葉子的作文優(yōu)秀15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的葉子的作文，歡迎閱讀與收藏。

葉子的作文1

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，我從大樹(shù)媽媽的懷抱里鉆出頭來(lái)，看看這個(gè)大千世界。我心中默默的祈禱著夏天快點(diǎn)來(lái)臨，因?yàn)槲铱释�長(zhǎng)大。

　　夏天很快就到了。一縷陽(yáng)光照來(lái)，“好舒服啊！”盛夏，我已是一片大大的葉子了，變得油光發(fā)亮，綠得可愛(ài)。人們?cè)趮寢尩哪_下乘涼，我也是一分子，也算是為人們做出貢獻(xiàn)了，我好高興啊！同時(shí)，我更沒(méi)有忘記我的使命，我要為母親輸送營(yíng)養(yǎng)，讓它孕育的果子趕緊長(zhǎng)大。我每天總是不停歇地工作著，不辭勞苦，不知疲倦。在我的辛勤努力下，果子一天天長(zhǎng)大，它們笑盈盈地坐在枝頭上，盡情享受著陽(yáng)光雨露的`滋潤(rùn)和母親給予的養(yǎng)分。看著它們漸漸成熟，我的心里就甭提有多高興啦。

　　秋天，果子到了收獲的季節(jié)，它們紛紛離開(kāi)了母親的懷抱，這時(shí)我們的存在對(duì)它們來(lái)說(shuō)再也沒(méi)有任何價(jià)值了。更何況我們也發(fā)黃了，變枯了，我想：媽媽就要冬眠了，如果我們繼續(xù)依偎在媽媽的身上，只能給媽媽增加負(fù)擔(dān)，不如我們聯(lián)手飛到媽媽腳上，為她擋風(fēng)遮雨，為她取暖護(hù)寒，當(dāng)我們都變成腐殖土?xí)r，還能繼續(xù)為母親供應(yīng)養(yǎng)分……

　　一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我借助風(fēng)的力量，義無(wú)反顧地飛到了媽媽的腳上。

　　不知不覺(jué)，已經(jīng)到了冬天，片片雪花給媽媽穿上一身銀裝，我們兄弟姐妹聚集在一起，給媽媽蓋上了厚厚的被子，媽媽睡得暖暖的，香香的……我雖然化為烏有，但卻死而無(wú)憾！

　　到了來(lái)年春天，我們的后來(lái)者仍然會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，為大地增添新綠的。這正應(yīng)驗(yàn)了那兩句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

葉子的作文2

　　我是一片葉子，我沒(méi)有花姑娘的絢麗多彩，沒(méi)有花姑娘的芬芳清香，沒(méi)有柳樹(shù)姑娘的婀娜多姿，更沒(méi)有小草妹妹的頑強(qiáng)生命。我只是一片普普通通、不令人注目的葉子。

　　夏季來(lái)臨，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地，空氣顯得很悶熱。我與其他小伙伴抖擻著身體，努力地?fù)伍_(kāi)這把綠油油的傘，頓時(shí)，我渾身感到一陣灼痛，但是，我還在堅(jiān)持，只為樹(shù)蔭下的那一片陰涼。一位老爺爺搬著凳子走來(lái)，在樹(shù)蔭下坐著乘涼，他感慨地說(shuō)：“多好的一片樹(shù)蔭啊！

　　”我與小伙伴們聽(tīng)了，把傘撐得更大了！

　　我從樹(shù)上慢慢飄落下來(lái)，舞動(dòng)著我生命中的最后一支舞——我靜靜地躺在大樹(shù)伯伯的腳邊，想：“不久，我就要變成養(yǎng)料融入大樹(shù)伯伯的身體中，給他滋補(bǔ)身子了。到了明年，他就能長(zhǎng)出更綠更茂密的葉子了！

　　”這時(shí)候，有一個(gè)小朋友走到大樹(shù)伯伯身旁，凝視著大樹(shù)伯伯頭上已經(jīng)枯了的.樹(shù)枝，仿佛還能看見(jiàn)綠油油的樹(shù)葉在枝頭，他低低地說(shuō)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。雖然這句詩(shī)是形容花兒的，但是樹(shù)葉不也正是如此嗎？”我聽(tīng)了，高興極了！

　　是的！

　　我沒(méi)有花姑娘的絢麗芬芳，沒(méi)有柳樹(shù)姑娘的婀娜，沒(méi)有小草妹妹的頑強(qiáng)。但是我能為他人默默服務(wù)，我擁有那份無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)，這是我值得驕傲，這是值得讓他人學(xué)習(xí)的！

