關于楊樹作文600字匯編7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的楊樹作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。
楊樹作文600字 篇1
如果你問我：“你最喜歡的植物是什么？”我會毫不猶豫的回答：“白楊樹。”如果你又問我：“你為什么喜歡白楊樹？”我會自豪的回答：“因為白楊樹耐旱、生長快、長的直、堅強。”
白楊樹可以在幾十天不下一滴雨的戈壁上生長，在沒有山、沒有水、沒有人煙的地方成長。荒涼的戈壁灘上，一棵棵高大挺拔的白楊樹，昂首挺胸，像一隊隊威嚴的士兵把根深深扎進土壤。所以說它耐旱，也就不足奇了。
白楊樹生長的很快，一年大約可以長高三四米。因為它長得快，所以又是種植的最好樹種，多種一棵白楊樹，就會為我們的地球媽媽多穿一件綠衣服。
白楊樹長得很直，就連松樹也比不上。白楊樹因為長得直，所以它又是農村人家蓋房不可缺少的材料；因為長得直，以致于有些沒見過的人說是“大傘”。因此說它直也不為過吧！
說白楊樹堅強，也確實如此。在飛沙走石的戈壁上生長，不管遇導風沙還是雨雪，不管遇到干旱還是洪水，它總是那么堅強，不軟弱也不動搖。哪兒需要它，它就在哪兒很快的生根發芽，長出粗壯的枝干。
我們學校周圍有很多的白楊樹，把我們圍在中間，一棵棵白楊樹伴我們成長。
春天，白楊樹抽出嫩芽，長出綠色的枝葉，幾十里連成一片，宛如綠色的海洋。
夏天，白楊樹的枝葉更加茂盛了。知了熱得不停地叫，狗熱得直吐舌頭，我們在樹下玩耍，享受著清涼。
秋天，白楊樹的葉子變黃了，一片片悠悠地落下來，像翩翩起舞的蝴蝶。落下來的葉子鋪到草地上，給小花小草做了暖和的棉被。
冬天，白楊樹的枝干上堆滿了白皚皚的雪，放眼望去，白茫茫的一片，我們在樹底下堆雪人、打雪仗……快樂極了。
白楊樹啊，白楊樹！你一年四季默默無聞為我們做貢獻，而自己卻不求一點兒回報，你這種精神是我們學習的榜樣，與你比起來，我們真是微不足道啊！
聽完我的介紹，你是不是也喜歡上了白楊樹呢？那就請你種幾顆白楊樹，為地球多穿一些綠衣服，讓我們的地球變得更加美麗，更加漂亮吧！
楊樹作文600字 篇2
清晨，小楊樹在鳥兒的呼喚中醒來，對著清澈見底的小溪梳妝打扮。幾條調皮的小魚在水中嬉戲。溪水濺起一朵朵潔白的浪花，逗得小楊樹開懷大笑。幾只不知名的鳥兒來到小楊樹的身上做客。他們唱呀，跳呀，快活極了!溪旁的草叢中，群蜂采蜜，群蝶跳舞。小楊樹興奮地和她們打招呼。微風拂過，小楊樹和小伙伴們在風中翩翩起舞，日子過得可舒坦了。
有一天，幾個佩帶紅領巾的少先隊員經過這里，他們停住了腳步。一個小女孩驚喜地叫了起來：“好美呀!水多清澈，空氣多新鮮，我們到這里玩一會兒吧!”大家都贊成。他們在草地上打滾，去小溪里捉魚……銀鈴般的笑聲打破了這里的寂靜!玩累了，他們坐在小楊樹身旁休息。小男孩從書包里拿出各種食品，大家津津有味地吃了起來。各種包裝紙從他們的手中飄了出來，有的掛在小楊樹的枝干上，弄臟了小楊樹漂亮的衣裳;有的落到小溪里，小溪皺起眉頭，朝他們直瞪眼。
望著遠去的少先隊員，小溪生氣地說：“這樣的人也配當少先隊員，真氣人!”“不就是一點垃圾嗎，漂走了就沒事了，凡是都要想開點，咱們才不跟他們斤斤計較。”小楊樹輕輕地安慰小溪。
事情并沒有小楊樹想象的那么美好!在幾個少先隊員的宣傳下，來這里游玩的人更多了。這些游客總是把吃剩的東西亂扔，有的還把垃圾當球踢，打得小楊樹青一塊紫一塊，痛得小楊樹直叫喚，可他們誰也聽不見。
日子一天天過去了，小楊樹的家漸漸地成了垃圾王國。小溪成天淚汪汪的，他拼命想把所有的垃圾沖走。可他的力氣太小了，眼看小魚在他的懷抱里死亡，眼看自己變黑發臭也毫無辦法。小鳥看到這一切，搖了搖頭嘆著氣飛走了。小楊樹喝著骯臟的溪水，吸著臭臭的空氣，葉子慢慢地變黃了，身體越來越差。
夜晚，小楊樹做了個夢。他夢見小鳥飛回來了，小魚在水里跳，小蜜蜂在花叢中采蜜……他高興地笑醒了。
啊，小楊樹多想回到美好的從前。救救小楊樹吧!
