有關演講作文匯編10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的演講作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
演講作文 篇1
我這個人很怪，平時膽特別大，有時連蛇都敢捉，卻怕那小小的講臺。
記得一次語文課上，老師叫我們回家以后自擬題目明天上臺演講。于是，我回到家里積極準備，還在爸爸、媽媽面前演講了一遍，媽媽還夸我講得好，明天肯定能得到同學的贊揚。第二天，我來學校，第一節課語文課，上課鈴聲響了，老師從門口走了進來。頓時，我的心就緊張起來了，我暗暗的對自己說：“別怕，我能成功的。”
演講開始了，同學們一個接著一個上臺演講，而且一個比一個演講得好。幾分鐘后，輪到我了，我滿懷信心走向講臺，轉過身面對全班幾十個同學。看到幾十雙眼睛盯著我，我的勇氣沒了，心理就像揣了只兔子，怦怦直跳。只想哭，我竭力忍住了，才沒讓眼淚流出來。原來背誦的都跑到九霄云外去了。心想：算了吧，免得在同學面前丟臉。于是，一聲沒吭，紅著臉低著頭回到了座位。
這時，語文老師拍了拍我的肩膀說：“你這次太緊張了。這次不行，還有下次。”正當老師說完話時，我想起了《小學語文》中的一句話：別怕失敗，只要不氣餒，繼續努力，一定能轉敗為勝。
于是，我重新回到講臺上，定了神，大大方方的站在講臺前，把我想要說的滔滔不絕地說了出來，一點也不害怕，這次演講我還得了第一名呢!
自評：這件事告訴了我：如果你怕做某件事，如果不試著去做，你就會永遠怕它。
演講作文 篇2
首先，這篇演講主題集中，緊緊圍繞“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”展開，不枝不蔓。演講既是講的藝術，更是聽的藝術，對于聽眾而言，聲音如風過耳，倘使主旨分散或是中心有多個，聽眾聽過之后便很難抓到主題，只能昏昏然。這就犯了演講主題不集中、不能給聽眾留下清晰深刻的印象的忌諱。對于這一點，牛志同學的演講不但成功地避免了，而且給聽眾留下的是非常集中、單一的主題。
其次，主題鮮明突出。主題集中了猶嫌不夠，還要做到鮮明突出。這是因為演講就是向聽眾傳播你的思想，申明你的觀點，是是非非何去何從都應果敢堅決地表明。這篇演講做的就很不錯，主題在集中單一的基礎上，可謂旗幟鮮明，愛憎態度涇渭分明，讓大家一聽就知道你主張什么，反對什么，強調什么。
再次，主題統率材料。這篇演講稿改前與改后所用的材料基本上是一樣的，只是先前的演講稿主旨分散，中心不清楚，一會兒這，一會兒那，聽眾一頭霧水；修改之后的演講稿則將幾則材料熔于一爐，始終圍繞著“做講文明的人，讓文明之花更鮮艷”這個主題來談，做到了所有材料集中表現一個主題，主題統率材料。
比如，牛志同學先是用排比與比喻的修辭手法詩一樣地闡述了文明的意義，緊接著指出我們身邊的不文明現象及其危害性。牛志同學隨后又提出了富有建設性的意見，向同學們提倡了一些文明之舉，并發出鼓舞性的、催人上進的號召：“從我做起，做文明人，做文明事，讓文明之花開得更鮮艷，更芬芳！”如此，材料雖有幾則，角度也不一樣，但都能集中指向一個“文明”的主題，主題統率著材料，聽眾的印象自然也就深刻了。
演講，要主題統率材料，材料集中地表現一個主題并使之鮮明突出。若如此，聽眾的腦海里就會留下深刻的印記。
演講作文 篇3
星期六下午，去兒子學校聽了趙一博的演講《喚起心中的巨人》，如同大多數勵志者所鼓吹的一樣，成功，就是自己成名、成才，有非常好賺錢機會。一句話，基本上絕大部分是為了自己，為了自己，還是為民自己。
我覺得很可憐呀，一個功利，一個只求自己存在價值的社會中很危險，縱觀人類社會的歷史，所有存在的紛爭無不是由為“自己”而起。而我們的存在本身不是為了自己的。空氣的存在是為了自己嗎？大樹小草的存在是為了自己嗎？不是的！都是為他他人的存在而存在的。
