【精】陽(yáng)光作文4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
惟有愛(ài)，與時(shí)光永不老去。流年苦短，愿陽(yáng)光與你同行。
——題記
執(zhí)筆笑看白駒過(guò)隙
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使。
每一個(gè)孩子的心中，都有一個(gè)關(guān)于文學(xué)的夢(mèng)想，親愛(ài)的蘇，你還記得我的夢(mèng)嗎？
昨天，我在整理東西時(shí)，無(wú)意間翻到一個(gè)硬硬的'厚皮本子。翻開(kāi)一看——《陽(yáng)光》。下面歪歪扭扭地寫(xiě)著蘇蘇&九九著。里面的內(nèi)容很稚嫩，寫(xiě)的是兩個(gè)追求陽(yáng)光的女孩。在本子的封底，寫(xiě)著“20xx。4。27”。輕輕地合上本子，不知為何就想起那個(gè)大大咧咧，其實(shí)心很細(xì)的你。“九九，我們一起寫(xiě)下一本書(shū)吧！”某天中午，你對(duì)我說(shuō)。“是嗎？”因?yàn)橐郧埃阋苍鴮?xiě)過(guò)，但卻沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。后來(lái)，有過(guò)爭(zhēng)吵、有過(guò)爭(zhēng)辯，有了畢業(yè)、有了分別。跌跌撞撞，這本“書(shū)”竟然寫(xiě)完了。在畢業(yè)那一天，你紅著眼睛把它給了我。后來(lái)的后來(lái)，我與你分別了……我將本子緊緊抱住，抱住我們年少的稚嫩的夢(mèng)想。眼淚，卻滑落下來(lái)。
開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。窗外，陽(yáng)光燦爛。
夏始夏末花不離
那些花兒，凋零在陽(yáng)光角落。
我的窗臺(tái)上，放著一盆枯萎的茉莉。我想起了我的外婆，一個(gè)茉莉花一樣的人。記得兒時(shí)的時(shí)光，大多是在外婆家里度過(guò)的。外婆極愛(ài)茉莉，她家后院種滿(mǎn)了茉莉。兒時(shí)的夏夜總是帶著茉莉的芬芳。后來(lái)的后來(lái)，外婆患了胃癌。在外婆的沉默不語(yǔ)中叔叔賣(mài)掉了老屋以及那一株茉莉。外婆總是坐在病床上，望著窗臺(tái)上那一株僅存的茉莉。就在那一個(gè)晚上，外婆指了指我，與那株茉莉，便闔上了眼睛……外婆死了。她被葬在一個(gè)種滿(mǎn)茉莉的山坡……
陶泥細(xì)軟流年長(zhǎng)。時(shí)光若白駒過(guò)隙。歲月易老，惟有時(shí)光與愛(ài)永不老去。在漫漫人生長(zhǎng)河中溯流，我知道，我并不孤單，因?yàn)橛嘘?yáng)光與我同在……
陽(yáng)光作文 篇2
童年，就像一個(gè)金色的海灘，上面布滿(mǎn)了各式各樣美麗的貝殼：童年，就像一本書(shū)，上面記載著許多有趣的事：童年，就像一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，身上長(zhǎng)著五彩繽紛的羽毛……在童年的許多趣事中，有一件事，我至今記憶猶新。
那是發(fā)生在幼兒園的一件事。
那年夏天，太陽(yáng)好幾天都不露臉，雨婆婆幾乎天天光顧人間，我十分渴望陽(yáng)光。當(dāng)時(shí)，姥姥家正在種麥子，我靈機(jī)一動(dòng)，何不種陽(yáng)光呢。
太陽(yáng)終于露臉了。我開(kāi)開(kāi)心心地叫上朋友露露，拿上小鏟子和一個(gè)小瓶子，在我家樓底下挖著坑。露露奇怪地問(wèn)我：“你在干什么？”“老師說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆，我在種陽(yáng)光。”露露聽(tīng)了，好奇地問(wèn)：“種陽(yáng)光干嘛？陽(yáng)光能種嗎？陽(yáng)光長(zhǎng)大了又會(huì)是什么呢？”我煞有介事地說(shuō)：“現(xiàn)在天這么冷，種上陽(yáng)光，陽(yáng)光長(zhǎng)大后就會(huì)是一棵樹(shù)，樹(shù)枝上結(jié)的是瓶子，瓶子里就有陽(yáng)光。以后，天冷了，咱們把瓶子打開(kāi)，放一些陽(yáng)光出來(lái)，就不冷了。連這都不知道！”露露好像是明白了。于是，我們一起種起陽(yáng)光來(lái)。我用瓶子的瓶口對(duì)著天，讓陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，然后緊緊地蓋起來(lái)，拿到坑邊，松開(kāi)蓋，把“陽(yáng)光”一股腦全“倒”進(jìn)了小坑，露露趕緊用土埋好，我們就這樣“種”了一個(gè)下午。
第二天，雨開(kāi)始淅淅瀝瀝地下起來(lái)。我看看家里的大人，自豪地說(shuō)：“我以后可以讓下雨天也不冷了。”看著他們疑惑不解的表情，我便告訴他們我是怎么種陽(yáng)光的'。大人聽(tīng)了，哈哈大笑，連說(shuō)我傻，可我不這樣認(rèn)為。后來(lái)，我又去看種了陽(yáng)光的地方，可什么也沒(méi)有，我堅(jiān)信，肯定是陽(yáng)光還沒(méi)有長(zhǎng)大呢！
