灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文1
走過(guò)漫長(zhǎng)的羊腸小道，向著那熟悉的老房子走去。輕嘆一口氣，緩緩?fù)崎_(kāi)了暗紅色的鐵門(mén)。映入眼簾的是滿(mǎn)院的塵土飛揚(yáng)，干涸的枯井，斑駁的窗，還有墻角無(wú)蛛的破網(wǎng)透著些許荒涼，剎那間，往日的記憶涌上心頭。
小時(shí)候，每逢暑假，我總要回姥姥家鬧上幾天。那時(shí)候，姥爺還健在，院子里也總是開(kāi)滿(mǎn)了牡丹花，而略顯樸素的屋子里二胡聲總會(huì)透過(guò)圍墻傳來(lái)，有時(shí)還伴隨著我孩童時(shí)代稚嫩的笑聲。
閑暇時(shí)刻，我會(huì)與姥爺一并坐在炕上，靜靜等待著他向我展示他拉二胡的高超技藝：一首陌生的曲子，姥爺只要聽(tīng)上幾遍，隨即便能拉下整首曲子，并且一氣呵成，行云流水，將曲中想要表達(dá)的畫(huà)面與情感彰顯的淋漓盡致。聽(tīng)得高興了，有時(shí)我也會(huì)“一展歌喉”，雖不過(guò)是亂唱一通，但姥爺?shù)哪樕峡倳?huì)為我露出慈祥的笑容。
正午，當(dāng)大家都稍作歇息時(shí)，我卻依舊精力旺盛，遲遲不肯睡覺(jué)。這時(shí)我便纏著姥爺帶我上山上拔蘿卜，摘黃瓜。即使烈日當(dāng)頭，他也答應(yīng)我無(wú)理的要求。
穿過(guò)一排排瓦房，房檐下無(wú)精打采的狗昏昏欲睡，有些竟連我們經(jīng)過(guò)也懶得抬抬眼。路旁的野菜肆意生長(zhǎng)，帶著一絲狂野的氣息；不遠(yuǎn)處的池塘為燥熱的空氣里帶來(lái)清涼。走到山腰，我便耍起無(wú)賴(lài)，這時(shí)姥爺只會(huì)溫柔的拉起我的小手，一言不發(fā)繼續(xù)向前趕路。
在山上玩野了，盡興了，夕陽(yáng)也就沉了。村里各家各戶(hù)的.煙囪開(kāi)始冒出裊裊炊煙，早已做好飯菜的姥姥也站在門(mén)前等待我們歸來(lái)。
后來(lái)啊，姥爺病了，院前的花也失去了往日的光澤；池塘的水渾了；二胡聲也不見(jiàn)了。曾經(jīng)淘氣的小孩子也長(zhǎng)大了，那段如陽(yáng)光般的時(shí)光再也回不去了。記憶中，那時(shí)的天是那么靜謐，夕陽(yáng)是那么暖……
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文2
陽(yáng)光可以為你驅(qū)散黑暗，給你帶來(lái)光明和溫暖，而在我的腦海中也有那么一片灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶。
記得兒時(shí)的我很調(diào)皮，在一個(gè)下雪的冬天，我戴著我的小手套到室外去玩雪，不一會(huì)兒便將手套玩的濕透了。我不敢告訴父母，只好一整天都戴著這雙濕手套，雙手被凍得生疼。到了晚上我將手套扔進(jìn)被子里，一下子鉆進(jìn)了放有熱水袋的被窩里。過(guò)了一會(huì)兒，我感到媽媽進(jìn)屋來(lái)拿熱水袋，她一看被子就發(fā)現(xiàn)了那雙冰冷潮濕的.手套。她將那雙手套扔進(jìn)了烘干機(jī)內(nèi)，那然后從被窩里拉出了我那雙被凍得又紅又腫的小手，一邊心疼地?fù)崦炖镆贿呥�發(fā)出“嘶”的聲音。
第二天，我發(fā)現(xiàn)枕邊多了一雙裹了油布的絨手套，我便高高興興地戴上這雙手套出去玩雪了，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)自己手中的雪上沾上了紅色。回家后又發(fā)現(xiàn)媽媽的手上有扎傷的痕跡，那時(shí)我才明白了自己的那雙手套是媽媽連夜給縫上了工廠里很貴的油布，而媽媽卻為此扎傷了手。那一刻，冬日中的寒冷被一片充滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶所溫暖。
