我的爺爺作文

時間：2023-10-29 17:30:56 爺爺我要投稿

(精華)我的爺爺作文

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我的爺爺作文8篇，希望能夠幫助到大家。

(精華)我的爺爺作文

我的爺爺作文篇1

　　我的爺爺是一名退休老教師，他高高的個子，瘦瘦的身材，花白的`胡須，瘦削的臉龐，慈眉善目的面容，常穿一件二叔“淘汰”下來的衣服，一看就知道他是個“小氣”的人！

　　爺爺“小氣”的事情多得像天上的星星數不勝數：二媽把斷了柄的勺子扔了，爺爺卻又撿回來說：“我還有用呢！”家里的籃子破了個大洞，爺爺用鐵絲網補好，至今已用了十幾年了；奶奶洗碗喜歡沖著洗，爺爺搶著洗，生怕奶奶多用水……

　　我的奶奶身患癌癥，天天要喝中藥。記得有一年寒假，奶奶讓爺爺把中藥放在開水里焐熱。爺爺一聲不吭把藥拿進了廚房。奶奶等了好長時間，不見藥端來，有點不耐煩了，便問道：“好了沒有？”爺爺答道：“馬上就好了。”又等了一會兒，還不見爺爺來。我走進廚房看，只見爺爺把中藥放在藥渣子上焐，不禁“撲哧”一聲笑出聲來，然后跑回頭，一五一十地告訴了奶奶。奶奶又好氣又好笑，對爺爺說：“你這樣要焐到什么時候啊！”爺爺笑笑說：“你別笑，這藥渣還熱乎得很呢，不能浪費啊！”爺爺這席話逗得我和奶奶大笑不止。

　　還有一次，奶奶不知從哪里翻出一些小肥皂頭，正準備扔了。爺爺看見了，一把從奶奶手里奪過來，笑笑說：“這個我還有用呢。”我心里很納悶，這些肥皂頭抓都抓不著手，還能有什么用？只見爺爺倒了一碗熱水把肥皂頭放進去，過了一會兒取出肥皂頭，像捏面團一樣用力的捏啊捏啊……最后終于捏成了一塊花花綠綠的肥皂。沒錯，這個花肥皂團，爺爺還真用了好長時間呢！

　　你說，我的爺爺“小氣”不“小氣”？可他卻常對我說：“勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，現在的生活條件雖然好了，但還是不能浪費啊！”

我的爺爺作文篇2

　　我的爺爺有一對濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴巴，這就是我的爺爺。爺爺很“小氣”，他從來不會給自己買一件衣服，一條褲子，一雙鞋子。非得姑姑在南寧買衣服寄過來，他知道后，說：“買什么買嘛，我又不是沒有穿的。”然后，便一直把它放進衣柜里，舍不得穿。

　　直到老鼠咬了一個大洞，他才覺得可惜，其實，不穿更可惜！爺爺的一些衣服穿破了洞時，他總是一針一針的縫起來，因為爺爺說丟掉了很可惜。因此，他的衣服總是有好幾個補丁。可他穿著仍然笑嘻嘻的。爺爺從小就教育我“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，所以，每當我吃飯時，不小心掉了一粒飯，爺爺就會嚴厲地說：“撿起來，不準糟蹋糧食！”我知趣的撿起來，因為怕爺爺那嚴厲的眼神。爺爺的鋼筆字寫得很好。他的座右銘是：“活到老，學到老，學到七十還嫌少。”我從小就在爺爺的指導下練習寫鋼筆字，本子不知道練了多少個，墨水不知道寫了多少瓶，鋼筆不知道換了多少枝。

　　每當我圖快寫字時，爺爺就會和藹地跟我說：“王晶，寫字不能圖快，要圖寫的好，不然是永遠練不成的啊！”我聽了，心里很愧疚，回去重新一筆一畫的寫，爺爺看了，緊皺的眉頭便舒展開了，我也輕輕的舒了一口氣。就這樣，我的.鋼筆字在爺爺苦口婆心的教導下，一天天變好。我的爺爺就是這樣一個又“小氣”，字又寫得好的人。是爺爺在我的人生道路上點了一盞明燈，指引著我繼續走下去！

