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陽光明媚的一天作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的陽光明媚的一天作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽光明媚的一天作文1
夢里繁花飄落，此情未央，此意難忘，將時間典藏，演繹心心相印的囈語，任憑它弦未斷，曲悠揚(yáng)。有母親對我的愛，我相信，我定會有陽光明媚的一天。
月色茫茫，寂靜如常。
初三放學(xué)晚了，每天背著沉重的書包，而母親總是在那個與我相約的地方等我的到來，我悄悄滴向母親靠近，我發(fā)現(xiàn)母親的目光看著校門口，生怕我找不到她，我走了過去，母親說：“原來你過來了，我還在找你呢，書包給我背吧，你上一天學(xué)了，別累著。”我看著瘦弱的母親接過書包，艱難的背上，猶如一顆小草頂起了巨石，那樣的偉大與堅強(qiáng)，頓時我感到愛在我的身邊流動，趕走了我一天的疲累，素成灰，情到深處，無聲勝有聲。
窗花吐蕊，馨香片片。
放學(xué)回家，拿出作業(yè)，繼續(xù)奮斗，在書海中遨游，而每天這是總會有一杯熱牛奶與一盤水果放在我的旁邊，而母親總是在我身邊坐著，靜靜的陪我直到學(xué)完，而我不經(jīng)意的回頭，母親卻睡著了，那樣的溫柔與美麗，但她的臉上又多了幾道皺紋，頭發(fā)上又多了幾縷白發(fā)。我對母親說：“你若累了先睡吧，別累病了。”母親突然醒來說：“沒事，你先寫吧，我的.你寫完再睡。”這種愛意在心間流淌，淚水在眼中打轉(zhuǎn)，心難以平靜。時光之外，情誼好似最旖旎的風(fēng)光，寂靜深流，交織著感動。時間好似一卷柯達(dá)，改變了我們的樣子，卻留下了溫馨的記憶。
一路歡歌，花影婆娑。
早上起床，穿好衣服，看到母親在廚房中做飯，微黃的燈光照在母親身上，投影出一個瘦若的身影。做好飯，母親讓我快吃，一會該涼了，我吃完背好書包下樓，走在路上，回頭仰望，母親的身軀在陽光站立，我的目光和他的目光相對，給予我力量，我自信的走上求學(xué)之路。
愿在謀個秋意闌珊的午后回首，綴在流年的記憶如昨，永遠(yuǎn)擦拭不去，我定會在那天。
風(fēng)輕，云淡彈指流年，拂歌塵散，惟愛纏綿。
陽光明媚的一天作文2
時光如汐，慢慢從指尖滑過，總是在不經(jīng)意間就想起，那一天的陽光明媚。
那一天，我和我的好朋友吵了架，心情像天空上的云彩一樣，烏云密布。我準(zhǔn)備出去散散步，放松一下自己，釋放一下自己的壞心情。
我和爸爸、媽媽打了個招呼，便出去了。我出了家門，就去和同學(xué)會合，準(zhǔn)備去方正湖散步。我和同學(xué)一路說說笑笑，十分愉快。我都快要忘記和好朋友吵架的'事情了，可是這時，同學(xué)很疑惑地問我：“你今天為什么找我出來散步呀？”我回答到：“沒什么，就是和朋友吵架了，想找你出來陪我。”“哦，那你們?yōu)槭裁闯臣苎剑俊彼謫柕健Ｎ揖秃退f明吵架的原因。
這時，有兩個和我差不多大的女孩從我們身邊走過，她們兩個似乎也在吵架，但是其中一個女生對另一個女生說著：“對不起呀，我不是故意告訴她們的，你不要生氣了，我們都是好朋友呀。”另一個女生回頭對她說：“好吧，既然你向我道歉了，我就原諒你吧。”這時，道歉的那個女生好像如獲至寶似的，高興地跳了起來。我聽了她們的對話，心里想：“如果我在和朋友吵架的時候能主動和她道歉，而不是和她吵架，我們是不是就不會吵架了。”這時，同學(xué)對我說：“你看，那個不是你的朋友嗎？”我回頭看了看，真的是她呀，她看見我，便向我跑來，對我說：“我到你家找你你媽媽說你和同學(xué)上方正湖了，我就上這來找你了。”她又繼續(xù)說“對不起呀，剛剛不應(yīng)該和你吵架的，你會原諒我的吧。”我點了點頭，對她說：“不全是你的錯，我也有錯。”她聽了我的回答，就對我們說：“我們一起去散步吧。”她就拉著我們的手，向前跑著。
我看著天空，晴空萬里，陽光明媚。那一天陽光明媚。
陽光明媚的一天作文3
我仰望天空向往陽光，卻不知陽光一直圍繞在我的身邊：我期待著溫情永駐，卻不知我的周圍一直有他人的愛與呵護(hù)。而那一天，正是陽光明媚的日子。