記得剛上初一的時(shí)候自己用一時(shí)間無(wú)法適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活所苦惱：開(kāi)學(xué)第一天被老師提出批評(píng)；剛上學(xué)就被同學(xué)們公認(rèn)為差生；英語(yǔ)課上單詞記不熟被罰抄單詞；數(shù)學(xué)課一句也聽(tīng)不懂；新開(kāi)的地理政治的更不用說(shuō)了；自己的同桌經(jīng)常惡語(yǔ)相向……這些事使我苦惱不已，以至于我產(chǎn)生了厭學(xué)的心理。關(guān)鍵時(shí)刻，我的父親站了出來(lái)，白天給我加油打氣，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。給予了我學(xué)習(xí)的信心，晚上幫我學(xué)數(shù)學(xué)，查我拼寫(xiě)單詞。在父親的鼓勵(lì)下，我的成績(jī)一躍成為前二十，數(shù)學(xué)第一次測(cè)驗(yàn)?zāi)昧?19分……
這些記憶充滿(mǎn)了陽(yáng)光，為我照亮學(xué)習(xí)的道路，給我?guī)?lái)溫暖，讓我不再孤獨(dú)。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文3
煩惱的冬天將要過(guò)去，輝煌的夏天將要來(lái)臨。——題記
黑暗中，我走在一條小路上，無(wú)數(shù)的記憶在我面前閃過(guò)，每一秒都會(huì)產(chǎn)生新的記憶，他們雜亂無(wú)章的擁擠，壘在我的面前。
這時(shí)，有一座塵封的大門(mén)出現(xiàn)在我的面前，一把落滿(mǎn)灰塵的大鎖掛在門(mén)上，我不知所措的觸摸了一下，鎖應(yīng)聲而落，掉在地上掀起無(wú)數(shù)灰塵。
把耳朵貼在門(mén)上，手輕輕的敲著。終于，門(mén)后響起一聲“請(qǐng)進(jìn)”。門(mén)開(kāi)了，我一下摔了進(jìn)去。
早晨，陽(yáng)光撒落大地，一位慈祥的奶奶坐在桃花樹(shù)下，一陣風(fēng)起，桃花無(wú)聲地飄落，悄然拜訪。
“奶奶！”一個(gè)小孩突然沖來(lái)，驚得桃花花瓣四處飛舞，“我想吃紅燒魚(yú)！”奶奶立即眉開(kāi)眼笑，“好，奶奶馬上給我的乖孫做！”
制魚(yú)、起鍋、下魚(yú)，奶奶熟練的手法帶著一些蒼老，孩子坐在桃花樹(shù)下，一瓣花瓣落在鼻子上，逗得孩子哈哈大笑，桃樹(shù)迎風(fēng)飄搖，像是在微笑一般。
站在一邊的我呆了，這場(chǎng)景好熟悉！我的胸脯一起一伏，淚水從眼眶中流出，無(wú)聲的融入了土地。
“這是哪？”我?guī)е鴾I花大喊，又有幾片花瓣落下，擁著我的淚水一起落下。
“這是你的記憶，那個(gè)小孩就是你！”一名穿戴著蓬帽的人出現(xiàn)了，站在我的.身旁，“被塵封的記憶很美麗，里面總是有千萬(wàn)陽(yáng)光。”神秘人將柔和的目光轉(zhuǎn)向了樹(shù)旁正在大口吃肉的“我”，“可惜人們總是被社會(huì)所蒙蔽，有時(shí)，只要心中有陽(yáng)光，就能發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光，雖然質(zhì)樸無(wú)華，但是能照亮他人。”
“我們要珍惜這段記憶。”我突然明白了什么，“無(wú)論純潔的我是否改變，無(wú)論慈祥的她是否依舊，無(wú)論溫暖的桃花是否美麗。我們行走于黑暗，信仰于光明。”
“走吧，帶著信念，去尋找一片充滿(mǎn)光明的新天地。”我轉(zhuǎn)身，大步邁向遠(yuǎn)方，而陽(yáng)光，灑滿(mǎn)了一地。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文4
人的記憶載著酸甜苦辣，總有一段記憶，讓你至今難忘。而那段記憶好似溫暖，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，充實(shí)了歲月。
