楓葉的作文

時間：2022-11-02 15:02:05 葉子我要投稿

【實用】楓葉的作文合集10篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的楓葉的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【實用】楓葉的作文合集10篇

楓葉的作文篇1

　　我家門前有棵楓樹，它根莖粗大，是個納涼的好地方。即使楓葉漫天飛舞，爺爺也不會嫌它麻煩。看著火紅的楓葉在空中打著旋，緩緩落下，也是極美的。

　　兒時，喜歡撿起較為完整的楓葉，看著上面的紋路，細細對比，想看看世上是不是真的沒有兩片完全相同的樹葉。

　　記憶里，學校里也有棵楓樹，和家門口那棵楓樹一樣美，甚至更美。

　　我小時候的成績……一言難盡。這樣說吧，自習室里看不到我的身影;老師念的三好學生，聽不到我的名字;在學校光榮榜——前三名被記下的地方，更是看不見我的蹤影。那我在哪兒呢?在操場的角落，在假山旁邊，在那棵楓樹下……

　　我也是想學習的吧，父母在外工作，老師視而不見，都成我“放縱”、懶惰的借口。即使突然發奮學習了，也是三天打魚，兩天曬網，最后仍是后排的“好哥們兒”打成一片。

　　直到，我換了一個班主任，她是位年輕的女老師，聲音很好聽，看起來有些膽怯。說實在的，這對我沒什么影響，我也只是看了一眼便把頭扭過去，盯著窗外的楓樹發呆。簡單的自我介紹之后，她開始講課。

　　她看到同學的精神狀態并不大好，于是提了個問題，想活躍氣氛，她問道：“你們喜歡什么花木，為什么喜歡?”班長率先舉手，他胸有成竹的道：“我喜歡荷花，因為荷花出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”雖然那時我也聽不明白這些，只知道老師解釋完意思后，全班響起了掌聲。后來的一位同學也回答的不錯，看老師噙在嘴角的笑便知曉了。老師說，再請最后一位同學回答，隨后便念了我的名字。

　　我在發愣中回過神來，慢吞吞地站起來，全班哄堂大笑，有嘲諷，有同情，也有看熱鬧的。但我已經司空見慣，不予理會，回答道，喜歡楓葉。老師問為什么，我吞吞吐吐說不出原因。有人輕笑出聲，這時候，老師說她也喜歡楓葉，便念了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”我瞳孔微縮，有種不知名的情感從胸中涌向四肢。

　　之后，我默默努力著，積少成多，我的名字終于也出現在光榮榜上。

　　畢業之際我向老師道謝，她看著窗外的楓樹說道：“樹葉剛長出來時是青的，綠的，與別的樹葉沒什么兩樣，是秋天的霜讓她變紅，但也有很多楓葉到了秋天都不會變紅，讓楓葉紅起來的是楓葉自己。秋天只是給了它一個機會。”我眼里漸漸起了水霧，哽咽起來，她安慰著我，我好想告訴她，“秋天給楓葉的不僅僅是機會……”

楓葉的作文篇2

　　不知何時，葉已飄紅。

　　就在不經意間，秋掠過，留下了足以紀念的痕跡。

　　這葉是楓葉，與眾不同的不止是它的輪廓，還有那艷紅，已不能用“鮮”來形容。一簇簇，一團團，給人一種熱烈、灑脫的感覺。遠遠望去，仿佛是一團火，一團燃得劇烈的火。

　　如果說青山綠水給人以寧靜、悠遠，那么當一片片紅覆蓋了整個山巒時，不只有激情澎湃，還有爛漫。葉幾乎是一夜間被染紅的，或者更準確地說是一瞬間，當你回過神來，已是另一番壯景。就它的紅，完全不用任何的陪襯，已近乎完美。誰說只有人有感情，我說楓葉也同樣，它以自己獨特的方式宣泄著內心的激揚，而被其感動的正是人，是與楓葉有著同樣如潮水般激情的人。

　　萬物的蕭瑟似乎顯得凄清、蒼寥，而這葉就如雪白中的一抹霏紅，是那樣的鮮，那樣的艷，讓大地都為之一顫，多么的耀眼而自然。這紅不同于調色板上的紅，它要明亮秀麗得多，收入眼簾，沒有任何的壓抑和躁動，只是內心的一種向往，一種期待爆發的向往。

