一次演講作文

時(shí)間：2023-02-20 13:05:18 演講我要投稿

【精選】一次演講作文合集四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的一次演講作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精選】一次演講作文合集四篇

一次演講作文篇1

　　至今我還記得那一次參加演講比賽的情景。那是我第一次參加演講比賽，而且是代表學(xué)校去市里比賽，所以，記憶非常深刻!

　　記得那天，在蔣老師的帶領(lǐng)下，我們很快來(lái)到了比賽目的地――實(shí)驗(yàn)中學(xué)，此時(shí)我非常緊張!眉毛皺成“川”字，眼神里不斷地透露出緊張的神情，嘴巴緊緊緊閉著就像一條線，穿過(guò)實(shí)驗(yàn)學(xué)校漂亮的操場(chǎng)，來(lái)到比賽的禮堂中。此時(shí)，禮堂里的人，就像人山人海，座位已坐滿了人，隨著優(yōu)美的音樂聲，開始正式的比賽。此時(shí)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這音樂聲是十分優(yōu)美的、婉轉(zhuǎn)的，可對(duì)我而言，這音樂聲十分難聽、刺耳，猶如陣陣?yán)茁晜鱽?lái)，就像一直不停地跟我說(shuō)：“你一定要進(jìn)前三名，你一定要進(jìn)前三名……”這聲音一直在我耳邊周旋，使我壓力山大。

　　選手們一個(gè)接一個(gè)地輪著上臺(tái)演講，每一個(gè)選手們的作文都寫得非常好，且深情并茂的.朗讀。此時(shí)此刻，我想，其他選手們的作文都寫得那么好，讀得又那么有感情，連我聽了都覺得非常好，心想“也許學(xué)校根本就不該選我來(lái)”。時(shí)間過(guò)得飛快，終天到我演講了，在我走上講臺(tái)的那一剎那，突然聽到“啪啪……”的聲音，“咦?這是什么聲音?”……“啊，是掌聲”，那掌聲熱烈而持久，像是在我即將跌倒在人生低谷的邊沿之時(shí)，突然一道光把我拉到了人生極樂世界。掌聲給予了我鼓勵(lì)，我不再緊張了，我要勇敢去挑戰(zhàn)，學(xué)校選擇了我來(lái)參賽，這就代表我一定有能力來(lái)參賽，我不能輸，不能名落孫山，不能讓老師、同學(xué)們失望。我要向勝利前進(jìn)，我要進(jìn)前三名。上臺(tái)之后，熱烈的掌聲停止了，我拿起了我的文章大聲并有感情地朗讀出來(lái)，這時(shí)，我腦袋里什么都沒有想，腦袋一片空白，緊張的心情早已消失，朗讀完后，我深深地軀了一個(gè)躬，臺(tái)下又響起了一片熱烈的掌聲。我伴著掌聲走下了臺(tái)，心情激動(dòng)地久久不能平靜。

　　成績(jī)要公布了，此時(shí)此刻我眉毛擠成了“八字”，眼睛充滿了期待又激動(dòng)的目光，嘴巴緊緊閉著，心跳加速著，耳朵仔細(xì)地聽著，心想：“快說(shuō)、快講，我一定要進(jìn)前三名，我一定要進(jìn)前三名……”“第一名：小喬，第二名：荷花，第三名：盈盈”。“天啦，是我的名字，我終于進(jìn)前三名了。”那時(shí)我眼睛睜得圓又大，嘴巴張開大大得，臉紅潤(rùn)潤(rùn)的，有點(diǎn)不可思議。心想：不…..不……不是吧，我真的進(jìn)前三名啦，早知道我之前就不用那么緊張了。突然傳來(lái)了一句話，“請(qǐng)小喬、荷花、盈盈上臺(tái)來(lái)領(lǐng)獎(jiǎng)”，此時(shí)此刻我十分激動(dòng)，高興地不敢相信這是真的，我懷著激動(dòng)又高興的心情一步一步走上臺(tái)，心想：“太棒了，這是我第一次參加演講比賽并得獎(jiǎng)了，我太高興了。”看著一個(gè)個(gè)笑容滿臉的姐姐拿著獎(jiǎng)狀走了過(guò)來(lái)，并雙手把獎(jiǎng)狀頒發(fā)了給我們。拿到獎(jiǎng)狀之后，我的笑容更燦爛了，就好比夏天的陽(yáng)光照射在黑暗的草地上。

　　演講結(jié)束之后，我高高興興地拿著獎(jiǎng)狀跟著蔣老師回到了各自學(xué)校…….

