成長路上的陽光作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的成長路上的陽光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長路上的陽光作文 篇1
翻看小學時的畢業照，記憶如潮水般涌現。我還能認出每一個同學，叫得出每一個老師的名字——數學陳，英語林，還有教語文的吳老師……想到這，眼前浮現出吳老師的身影和笑容，我似乎又回到了剛轉學來的第一節課……
“大家好…我叫做孟…子恒…”在我支支吾吾地做完自己介紹后，吳老師便給我安排了一個合適的座位。接著吳老師便開始講第一節課了。講完了課文第一段，老師準備找個同學來回答問題。許多同學都高高地舉著手，可我卻因為自尊心太強，怕回答錯，所以低著頭不敢舉手。可這時老師叫了我的名字，我沒想到，被喊中的人是自己，便遲遲疑疑地站起來。可周圍傳出了竊竊的笑聲和私語。
我的心，因為那些輕蔑的話語而猛烈地跳動，手不自然地攥著衣角。我真想讓那些同學停下他們的竊竊私語，可是，我只是下意識地低頭，再低頭，想把我自己滾燙的臉埋進深深的臂彎。
我當時的樣子，一定很窘迫，很無助吧。吳老師輕輕地走到我身邊說：“小孟同學，是不是哪里不舒服？”老師側著臉，關切地看著我。我搖搖頭，低著頭緊緊地攥著自己的衣角。
老師微笑著，那笑容如暖陽，融化了我心中的冰。我鼓起勇氣，支支吾吾地說出自己的看法，本以為會遭到同學的嘲笑，可沒想到卻受到了老師的表揚：“不錯，你的回答抓住了重點，說得很好。希望你下次回答時能自信些。”說著老師摸了摸我的頭叫我坐下。
我愣住了，反復確定了老師這話是專門說給我聽的，我定定地看著老師走向講臺的身影，心里不由自主地燃起一股自豪的火苗。
往后的語文課堂上，我開始主動舉手，勇敢表達自己想法。盡管依然顧慮他人看法，但是羞怯卻被另一種力量所替代。我知道，這是老師的功勞。她就像我成長路上的陽光，照亮我前行的路。
成長路上的陽光作文 篇2
在成長的道路上，有許多呵護和愛護，這些就如陽光，一路陪伴著我的成長。
那是一個寒風呼嘯的冬天，那天，爸爸出去辦事了，媽媽加班不回家了，只剩我一個人在家，我自己寫完作業后，隨便弄了點飯吃，吃完便躺在沙發上等著爸媽回家。突然，我感覺自己渾身發冷，開始不停的打噴嚏，流鼻涕，我以為自己只是有點著涼，小感冒而已，并沒當回事，過了一會兒，我感覺越來越難受，渾身無力，我堅持不住了，回到了自己房間里，蜷縮在被窩里。不知道過了多久，“咯吱”一聲門開了，爸爸回來了，他看到我蜷縮在床上，臉色發白，渾身發抖，立馬用手摸了一下我的頭，他這一摸，像是受了驚一樣，抱起我就往醫院跑。外面大雪紛紛，風呼呼地刮著，爸爸背著我快速地跑著，突然，爸爸的腳一滑，重重的摔倒在了地上，我的心顫了一下，但爸爸還是站了起來，背著我繼續跑，我問爸爸：“沒事吧，爸爸。”爸爸卻回答我：“沒事，你冷不冷啊？”說著就把他身上唯一一件棉衣披在了我身上，我的淚不受控制的流了出來。
我趴在爸爸的背上，我是第一次覺得原來爸爸的背這么寬廣，溫暖。我通過爸爸的脊柱聽到那仿佛能穿透我的耳膜的喘氣聲，我的淚又一次不受控制的流了出來。
終于到了醫院，醫生檢查后說我得了急性重感冒，需要住院治療，之后我就昏了過去。當我醒來時，發現爸爸媽媽早已過來坐在了我的病床旁，當我看到爸爸那布滿血絲的雙眼和腿上多了一條浸了血的繃帶時，我的心仿佛被刀扎了一樣，我一下子撲到了爸爸的懷中，我的淚也再一次流了出來。
在生活中，我們如同一株株剛發了芽的小苗，而父母對我們的愛護和關愛如同我們成長道路上的陽光和雨露，一直滋養著我們健康成長。
成長路上的陽光作文 篇3
六年級的時候換過一次數學老師，大概三四十歲，戴著一副眼鏡，她當時的自己介紹簡短得讓我沒有印象。目光掃射著全班，讓人看著大氣不敢喘一聲。完了，這老師肯定不好對付。我在心里暗自地想著。
她簡直就是一個傳統的“老教師”——最常說的的一句話就是：“放學留下來訂正數學啊！別想偷跑！”在她的口中，“占用幾分鐘下課時間”就相當于“整個課間十分鐘都是‘我’的”，常常害得我們沒時間上廁所；體育老師骨折的消息她總是比班主任先知道；美術、音樂、信息課是什么她可能不知道，但她知道可以用來上數學。
我小學的數學不算太差，甚至還有一點小好。班級在年段的排名也在前三左右。（年段總共7個班）剛開學的考試我考砸了，感覺沒臉見人。放學的時候曹老師叫我過去。我心里打著鼓：這下慘了，挨罵幾率100%。她把我帶到辦公室，拉了一把椅子讓我坐，語重心長對我說：“你這次數學沒考好啊，這不是你應有的實力。”我把頭埋得底底的，不敢抬頭，“我覺得你應該考得更好！”我大吃一驚，猛地抬起頭：咦？這不按常理出牌啊！這時候不是應該……不管了，總之，曹老師至少比3班的“地中海”更好。她拍了拍我的肩膀：“加油，繼續努力哈！有什么不會的盡管問，我都在辦公室，相信你一定可以的！”
曹老師的話，就像一束陽光，沖破了擋在我心頭上的那一片烏云。頓時感覺前方的道路更明亮了些。“嗯，謝謝老師。”我點頭如搗蒜。曹老師沖我笑了笑：“那，明天見啦！”“嗯，明天見！”平時見她都板著臉，原來她的笑容也如此溫暖。
從此以后，我在數學一有問題就去辦公室找曹老師。而曹老師也總是耐心地解答，不厭其煩。我的成績也很快就提了上去。她無疑是我在數學方面的指路人！
我的一位隊友，也就是下一屆的學妹。碰巧也是曹老師教他們班。他們班的數學基礎不好，總在倒一倒二。為了鼓勵他們，曹老師第一天就跟他們說：“我教的上一屆，之前排在倒一，后來到了段一呢！”
曹老師的陽光，現在又溫暖了另外一個班里同學，真好！