在我只有五歲的幼時(shí)，非常喜歡玩泥巴和釣魚(yú)，每次玩起來(lái)都很有意思。小時(shí)候爺爺家的院子里種了很多蔬菜，當(dāng)然還有葡萄。我那時(shí)非常頑皮，總是在爺爺給菜澆水的時(shí)候去踩泥巴。深刻地記得那次把爺爺剛種的菜苗全都拔了，最后爺爺發(fā)現(xiàn)了大聲地吼了我，因此我再也不能到菜園里玩了，但是爺爺帶我去了一個(gè)神秘的地方。
這個(gè)神秘的地方——釣魚(yú)的小池塘。在釣魚(yú)的小池塘旁邊，還有一個(gè)泥坑，不是很深。爺爺說(shuō)道：“你不是喜歡踩泥巴嗎？這里可以隨便玩，還可以釣魚(yú)，以后我?guī)愕竭@里玩。”我開(kāi)心地蹦跳著。
第二天下午，我和爺爺一起來(lái)了釣魚(yú)的小池塘。我穿上小雨靴，爺爺拿上桶子和釣魚(yú)的裝備。到了那，爺爺坐在小凳子上釣魚(yú)，我在一旁安靜地玩泥巴，玩得不亦樂(lè)乎，就這樣天天如此。后來(lái)我還讓爺爺教我怎樣釣魚(yú)，“魚(yú)兒一定要靜，旁邊也要做到一定的安靜，不能說(shuō)話，要不然魚(yú)兒都被你嚇跑了。”我盡管這么做了，但還是沒(méi)有釣到，后來(lái)才知道是忘了放魚(yú)餌了。
如今爺爺?shù)腵房子還在，我再次回去看，再次去那個(gè)釣魚(yú)的池塘，只不過(guò)跟我一起去的人再也不是爺爺了。此時(shí)那個(gè)地方現(xiàn)在也已經(jīng)荒蕪了，拿著小板凳坐在那里，看著一切，也回憶著。
這段記憶總歸是美好的，這段記憶它充實(shí)了我的歲月，真的好似溫暖，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，至今它就像已經(jīng)雕刻在我的腦海中，怎么也抹不去了。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文5
窗外，炎熱的陽(yáng)光照射著大地，混合著蟬鳴的鳴叫向教室里涌來(lái)，空調(diào)抵御著熱浪，卻也發(fā)出巨大的轟鳴聲。教室里，同學(xué)們低頭奮筆疾書(shū)，絲毫不想浪費(fèi)一分一秒，老師在在臺(tái)上講，我們眼觀六路耳聽(tīng)八方心由上下，看似沒(méi)有在聽(tīng)，卻聽(tīng)的無(wú)比認(rèn)真。
“這次演講比賽誰(shuí)能參加？”老師的聲音占領(lǐng)了整個(gè)教室趕走了空調(diào)和蟬鳴的聒噪，教室更安靜了，同學(xué)們的頭低的更低了，空調(diào)和蟬又卷土重來(lái)，教室里一片安寧，好像老師什么都不曾說(shuō)過(guò)。但這安靜的詭異氛圍卻讓我們更加緊張。果然，老師讓我們相互推選。同學(xué)們互相指著對(duì)方笑哈哈。突然，有人大聲喊起了我的名字。老師把目光迅速移過(guò)來(lái)，我趕緊連忙搖頭，老師好像沒(méi)有看到似的，目光緊緊盯著我說(shuō)：“同學(xué)們都說(shuō)你行，那你可要為班級(jí)爭(zhēng)得榮耀。”我百口莫辯只能由著老師給我報(bào)名。
滿(mǎn)腹心思的`回到家，想和母親商量，還沒(méi)等我說(shuō)完，母親就打斷了我，她沒(méi)有說(shuō)什么以學(xué)習(xí)為重的話，而是讓我認(rèn)真練習(xí)，努力為班級(jí)爭(zhēng)光。
清晨，馬路上，陽(yáng)光引領(lǐng)著正練習(xí)演講的身影去學(xué)校，放學(xué)后，教室里，一盞孤燈照亮了一個(gè)背影，一遍遍對(duì)著鏡子練習(xí)，不斷的調(diào)整語(yǔ)速，不斷的尋找著動(dòng)作和表情。一個(gè)又一個(gè)的下午，一次又一次的練習(xí)……
我站在舞臺(tái)上演講著。激昂處，臂膀飛揚(yáng)；平緩處，緩慢流淌。一次次的練習(xí)，換來(lái)了這次演講，換來(lái)了觀眾熱烈的掌聲……
一個(gè)人所做的努力不會(huì)白白浪費(fèi)，它就像一個(gè)引路人，帶來(lái)陽(yáng)光，驅(qū)逐迷茫，讓記憶撒滿(mǎn)陽(yáng)光。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文6