葉子的作文3

　　我家有一個(gè)正在“呀呀”學(xué)語(yǔ)的小表弟，有那么幾天他總是拿著一張報(bào)紙，指著上面的一個(gè)人搖頭晃腦地說(shuō)：“你是我心中真正的英雄”。

　　他說(shuō)的是誰(shuí)呢？是在奧運(yùn)會(huì)上勇奪八金的游泳天才菲爾普斯嗎？是只有一條腿卻參加十公里游泳的南非運(yùn)動(dòng)員娜塔莉嗎？還是那個(gè)在汶川地震中勇救同學(xué)被選為開(kāi)幕式中國(guó)隊(duì)“副旗手”的林浩？還是杜麗、陳艷青……

　　是的，回想奧運(yùn)，它給我們留下了很多感人的畫面和光輝的瞬間，參加奧運(yùn)的每一個(gè)人都是英雄。但弟弟指的這個(gè)人沒(méi)有金牌，沒(méi)有鮮花，也沒(méi)有掌聲，她甚至最后都沒(méi)能參加奧運(yùn)會(huì)。她就是劉巖，原本是開(kāi)幕式的舞蹈演員，準(zhǔn)備表演獨(dú)舞《絲路》，因?yàn)槲枳藘?yōu)美，她被張藝謀導(dǎo)演稱為“絲路中的仙女”。但7月27日晚上彩排時(shí)，由于出現(xiàn)意外不幸受傷，現(xiàn)在她的下半身已失去知覺(jué)，今后有可能高位癱瘓。上千次的排練她任勞任怨，最終卻沒(méi)能親自在絲綢畫卷上優(yōu)美起舞。奧運(yùn)會(huì)已完美閉幕，但今后的`她卻不知有沒(méi)有機(jī)會(huì)再站立起來(lái)。但面對(duì)不幸，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)，你瞧，報(bào)紙上的她雖然躺在病床上，卻面帶微笑，還伸出手做出勝利的手勢(shì)。張藝謀導(dǎo)演傷心地寫下了“你是我心中最深沉的痛，你是我心中真正的英雄。”讓我們一起祝福劉巖早日康復(fù)吧，祝福北京奧運(yùn)會(huì)真正的“幕后英雄”！

　　如果我們把奧運(yùn)比喻成一顆綠色的大樹(shù)，那么每一個(gè)參與奧運(yùn)的人都是這顆樹(shù)上的一片綠葉，而劉巖一定是那片最美的葉子。

葉子的作文4

　　還是這條道，高大的梧桐立在那，就像一列哨兵，挺拔，神采奕奕，伴隨著我的讀書生涯。

　　雖走了不下百遍，但難免也會(huì)注意他，特別是顆彎的梧桐。每當(dāng)夏日，枝繁葉茂之時(shí)，走在樹(shù)蔭下，這才覺(jué)得涼爽；秋天，樹(shù)便慢慢黃了，幾個(gè)大風(fēng)天，使勁一刮，樹(shù)葉便嘩嘩掉了一地，只留枝干在那。每每看看，我不知怎的總有種凄涼在心頭，淡淡的'。

　　今早，天有些微涼，秋天悄悄的來(lái)了，可能是在南方，樹(shù)葉不黃的那么快，還是郁郁蔥蔥的，給樹(shù)杈子包了起來(lái)。但畢竟秋天是到了，該走的還是走了，植物有著他的生長(zhǎng)規(guī)律。冬天發(fā)芽，夏天茂盛，秋天則是調(diào)謝了。我猜一定是他們感到秋天雨冷，一股子蕭條，大伙便趁著這檔，都謝了。

　　綠色的梧桐也是這樣，伴隨著秋風(fēng)，一片葉子便顫巍巍地從樹(shù)上飄了下來(lái)，落到了地上，它是我看到的第一片落葉。那股子酸楚又冒了上來(lái)，籠罩在心頭，看著地上的梧桐葉，感嘆起來(lái)，又一年過(guò)去了，老爸老媽又老了，都40多了，算起來(lái)等我上完大學(xué)他們都50多了，是不是該走了呢？也像這片落葉一樣，遲早會(huì)調(diào)謝嗎？

　　我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“人是不是都會(huì)死？你們也會(huì)不會(huì)這樣？”可能是大人，40多了，早知道生死了解，笑著說(shuō)：“當(dāng)然了，人都要死，誰(shuí)都不例外！”