所有真正的成功，不是以自己為衡量的，而是以讓他人的價值得以實現，讓他人的存在成為幸福、快樂的存在為參照系的。這樣的成功才是能使社會和諧的成功。否則，只為自己的成功，將會社會越來越不和諧。
演講作文 篇4
星期五的下午，我們去報告廳看了一場別開生面的“中國魂”演講比賽。 報告廳里座無虛席，同學們井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比賽的開始。抬頭望去，只見舞臺中間的大屏幕上，打著幾個蒼勁有力的大字——“心系中國健康成長”。經過主持人熱情洋溢的開場白之后，演講比賽正式開始了。
第一位上場的是一位一年級的小弟弟，他雖然年齡小，卻沉著大膽。他出色的演講贏得了觀眾一陣陣熱烈的掌聲。接著，選手們一個接一個地上場，他們精彩的演講讓我聽得入了迷。突然，我眼前一亮！舞臺上來了一位漂亮的小姑娘，只見她穿著一件綠色的短裙，腳蹬紅色長筒靴，精神抖擻地走到了講臺前。她的臉上帶著自信的微笑，兩只眼睛好像會放電一樣注視著觀眾，報告廳里頓時鴉雀無聲，所有的觀眾都被她吸引了。她就是五年級的石賀佳同學。簡短的自我介紹之后，她繪聲繪色地講了起來。她說：“我會說的第一句話是‘媽媽’，我會唱的第一首歌是《祖
國媽媽我愛您》，我會寫的第一個字是‘中國’的‘中’！我明白的第一個道理是——我是中國人！??”
觀眾們聽得如醉如癡，有的端坐在座位上聽，有的用手支著頭聽，個子矮的同學從人縫中邊看邊聽，有的`干脆跪立在椅子上聽??隨著她的演講，我們時而憤怒得像一頭獅子，時而激動得滿臉通紅，時而悲傷得揮眼淚，時而高興得用力拍手，我把手都拍疼了。
同學們的演講一個比一個精彩，報告廳里的掌聲經久不息。聽了同學們慷慨激昂的演講，我心里思緒萬千。是啊，以前，我們的祖國貧窮落后，長期受到外國侵略者的欺凌，現在，我們的祖國富強發達，中國在世界上揚眉吐氣！作為一名小學生，我們要努力學習，為振興中華而拼搏！
演講作文 篇5
上次課堂老師放了有關《尼克·胡哲》的視頻，深受感觸，于是回來又搜了點關于他的資料。
尼克·胡哲是以為充滿傳奇色彩的人物。他天生沒有四肢，但勇于應對身體殘障，創造了生命的奇跡。他擁有兩個大學學位，是企業總監，更于20xx年獲得“杰出澳洲青年獎”。尼克胡哲觀后感。為人樂觀幽默、堅毅不屈，熱愛鼓勵身邊的人，年僅30歲，他已踏遍世界各地，接觸逾百萬人，激勵和啟發他們的人生。
像這樣一個在中國人販子肯定不會要孤兒院都不必須會收的人能取得如此巨大的成功離不開父母在他少年時期的引導鼓勵和教育。
尼克·胡哲以殘疾人勵志演講家著稱，但是他騎馬、打鼓、游泳、足球樣樣皆能，在他看來是沒有難成的事。如果尼克胡哲生在中國也許他也會成為一個知名的人物，但不太可能會擁有這么多讓人難以想象的潛力他可能會成為一個唱歌個性好或者某樂器演奏得個性好的殘疾藝術家，奔走于各電視臺晚會之間，而在中國最大的可能是他只能成為一個不普通的普通人。
那里要談到中國和外國的家庭教育之間的差別。
中國的家庭教育就像在溫室中種豆芽，家長往往會覺得這個社會就像一個大染缸，什么樣的奇葩都有，孩子在小時候接觸這些事物會不安全，怕孩子受到傷害，另外，中國太注重學業了，家長總是以學業為重，望子成龍，所以生活在象牙塔中的中國孩子總是處在一種病態之中，他們要很好的智商卻總用來解決書本上的問題，而對于出此刻身邊的一些小問題往往卻不能獨立解決。而國外家庭普遍采用放羊式教育，那里的放是放養而不是放下，父母總會在合理的范圍內放任孩子去做他們想做的事，讓他們自己解決各種問題，在這期間，人的各種潛力是最容易培養出來的。尼克胡哲觀后感。這也就是為什么中國缺乏創造力的原因，中國為什么目前在自然科學方面還看不到諾貝爾期望的原因。