　　葉一旦動起來，就是沸騰。大片大片的紅跳動著，搖擺著，和著內心的節奏飛舞起來。葉動枝擺，觸一發而動全身。所有的葉都按捺不住一種激情，爆發了：一種源自內心的熱浪，排山倒海地涌了出來，渲染了整個山巒，宛如一條巨大鮮紅的彩帶隨風飄揚，整個山也隨之搖擺，愈來愈強，愈演愈烈，仿佛每一粒微塵都迫不及待，一觸即發。漸漸地葉兒慢了下來，似乎在尋找著什么，或許是一陣風暴后的休憩，變得靜默了，靜默得有些孤獨。突然，漫山的紅色又流動了起來，這一次，更強烈，更有力，如海浪沖天，仿佛空氣中每個分子都隨著跳躍起來，山間每一粒塵、每一顆草，都不由自主地飛揚起來。一瞬間，山沿如一個跳動著的火球翻滾、旋轉起來，氣焰吞噬了山峰，一種從未有過的爆發，轟然一震，直沖云天……剎那間，風停云定，那片紅色又靜了下來，沒有抖動，沒有聲息，就如同什么事情都沒有發生。那紅色，只是靜靜地站在那兒，期待著再一次的爛漫。

楓葉的作文篇3

　　又是一個夜晚，月光依舊是那么皎潔，我獨自一人走在回家的小路上，分外安靜。

　　忽然，我聽見一聲腳步聲，隨后便聽見一聲清楚的聲音：“張語萱！”扭過頭我看見了日夜思念的伙伴——劉可。

　　“張語萱，你家有人嗎？沒人去我家玩一會吧？”我一想：今天爸爸媽媽今天都不在家，倒也可以，便答應了。

　　劉可她家雖然近，但很安靜，一整條街幾乎沒幾個人，但因為有小伙伴陪著我，一點也不感到寂寞。

　　不一會，我們到了她家，剛開門，我看到的是美麗的壁畫和整潔的屋子。“劉可，帶你朋友去你房間玩一會吧。”“哦！”劉可答應了一聲，便把我帶去了她的房間。

　　一推開她房間的門，我突然驚呆了，媽呀！我看到了什么？作業放的到處都是，衣服扔得亂七八糟。我在她家玩了一會便走了。

　　第二天，我在大楓樹下見到了她，其實我昨晚就想告訴她，因為在她家，我沒敢說，今天我要告訴她。

　　“劉可，我想給你說件事。”“什么事？”她一臉疑惑的看著我。

　　這時，一片葉子飄過我的眼前，直到地上，我像獲得靈感似的撿起那片葉子，對劉可說：“你看，葉子掉了。”“葉子掉了就怎么了？”“每一片葉子都在樹上呆過，你在葉子上做個標記，在它沒掉下來之前你還能在樹上抓到它，可如果它再掉下，你不會抓到它，我想告訴你，東西不能亂放。”

