陽光作文（合集4篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的陽光作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

陽光作文 篇1

　　陽光是無處不在的，即使它偶爾頑皮的“失蹤”，在我的心里，仍然充滿著陽光。

　　我看了Y的作文，他寫了小學(xué)的時候自己照顧班上的一名智障的同學(xué)。那位同學(xué)總是傻傻的，流口水，很多人嘲笑他，躲避他；一天，那位智障的同學(xué)摔了一跤，很多旁觀者嘲笑他，他們平常都不靠近他，更別說扶他了；而Y，這個善良的男孩子卻走過去，把他扶了起來，向來說話口齒不清地他，竟吐字清晰地對Y說了聲：“謝謝。”從此Y被感動了，一直對那位同學(xué)很關(guān)心。當(dāng)我看到那位智障的同學(xué)對Y說：“謝謝。”的時候，我的內(nèi)心不禁被觸動了，眼睛微微有些濕潤，心里覺得那樣溫暖。

　　原來友愛是一束陽光。

　　我聽了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂是那樣歡快，歌詞是那樣快樂。每當(dāng)我聽到他唱：“我雖然是個牛仔，在酒吧只點(diǎn)牛奶，為什么不喝啤酒，因為啤酒傷身體……我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具……”或許因為這歌曲實在令人在忙碌的生活節(jié)奏之余感到輕松愉快，我總會會心一笑，心里覺得無比的歡快、溫暖。

　　原來快樂是一束陽光。

　　最近全校都在為全國的校長年會而操勞，各藝術(shù)團(tuán)體都在準(zhǔn)備節(jié)目，我們弦樂隊也不例外。每天中午的加緊練習(xí)，甚至不惜耽誤了下午的第一節(jié)課來錄音、試服裝……這一切都是那樣得辛苦。但當(dāng)我站在舞臺上，穿著漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時，訓(xùn)練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來……這一幕幕隱隱約約浮現(xiàn)在我腦海里，沒有臺下的“十年功”，哪來臺上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動無比。

　　原來自豪是一束陽光。

　　體育課上的自由活動時間，我都會和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球，倚在欄桿上談天說笑，漫步在林蔭道上……每當(dāng)此時，耀眼的陽光透過斑駁的樹影灑在我們身上，頓時，一種溫馨而美好的感覺遍布全身——是自由在歡唱！

　　原來自由是一束陽光。

　　生活中的陽光還有很多很多。只要你細(xì)心留意——一個溫馨的'時刻，一個感人的瞬間；一種美好的感覺，一種幸福的感觸；一個發(fā)自內(nèi)心的微笑，一滴為愛而流的眼淚……

　　在生命中的每一分每一秒里，敞開心扉，感知世間的溫暖與美好，你的心靈就會收集到許許多多的陽光，并在每時每刻感染著你身邊的每一個人，讓所有人的心里都充滿光明！

陽光作文 篇2

　　在運(yùn)動會上，觀眾席上的加油聲一陣高過一陣，在跑道上，一個身穿“育才”的紅色衣服的男孩，速度快得驚人。他在偏僻的第八跑道線上，從最后一名慢慢的追了上去。

　　這個男孩就是葉容有。他是我的好伙伴，他有一雙炯炯有神的眼睛，在找茬時，總是最先找到。他有一副能說會道的嘴巴，總是在語言上就把對方給打垮。我是在四年級下學(xué)期認(rèn)識他的，那時，他轉(zhuǎn)到了我們學(xué)校，剛轉(zhuǎn)來時，我并不怎么注意他。但是，慢慢的，我和他走在了一起，我當(dāng)時真高興，又叫了一個陽光的伙伴。

　　在學(xué)習(xí)方面，他雖然不是很好，但是在體育課上，他把他的特長全部的發(fā)揮了出來，在踢足球時，他總是沖鋒陷陣，一會就“殺”到了對方的門將前；在打籃球時，他靠著他那常常的`腿，經(jīng)常拿下籃板……他在體育課上是那么的耀眼！

　　記得再一次區(qū)運(yùn)動會上，他被老師選上了，代表全校去參加比賽，那是多么光榮的一件事啊！在星期天時，他和其他運(yùn)動員們一起來到了黃龍體育中心，我也陪著他一起去，準(zhǔn)備替他加油。在比賽前，要檢錄了，他也緊張了起來，因為是區(qū)運(yùn)動會啊，畢竟不可小視，我邊走邊他放松下來，對他說：“你能行的！”比賽開始了，他起跑時慢了一點(diǎn)，但他沒有絲毫泄氣，他開始加快速度了。第5名，第4名，他開始和第3名競爭了，他們兩個不分上下，不知道誰會取得勝利。葉容有跑到觀眾席這面了，我使了全身的力氣，喊道：“葉容有！加油！”他似乎聽到了，速度快了起來。最后，他雖然沒有得到第一名，但他也盡了最大的努力了。