一次演講作文篇2

　　在聽評(píng)課的小組會(huì)上，謝校長(zhǎng)：“以前劉老師的那次作文演講公開課不是挺好的嗎。”教務(wù)主任：“是啊，那樣的語(yǔ)文活動(dòng)是很有效果的。”一位老師：“我還拍了好幾張照片呢。”

　　一晃，這事已經(jīng)過(guò)去十多年了，被大家一提，我還仿佛清晰地記得當(dāng)時(shí)的情景……

　　天亮了，我一躍起床，迎窗的太陽(yáng)光那么亮，我的情緒挺高的，對(duì)今天的活動(dòng)課蠻有信心的。昨天已對(duì)我的學(xué)生做好了必須的指導(dǎo)和具體的布置。我的出題是：永恒的親情。在親情的范圍內(nèi)，任寫一家人的事情，自擬題目，并由各組同學(xué)評(píng)選推薦出兩篇參加全班的作文演講比賽，并要求水平高和水平低的同學(xué)的作文各有代表性地選出來(lái)演講，并由同學(xué)組成評(píng)委進(jìn)行評(píng)講，推選出優(yōu)勝者參加全校的比賽活動(dòng)。

　　上課了，我走向教室，這是兩層的土木結(jié)構(gòu)的破舊的教學(xué)樓、土木結(jié)構(gòu)的破舊的教室，但當(dāng)我進(jìn)入教室，我眼前一亮，出現(xiàn)在我眼前的卻是全新的感覺：同學(xué)們已經(jīng)把課桌椅擺成整齊的兩大圓圈，中間的前面放一張桌子，這是演講者的位置，后面的并排兩張桌子坐著四個(gè)評(píng)委，這是四個(gè)小組的小組長(zhǎng)，黑板上用彩色粉筆寫著“作文演講比賽”六個(gè)字，仿佛沾有喜氣。是啊，我看到同學(xué)們稚嫩的臉上，透著認(rèn)真和興奮的神情。靠門角落的一排還坐著校長(zhǎng)和老師們。看來(lái)班干部和同學(xué)們是按照我的布置做好了認(rèn)真的準(zhǔn)備和組織的工作。

　　我進(jìn)入教室，精神一振：“同學(xué)們好!”“老師好!”聲音響亮而整齊。看來(lái)同學(xué)們喜歡今天的活動(dòng)。

　　師：同學(xué)們，昨天老師已經(jīng)指導(dǎo)大家有關(guān)演講所必須注意的大致的要點(diǎn)，寫演講稿所必須注意的技巧，表現(xiàn)家人親情之間的文章所必須注意的方面，相信大家已經(jīng)完成好了這篇文章，已經(jīng)做了認(rèn)真的準(zhǔn)備，下面我們就開始今天的活動(dòng)。首先有請(qǐng)第一組推薦的同學(xué)上臺(tái)為大家演講。

　　生1帶著文稿走上講臺(tái)：“老師們好，同學(xué)們好!今天我為大家演講的題目是《媽媽的愛》。……”該生講了沒幾句，就忘記了文稿的內(nèi)容，不好意思地望著我，我知道他不會(huì)背了，也許是緊張吧。我就說(shuō)：“高水平的演講不僅要會(huì)背的，而且還要背得滾瓜爛熟，這樣才能保證你的神情姿態(tài)自然，保證你的演講富有感情，才能感動(dòng)你的聽眾。當(dāng)然第一次上臺(tái)你害怕緊張，你還是看演講稿吧!”接下來(lái)，他還是順利地完成了他的演講。同學(xué)們鼓掌表示鼓勵(lì)和祝賀。