父母一直在呵護(hù)我的成長。每日的奔波勞碌，讓歲月在他們的臉上刻出一圈又一圈的年輪，我心疼他們，但他們無怨無悔，我的衣服是最新的，他們的衣服老舊，單調(diào)；我吃的是最好的，熟知他們當(dāng)我不在家時只用我的剩菜剩飯度過晚餐？
我期待著陽光明媚的那一天，我和父母在藍(lán)天下無憂無慮地玩耍，他們的臉上沒有擔(dān)心與焦慮，只會充斥著快樂與幸福。陽光灑在三個人的臉上，親情穿過陽光，縈繞在每個人的前方。
路遇拐角，轉(zhuǎn)過身，老師正滿心期待地呵護(hù)我的成長。的每一天都是陽光明媚的，因為那里有我所贊美的老師。那嚴(yán)肅又不失和藹的面孔，讓我難以忘懷，每次的'疑難困惑，是您為我解答。每次灰心喪氣，是你給予我鼓勵，心中那顆種子在悄悄發(fā)芽，一葉，一花，一縷清香，回蕩在我心中，充滿向上的力量。
我期待著那一天陽光明媚，老師您伴我暢游知識大海，我的心扉向您打開，陽光傳遞著你我的交流，你的傳惑解道，令我受益終生。
路面的指示線，永遠(yuǎn)是朋友畫下的。
初中三年最密切的朋友，屬于我的，便是你們，回憶起我們
共同的歡笑，喜悅，總不知如何言表。溝通不多，但卻知道彼此的心意，說的就是我們吧。困境中的幫手，情感的知己，再無它詞以表我的感激。與你們度過的每時每刻，都是總滿足的。
相信那一天陽光明媚，我們幾個肩并肩，走在沙灘上，腳印踏出歡快的樂曲，在溫暖的陽光中唱出友情之歌。
回憶不是泡沫，怎么輕易破碎。三年的拼搏，少不了父母，老師與朋友的陪伴。我期待著那些陽光明媚的日子，帶著這些美好的祝愿，走著屬于我的方向，相信那前方必將陽光明媚，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)都是那一天。
陽光明媚的一天作文4
曳尾涂中，大夢化蝶。—題記
翻開淡藍(lán)色的日記本，幽幽的香氣讓我覺沉醉，指尖停留在那一頁，思緒卻回到了陽光明媚的那一天，滿心的幸福蕩漾著……
跨入的那一天，心情像湖水般明凈，些許激動，些許向往，我持著夢想走進(jìn)初三大門。天空也仿佛在和著心中的節(jié)奏，火紅的太陽定格在天空一角，灑下明媚的陽光，照亮了心房，無數(shù)的旋律就那樣肆意地在腦海中演繹著我們即將遇見的初三生活。
走進(jìn)班級，一切如舊，變化的只有同學(xué)們的眼神，那眼里充滿著對夢想的堅定，對生活的向往，但也在散發(fā)著光芒，陽光般的明亮。
騎上單車，馳騁于小徑上，任風(fēng)兒吹亂我的`柔發(fā)，任柳條撫摸我的臉頰，冰冰涼涼，絲絲縷縷的溫柔盡收囊中。我知道，初三是忙碌的，時間就像流水，這是我最后一天假期要認(rèn)真把握，記清陽光的溫度，我要在初三一展雄姿，向夢想的殿堂飛翔。
在陽光明媚的那一天，我在菩提樹下許下陽光般明媚的諾言。雙手合十，它見證著神圣，夢想已在那一刻沖破牢籠，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。不怕未來的坎坷，不懼將來的困難，我是蝴蝶，翩翩將會越過，迎來美好的彩虹。五彩斑斕地將心中照亮。
天邊漸漸暗淡了起來，心里的明媚卻經(jīng)久未散。初三，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備與它共舞，華麗的出場只為那一抹掌聲，不懈的努力只因永不后悔。我記得我的誓言，并將為自己兌現(xiàn)。擁抱著勇敢，努力向前，光明和幸福，就在不遠(yuǎn)處。
思緒回到現(xiàn)實，不覺間眼淚已經(jīng)滑落，如今在即，剛剛踏入初三的那一天已漸漸遠(yuǎn)去，細(xì)數(shù)著倒記時，心里無限的緊張，但仍然充滿陽光，因為我一直在努力，在拼搏，不管結(jié)果如何，我不后悔！
為夢想插上翅膀，以最美的弧線滑過天空，抵達(dá)勝利的彼岸。我始終堅信著，夢，會有一天化作蝴蝶透明的羽翼，會飛上天空！
陽光，明媚著那一天；夢想，照耀著每一天！
陽光明媚的一天作文5
誰不曾擁有陽光明媚的一天，在過去的日子里，那些記憶仍如寶石折射出的光彩般閃閃發(fā)光，有時令人歡笑，有時令人悲傷。
