關于楓葉作文六篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的楓葉作文6篇，希望對大家有所幫助。
楓葉作文 篇1
校園偏僻的一角，有一棵經久不衰的楓樹，它終年倚著那面古樸的墻壁。驀地，清風颯颯，拂過幾片楓葉，飄丹迎風招展，已而徐徐飄落。一葉雖輕，卻滿載著幾代人的回憶。
素秋已至，瑟瑟秋風將楓葉染紅，若是有幸親臨，倚樹小憩，顧盼四周，那是一片萬紫千紅，閉目沉吟，徜徉其間。古有騷客遠觀楓林，吟出“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”的千古名句，今有閑人休于蔭下，拾得片片落葉。楓葉盤旋在幾許涼風間，葉上的紋理翻轉著，時光長河泛起了漣漪……
每逢季秋，總會有一名佝僂老人來到楓樹前，他捻起落葉，用渾濁黯淡的目光端詳葉片，那深邃的眼眸夾雜著溫柔，好似冬日里的陽光，溫柔而寂寞。離別時，老人手心常攥著一片霜葉，又從口袋中翻出一張泛黃的照片，枯瘦的手指輕輕摩挲著，良久，老人才悵然而去。
我常聽母親講故事，母親娓娓道來，兒時她常與伙伴在楓樹下嬉戲，直至暮色降臨方歸，而與朋友們別離之時，總會捎回幾片楓葉。轉眼間幾十年過去了，可每當母親談到那件事時，她臉上總是洋溢著憧憬的色彩。
現在，我走至楓樹下，在這飄丹紛飛之地拾起一片緋紅落葉，葉片輕如鴻毛，可在我心里的份量卻沉甸甸的。我定睛一看，那葉脈猶是一位大文豪揮毫潑墨繪就的，蒼勁有力，葉柄是作畫時最傳神的一筆，蜿蜒曲折，葉托是描摹罷信筆渲上的點點尾韻。楓葉總覽像只枯榮的手掌，細看抑或是一幅滄桑的人生水墨畫。
一陣風拂過，我將楓葉松開，楓葉被清風卷起，與所有的落葉產生了共鳴，紛紛揚揚地飄起。楓葉刷刷而過，帶過了無盡時間長河里的記憶碎片，閃射出崢嶸歲月里的點點璀璨。風卷殘云，只留下一顆洗盡鉛華的本心。我的內心猶如一塊頑石，在無數次風雨的沖刷中磨去棱角，而今飽滿。
走時，我步伐堅定，腳踏實地，將回憶埋藏在楓樹下、楓葉上。
楓葉雖輕，卻蘊含著一本古老滄桑的回憶錄；楓葉雖輕，卻懷揣著一段似水流年的青蔥歲月；楓葉雖輕，卻涵蓋了一抹希冀未來的美好愿景；楓葉雖輕，卻在每個人心中烙印上了永不磨滅的痕跡！
楓葉作文 篇2
“藍天碧海青山，海鷗天際飛旋……”聽著這首熟悉的校歌，不禁回想起自己已經來到楓葉這個學校一年了，在這一年里，我學到了許多，也成長了許多……
當初，來到這個學校，是因為爸爸朋友的推薦，于是我在開學后轉到了這里，新的學校，新的老師，新的同學，新的一切……
不過值得慶幸的是，這里的老師很和藹，同學很友善，大家都互幫互助，在大家的幫助下，我很快熟悉了校園，交了許多新的朋友，學習了很多新的事物。
學校的課程非常豐富，除了日常的課程，還有很多的選修課，有足球、籃球、羽毛球、擊劍等運動類項目，也有書法、樂器、國際象棋等文藝益智類項目。選修課豐富了大家的生活，同學們通過選修課學習了很多課外的知識，豐富了自己的頭腦，學習了很多特長，為以后的應用奠定了基礎。
這次寒假我去了美國，得知了在國外許多大學，看中的并不只是成績，還很看重學生的特長，體育，和為社會實踐(就是義工)。而這些，學校恰恰幫助我們去培養，選修課，讓我們有機會去學習特長，體育課學校又為我們提供了許多體育器材，讓我們進行充分的體育鍛煉。而在假期，學校又會供我們一張表去記錄自己做的社會實踐，義工主要包括去父母的公司打工，參加社區的活動等。我們可以把自己做得社會實踐記錄在表上作為以后的一個證明。這些都為我們的將來打下了堅實的基礎。