楊樹作文600字 篇3
今天的科學課老師講了蠶，我們都很好奇--老師是在哪里弄來的蠶呢？剛剛下課，宋子旋聲稱她知道在哪找到蠶，我對她的話將信將疑。
上課時宋子旋真的是得意洋洋地走進教室，手里好像在玩賞著什么，那情形好像她真找到了蠶……
大課間時，我又發現宋子旋在神神秘秘地捕捉著什么，于是就疑惑不解地走到她面前，出神地看著她的一舉一動，她的手里果然有蠶一樣的東西，我走到她跟前請求她送給我一個，她很爽快地答應了。我真高興！我小心翼翼地將那蠶拿在手中，仔細觀察，這好象和老師拿的蠶標本不一樣，我記得老師的蠶標本好像沒長細毛毛，而我手上的這個小東西看起來更像毛毛蟲。無論如何，夢寐以求得到的東西一定要珍惜，我回到家馬上把它倒進玻璃瓶里，翻箱倒柜，拿出放大鏡放大鏡從頭到尾地觀察，只見許多紫紅色的小花苞重重疊疊地排列在一個細長而柔軟的軸上，還有一種淡淡的清香飄到我的鼻子里……
正在這時，媽媽回來了，看到我興奮異常的樣子，走過來看了看，說：“這不是楊樹狗子嗎？就是楊樹的花兒。”我半張著嘴看了她半天……后來，我跟媽媽說了事情的來龍去脈。媽媽笑得前仰后合。
然后我們上網查了有關楊樹花的資料：楊樹花屬于柔荑花絮，是單性花，只有雌蕊或雄蕊，雄花是那種紅色的或是黃色的，很容易落，通常叫它“楊吊吊”；雌花是那種綠色的，就是中間的軸上面并排長著很多綠色的小球，小球破開，就會飛出棉絮一樣的毛毛。
噢，春天里，楊樹下，那漫天飛舞的像蒲公英種子一樣的小天使們，就是楊樹的種子呀！
后來媽媽告訴我：“我們這個地方沒有桑樹，沒有桑葉，蠶是不能生存的。”
啊！原來如此！我盛情款待的蠶竟是楊樹花。可見，沒文化真可怕！
楊樹作文600字 篇4
楊樹，自古以來，就有許多文人墨客贊美和贊頌，贊頌它挺拔的雄姿和忠貞的精神。著名文學家矛盾在《白楊禮贊》中寫道：“我贊美白楊樹，就因為它不但象征了北方的農民，尤其象征了今天我們民族斗爭中所不可缺的樸質、堅強以及力求上進的精神。”這里，我要說的不是白楊的挺拔與堅貞，而是它那飄舞的、鵝毛般的楊絮。
在一次放學回家的路上，我不經意間看到白楊樹枝上翩翩起舞、搖曳抖落的花絮，仿佛鵝毛大雪紛紛落地，煞是好看。這時，我怦然心動，急忙張開雙臂去迎接它的到來。
早晨起來，楊絮帶著一縷和煦的陽光，伴隨著一股柔和的微風，輕盈地穿行于天地之間，像天真的孩子在空中無憂無慮地翩翩起舞，給這靜謐的天地帶來了無限的生機和樂趣。
我靜靜地仰視著天空中綻放的一朵朵圣潔的雪蓮花，小心翼翼地欣賞著它優美的舞姿，屏住呼吸，生怕打碎這美好的瞬間。風慢慢地變得微弱起來，它們憂慮地在我腳下繚繞，好像在與我訴說著對風的不滿……漸漸地，它們停止了飛舞，投入到大地媽媽的懷抱。