嫩黃的葉子微微扇動了幾下，樹里清澈的水影犯下暈兒，嘰嘰喳喳的鳥兒，撲棱棱地落下。但遠(yuǎn)處那片灰黃是多么搶眼，是只麻雀！它那嬌柔豐滿的翅膀上沾著灰色的塵埃，眼前過往的車流，嘈雜的聲音，此刻都成了背景。那只孤獨(dú)的麻雀張著嘴，珍珠似的眼睛瞪著，還是碧藍(lán)的天空，陽光下的鳥群，不息的'車流，但我此刻只聽見心底的歉意。
是誰傷害了這只麻雀，又有誰為它悲傷？春意透出了微涼，陽光給不了麻雀一絲暖意，它只能在這么美好的午后結(jié)束生命。它用盡全力拍打著柏油地面，卻發(fā)現(xiàn)，每動一下都是那么疼。迷茫和無助，正是它此時的心情。我蹲下身輕撫起它的絨毛，像對待一個剛出生的嬰兒般溫柔，明媚的陽光成了這只鳥兒眼中最后的景色。漠不關(guān)心的人們走過，他們不好奇這個女孩蹲地上干什么。
我把它放在一棵樹的矮枝上，正如從前那樣，在樹枝上與同伴嬉戲玩耍的那只小鳥般。恍然間，我仿佛聽見一聲悲鳴，飽含無奈和留戀，原來動物也不愿意在這么一個美好的天氣死去。人們歡聲笑語，沐浴著淡黃的暖陽，他有著淡黃的生命，終無法放聲歌唱。
我仍記得與這群鳥初遇的午后，它們不知疲倦地玩鬧，而后面卻跟著一只黃色尖嘴小鳥，即使瘦弱的身軀使它看上去有點跟不上，但它只要攢足了力氣，就拍拍翅膀追上去。那時遇到這只小鳥，只記得它艷麗的羽毛和那活潑的姿態(tài)，但未曾發(fā)現(xiàn)小鳥的尾翼處少了一塊羽毛……此時它長大了些，羽翼也豐滿了些，但尾巴處的間隔卻也大了。
這抹淡黃的生命結(jié)束了，那一天，陽光明媚。
燦爛的陽光下鳥群低飛，卻再也看不見那頑強(qiáng)的生命了。
陽光明媚的一天作文6
駐足湖畔，歲月留痕，猶記得那個陽光明媚的日子，那條幽長得沒有盡頭的古木小徑。
——題記
尋尋覓覓，稀稀落落，駐足于這條幽徑之中，第一印象便是大片大片的綠，濃得遮住了天，像是有人故意著了色般，綠得醒目，嬌艷欲滴。耳畔有極細(xì)的聲音，如蠅，如蚊，如蠶，無邊無際，縈繞身畔。陽光透過翠葉掩映之間的縫隙，灑落一地，遍地黃金，和煦而明媚。
拾階而上，我走得極輕，極慢，生怕破壞了這里的一份靜謐安詳。走著走著，忽聽得一陣琴聲裊裊，忽隱忽現(xiàn)，忽高忽低，細(xì)膩酥軟地牽動了我的心。循聲尋去，竟至一參天古木前，透過交錯的枝干，我看見了那彈琴人的背影與衣著，寬袍廣袖，神采奕奕，瘦削而有輪廓的背影更顯幾分典雅，幾分神秘。他的手修長而白皙，指尖飛快地在琴弦上翻轉(zhuǎn)輕扣，如天女織布般輕盈飄逸，又似彩蝶雙飛般俊美靈動，那一個個流淌的音符便在其指下涓涓流出，仿佛也染上這滿眼的綠，富有深意，那些輕盈的音符好像一下子有了形態(tài)，呈羽毛狀飄飛縈繞耳際，陽光，則給其鍍上了一層明亮金黃的輪廓。
我看得入神了，駐足不動，以至于琴聲早已停止都沒有發(fā)現(xiàn)，那彈琴人翩翩走近，笑著問：“孩子，好聽嗎？”他的聲音一如琴聲般令人著迷，我夢幻般地點了點頭，他的笑靨更加濃厚，更加像那陽光的形態(tài)，明媚而給人希望，他意味深長地拍了拍我的`肩，隨后便沒入了沒有盡頭的幽徑，化作萬綠叢中的一點，消失眼際，唯留下癡癡的我，立于菩提古樹下，陽光盡染，一身明媚。
歲月無痕，陽光依舊，再未見過彈琴如高山流水般的人，菩提古樹仍舊立在那里，一年復(fù)一年。陽光透過葉間在地上形成大小不一的光斑，似乎在吟唱著昔日的梵音，演繹曾經(jīng)的美好與和諧。
陽光明媚的一天，盡攬了多少美好的回憶啊！生命便在這光照下開出碩大美麗的花朵，結(jié)出純潔和諧的果實，久久吟唱著，傳達(dá)著一份淡泊，一種閑適，染遍你我，染遍曾經(jīng)與無盡的未來！
陽光明媚的一天作文7
藍(lán)天白云，陽光直射到我的書本上，抬頭望著那刺眼的陽光，我想說：“加油吧，相信自己，前方的路一定會向陽光那樣絢麗的多彩。”
步入初三，這又緊張又繁的學(xué)期，平時慢慢悠悠的我也被這緊張的學(xué)習(xí)氣氛感染了，每天枯燥無味的復(fù)習(xí)，讓我無比的厭煩，一張張畫滿紅叉的試卷讓我失去信心，我一直消極的認(rèn)為我就是一個學(xué)習(xí)成績差，根本也永遠(yuǎn)不可能會得到老師的夸獎和表揚(yáng)，復(fù)雜的心情使我一次又一次的失敗，我再也找不到自信的理由，我真的徹底放棄了嗎？