如今，我漸漸地長(zhǎng)大了，這才明白我當(dāng)時(shí)是那么的可笑。你童年有這樣的事嗎？如果有，講給我聽(tīng)聽(tīng)吧。
陽(yáng)光作文 篇3
記憶的長(zhǎng)河中常常閃爍這一抹金色：年輕的婦人膝頭上，在冬日里那一抹金色的陽(yáng)光撫摸下，令她昏昏欲睡。婦人時(shí)不時(shí)停下手中的針線(xiàn)活，慈愛(ài)地?fù)崦ヮ^的孩子。
那是不太懂事的我和當(dāng)時(shí)年輕美貌的您——母親。
我的陽(yáng)光您的陪伴
大概是五、六歲的光景，不太懂事的我總是一天到晚纏著您，以致于您常說(shuō)我太黏人。
那時(shí)的冬天有點(diǎn)冷，家中沒(méi)有空調(diào)，也沒(méi)有取暖器。每每午后，您忙完家務(wù)時(shí)，便會(huì)搬張?zhí)僖巫谠褐校逶≈鹕年?yáng)光，為我織一件暖和、舒適的毛衣。那時(shí)陪伴您的是稚嫩的我和那只黃色的小花貓。
聽(tīng)著塑料袋中的毛線(xiàn)球隨著您的針織快樂(lè)地跳動(dòng)著；看著小花貓從東跳到西，從西蹦到東，我的心中充滿(mǎn)了祥和和寧?kù)o。
如今長(zhǎng)大了，不再趴在你的膝頭，卻依然不太懂事。只是對(duì)于初一的我來(lái)說(shuō)，沐浴那一抹陽(yáng)光近乎成為一種奢侈。看著日夜操勞的您，歲月在您原本光滑的臉上留下了深刻的印記，心中涌動(dòng)著一股酸楚。
我的時(shí)光，您的白發(fā)
一次節(jié)假日，寫(xiě)好作業(yè)的我伸了一個(gè)懶腰，抬腳漫步到院中，便看到您竟靠在椅子上睡著了。我走近母親您，仔細(xì)地凝視著您的臉。您的臉上再無(wú)昔日里的“繁華”，而是讓人覺(jué)得“落寞”；您的頭上，竟不知何時(shí)織出了一幅黑白相間圖，偷走媽媽青春的神偷，是你？是我？亦或是它——?dú)q月？我不忍再看下去。
這時(shí)，起了一陣微風(fēng)，我急忙跑進(jìn)屋里，拿出一張毛毯蓋在您的身上。隔山隔水，朝夕不明，但您仍是澄澈的光芒，一生一世，把我照耀，舒暢無(wú)比。
站在院前眺望這冬天里的`景色，側(cè)耳傾聽(tīng)著冬天里風(fēng)的吟唱，那景色，那聲韻，誰(shuí)說(shuō)冬天是蒼涼的季節(jié)？
沐浴著冬日里那一抹金色的陽(yáng)光，我竟不知不覺(jué)趴在您的膝頭睡著了。睡夢(mèng)中，有一只粗糙卻溫暖的手撫摸著我的頭，似一縷暖陽(yáng)，淡淡的，舒舒地將我的身體擁著。
沉甸甸的母愛(ài)啊！她宛如一棵樹(shù)，春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思。這份愛(ài)雖然然平凡，卻在平凡中孕育出一份驚人的偉大！
陽(yáng)光作文 篇4
為國(guó)家做了許多奉獻(xiàn)，更加勇敢面對(duì)各種困難， 再聽(tīng)聽(tīng)這首“沒(méi)有共產(chǎn)黨。
我們應(yīng)當(dāng)珍惜這幸福的生活，就沒(méi)有新中國(guó)”讓這歌聲激勵(lì)著我們永遠(yuǎn)前進(jìn)！ 五（3） 陳紅妍 ，他樂(lè)于助人，他們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧细冻隽巳可硇模?雷鋒作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為建設(shè)美麗的.祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量，甘做一名小小縲絲釘?shù)木裰档梦覀兠總�(gè)人學(xué)習(xí)的。
我們生活周?chē)�有許多像雷鋒這樣的人。
我心中的激動(dòng)油然而生，老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識(shí)的種子，就沒(méi)有新中國(guó)”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌響起時(shí)， 今天的幸福生活是由無(wú)數(shù)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來(lái)的，。
在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(zhǎng)， “沒(méi)有共產(chǎn)黨，將要長(zhǎng)成祖國(guó)的棟梁，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！才能使我們的學(xué)習(xí)更加出色，我們要學(xué)習(xí)“紅軍不怕遠(yuǎn)征難。
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