大家來這里上學，大都是為了出國，而出國最為重要的就是英語了，學校每天安排三節英語課，還請了知識豐富，有很多教學經驗的雙語老師和外教老師老教導我們學習英語。在雙語課上，老師會教我們國辦校的英語書，楓葉自己的英語書和典范英語。在外教課上，老師一般會用和我們互動，做游戲等方式來教我們書本上的知識和語法，讓我們有興趣去更深入的學習英語，而學校獨特的英語教材，讓我們能更有針對性的學習英語。
除了學習之外，學校還有很多的活動，上學期我們學習了用手語展現校歌、楓葉好聲音的歌唱比賽、萬圣節的化妝表演等有趣的活動。本學期又舉辦了物理紙橋梁制作、集體詩朗誦比賽、英語藝術節、校慶等活動。在活動里，大家都拿出自己最精彩的一面，在活動中，大家不僅學習了知識，還動手實踐，讓大家更懂得團結互助才是集體合作最重要的。這些都將成為我人生中最精彩的回憶。
是楓葉讓我在短短一年內學會了這么多的知識，是楓葉讓我在短短一年內交到了許多新朋友……
感謝學校讓我擁有了這些難忘的回憶，感謝學校讓我有平臺來發展自己，感謝學�！�
楓葉作文 篇3
在永安一中的校園里有片美麗的楓樹林，樹林位于學校正大門不遠，是一個小坡地，樹林里有很多楓樹，還有很多棵其他的樹種，最大的一棵楓樹要三個大人手拉手才能抱住它，每年的秋天和春天是這片樹林最美的時候。
秋天，經過這里的人們，都會被那片楓樹林給吸引住了，楓樹林就象一片火紅的海洋，把天邊染紅了，秋風輕輕一吹，樹葉紛紛揚揚地飄落下來，落在那片草地上，像蓋著紅紅的毯子，遠遠看去美麗極了。孩子們放學后都喜歡到這片楓樹林里玩，有的在滑坡，有的.在玩躲迷藏，還有的在打楓葉仗呢！
春天，這片楓葉林在不知不覺中變綠了，楓樹林里的楓葉，有的變成鵝黃綠，有的變成翠綠色，在細細的春雨中，樹葉顯得是那么的干凈，那么的清麗。那一定是春姑娘給楓樹林換上了綠色新裝。
據大人們的推測，這片楓樹林已經有上百年的歷史了�，F在這里成為校園里的一個景區，在周末�？梢钥吹酱┲粱榧喌男履镒觽冊谶@里拍照片呢。
在此，我也熱誠的歡迎大家有空到這里來，來欣賞楓樹林的美景，在這里你一定會有更多發現的。
楓葉作文 篇4
我家的玻璃魚缸里有許多水草，還住著各式各樣的小金魚，有黑的有紅的……我最喜歡的是一條大紅色的小金魚，別看它很普通，但是你仔細看就會發現其實它的尾巴和楓葉的形狀是一樣的，再加上它本身的顏色就是大紅色，就更像楓葉了。于是，我給它取名叫“小楓葉”。
“小楓葉”的眼睛大大的圓圓的，長在頭的兩側，它身體的左右兩側有一對“槳”，是用來劃水的。它的屁股上還有一把“小掃帚”，這把“小掃帚”除了可以劃水還能保持平衡。“小掃帚”在水里一擺一擺的真美！它很可愛也很機靈，如果在玻璃魚缸的某個地方停下來，我就用手指點它一下，它便會立刻游到水草叢里，我給它喂食時，它便會敏捷地游到水面一口吞下食物，生怕同伴把食物搶走。
楓葉作文 篇5
小時最愛到那楓樹林玩耍，只因我最愛那楓葉。遠望那楓葉，宛如一團燃燒的火焰，染紅了天際；近看那楓葉，偏偏精巧細膩，玲瓏剔透，好似害羞的少女。一陣微風吹過，楓葉如天女散花般飄落。拾起一片仔細瞧瞧，火紅的葉子微微泛著象征著蓬勃向上的由根莖散發的綠，真不愧為：楓葉碎，紅葉紛飛。
