陽(yáng)光作文實(shí)用【9篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)光作文 篇1
鳥(niǎo)叫聲嘰嘰喳喳地傳入耳朵，花兒的芬芳撲鼻而入，小草探出了它那嫩綠的腦袋，大雁展開(kāi)了它那寬大的翅膀……這一切的一切都在向人們表示著——春天來(lái)了。
很多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓且粋�(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、充滿生機(jī)的季節(jié)。又有誰(shuí)會(huì)不喜歡生機(jī)勃勃的春呢？可是我并不喜歡春天，因?yàn)榇禾煸?jīng)帶走了我父親的生命。不知從什么時(shí)候，開(kāi)始討厭春天，自己也說(shuō)不清楚，因?yàn)榇禾鞂?duì)于我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)噩夢(mèng)。但是春天還是如約而至。
熟悉我的朋友，都清楚每到春天，我便會(huì)時(shí)常地發(fā)呆，并且莫名其妙的心情不好。于是他們便會(huì)想著法兒的來(lái)逗我笑。
那一天，下了這個(gè)春天的第一場(chǎng)雨，天上陰沉沉的，我的心情也隨之而沉重。一個(gè)早上，幾乎都在發(fā)呆，老師上課說(shuō)的，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，腦子中模模糊糊的，不知道想些什么。用朋友的話說(shuō)，那天，我就如同一個(gè)木偶一樣，一動(dòng)不動(dòng)。
第一天發(fā)現(xiàn)我這件事的是一個(gè)男生，平時(shí)我倆關(guān)系就不錯(cuò)，他說(shuō)那天他拿手在我眼前晃了不知多少次，我也不理他。他叫了我一聲，我把頭往起一抬，就看見(jiàn)他把自己的頭發(fā)弄得亂糟糟的，再配上他那搞怪的表情，簡(jiǎn)直是一惡搞且又滑稽的馬戲團(tuán)小丑，我被他的造型逗得哈哈大笑，笑完之后，他對(duì)我說(shuō)：“嘖，一個(gè)女生，笑起來(lái)這么沒(méi)風(fēng)度，你應(yīng)該像我一樣，這樣子笑。”說(shuō)完，他擺了一個(gè)捂嘴笑的造型，還捎帶給我同桌拋了一個(gè)媚眼，我當(dāng)時(shí)就笑得肚子疼，我同桌剛好看見(jiàn)他拋媚眼，就破口大罵：“你張大眼睛仔細(xì)看看，我是純爺們兒，你拋媚眼也應(yīng)該向女生拋才對(duì)，明白了嗎？傻比。”然后他們倆開(kāi)始互罵，逗的我笑得更厲害了，以至于我笑的.停不下來(lái)。最后上課了，我才慢慢平復(fù)了我的笑聲。
很奇怪，不知道為什么，笑了那么一番后，心情好多了，我不再那么沮喪。從那以后，每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，前面的那個(gè)“傻子”就會(huì)做各種各樣奇怪的表情逗我笑，等我笑完后再嫌棄我的笑姿，然后自己在那兒“賣弄風(fēng)姿的逗得我笑。
漸漸的，我不再發(fā)呆了，而是和同學(xué)們一起嬉戲打鬧。我的心中，被一絲絲的陽(yáng)光充滿，心中的陰霾也漸漸消失。
是他用他的笑聲感染了我，他是我的朋友。我有時(shí)覺(jué)得，他是上帝派來(lái)拯救我的天使，他就仿似那一抹溫暖的陽(yáng)光，融化了我心中的積雪。
心中的那一抹陽(yáng)光，來(lái)自于朋友的溫暖，溫暖了我的心。
陽(yáng)光作文 篇2