因此，個人認為，中國的家庭教育教育理應改革，改變其模式，應向西方學習，所謂師夷長技以制夷，說的就是這個道理。
聽了尼克·胡哲的演講，心中一向蕩漾著層層的波瀾，久久的不能平靜。力克·胡哲天生沒有手腳，但是他卻活的那么有好處。憑著他那堅強的意志，卻獲得了兩個大學的學士學位！這不得不使我們正常人都佩服有加，他的演講富有激情，也很搞笑，他以前說過：若上帝沒有賜你一個你想要的神跡，那么他其實是想你成為別人的神跡！多么感人的一句話，正是這句話激發了許多殘疾人的斗志。更感動了千千萬萬的正常人！
尼克·胡哲曾被許多學校拒絕過，這使他連自殺的心都有了，好不容易有一個學校愿意理解他，但是他上學的第一天，居然有十二個人嘲笑他，他想：如果再有一個人嘲笑我，我就不活了。放學的路上，一個小女孩兒叫住他，力克胡哲心想：完了，我這天活不成了！但是小女孩兒說：“尼克，你這天很棒！”就是這簡單的一句話，把他從絕望的邊緣拉了回來。
這件事讓我懂得了一個道理：你的一句話能夠拯救一個人，也能夠毀掉一個人！做為我們教師，對學生的每一句話也是一樣的，有的時候一句話能夠使一個孩子擁有上進的決心，有時候一句話又能夠影響一個孩子的一生。做為我們教師，必須要時時刻刻鼓勵我們的學生，揚起他們生活的風帆。
不要抱怨生活如何不盡人意，看看尼克·胡哲的人生經歷和生活態度，我們還能說什么記住：對生活充滿期望，永不放下，愛自己，愛他人！每個一個自己都是最獨特的，最美的！
我們所接觸的學生形形色色，各樣的家庭都有，這就需要我們用愛心為他們支撐起一片天空，讓他們在蔚藍的天空下自由幸福的翱翔，成為一只只雄鷹，搏擊長空！
演講作文 篇6
我是懷著激動的情緒去聽力克胡哲精彩的勵志演講和動人的成長故事的。我們就應為頑強的生命創造的奇跡喝彩，為永不放下的堅強毅力喝彩，為與眾不同的獨特的生命個體喝彩！
不敢想象，假如我是一個沒有四肢，身高只有正常人一半人，我的人生會是怎樣的。該是陰暗，恐懼和擔憂吧！————就應是這樣吧？我們會有勇氣應對上蒼賦予的這殘全不全的軀體和人生的不幸嗎？我們的心靈能承受如此遭受踐踏蹂躪的痛苦嗎？
然而，就是這樣一個人，應對自己殘缺的軀體，他微笑著說：我是最美的！每個人都是最美的！應對別人的嘲笑，他鎮定的說：解決問題的辦法就是愛自己，愛別人！你能想象嗎？只有一只“小雞腿”的他，會踢球，會接電話，會打字，會繪畫，會游泳……只有我們想不到的，沒有他做不到的。更令人欽佩的是，他竟以“救人性命”“愛人”“鼓勵人”作為自己生命的最大目標，以自己的人生經歷鼓勵所有逆境中的人們，熱愛生命，永不放下，充滿期望……他性格開朗活潑，幽默風趣，他的演講讓我們感到快樂，給我們帶來發自內心的笑聲，讓我們感受到生命的活力，期望和激情。我們不覺得他可憐，我們被他的樂觀所感染，我們甚至覺得他很美！比任何的正常人都美！他是怎樣做到的？他給我們怎樣的人生啟迪？
每個人都是獨特的。你是不是很在意別人對你的評價：沒有出色的外表，沒有聰明的大腦，沒有顯赫的家庭，（）沒有優秀的成績沒有周圍人的褒獎，沒有老師同學的青睞，沒有任何耀眼的光環……你因此很自卑，你覺得自己很不幸你經常在被人面前抬不起頭。跟力克比比吧，你的那些所謂“不幸”是不是太渺小？至少你還擁有健康的身體，完整的器官，你還有幸福的家庭，如花的年齡，最起碼你還有跳動的鮮活的生命！
相信自己，你是獨一無二的。別人說你高，我是擎天的柱子；說你矮，我是重心比較穩；說你胖，我生活水平高；說你瘦，我是窈窕淑女。說你學習成績不好，我關心群眾，熱愛勞動，助人為樂；說你家境貧寒，自古英雄多磨難，從來紈绔少偉男；說你長得太丑了，我有一顆善良的心。看別人還能嘲笑你幾何？讓那些損人不利己的嘲諷見鬼去吧！熱愛你的生命，熱愛與眾不同的獨特的自己，生命中有些東西我們可能無法改變，譬如容貌，家庭，出身……但我們卻能夠改變自己的情緒，決定自己要努力的方向，打造那個內在的自我：堅強，樂觀，執著，善解人意，勤奮，不服輸，善良……你是相信自己，還是相信那些惡意的評價和決定？自己選！