　　可能是這一次對(duì)話，我每每看見(jiàn)花落了，葉凋了，總不免感嘆一番，弄得心頭總有那股凄涼，繞在心頭。

　　人總免不了一死，都是這樣，看到自己的結(jié)局無(wú)法改變，那只好努力改變自己的人生，畢竟不能像樹(shù)葉一樣，死了又生，但又不能讓自己就這么過(guò)了，只能精彩！

　　呵！自己太多愁了吧！努力吧，別讓自己的一生就這么過(guò)了！

葉子的作文5

　　葉子，是一種再普通不過(guò)的生命體，但是除了那些專門研究植物的人以外，有多少人愿意認(rèn)真地去讀懂它呢？

　　某日，我突發(fā)奇想，竟撿起了葉子端詳起來(lái)。

　　不得不說(shuō)，大自然真是個(gè)能工巧匠，竟把葉子雕琢得如此精細(xì)，看那尖細(xì)的柳葉；那與蝴蝶神似的紫荊葉；那葫蘆似的柚子葉……葉子的'紋理清淅，仿佛那顯微鏡下人類的血管分布——大血管開(kāi)叉分成小血管，血管與血管之間還連著毛細(xì)血管。每方葉子都是獨(dú)一無(wú)二的，都是一個(gè)獨(dú)特的生命體。

　　古人云：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。詩(shī)人把落花比作奉獻(xiàn)、報(bào)答，但我認(rèn)為葉子更能代表這詩(shī)句。

　　春天，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷，如果沒(méi)有葉子的默默襯托又怎么顯得出花兒的美麗呢？

　　夏天，植物瘋長(zhǎng)，為開(kāi)花、結(jié)果作準(zhǔn)備。如果沒(méi)有葉子進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物，植物怎么生長(zhǎng)？怎么為開(kāi)花、結(jié)果儲(chǔ)存養(yǎng)料來(lái)繁殖后代呢？

　　秋天，落葉“自我犧牲”，提供足夠的能量給果實(shí)成熟。

　　冬天，沒(méi)有葉子層層覆蓋成肥料，哪里來(lái)的養(yǎng)料供給植物在下一個(gè)季節(jié)的重生呢？

　　每一片葉子都在默默地、無(wú)私地把自己奉獻(xiàn)給自己所屬的那棵植物，這不都說(shuō)明葉子更能代表奉獻(xiàn)和忠誠(chéng)嗎？

　　許多人認(rèn)為落葉同黃昏一樣代表終結(jié)，但我并不這樣認(rèn)為，只有太陽(yáng)落山了，明天才可重新升起，開(kāi)始嶄新的一天。同理，只有這批葉子落了，下一批更新、更有活力的葉子才得以長(zhǎng)出來(lái)，這并不是一個(gè)終結(jié)，而是一個(gè)新的開(kāi)始，新的啟程。

葉子的作文6

　　一片葉子神不知鬼不覺(jué)地飛進(jìn)星光小學(xué)里，陰差陽(yáng)錯(cuò)，剛好飛到四（3）班和四（4）班教室的中間。這時(shí)，正好是中午，兩班的值日生小王和小李同時(shí)發(fā)現(xiàn)了它。

　　小王對(duì)小李大聲喝道：“一片葉子掉在你們班的場(chǎng)地上了。”

　　“誰(shuí)說(shuō)的？”小李打斷小王的`話問(wèn)道。

　　“這片葉子只有葉頭掉進(jìn)我們班，而葉子的大部分掉在你們班。”小王說(shuō)：“應(yīng)該歸結(jié)你們掃。”

　　“這葉子葉頭已經(jīng)在你們班，索性把葉子贈(zèng)給你吧！”小李毫不示弱地大聲嚷道。

　　“ 誰(shuí)要你的臭葉子！”小王氣得直冒汗。

　　“ 你這人真是好心不得好報(bào)！”小李破口而出。

　　“ 葉身就在你們班！”小王再一次聲明。“反正該你們班掃。”

　　“ 你這人真是不得理喻。葉頭本來(lái)就在你們班，我憑什么要掃？”小李振振有詞。

　　一陣陣吵鬧聲幾乎傳遍整個(gè)校園。他倆爭(zhēng)得面紅耳赤，足足斗了半小時(shí)的嘴，直到上課鈴響時(shí)，才各自去上課了。

　　下午讀報(bào)寫字課，四（3）班和四（4）的班主任似乎已經(jīng)知道剛才他倆爭(zhēng)吵一事。四（3）班的王老師說(shuō)“保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生是我們每個(gè)人應(yīng)盡的職責(zé)。如果兩人有了爭(zhēng)執(zhí)，各人都應(yīng)主動(dòng)地承擔(dān)責(zé)任，不留后患，更何況是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所？”小王聽(tīng)了很慚愧，慢慢地低下了頭。四（4）班的李老師也語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