我的爺爺作文篇3

　　那年，爺爺從教學一線崗位上退休，突如其來的空閑讓他郁郁寡歡，我的出生正好填補了他情感上的空白，成了他最大的精神慰藉。他整天抱著我親啊、搖啊，恨不得把世上所有的好東西都給我，只求我“咯咯”一笑。

　　媽媽見狀，無奈地說：“爸，您可不能寵壞了他，現在‘衣來伸手，飯來張口’的‘小皇帝’還不多嗎？”爺爺聽后可不高興了，他義正詞嚴地抗議道：“你們是瞧不起我這個有著高級職稱、教書育人30多年的‘教書匠’嗎？我還就不信了，能教出考上名校的優秀模范生，會帶不好自己的孫子？”媽媽聽了，竟無從反駁。

　　爺爺愛詩歌，待我稍大些，他就讓我徜徉在詩歌的海洋里了。

　　夜晚，明月皎潔，清冷的月光透過窗欞灑在床前。爺爺邊拍著我，邊念道：“床前明月光，疑是地上霜……”在爺爺有節奏的吟誦中，我漸漸地進入了夢鄉。

　　春天到了，全家去郊外踏青。路邊開滿鮮花兒，蝴蝶在花叢中戀戀不舍地盤旋。爺爺牽著我的手，走一步，念一句：“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。”我聽著聽著，詩的意境和眼前的景竟奇妙地融為一體了，我對爺爺的敬佩之情油然而生。

　　清明時節，細雨蒙蒙，爺爺帶我回老家掃墓。爺爺看見路人祭拜逝去的.親人那傷心欲絕的樣子，不禁悲嘆道：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”此情此景，竟讓我淚流滿面而不自知。

　　8歲那年，爺爺帶我參觀“江南四大名樓”之一的黃鶴樓。站在黃鶴樓上，看白云悠悠，江水東流，我一時感慨萬千，脫口而出：“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”爺爺倚著欄桿，望著我，眼中的笑意更濃了。

　　“爺爺，‘東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴’是說‘六月驟雨隔牛背’嗎？”“‘橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。’這是說人們看問題的角度不同、立場不同，得出的結論就不同，對不對？”我打破沙鍋問到底。

　　爺爺點點頭，贊賞地說：“讀詩歌要感受它的韻律和節奏，感受我們偉大祖國傳統文化的美，‘讀書百遍，其義自見’，反復誦讀，待你慢慢長大，詩意就會漸漸明晰。”于是，我每天最愜意的時刻就是誦讀詩歌了。

　　一次語文課上，老師在講授《泊船瓜洲》時說：“大家都知道，我們班夏明哲同學會背很多詩歌，那么我們今天就先請小夏老師給大家講一下這首詩的意思，好嗎？”我聽了，“噌”一下站起來，滔滔不絕地說：“‘春風又綠江南岸，明月何時照我還’這句詩的意思是‘暖和的春風啊，吹綠了江南的田野，明月什么時候才能照著我回到鐘山下的家里？’這首詩借江南美麗的春色來抒發思鄉之情。”老師聽了，喜笑顏開，她大聲問同學們：“小夏老師講得好不好？”同學們齊聲說：“好！”在同學們熱烈的掌聲中，我感受到了小小的成就感與自豪感。

　　我10歲的時候已能穿越時空，看“大漠孤煙直，長河落日圓”的雄偉；感“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的深情；賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的壯志……漸漸地，我有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪氣，也有了“天生我材必有用”的傲氣……精美的詩歌，不僅帶領著我在時空里遨游，更讓我在其中快樂成長。

　　爺爺教我的詩歌讓我領略到了祖國語言文字的魅力，我不會就此止步。清代錢泳在《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書,行萬里路’，二者不可偏廢。”我要伴著詩歌，去領略祖國壯麗的山河，為這錦繡河山譜寫出華麗的詩篇！