愛(ài)的熾熱就如同太陽(yáng)的映射，它的存在令我在成長(zhǎng)的路途中愈發(fā)向上，所留下的，是一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的道路。
窗外，如同鵝毛般的雪花像颶風(fēng)似的飛速襲來(lái)，仿佛給這個(gè)喧囂的城市披上了一層潔白的雪紗。風(fēng)，也悄然而至，給城市增添的一筆神秘又濃厚的色彩。
一陣陣輕柔地腳步聲打亂了我所有的思緒，猛然回頭，只見(jiàn)母親手持兩張棉被緩緩走來(lái)，頭上的縷縷銀絲也隨風(fēng)舞動(dòng)，宛如畫(huà)中的仙女一般。“今天的天氣真是糟透了。”母親有些嗔怪道，我連忙隨聲應(yīng)和，又將母親手中的被子接了過(guò)來(lái)，生怕母親又出些不適。在烏云密布之下，太陽(yáng)的光輝也要畏懼三分，唯有一束微弱的光芒緩緩地落在了我們的視線之下。我把母親的棉被晾曬在那兒，自己的隨意晾在那黑云翻滾之下……
就在這時(shí)，母親卻動(dòng)了，踮起她那略有皺紋的腳尖和那飽經(jīng)滄桑的雙手，將這兩張棉被互換了位置，但卻又怕這一舉動(dòng)“驚”著我，故裝做打理床被的樣子，悄悄地扭頭看向我。我連忙擺出一副若無(wú)其事的模樣，母親這才作罷。
隨著母親離開(kāi)的步伐，我又將目光重新落到了那兩張棉被之中，仔細(xì)打量著它們。在我的'眼里，那一縷陽(yáng)光所照射著的，不僅僅是一張棉被，更重要的是，看似一個(gè)輕而易舉的動(dòng)作，卻溫暖了我的身軀，點(diǎn)燃了我的內(nèi)心。
母愛(ài)如驕陽(yáng)，日出而落，日落而息；母愛(ài)勝驕陽(yáng)，一心為子，默默無(wú)聞！烈日的溫度看似比母愛(ài)的高，但實(shí)際上母愛(ài)的溫度怎能是太陽(yáng)所能比擬的，我們所擁有的，乃是世間最純潔、無(wú)私的“烈火”。
窗外，太陽(yáng)早已冉冉升起，照耀著人間最美好的記憶，留下著灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文7
這是一個(gè)深秋的景色，我體會(huì)到了它的頑強(qiáng)，我心里暗暗下了決心我要學(xué)習(xí)它。
我愛(ài)你——野菊花，你沒(méi)有牡丹的高貴，也沒(méi)有桂花的芳香，你只有樸素，而我就是愛(ài)上了你的平凡，你雖不太香，但千萬(wàn)朵你也足夠，你雖卑微，但你的平凡也可奉獻(xiàn)。你用你的樸素來(lái)襯托出高貴，你用你的頑強(qiáng)來(lái)抵住風(fēng)霜。
天，格外晴朗，太陽(yáng)格外明亮，你也格外芳香。我，踏著輕盈的步伐走進(jìn)你，慢慢地，慢慢地蹲下，貪婪的吮吸著你微妙的芳香，看著你平凡的色彩。雨，不知不覺(jué)的下著，我為你擋住雨，可我卻發(fā)現(xiàn)我的幫助或許是一種殘害，殘害你的`頑強(qiáng)，轉(zhuǎn)眼望去，雨又增大，我急忙回家，雨停了，為天邊畫(huà)上七彩線條，掛著雨珠的你顯得格外美麗，高貴的花朵卻悄悄的落下……
這更讓我愛(ài)上了野菊花，我忍不住想摘下一朵帶回家，可我忍住了我不忍心傷害它，好友被花園里的滿(mǎn)園春色迷住了，摘了許多美麗的花沒(méi)有人看見(jiàn)它，注意它，可憐的野菊花。美麗的花兒被人摘下，又被人踐踏，滿(mǎn)園春色毀于一旦，驚喜的看見(jiàn)野菊花依然。友人說(shuō)“你則么不摘呢？”“不了，既然喜歡它，就不要去傷害它。”
野菊花，是你帶給我許多灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，是你讓我懂得了活在卑微中或許不是一件難事，但活在卑微的高貴中，很難，而你，就是。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文8
窗外的雨凝結(jié)成一顆顆圓潤(rùn)的球滾在玻璃上，不斷融合，密痲云杉中，一束光艱難地照出。
清晨的涼風(fēng)輕吻臉頰，樹(shù)林間，湖亭旁，留下痕跡昭于萬(wàn)物。
一步一步走著，本應(yīng)詩(shī)一般的畫(huà)面在一剎被畫(huà)中的人破壞掉，四處疾跑，帶著更多的人一起。
銀行卡丟了，連帶著余下幾天所有的費(fèi)用！