　　“在打掃環(huán)境衛(wèi)生時(shí)，假如兩人有了矛盾，就應(yīng)該自覺(jué)地把垃圾清理掉……”小李聽(tīng)了，他的臉唰地紅了起來(lái)，恨不得馬上鉆到地底下去。

　　下課了，小王和小李爭(zhēng)先恐后地跑出教室，都想先把葉子掃掉，結(jié)果兩人不小心撞在了一起，看看別人，都爽朗地笑了。后來(lái)，小王和小李經(jīng)常在一起，他們談思想，談學(xué)習(xí)，談勞動(dòng)……

　　成了一對(duì)無(wú)話不談的知心朋友。

葉子的作文7

　　秋天到了，風(fēng)景如畫，如果你問(wèn)我最喜歡秋天里的什么，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“樹(shù)葉”！

　　在各種各樣的樹(shù)葉中，我最喜歡秋天那美麗的銀杏樹(shù)葉。當(dāng)你漫步在銀杏林中，你會(huì)不由自主的停下腳步，漫漫地欣賞著。那高大挺拔的銀杏樹(shù)上，掛著許多金黃色的葉子，它們一個(gè)挨著一個(gè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好象一樹(shù)的金子。

　　我彎下了腰，輕輕撿起一片銀杏葉，細(xì)細(xì)地端詳起來(lái)。銀杏葉的邊緣如同波浪，酷似女孩子的裙擺。他的形狀好似一把小小的扇子。葉柄細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我小心的把銀杏葉反過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)邊是淡淡的綠色。我用手摸了摸葉子的表面，柔軟而光滑，我的鼻子不經(jīng)意輕輕地一吸，一股清香涌入了我的心脾。

　　這時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，一樹(shù)金片搖晃著。抬頭仰望，宛如大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)天添一幅美麗的圖畫。秋風(fēng)吹得更緊啦，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地旋轉(zhuǎn)著落下來(lái)，像一只只金色的蝴蝶跳著芭蕾舞。又有幾片銀杏葉飄落下來(lái)，似乎在說(shuō)：“再見(jiàn)了，大樹(shù)媽媽，我會(huì)變成更多的肥料，讓您長(zhǎng)出更多的葉子寶寶。”

　　正當(dāng)我陶醉在銀杏葉的世界時(shí)，忽然有一片楓葉慢慢地飄落在我的手中，于是，我的視線轉(zhuǎn)向楓樹(shù)。楓葉是火紅的，一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，你挨著我，我抱著你。遠(yuǎn)看，好像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著我的心。我捧著手中的楓葉，覺(jué)得它似秋姑娘的纖手在和我握手。我撫摸著它，是那樣的柔軟和細(xì)膩，給予我的手無(wú)比的享受。如此美麗的`景色，不禁讓我想起唐代詩(shī)人杜甫的詩(shī)句：“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花!”

　　啊！秋天的葉，你們雖然沒(méi)有花兒的嬌艷和芬芳，但你們能為秋天的景色平添斑斕的色彩，在我的心中，你們比二月里的花更美！更可愛(ài)！

葉子的作文8

　　因?yàn)榘嵝录遥�我被迫跟著外公外婆回老家住。在那里我沒(méi)有一個(gè)朋友，所以就天天在附近瞎逛。

　　有一天，我在一條小溪邊，發(fā)現(xiàn)一片銀杏林。與喧鬧的住宅區(qū)對(duì)比，這銀杏林給我以安詳與寧?kù)o。

　　第二天，我踏著晨露，聞著白果的清香，一步步走進(jìn)林子深處。走累了，我便在一棵樹(shù)下歇息。忽然，感覺(jué)背后掠過(guò)一絲熱氣。一回頭，只見(jiàn)一個(gè)滿頭金黃樹(shù)葉的女孩在看著我。我倆不一會(huì)兒便聊上了。

　　從此以后，我有了一個(gè)朋友，使我不在落寞。我們相約每天來(lái)這里玩。

　　又是一年金秋，轉(zhuǎn)眼，我們已一起玩耍了一年了。但現(xiàn)在，我異常反態(tài)，不在瘋癲玩耍。在上海的父母要把我接回去。這意味著，我們將不能相見(jiàn)!