可是，就在那一天，那一節(jié)課那一瞬間，我懂了，我錯了，我的信心回來了。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，我還是義無反顧的和往常一樣安靜的趴在桌子上看外面的風(fēng)景，可是我卻不能像往常一樣認(rèn)真地看著外面，總是有東西吸引著我，我不停的`向著黑板看，不由自主地就聽懂了老師講的課，這時從來不叫我的數(shù)學(xué)老師竟讓我給大家講這道數(shù)學(xué)題，傻呆呆的我有點不相信老師真的是在叫我，我小聲的問老師：“老師，您確定沒叫錯嗎”？
老師大聲的回答：“對，我沒叫錯。”面對老師的極度肯定，我硬著頭皮走到黑板前仔細(xì)地把老師剛剛講過的東西認(rèn)真講出來，我十分緊張，不敢大聲講，這是老師過來輕輕的撫摸著我的頭發(fā)告訴我說：“孩子，別緊張，老師想信你可以的，相信你自己，你一定可以的。”就在那一刻，我的心如泉涌，一股強(qiáng)烈的信心涌上心頭，“老師表揚(yáng)我了，老師鼓勵我了。”這句話就在那一刻我不知道也數(shù)不清在心里默念了多少遍，我順利的把題講完了，同學(xué)們給予了我激烈的掌聲，就在那一刻，我找回了自信，也對之前自己的那種消極的態(tài)度做了調(diào)整，我懂得了我不應(yīng)該向困難低頭，應(yīng)勇于戰(zhàn)勝困難，相信自己，才是成功的關(guān)鍵。
走出教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)陽光是那么明媚，那樣絢麗多彩，我仿佛看到了我的未來會像今天的陽光一樣輝煌，明媚。這一天，陽光明媚，永遠(yuǎn)銘記在心。
陽光明媚的一天作文8
今人常被煩憂愁，空望背影只哀嘆。若能攜手相與共，不使年華付水流，陽光明媚的那一天，我此生都不會忘記。
“啪”家中的茶幾顫動起來，幾只茶杯聽到地上，玻璃碎了一地。“什么？你不想上了？你知不知道我為了供你讀書付出了多少心血？”父親咆哮著，而我卻毫畏懼：“我不想上學(xué)了，昨天我已經(jīng)和老師說了，誰都不要管我，我自己的路我自己走！”說完，我便沖出了家門，那天，陽光明媚，但我心里卻愁云密布。
難道我不想上學(xué)嗎？難道我不知道上學(xué)是最好的出路嗎？但我明白，父親每天為供我讀書在工地上揮汗如雨，我已經(jīng)長大了，我能這么自私嗎？我有義務(wù)幫助父親承擔(dān)家中的苦難，給患病的母親一個更好的醫(yī)療環(huán)境，百般糾結(jié)后，我選擇放棄學(xué)業(yè)，出去賺錢。看著這明媚的陽光，我下了決心。
步履沉重地回到家，不見父親。我呆呆地坐在沙發(fā)上，局促地擺弄著雙手。過了一會兒，父親回來了，我立即站起來，剛要開口，父親卻說：“剛才我去了你的學(xué)校，老師都告訴我了。孩子，爸爸知道你想幫我撐起這個家，那你更要好好學(xué)習(xí)啊，等將來你出人頭地了，賺了大錢，那我不就享福了嗎？”
此時，我的眼中氤氳著霧氣：“可是，我……”父親擺了擺手，“不用可是了，孩子，你有這份心足夠了，你看，爸的身體好，再干十年都沒問題！”是嗎？真的.是這樣嗎？我潸然淚下。父親抱住我，眼淚在他的眼角滑下，父親流淚了！我們相擁著，最后，在父親的催促下，我一步三回頭地向?qū)W校走去。陽光如此晴好，我心豁然開朗，我要努力學(xué)習(xí)，回報父親！那陽光明媚的一天，是我人生的轉(zhuǎn)折點，如果沒有父親的那一番話，現(xiàn)在我會在哪里？在工地上搬磚頭，還是在馬路上發(fā)廣告？總之，我一定不會坐在這考場里，寫下這篇文章，在學(xué)校里名列前茅，我會用我的余生去回報我的父親，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)他的期望。
我的父親，從陽光明媚的那一天緩緩走來，無懼時光的流逝，用白發(fā)哺育青絲。
陽光明媚的一天作文9
我正在期待，期待著陽光明媚的那一天，我們的將重逢……
有人說：“如酒，歲月愈久便愈香；還有人說：“似茶，那味淡而不濃，但卻沁人心脾，令人久久難忘。