莫不是來(lái)時(shí)落在了車(chē)?yán)铮?/p>
慌亂無(wú)章的，憑借來(lái)時(shí)依稀的記憶，走去，走到一半覺(jué)得像只是這邊，走到這邊又覺(jué)得是那邊，有些悔恨，為什么記不住到過(guò)的'地方呢？
詢(xún)問(wèn)導(dǎo)游，導(dǎo)游卻聽(tīng)不懂這雜亂無(wú)章且毫無(wú)邏輯的話語(yǔ)，只一直在那說(shuō)：什么？沒(méi)有啊！可明明記得早上去過(guò)了湖邊，怎會(huì)沒(méi)有；焦急的轉(zhuǎn)身離開(kāi)，覺(jué)得在這跟他說(shuō)一切都是徒勞。
漸漸地，太陽(yáng)烤灼的溫度愈發(fā)好動(dòng)，使得頭上冒出了汗珠，只是它們卻更歡騰了，引得更多。
一分一毫的移動(dòng)都像千斤重，每一絲余下的力氣仿佛隨時(shí)都能消失殆盡，終，得知到了最后的消息，癱倒在地。望著天，笑了；心情前所未有的舒暢。上午的一切都值了！
不久遠(yuǎn)處一群黑壓壓的人沖著我們走了過(guò)來(lái)，一臉嚴(yán)肅。
干什么？笑什么？
隨后一名同學(xué)出來(lái)，道了謝。這時(shí)導(dǎo)游開(kāi)口：這兩名同學(xué)自從聽(tīng)到消息便開(kāi)始幫你，雖然最后不是他們幫你找到的但還是要謝謝人家。我那會(huì)還在好奇他們倆問(wèn)我這里有沒(méi)有湖做什么，原來(lái)是這樣。
突然間，我好像明白了早晨的那束光為何那般堅(jiān)持。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文9
有些時(shí)候，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，一個(gè)微不足道的關(guān)心都可能在心底駐足，它將成為心底的風(fēng)景，甚至可能成為陽(yáng)光的記憶。
有一種嘮叨在陽(yáng)光的記憶里，它讓我享受幸福。
“快點(diǎn)，快點(diǎn)！看你一天磨蹭的。書(shū)包裝好了沒(méi)？鑰匙帶了沒(méi)？”這是媽媽的口頭禪。“嗯，知道了知道了”每次都是帶著不耐煩的語(yǔ)氣回答著。可是回過(guò)頭想想，她為什么不嘮叨別人呢？無(wú)非是對(duì)我的一種愛(ài)，無(wú)非是希望我做的更好。
有一種鼓勵(lì)在陽(yáng)光的'記憶里，它讓我享受溫暖。
中午放學(xué)了，邁著沉重的步伐到爺爺家里，一進(jìn)門(mén)爺爺就看穿了我的心思。因?yàn)槲颐刻於际菢?lè)呵呵地，突然不開(kāi)心了一定是因?yàn)榭荚嚊](méi)考好。爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“沒(méi)事的，趕快洗手吃飯吧，下次一定可以考好的。”得到安慰的我突然覺(jué)得動(dòng)力滿(mǎn)滿(mǎn)，一次失誤又能算什么呢？
有種期盼的聲音在陽(yáng)光的里，它讓我?jiàn)^斗不止。
畢業(yè)那天，老師給我留的言是：“生命如市，你亦可以光彩。”接過(guò)留言?xún)?cè)，突然覺(jué)得小學(xué)時(shí)光過(guò)得很快。留言?xún)?cè)承載著老師對(duì)我的期盼。我應(yīng)該更加努力，不辜負(fù)老師的期望。
有一種親切的聲音在陽(yáng)光的記憶里，它讓我倍受感動(dòng)。
那是一個(gè)下雨天，我正好輪到在室外值周，我不得不把帽子戴上當(dāng)作擋雨工具。就在這時(shí)，一位舉著傘的老奶奶緩緩向我走來(lái)。她說(shuō)：“把傘拿著吧，我來(lái)接我孫女，剛好帶了兩把雨傘，我和我孫女用一把就行了。”我邊說(shuō)謝謝邊接過(guò)了奶奶手里的雨傘。盡管這時(shí)下著雨，但我心里卻無(wú)比地溫暖。
永遠(yuǎn)忘不了那一聲嘮叨，永遠(yuǎn)忘不了那一句鼓勵(lì)，永遠(yuǎn)忘不了那一份期望。這些聲音如同一抹陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的記憶，讓我一生銘記！