　　在機(jī)場(chǎng)內(nèi)，我正含著淚水。不知為何，有一種聲音叫我等一下。我正努力的拖延時(shí)間。忽然，我看見(jiàn)了她的身影。淚水像決堤的洪水一樣。我向她跑去，她送我一個(gè)金黃的.銀杏葉標(biāo)本。那標(biāo)本框上，寫了“保重!”。那是她對(duì)我最后的祝福……我們倆無(wú)言以對(duì)，只管流淚，她似乎覺(jué)得耽誤了我的航班，就跑開(kāi)了。望著她消逝的背影，我再也忍不住了，發(fā)開(kāi)喉嚨就喊：“你也保重啊!”她的身影凝住了，慢慢回過(guò)來(lái)……

　　五年后的今天，坐在一棵櫻花樹(shù)下的我，抱著那標(biāo)本，凝望遠(yuǎn)方：她還好嗎?還記得我嗎?都無(wú)從所知。又望望懷里的標(biāo)本，腦海中出現(xiàn)這樣一副畫面：她站在銀杏林的邊緣，手里拿著片金黃的銀杏葉，也在眺望遠(yuǎn)方……

葉子的作文9

　　太陽(yáng)從天上照下來(lái)，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，感到一絲涼意。我穿著金黃的秋襖，坐在枝頭上蕩秋千，回憶著我的成長(zhǎng)經(jīng)歷。

　　開(kāi)春的時(shí)候，我還是葉子上一個(gè)嫩芽。過(guò)了幾天，我與兄弟姐妹們展開(kāi)我們的綠色長(zhǎng)袍。“嘩嘩嘩”下雨了，正在玩的小朋友們紛紛躲在母親的懷抱下，我們努力伸展我們的綠色長(zhǎng)袍為他們擋雨。這時(shí)，我品到了助人為樂(lè)的愉快。時(shí)間如流水般過(guò)去了，沒(méi)過(guò)多久，夏天來(lái)了。

　　潑辣的夏姑娘跟太陽(yáng)公公說(shuō)了什么悄悄話，太陽(yáng)公公就拼命地發(fā)光，發(fā)熱，把大地都快烤熟了。我們的腦袋熱得垂了下來(lái)；小朋友們或在家里躲著或在樹(shù)蔭下乘涼。因?yàn)樘珶幔�我們體內(nèi)水分都順便與空氣一起排出。終于挨到了晚上，可還是悶熱。我們使勁搖擺才涼快一些。雨姐姐看我們實(shí)在可憐，為我們下了一場(chǎng)雨。啊！真涼快！日子，就這樣日復(fù)一日地過(guò)去了。

　　秋妹妹用一陣涼風(fēng)向萬(wàn)物打了一個(gè)招呼。秋妹妹拎上她的黃色顏料去散步，在她走過(guò)的.地方，都留下了一片金黃的印記，她是個(gè)賢惠的姑娘，她有條不紊的點(diǎn)著農(nóng)作物，作物都熟了，農(nóng)民伯伯們都笑了；那纖細(xì)的手指指向我們，看著身邊的綠娃娃變成了黃娃娃，我也和諧地融入這濃濃的秋色。

　　一股涼風(fēng)吹來(lái)，原本就搖搖欲墜的我離開(kāi)了這個(gè)熟悉的枝頭。我與兄弟姐妹們?cè)诳罩写蛑�璇兒，跳著舞，為秋天豐收的樂(lè)曲舞蹈。音樂(lè)終止，我被吹到泥土里。我抬頭看著天空，嘴角揚(yáng)起一抹微笑——來(lái)年春天的我，會(huì)是什么樣子呢？

葉子的作文10

　　春天來(lái)了！小草的包從地里鼓了出來(lái)，它是棕色的，外皮硬硬的，像一小塊樹(shù)皮。小包里藏著嫩綠的葉子，它還在自己的包里睡覺(jué)呢！“滴嗒，滴嗒”，春雨姑娘唱著歌來(lái)到了小草的身旁，好像在說(shuō)：“快起床吧！快起床吧！咱們來(lái)一起玩耍啊！”小草好像聽(tīng)到了春雨姑娘的呼喚，慢慢地從包里鉆了出來(lái)，給大地帶來(lái)了綠色的.生機(jī)。

　　夏天來(lái)了！茂盛的大樹(shù)像一個(gè)個(gè)大蘑菇，近看那些葉子碧綠而厚實(shí)。要是天氣熱的話，頂部的葉子會(huì)被太陽(yáng)烤得非常熱，漸漸耷拉下腦袋，像個(gè)瞌睡的人；而下層的葉子卻很涼爽，一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子就會(huì)隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在給人們扇扇子，幫人們消除夏天的炎熱。

