一次演講作文8篇【必備】
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一次演講作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一次演講作文 篇1
今天，媽媽帶我去文化中心聽了一場令人感動勵志的演講。
演講還沒開始，我像一只坐立不安的猴子，東看看，西瞧瞧。終于，演講開始了。我們等了好久，卻遲遲不見主持人。忽然，大屏幕上出現了一些畫面，一個八歲的女孩正在給媽媽做飯、洗衣服、換尿布……看完這段視頻后，我知道了那個女孩叫孟佩杰，來自山西省。
她的童年十分不幸，五歲時，父親出車禍去世，母親將她送人領養后，不久因病也去世了。三年后，孟佩杰的養母劉芳英因病癱瘓，養父離家出走，從此杳無音訊。從那時起，年僅八歲的孟佩杰日復一日，年復一年地照顧著自己的養母。“年少的她，是母親的手，是母親的`腿，是母親頭上的那片天；年少的她，是黑夜里母親床前的那盞燈，是寒風中母親心中的那份暖……”20xx年，孟佩杰被評為感動中國十大人物。
“風雨這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……”伴隨著一首《水手》，失去了雙腿的勵志演說家陳州走上講臺。從他的演講中我得知他六歲父母離異，八歲開始流浪，十三歲失去雙腿。殘而不廢的他，憑借著頑強的毅力，先后攀登了中國五岳，成為中國第一位用雙手登頂五岳的人，被譽為“中國無腿勇士”。他有著不平凡的意志力，成為了一名青年榜樣。陳州說過：“你的堅持，終將美好。”上帝不會無緣無故地殺死任何一個生命，只要堅持，就能活得更加光彩有力！
聽完這次演講，我明白了我們要尊老愛幼，盡我所能去幫助每一個有困難的人。我還明白了人生不會一帆風順，每個人都要堅強面對挫折，堅強的意志是戰勝挫折的力量源泉。
一次演講作文 篇2
在小學六年級的開學典禮上，我的第一次演講，在我的心中留下了深深地印跡，讓我無法忘懷。
記得那一年的暑假，臨近開學的'一個晚上，我正在書房津津有味地看著書，班主任打來一個電話打亂了我的思緒，都九點了，老師打電話來干什么呢? 過了一會兒，媽媽喜笑顏開地跑進書房，開心地對我說：“你們班主任打電話，想讓你在開學典禮上發言，代表六年級學生上臺演講！”我受寵若驚，頓時，我的腦子里一片空白，結結巴巴地說：“啊？怎么可能是我呢，不會是在做夢吧”媽媽笑著拍了拍我的肩膀說：“明天，我們一起寫好演講稿，你這兩天時間還可以在家好好練習。”我茫然地點了點頭，腦子里卻是一片混亂。
經過我的努力，我很快地就寫完了稿子，并且背了下來。但是心里卻很緊張，學校開學典禮那么大的場面，我哪有勇氣站在臺上、站在紅旗下大聲演講啊。我簡直都不敢想，可我又不想因為我個人的膽小讓老師、讓媽媽失望，所以我在心里一遍又一遍地鼓勵著自己。
終于，開學典禮的那一天來到了，我先在學校的大會議室里練習了幾遍，應該是萬無一失了，我也不停地對自己說不要害怕，也千萬不要緊張。
開學典禮開始了，幾位老師代表先作了精彩的演講。終于輪到我了，我長長地吁了一口氣，走上了演講臺，望著臺下的弟弟妹妹好奇的目光，我的臉上泛起了一層紅暈，同時內心里感到無比的自豪。我先給大家鞠了一躬，便開始了演講，臺下靜悄悄的，整個操場回響著我的聲音，我的目光移動到我們班上，班主任、同學們都面帶著微笑……
伴隨著掌聲，我的演講結束了，我看到班主任朝我豎起了大拇指，我的內心象蜜一樣的甜蜜。我沉浸在掌聲中，久久不能忘懷，那種感覺簡值太美妙啦。
一次演講作文 篇3
我這個人本來膽子挺大的，什么都不怕，可是第一次上臺演講心里卻怕的要命。
一次，老師要在班級舉行一次演講比賽，看看哪個小組講的好，我們的小組派我參賽，我回到家后，脫下書包就趕緊看稿子，我想：我一定要把演講稿記得滾瓜爛熟，明天可以不用看稿子就能講出來。到了第二天，該我上場的時候，我從容不迫的走上講臺，可是，站到講臺上，面向60多位同學時，我心里突然緊張起來，心想：“這么多的同學都在看著我，如果我講錯了或者是卡殼了，他們一定會笑話我的。哎呀，到底該怎么辦呢？我也不能就這樣放棄呀，小組的同學們是相信我、看好我才選我參加比賽的，怎么辦啊？怎么辦啊？”這時我的大腦里一片空白，心也在砰砰直跳，緊張的眼淚都快要出來了。就在這時，不知誰帶頭，全班給我一陣鼓勵的掌聲，這時我才想起我要做什么了，我開始了我的演講，每當我要想不起來的時候，同學們都會給我不一樣的鼓勵，有的給我一個鼓勵的目光，有的'送我鼓勵的掌聲，還有人對我豎起大拇指，好像對我說：“加油，江治學，我們支持你，你一定能行的。”我感受到了大家對我的鼓勵，我朝大家微笑了一下，我相信同學們能看懂，我在感謝大家的支持，并暗下決心一定要盡力講好。我越講越來勁，演講結束了，大家都用贊揚的語氣對我說：“好，講得非常好。”成績出來，我得了第二名。
這是我人生的第一次演講，雖然是很小的一件事，卻使我明白了一個道理：害怕做一件事，如果不去嘗試，就永遠都不會成功。
一次演講作文 篇4