一年四季的陽(yáng)光各有差別。
早春的陽(yáng)光像一位慈母，當(dāng)世界還處在冬天所帶來(lái)的蕭瑟與寒冷中，生機(jī)還被殘寒所凍結(jié)的時(shí)候，是她，幫世界驅(qū)走了荒涼，解除了灰色。她張開(kāi)雙臂，不寒而栗呵護(hù)著這個(gè)被凍壞的世界孩子。正是在她的召喚下，春姑娘來(lái)了，沉睡的生靈紛紛醒來(lái)，為“世界”這個(gè)孩子涂上了生命的綠色，好好打扮了一番，以嶄新的姿態(tài)面對(duì)世人。這時(shí)候的'陽(yáng)光帶著生命的芬芳，蕩漾著鮮活的氣息，最令我陶醉！
盛夏的陽(yáng)光在春天隨著落花走后，變得炙熱無(wú)比，像一個(gè)蠻橫的皇帝，霸道無(wú)理的惡霸，荼毒黎民，燒烤著世界。行人被毒辣的陽(yáng)光趕回到家中乘涼，不敢上街，紛紛躲避著他；潔白的云彩怕被燒化，跑得無(wú)影無(wú)蹤了；各種谷物熱得彎下了腰，低著頭，不敢面對(duì)他的炙熱，恨不得鉆入地下；世界都在他的照射下滾滾發(fā)燙，令人喘不外氣來(lái)，但他卻像發(fā)了狂一般不知悔改，依然我行我素。我最討厭這散發(fā)著焦味的陽(yáng)光！
到了秋天，世界似乎都在盛夏的陽(yáng)光下烤成金黃，陽(yáng)光仿佛怕再也沒(méi)有人喜歡她，脾氣收斂了許多，不再驕陽(yáng)似火。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，像個(gè)大家閨秀。為了彌補(bǔ)夏天的過(guò)失，她把果實(shí)、谷物烤熟了，給人們帶來(lái)了豐收的喜悅，人們的不滿頓時(shí)煙消云散，都化作了勤奮收割的動(dòng)力。但她這個(gè)養(yǎng)尊處優(yōu)的千金大小姐或許本身不曾動(dòng)手過(guò)，不熟練，一不小心把植物都燒烤得枯萎了。秋天的陽(yáng)光最令人無(wú)奈！
到了冬天，這個(gè)大小姐或許怕本身再惹禍，躲在家中不愿出來(lái)了，似乎在家中苦練技巧，生怕來(lái)年再犯錯(cuò)，偶爾出來(lái)，也對(duì)冬天的嚴(yán)寒不聞不問(wèn)，即使天寒地凍，黎民苦不勝言也杜門不出，人們只能在唉聲嘆氣中度過(guò)嚴(yán)冬。直到春天來(lái)了，她才又跑出來(lái)履行職責(zé)。冬天的陽(yáng)光最奢侈！
陽(yáng)光，這個(gè)各種美好事物的代名詞，雖然也會(huì)有諸多缺點(diǎn)，但并沒(méi)關(guān)系礙我熱愛(ài)她，希望我的生活也能如陽(yáng)光一樣燦爛多姿！
陽(yáng)光作文 篇3
今天，我跟爸爸到泉城公園玩，我看到許多小朋友在滑冰，于是我也想學(xué)。我讓爸爸把輪滑鞋拿過(guò)來(lái)，我便開(kāi)始學(xué)了起來(lái)。
剛開(kāi)始的時(shí)候我以為很簡(jiǎn)單，但剛一滑，就摔倒了，我覺(jué)得鼻子酸酸的，不想滑了。但這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后嘛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？”聽(tīng)爸爸的話我更有信心了，我站起來(lái)，扶著爸爸的手一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)起來(lái)。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)自己不像開(kāi)始那么害怕了，于是，我離開(kāi)爸爸的手，開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)練習(xí)起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我滑的.越來(lái)越好。終于，“皇天不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了滑冰，現(xiàn)在，我能像小鳥(niǎo)一樣“自由的飛翔”了