　　秋天來(lái)了！樹(shù)葉有的變黃了，有的變紅了，遠(yuǎn)看紅紅的葉子像是在燃燒，整座山林就像火焰山一樣。秋風(fēng)吹來(lái)，葉子從大樹(shù)上慢慢飄落到了地上，飄到大樹(shù)媽媽的腳下，來(lái)陪樹(shù)媽媽一起過(guò)冬。地上鋪滿了厚厚的一層葉子，腳踩上去會(huì)發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，好像在告訴人們：冬天就要到了！

　　冬天來(lái)了！葉子早已埋入泥土進(jìn)入了深沉的睡眠。雪花在天空中飛舞著，光禿禿的枝干上落滿了白雪，大樹(shù)像是被涂上了一層白色的顏料。雖然樹(shù)枝被積雪壓彎了，大樹(shù)卻依然挺立在大地上，就像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)兵。

　　我愛(ài)這四季的葉子。

葉子的作文11

　　我這人一生下來(lái)就和葉子特有緣：名字里有一個(gè)“葉”字，各種各樣的樹(shù)葉標(biāo)本我都喜歡收集，我可愛(ài)的小名就叫做“葉子”。

　　話說(shuō)我名字的來(lái)歷，那得追溯到我來(lái)這個(gè)美麗的世界還不到0.1年的時(shí)候。媽媽坐在老家院子里曬太陽(yáng)，旁邊就睡著小不點(diǎn)的我，她看著一本《泰戈?duì)柸�集》，上面有首小�?shī)：葉笛，又恰巧看到路上一個(gè)小女孩摘了一片樹(shù)葉，放在嘴里正演奏著美妙婉轉(zhuǎn)的樂(lè)音。媽媽靈機(jī)一動(dòng)，點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，女兒的名字就是它了！”和著爸爸的姓，于是我就有了這個(gè)既富有詩(shī)意又獨(dú)一無(wú)二的名字：常葉笛。

　　名字使我注定與葉子特別有緣，每逢秋天落葉，撿起一片片落葉，撿起一串串心情。許多落葉我回家洗洗、泡泡、曬曬，之后就成了“植物人”（葉子本來(lái)就是植物嘛），干了之后我貼在紙上，再配上簡(jiǎn)單可愛(ài)的小詩(shī)和隨意的寫意畫，這就成了我十分珍貴的樹(shù)葉標(biāo)本了。

　　最有來(lái)頭的就是我可愛(ài)的小名了。我的大名叫：常葉笛（老師同學(xué)們叫），我的'小名叫：葉笛（爸媽親人們叫）；而我那可愛(ài)的親愛(ài)的小名：葉子，除了我自己外還暫無(wú)人叫。不過(guò)我會(huì)迅速注冊(cè)這個(gè)可愛(ài)的小名，以便讓盡可能多的認(rèn)識(shí)我的人都能叫我：葉子。我總覺(jué)得葉笛不夠簡(jiǎn)練也不夠有藝術(shù)價(jià)值，本來(lái)來(lái)“查字典”，我就準(zhǔn)備叫葉子的，但因?yàn)檫@個(gè)名字還沒(méi)有在我的熟人圈中普及，如果我們班的同學(xué)上網(wǎng)去看我的作文，卻不知“葉子”這個(gè)遠(yuǎn)在天邊，近在眼前的神秘人物是誰(shuí)。所以呀，我就只好先叫常葉笛了。

　　“葉子葉子你真好，今兒進(jìn)步真不少，你一頭大來(lái)一頭小……”什么？什么？這都哪跟哪呀？咦？這個(gè)調(diào)皮蛋怎么知道我可愛(ài)的小名！

葉子的作文12

　　天剛蒙蒙亮，薄霧還沒(méi)散去，清風(fēng)吹拂著樹(shù)葉沙沙作響。早起覓食的鳥(niǎo)兒在枝頭嘰嘰喳喳地唱著歌，好像在告訴人們，新的一天到了。

　　我走在葉子鋪成的金色地毯上，看見(jiàn)一片水塘里映襯著一角小小的藍(lán)天。這時(shí)，我來(lái)到塘邊，一片金燦燦的銀杏葉被風(fēng)推了一下，便輕飄飄地落了下來(lái)。

　　她在空中搖擺著、旋轉(zhuǎn)著，漸漸的，快貼近水面了。她如羽毛一般輕盈，似月光一般輕柔。終于，她在湖里清晰地看見(jiàn)自己——從未見(jiàn)過(guò)的自己，美麗的自己。她驚訝極了，這真的是我嗎？為什么媽媽從來(lái)沒(méi)有跟我說(shuō)過(guò)呢？

