描寫葉子的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的描寫葉子的作文 ，歡迎大家分享。

描寫葉子的作文 1

　　春天的舒展開它們的葉子，享受陽光腳步又到來了，校園里一片新綠。許多植物情地都盡沐浴。

　　校園里各種各樣的葉子吸引了我們的目光，于是我們細心觀察，發(fā)現(xiàn)了奇怪的魚尾葵。魚尾葵長在AB樓交叉處。根據(jù)資料上說，魚尾葵是棕櫚科，魚尾葵屬。它的家鄉(xiāng)是澳大利亞和亞洲的`熱帶地區(qū)。魚尾葵的樹姿很優(yōu)美，葉形也很奇特，還喜歡潮濕，魚為葵的葉子更奇怪，我們用手摸了摸它，還挺光滑！

　　魚尾葵沒有一條主葉脈，而是象無數(shù)條射線射在葉子上。它的葉子沒有什么味道，形狀像一把墨綠色的小扇子。“哎喲！好疼啊！”我們順著聲音望過去，一位同學(xué)被魚尾葵的葉子扎到手了。原來魚尾葵葉子的邊上有許多小刺，很尖，扎到手很疼。我們在校園里還沒有這么仔細觀察過這種葉子，今天總算讓我們大開眼界了。

　　我們還發(fā)現(xiàn)荔枝、小葉榕、長春花、勒杜鵑這些植物的葉子，它們都是橢圓形的。長春葉有許多小莖，很嫩，容易撕碎。勒杜鵑也有許多條小莖，摸起來還有一些小毛毛。荔枝和小葉榕的葉子有點硬，葉脈也分得很清楚。我想：可能大多數(shù)葉子硬的都是墨綠色吧。我們略看了一下這些樹葉，便回到了教室了。

　　通過這次觀察，我明白所有事物如果仔細觀察，就會有所發(fā)現(xiàn)。

描寫葉子的作文 2

　　在我的家里養(yǎng)了幾盆花,每一盆花的葉子都是不一樣的,各有各的特點和形狀.

　　就說我家的最大的一盆吧,這幾天我發(fā)現(xiàn)它有的葉子周圍慢慢變黃了.媽媽看見了,就拿來剪刀把黃已經(jīng)大部分變黃的葉子剪掉了,媽媽說:"這樣就會重新長出新的葉子,黃葉子剪了,新的葉子的養(yǎng)料就會更多,長得也就會快一點.

　　過了兩天我去看,果然,在剪掉的'葉子的莖上,長出一個小小的小綠卷,我想原來葉子剛長出來就這個樣子的,好可愛啊,小小的,嫩嫩的像我們小孩子一樣.又過了兩天,葉子就出來一半了,葉片也張開了一半,再不是一個小卷了,而是一片小小的葉子了,但是比長大的葉子的綠和淡一點,讓人不敢去動它,好像很軟很嫩的樣子,但是也是五臟具全呢,葉脈很清楚呢.過了四五天的樣子,葉子就長很和原來差不多大了.

　　世界萬物真的很有趣,我們周圍到處都有,只要你認真仔細觀察,就會明白很多東西的.

描寫葉子的作文 3

　　一片葉子的一生......

　　一片葉子曾這樣問過大樹：“樹媽媽我和何時才能長成參天大樹？”樹媽媽唉聲嘆氣地說：“孩子，你不會長成大樹，待你等到來年秋天，你則會變成一片落葉�！比~子哭了，它為不能長成大樹而遺憾。

　　一片葉子曾這樣問過風(fēng)：“風(fēng)婆婆你準(zhǔn)備帶我去哪兒？”風(fēng)哀傷地說；“柏樹生病了急需肥料，我將帶你去那兒�！比~子笑了，它覺得這一生值了。

　　一片葉子曾這樣問過土地：“土地伯伯我何時才會成為柏樹伯伯的肥料？”土地公痛切地說：“可憐的`孩子啊，你那燦爛陽光的生命就將在今天結(jié)束�！比~子哭了，它覺得滅亡來得太早了。