　　“哦，知道了”她紅著臉邊說邊點頭。

　　第二次，我再去她家，發現和上一次完全不一樣，東西放的整整齊齊的了。那個葉子，也許像我說的一樣，已經找不到了吧？但我對劉可說的道理她已經牢牢的記住了。

楓葉的作文篇4

　　園林中，沒有一處不散發著濃濃的金黃。在這冰冷的冬季，太陽是這個冬天唯一的溫暖吧？花兒??萎在人們的腳下，高大的喬木又太顯普遍，而路旁的楓樹，依是那般火熱。

　　那火紅的色彩，把樹枝襯托的十分耀眼，明亮。青，黃，紅，暗紅，一種種天然的色彩，卻在畫家的調色板上卻無法顯示，而只要見過這色彩，就難以忘懷。

　　秋來冬初，還有哪種色彩能比上這般鮮艷：冬天的主角，一碰一落，一點一滴，看似簡單的楓葉，卻蘊藏著頑強的生命力，可媲美于小草，可完勝青松。

　　用意志燃燒自己，勇于表現自己，這不正像在社會中奮斗拼搏的青年嗎？

　　在寒冷的嚴冬，萬物調零，唯有那楓樹毅立不到，楓葉毅立在上。不調不謝，這似乎，永遠像是一個迷，但其實答案就在葉脈中悄然漫開。

　　這就像一個不公平的社會中，許多人用超越去展示自己。菊花己謝，楓葉未老，這就是自然，這就是社會。

　　冬天為何還如此火熱，因為有了楓葉，楓葉染紅了冬天，這個單冬天。就像人才襯托了社會，讓社會多姿多彩。

　　雖然楓葉不能給人們溫暖，能供人們觀賞，但靜靜的，你會發現，它在空中劃出一道亮點。

楓葉的作文篇5

　　在一座小島上，樹木聚集，青草又肥又嫩。島上還有許多湖泊，水清澄無比，很適合動物們居住。

　　一群白色天使從天而降，這是遠遷而來的小天鵝，它們降落在喀瓦湖邊，準備分地盤。

　　一只高仰脖頸的天引起了我的注意。它全身潔白無暇，鼻嘴通紅，腳蹼十分滑亮呈金黃色。這是一只青年天鵝，無憂無慮，自由自在，只見她鳴叫幾聲，端莊地走入湖內，兩蹼快速滑動，漫游在湖中，左顧右盼，四處觀望著，游覽在山水間，這更突顯出她那優美的身姿。全身呈“S”形，寬厚的肩膀，高高翹起的尾巴。

　　不知不覺間，夕陽已在親吻著西山，身后留下一隊彩云，使一天的尾巴浪漫而有魅力。紅楓葉已陶醉其中，她仰望著彩霞，身上那潔白發亮的羽毛映上的淡淡的彩色，如一位身披青衣彩紗的水仙女，婷婷玉立。

　　紅楓葉動了動，走上湖心島，蹲坐在一塊大石頭上，在各色的雌鵝中脫穎而出，她張開羽翅，慢慢梳理著，緩緩滑過后腦勺，抖一抖尾羽，彈去毛上的灰塵，用翅尖撫摩著胸前的絨毛，她做完好像沒什么興趣再比美了，于是又游入湖里，吃晚飯了。

　　她選了一大片蘆葦的地盤，那里有許多美食，還能保暖，容易躲藏。天慢慢暗了，彩云融入了夜幕，月亮悄悄地從星星的臺階上到了天上，月光溫柔地撒在喀瓦湖里，紅楓葉躲藏在蘆葦灣里，沉沉地入睡了。

楓葉的作文篇6

　　我帶上親手挑選的楓葉和她最喜歡的糖果，來到她的墳前，拔去凌亂的野草，捧一把新土，填平一年來我對她無盡的思念，我的淚水，再一次打濕我的衣襟，我又一次哭倒在她的墳前……

　　那一年，秋天來得似乎特別早，而她可就樂壞了，因為她喜歡楓葉，她經常對我說："小雨，你知道嗎？楓葉是秋天送給我們的禮物。媽媽說只要在秋天用手接住第一片飄落的楓葉，就能健康美麗、快樂幸福！"我們在楓林間快樂的奔跑、追逐，就為了尋找那第一片飄落的楓葉，我們還給這片楓林取了詩意般的名字"雨花谷".

　　突然，她大聲的叫了起來："小雨，快來，我接住了楓葉。"我連忙跑了過去，只見她把楓葉捧在胸前，虔誠的祈禱，那神情，就像是一位虔誠的教徒在向上帝禱告。我急忙問她，許了什么愿望，她說："愿我的爸爸媽媽早日和好，愿我的朋友健康美麗、快樂幸福！"然后，她小心翼翼的把楓葉放進一本大書里，把書捧在胸前，燦爛的笑臉，猶如這紅紅的楓葉。

　　一周后的一天，她沒來上學，我看著她空空的座位，心里隱隱的有一絲不安，下課了，老師叫我去了辦公室，老師的神情凝重，叫我坐下，說要告訴我一個不好的消息，叫我要有思想準備，原來，她沒來上學，是因為她患了血癌晚期，已經住進了醫院。"什么？血癌！"這突如其來的消息猶如晴天霹靂在我的頭頂炸開，我腦子里一片空白。"是的，她本來不想讓你知道的，她說你是她最好的朋友，她要把快樂和幸福帶給你，不想讓你傷心難過。這是她給你的信。"

　　我哭著跑出了醫院，跑到我們最喜歡的"雨花谷",我要找一片楓葉，我要許下一個愿望，我在楓林里瘋狂的奔跑，直到最后累到在一棵楓樹旁，我抱著楓樹放聲慟哭。

　　第二天，當我拿著楓葉來到醫院時，她已經永遠的離開了我們，護士阿姨告訴我，她一直在念叨我的名字，我哭著大喊："既然念叨我，為什么不等我？"