的確，友情對一個人的成長來說非常重要的，小的時候有情同手足的，長大了有心有靈犀一點通的至交，正是這些知心在自己成長的路上給自己以莫大的鼓舞和奮發(fā)向上的力量，使自己不畏艱辛，跋山涉水，最終達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。
曾記否，當(dāng)我們點燃生日蠟燭的時候，遠(yuǎn)方的朋友也沒忘了寄來飽含深情的賀卡；曾記否，在寒風(fēng)凜涼，雪風(fēng)飄飛的冬日里，仍在緊張忙碌的朋友也沒忘了送來洋溢著溫暖的問候；每當(dāng)此時此刻我們又怎能會感受不到那如水晶般純潔、比潭水還深千丈的友情呢？
一曲陽關(guān)三疊，飄出縷縷情愫；一支高山流水，奏出悠悠心曲；人生難得一知己，千古知音尋覓，所以我們要好好珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相聚、相識、相知。古人如是，今人亦應(yīng)如斯。
真正的友情不需要太多的客套，更容不得半點虛假，俗話說“千里送鵝毛，禮輕情義重。”真正的友情在乎的是朋友之間內(nèi)在感情的深厚真摯，而不在乎其外在形式是否華美艷麗。
雖然我們各在一方，各處一地，但我們之間的友情不會因為雙方暫時的別離而不見，我相信只要我們彼此懷揣著相互的祝福，終會有相逢的那一天。
曾經(jīng)，長亭更短亭的傷心離別，依依不舍的揮手相送都會化成陽光，射入我們的心中，不覺，溫暖油然而生。
真正的友情是一杯心如綿厚醇香的酒，歲月愈久便愈香；真正的'友情是一杯清香淡雅的茶，日子久了，余味留存的時間也就越長。
播下一顆友情的種子，經(jīng)過陽光的滋潤，它會一點點萌生發(fā)芽，陽光明媚的那一天，它就是我們思念的終點。
陽光明媚的那一天，我們再相見。讓我們的友情在陽光照射下明媚晴朗。
陽光明媚的一天作文10
陽光明媚的日子不少，而讓我感覺到陽光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因為那一天我偷偷戴上了媽媽的墨鏡。
平常陽光明媚的日子，我沒多大感覺，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽到底有多大，就是完全忽視了陽光的存在，在知識的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來電話問我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認(rèn)了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會戴的那種墨鏡，平日我就覺得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現(xiàn)在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽臺上去感受一下墨鏡的.效果。我發(fā)現(xiàn)，戴上墨鏡，陽光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺到陽光還是那么的耀武揚(yáng)威。
我在陽臺上試著墨鏡不過癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個人都站在陽光下的感覺是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽光給人的感覺又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發(fā)現(xiàn)墨鏡的神奇，原來它可以把耀武揚(yáng)威的陽光變成明媚可人的陽光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來感受陽光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當(dāng)我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時，媽媽突然回來了，她神不知鬼不覺站到了我的眼前，我在透過墨鏡還不敢確認(rèn)那是我的媽媽，我把頭向前低下來一點，讓墨鏡落在我的鼻梁上時，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