五年級，我剛從官陵湖中心小學轉來我們班，像個無頭的蒼蠅啥都不知道。老師說，每個同學都要上講臺參加課前三分鐘演講。從學號排列下來，我暗算了一下，還好，我是最后的幾位同學之一，前面還有那么多同學，一節課只輪到一名同學演講，我稍微輕松了一點。
可時間過得真快，眼看馬上就輪到我演講了。同學們上臺有的落落大方，有的聲音洪亮，有的羞羞答答，有的悄無聲息。我要上臺演講的前一天晚上，怎么也睡不著，翻來覆去。媽媽用手輕輕摸我的頭，問，“怎么啦？哪里不舒服？還沒睡。”
我立刻坐起來：“媽媽，明天輪到我演講，不知道咋辦，心里非常緊張，有點害怕。”
媽媽拉著我的手說：“別害怕，放松點，不要看同學們的'臉，看對面的墻，腦子里想著演講詞，就可以了。”
第二天下午第二節課，我慢慢悠悠走上了臺，心里撲通撲通小心臟跳得真快。只記得我講了一句“大家好，今天我演講的題是我最喜歡的一本書————《西游記》”我一慌，把“題目”的“目”掉了。老師連忙說：“對不起，常歌同學，聲音太小了，后面的同學聽不見。”我停頓了一下，聲音提高了不少，但恨不得馬上講完。下臺時，我聽到了稀稀拉拉的掌聲。
坐在椅子上，我輕松了，也后悔沒有多多在家里練習高聲演說。
一次演講作文 篇5
星期一的下午，老師布置了一樣作業——寫一篇演講稿。當天傍晚，我認真地寫了一篇《多看課外書》的演講稿，生怕第二天會鬧出笑話，畢竟這是今年第一次演講。于是我又在家中不停的修改和朗讀。
到了星期二上午，我帶上稿子來到學校。
第一節就是語文課，吳老師用這40分鐘讓我們來演講，老師說：“同學們，今天我們要演講，我就用抽學號的方式吧，我抽到誰誰就上來講。”
“嗯，好的。”我們異口同聲。
“36號”老師叫道。
我心里想：“呀，幸好不是我，可36號會是誰呢？啊……是我的同桌，吳君惠，她太慘了。”我幸災樂禍。
一聽到學號，她目瞪口呆，仿佛在說：“怎么會是我？他拿起來稿子畏畏縮縮，慢悠悠的.走上講臺。我們看著她，她大概講幾分鐘就停住了，一直在撩右耳邊的頭發，當然，這是她的招牌動作。她為什么會停呢？原來她不知道怎么加進去一個詞。她在同學的幫助下，終于講完了，只見她重重地嘆了一口氣，好像再說：“呀，終于講完了。”
我們一直在鼓掌。
“好，下一個學號——1號。”老師說。
“不是我，不是我。”我心里在默默禱告。
“啊！是我！”我心里一驚。
我急忙拿起稿子，大步流星走上講臺，因為我想早點結束這個演講。當我站在講臺上，我看見同學們齊刷刷的望著我，我心跳突然加快。開始演講了……
“同學們，大家好，我今天要演講的主題是……”可是在這個過程中，我遇到了一個“大坑”想不到該換成什么詞。而這個詞就像一群他國的敵人，阻攔我方前進，于是我們只能發動“戰爭”。我終于講完了，這次“戰爭”終于結束了！
我終于敢大膽的演講啦！在這一次演講中，我收獲多多。
一次演講作文 篇6
在聽評課的小組會上，謝校長：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎。”教務主任：“是啊，那樣的語文活動是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢。”
一晃，這事已經過去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當時的情景……
天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽光那么亮，我的情緒挺高的，對今天的活動課蠻有信心的。昨天已對我的學生做好了必須的指導和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學評選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學的作文各有代表性地選出來演講，并由同學組成評委進行評講，推選出優勝者參加全校的比賽活動。
上課了，我走向教室，這是兩層的土木結構的破舊的教學樓、土木結構的破舊的教室，但當我進入教室，我眼前一亮，出現在我眼前的卻是全新的感覺：同學們已經把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個評委，這是四個小組的小組長，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學們稚嫩的臉上，透著認真和興奮的神情。靠門角落的`一排還坐著校長和老師們。看來班干部和同學們是按照我的布置做好了認真的準備和組織的工作。
我進入教室，精神一振：“同學們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來同學們喜歡今天的活動。
師：同學們，昨天老師已經指導大家有關演講所必須注意的大致的要點，寫演講稿所必須注意的技巧，表現家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經完成好了這篇文章，已經做了認真的準備，下面我們就開始今天的活動。首先有請第一組推薦的同學上臺為大家演講。