堅持到底，永不放下。當你遇到逆境時，你是選取放下，還是選取堅持？放下太容易了，可結果卻是一事無成；堅持太難了，可結果卻是創造奇跡。沒有四肢的力克跌到了，他能站起來嗎？嘗試！嘗試！再嘗試！沒有什么不可能！力克站起來了！
他小時候受到過很多人的嘲諷與異樣的目光，每一天有12個人來嘲笑他。但他大聲說著：“我不介意！”他告訴我們，我們不該因為命運的不公，生活的挫折而倒下，我們無法逃避，只有勇敢去應對。我們不就應過于著重自己的外表，他說過：“如果別人不愛你，還有誰來愛你呢？”要學會相信，相信世上總會有人來愛你，接納你。
如此振奮人心的話語，我記住了，且深受感動。以前，我也用世俗的目光去嘲笑過別人，把他們身上的缺憾當作娛樂消遣的話題。但是此刻想來，當時的我是多么的無知和愚昧。因為我的嘲笑，可能融化了那個人好不容易建立起來的自信，因此而讓他自卑，抑郁，困在陰影中找不到出路。而或許，我的一句不經意的鼓勵，卻能夠改變那個人的命運，讓他看見生命的目標！
應對那些身上有缺憾的人，我們就應盡量地給予鼓勵與愛護。認真地問候他們，幫忙他們克服骨子里的恐懼與無助。
這是力克教會我的，我會永遠牢記在心！
演講作文 篇7
陣陣掌聲如雷鳴般響起，你的笑容掛上嘴角，燦爛了我的心窩！因為你我愛上了演講。
“你看這教育又改革了，要搖號面試，這可怎么辦呀？”你焦急地看著，問道“你可以嗎？”“我…。我…。應該…。可能行吧！”明顯底氣不足的我害羞的撓撓頭，像是遇見了世紀難題一般，尷尬越上眉尖。我的實力可是心知肚明的，因膽子小，從來都沒有回答問題，我害怕尷尬，我更害怕在眾目睽睽之下出丑，心中的恐懼感如蟒蛇般纏繞著我，壓得我根本喘不過氣氣來，你被我這囧態給逗笑了。“我女兒一定可以不要擔心。”
第二天，老師真的將方向指向了演講和隨場演練這一老大難題上，不出我所料，我還真是怯場了，同學們開始瘋狂的嘲笑我，讓我無地自容。當天晚上我便大哭了一場，你看著我心里十分難過，沉默了一下，你便開口對我說：“這有什么的，你只是初次上臺罷了，只需好好的練習即可，今天開始，我們就練這個，加油！我們一定會成功的。”
那天以后，你變了一個人似的，一回家你便從基礎的教我，儀容儀表，“貼著墻，屏住氣，丁字步，小眼神兒…。”你熟練地指揮著，“下面我們來練習講話，這可是一大學問，我現在表演給你看。”你大氣沉穩的走來，端莊的儀態令我十分贊嘆，舉手投足間都透露著自信，你露出美麗的笑容，流暢的語言信手捏來，此時，仿佛時間如靜止一般，我被深深的吸引。結束后，我向你投來羨慕的目光，并下定決心向你學習，我們便配合十分默契，我們一天又一天，一遍又一遍的練習，可能哭過，難受過，放棄過，可這在你的淳淳教誨和鼓勵中我學會了堅持，并有了很大的進步，我從膽小怕事逐漸變得大方開朗，敢于展現自己。也因為有你的幫助，老師便讓我代表班級去參加學校的面試比賽，并且因為你我的表演才會如此成功，博得大家陣陣掌聲。這一切一切都是因為你，因此我發現自己的多了一項特長——演講
因為你，我愛上了演講，謝謝你。
演講作文 篇8
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