這件事讓我明白了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要肯努力，天下沒(méi)有做不成的事！
陽(yáng)光作文 篇4
雨，淅淅瀝瀝的雨還在下，我心中頓失安靜，煩躁不安頓時(shí)涌上心頭，感受不到雨的光彩。默念：偏偏是雨，為什么身邊沒(méi)有陽(yáng)光？
徘徊在書(shū)房，一本本兒書(shū)像耀眼的陽(yáng)光般映入眼中，我不由自主地抽出幾本兒，想要讀一讀，說(shuō)不定會(huì)讓時(shí)間更快地流過(guò)。書(shū)中的小字再雨聲黯黯的映襯下，似乎有了幾分活潑。
我沉浸在書(shū)中，主人公們仿佛在我身邊。許多主人公身處窘境、破受人冷落，但是他們不放棄，漸漸走上了成功之路。許多主人公遇到了各種艱辛、欺騙，但是他們不畏縮，尋覓到生命的陽(yáng)光，慢慢突破了人生的痛苦。他們知道身邊還有許多陽(yáng)光可以利用，讓自己重振旗鼓，因?yàn)樯磉叺年?yáng)光還在！
“不見(jiàn)風(fēng)雨，哪見(jiàn)彩虹？”我倚在窗邊，黯黯天際，雖無(wú)關(guān)，但我心中仿佛洋溢上了溫暖的陽(yáng)光。
雨停了，太陽(yáng)仿佛從草色中跳了出來(lái)，渲染了整個(gè)世界，窗上也好像度了一層自然界的`金，而那朵空悠悠的白云身后，有著一道靚麗的彩虹。好一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)啊！頓時(shí)，暖陽(yáng)涌上我的心頭。
沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)心生薄霧時(shí)，激勵(lì)自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)薄霧只是掩飾，陽(yáng)光仍然在你的身邊。
不要心生抱怨，多去體會(huì)生活中美的東西，也許它不僅讓你的心中發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，更會(huì)有意想不到的彩虹也出現(xiàn)在你的身邊。
陽(yáng)光作文 篇5
“我有一個(gè)，美麗的小窩，那是爸爸媽媽愛(ài)的囑托”香奈兒的童一首歌，有著這樣一句話。我，也有一個(gè)幸福的小窩。
從美夢(mèng)中醒來(lái)，緩緩睜開(kāi)眼睛，已是清晨。透過(guò)窗戶望去，一切依是如此寂靜。房屋安靜地睡著，樹(shù)爺爺慈祥地睡著，唯有那幾只小麻雀，在枝頭時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的歌聲，獨(dú)有那流水，還在不聽(tīng)流向前。這真的是大自然嗎?為什么以前我沒(méi)注意到呢?朝陽(yáng)從東邊緩緩升起，它的光芒逐漸照進(jìn)我的小窩，讓我有些睜不開(kāi)眼精。
當(dāng)我睜開(kāi)眼睛那時(shí)，一切皆是如此和諧，如此靜謐。陽(yáng)光與空氣融為一體，使大樹(shù)爺爺顯得更年輕了。那流水似乎永不停息的流著，也許，它們一定要流到它們要去的地方吧?