陽光一直普照大地，你是我的陽光，感謝世間有你，我想，我也會努力成為陽光吧……
成長路上的陽光作文 篇4
時光飛逝，彈指一揮間，不知不覺我已走過人生十四個年頭。而我這個剛從人生起跑線上出發的小小女孩，在這短暫的時光中卻也經歷了不少風雨，也收獲了很多的人生感悟。我就這樣一路風雨，一路成長。
成長離不開親情的呵護。我呱呱落地的同時，親情也隨之降臨，父母成了我最堅強的后盾。無論何時，父母都不離不棄地守在身邊。這呵護，總少不了媽媽的噓寒問暖，免不了爸爸的嚴厲斥責。失敗了，有媽媽在一旁鼓勵：不要氣餒，跌倒了總可以爬起來。成功了，有爸爸在身邊提醒：勝利雖好事，但驕兵必敗。小時候與父母和一群小孩玩在了一起，不小心在瘋瘋打打中跌倒，哭著趴在地上，等待爸媽扶起，爸媽聞聲尋來，但并未將我立刻扶起，反而說，一點小傷痛而已，不會礙著什么，不能那么嬌氣、懦弱。說完要我自己站起來。從此，我便很少哭泣。這就是我成長的一筆小小的“財富”，因為時不時的受挫，會提醒自己還有這樣或那樣的缺點。挫折，很可能就是成熟和成功的起點。
成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影；不知何時，身旁會多出幾番鼓勵；不知何時，心里會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打上幾拳讓你清醒。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，一本資料書不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，終未發現。無賴，只好互相告別回家。卻驚奇發現，那本書好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母盤問了很久，零花錢也減半。她得知事情原委后卻沒有半點怨言。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，風雨難免，但更有陽光相伴，為我驅除陰霾，為我遮風擋雨。在我困難的時候，親情和友情卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能風雨無阻，一路前行。
成長路上的陽光作文 篇5
成長的歷程，或喜或憂，它宛如一個五彩斑斕的匣子，掀開它的蓋子，流光溢彩，沁人心脾。
依稀記得，十一歲那天，我像是一只受驚的小鳥，哭著跑回家。你拂去我眼前凌亂的長發，哭泣的理由你心知肚明。之前，我向你提過班里幾個孩子欺負我的事，你聽后只是點點頭。而今天，我哭的這樣傷心，你卻不過是摸摸我的頭。我更委屈了，向你吼道：“你看他們把我的手畫成什么樣子了！”
“我不明白你為什么哭。”你說，“孩子，你已經不小了，但內心怎么還像個小孩子呢？他們有什么可怕的！他們欺負你，是因為他們瞧不起你，如果你哭，我去為你打抱不平，那他們會更看不起你的！孩子，用行動讓他們發現自己的錯誤！”
我抹去眼淚，抬起頭。明白了你的話：我要用行動讓他們瞧得起我。從此，我對于他們不理不睬，刻苦學習，他們漸漸開始佩服我，有時甚至把這種欽佩表現出來。
面對挫折，你讓我自己尋找解決的方法，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。
不久前，我參加了英語書寫大賽。這是我七年級第三次獲獎，而且是第二次一等獎。我驕傲極了，開始不正眼看人。面對別人的成就，我總是不屑一顧，因此原本平易近人的我，變得自負，驕橫，大家都與我疏遠了。我一個人站在珠穆朗瑪峰的頂尖，卻因為驕傲自大無人陪我看風景。不免有些失望，后悔。
這時，你出現了。你說：“你不該這么做，你再優秀，也會有比你更優秀的人。‘虛心使人進步，驕傲使人落后’。你該多看到別人的優點，把放大鏡留給自己。”
我若有所思地點了點頭，明白了你的話：把放大鏡留給自己。從此，我不斷發現自己的不足，謙卑做人，很快就重獲大家的尊重。
面對成功，你讓我虛心，不可驕傲，讓我長大了一歲，還讓我看到了陽光。
成長的路上有陰雨也有陽光，是你，讓我總能看到陽光的照射，讓我不斷地成長！
成長路上的陽光作文 篇6
時光，如那些清淺、明媚、飄渺的陽光在我心間穿行、沉淀。于細碎的光陰里，淺淺回眸。時光恬淡，清晨的第一縷陽光總是那么美好……
第一次遇見他，是在一次數學課上：“我姓陳，你們的數學老師”。自己介紹，被他一筆帶過。：“我有一個要求，想題時動動腦子”。沒有其他老師枯燥的約法三章，沒有繁瑣的往事。語言凌厲而不失威信，直入主題。我心中一動，這老師還真有點意思。
同學們一反常態，沒有了往常的竊竊私語。他轉過身，拿起粉筆，只見手腕一翻，手肘一抖，幾個幾何圖形浮現在黑板上。臺下有些輕輕的贊嘆聲：“這老師是教美術的吧”。他仿佛沒有聽見，瞳孔里不帶一絲情感。回過身來，說了一句：“想吧，檢驗你們小學畢業了沒”。語氣中帶著一絲挑釁，又像是幽默。于是我們拿起草稿紙，開始演算。不一會兒班上幾個數學天才放下了筆。雖然我的數學一般，但也解了個八九成。
在聽了幾位同學的發言后，這位陳老師什么也沒說。轉身站上講臺，眉頭稍稍往上挑了挑：“方法一般，速度太慢”。淡然的聲音回響在耳邊：“看這里把三角形abc分成兩個點”。手指推動，一行行工整，清秀的字體出現在圖形旁。數個比我們更妙的解題方法被他瞬間講完了。幾個數學好的同學有些驚訝，我也若有所思……
下課鈴不合時宜的叫喚起來。他最后在黑板上留下了四個字：“數形結合”接著說道：“數學，是一種思維的藝術。好好學。不想聽的，或者不認真的，就別上這門課”。不知為何，我內心涌起了一股從未有過的想把數學學好的決心……