　　葉子的無私奉獻觸動了我那條最敏感的神經(jīng)，我會好好保存這片無私奉獻的葉子，它讓我想起了一首詩；

　　葉，就在化蝶飛去。

　　它感到落的輝煌，失的愜意！

　　葉，一切都不計較。

　　葉，不與誰爭立？之地。

　　它憑著一腔執(zhí)著的追求，度過無花無果的全部人生。

　　欣欣而來，慰慰而去。

描寫葉子的作文 4

　　秋天到了，我就是秋天中的一員——葉子。

　　葉子是由大樹生長出來的。大樹的根須就像爸爸，樹枝就像媽媽，而葉子就是我們，也就是子女們。

　　一陣輕盈的風(fēng)吹過大樹，樹上枯黃的葉子像蝴蝶一樣翩翩起舞的'落到地上來，落到地上的葉子就是枯死了，而淡黃的葉子就是生病了，翠綠翠綠的就是正在成長。

　　我是正在成長的葉子，我站在高大的大樹上看到大自然高處的風(fēng)景，到了夏天我和其他的伙伴們一起給毛乘涼，早晨，小鳥站在媽媽的背上和我打招呼，下雨時，雨滴落到我們的身體上，讓我在雨中洗澡，好清爽��！洗澡完后，我的身體變的干干凈凈、又滑又綠，當(dāng)時雨滴好像和我打水仗似的，并不是讓我洗澡，當(dāng)刮風(fēng)的時候我們一起搖搖擺擺的在風(fēng)中表演。爸爸在泥土里吸營養(yǎng)，爸爸留給媽媽，媽媽又把營養(yǎng)都給了我們，把我們養(yǎng)得綠油油的。爸爸媽媽我好像對您說謝謝。

　　我是一片葉子，我可以和的伙伴們一起給世界充滿綠色，讓生活更美好，讓世界變成綠色的海洋。

描寫葉子的作文 5

　　風(fēng)與柏為舞，他們跳得優(yōu)美； 風(fēng)與竹為舞，他們跳得優(yōu)雅； 風(fēng)與草為舞，他們跳得歡快； 如果我能化為那一片葉子，是否會有一縷清風(fēng)為我起舞？ 那一片葉子�。‘�(dāng)你飄落枝頭，是否還會回來？ 當(dāng)你還是一片小小的葉子時，我就追隨著你； 我與你嬉戲，我與你起舞，我們的世界變得不一樣； 春風(fēng)春雨滋潤你，你高興地與我共舞； 夏日夏陽曝曬你，你咬牙向我傾訴； 秋云秋風(fēng)吹拂你，你愜意地與我享受； 冬霜冬雪拍打你，你卻已安靜地落地； 如今當(dāng)我再記起你時，你又在何方？你又何時歸來？ 那一片嫩綠的葉子，你可曾記得我們春時的笑顏？ 那一片枯黃的葉子，你可曾忘記我們秋時的`誓言？ 還是那片天，還是那片云； 枝頭上的那片葉子卻已不再是你． 而我也只不過是那縷清風(fēng)， 你和我，終究不能再相遇！

描寫葉子的作文 6

　　秋天，許多樹的葉子都換上了秋裝，顏色多姿多彩，有墨綠色，有黃褐色，還有紅色的……

　　走在廣場上，南飛的大雁不被我吸引，菊花的艷麗不被我著迷，那些曾經(jīng)金黃燦爛、讓人們流連觀望的葉子，像蝴蝶般在空中翩翩起舞，像是為這個重要的儀式做最后的告別，又像孩子撲入母親的懷抱般回到大地。秋天的落葉，像翩翩起舞的蝴蝶。飄啊飄，落到了地上。我情不自禁地蹲下身子，撿起一片樹葉，帶回家里�？粗�它，我能回憶到秋天的美麗。