我拿起耳機(jī)，枕在枕頭上，播放著輕音樂(lè)，閉上眼睛感受著這一切的美好。漸漸的，我的耳邊傳來(lái)一陣喧鬧聲，我非常清楚的知道，那靜謐而美好的大自然不見(jiàn)了，取而代之的是，人們忙碌的身影和喧鬧的車聲。在城市里，似乎只有清晨才可以傾聽(tīng)大自然的美麗。可終是好景不長(zhǎng)。
這就是城市嗎?忙碌的，可是卻少了欣賞大自然寧?kù)o的'機(jī)會(huì)，盡管他們有著豐富的資源，可是卻少了輕松快活的日子。
生活在這個(gè)時(shí)代的我，又需何時(shí)才可以看到這般如此美麗的風(fēng)景呢?清晨的陽(yáng)光，照亮著我的夢(mèng)，我喜歡大自然的靜謐，可卻只有早上才有機(jī)會(huì)欣賞這一切。我喜歡樹(shù)木流水，卻只有早上才能與他們對(duì)講。我喜歡清晨的陽(yáng)光，可一天終要結(jié)束。不過(guò)，一天過(guò)了，還有明天。我堅(jiān)信，清晨的陽(yáng)光會(huì)陪我到永遠(yuǎn)。
陽(yáng)光作文 篇6
母愛(ài)，就像一縷陽(yáng)光。無(wú)時(shí)無(wú)刻不在照耀著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)下著暴雨的晚上，我拿著一張51分的英語(yǔ)卷子站在家門口。緊握著鑰匙的手里滿是冷汗，忐忑不安地想著老師的橫眉怒目，深深的自責(zé)在心頭蔓延開(kāi)來(lái)。看著那扇熟悉的家門，卻怎么也不敢開(kāi)啟它。不只是害怕父親嚴(yán)厲的眼神，還是媽媽那深深的嘆息……
“吱呀”一聲，門縫里透出了一絲光亮。我額頭上頓時(shí)被嚇出了幾滴冷汗。正在尋思怎么跟爸媽解釋時(shí)，媽媽一貫柔和的聲音響了起來(lái)：“寶貝兒，怎么站在門口不進(jìn)來(lái)呀?”原來(lái)是媽媽出來(lái)倒垃圾。看著媽媽勞碌的身影，我心里的自責(zé)又多了幾分。正在我暗自傷神的時(shí)候，媽媽已經(jīng)轉(zhuǎn)身進(jìn)去了。
我也跟著媽媽進(jìn)了家門，“媽……”，我不禁喊出了聲。“嗯?什么事?”“沒(méi)，沒(méi)什么。”我還是說(shuō)不出口。“今天好奇怪喲，肯定有事，說(shuō)，到底怎么了?”媽媽疑惑的眼神霎時(shí)變成了審視。“我……我英語(yǔ)只考了51分……”聲音越來(lái)越小，就連自己都聽(tīng)不清了。在一旁擺放筷子的爸爸手僵了一下，嚴(yán)厲地說(shuō)：“吃完飯我們談?wù)劙伞！眿寢尩拿济矓Q在了一起。爸爸的`話就像個(gè)魔咒，讓我整頓飯都沒(méi)吃安穩(wěn)。有一口沒(méi)一口的匆匆扒完了飯，也不知是怎么吞下去的。坐在客廳里，看著爸爸嚴(yán)肅的臉，我的心里敲起了小鼓，想著試卷上鮮紅的兩個(gè)數(shù)字，爸爸一番嚴(yán)刑拷問(wèn)后，我的眼淚不爭(zhēng)氣的的掉了下來(lái)。
我再也忍不住了，一頭扎進(jìn)媽媽?xiě)牙锟蘖似饋?lái)。媽媽輕輕撫摸著我的頭。過(guò)了許久，一滴淚滴在了我的脖子里。我抬頭望見(jiàn)媽媽的臉上有一道淚痕。我這才發(fā)現(xiàn)……媽媽的臉上平添了令人不易察覺(jué)的細(xì)紋，眼神也沒(méi)有那么清澈了，一頭往日烏黑亮澤的黑發(fā)不知不覺(jué)失去了光澤。其實(shí)，媽媽也老了。日日為我擔(dān)心，事事為我做到最好，我還考出這么低的分?jǐn)?shù)……真是太對(duì)不起她了。我下定決心一定好好好學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)下次以優(yōu)異的成績(jī)向她匯報(bào)!
媽媽的愛(ài)就如那一縷陽(yáng)光讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到溫暖，母愛(ài)也如那一縷陽(yáng)光一樣，照亮了我前進(jìn)的道路，成了我前進(jìn)的動(dòng)力!