期末考試成績出來了！新張貼的大紅榜周圍站滿了人。因為期中考數學的失利，我卻不太自信。還是在不經意間瞥見了我的分數——142？我全身一震，這……是我的成績嗎？我不禁懷疑，這位老師有著驚人的魔力。
那一天，陽光明媚。天空泛著深邃的藍，白云朵朵點綴著嫩綠的樹葉。陳老師那高冷的臉上第一次露出了笑容。如同那天邊縷縷的陽光，光輝灑向了大地。
夕陽灑下余暉，星星點點裝扮了那塊平凡的黑板。陽光，是如此溫暖……
成長路上的陽光作文 篇7
那年，我有了第一本書。不像別的孩子，我對書中的插畫幾乎視而不見。
然而，一旦夜幕拉下，我就攥緊媽媽的手，瞪著大眼，豎直耳朵，把期盼的目光聚焦，聽她在雙唇的張合間把故事幻化成甜蜜的糖，在蜜糖沁入心間之時美美地睡去。當黑暗被趕走，朝陽匆匆地突觸一縷紅弧，光線把我的成長路照亮，促使我前進。
小學，我的書架陸續接待了幾十位客人。也不謙讓，它們爭搶著要排在最顯眼的位置。閑暇之余，我便捧起一本，讓和風把書頁拂響，讓百合的花影跳躍在紙間。書中的人物總是那么打動人心，令我常常為齊天大圣降妖除魔而拍手叫好;常常蹲在草叢中，推開一片綠葉，滿心激動地咧著嘴，晃動著腦袋尋覓小人國的蹤跡;常常在月黑風高之夜蜷縮在床角，擔心邪惡女巫的到來……通過心靈的櫥窗，我欣喜地望到，那縷曙光逐成半圓，終為一輪，從地平線下一躍而出，照得我格外溫暖。
幾年前，家里增添了一臺電腦。我眼放光芒，開始走進這虛擬世界中尋找更多的樂趣。我曾跟隨一個采蘑菇的管道工暢游在它的歡樂國度，吃下無數蘑菇，吃出無盡歡愉。我全然忘卻了我的摯友——曾經伴我走過了金色童年，如今竟被游戲中的虛幻形象所取代。于是它們落寞地躲在書柜里，無聲地落淚。苦澀的淚水染黃了紙，蝕皺了角……不經意間瞥向窗外，光線似黯淡了幾分，慵懶地掠過樹冠，不再光顧我成長的路。
昨日，我整理房間，無意間撞到書架，一本《夏洛的網》失足墜落。“砰”地，震得我驚心動魄。再看它，險些摔得粉身碎骨。彎腰到九十度，書中夏洛的形象在如山如海的'塵封記憶中忽地清晰起來，一陣一陣，刺痛著我的大腦。那只善良的蜘蛛開始在腦海中吐絲，逐漸織成一張回憶的網，把我對它的感情牢牢纏住。心頭開始漾起波紋，久久無法平息……
此后，我不斷將昔日的記憶洗刷干凈，畢竟它們是我的摯友，永伴身邊;是我的財富，終身受益;是陣陣清風，蕩滌心靈;是絲絲細雨，拭去塵埃……
成長路口，我們再次相遇。撞倒了年華，漏過了離殤。七彩的陽光斑駁了滿天的藍，折射進我的心靈。我堅信，這片陽光定會更加耀眼，永恒在心間。
成長路上的陽光作文 篇8
老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛；潑你一點洪水，你就泛濫。”
我就是這樣一個矛盾的女孩：我很開朗，既愛哭，也愛笑，喜歡無憂無慮、自由自在的生活；現實中，我又不得不承認自己的無知和無能。平平的成績，使我產生極度的自卑感——盡管我明白，自己的落后只是因為沒有盡到全力。
有時候，我會突然的，陷入深深的沒有必要的煩惱之中。面對流水般逝去的歲月和實在太平凡乏味的生活，我痛恨自己那顆猶豫彷徨的心，或者是那千百個為自己的不肯進步而找出來的“理由”。我苦苦地在為別人的不理解而煩惱，卻也不情愿讓人看透。我總是有意無意地慨嘆那份失落的心情，好想一個人站在高高的山頂，讓強勁的風兒吹散心中的惆悵。
似乎還是在迎來日出、送走晚霞的瞬間，我就告別了六一，由無知無畏的孩童轉化為青少年。我們生活在這個社會的大家庭，未來的生活，也許就像我所渴望的那樣美好。但是，現在的生活，我們更需要“陽光”。
生活的全部不是痛苦，也不都是快樂。記得有那么句話“梅花香自苦寒來”，梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能使生命力更強。
生活有時會讓我們不禁自問，生活怎么這樣？但是只要我們敞開心扉，擁抱生活，就擁有“陽光”，沒有“陽光”的生存不叫生活。
在這個世界上，如果總有一種什么東西能夠迅速擊中我柔弱的心扉，那就數得上是陽光，擁有陽光，才擁有希望。當它在一瞬間開啟我的心扉時，我會懂得珍惜生活、熱愛生命和學會創造奇跡。
我渴望擁有陽光。讓我們能在陽光的哺育下，盡情的成長，散發各自濃郁的芳香！
成長路上的陽光作文 篇9
陽光明媚，讓我在體育課有了好心情，多想讓陽光曬曬啊。體育課做操時，心較細滴Friend就會留意到我在刻意讓暖烘烘的陽光照到我身上；讓陽光【親吻】我每一寸肌膚這種事，在我的眼里漸漸成了一種奢侈，唉，有好陽光又有好天氣的日子又有幾天？我沒計算，可能是暖洋洋的陽光，把我照得懶洋洋吧，何況，計算也是挺費神......
哈，還是繼續享受這留不住的太陽光吧.......晚上，我在床上閑的無聊，克服費神，計算了一下，好像“小陽”每次照在我身上也是那幾分鐘，原來刻意的奢侈也只是幾分鐘。不過也是，以前的我可是討厭陽光，心靈里的其中一個愿望，恐怕是希望陽光快點挪，我想陽光是討厭我了吧........
不想去想的事情，每次陽光退回去，心里想挽留的時候，便不由自主的想到Friend，與你們相處的時候，呼，打個比方吧，就像聽朋友在津津有味地講球壇上的種種事情，好想時間快點過，但到了畢業分手的那一天，我想，我會惦念那段時光的，好似我惦念陽光照在我身上那段時光，惦念再來一次奢侈，惦念那幾分鐘一樣。后來，我想了想，因該是惦念中帶幾分期待，期待什么？當然是期待陽光下一次來到啦，期待它下一次會更暖些，還是不期待了，他更暖些，我豈不是更懶些？呵呵，“期待”這種感覺，畢業時因該會有，又期待什么？期待.......