　　突然，那片銀杏葉看到一只麻雀，麻雀也看到了她，便飛了下來(lái)。她問(wèn)麻雀：“這是哪兒啊？我現(xiàn)在要干嘛呢？我還沒(méi)跟媽媽道別呢！”麻雀聽(tīng)了，不禁一愣，因?yàn)樗�知道，只要�?shù)葉脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱，就離死亡不遠(yuǎn)了，可在這片還沒(méi)長(zhǎng)大的葉子的字典里，怎么會(huì)有“死亡”二字呢？

　　麻雀不忍心告訴葉子，世界有多么殘酷。于是，麻雀想了一個(gè)辦法——帶葉子旅行。麻雀拖著葉子，在湖中漂蕩，時(shí)不時(shí)濺起一絲絲漣漪。銀杏葉看著慰藍(lán)的天空，青青的草地，潔白的云朵，興奮地說(shuō)：“哇，世界原來(lái)這么漂亮。以前我只聽(tīng)媽媽跟我提過(guò)，現(xiàn)在我終于看到了！"

　　話音剛落，葉子滑了下來(lái)，慢慢向下沉去。麻雀連忙托住樹(shù)葉，可麻雀哪能馱得動(dòng)樹(shù)葉呢？而樹(shù)葉也意識(shí)到了事情的'嚴(yán)重性，它連忙掙扎著，說(shuō)：“求求你，讓我再最后看一眼這美麗的世界吧！"可誰(shuí)也救不了它，只能眼睜睜地看著湖水一點(diǎn)點(diǎn)吞沒(méi)葉子。

　　看著，看著，我感動(dòng)了。是的，生命必然會(huì)終結(jié)，它的長(zhǎng)度有限，它是那么單薄，那么容易破碎，盡管它掙扎了，但它終會(huì)落下。它落下，并不一定就意味著死亡，也許意味著另一個(gè)生命的崛起！

葉子的作文13

　　在不知不覺(jué)中，炎熱的夏天已經(jīng)過(guò)去，涼爽的秋天來(lái)到。田野里，稻谷豐收；果園里，果子成熟。秋姑娘還給人們帶來(lái)一件特別的禮物——美麗的樹(shù)葉。

　　校園里，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉落滿一地。遠(yuǎn)看，樹(shù)上的銀杏葉像一把把小扇子掛在上面，又像一只只蝴蝶在樹(shù)上飛舞。撿起一片銀杏葉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，銀杏葉全身都是綠色，仔細(xì)一看，銀杏葉的邊緣又有一點(diǎn)點(diǎn)黃色。用手摸一摸，會(huì)感覺(jué)到銀杏葉的背面很毛，那細(xì)細(xì)的葉脈就像一根根頭發(fā)絲一樣擠在一起；而銀杏葉的正面恰好相反，摸起來(lái)很光滑。銀杏葉的邊緣與眾不同，別的樹(shù)葉的邊緣都是光的，而銀杏葉的`邊緣是鋸齒形的。銀杏葉還有很大的藥理作用，就是可以泡茶喝，喝銀杏葉泡的茶，對(duì)于治療高血壓很有好處。

　　秋天有特點(diǎn)的樹(shù)葉不僅僅只有銀杏葉，還有楓葉。

　　“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”這是唐代詩(shī)人杜牧寫的《山行》。楓葉一般都是五角楓葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)大人的手掌一樣，楓葉的全身都是棕紅色的，每一片楓葉的邊緣都是毛毛的，中間有一根莖，把它們一分為二。楓葉的正面顏色比背面深，每一片摸起來(lái)都像樹(shù)葉上布滿血絲。這時(shí)，我會(huì)情不自禁吟誦起杜牧的那句詩(shī)，的確是“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”呀！

　　百枝樹(shù)葉像一根根綠葉條編起來(lái)的，又像一片片雪花的形狀。百枝葉常常和萬(wàn)年青放在一起，祝愿結(jié)婚的人“百年好合”、“子孫滿堂”。

　　啊，秋天的樹(shù)葉真美呀！作

葉子的作文14

　　敬愛(ài)的林老師：

　　您好，當(dāng)我在寫這封信時(shí)，我思緒萬(wàn)千。敬愛(ài)的老師，我既愛(ài)你，又怨你。愛(ài)你是因?yàn)槟銓?duì)我和同學(xué)們的無(wú)私的愛(ài)，怨你是因?yàn)槟愕碾x開(kāi)對(duì)我們的傷害有著無(wú)法愈合的傷。