　　評(píng)委1：“××同學(xué)的演講內(nèi)容挺精彩的，挺感人的，但聲音不夠洪亮。”評(píng)委2：“是啊，他的文章挺感人的，我也被他感動(dòng)了。但他的姿勢(shì)不夠自然。”評(píng)委3與評(píng)委4：“我的意見跟他們一樣。”

　　師：“××同學(xué)的演講因?yàn)橛姓媲閷?shí)感，因?yàn)槭撬约旱挠H身經(jīng)歷，他是用感情寫出來(lái)的，講出來(lái)的，他自己先感動(dòng)了，所以我們自然也被他感動(dòng)了。當(dāng)然啦，他第一次上來(lái)演講明顯的有點(diǎn)緊張，一緊張就不會(huì)背了，越不會(huì)背，聲音也就不夠洪亮不夠自然。我相信他今后一定會(huì)有更好的表現(xiàn)，大家說(shuō)是不是?”

　　同學(xué)們齊聲：“是的!××加油!”

　　師停頓一下，看著四位評(píng)委同學(xué)說(shuō)：“作為評(píng)委，應(yīng)該認(rèn)真地聽好演講的內(nèi)容，仔細(xì)觀察演講同學(xué)的情況，盡量給予全面的評(píng)價(jià)。總要有自己的評(píng)價(jià)，不能老說(shuō)‘跟他們一樣’吧。”

　　生2(語(yǔ)文水平低的同學(xué)代表)：“老師們、同學(xué)們你們好!我今天演講的題目是《嚴(yán)厲的父親》。……”

　　評(píng)委1：“他的膽量大，聲音也洪亮。”評(píng)委2：“他還能夠背下來(lái)，挺厲害的。”評(píng)委3：“他老是胡說(shuō)，老說(shuō)他父親怎么罵他打他。”評(píng)委4：“他在恨他的父親呢，他在發(fā)泄他的怨氣呢。”其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊!怎么能這樣寫文章?怎么能這樣說(shuō)自己的父親呢?我知道他平時(shí)最不聽他父母的話了……”

　　師：“××同學(xué)，有道是‘可憐天下父母心’，你應(yīng)該理解你的父親。父親的嚴(yán)厲、父親迫不得已的鞭打，全是出于對(duì)你的愛，對(duì)你的那一份責(zé)任心啊。……你理解嗎?你懂得嗎?”

　　該生把瞪著同學(xué)的眼睛漸漸地收回來(lái)，望了一眼老師，低下了頭：“老師，我知道了，我會(huì)改的，我爸也挺不容易的……也許我就像他，常常克制不住自己不聽他的話，會(huì)頂嘴，不過(guò)我一定會(huì)改的……”

　　師：“不過(guò)，××同學(xué)今天還是很不錯(cuò)的，能夠認(rèn)真地完成這篇文章，認(rèn)真地準(zhǔn)備演講，甚至全文背誦下來(lái)，我看就很好。”

　　其他同學(xué)也紛紛說(shuō)：“是啊是啊，這一次他挺認(rèn)真的，挺不容易的。我就沒辦法背下來(lái)，就是能背，也不會(huì)演講得這么好，聲音這么亮……”

　　老師笑了，××同學(xué)也笑了：“老師，我這篇演講稿拿回去再改一改好不好?”

　　師：“好的!明天再拿來(lái)給我看。”

　　……該生演講被推薦參加全校演講，該生后來(lái)成長(zhǎng)為成功的企業(yè)家，對(duì)母校、對(duì)我始終懷著深厚的感情。

　　反思：

　　應(yīng)該相信，偏遠(yuǎn)的小校，農(nóng)村條件差的學(xué)校，卻往往能夠出優(yōu)秀的人才，就看老師怎么教了，這樣學(xué)校的.老師更要付出加倍的努力。

　　激趣：學(xué)習(xí)需要興趣，有興趣的學(xué)習(xí)，有興趣的活動(dòng)，這是教學(xué)效果的必備的條件，這一次公開課的成功首先源于學(xué)生們的興趣，可以說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的內(nèi)在的動(dòng)力，千方百計(jì)地讓學(xué)生喜歡你的課，是你教學(xué)成功的前提。語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)能夠有效地激發(fā)學(xué)生參與和學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的能力水平。