期待在中學有新的友誼，新的朋友，新的知音，真確來說是像李皓一樣的知音；當然我也不會忘恩負義，我會時刻記得小學的友誼，小學的朋友，小學的知音，特別是李皓，畢業后我有時間就去他家坐坐，寫到這，我又想起了一件事，我既然每次挽留陽光，為什么不求陽光陪我一起呢？對呀，最好的打算就是李皓能跟我一起讀同一間中學啦，啊，希望如此；陽光在上，希望你能與我同在，讓李皓與我同在，讓我所有的Friend都與我同在。
成長路上的陽光作文 篇10
我是一個陽光女孩，有著陽光的性格，還有幾位陽光伙伴陪在我的身邊，讓我感到無限溫暖。而我有一個陽光夢想，想與大家分享。
我的夢想是成為一位作家，寫出許多好看的童話書籍，讓許多語文成績不理想的孩子，提高語文成績，讓他們的語文老師松一口氣。我的夢想是成為一位富裕的作家，把錢捐給山區的孩子，讓他們有錢讀書，再蓋起一座座學校，讓沒錢讀書的孩子飽讀詩書，長大成為國家的棟梁之才。我的夢想是成為一位和藹可親、平易近人的作家，就像葉圣陶爺爺一樣，一點也沒有架子的作家，只有那樣的作家寫的書，才會有人看。我想要成為作家，和李珊一起，寫出一篇篇動人心弦的文章。等我們有錢了，就買兩棟緊靠在一起的別墅，然后幸福快樂地生活著。但是，我們的寫作生涯不會就此結束，因為我們有勇氣寫下去！
一天晚上，我和媽媽和往常一樣，七點準時收看電影頻道，今天放的電影是《百合》，是寫一位年輕的媽媽為自己患有先天性心臟病的小兒子籌八萬元手術費，可是她沒錢，就在她一愁莫展的時候，一位作家阿姨幫助了她。作家阿姨告訴那位母親，作家也不好當啊。出三千本書，必須自己掏腰包先買兩千本。媽媽還告訴我，作家寫得書要是不好，是要被退稿的，我堅定的信念有些動搖了。可是我卻聽見自己內心的呼喊：“只要我一直寫下去，我就不相信，我的決心會打動不了那些冷酷的退稿人。只要我寫下去，一定會有人看的！”
我想成為作家不是一天兩天了，我會把這個夢想藏在心底，一點一點靠近它，直到實現為止！
成長路上的陽光作文 篇11
老天正在郁悶進行時，冷著張臉不讓太陽出來溜達，一如我此時的心情滿是陰靄。倒計時在黑板上張牙舞爪，我顯得力不從心。我不知道，是不是因為我不會飛翔，才使得成功的航程如此漫長？是不是出現了燦爛陽光，我就可以重新眺望遠方？現在我需要找個地方好好哭一場。
楓找到我的時候，我正在東北角的操場跳臺階。
楓用責備的語氣問我是不是打算這樣下去。我沒有回答，沉默應付了所有問話，他真的生氣了，沖上前拉住我，手臂感到一陣生疼。也許一開始這就是一場拔河，我注定是現實和理想的籌碼，反復徘徊在中間，可是楓站在了現實的一邊，我被拉得很疼，于是拼命掙脫兩只手，我看見現實、楓和理想都期待著我的選擇，我轉向理想，一步一步靠近。接著聽到身后楓的嘆息：你真的決定放棄約定嗎？“這里風大，我先走了。”然后和楓擦肩而過，他不知道，我的眼淚碎了一地的落花：不是不想面對現實，實在是因為我沒有勇氣面對現實的殘酷，所以暫時沉浸在理想里遺忘憂傷。
楓的成績一直都很好，他說是因為找到了正確的方向。但是他體會不到反復失敗的無助，也沒有看不到微笑的困惑，我的成績單上一片狼籍的時候，他會說我沒有努力，而我只能很小聲的回答：原諒我遺忘約定的美麗，我需要時間調整，但是我不能承諾需要多久。楓沒有錯，我也沒有錯，只是一陣偶爾的風吹熄了承諾。
累了的時候，我開始想念陽光。
還記得楓總會叫我“太陽”，然后幫我糾正英語的發音；上課打瞌睡，他總會說太陽也要和周公約會嗎？那時總是陽光燦爛，連心里都是滿的。也在這樣互相幫助的日子里，我和楓選擇了不同的路，我選文，而楓讀理。不在一個班，但是我們仍然一起學習，一起練聽力，一起約定：進同一所大學。我們只是很好的哥們，僅此而已。
就像藍天擁有廣闊，大海依戀波濤，我則熱愛陽光。我會記不起什么時候哭過，會忘記什么時候變得憂郁，但我會銘記現在的努力為了什么。我可以不知道SHE是誰，我也可以不清楚玉觀音講什么內容，但我必須很明白維護友誼需要的付出。太陽一直都是溫暖著這世界的。如果我也是太陽，那么現在我正儲存著熱量，準備在某個適合的時間噴薄。
我出生在麗江，聽說玉龍雪山上有一個神秘的山洞，每年只有一米的陽光照進洞中，如果有情侶可以沐浴到這短暫而可貴的陽光，就可以得到永久的愛情……這是傳說，可我也發了瘋一樣的尋覓，我很清楚，我要的陽光無關愛情，無關幸福，僅僅是一個美麗而脆弱的夢，只要這一米陽光可以把我瀕臨消失的自信重新充滿電力就好，可是楓不了解，他是不是也放棄了堅持？
好久都沒有陽光，也好長時間沒看到楓了，他一定很忙吧。我在忙碌著自己的心情，我也希望可以快點恢復，繼續跋涉。于是很多的生活感悟蔓延在電腦上，通通發到了楓的電子郵箱，他說過，那里是永遠不會拒絕，不會退稿，但是會有回復的編輯社。我知道高三里，這對于我是一種奢侈，甚至是一種浪費。可我一直固執的認為，只要我把悲傷都化成淚流出去了，我就會重新勇敢。
楓今天似乎很高興，他讓我放學后等他。
從學校到我家是一條延伸到西邊山腳的公路，駝峰形的山頭每天都展示不一樣的景致，我的很多感悟也從這里汲取，仿佛是永不泯滅的火種，牽引著我走向不一樣的天空。楓終于開口了，可是我把目光鎖定在遠處的山，他也注意到我的異樣――長這么大，第一次相信了奇跡――密布的云中間，一道一米左右的陽光射出，浮動著照著村莊，角度不停地變換，陽光也變。這是云和陽光的舞蹈，是一場天堂的盛宴。我終于露出笑臉，原來一米陽光不是傳說，只是心里掩了太多塵埃，忘記了身邊的平凡。
楓把一本雜志遞給我，“太陽，你的文章發表了，猜猜看你的筆名？”又是一個驚喜，我顫抖著手翻開，是它，一定是這個名字――落網太陽。一米陽光開始在心里影射整片燦爛，潮濕和失望已經一點點融化，暖暖的守望成動力。
“太陽，明天一起做試卷吧。”我點點頭，“謝謝你，楓，也謝謝你，太陽。”
我又在操場，不過不再跳臺階，而是大聲宣布我的燦爛未來。
風停了，陽光快樂的往四方蔓延，樹影也愉悅地搖曳，偶爾飛過的鴿群沿著一路陽光滑下來，落在不遠處的臺階。真的，只要心永遠朝著太陽升起的方向，生命里就是一片陽光，手機響了，打開一看，是楓發來的短信息――
我問過煩惱了，它說它根本不愛你，還說永遠都不會理你；平安讓我轉告你他會跟你一輩子；還有健康讓我帶份情書給你：它喜歡你很久了，并且一生不變！
成長路上的陽光作文 篇12
有些人能精彩地生，有些人能從容的死，但很少有人能好好的愛。許多人將愛比作一片陽光，普照大地，潤華萬物，但過多的陽光便會適得其反。
親情，是人類最美好的感情之一，每個人在為人父母之時，便渴望成為孩子的太陽，將光輝盡情地灑向孩子，希望他們可以健康成長。然而，許多父母在望子成龍、望女成鳳之時，拔苗助長，最終事與愿違。
日前一則新聞報道過，外省一名優秀的女中學生，因壓力過大而輕生，在她的遺書中，人們看到了她內心深處的想法，她本擁有美好幸福的家庭，但卻因為父母的拔苗助長，使她不堪重負，最終選擇離開這個世界。誰又能知道，她在按下頂樓電梯按鈕時，心中又想了些什么?