　　今年我剛?cè)氘厴I(yè)班，班里就來(lái)了一位嚴(yán)格的老師。當(dāng)我們?cè)谏险n叫同學(xué)撿起筆時(shí)，老師一雙發(fā)怒眼睛就一直盯著我，你不知道我當(dāng)時(shí)從頭到尾都出了冷汗，差點(diǎn)要把尿都尿出來(lái)。

　　老師真希望你能回來(lái)叫我們。我知道這是你會(huì)說(shuō)，正好，讓你們經(jīng)歷一下。老師你真的`是這么想嗎？不管怎么樣，我們依然愛(ài)你。真可惜今年我們的畢業(yè)照上沒(méi)有你。不過(guò)，你答應(yīng)我們要和我們拍一張照片，可不要說(shuō)話不算數(shù)。老師我想跟你說(shuō)一聲：“我們依然都愛(ài)著你，記得要多回來(lái)看我們。”

　　你在那邊好嗎？反正我挺好的。自從你走后，那班調(diào)皮鬼的面目又從身上跳了出來(lái)，新老師根本搞不定他們，他們就欺負(fù)我們?nèi)跣〉呐�生。新老師呢，就睜一只眼，閉一眼。女生只好忍氣吞聲，我終于忍不住了，學(xué)起反抗來(lái)。但是以我一個(gè)人的力量，無(wú)法制服他們，只好告別失敗。要是你，不到三分鐘就把他們搞定了，這對(duì)你來(lái)說(shuō)是小菜一碟。

　　老師真懷念你那張總是笑嘻嘻的臉，真懷念你那張裝著許多故事的嘴，真懷念你那張似怒似笑的表情，真懷念你那……

　　祝你

　　開(kāi)開(kāi)心心、身體健康、萬(wàn)事如意、沒(méi)有煩惱！

　　您的學(xué)生：易曉怡

　　20xx年10月25日

葉子的作文15

　　在凜冽的秋風(fēng)中，一片淡黃色葉子在一棵老梧桐樹(shù)上搖搖欲墜。它還未曾與家人告別，就已悄然飄落。

　　它剛落下不久，便遇見(jiàn)了一只小蜂鳥(niǎo)。小蜂鳥(niǎo)望見(jiàn)了它，立即沖了過(guò)去。只可惜剛撲到小葉子跟前，一條蛇猛然向小蜂鳥(niǎo)撲去。小蜂鳥(niǎo)被迫離開(kāi)了，留下了一句：“小葉子，祝你好……”“運(yùn)”還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，小葉子便“啊”地尖叫了一聲，掉了下去。

　　小葉子一邊往下掉，一邊大聲呼救：“救命，救命啊！”這一聲正好被小蜘蛛聽(tīng)見(jiàn)了，它連忙組織起家人，緊急趕織了一張大網(wǎng)。只可惜小葉子剛落在上面，就把柔韌的蜘蛛網(wǎng)給拉斷了。小蜘蛛從蜘蛛網(wǎng)的斷檐上向下望，什么都沒(méi)有說(shuō)，傷心地低下頭，嘆了一口氣。

　　就在這時(shí)，風(fēng)姐姐說(shuō)了一聲：“小葉子弟弟，你不要慌，我馬上來(lái)救你。”小葉子感激地看了一下風(fēng)姐姐，眼中含滿了感激的淚水。風(fēng)姐姐將小葉子吹到了一堆四葉草上空，說(shuō)了一聲：“四葉草弟弟們，就看你們的`了！”四葉草們齊說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”小葉子落在地上，就像落在了床上一樣，它很感動(dòng)，就陪四葉草們玩了一個(gè)下午。

　　到了黃昏，來(lái)了一個(gè)小女孩，撿起了小葉子，驚喜地說(shuō)：“呀，多么漂亮的葉子啊！我要回去把它做成書簽。”小女孩很激動(dòng)。

　　小葉子很開(kāi)心，因?yàn)樗�馬上會(huì)去一個(gè)美麗的世界，遇見(jiàn)全新的自己。

【葉子的作文】相關(guān)文章：

葉子作文_葉子作文04-17

葉子的啟示作文-葉子作文01-25

有關(guān)葉子的作文：葉子歸來(lái)08-21

葉子的作文11-05

葉子的作文12-21

葉子02-06

葉子學(xué)生作文11-07

秋天的葉子作文11-03

葉子小學(xué)作文11-03

有關(guān)葉子的作文11-14