　　最為特殊的要數(shù)楓樹的葉子了。它換上了紅裝。這邊一棵楓樹上，葉子紅中還透著一點橘黃。再看那邊一棵楓樹上，葉子紅得發(fā)紫，嬌艷可愛。深秋，楓樹的'葉子便會越來越紅。這種顏色，無論風(fēng)吹雨打，都不會褪色。假如你進入一片楓樹林，你會發(fā)現(xiàn)萬山紅遍，層林盡染，會有一種“不是春光，勝似春光”的感覺。它讓人感到溫暖，感到愜意！遠遠望去，整個樹冠像著了火，紅通通的一片。仔細瞧那樹葉，就向小朋友肥乎乎的小手，還不停地拍呀拍呀，你看，手掌都拍紅了。

　　秋天的樹葉是那么美麗，各個換上“新裝”。展示自己的風(fēng)采。

描寫葉子的作文 7

　　清晨，我到公園散步，只見微風(fēng)輕輕的將落葉吹起。瞧！被吹起的落葉多么像許多的蝴蝶聚在一起，在草地上輕快的翩翩起舞。�。《嗝利惏。�

　　我撿起一片小小的樟樹葉，它的正面是深綠色的，反面是淡綠，它的邊緣略像波浪一般。中間的那條清晰的葉脈將葉子分為兩半，四周的莖向上舒展，自然協(xié)調(diào)，非常美觀。我覺得它就像一張小的書簽，這時，我忍不住湊近它輕輕一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，令我神清氣爽。這么可愛的葉子說不定曾是毛毛蟲的搖籃、說不定曾是螞蟻過河的小船、也可能是蟲兒們活動的'"游樂場"。這么有趣、可愛的小葉子，竟被我撿到了！我心里想著，像撿到了什么好東西一樣，美滋滋的。

　　我又順手見了一片梧桐葉，與樟樹葉不同的是：這片梧桐葉是半枯半綠的，他的邊緣微微卷起，葉脈非常清晰，用手摸摸它，硬硬的。抓住它底部的莖脈，拿起來，就像一把扇子，我將它扇扇，"呼哧，呼哧"的，可涼快了！

　　我看著手上的兩片葉子，他們似乎正向我說著他們的經(jīng)歷，讓我沉浸在無限的遐思之中。啊！我愛你，平凡的葉子！

描寫葉子的作文 8

　　空中飄下幾片樹葉，有的像迎風(fēng)飛舞的蝴蝶，有的像迎風(fēng)飛行的飛機，有的像從天而落的石子等等。

　　這些樹葉有是久聞未見的櫻樹葉，有未聽說過的女貞，有像大爪子一樣的龍爪槐，有像扇子一樣的銀杏……

　　櫻樹葉全身橘黃色，但它黃中帶紅，紅中透綠，可好看了。它還有一身凹凸有致的皮膚。邊上還有鋸子一樣的道道，雖然摸起來有點痛，但不是很痛。

　　龍爪槐全身碧綠，背面淺綠。葉子上除了中間的一條紋路外，全身光滑，好像放上只螞蟻都能滑到。

　　月季樹葉全身半透明的綠色，非常光滑。紋路很清楚，邊緣上有一道道的刺，好像在說：“不要碰我”。

　　桃樹葉全身淺綠，淺綠色的身上有一條大樹皮一樣灰的主紋路。全身光滑。

　　這些葉子雖然各有各的.特點，各有各的顏色，但它們都屬于大自然，屬于那千紫萬紅，姿態(tài)萬千的大自然。

　　我喜歡那美麗的'秋天，我更喜歡秋天的樹葉。

描寫葉子的作文 9

　　在這個春天

　　天空一片蔚藍，小鳥在我眼前飛過。陣陣微風(fēng)吹，聽，春姑娘的腳步聲更近了。

　　冬爺爺走了，春姑娘來了。一切就像剛睡醒的樣子，欣欣然地張開了眼。

　　小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　躺在田野里，感受大自然的芳香。各種花香，都彌漫在微微濕潤的空氣里。

　　鳥兒用清脆的嗓音，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟著微風(fēng)流水應(yīng)和著，嘹亮的歌唱。