陽(yáng)光作文 篇7
我們的校園生活多么豐富啊！
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè)，我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的.工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師。“鈴、鈴、鈴”，第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
陽(yáng)光作文 篇8
”阿姨，你別哭，沒(méi)事的，她應(yīng)該只是低血糖，沒(méi)事的。“我聽(tīng)到了細(xì)微的啜泣聲，是誰(shuí)？我用盡全力睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)媽媽的鼻頭紅紅的，像根胡蘿卜，媽媽，您別哭好么？在媽媽身后，我又看到了那一縷陽(yáng)光，但似乎已褪去了之前的狠毒，剩下的只有柔情和溫和。她仿佛在輕撫著媽媽的`背，安慰著她，這使我無(wú)比欣慰，即使她不是照在我身上，也讓我感到溫暖。
時(shí)間在飛快地跑著，我漸漸蘇醒了，看到媽媽臉上的憂心忡忡，我既感到心疼，又感到愧疚。陽(yáng)光打在葉子上，透過(guò)窗戶，投下一片影子，擋在我和媽媽的頭上。
那天，陽(yáng)光好暖。待我們從醫(yī)院門口走出來(lái)，已只剩下夕陽(yáng)的余光。看看時(shí)間，太陽(yáng)應(yīng)該下山了吧，或許她是想等我們出來(lái)，和我們告別。盡管只剩下淡淡的陽(yáng)光，也溫暖了我的心房。媽媽的愛(ài)就好似我人生中的陽(yáng)光，在我傷心時(shí)為我蒸發(fā)眼淚；在我孤獨(dú)時(shí)為我找來(lái)影子朋友；在我心寒時(shí)溫暖著我。
那天，陽(yáng)光溫暖了我的身體，也溫暖了我的心。
陽(yáng)光作文 篇9
陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉，灑落大地，我在老家。
初夏，一種寧?kù)o安逸的感覺(jué)，景色也毫不含糊，花園里一排排嬌艷的花兒，玫瑰是迷人的，陽(yáng)光下張揚(yáng)著開(kāi)出芬芳的花朵；吊蘭是脫俗的，默默的搖擺著它那青綠色的葉子……股股花香撲鼻而來(lái)，充滿了“韻味兒”。
向前走去，一棵棵高聳入云的青松映入眼簾，樹(shù)下，一派祥和的景象。孩子們正在悠閑的玩耍，沐浴在初夏的陽(yáng)光里。有的捉迷藏，有的比賽跑步，尤其是那對(duì)跑步童滿臉自信，滿臉微笑，充滿童真童趣，渾身上下透出陽(yáng)光一般的生命氣象。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站著，看見(jiàn)金色的陽(yáng)光照在他們的臉上，晶瑩透亮的汗珠從臉頰滑落，剛剛賽完的悶熱與大汗淋漓已被陽(yáng)光一洗而去，孩子們?nèi)谶M(jìn)一片溫暖的光輝。我的心里也漾起一圈感動(dòng)，一圈羨慕，一圈思考：歲月，在時(shí)光的縫隙中悄悄流走，童年，在成長(zhǎng)的指尖上慢慢劃過(guò)，今日瞧一眼“盛世繁華”，多了幾分思念童年的味道，回首過(guò)往的.經(jīng)歷，童年是多么愉快啊，充滿了童真童趣。
不知不覺(jué)，下午將至，隨意散步，駐足河邊，嗅到一絲“豁達(dá)”的味道。陽(yáng)光照在河面上，波光粼粼，暗藍(lán)的水中游魚(yú)躍動(dòng)，水中的荇藻依稀可見(jiàn)。岸邊一位70歲的“漁翁”，正在悠閑地垂釣。老爺爺面色黝黑，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上顯現(xiàn)出一道道清晰可見(jiàn)的皺紋，一雙銅鈴般的眼睛，尖尖的下巴上飄著一縷“山羊胡須”。高高的個(gè)子，寬寬的肩，雖已年過(guò)古稀，可對(duì)生活，對(duì)明天依然有著憧憬與熱愛(ài)。瞧，魚(yú)上鉤了，他笑了，他把滿臉的皺紋都舒展開(kāi)了。這笑充滿了快樂(lè)，充滿了豁達(dá)，也充滿了對(duì)生活，對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)。
在陽(yáng)光下，孩童童真；在陽(yáng)光下，老人豁達(dá)；在陽(yáng)光下，生活充滿了無(wú)限的樂(lè)趣……
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