描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑氖?/p>
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編整理的描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?0篇，希望能夠幫助到大家。
下雨，爺爺從下午七點(diǎn)多便去田里顧田水，生怕別人把水引到別處去，稻子沒(méi)有水會(huì)枯死。一直守到半夜兩點(diǎn)多才回來(lái)，爺爺還真細(xì)心哪！</p><p> 奶奶也常常和爺爺一起到山里去載木柴回來(lái)，因?yàn)槲壹沂怯媚静駸丛杷模袩崴魈M(fèi)煤氣了。我奶奶也有六十幾歲了，還常常到工廠工作。她煮的飯菜也是一流的。奶奶很像個(gè)大時(shí)鐘，每天六點(diǎn)多起床，總是先把爸爸叔叔叫起來(lái)上班，再叫媽媽煮飯，最后才叫我們四姐弟和爺爺起床。如果叫了一次還有人不起床，奶奶也懶的再去叫他們了。</p><p> 我最敬愛(ài)爺爺和奶奶，希望他們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。</p><p> 點(diǎn)評(píng)</p><p> 1. 寫(xiě)人物最簡(jiǎn)單，但是也最困難，一般人介紹自己身邊很熟悉的人物，常常用一些很概念化的形容詞，本文作者卻很聰明，很細(xì)心的掌握爺爺?shù)奶厣褷敔敺N田、運(yùn)肥料的情形具體 地寫(xiě)出來(lái)，讓人可以感覺(jué)到爺爺是一位很敬業(yè)的老農(nóng)夫。</p><p> 2. 奶奶的部分寫(xiě)得較少，從材料的分配來(lái)看，不太平均，但是那句如果叫了一次還有人不起床，也奶奶也懶得再去叫他們令人想笑。作者把一對(duì)樸實(shí)無(wú)華的老夫婦描寫(xiě)得很鮮活 。</p><h2>描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇7</h2>
<p> 我的爺爺有一頭蒼白的頭發(fā)，笑起來(lái)皺紋都出來(lái)了。</p><p> 爺爺天天看書(shū)和報(bào)紙，很有學(xué)問(wèn)。如果爺爺發(fā)起脾氣來(lái)，那可不得了！不僅皺紋都出來(lái)還把臉漲得像蘋(píng)果一樣紅。如果爺爺喝多了，那準(zhǔn)請(qǐng)我和姐姐吃大餐。如果爺爺傷心了，從來(lái)不流眼淚，只是緊閉著嘴巴，皺著眉頭。如果看他一眼，后果可不得了，不僅吵你，還狠狠的瞪你一眼……</p><p> 爺爺?shù)墓适逻�有很多。看，我爺爺多有個(gè)性呀！</p><h2>描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇8</h2>
<p> 每天我走路到學(xué)校門(mén)口那兒時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)老爺爺，他的臉上全是粗粗的皺紋，他臉上除了皺紋就是皺紋，他是我爺爺認(rèn)識(shí)的人，我卻不知道他的名字，但是因?yàn)槌３Ｒ?jiàn)到他，所以好像有點(diǎn)那種知道他名字的那種熟悉感。</p><p> 他因?yàn)槟昀纤怨穷^太硬，手只能在固定的地方擺動(dòng)，而且他還駝著背，就像一只駱駝。</p><p> 就因?yàn)檫@個(gè)原因，所以每當(dāng)他看見(jiàn)爺爺并跟爺爺打招呼時(shí)，樣子就像敬禮一樣，可不，今天早上他就給我們敬了個(gè)禮，爺爺還像一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)一樣挺直背莊嚴(yán)地走過(guò)去呢！我上小學(xué)的第一天就對(duì)他產(chǎn)生了興趣，我問(wèn)爺爺：＂爺爺，他為什么要敬禮呀？＂爺爺回答：＂呵呵，我還當(dāng)過(guò)他老師呢！你知道是當(dāng)他的什么老師嗎？告訴你，是教他給他的小孫女扎頭發(fā)的老師！＂我撲哧一聲笑了出來(lái)，那時(shí)我才一年級(jí)，不知道爺爺說(shuō)的話是真是假，所以信以為真了！但我慢慢長(zhǎng)大，明白了爺爺是逗我開(kāi)心的，但每次仍然天真地說(shuō)：＂哇，爺爺，原來(lái)你除了當(dāng)過(guò)開(kāi)機(jī)床的老師還當(dāng)這個(gè)老師啊？＂爺爺也是用笑著點(diǎn)頭的臉來(lái)回應(yīng)我的。</p><p> 現(xiàn)在我一見(jiàn)到那個(gè)老爺爺就會(huì)想起一年級(jí)那組愉快地對(duì)話。</p><h2>描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇9</h2>