　　顯然，這樣一節(jié)公開課的作文訓(xùn)練的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于常規(guī)狀態(tài)下的作文訓(xùn)練。同時(shí)，將情感態(tài)度價(jià)值觀的教育融入到這樣的活動(dòng)中，遠(yuǎn)比常規(guī)教學(xué)過(guò)程中的情感態(tài)度價(jià)值觀的教育效果好多了。那位同學(xué)的成長(zhǎng)或許跟這一次經(jīng)歷有著重大的關(guān)系吧，或許從那以后他的心態(tài)有了重大的轉(zhuǎn)變吧。

　　對(duì)差生的關(guān)注和關(guān)愛，應(yīng)該成為語(yǔ)文老師的不可推卸的責(zé)任。語(yǔ)文老師理應(yīng)成為差生的心靈的導(dǎo)師，從某一點(diǎn)意義上來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文老師對(duì)差生的人文關(guān)懷隱隱地影響著差生們的心靈和命運(yùn)，讓我們關(guān)注和關(guān)愛他們吧，他們可是好大的一群未成年人啊!

一次演講作文篇3

　　今天，我的心一直怦怦直跳，因?yàn)椋挛缬形乙獏⒓拥腵“演講比賽”。

　　比賽開始了，我的心仍然像一塊石頭懸在半空，久久不能放下。但我看到前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都自信瀟灑，我想：我業(yè)不能落后呀！輪到我了！我穩(wěn)步地走上講臺(tái)，就在我剛站定的那一刻，教室離驟然間響起了熱烈的掌聲。掌聲平息了，我也開始演講了。

　　在講故事時(shí)，同學(xué)們專心極了，似乎聽得很入迷，連一動(dòng)也不動(dòng)。故事講完了，同學(xué)們?cè)僖淮谓o予我震耳欲聾的掌聲。

　　過(guò)了幾天，老師要給我們報(bào)獎(jiǎng)。啊！我是一等獎(jiǎng)。

　　這次，我雖然不能參加年級(jí)組的比賽，但我相信，有參加同學(xué)的努力和他們平時(shí)的刻苦練習(xí)，肯定能位三（6）班增添一份光彩。

一次演講作文篇4

　　剛剛開學(xué)，老師找到我，聊起家常話來(lái)

　　漸漸的聊完我的生活經(jīng)歷，老師不禁的說(shuō)：“我說(shuō)XX怎么會(huì)向我推薦你呢？我原以為她的成績(jī)很好，而寫作方面更是無(wú)話可說(shuō)。原本讓她做這一次的演講，可她卻向我推薦你。說(shuō)實(shí)話我原本以為你根本不行，可現(xiàn)在我明白了。”

　　“完了”我的第一感覺又被XX賣了。

　　老師看到一臉迷茫的我，說(shuō)到：“哦，我都把這件事忘了，原來(lái)我準(zhǔn)備讓XX寫一篇演講稿，來(lái)做為明天晚上的離別詞和祝愿詞的。可是她卻不做，最后她就向我推薦了你。剛剛與你的聊天中我感覺到了你的確有實(shí)力。而且又很幽默。這正是我想要的結(jié)果，所以我想明天晚會(huì)就交給你了，又你全權(quán)負(fù)責(zé)。OK？

　　“老師你是不是有聽他說(shuō)什么了可不能信啊。你能不能令選賢才呢？”

　　“少?gòu)U話，原來(lái)我也不信。可你讓我信服了，所以非你莫屬！只有一天半的時(shí)間，還不快去。”

　　“哦”我氣憤的去找XX算賬。嘟嘟的說(shuō)了一大番氣話。可她不在乎，她知道我不會(huì)打罵她只在那哈哈大笑。所以我只能假裝生氣的甩手走了。”

　　一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，手機(jī)來(lái)了條短信“‘戀君’別生氣了好不好，我道歉行嗎？”