陽光明媚的一天作文11
依稀記得那日的清晨，我斜倚在藤椅上，翻開一本古典，油墨的書香氣息撲面而來，陽光斜射入窗，在我的指尖凝成一束奇異的光，如繁星，又如精靈，在我的指尖上跳上了一曲曼妙的華爾茲。
最愛在那陽光明媚的一天中，手捧書籍，與書中人物對話，時而感慨興奮，時而感時傷懷，在書中發(fā)現(xiàn)道理，感悟心靈。
還記得恰是那日的昨夜，我還在父母的數(shù)落與失望的眼淚中熬過了一個無眠的夜晚，望著試卷上那鮮紅，大得嚇人的張牙舞爪的分?jǐn)?shù)，我又一次落了淚，是平時沒認(rèn)真聽講嗎？是做作業(yè)又糊弄自己了嗎？我不知道，我像一只迷途的大雁，在暴風(fēng)雨來臨之際，迷失了自我。
好不容易迎來的第二天明媚的陽光，驅(qū)散了我心中的點點陰暗。我翻開書，不經(jīng)意的一句話就這樣打開了我的心房。“生命要有裂縫，陽光才能一點一點地照進(jìn)來。”多么婦幼哲理的.句子啊！我坐在窗前反復(fù)思索，這不就是我的真實寫照嗎？沒錯，我失敗了，但我不該就這樣放棄，灰心喪氣啊，這樣下去的結(jié)果只會更糟。我想，我會無顏面對父母。那么，只有重振旗鼓，勤奮堅持地面對接下來的學(xué)習(xí)生活，若沒有一番耕耘，哪來他日的收獲？只有努力，勝利的曙光才會照向你，照進(jìn)了我的生命。我想，在接下來的學(xué)習(xí)中，我會努力讓陽光照進(jìn)我的裂縫，來彌補(bǔ)我的不足。
生命的裂縫啊，你是多么地寶貴，你為人生積累了寶貴的經(jīng)驗與財富，亦是人成功的有一大因素。
我品著品著，不覺又過了好長時間，時間在流逝，可陽光依舊明媚，我沐浴在陽光下，如鍍上一層金色的光澤，我想，在那個陽光明媚的日子里，我感受到了陽光，更讓陽光明媚，花兒在幸福的歌唱。它驅(qū)散我心中的黑暗。在接下來的日子中，我將感到溫暖如春。
失敗挫折又如何？
品味陽光暖一生。
我想，在那個陽光明媚的一天中，我理解了“陽光”與“成功”！
陽光明媚的一天作文12
雨就像粘稠的蛛絲，織成一張網(wǎng)，網(wǎng)住了整個世界。我在窗前凝望那灰蒙蒙的淡藍(lán)色天空，心中的那片天空卻陽光明媚，蔚然深秀。
早上的校園里被濕淋淋的雨籠罩著，雨點淋漓，濺在校園中回蕩的爽朗笑聲。我與同學(xué)們正興高采烈地打籃球，絲毫沒把這點小雨放在眼里。我突然踩到了濕的沙子上，不小心摔倒了。徹骨的疼痛鉆入我的內(nèi)心，仿佛有千百只螞蟻咬著我的全身。同學(xué)們見狀，放下手里的籃球，都圍了過來，關(guān)切地問我摔的怎么樣，痛不痛。我看著同學(xué)們真摯關(guān)切的臉，看著他們清澈的眼眸，似乎忘卻了疼痛，心中的太陽冉冉升起，四肢百骸如沐春風(fēng)。我生怕他們惦記我，趕緊站起來，裝作若無其事。
可就在膝蓋站直的剎那，我又被劇烈的疼痛扯碎，禁不住呻吟出來，同學(xué)們見狀，馬上攙住我，把我扶到旁邊的椅子上休息。攙著我的同學(xué)剛打完球，氣喘不止，又扶著我一步一踱地緩慢移動。兩名同學(xué)飛奔著去找校醫(yī)。我見得同學(xué)們?yōu)槲颐Φ貌豢砷_交，心中很是歉疚。我心中明媚的陽光就仿佛在頭頂，為我驅(qū)散著寒冷與疼痛。
雨越下越大，風(fēng)越吹越急。找校醫(yī)的同學(xué)回來卻說“校醫(yī)不在”。以為素來愛干凈的`同學(xué)拿出他心愛的薰衣草濕巾，為我輕輕擦去傷口上的泥土；一位力氣大的同學(xué)背起我向教室走去。雨幕中，構(gòu)造了一幅優(yōu)美的畫卷。不知怎地，我沒有為摔倒時的徹
骨疼痛而流淚，在這個同學(xué)的背上聽著他深重的呼吸，卻流下感動的淚水。
我在窗邊，看著偌大的傷口，身上卻暖了起來。我向差窗外定晴一看，一輪紅日穿過云霞，與我心中的陽光水乳交融。我知道，同學(xué)們給予的的關(guān)懷，如太陽一般為我驅(qū)走了黑暗、寒冷與疼痛，永久照耀著我和前方的路。