　　在這個春天有多少歡聲笑語，樹葉綠得發(fā)亮，小草兒也青得耀眼。

　　在鄉(xiāng)下，在田野的小路上，在古老的石橋邊，有慢慢走著的.老人，有活蹦亂跳的孩子們，還有地里工作的農(nóng)民。

　　有些鳥兒是永遠也關(guān)不住的，因為他們的每一片羽毛都沾滿了自由的光輝。

　　在這個春天我們無比快樂幸福。

　　初一:王佳憶

描寫葉子的作文 10

　　我們學(xué)校最近來了一些可愛的小樹，它們的葉子可奇怪了，我們一起去了解吧！

　　石筆樹的葉子是尖尖的，一片一片的葉子在它那美麗的樹枝上就像一只長滿了刺的大刺猬，隨風(fēng)漂浮在輕輕的風(fēng)中。

　　羅漢松的葉子像菊花，又像扇子，更像孔雀那美麗無比，色彩斑斕，人見人愛的尾巴。聞聞它，我會感到一陣陣芳香從我身邊飄過，離去。

　　香樟樹的葉子頭大身小。有時我看見它像一枚針，有時我看見它像一把短劍，有時我看見它像一張荷葉，還有是我看見它像……，特別吸引人。

　　黃花梨的葉子光滑光滑的，像一條細細的竹竿。在陽光的照耀下，它顯得更加光滑；在雨露的'沖洗下，它顯得更加濕潤。每個人看見它，都不得不贊美，不得不陶醉。

　　美麗的樹葉給我們帶來了美的享受，給我們帶來了好的學(xué)習(xí)環(huán)境。它們美化了我們的校園，我們應(yīng)該保護這些形狀各異的樹木，讓它們繼續(xù)美化我們的校園，讓我們擁有一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

描寫葉子的作文 11

　　春天是你的童年，在這百花齊放的春天，你悄悄伸出了嫩綠的笑臉，每個枝頭都有你弱小的身影，你雖然是那么的渺小，但同樣也給大自然帶來了春的`光彩——這就是你，葉。

　　你漸漸長大，長綠，夏天時你已成年。那茁壯的身軀，像一把巨傘，遮擋陽光。雖然默不做聲，不像鮮花那樣美麗，不像松柏那樣傲雪，但同樣也受到人們的喜愛。

　　你的晚年是秋天，你已經(jīng)變得枯黃憔悴，微風(fēng)一吹，搖搖欲墜。即使你飄然落下，人們也會把你收集起來，經(jīng)過加工，又成了很好的農(nóng)作物生長的肥料。

　　你的一生是那樣光輝：春天充滿生機，夏天送來的涼爽，秋天你又奉獻出你的全部。

　　在我們的生活中，也有千千萬萬個和樹葉一樣默默無聞地為祖國、為別人貢獻一切的人。看，馬路上那些臂戴紅袖章的爺爺、奶奶為維護社會治安發(fā)揮著自己的余熱；瞧，我們的老師在燈下備課了，他是為了我們才不知疲倦地工作的呀！他們從來不知道什么叫“享�！�，只知道為后人“造�！薄�

　　你的精神使我深深地感到：做人，不能時刻總是想著自己，要多為別人想一想。如果人人總想著自己，那世界怎么會發(fā)展，人類怎么會進步呢？

描寫葉子的作文 12

　　酷熱的夏天過去了，涼爽的秋天來到了。走進我們的校園，最引人注目的就是我們校園的樹葉。就讓我?guī)�你參觀一番美麗的秋葉吧。

　　走進我們的校園，首先看到的是石榴樹，雖然石榴樹上的葉子稀稀疏疏，顏色深黃，但是石榴樹上的'石榴肯定能讓你大飽眼福。接著走，你會看見爬滿樓的爬山虎，爬山虎的葉子是深紅色的，像壁虎一樣吸在墻壁上。

　　再看有一棵像劍龍的樹，是什么？你肯定會問是什么，就由我來告訴你吧，這個樹叫棕樹，樹葉扁形，高大約1—2米，干徑20厘米左右。

　　在棕樹旁邊有一棵高大挺拔的松樹，大約8—9米，松樹上還有像針一樣的葉子。走到操場，有許多棵白楊樹，風(fēng)一吹，樹上的葉子嘩嘩的響，有的也隨風(fēng)而落，看著這落葉的景象，像蝴蝶一樣翩翩起舞。