生1帶著文稿走上講臺：“老師們好，同學們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句，就忘記了文稿的內容，不好意思地望著我，我知道他不會背了，也許是緊張吧。我就說：“高水平的演講不僅要會背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態自然，保證你的演講富有感情，才能感動你的聽眾。當然第一次上臺你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來，他還是順利地完成了他的演講。同學們鼓掌表示鼓勵和祝賀。
評委1：“××同學的演講內容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮。”評委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動了。但他的姿勢不夠自然。”評委3與評委4：“我的意見跟他們一樣。”
師：“××同學的演講因為有真情實感，因為是他自己的親身經歷，他是用感情寫出來的，講出來的，他自己先感動了，所以我們自然也被他感動了。當然啦，他第一次上來演講明顯的有點緊張，一緊張就不會背了，越不會背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會有更好的表現，大家說是不是?”
同學們齊聲：“是的!××加油!”
師停頓一下，看著四位評委同學說：“作為評委，應該認真地聽好演講的內容，仔細觀察演講同學的情況，盡量給予全面的評價。總要有自己的評價，不能老說‘跟他們一樣’吧。”
生2(語文水平低的同學代表)：“老師們、同學們你們好!我今天演講的題目是《嚴厲的父親》。……”
評委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評委2：“他還能夠背下來，挺厲害的。”評委3：“他老是胡說，老說他父親怎么罵他打他。”評委4：“他在恨他的父親呢，他在發泄他的怨氣呢。”其他同學也紛紛說：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說自己的父親呢?我知道他平時最不聽他父母的話了……”
師：“××同學，有道是‘可憐天下父母心’，你應該理解你的父親。父親的嚴厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對你的愛，對你的那一份責任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”
該生把瞪著同學的眼睛漸漸地收回來，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常克制不住自己不聽他的話，會頂嘴，不過我一定會改的……”
師：“不過，××同學今天還是很不錯的，能夠認真地完成這篇文章，認真地準備演講，甚至全文背誦下來，我看就很好。”
其他同學也紛紛說：“是啊是啊，這一次他挺認真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來，就是能背，也不會演講得這么好，聲音這么亮……”
老師笑了，××同學也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”
師：“好的!明天再拿來給我看。”
……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來成長為成功的企業家，對母校、對我始終懷著深厚的感情。
反思：
應該相信，偏遠的小校，農村條件差的學校，卻往往能夠出優秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學校的老師更要付出加倍的努力。
激趣：學習需要興趣，有興趣的學習，有興趣的活動，這是教學效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學生們的興趣，可以說興趣是學習的內在的動力，千方百計地讓學生喜歡你的課，是你教學成功的前提。語文教學活動能夠有效地激發學生參與和學習的興趣，提高學生的能力水平。
顯然，這樣一節公開課的作文訓練的效果遠遠好于常規狀態下的作文訓練。同時，將情感態度價值觀的教育融入到這樣的活動中，遠比常規教學過程中的情感態度價值觀的教育效果好多了。那位同學的成長或許跟這一次經歷有著重大的關系吧，或許從那以后他的心態有了重大的轉變吧。
對差生的關注和關愛，應該成為語文老師的不可推卸的責任。語文老師理應成為差生的心靈的導師，從某一點意義上來說，語文老師對差生的人文關懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運，讓我們關注和關愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!