同學(xué)血濃于水的感情，化作明媚的陽光，印在我的心田。那陽光明媚的那一天，永遠(yuǎn)銘記在我心。
陽光明媚的一天作文13
翻開記憶的相冊，一張張熟悉的照片帶著泛黃的回憶填滿了一段美好的青春歲月。而其中那明媚的一天有如一顆糖果，清甜的回憶始終漫延心頭。
課間十分鐘
“今天是個好日子，轉(zhuǎn)眼又到下課時……”伴隨著下課鈴聲的響起，耳邊又飄來一陣幽幽的歌聲。不用說，準(zhǔn)是“貓王”又在開免費(fèi)演唱會。你瞧，他一手叉著腰，一手放在耳邊，慢慢搖著身子，還不時改編著歌詞。一幅陶醉的模樣還真是有點明星范兒。有了他的帶動，班里頓時炸開了鍋，附和聲，鼓掌聲。或是不服氣者以更高的嗓門試圖“力壓群芳”的聲音不絕于耳。剛才課上的緊張，壓抑的氣氛，被這一陣陣的歡快歌聲吹得煙消云散。陽光溫暖地灑在身上，歡樂的海洋中變得陽光明媚。
午睡進(jìn)行時
“熄燈”，老班的一聲“怒吼”震得剛剛還在奮筆疾書與作業(yè)斗智斗勇的'我們立即放下手中被汗水浸濕的筆紙，開始了中午的休息。嘩啦啦的聲音過后，各式各樣的枕頭形態(tài)各異地出現(xiàn)在眼前，我也不禁披上大衣伏案小憩。可是這份淡淡和寧靜沒能持續(xù)多久，一陣響亮的呼嚕聲喚醒了我們身體中笑的細(xì)胞。好多人禁不住把頭埋到枕頭里，敲著桌子，眼淚都仍止不住地流。忽然老班悠悠地來了一句：“人之常情嘛。”嚇得那些人立刻收回笑容，繼續(xù)入睡。班里恢復(fù)了寧靜，只有幾米陽光從窗縫中流出，無聲地在白墻上追逐著。
奮斗圓舞曲
休息過后，戰(zhàn)斗照常打響。老師捧著厚厚和卷走進(jìn)了班級。頓時，我們?nèi)缤粋�個士兵，神色嚴(yán)肅地刷刷寫了起來。有人憑借速度，一連串地奏出急速的音符；有的人似乎被某道題難住了，眉頭緊鎖，在紙上劃著雜亂的樂章。終于靈感顯現(xiàn)，重重地拍了下大腿，仿佛明白了什么，接著又奮筆疾書。窗外陽光正暖，室內(nèi)也同樣熱火朝天，奏響著最熱烈的圓舞曲。
陽光明媚的一天，在艱苦的學(xué)習(xí)生活中為書山題海涂上了一道亮麗的色彩。也許生活有時會很辛苦，可有著無數(shù)陽光明媚的日子在前方期盼，怎能不努力地前行，拼搏？
陽光明媚的一天作文14
窗臺上的瓶花靜寞著，一顆露珠在葉脈上滾動，蓄凝力量，滑落在古老的水井上，摔開萬道金光。
不知是陽光讓那回憶亙長溫馨，還是回憶讓陽光如昔日般溫暖柔情，沐浴著來自天空的問候，像極了曾經(jīng)的一天，陽光明媚的那一天。
左手倒影，右手年華，然而年華似水流，不過流回了三年之前，小學(xué)畢業(yè)的那一天。當(dāng)我與同伴相偕笑語走進(jìn)教室的那一刻，并不知是人生中小學(xué)時光的最后一天，因為一切如初。坐在座位上，看黑板上是熟悉的字體，翰墨躍然于紙，而朱痕未干，那一筆一畫，透露的似乎是堅決與不舍。“高飛吧！孩子們，去尋找你們的精彩。”大家似乎明白了什么，教室里漸漸靜了，陽光照在地上，我伸手，擋不住陽光，傻傻的笑了，分別就在眼前，我希望自己是這束陽光，帶不走，遮不住。
這時老師進(jìn)來，絲絲柔情盈于眼眶，老師說：“今天我們最后一次相聚在此，高飛是你們必然的選擇，外面的世界很精彩，希望大家銘記六年的`點點滴滴，這值得珍藏。我們不約而同的留下眼淚，齊聲高呼：”今日我們無悔的選擇，就是雨您共同走過，我們會前行，感謝您已將路途點亮！”
笑著哭，哭著笑，分分離離，離離分分，今日的期盼與幻想，我們的真情讓陽光更加明媚，起身相擁老師，擁抱我們的媽媽，這是最快樂的事。“青春的花謝花開讓我疲憊卻不后悔，六月的雨飛雪飛讓我流淚卻不堪憔悴，云端的夢云端的話曾經(jīng)的昏昏晨晨，讓我們停下，看年華似水流……”高昂的歌聲回蕩在校園深處，陽光在天際閃爍，空氣中浮動著花的馨香，帶著未來的激動與曾經(jīng)的美好，我體會到了人生的美好，那就是心中有一份回憶，充滿陽光，亦如現(xiàn)實，十分美好。
永遠(yuǎn)絕境是飛躍，星到夜空是燦爛，葉回土地是歸根，傻落大陸是沉淀，我們，蓄勢了青春的力量，在這陽光明媚的一天里，必定高飛于蒼天之際，帶著這份獨(dú)有的回憶，是精彩。
今天如同昔日，笑聲，哭聲，歌聲依舊盈于耳畔，待看，天高云淡，陽光正好！
陽光明媚的一天作文15