　　我們校園的樹葉美麗嗎？

描寫葉子的作文 13

　　春姑娘來了，帶來了生機和活力

　　看，小草調(diào)皮的的鉆出了一個個嫩綠的小腦袋，又短又細，像是幾根很短的綠絲線簇成，仿佛那么弱不禁風(fēng)，一口氣就會吹倒一樣。

　　灰姑娘給垂柳脫去灰白的衣裳，又換上淡綠的外套，讓綠色的翡翠飛上枝頭，讓輕柔的枝條婆娑起舞。那柔嫩的枝條像許多纖細的小手，愉快的接受春姑娘的愛撫，它時而隨春姑娘跳起婀娜多姿的舞蹈，時而垂向地面表演著精彩的雜技，每個動作似乎都在想給它生機的春姑娘表示感激之情。

　　各式各樣的花兒也朦朦朧朧的睡醒了，只見它們伸伸腰，抬抬頭，爭先恐后的縱情怒放，紅色的、黃色的、藍色的'、白色的、紫色的……真是百花爭艷，五彩繽紛。

　　春天真是太美了，春天里的景物五彩繽紛，看得我眼花繚亂的！我愛春天！

描寫葉子的作文 14

　　看到這個名字，你一定會想到冬青是冬天常青的吧！那你的'想法一定錯了。因為冬青樹是四季常青的，所以無論是烈日當(dāng)空的夏天，還是冰天雪地的冬天，它們總是那樣蓬蓬勃勃。

　　冬青又名紫花冬青，紅冬青，屬冬青科常綠喬木，高可達20～30米，直徑可達30厘米，樹皮青灰色。江浙一帶把女貞也稱為冬青，其實它們是不同科的植物。女貞屬木犀科一般高僅6米，是灌木和小喬木。冬青含有原葉狹長橢圓形，互生夏季開花雌雄異株，淡紫紅色，花小，聚傘花序，而女貞葉卵狀針形，對生，初夏開白花，圓錐花序。

　　冬青分布于我國長江流域以南個地，除供庭院綠化觀賞用外，它的休質(zhì)堅韌，供細作木工用材。冬青的葉、根、皮可入藥性寒，味苦澀，有涼血止血、清熱解毒之功效。冬青葉含有原兒茶酸，有仰菌作用。冬青對二氧化硫毒體氣具有抗性。

　　我愛冬青！因為它把它的一生都獻給了人類，使人們健康；我也愛冬青的四季常青，讓人們欣賞它。

描寫葉子的作文 15

　　在大家的眼中，秋天是豐收的季節(jié)，到處是一片金黃。在我的眼中，秋天是美麗的，片片樹葉飄落下來，如輕盈的蝴蝶在飛舞。我喜歡那美麗的樹葉。

　　樹葉的樣子真可謂千奇百怪，有點如手掌、有的像愛心、有的如彎眉……我喜歡珍藏它們，把它們當(dāng)成書簽。我最喜歡的是香樟樹的葉子，它像一把小扇子，校園里香樟大道旁，總有它們的.身影。體育課上，同學(xué)們跑步、跳繩，誰熱了，就喜歡隨地撿起一片香樟樹葉，拿在手里，輕輕一搖，如扇子一般，陣陣涼風(fēng)習(xí)來。你們可別小看香樟樹葉，它有屬于自己的功能。一次我和同學(xué)也撿起香樟樹葉，不禁仔細觀察起它來。我發(fā)現(xiàn)它兩面很光滑，不像有的落葉，會有小蟲子咬過留下的痕跡。開始我以為這只是個巧合，也沒太在意。后來直到語文課上，學(xué)習(xí)了《宋慶齡的故居》，才知道香樟樹本身有香氣，可以驅(qū)蟲。后來我再去看學(xué)校的香樟樹葉，發(fā)現(xiàn)真的沒有蟲子的身影，葉子居然也有淡淡的香味。我還把它們?nèi)嗨榱耍�做成小香袋，可以防蚊蟲哦！

　　我喜歡秋天的樹葉。

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