有著美麗的外表，但卻是制造的原料;再美的薔薇也有鋒利的刺，同樣，過度的陽光也會使樹木花草萎靡不振，直至枯萎。中國古人說“物極必反”當泰戈爾對琴弦寄予厚望時，琴弦折斷了，美妙的聲音一去不返。琴弦如此，何況人呢?
過度的陽光，還有另外一個極端，那就是溺愛。相信許多人都會想起《傷仲永》，方仲永很小時候便能吟詩，他的父親正是因為對他過分溺愛，“不使學”，最終“泯然眾人矣”。
仲永父的行為，不排除他自己對聲名的渴求。但他愛自己的孩子，向孩子撒去了無限陽光，正是因為他認為孩子如此幼年便能吟詩，希望孩子能盡快地得到功名，才會帶仲永“環游于鄉邑”。但是，他沒有認識到，陽光再美好，過于熱烈是無一人不會以之為毒辣，最終會對仲永的成長起到相反的作用。正是因為他的溺愛，使仲永厭惡學習，使仲永的“才氣”逐漸減少。當他看到仲永的名氣大不如前，褪去“神童”的光環時，又會拔苗助長。也正是這樣，父愛的“陽光”引誘著仲永一步步地走向墮落的深淵，仲永的父親親手導演了中國家庭教育史上的一幕悲劇。
“可憐天下父母心”，父母給予我們陽光，我們應合理的接受陽光，最終給予世界一鳴驚人。
成長路上的陽光作文 篇13
陽光最不容易照到的地方曾經，有人問過我這樣一個問題：世界上陽光最不容易照到的地方在哪里？
我那時很肯定的回答說在夜間。現在想來那并不是最好的答案。陽光最不容易照到的地方不就是最黑暗的地方嗎？
我想，不同膚色、不同信仰、不同學識、不同年齡的人、一定會有不同的體會，不同的答案。有人會說，世界是陽光最不容易照到的地方在暗室。暗室確實很黑，但那只是人為的，小孩子犯了錯誤，被關進暗室里，可是時間一過，他又可以重件陽光。有些大人在暗室工作，可是只要工作一完，簾子一拉或者一撳開關，室內立即便會陽光燦爛或者燈光如白晝。這樣的黑暗只是暫時的，是有盡頭的。
有人會說在夜間或者說在無底洞式的深淵。人們不是長用伸手不見五指來比喻夜間嗎？萬丈深淵確實夠黑，但是那只是自然界的陽光照不到而已。行夜路的人，只要抬頭，仰望星空，就會看到那閃爍的星星，人們仍可以從點點星光里看到希望，找到方向，增添勇往直前的信心和力量。人掉入深淵，只要有生命存在，在深的洞或淵，總會看到一線光明，總會看到一線希望。況且，“上邊”或者“下邊”總還有那么多的生命在牽掛你、關心你，你總會有走出黑暗的時候。
我現在的答案做為其中之一，便是：世界上陽光最不容易照到的地方在人的心理。
你想，人的心作為一種物質被“鑲嵌”在胸膛之內，那是一個永遠也見不到陽光的地方，再者，他的思想被包裹得嚴嚴實實，如果不用語言表達出來，你永遠也不會知道其中包裹著什么。你說，這個地方難道不夠黑暗嗎？所以，從古至今，圣人們便不遺余力地向人們的心室輸送“陽光”，是要讓這最黑暗的地方變得亮堂起來、光明起來。這樣，整個世界才能充滿陽光、充滿關愛。
但是有那么一些人，總是冥頑不化，他的心靈也就光亮不起來。這些人，越是站在陽光燦爛的地方，其內心反倒越發黑暗。他們總是喜歡在黑暗的角落，干些不為人所恥的事情。古往今來，世界上發生的許許多多最不忍聽、睹的殘害生靈的世界，根源不就在這里嗎？這樣的一些人，總是使盡渾身解數，攪得世界不安寧，總喜歡在平靜的湖面上，投一塊石頭，賤起一些水花，以證明自己的存在或是“偉大”。
陽光最不容易照射到的地方是人的心靈。
心靈陰暗，一個人的人生便不會燦爛。打開我們的心靈，讓陽光和明媚駐扎在我們的心靈吧，讓世界處處光明，處處和諧。
成長路上的陽光作文 篇14
清晨，當第一縷陽光穿透云層的時候，世界就從沉睡中蘇醒過來了。
小花兒含羞帶怯、遮遮掩掩地舒展開自己的花瓣；小草伸了伸懶腰，擁抱了一下陽光；大樹抖了抖手臂，跟陽光握了握手；露珠從樹葉上滾落下來，嘻嘻哈哈地跟陽光捉迷藏……
陽光通過窗戶，來到了我們的教室，親吻著我們充滿求知欲的臉龐，讓我們更加努力更加帶勁地學習；陽光輕輕地撫摸著老師的臉龐，讓老師的笑容變得更加燦爛；陽光照射著黑板，讓黑板上的字變得更加清晰、更加蒼勁有力……
陽光來到了醫院里，讓傷心的病人重新點燃起了希望；陽光來到了果園里，照耀著農民伯伯滿頭大汗卻幸福無比的臉龐，讓他們的心中充滿了豐收的喜悅；陽光來到了校園里，來到了工廠里，來到了公園里，來到了山崗上……
陽光無處不在，我們的生活充滿了陽光，我們的心中充滿了陽光。
成長路上的陽光作文 篇15
從窗口照射到我的床上，把我從睡夢中催醒，使我感到溫暖，我真想再睡一會兒，可是急促的時間不得不讓我起床，更何況，我還有一大堆作業，沒辦法，我只能起床。
做作業時，暖暖的陽光照在我的臉上、筆上、本子上、椅子上……
我時不時地感受著陽光照在身上的溫暖，那光似乎一直照到我的心里，并且把我的心照得透亮透亮。
陽光，似乎在燃燒自己的身體，把世界照亮。它真的太偉大了！
春天，陽光把小鳥從南方召回；夏天，陽光把樹木照得碧綠碧綠；秋天，陽光似乎把農田里的農作物曬熟了；冬天，陽光把溫暖送給了大地。