陽光作文 篇3

　　兒子來到學(xué)校，把信和畫交給了他的老師。老師打開信，信中這樣寫道：“世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心”。老師陷入了沉思。再看那幅畫，老師覺得確實有一種說不出來的美。她決定明天去看日出。

　　老師早早地起床來到大海邊，此時此刻，她站在一望無際的蔚藍(lán)的大海邊，覺得心胸從來沒有像現(xiàn)在這樣開闊。一會兒，太陽微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)。就這樣，太陽像頑皮的小孩子一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽光也隨著起伏蕩漾。她心底閃過一句話：陽光真的很活潑。此刻她明白了：一個人的心情不同，感受不同，所以每一個人的想象力就不同。她想：那孩子說的話是對的，我應(yīng)該給他去道歉。

　　第二天課堂上，老師給同學(xué)們說：“海上日出真的很美，因為從不同角度去看，結(jié)果是截然不同的，所以我們要尊重別人的'感受。”她跟孩子說了聲對不起，我不應(yīng)該不尊重你的感受。然后老師又說了；“同學(xué)們應(yīng)該自己去海邊看日出，去想象陽光，然后星期一我們來做一個“陽光很活潑‘的主題班會，大家好好討論。”

　　老師用實際行動告訴我們要充分發(fā)揮想象力，要用發(fā)展的眼光看待事物，不要被現(xiàn)實的定義所束縛。

陽光作文 篇4

　　天再高又能怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。夢，曾經(jīng)燦爛又像陽光，曾經(jīng)輝煌像太陽，曾經(jīng)遠(yuǎn)離像天空，是那么的寫滿了不確定，寫滿了無法接近的痛苦。

　　曾經(jīng)眼巴巴地望著天空,用眼睛追逐著翱翔的雄鷹,就像我的夢一樣,如魚得水，如鳥歸林,自由自在,而又無拘無束。

　　曾經(jīng)丈量著與天空的距離,才發(fā)現(xiàn),本來心想著的絲豪不差,原來差距那么令人絕望。看著湛藍(lán)的天空吞噬著冰封的`心情，才發(fā)現(xiàn),在天空下融化，在夢想中絕望,在回憶中奔跑，在淚水中抽咽的人,是自己。

　　曾經(jīng)夢想著想要追逐太陽,才發(fā)現(xiàn)它有多大、多熱,如冬日里的爐子,溫暖卻充滿危險。它普照萬物，超度生靈，而我,只是蕓蕓眾生中的小小一枚。它曾經(jīng)俯視著世界，而我,只能著昂首觀望著它,默默地縮短與它的距離,可是,卻發(fā)現(xiàn),怎么也夠不到。

　　可是,天再高又能如柯,踮起腳尖,一樣能夠更接近天空,更接近那溫暖的陽光，更接近那燦然的心碎。

　　或許,追逐夢想,努力不可短缺,或者,那本就是一場應(yīng)該破碎的夢,只是留下一份祈福，不讓人喪失太大的勇氣罷了。

　　曾經(jīng)發(fā)狠地踮起腳尖,咬起嘴唇甚至將它破裂；曾經(jīng)為了追逐夢想,腳趾浮腫,卻又從未退縮。或許,自己這一輩子永遠(yuǎn)都夠不著那遙不可及的夢想,但是,只要努力踮起腳來，就能更接那璀璨的日光。

　　或許，命中注定完成不了自己的夢想，那就努力讓自己站起來,離夢想更近一些，更近一些，感受一下那炙熱而又火紅的光，感受一下，實現(xiàn)幸福的溫暖與快樂。即使得不到,也要努力嘗試。夢想永遠(yuǎn)都是一種信念，一種無法想象的溫暖。努力接近那一縷夢想的陽光，即使碰觸不到，只要感受到那一縷炙熱的溫度，便已經(jīng)足夠。

　　天再高又能怎樣？我又何時畏懼過風(fēng)寒？即使達(dá)不到，也要努力嘗試。

　　人，從來都不應(yīng)該認(rèn)命。

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