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文10
一生的記憶里有苦有甜，有黑暗也有光明。從未奢望過(guò)這一輩子能夠順順利利，永遠(yuǎn)白晝，但至少能夠收集一生灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，不管上一秒還在雨中哭泣，下一秒也要為即將出現(xiàn)的陽(yáng)光微笑。
陽(yáng)光的出現(xiàn)給人一種溫暖和希望，只是陽(yáng)光可遇不可求，總要學(xué)會(huì)在陰天、雨天等天氣不佳的情況下繼續(xù)行走。人生亦是如此，有順利的時(shí)候也會(huì)有不順利的時(shí)候，有快樂(lè)的時(shí)候也會(huì)有難過(guò)的時(shí)候，盡管我們都會(huì)祈求上天賜給我們好運(yùn)，但是還是要學(xué)會(huì)面對(duì)人生中的磨難。
記憶中，似乎大部分時(shí)候都處于陰天狀態(tài)，陽(yáng)光明媚只會(huì)偶然出現(xiàn)。灰暗的記憶占據(jù)了整個(gè)大腦，甚至漸漸把那些美好的記憶消除了。很害怕有一天人生里只剩下陰暗，從此失去光亮，余生就在昏暗中踽踽獨(dú)行，晴天成為一生最大的愿望，卻也是不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。
也許，重要的不是遭遇的好壞，而是心情的好壞。人生中的苦難是避不開(kāi)的，就像在草原上行走時(shí)突然下暴雨，無(wú)處可躲，只能硬著頭皮，咬緊牙關(guān)繼續(xù)走，期待著這場(chǎng)雨快些停止，期待著頭上的烏云盡快離去。雖然承受苦難的時(shí)候很痛苦，但是要在心里給自己一抹陽(yáng)光，給自己一點(diǎn)期待，帶著心上的陽(yáng)光穿越風(fēng)雨，即使全身都濕透了，也能微笑著向著遠(yuǎn)方的藍(lán)天前進(jìn)。當(dāng)雨停了，溫暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)全身的'時(shí)候，再回頭看來(lái)時(shí)的路，就會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)濕滑難走的路在陽(yáng)光的照耀下改變了。
為人生創(chuàng)造灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶，帶著這些記憶經(jīng)歷風(fēng)雨，期待晴天。只有心里充滿(mǎn)陽(yáng)光的人，才能在逆境中依然微笑。VWc
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文11
與朋友們瘋狂玩耍了一天之后，不禁感到有幾絲的倦意，和朋友匆匆告別，便獨(dú)自踏上了旅途。
原本猩紅的太陽(yáng)已緩緩落下，大地上朦朧著一層金色的余暉，空氣中的氣息也顯得格外溫馨，給人一種暖洋洋的感覺(jué)，不由得心生幾分愉悅。
腳步緩緩?fù)Ｔ诹斯徽九疲还纱瘫堑膼撼粑队鎿鋪?lái)。環(huán)顧四周，卻看見(jiàn)一名衣衫襤褸的老頭在清理垃圾，幾十只蒼蠅在他的'頭頂盤(pán)旋，那氣味就像是他剛從垃圾堆里爬出來(lái)似的，不禁讓我的胃一陣亂攪，一種說(shuō)不出的惡心堵在胸口，差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，一絲厭惡在心中悄然生起。但他卻不以為然，繼續(xù)在那堆流淌著黑色的，散發(fā)出刺激性氣味液體的垃圾堆之中胡亂地扒著。
而我此時(shí)連看都不想看他一眼，心中也不停的祈禱著：“拜托了，公交車(chē)快點(diǎn)來(lái)，快點(diǎn)來(lái)啊！”在我萬(wàn)般焦急的等待之下，一輛公交車(chē)緩緩地駛來(lái)。心中頓時(shí)如釋重負(fù)，那陽(yáng)光照耀下的公交車(chē)仿佛是被光明包圍著的救世主，拯救我于水深火熱之中。