陽光的溫暖，是你用心才能體會到的。
陽光，無私地位人類奉獻，人們以為這只是正常天氣、正常氣象而已，而他們從未想過，大自然給了人們生活，他們從未珍惜過，還一停不停地破壞大自然，他們認為這根本就影響不了日月星辰，甚至沒想過。如果有一天，陽光沒了，月亮什么都沒了，到那個時候后悔已經晚了！所以，人們一定要好好珍惜時間，好好感受陽光的溫暖！
現在，我就生活在充滿陽光的世界中。閉著眼，但同時吧心靈之眼打開了，感受到了陽光的溫暖……
成長路上的陽光作文 篇16
久違了。陽光。終于在這一天，太陽大大方方的出來了，露出了全身，一點也不吝嗇的揮灑著陽光，照耀到世間的每一個角落、。同時，也照亮了我的心情。
陽光總能給我溫暖，讓我脫下了好幾個月的厚重的衣服，再一次親切的感知世間的種種美好，與大自然之間親切的交流互動著。真的太久了，我登的這一天。要知道，我的心情會極大的收到外界的干擾，尤其是天氣之類的因素。陰天之類的天氣不好就很讓我的情緒低落。天一晴，我的心情不自覺的就會變好，比如今天、天很晴朗，我的心情也很晴朗。心中擠壓的陰霾也被一掃而光，真的很舒服哦。
陽光也是給我一天努力生活的動力，看了一眼暖暖的陽光，就I會想要看到明天的陽光，所以我總是身期待著明天的到來，久違了看一眼那清晨第一縷陽光。陽光是有能量的，是具有魔力的。陽光找到誰的身上，誰就會干勁滿滿，照到發芽的嫩枝上面，一天的陽光過后，他總會要比之前發育的更好，照到小花上面，總是要比沒有陽光的時候更耀眼，更妖艷。人們也是，照到小孩子的身上，他們就會變得健康，長得高高。照到大人們的身上，他們呢就會忘卻煩惱，充滿活力，從而一天都很努力、
陽光總能安慰我的，在我情緒很低落的時候，陽光，總是那么的溫暖，照在我的身上，暖太陽陽的，沒有什么煩惱不被驅散，只剩下快樂陪伴著我。讓我想起一些美好的事情。他比朋友要靠譜的多，因為它隨時都在，無論我在哪里，他都能陪伴我，在我任何時間需要她的時候。
成長路上的陽光作文 篇17
陽光，如一縷春風。
灑在大地上，帶一陣又一陣的生機。
陽光、如白雪皚皚。
落在枝頭上，帶來一寸又一寸的堅強。
陽光，如重燃希望。
散在人間中，帶來一場又一場歡笑。
我們班里有一位同學，長相比較圓潤，有著一個大肚子，總是在晚修寫作業時打哈欠，因為因此很不受我們班同學待見。他姓葉，因為總是在講話時發出的笑聲很恐怖，所以被我們的同學嘲笑，因為在小時候吃多了長得胖，并且長得很像《杰哥不要了》里面的杰哥，所以我們班的同學都管他叫杰哥。
他因為長得胖，總是被同學們嘲笑，所以因他多次掉入人生的低谷。他像一個求生的人，總想在黑暗中找到離開的那道陽光，他天真地認為，他總能打破黑暗，找到陽光，得到全班同學的愛戴。
但難以實現。
我們班里的同學都孤立他，每個人都不愿意和他在一起玩耍，他總是喜歡站在太陽光底下，面對著陽光，悄悄地流下一滴滴眼淚。可他卻依然堅信著，陽光總會照射進來，只是時間還不成熟罷了。
過了幾個月后，還有幾天就要面臨期末考試了，人人都很緊張，希望著考上好成績，得到過年的第一份好禮。我們都在努力著。努力向上游，成為優秀考生。
他也在努力，努力著找到打破黑暗找到陽光，努力著打破同學們的嘲笑。
可惜、上天總是不公的。
不知哪一位同學、在他的抽屜里，放上兩顆臭氣蛋。
這兩顆現氣蛋雖然小，但是卻打破了他心理的最后一道防線……
寒假過去，新春迎來。
所有同學都在自己的位置上，只有他的位置上是空著的。
他的桌子上寫著。
“再見，同學們，我去收集陽光了。”
從此，他再也沒有回到學校……
成長路上的陽光作文 篇18
白樂天曾經說過：“一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。”但是呢，照在我心底的陽光，卻不總是來自太陽。
那是一個傍晚，太陽頹頹欲墜，在即將遁入無邊無際的黑夜前吐出了最后一縷光芒。
都說“一分耕耘，一分收獲。”但是，我每天晚上都學習到很晚，第二天又一大早起來背書，卻仍然考得不理想。
我走在小路上，太陽漸漸落山了。我垂頭喪氣地走著，枯井般的眼睛里充滿了絕望。“嗨，我的同學。”我并沒有理她，繼續走向絕望。從她愈來愈近的身影中，我看見一道晚霞照在了她的臉上，顯得略有生機。我從她的身上看到了一絲光，心想：這是幻覺嗎？
“你吃不吃冰淇淋？”她關切地問道。“不了。”我有氣無力地回答道。她似乎并不理會，轉身奔向旁邊的小賣部，把買來的冰淇淋硬生生地塞進我的手心。“吃吧，這可是你最喜歡口味。”見我沒反應，她又說道：“沒事的，成績不能代表一切，我知道你付出的努力，雖然這次沒有達到預期的收獲，但下次一定可以獲得成功的！快吃吧，冰淇淋要化了。吃點甜食，心情會好起來哦！太陽也要落山了，趕緊回家吧。”我舔了一下冰淇淋，甜甜的感覺直擊心靈，讓我在黑暗中看到了那一縷陽光，讓我重燃希望。