我的爺爺作文篇4

　　他是一個慈愛，手巧的人，他聰明，非常地愛我，他就是我的爺爺。爺爺七年前就離開了我，但是，我對爺爺的思念并沒有因為時間的流逝而消失。

　　小的時候，我一直在爺爺奶奶家生活。在爺爺的細心呵護下，那綿綿的春雨，甛噪的蟬鳴，嘩嘩流淌的小河，還有那白雪皚皚的田野，都給我帶來了無窮的`歡樂。

　　陽光明媚時，爺爺帶我到陽臺上曬太陽，牽著去小溪里捉蝦，下雨時，爺爺便和我在家里打紙牌。我有時會耍點小聰明，將剩下的紙牌藏在身后，然后很調皮地對爺爺說：“哈哈，我打完了，我贏了！”這時，爺爺便會裝出一臉淚喪的樣子，嘴里不滿地嘟噥著：“我的小孫女怎么這么厲害呢？”而眼里卻滿含笑意。

　　爺爺的手非常粗糙，全都長滿了老繭，可是卻出奇的靈巧。每當奶奶蒸包子的時候，我便會偷偷地從面團上楸一小塊下來，然后期待地給爺爺，讓他給我變魔術，爺爺裝作非常生氣的樣子，說到：“不能浪費糧食的，不然雷公公會生氣的，是要打你的！”可是說完之后，又笑嘻嘻地從我手中接過面團，這里捏一下，那里捏一下，不一會兒，一只可愛的小鳥便對我展開了翅膀。這是的我，樂得又笑又跳，直叫爺爺“給我！給我！”而在一旁的爺爺也會笑呵呵的，露出滿臉的幸福。

　　爺爺還會講很多故事，睡前給我講故事，是每晚固定的節日。他一會兒帶我到遙遠的天邊尋找仙女，讓我心醉神迷，浮想聯翩，一會兒又讓我為一個機智勇敢的小女孩激動萬分，讓我向她學習……每次聽著聽著，我就迷迷糊糊地睡著了，睡夢中總是洋溢著爺爺慈愛的笑臉。

　　每當想起爺爺，我總覺得，爺爺沒有走，他那和藹的笑臉，長滿老繭的雙手，將永遠在我的心中流淌，成為我一生中最美好的回憶！

我的爺爺作文篇5

　　我有一個勤勞的爺爺，他每天都在家中勤勞的做家務。

　　一次，我們家在吃飯的時候，菜熱氣騰騰的。不一會，我們便狼吞虎咽的把菜一掃而光，爺爺連忙搶在媽媽前面拿起抹布，開始打掃飯桌上的垃圾，媽媽連忙說：“爸！不要打掃啦！你身體不好，快停下”可爺爺像根本沒有聽到一樣，依然一手拿抹布，一手拿著垃圾桶，從容不迫的擦著桌子，桌子擦完了，爺爺才丟下抹布和垃圾桶，滿意的離去。

　　有一次早上，爺爺總是很早起來，他知道，我們總是忘記了澆花。所以，每天一早上，他都會提著澆壺，灌滿了水一步步走到小花旁，澆下水去，滋潤了它們，爺爺就像勤勞的園丁一樣，每天看著小花和我茁壯成長。爺爺那滿是皺紋的`臉上，也露出了會心的微笑。

　　還有一次，家里亂七八糟的。于是，媽媽便準備回家打掃衛生，一回到家，走進家中，只見家里物品都擺放的整整齊齊，地面上也是沒有可見垃圾，窗戶明晃晃的，媽媽問爺爺：“爸，是不是你把家里打掃的這么干凈？”爺爺連忙說道：“是的。”媽媽著急的說：“我跟你說了多少遍，你身體不好，讓我們來做。”

