨饋贈的一絲清涼；你說童年是追逐野兔時褲腿邊死死附著的蒼耳，你能看見所到之處留下的痕跡；你說童年是憩息樹旁時戲弄指尖的小蟲，你不肯揮去建立在信任下的騷動。
我說童年是母親充滿暖意的襁褓，我恬靜安然，酣睡其中；我說童年是父親像粗布一般的胡須，我細揀一根，斷然便拔；我說童年是滿滿一爪色彩鮮艷的糖果，我捧在手心，護其不化；我說童年是被絢爛煙火點亮的星空，我高仰小臉，盡極己夸。
他說童年是黃昏飯后滾動在凹凸不平的水泥地上的彈珠，折射出幾張寫滿快樂的晶瑩笑臉；他說童年是嬉鬧時突然誤撞大樹而脫落的門牙，噘嘴抱怨又比小伙伴多怪了一分；他說童年是高聳的大槐樹下結實的秋千，蕩到高處看鄰家稀有的灰色狼狗。
三人言成畫，你我他皆是畫中傾心勾勒的一筆。
你說婚禮殿堂應充斥著百合的清香，有馬爾代夫的陽光，有愛爾蘭的清新，有地中海的溫暖，有意大利雛菊處放的聲音，還要有維多利亞瀑布的川流不息。
你說婚禮的殿堂要有身著白色禮服的教父，要有發鬢微白的父母欣慰的`淚光，要有摯死相許永不離棄的諾言，要有情意綿綿的長吻，還要有裙擺飄逸的潔白婚紗。
他說婚禮的殿堂是愛鑄成的層層階梯，頂端緩緩露出的面龐，你曾所思，夜所想，如今已不再是飄渺虛無的夢境，不用患得患失淚濕枕旁。他就在那，在那用溫柔似水的目光撫摸他最美的新娘，透過因他而生的紅妝，將愛注滿心房。
三人言成詩，你我他都為詩中動人巧妙的一詞。
你說你要沉睡在珠穆朗瑪峰山上，化作塵埃與閏土，為這宏偉的山峰填一絲令人驚嘆的高度；你說你要沉睡在撒哈拉沙漠的揚沙中，凝視仙人掌堅強不屈的一生；你說你要沉睡在埃及奪目的金字塔下，感受幾千年文化帶來的深遠氣息。
我說我要沉睡在愛人身旁，十指相扣，兌現白頭偕老的諾言；我說我要沉睡在父母墓旁，默默感謝他們曾賦予我珍貴的生命；我說我要沉睡在舊址故土旁，守護陪伴我多年冷暖的屋房。
他說他要沉睡在灑滿金色光芒的柔軟草地，生出嫩葉，親吻后人的臉頰；他說他要沉睡在長有深綠蒼耳的田野，為追逐野兔的人留下回憶；他說他要沉睡在大槐樹的根底，用血肉固定快脫臼的秋千。
三人言成曲，你我他盡成曲中悠長深遠的一音。
你說我說他說，不同的是期許，相同的是心底對美的追求。
我要對你說議論文 6
生活，一個多么誘人的字眼兒！我對你是那樣懷著熱情與希望。你真的是我的一個好友，你教會了我很多很多，你賦予了我很多很多，你就好像是我的百科全書，你讓我的閱歷從簡單、枯燥到充實和豐富。
你總愛跟我開玩笑，總愛給我設置許多挫折。從一年級起，你就要為我的成長之路加了一個個不同凡想的小插曲。現在，我要跟你算一下小學六年的“總賬”，也好讓我總結和分析我以后應該怎樣做，不應該怎樣做。一年級，你為我找了一個對手——王健。我是那樣地拼命與努力，就是一個信念，超過他，一定要超過他。雖然我每次在前進的道路上都摔得鼻青臉腫，當初的誓言開始在你面前顯得那樣蒼白無力，但是，我并不放棄！這也是在六年里你教會我的。堅持！堅持！再堅持！你讓我把邱吉爾（英國前任首相）的話當作是信念，我記住了！三年后，我和他分班了，到四年級的第一天，我本以為離開了這個“眼中釘”，我一定是班里最最優秀的，誰知是你卻是在嘲弄我，你像一股波濤兇涌的海浪把我這只一直行駛在港灣的小船掀了個底朝天，又把我直推向海中心。我萬萬沒有想到的是，我另一個對手又出現了，她叫陳佳瑩，本來我非常藐視這個當了三年的老班長，可是后來……進入四年級時，我發現我錯了。