與其說擁抱黑暗，不如說是奔向黎明。黑夜過后，總會有陽光給我帶來希望。
成長路上的陽光作文 篇19
生命是短暫的，我們怎樣才能在有限的時間中發出最燦爛的光芒呢？那就需要我們在不斷索取的過程中，無私地奉獻。
“活水”在從約旦河里接受一滴水時，它就同樣流出一滴水。它這種無私無欲的精神為它注入了新的生命力。鳥兒在這里歡聲笑語，樹木在這里繁衍、生長。而“死水”則截然相反，它在不斷索取時，自私地不肯流出一滴水，隨之帶給它的便是死一般沉寂的生活。這一事例便告訴我們：只有在索取＜奉獻時，我們才能收獲幸福與快樂，才能在日益競爭加劇的今天，獲得自得精神上的滿足。
近日，我看了一篇人物傳記，主要敘述了主人公本是一個歌唱事業日益紅火的歌手，因一次慈愛義演，看到無數家庭貧困而失學的孩子渴求的眼神，他想到自己小時也是這樣的，毅然拿出身上全部的2400元錢，投入了捐款箱……從此以后，他不斷地幫助各個地方的失學兒童，許諾要助他們到大學畢業，他一次次地將自己演出的報酬寄給那些孩子們，自己卻過著簡單而清貧的生活。而他的妻子也因無法忍受而與他離婚。他卻沒有放棄，他說孩子們對他一聲聲深切的“爸爸”，成了他最大的滿足與幸福，也不枉他對他們的真心付出……
我為這位偉大的“爸爸”而感動，也為社會有這樣一個好心人而高興，社會是人的社會，它需要生活在其中的人們去建設它，去推動它的發展。如果每一個人都像“死水”一樣，只求索取，不愿付出，那么這個社會還會有什么生機與希望？我們還談什么發展與進步？這一切都只是空話。
社會在不斷地改進，而其間也涌現出了一批批真心付出，不求回報的志士們，我們應該為他們感到自豪，也應向他們學習，學習他們那種奉獻精神，去造福社會。
當我們真實地做到這些時，那么我們將收獲陽光的燦爛，藍天與綠樹的美麗，迎接我們的將是美好的明天！
成長路上的陽光作文 篇20
在寒風刺骨的冬日中，人們是多么渴望陽光，而陽光，總給人們帶來溫暖。
陽光是暖熱的，而“陽光”是暖心。冬日，寒冷的冬風呼呼地叫著，讓人感到陣陣寒意，牙齒也冷得直哆嗦。但突然間，一縷陽光照在我身上，一陣陣暖意涌上身，涌上心頭。
在附近的小森林里，鳥兒依舊滿懷熱情，挺著寒風站在樹枝上，歡快的唱著歌，將悅耳動聽的歌聲傳遍整個樹林，傳遍整個冬日。在這時，鳥兒是樹林的“陽光”。
在路旁，野花不畏寒風依舊綻放著，儼然一副首領的模樣，與野草們在冬日中抹上幾分色彩，增添幾分溫暖。在這時，野花和野草是路旁的“陽光”。
田野間，農夫依舊在勞作著，即使寒風無情地拍打著人們。有的人彎著腰，撥著花生;有的人手持鐮刀，割著枯草;有的人撿著枯木，打算回去燒水;有的人……在這時，農夫是田野的“陽光”。
在城市，夜幕降臨，一家人圍坐在一起，在暖黃的燈光下，吃著媽媽煮的熱騰騰的晚飯，一家人團團圓圓地聚在一起，笑著，說著。不緊不慢地吃過晚餐，我們一起去往田野散步，那夕陽下被拉長的影子，是那么和諧溫暖。在這時，家人是我們的“陽光”。
冬日，即使寒風凜冽，但“陽光”卻無處不在，照耀在世間的任何一個角落，悄無聲息地在我的心頭留下痕跡，久久揮散不去。
成長路上的陽光作文 篇21
“喜歡是藏不住的風，會告訴整片森林。”一一題記
媽媽，您就像一縷陽光，照亮著我心靈的黑暗，媽媽每當我做題做到頭疼時，你都會耐心的給我一一解答，您就如桌邊的一盞蠟燭，燃燒自己照亮著我。
媽媽有個習慣衣服，洗完后會把他們疊整齊擺好，那天她照例收拾著衣物，我躺在沙發上，看著老舍寫的《駱駝祥子》。午后暖暖的陽光照進來，茶幾上一束純白的梔子花，散發著淡淡的清香。“小張，你看這兒，有好多條手帕呢！”媽媽突然轉過身來對我說，似乎很興奮。
“手帕？”我問到。
“你還記得這些手帕嗎？看這一條，上面印著米奇老鼠，那時你4歲每天都用它來擦汗，你對它真是愛不釋手，當你在公園里玩時，你顛兒顛兒的跑，手帕跟著你一蕩一蕩的，可真像只花蝴蝶。”媽媽絮絮叨叨的說著，并不看我，完完全全地沉醉在幸福的回憶中。我無法應和母親一一，因為我什么都不記得。
“還有，這一條蕾絲花邊的是你的好朋友，小雪送給你的十歲生日禮物，唉，時間過得可真快，轉眼間你就長這么大了。”她輕輕嘆了口氣，把慈祥的臉對著我，這目光卻讓我不知所措，媽媽時常對我，說自己老了，記性不好，可是這些她卻記得這么清楚。
我感到眼中有些濕潤，鼻子也有點酸，輕聲說：“媽媽，你怎么還記得這么多呢？”媽媽沉默了一會兒才回答：“怎么會不記得呢？”她像是在自言自語，我的眼淚悄然落下。是啊，怎么會不記得啊？
就好比吹過的一陣春風，陽光灑下大地，因為愛著，所以感動。
成長路上的陽光作文 篇22
做氫原子吧，跟誰都能反應，卻無法確定自己的位置，做光子吧，運行得飛快，卻不能把握自己的命運，還是做氫原子吧，因為生命需要奉獻，所以，請感動于周圍人的每一個善舉，用真誠回報社會。