十月，楓葉最美的季節。漫山紅遍，層林盡染；晚風習習，閉上眼，那河湖碧透泉瀑流清般的詩情畫意，那梅雪堅貞不依不撓的堅定意志盡現眼前。月遺落，一片寂靜，一片漆黑，只有烏鴉仍啼叫著，暮色朦朧漫天霜色，夜泊楓橋的張繼對著江邊火紅的楓樹和船上發光的漁火獨自感嘆，輾轉反側。這不正應了’那句詩嗎月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
當楓樹的葉子如火一般紅，那你絕對能看見一個十分美麗的楓樹林。走入它，你會發現自己已走入了人間圣地：紅的樹，紅的葉，到處都是紅的，像一個剛出生的小娃娃，紅嫩嫩的，真可愛！這時，你會忍不住上前抱抱它，像走進媽媽的懷抱，聞到那股令人心醉的芳香。
當葉子逐漸蕭疏，秋林顯出了它們的透逸，那是一份不需任何點綴的瀟灑與不在意俗世繁華的孤傲。
我踩在枯葉鋪墊的路上，傾聽著枯枝的沙沙聲，觀賞著一絲絲風輕盈地穿過森林時卷起樹上枯黃蒼老的葉子飄飄揚揚地旋舞裝，有一種說不出的愜意。大風呼地忽然疾馳過來，千萬片黃葉離開了枝頭，在風中靈巧地翻飛著，在空中輕盈地婆娑著，似直至美麗的蝴蝶，又如個個翩翩起舞的精靈。
不僅楓樹林有楓葉，而且學校里也有，只是還有許多有趣的東西。月季花露出了甜美的笑臉；劍蘭像一串串雪白的水鈴鐺似的，可愛極了；梔子花的葉子黃綠相見，輕輕一拉，綠色的樹葉向雨一樣紛紛落下來；再看銀杏，扇形的葉兒見見變黃，有力一搖，卻只有少數很不情愿的飄落下來。當然，最吸引我的，還是楓葉了——這時的楓葉是綠的，綠得讓人心醉，五個角從葉莖漫開，好似開了朵動人的花。
秋寒料峭，絲絲細雨，讓人倍感寒冷，但卻不影響楓葉的美，這是為什么呢？這個問題應讓我們在深思一番
楓葉作文 篇6
蕭瑟秋風吹過，楓樹林里落葉翩翩，它們輕盈的身體上，卻背著滿是惆悵與思念的沉重包袱。輕輕的，秋風走過，楓葉追隨著它的腳步，留下的只有兩行腳�。阂恍惺窍Ｍ�，一行是滄桑。悄悄的，秋風走過，盡管它已經很低調了，可是，楓葉仍聽得見它的腳步聲，剪輯珍貴的一瞬。慢慢的，秋風走過，雖然今年的它，生命短暫，可是，它還有明年，楓葉�。∧阍跞绱说膽n愁？是啊，你沒有明年！
楓葉，我想對你說：“何必那么執著？一個秋天罷了，如此是為何？”我似乎聽到了你的回答，你說，為了生命的開始，還有開始一瞬后的終結！
楓葉啊，歲月又有何留戀？不就只有面對多變的天，等待狂風驟雨的降臨？你又為何搖頭？難道不是嗎？呵，昨夜似乎夢見了你，還依稀記得，你告訴我，還為清晨的甘露和日出。
可是，楓葉啊！你為何又選在秋天才顯示出你的美麗？春有齊放百花，夏有滿塘粉蓮，冬有遍地銀霜，它們都賽過秋了，不是嗎？哦，是因為你想要為這個在四季中顯得頗為凄涼的秋勾上一筆溫馨的色彩嗎？可是，在大多數人的眼中，或許你就是在這個凄涼的季節，為孤獨的思鄉人寄去一片愁心的“信紙”吧。你的存在只是為了凄涼之中更顯凄涼。
楓葉啊，在你寄去一片片愁思之時，是不是同樣在思念遠在家鄉的故人呢？你帶走了別人的思念，你的思念又飛去了哪兒了呢？悲，凄凄紅葉，思，點點溫情……
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