一次演講作文 篇7
從四年級我就是校播音員，曾幾次獲得“優秀播音員”的稱號，可在周一升國旗時從沒有演講過，進入六年級后，我有幸被選為“國旗下演講人”，這對我說，真是一個好機會。
周日，我拿出早就準備好的演講稿，舉著話筒站在鏡子前面“彩排”起來，我一邊演練，一邊觀察鏡子中的自己：鏡中的我大方、自然。練了一會兒，覺得差不多了，我準備出去玩，突然想到：這是在我自己家里，我當然不害怕，可明天早上是在全校師生面前演講，萬一出點差錯，那這學期的“優秀國旗下演講人”獎不就“泡湯”了嗎？
正好，劉陽、焦宇來找我排練星期三的小品，我便讓劉陽她們當觀眾，我來演講。演講完畢，劉陽說：“總體說演講的不錯，但語速較快，應該緩慢一點。”焦宇也接著劉陽的話說：“你的.聲音有點小，應該大聲一點，就當我們沒在這里，只有你一個人。”
我虛心地接受了她們的意見，又演講了幾遍，她們覺得不錯，我也十分高興，準備明天早上在國旗下大顯身手。
周一早上，當旗手升完國旗時，只見值周老師說：“下面有六三班王夢洋上來做國旗下演講。”聽完值周老師的話，我滿懷信心地走了上去，當我看到眼前站得整齊的同學時，剛才心里的那股勇氣和信心便早已飛得無影無蹤了。我心里害怕極了，兩條腿直發抖，心里怦怦直跳，但我看到劉陽、焦宇等同學鼓勵的目光時，那股勇氣和信心又找了回來。
我懷著忐忑不安的心情開始演講：“尊敬的老師，親愛的同學，大家早上好！”我向同學們敬了一個少先隊員禮。又接著演講道：“今天我在國旗下演講的題目是《笑看挫折，自強不息》，挫折，這個詞語大家一定不陌生……”
我的聲音不知是因為激動還是緊張，開始有些發抖，但隨著時間的流逝，我的聲音越來越響亮。當演講到：“曾兩次獲得諾貝爾獎的科學家，居里夫人瑪麗……”這一段的時候，我仿佛看到偉大的居里夫人在實驗室潛心實驗的身影，仿佛看到她忍著悲痛繼續研究的忙碌……
演講完畢，同學們熱情為我鼓掌，我心里的那股高興勁兒就別提了。這是我第一次演講，我覺得很成功但也有不盡人意的地方，以后我會多鍛煉自己的。
一次演講作文 篇8
昨晚，媽媽很欣慰地把我這次《我和我的祖國》演講比賽“優秀獎”的獎狀貼在了獎勵墻上，爸爸、爺爺和奶奶都說我表現很棒！可我心里卻十分沮喪，因為，對于我來說，這真的算不上是一次令人愉快的經歷，畢竟我與前三名完美地錯過了。
比賽那天，受了前面同學卡殼的影響，加上不會手持話筒，一上臺，我的節奏就完全被打亂了，原本對稿件內容非常熟悉的我，剛說了第一句就突然忘詞了，之前編排好的動作一個也做不出來。當時我的腦子里一片空白，心里七上八下地在打鼓，連手心都在冒汗，我深吸一口氣，在心里對自己說“沒關系，我能行”，這個方法果然奏效，接下來的演講內容我很流利地脫口而出了……
比賽結束，媽媽給了我一個大大的擁抱，對我說“做得很好”！原來，這就是我人生第一次演講比賽啊！原來，演講比賽不僅要稿件內容寫得好，稿件背得熟，還要學會站在臺上話筒怎么拿？動作怎么展示？怎么隨著內容抒發情感？這小小的一場演講比賽，要學習的.地方還真是不少啊！
名次固然重要，但是通過一次次比賽，鍛煉了我的勇氣，考驗了我的心理素質，也讓我看到了自身的不足。媽媽說“人生有很多的第一次，一定要勇于嘗試，奮勇爭先，不管結果如何，過程就是一種經歷，我們要從中去積累經驗，充實自己，更要享受其中”。我突然有些明白了，我在心里暗暗許下心愿：快樂學習，從零開始！
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