　　哇哇靠，這事我早就忘到九霄云外了，我在吃零食呢。我感覺時(shí)間有些過(guò)了，就假裝生氣的回去了。

　　“嘟嘟”好話連篇。

　　哈哈，我是在忍不住了。只好投降認(rèn)輸，“好了，我不生氣了，在逗你玩，這沒啥。不過(guò)我的趕緊寫稿子了，只有一天多的時(shí)間，不然就來(lái)不及了，那是更倒霉了。”

　　埋頭苦思

　　時(shí)間過(guò)得太快了，我有些趕不上腳步。離別的最后一個(gè)晚上飛馳而來(lái)。思緒模模糊糊的我感覺不到會(huì)是如此的突然，它似乎沒有前兆，在突然間來(lái)臨。我有些緊張，直到現(xiàn)在我還沒有動(dòng)筆。滿腦的話題，可是沒有一點(diǎn)頭緒，完全使我不知所措。班主任以他進(jìn)教室了，我更加不知所措，我只有硬著頭皮上了。班主任此時(shí)的講話我一點(diǎn)沒有感覺，完全放不進(jìn)心頭。

　　‘戀君’一聲“震耳的”聲音在我耳邊響起，將在思緒中的我驚醒。我知道到我了可是腦海中仍是一片混亂的.程序。不知如何說(shuō)起，但是我必須上。如此只能走一步是一步了。

　　慢慢的走上臺(tái)，正好與此時(shí)向上看到XX四目相對(duì)，看著空手漫步的我她應(yīng)該知道了我的情況。她拿著筆記本向我搖搖。

　　“我的筆記本呢？”這是我的第一反應(yīng)。但是這時(shí)候的我只能憂心的搖搖頭。

　　沒有辦法不管怎樣，事情不可能沒有結(jié)果；心中只有說(shuō)到哪算哪兒的想法：今天是我們?nèi)嘣谝黄鸬淖詈笠煌砹恕Ｎ蚁氪蠹乙灿性S多話要說(shuō)吧！但是大家卻把這個(gè)時(shí)間給我，甚至班主任把今天的主動(dòng)權(quán)給我。我感到非常榮幸，但我并完成好大家的好意，說(shuō)實(shí)話我還沒寫稿子。說(shuō)不好的地方望大家原諒，謝謝！（鼓掌）

　　“玉汝于成”這個(gè)詞大家都了解吧。只有精心的雕刻才能成為完美無(wú)瑕的玉。“利劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”便以形象說(shuō)明艱難困苦玉汝于成。

　　一個(gè)人如果要想有一定的作為，一定會(huì)遇到常人不可能忍受的痛苦。從而磨礪出堅(jiān)強(qiáng)的意志，得到現(xiàn)實(shí)理想的保證；愛國(guó)大詩(shī)人屈原在路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，中來(lái)尋找救國(guó)良策。越王勾踐忍辱負(fù)重，臥薪嘗膽，一戰(zhàn)吳王羞辱之仇。聽母教誨，從小習(xí)武，背刻精忠報(bào)國(guó)。才會(huì)有岳飛的壯士饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血的雄心壯志。

　　縱觀中外，那些能夠篳路藍(lán)縷，開創(chuàng)事業(yè)的人，那個(gè)不是艱苦奮斗而來(lái)。

　　最后祝大家有個(gè)幸福美滿的未來(lái)，成功的明天必定有你。

　　（還有我哦）好自戀

　　“表演一個(gè)”靠，全班起哄

　　“我要一個(gè)合作的啊！”

　　靠搗蛋鬼“大胖子”跑上來(lái)了。

　　哈哈哈，我的計(jì)劃成功了。

　　我跑哈哈哈

　　“喂，不是表演的嗎？跑干啥”

　　“不是到你了嗎？表演表演，表達(dá)與演藝。我表達(dá)完了該你演藝了”（鼓掌）

　　手機(jī)來(lái)短信了，是XX的我家“戀君”好棒哦，很精彩哦！

　　啊我醒了，這是一個(gè)夢(mèng)，好奇怪的夢(mèng)哦!