過了一會兒，突然一陣強風霸道地撲面而來，楊絮如雄鷹般地展翅欲飛，盤旋而上。它們撲打著身子，抖擻著精神，從我面前飛過，眼前一片白茫茫的。它們頑皮地親吻著我的臉頰，我的心癢癢的，怦怦直跳。風又漸漸地平穩下來，楊絮猶如潔白的云朵飄飄灑灑地浮于天空中，好似美麗的蝴蝶興高采烈地游蕩在花壇里，又好像搖曳的落葉點綴著天地。
楊絮隨風輕飄，輕柔地舞蹈，引領著我進入了夢幻般的世界……
我愛那翩飛的楊絮，愛那夢幻般的世界。正因為如此，我更愛充滿無限魅力的楊樹！
楊樹作文600字 篇5
學校的操場是我們最快樂的地方，那里有我們太多的歡聲笑語。長長的跑道，高大的楊樹，嶄新的球籃，整齊的乒乓球臺，這都是我們操場上最吸引人的地方，但是我最喜愛的還是那高大的楊樹，它們像魁梧的戰士一樣矗立在操場周圍。
春天，美麗的春姑娘來到校園，她一來楊樹便抽出新的枝條，十幾棵楊樹快樂的成長。我發現楊樹上已經長滿了一個個竹筍似的小豆子，在樹枝上密密麻麻的，就好像長出了一個個巧克力豆。過了幾天，呀！小豆子長成了小松鼠，拖著一條長長的尾巴，真可愛。又過了幾天，小松鼠都隨著春風落了下來，滿操場都是“小蟲子”，春風把小樹的一套“毛毛蟲衣”給吹掉了。
炎熱的夏天到來了，楊樹長出了綠油油的葉子，在暖風的吹拂下，楊樹扭動著自己的身體，跳著夏天的舞蹈，揮舞著它那綠色的小手告訴大地，夏天已經來到。火熱的太陽把我們毒曬，真想找一處陰涼的地方，操場上的楊樹給我們帶來了希望，我們不顧火熱地向前奔跑，跑到大樹的的陰涼處，大樹見了我們，連忙舉起那把綠色的大傘，為我們遮擋炎熱。
金色的秋天來了，樹葉紛紛落下，好像一只只蝴蝶在跳著舞蹈，真美麗呀！
漸漸地，漸漸地，天涼了，冬爺爺來到了操場，他吹出凜冽的寒風，灑下漫天的大雪，把操場裝扮得晶瑩潔白。大地鋪上了一層白色的棉被，楊樹也要蓋上被子入睡了，我招招手說：“明年春天我們再來玩吧！”
我相信將來我們的操場一定會更加美麗，那十幾棵高大的楊樹一定會越長越高，它的周圍將會長滿花花草草，到那時就讓我們圍著花草樹木，一起唱歌跳舞，一起嬉戲，一起度過快樂的時光。
楊樹作文600字 篇6
說起西部，人們便會想到風沙、干旱、貧困這樣的詞匯，這讓那里的`大部分孩子沒條件學習，去西部支教，這個夢想如同堅韌的白楊樹深深扎根在我心中。
這并不是個從小就有的夢想。次我正在看電視，偶然間看到則關于大學生支教的新聞。畫面中是破舊窄小的教室，兩個孩子擠在張課桌上讀書寫字。每當老師講課時，每雙小眼睛都齊齊盯著黑板。眼神里，是種深深的“渴”，他們渴著，所以極力地學習，不敢有絲毫懈怠，眼神不敢有時半刻移動到別處，否則那就是對他們幼嫩軀體所背負的命運的種褻瀆，以至于他們看起來是那樣的可憐。我的心中滿是震撼，那種眼神已將我融化。
從那以后，心中就誕生了這樣個夢想，想要到西部去當名支教老師。我已然把這當作我應盡的份責任，我忘不了那小小的眼神，這夢想在我看來是級其神圣，同時也是十分艱難的。