“黃浩然，40分。”天已塌下……
當(dāng)我聽到英語課的聽寫成績時，我愣在了座位上，心里不知是什么滋味，有酸，有苦，也有辣……我的三味瓶里就單單沒有甜。
“快去拿你的本子啊！”我的同桌提醒我。我這才晃晃悠悠地站起來，慢吞吞地向講臺走去，時間像過了幾個世紀(jì)那么漫長。
我又回到座位上，突然間有種想要哭的沖動。淚已流進(jìn)心里。
窗外下起大雨，雨滴冷冷的，冰冰的，打在我的心上。“別傷心了！勝敗乃兵家常事，有什么大不了的，下次加油就行了！”一個溫暖的聲音傳來，我的心里射進(jìn)了一縷陽光，“謝謝你，我知道了。”我似乎得了些安慰。
“加油！失敗不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振！”我的好朋友走過來，接著又說了個笑話，把我逗樂了，我心里好受多了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這是一堂語文課。“今天我們來講第16課《紫藤蘿瀑布》。”老師洪亮的聲音在教室響起。這節(jié)課我總感到打不起精神，但講到這句話的`時候，我卻打了個激靈：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”
我現(xiàn)在不就是遇到了人生的低谷嗎？這句話不正是在激勵我奮發(fā)向上嗎？……
放學(xué)回到家，媽媽的鼓勵再次溫暖了我的心：“孩子，只有勇敢地面對困難，才能更好地戰(zhàn)勝困難！一切困難都不可怕，關(guān)鍵是要戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝了自己，就能戰(zhàn)勝一切！加油！”
我打開聽寫本，開始認(rèn)真以分析自己的錯誤……此時，我的心里充滿了陽光。
月圓，是美；而月缺，則說明你還可以向圓滿不懈地努力啊！
給自己一個陽光明媚的日子，你的生活也必將充滿陽光啊！
陽光明媚的一天作文16
逝去的歲月清淺如歌，歌不盡的，是綿長醇香，如美酒佳釀一般，回味無窮的真情。那點點滴滴的歲月里，有陽光，有陰霾，有凄風(fēng)，有暴雨，那陽光明媚的日子，卻不會被塵封。
那天的清早，傾盆暴雨正在沖刷整個城市，霹靂聲不絕于耳，窗外，天色暗得有若黑夜，真有“黑云壓城城欲摧”之感。就在這時，已兩天臥床的老師，拖著沉重的步子，挪進(jìn)了教室。因為作文態(tài)度不認(rèn)真，前幾日，我被老師狠命訓(xùn)斥了一番，面對今日一塌糊涂的`作文，心中的思緒結(jié)成亂麻，剪不斷，理還亂。盡管如此，老師的病容，仍使我大吃一驚：昔日挺拔的腰，彎了；昔日紅潤的臉，黃了；昔日洪亮的嗓音，啞了。老師，就這樣拖著病體，上課。
放學(xué)后，我被召到老師跟前。桌上，是那份作文。紙上，滿是紅色的圈畫痕跡，我那張牙舞爪的字框在里面。批語，仍是那么一筆一劃，一絲不茍，卻少了幾分氣力。看著老師那微顫的手，心中突然震了一下。
老師開始講了。可是，我該以怎樣的語言去描繪呢？那些話，分明是一個字一個字的，從那兩片沒有血色的嘴唇間，硬擠出來的啊！外面驚雷轟擊大地，迸發(fā)出驚天動地的巨響；屋內(nèi)的我，卻毫不為之所動，因為，那些話，突然間擁有了，一股驚天地，泣鬼神的力量！沒有華麗辭藻的點染，那些斷斷續(xù)續(xù)飄入耳中的聲音，沒有鏗鏘，沒有激昂，只是出自一個被蠶蛹般的大衣裹住，在椅中瑟索的一個病人之口，而那個病人，是掙扎著才來上班的，因他不愿耽誤學(xué)生的課啊！以那細(xì)弱、沙啞的聲音，他將一篇態(tài)度并不認(rèn)真的作文，從頭到尾，由表及里，一字不漏地進(jìn)行了評析。老師講完了。豆大的汗珠，從額上，滾落進(jìn)脖里。一把藥，吞進(jìn)咽喉。讓我離開時，老師的聲音，已幾乎無法分辨了。
走在操場上，雨早已停了。太陽，在萬里無云的長空。對我綻放笑靨。天邊，是一座七彩虹橋。就在那雨過天晴的一天，我已明白，我擁有了世界上最寶貴的財富。擁有老師那無私大愛的每一天，無論風(fēng)霜雨雪，陰晴晦明，都是陽光明媚。
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