在這金秋收獲的季節，我們又迎來競選盛會。我是五年六班的曹明洋。一年前，當我站在這里競選大隊委時那種心情依存，如今我更加增添了信心，鼓舞了斗志。我競爭大隊委有如下優勢：一、一年大隊委工作經驗是我競爭的先決條件當我佩帶上三道杠時，我并沒有把它當作一種炫耀的資本，而是深感肩上的責任。每日晨檢我都盡職盡責，既耐心說服糾正又沒有因怕得罪人放棄校規；紅領巾廣播我更是積極踴躍，在搜集材料上狠下功夫，珍惜鍛煉自己語言表達的機會，又想方設法讓同學們從中得到啟迪和教益；大隊組織的各項活動盡全力參與，每當輔導員老師布置工作時，我都是那樣欣幸前往，因為我懂得那里有老師殷切的希望和同學們衷心的信任。二、勤奮學習，嚴格要求，是我競選的必然因素作為大隊委我從未把它看作高人一籌的砝碼，而是更加時時嚴格要求自己，樹立榜樣帶頭作用，學習上我認真刻苦，踏踏實實；學校里要求同學做的，我先做，處處尊紀守規。三、對大隊的工作熱情是我競爭的根本什么事你只有想干，才能干好。過去一年里，我從未懈怠過，大隊一有活動我便主動響應，我有一顆為老師解憂、為同學們服務的強烈愿望。如果我有幸再次當選，我會：一、一如既往配合輔導員做好大隊日常工作，團結其他隊委擰成一股繩。二、組織同學們集思廣益成立“建議欄”聽取全校各班級好的建議；搞些同學們喜聞樂見的活動，建起“大隊之家”；搞個“圖書角”；成立“一幫一、一對紅”互助組；創辦大港二小校報，起名“希望報”，讓紅領巾好人好事天天傳頌。三、積極參加隊部各項活動，事事沖在先，榮譽享在后，只要利于集體，利于同學們一定努力再努力。如果我選不上：我不會，我會把它作為新的起點，查找自身不足，繼續努力。做到勝不驕、敗不餒。同學們，讓我們團結起來，為大港二小的未來貢獻我們的力量吧！
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演講作文 篇9
趙一博，勵志教育演說家，中國最受歡迎的十大演說家之一，世界成功學大師陳安之的弟子。大上周，趙一博來到我們學校，進行了勵志感恩演講。
第一部分是“幫助學習提高的方式”，通過他的演講，我知道了恒心和毅力才是通向成功的橋梁。趙一博又跟我們講了幾個關于堅持的小故事，我都非常受啟發、非常感動。
更讓我感動的是第二部分“感恩父母”這個內容。趙一博說：“親情，是個很奇妙的東西，無論你在別人的眼里怎樣，在父母的眼中，永遠是最棒的，無論你讓父母如何寒心，你還是他們身上掉下來的肉啊。但是，不要把父母的心傷害成連他們自己也無法拼接成的碎片，否則，一切，就再也來不及了。”他這一番話，讓我深受啟發，是啊，我們的父母每天工作那么辛苦，我們回家還發脾氣。真是太不對了！
我們已經是成人了，應該懂事了。父母辛苦為了我們一輩子，我們真的應該感恩，應該對他們盡孝心了。所以反思下平時我們做的不對的地方。對我們的父母好點，再好點。
演講作文 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們，大家下午好，很榮幸能在高三生活將要結束時做此次演講，我希望同學們都要懷揣夢想，實現自己的目標。
高三生活匆匆過隙，但它卻又如此漫長。多少個日日夜夜里，我們笑過，哭過，努力過，迷茫過，甚至曾想過放棄，但時間的磨合經得住推敲，多少人經得住了時間的煎熬，是的，因為我們還有目標，有夢想，那就是步入理想的大學。
一張張試題在筆尖下掠過，還記得曾遇到的難題嗎？當自己費勁心思解答出來時，內心的喜悅。一句句話語在耳邊縈繞，還記得老師、同學那些鼓勵的話嗎？每每想起那激勵的話語，充滿了斗志。課堂上的互幫互助，課堂下的小打小鬧，我們從陌生人變成了最好的朋友，也一起為了理想在努力奮斗。
老師們，我們不會忘記您的重托，不會辜負了您的期望，感謝您的諄諄教導，是你們教會了我們人生的真諦，再也聽不到您的教導了，但我們會永遠記住你們，老師們，您辛苦了。
同學們，人生考驗將至，我們以準備好了，是時候該展露鋒芒了，現在，讓我們以青春的名義宣誓:
不負父母期盼，不負恩師厚望
不做無益彷徨，不做怯懦退縮
對命運承諾，對承諾負責，用行動拼搏
萬念歸一，心無旁騖，破釜沉舟，全力以赴
我行，我能行，我一定能行！！！
謝謝大家。
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