　　可不管媽媽說多少遍，爺爺總是勤勞無私的為我們做著事，我以后一定要孝敬爺爺。

我的爺爺作文篇6

　　在我進入學校讀書以后，就有三個爺爺一直伴隨我成長：一個是教我學會做人的爺爺，另一個是給我釋疑解難的字典爺爺，再一個是給我開拓視野的電腦爺爺，三個爺爺各有特點。

　　教我做人的爺爺與我朝夕相處，給了我無限的溫暖，給了我好多知識。爺爺不但關心我的冷暖和飲食起居，而且十分關注我的學習，無論是語文還是數學方面碰到難題，請教爺爺都會耐心解釋，問題都會迎刃而解，作業簽名更是一絲不茍，帶上老花眼鏡，認真審查答案，一個錯別字、一道錯誤的計算題目都不放過，每次試卷發下來都要認真分析我丟分的原因，要我總結教訓，鼓勵我迎戰困難；同時特別注重我的身心健康，教我學會做人，要我做一個有理想、有道德、守紀律、有責任心的人。爺爺還經常與我講故事、下棋、散步、打羽毛球騎單車游覽梅城的新景觀，讓我在娛樂中增長知識。我真的非常喜歡爺爺，跟爺爺在一起生活總是充滿歡樂，爺爺讓我懂得了許多道理。

　　字典爺爺是釋疑解難的權威，幫我懂得了許多知識。現在我擁有新華字典、英漢詞典、成語接龍詞典、小學生多功能漢語詞典，它們確實是學習上的好幫手，無論是拼音還是字義或者遣詞造句的`問題都可以通過查字典找到正確的答案。我已經養成預習新課查字典，碰到生字查字典、發現生詞查字典，困難組詞查字典，確定音標查字典，詞語接龍查字典，自學的能力在翻字典的過程中慢慢地得到提高。我深深地感到字典爺爺是最慈善的老人，無論怎么翻、怎么找它都一樣耐心，從不會腦火，從不會罵人，只要自己認真去找就會有啟發、有收獲，字典爺爺把我帶進了知識海洋。

　　電腦爺爺真好玩，給我開拓了視野，給了我好多快樂，成為我增長知識的好幫手。我經常結合課本找資料，學習“七律。長征”以后，我就在網上查找有關長征的故事，學習“狼牙山五壯士”以后，就上網查找抗日的戰斗故事；學習寫作時往往也先上網查找相關資料，寫慶祝“五一”或“國慶”的作文，先查找這些節日的來歷；外國的圣誕節萬圣節的來歷都可以在網上查到，最有趣的是可以在網上觀看許多優秀作文，也可以發表自己的作文，我已經在“”發表了二十多篇習作，這樣練筆另有一種特殊的感覺；假日還可以玩游戲，例如：紅色警戒、熱血傳奇、qq堂等游戲，玩起來真夠意思，還可以用qq與同學親朋聊天，交流學習心得體會、和生活情況。

　　三個爺爺在我成長的道路上的確起了重要作用。

我的爺爺作文篇7

　　每天，我們都會看見是很多環衛工人。但是，在我心里，有一位環衛工爺爺最讓我佩服。

　　這位環衛工人爺爺的眼睛小小的，皮膚黑黑的，手上起了一層厚厚的老繭。他帶著一頂草帽，身上穿著一件單衣，單衣外面還披著一件橙色的外衣，外衣后面寫著“蘇仙環衛”四個白色的大字。他喜歡穿著一條黑色的褲子，但是腳上卻穿著一雙破爛的'涼鞋。

　　每天早上，我上學的時候，看見老爺爺在馬路上掃地。這時，一輛大卡車快速地向老爺爺沖來，我生怕老爺爺被撞傷，可是我又不敢過去，可一轉頭，就看見大卡車已經開走了。我跑過去，對環衛工爺爺說：“老爺爺，您別掃了，汽車的速度這么快，萬一您受傷了就不得了了。”老爺爺卻微笑著對我說：“好孩子，放心吧，我不會有事的。你覺得做這事這么危險，那你要好好學習，考上好學校呀！”

　　下午，我放學回家了，看見老爺爺和兩位環衛工人還在掃地，那時，環衛工爺爺滿臉不開心，還說：“這城里人就愛扔垃圾。”

　　環衛工爺爺，我感謝您，感謝你們大家！是你們為地球清掃地面，讓我們在很好的環境下生活，我最后說一句：“謝謝你們，環衛工人！”

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