　　按照她的愿望，她媽媽把她安葬在了"雨花谷"的旁邊，那天，老師和同學們都去了，還有醫生和護士，大家手里，都拿著一片火紅火紅的楓葉，一片片，一片片撒在她的墳頭。

　　又是楓葉飄落時，楓葉依然那么紅，而我卻只能獨自感受"千里孤墳，無處話凄涼"的落寞與悲哀。我每年都會來到"雨花谷",接住第一片飄落的楓葉，為在天國的她許下一個心愿：健康美麗、快樂幸福

楓葉的作文篇7

　　炎烈的夏日過去了，迎來了天高氣爽、碩果累累的秋天。

　　一天中午，我吃完飯后，走到窗前放眼望去，一棵棵枯黃的樹干挺立在路旁，不時地落下幾片干巴巴的葉子，再往小區花園一望，去年園丁種在那兒的楓樹早已成了一棵棵粗壯、高大的參天大樹了，看到這一幕，我突然想到在我們小區搞清潔工作的老阿姨們，其中有一位我印象深刻的，她是在公園一帶打掃的。

　　我是在一次放學后遇見的這位阿姨，當時她正在打掃著路上的垃圾，汗水濕潤了老阿姨的臉頰，雙手布滿了如蜘蛛網一樣的`皺紋，一條條都令人觸目驚心，我不禁有些憐惜這些年紀很大，又在外頭辛苦打拼、工作的人。她們不像有些年輕人，又碌碌無為整天呆在家里，不去工作，不去干活，不為社會做出一份貢獻，就等著自己的老父親、老母親來養自己。突然，她轉過頭來望著我，我趕忙笑著說：“奶奶好!”老阿姨笑著問：“小姑娘幾年級了?”我頓了頓，說：“嗯，五年級了。”老奶奶笑了笑繼續說：“我孫女也讀五年級了，你快回去吧，別讓父母等急了。”我點了點頭，回家了。

　　是啊!就是這些最平凡的勞動者，他們雖然五官、外貌衰老了，但是，那顆心卻沒老!就像那紅紅的楓葉一樣。

楓葉的作文篇8

　　激情的夏日在最后一聲蟬鳴中被漸漸隱去了，大地開始泛黃，楓樹也醞釀出了火紅的葉子，楓葉的步伐，在時間的道路上奮然前行。

　　依舊是冷黃的雜草，依舊是妖艷的不知名的野花。楓樹呢？依舊是那樣火紅，那樣閃耀，而且一年比一年更加璀璨。在那一成不變的秋中，如同黑暗蒼穹中的啟明星，照耀著我，讓我在迷茫中找到了紅色的方向。

　　我喜歡來自遙遠的楓葉之國的DanielPowter。每一個無聊的夜晚，我都會用他的歌裝飾黑夜，裝飾我的夢。急欲掙脫郁悶、找回生活中的激情的情愫在歌聲中交織著，纏繞著，就像一團凌亂的毛線，卻又比它深入人的心靈。如此感受讓我陶醉，不能自拔。那一刻，他的歌聲仿佛置身于我的內心深處，回響著，震蕩著，叫喊著，如同在一個封閉的小屋內獨自傾聽著DanielPowter的命運交響曲：青少年之前，在家里練小提琴；五、六年級時，背著小提琴前往比賽的途中遭到學校惡霸的欺負，意外發生后與小提琴分手；在娛樂圈里打拼15年后才終于結出碩果……這些都在我的腦海里放映，如同在欣賞一棵楓樹的心路歷程。

　　在萬物衰敗，疲憊地走向噩夢般的冬天時，只有楓樹，用它那如烈火般熾熱的身軀，頑強地撐起秋天的重擔。挺著筆直的身軀，帶領著秋的大軍，迎接侵襲的風雨。

　　那明亮的刺眼的楓樹啊！你站在時間的十字路口上，英勇地抗擊著迎面的暴風雨，葉落了，枝毀了，不怕！腰斷了，根枯了，不怕！秋的大軍啊！在堅韌的靈魂的帶領下，永不屈膝！他們拼搏著，抵抗著！美好的世界就是用他們的力量雕刻出來的！看吧！暴風雨即將過去，堅強的靈魂將獲得勝利。