幾乎是公交車(chē)停下的一剎那我就跳了上去，只想著快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。手飛快地在包里摸索著，馬上就可以離開(kāi)，心中不免十分激動(dòng)。但我卻一直沒(méi)有感受到那熟悉的手感，我不禁有些慌了，細(xì)密的汗珠不斷從發(fā)間溢出，看著司機(jī)那恐怖的，充滿(mǎn)著肅殺之氣的眼神和那隨時(shí)都要爆發(fā)的猙獰的面孔，頓時(shí)讓我不知所措，雙腿開(kāi)始微微顫抖起來(lái)。突然，一雙帶著熟悉氣味的大手悄然掠過(guò)臉龐，兩個(gè)硬幣從中滑落，在收款箱中發(fā)出清脆的響聲。同時(shí)，一個(gè)聲音緩緩傳入耳旁：“孩子，上去吧！”心中不由得一陣悸動(dòng)，猛然回頭，卻對(duì)上了一張慈祥的面孔，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，飛快地上了車(chē)。
公交車(chē)緩緩離去，透過(guò)車(chē)窗，卻發(fā)現(xiàn)他已漸漸地融入夕陽(yáng)當(dāng)中，他的身影也被拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。
灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶作文12
生活如一杯茶，蘊(yùn)含著辛酸與苦難，但如果你細(xì)心品味后又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的香與甜。有一句話說(shuō)得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。”請(qǐng)讓我們走進(jìn)風(fēng)雨去品味這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶吧！
我記得這灑滿(mǎn)陽(yáng)光的記憶飄蕩在琴聲里……
這天，窗外的葉子都枯黃了，寒風(fēng)裹挾著枯葉在空中盤(pán)旋，舞蹈。我的思緒也在這寒風(fēng)中被打亂了。
我看起來(lái)像是在吹琴，但是我早已被月考數(shù)學(xué)的失利變得焦躁不安。我生怕自己無(wú)顏面對(duì)父母的指責(zé)，我更對(duì)不起這一個(gè)月來(lái)起早貪黑的付出。但大局已定，我只能硬著頭皮頂一下了。
就在這時(shí)，窗前的一只斷了翅的蝴蝶吸引了我。我在窗前靜靜的觀察它。這只受了傷的蝴蝶孤獨(dú)地趴在花莖上。他用那細(xì)小的腿支持著快要被風(fēng)吹跑的'身體。它可能是太累了吧，一陣大風(fēng)之后它終于撐不住了！它被風(fēng)卷了起來(lái)！我非常著急，想伸出手接住它。但就在這時(shí)奇跡發(fā)生了，它飛舞著斷翅在向風(fēng)挑戰(zhàn)。風(fēng)越來(lái)越急，枯黃的落葉打擊著它，眼看它就要不行了，忽然風(fēng)停了，它疲勞地落在了莖上。可能是它不甘心受命運(yùn)的打擊，它不斷地?cái)[動(dòng)著斷翅又飛了起來(lái)。盡管它一跌一撞，但在不懈地努力后它終于完成了生命的升華。
這時(shí)陽(yáng)光又重回大地，這個(gè)頑強(qiáng)的生命伴隨著陰云離去了……它用奮斗解釋了生命的意義。
我豁然開(kāi)朗心中聚集地陰云也被陽(yáng)光驅(qū)散了！我又拿起了琴，努力地練習(xí)著。之后的兩個(gè)星期里書(shū)桌上又有了我堅(jiān)毅的目光，我不管日夜，自己為了自己的理想而奮斗。現(xiàn)在努力還不晚，因?yàn)槁飞锨锷茫焐咸?yáng)正晴！
我相信自己一定會(huì)品味到生活甜美的味道！中學(xué)的陽(yáng)光依舊會(huì)留在我美好的記憶中！不管再苦再累，我堅(jiān)信“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”
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