新的環境激發了我的斗志。我一下子從一個不是很優秀的學生，甚至還帶一點差生味的`學生。或許是因為演講稿寫得好的緣故，從一個小隊長變成中隊長、班長。此時的我向生活在鮮花的海洋里，巧的是，那時我作文的天賦一點一點顯露了出來，順水推舟，那時《南方周末》報又成了我的“知心友”，專有一版是文學天地，一下就滋生了我對文學的愛好，那股熱心勁兒，真如七、八月那火辣辣的太陽。可是，同時，或許是被榮譽沖昏了頭，我漸漸地驕傲自大，變得目中無人，變得大家都不認識。與原來那個平易近人的我相比，真是天壤之別，果然，好景不長，一個消息像一塊千斤巨石般砸在我的頭上，班長被撤了，取而代之的，當然是我那個對手——陳佳瑩，當時，我幾乎崩潰，無法面對昔日支持我的同學、老師和父母。我無法回答母親那溫柔的眼神，父親那欣慰的笑臉，我一次次徘徊，一次次彷徨，一次一次傷心得哭起來。我認為我被擊垮了，并且被摔得頭破血流，即使是我走在路上，也害怕遇見熟悉的臉，害怕一聲“hi”，可是偏偏生活把我推了又扶，扶了又推，把我當成一塊鐵一般，一會兒放進火爐，忍受烈火的烤打；一會兒又把我放進冰窟，凍得全身發抖。五年級，生活又把我拉上鮮花之路，我成了新蕾編輯部的主編，還拍了十多分鐘的專題紀錄片，不過，這一次，我謹慎地走好了每步。六年級，好像生活給我的玩笑還不夠多，經過苦苦的拼搏后，我又成為了中隊長，經過接二連三的競選，我終于當上了以前連想都不敢想的大隊長。我明白，我還要謹慎小心地走好每一步。
生活就是這樣一個家伙，總是愛跟我開玩笑，他是那樣執著的告訴我愛拼才會贏。他讓我懂得他是七彩的，也是布滿險阻的，他要不停地給我放一些前進的小插曲，他讓我覺得要讀懂他好難。他也總讓我不斷地成功、失敗、成功、失敗，讓我懂得人生的真諦。
在這里，我想對生活說：“我會繼續與你較量的”！
我要對你說議論文 7
隨著科技的發展，社會的前進。人們逐漸接觸電子產品，作為人類智慧的結晶可真是令人又愛又恨。電子產品，今天，我有話對你說。
曾幾何時，你殘害了多少青少年學生？可以說你犯下了滔天大罪。在你的誘惑下，多少無知的的青少年學生沉溺于網絡游戲，不可自拔，從而影響了學習，耽擱了美好前程。甚至因為你，也讓不少人到了“家田輸稅盡“”的窘迫。以至于走上犯罪道路，從而鋃鐺入獄。可謂害人又害己。因為害人不淺，你遠揚昭著的罪名讓學生家長、老師逐漸疏遠了你。因此，人門痛恨你，討厭你。然而，我卻發現你有一種別人不易察覺的靚麗色彩。
在日常的學習生活過程中，當人們合理、正確、有效地利用你是，你便會大放異彩。使用網絡搜索來查找資料可以節省我們不少的時間。從而提高我們的.工作效率；利用網絡進行辦公作圖，印刷甚至購物；讓人與人之間的交流更加零距離。可以說你是上天入地，無所不能。甚至在國家建設方面都發揮巨大的作用。
我以前也曾一度沉迷于網絡游戲，甚至說遠了親朋好友。身體健康每況愈下。中日的心思完全被一個虛擬的時間所把控，一次偶然的機會，我發現了一個分享網絡知識的網站。同時在老師家人的教導下，我可是原理網絡游戲。把自己的全部心思都轉移傾注在學習知識與探究科技方面。在網上了解一些自己感興趣的內容，從此，我的成績不再下滑。與同學們一起探討科學知識，暢想未來。
買此，我想要說的是你只不過是一個工具，既然人們創造了你，必然有你的價值，作為不斷前行中的青少年，應做的就是，好好的利用你的價值，多傳播你的正能量，為社會多做貢獻，為社會主義大廈的更加雄偉壯麗增磚添瓦，作出自己應有的貢獻。
我想對你說的就是，在今后的學習生活過程中，你不要再傷害人了，你應揚長避短，更多地展示你的價值，更接地氣，讓人類因你而進步，讓世界因你而精彩，讓生活因你而美好！
【我要對你說議論文】相關文章：
媽媽我要對你說作文07-19
青春，我要對你說作文（精選32篇）01-03
老師，我要對你說作文03-08
媽媽我要對你說作文8篇02-07
媽媽我要對你說作文(8篇)02-07
表哥我要對你說優秀作文（精選32篇）02-06
媽媽我想要對你說五年級作文07-10
我要對爸爸媽媽說作文03-10
爸爸媽媽，我要對你們說作文03-09
爸爸媽媽我要對你們說作文03-10