<p> 在我的印象中，爺爺總是那么嚴(yán)肅，他很少對(duì)我笑，更別說(shuō)和我一起玩了。就連和我一起看電視他也不愿意。但是我卻深深地記得爺爺那鼓勵(lì)的目光，那幾根在風(fēng)中飄揚(yáng)的白發(fā)，我告訴同學(xué)們一個(gè)小秘密：我爺爺有時(shí)候還經(jīng)常丟三落四。</p><p> 無(wú)論什么時(shí)候，爺爺總是圍著我轉(zhuǎn)我成功時(shí)，爺爺祝福我，仍不忘叮囑我：勝不驕，敗不餒；失敗的時(shí)候，是爺爺給予我重新站起來(lái)的力量，告訴我：坎坷泯滅不了堅(jiān)定的信念，跌倒的時(shí)候，是爺爺那嚴(yán)厲的目光告知我：哪里倒下就從哪里爬起，看著遠(yuǎn)方重新跨好每一步，微笑著面對(duì)生活的一切坎坷。</p><p> 爺爺每天都接我送我，無(wú)論是寒冬，還是酷暑無(wú)論是刮風(fēng)，還是下雨，總是風(fēng)里來(lái)雨里去，從不“罷工”。可是我還會(huì)和爺爺頂嘴，鬧得愉快！</p><p> 記得有一次，我和爺爺因?yàn)橐患∈鲁沉艘患堋Ｎ屹�氣背起書(shū)包就跑出了家門(mén)。一路山我拖著沉重的步伐緩慢的走著，心想：爺爺真討厭！偏偏在這個(gè)時(shí)候，天公不作美，下起了傾盆大雨。就在我孤立無(wú)援時(shí)，爺爺撐著了他的那把紅雨傘及時(shí)趕到，他一把，把我拉到了雨傘底下。而生性倔強(qiáng)的我，用力的甩開(kāi)爺爺?shù)氖郑还芤粋�(gè)勁地跑。爺爺居然一大把年紀(jì)了也跟著我跑，雨聲中只剩下?tīng)敔敵林氐哪_步聲和粗重的喘氣聲，我知道他生怕我淋著了……我吃驚的發(fā)現(xiàn)，從家學(xué)校，路怎么變得如此漫長(zhǎng)？停下腳步，那一瞬間我突然看見(jiàn)爺爺那幾根蒼白的頭發(fā)，它一下子融化了我的心中倔強(qiáng)和不滿。再看那紅雨傘上的雨珠，它是那么的溫柔！爺爺追到我以后，拉住了我的手，用手抹去了我臉上的雨珠，有用外套擦去我頭上雨手的痕跡，之后什么也沒(méi)說(shuō)，只是把我摟得更緊了一些……</p><p> 啊！爺爺，我愛(ài)你！在你的愛(ài)里，我不曾遺失愛(ài)的甜蜜，忘卻了傷心的滋味。</p><h2>描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?篇10</h2>
<p> 他是一位退休教師，今年62，斑白的頭發(fā)，臉上布滿皺紋，粗黑的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛。他是誰(shuí)呢？他就是我愛(ài)書(shū)如命的爺爺啊！</p><p> 爺爺把書(shū)看得比什么都重要。他每次上街從不買(mǎi)吃的穿的，買(mǎi)回來(lái)的都是書(shū)。還有，爺爺每年都要花費(fèi)近千元訂閱20多種報(bào)刊。</p><p> 爺爺每日里堅(jiān)持讀書(shū)，他腦子里想到的只有書(shū)，奶奶給他起里一個(gè)外號(hào)，叫他“老書(shū)呆子”。記得有一次，家里來(lái)了客人，奶奶熱情地接待他們，忙得不可開(kāi)交，爺爺卻讀書(shū)入了迷。奶奶讓爺爺?shù)綇N房給客人切西瓜，可是等了半天，也不見(jiàn)他出來(lái)。奶奶急忙走進(jìn)廚房，只見(jiàn)爺爺手里拿著刀，正在用力的切西瓜，嘴里還咕嚕著“這西瓜的皮怎么這么硬啊！”奶奶見(jiàn)了哈哈大笑，指著爺爺切的瓜：“哎呀，你這是怎么搞的，把冬瓜當(dāng)西瓜切！”爺爺不好意思地低著頭。奶奶又瞅了瞅爺爺，無(wú)奈可何的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)，一天就知道買(mǎi)書(shū)、看書(shū)，這有什么用呢？連個(gè)西瓜都不認(rèn)識(shí)。”爺爺卻風(fēng)趣的說(shuō):“活到老，看得老，學(xué)到老唄！”</p><p> 爺爺為了保管好書(shū)，專門(mén)買(mǎi)了一個(gè)精致的書(shū)柜。他把書(shū)分門(mén)別類，擺得整整齊齊，每天把書(shū)柜擦得干干凈凈。有一次，我從書(shū)柜中翻出一本《小學(xué)生作文選》看。爺爺回家后，一走進(jìn)屋，看了看書(shū)柜就板著臉問(wèn)我：“誰(shuí)來(lái)這兒翻過(guò)書(shū)”我支支吾吾地承認(rèn)了。從此，爺爺就給我立下了一個(gè)規(guī)矩：用他的必須放回原處。這就是我那愛(ài)書(shū)如命的爺爺。我每天看到爺爺就想起書(shū)，看的書(shū)就想起爺爺。爺爺和書(shū)是個(gè)不分離的整體啊！</p><script>s(](https://p.9136.com/00/l/d2afd2af01_5fbf7f3bbc0f5.jpg)
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描寫(xiě)爺爺?shù)淖魑?爺爺04-20
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