　　……

　　又有一片楓葉如花朵般凋零了，如果他顫巍巍地落在你的手中，請你務必要珍藏，因為那是暴風雨后的證明……

楓葉的作文篇9

　　又到了秋，這個美麗的季節。

　　我是一片小小的楓葉，我渺小、我微不足道。但我也想如雄鷹般自由的飛遍大地母親的每一個角落。

　　我郵來了秋，我是一名合格的信使，為人們一字不落的訴說著秋。

　　秋風的涼爽代替了夏風的炎熱，吹啊吹，吹到我心靈深處，吹動我小小的夢想。

　　我閉上眼睛……跟著秋風，我來到和煦的陽光下，他發出的光，讓我閃閃發亮，讓我更加耀眼奪目，誰說只有金子才會發光？受到自然的滋潤，我，也會發光。

　　稍留片刻，我便隨著秋風吹吹啊，吹到云空中，藍天上，我停了下來。白云的白，藍天的藍更加應征了我的紅。我如一顆星星般站在那里，也不知令多少游人望而觀止。自然是無私的，讓萬物都襯托著我。

　　我睜開眼時，已到了春，這個充滿生機的季節。自然是體恤的，它知道我老了，便讓我歇息了。

　　于是我又等待著，懷著那小小的夢想，等待下一個秋。

楓葉的作文篇10

　　奔騰的長江向遠東逝去，雖然曾經波如云涌，濤聲猶雷，不可一世，但畢竟風水輪轉，斗轉星移。當日與峭壁之情，險灘之意已如一縷輕煙消逝在湛藍，蒼際的天宇。唯一永恒不滅的，只剩下心頭的記憶，可在寂寥失落時，翻出，暖上心田。

　　——題記

　　坐在一棵古老的紅楓樹下，乍涼的秋風搖擺著楓葉。

　　枯瘠的樹枝和坑洼的樹干向我傾訴著他經歷的風風雨雨。一片紅楓葉搖曳著飄落下來。

　　自從上了三年級，也就是我轉到二小讀書的第二個學期，每天早上都有一片楓葉靜靜地躺在我的座位上，等待我，并陪伴我度過學習的每一天。

　　那是些普通的楓葉，有的紅，有的綠，有的紅綠相間，還點綴著幾點“黃褐斑”。大多是五個手指的，少部分是四個或六個的。細細的葉脈爬滿了葉面，聞起來還有一股楓葉獨特的清香。

　　我以為這是我同桌做的，我連忙謝謝他。他很迷茫，但一會兒笑了，“謝謝”我把楓葉小心的夾在最厚的那一本《安徒生童話》中。

　　以后幾個星期，每天的楓葉都準時地出現在我的桌子里，很安靜，很舒適。我也感到蠻快樂的。因為有人很關心我，祝福我，讓人有一種被人重視的感覺，我感到很快樂，讓原來自卑的我自信，樂觀了許多。

　　又過了幾個星期，秋意漸濃，我的楓葉變得越來越紅。我突然想知道同桌為什么給我楓葉。我問他，他又笑了，不答。我緊追著問，他還不回答，只用手指了指我的后面。我轉身，看見秦明威正看我。我好象突然明白了：楓葉是他送的。我走過去問他，他笑著回答：“沒什么我只是覺得你在班上很不快樂，很自卑，我是為了讓你快樂，并且送上我的祝福。對了，還有個原因，我想和你交朋友。”

　　我明白了，原來，使我快樂使我自信的楓葉的主人是他。

　　噢，想起以前，考試失敗后，他總會來安慰我，鼓勵我；貪玩的時候，總是他來提醒我該學習了；值日的時候，總是他陪伴我，和我一起回家……我原本以為這是他——身為一班之長的本應責任。所有的過去又浮現在我的眼前。

　　“好把，但必須有個條件，就是——你必須每天都送我一片楓葉。”我幸福地對他說。

　　“當然行。”他笑得很燦爛。

　　他當時的笑容我現在仍然記憶猶新。在現在的中學，沒有了他的陪伴，我明顯的感到很孤單。但我不會再自卑，不會再不快樂，因為那本夾滿楓葉的《安徒生童話》和還散發著清香的楓葉會鼓勵我在新的環境中獨立，生活，也成為我在寥寂失落時的精神安慰。

　　我把那片楓葉撿起來，夾在另一本魯迅的《朝花夕拾》中，就在這天，我決定每天傍晚都這樣做，就當作對他每一天的祝福，就像當初他對我一樣。

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