因此，我更認真地學習，不僅僅是學習知識，每當老師講課時，都會學習著老師講課的方法，若換我來講，我又會怎樣講呢？在學習新課程前，我都會先進行自學，學習不僅僅是聽老師講，自主學習也是十分重要的學習方法。我努力地學習，想要考上優秀的師范大學，將好的教育帶到西部去。
天天過去，這個夢想在我心中已根深蒂固，它甚至成為了我學習的動力，曾有段時間成績十分不理想，或許是因為學習狀態過于散滿，次次地失敗導致我身心懼疲，但心底那棵堅韌的樹直牢牢支撐著我，我告訴自己，不能放棄，繼續重拾信心學習。
前不久，聽說其他中學有兩名優秀老師前往新疆支教，我的心中滿是感動，原來并不是只有我堅守著這條路啊！
不曾有著走遍世界各地或是成為傳奇人物的夢想，只想長成一棵白楊樹，扎根在西部，支撐著那里的孩子，為他們遮蔽漫天風沙，可能我早已扎根在那兒，或許沒有。
楊樹作文600字 篇7
秋意漸濃，坡上白楊樹的枯葉隨風而至。一場秋雨過后，更顯狼狽，而坡的另一邊，卻有大片大片的新綠映入眼簾，一棵棵小苗挺直了腰桿。我不禁想起了馬老師教給我們的那句詩：落紅不是無情物，化作春泥更護花。
馬老師是我小學四年級時的班主任，他詼諧風趣，經常于他的突發奇想中，我們收獲了許多課本上沒有的知識。那年植樹節，他帶領我們全班同學，在那片坡上空地栽下了一棵棵白楊樹苗，于是，我們知道了植樹節是為了紀念孫中山先生；知道了綠化對人類的重要性；知道了“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……
“馬老師像極了父親”。同學們說。班里有幾個同學，父母長年在外，簡直成了沒人管沒人問的“野孩子”。他們生活上沒有規律，更談不上好的學習習慣了。馬老師可沒少為他們操心，先是走訪了每個人的實際情況，再根據不同的情況，對癥下藥，還在班里組織成立了互助小組，動員每一位同學一起幫助他們。您瞧，我們班可不就像一個家，真別不信，端午節我們全班還一起包粽子，吃粽子呢。問家長是誰？當然馬老師啰。
其實，我覺得馬老師還像一位知己。不管是誰，都喜歡把心里的事對馬老師講，有時候，他靜靜地聽，一言不發，倒像是一位學生在聆聽老師的教誨；更多的時候，他會介入其中，詼諧的語言，加上豐富的表情，這時候，你會覺得他更像一位朋友，一位知己。
馬老師更是一位天使，這么好的老師，不是天使是什么？
后來，他走了，聽說他回了那偏遠的家鄉。我想，那里一定又多了一群如我們一般幸福的孩子。
深秋已至，落葉凋零，白楊樹下已鋪滿厚厚的一層，這大片大片的葉子，為來年的生長提供了養料。
久別而令人無法忘懷的馬老師，就如同一位天使，在白楊樹下指揮著落葉的歸去。最終，他將自己也融入其中，換取一大片，又一大片的新綠。
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