——題記
父母的恩情
地平線上升起的第一道曙光最美，秋天里比火更熾熱的楓葉最美，黃昏沙灘上疾行的丹頂鶴最美，但是，你是否感受到父母的笑容也堪稱最美呢？
記得一次假期老師的作業竟然是給父母洗一次腳，我躊躇回家，為了上學能夠有個交待，我回到家便打了一盆溫水放到正在客廳看電視的父母面前，母親有些詫異：
“萌，你要干什么？”
“洗腳，誰先來？”我挽起自己的衣袖便去拽母親。
“誰讓你洗的？”母親已無暇顧及電視了。
“老師布置的作業……”我故意將“業”字拉得老長，做撒嬌狀，母親立即笑容可掬起來：
“你上學去就說你已經洗過了，再說媽媽會洗腳呀！”母親撫摸著我的頭，深情地注視著我，我撂下母親的手，撅起嘴角，父親看在眼中，沉默片刻后，提高嗓音：“來，給我洗腳。”父親將兩只腳安靜地放入盆中央，我用手在盆中不斷掀起水花，突然，一塊黑色現入我的眼簾，我用指尖刮著黑快，無濟于事，我有些納悶：“爸爸，這是什么？”我仰起頭望著父親。
“好像是個血泡吧，上次給鄰居家蓋房子，石塊砸住腳趾上，就這樣了。”父親挺坦然地，但我的心里卻有種說不出的苦澀，握住父親的腳，一滴淚由臉頰向下淌著，這時母親已將燒好的飯擺來，招呼我與父親吃飯，我扭過頭將眼淚擦拭。
父親的愛如高山般深不可測，母親的愛如明鏡般清澈透明；千言萬語無以回報父母的養育之恩，只有用優異的成績回報父母才是對父母恩情的最好報答方式，父母才會露出那堪稱最美的欣慰的笑容。
感動于友情
時間如流水，悄悄溜走，但也總是讓人眷戀，曾經的歡聲笑語，雖然已是過眼煙云，可也掩不住心中的記憶：
連綿不斷的大雨，使小徑更顯泥濘，同伴一前一后提著手電為我們照亮道路，好幸福，好感動，幾次我試圖走到同伴前房為大家開路，但總是事與愿違，泥水濺得大家身上到處都是，同伴并未責備我，毅然走到大家前方，每次他們總是講：“距離我遠一些，我若踏入水中，你們就繞道而行，一定要小心。”
同學之間的友誼是用真誠所搭建的心橋，所以請同學間以誠相待彼此，使友誼之花綻放燦爛，永不凋零，同學間的幫助是不經意間的真情流露，并不是刻意裝扮不是嗎？
請以感恩的心呵護屬于你自己的友誼吧！
成長路上的陽光作文 篇23
太陽是地球的上帝，所有生物都是與太陽一起誕生的。更何況太陽象征著光明，哪里有溫暖的太陽，哪里就有陽光。
我從三歲開始，身邊就有一個小跟班。她比我小幾個月，嘴里叫著“姐姐！妹子！”我心里從來不這么想。當我不開心的時候，我總是盡力和我一起奮斗。但是，我打架的時候，從來不像妹子，但是就算我盡力了，也永遠贏不了。生氣總是要三兩天，然后用各種奇怪的理由和好。畢竟，我們不能沒有彼此。在三歲的天空中，溫暖的太陽是極其天真的。
后來她七歲，我七歲零兩個月。我們在高一一起學習生活。那時候一包辣條還是上學路上一道亮麗的風景線，這種味道不錯，一毛錢的東西對我們來說是沒有抵抗力的。但是，父母對這種“垃圾食品”的抵觸情緒很高。但是“魔高一尺”，既然不能如圖示吃掉，那就躲起來。所以我們一個接一個的踩在現場，發現學校門口的婆婆是一個很好的藏身之處。更重要的是，善良的婆婆愿意幫我們“掩飾”。俗話說“不要讓人知道，除非你做不到。”即使我們自負自己的聰明，姜還是老的辣，父母還是很聰明。當我們被抓住時，整條街都是我們逃跑的痕跡。七歲的天空，我們讓城市充滿了風雨，陽光照耀著我們，真的很燦爛。
十幾年的友誼，真的來之不易。我們就像兩個發光體，相互吸引，共同成長。我始終相信，能相伴十幾年的人，不會輕易分開，即使殘酷的現實磨平了我們的棱角，兇路會刺破我們的鞋襪，即使多年后我們腳下有風。我想我會找到她的。我會在一個陽光溫暖的地方找到她。
成長路上的陽光作文 篇24
生活中，誰能拒絕陽光？
寬容就像我們生活中的陽光。
寬容的確是一種能讓人感到溫暖的美德。
讓我們看看身邊發生的小事。
一位女士在一家地板整潔的商店里不小心摔倒了。人什么都沒有，只是手里的蛋糕奶油弄臟了地板。她抱歉地對老板笑了笑。沒想到老板會說“真的很抱歉，我代表我們樓層向你道歉。它太喜歡吃你的蛋糕了。”聽了老板幽默的寬容，女士笑得很燦爛。當然，老板的熱情打動了她，她立刻決定“還禮”，買了幾件商品才離開。
在公交車上，一個女人不小心踩到了一個男人的腳，于是她臉紅了，道歉道：“對不起，我踩到你了。”沒想到，男人笑著說：“不，不，我應該說對不起，我的腳太細了。”車廂里響起哄堂大笑。這是對這個優雅風趣的男人的贊美，也是對寬容之德的致敬。
是的，寬容是我們生活中的陽光。她甜美又溫暖。每一個遇見她的人都會感受到陽光般的親切和明亮。生活中，誰能拒絕陽光？
成長路上的陽光作文 篇25
老師常說：“給你一點陽光，你就燦爛了；給你倒一點洪水，你就會泛濫。”
我就是這樣一個矛盾的女孩：我很開朗，愛哭愛笑，喜歡無憂無慮自由自在的生活；現實中，我不得不承認自己的無知和無能。成績一般讓我感到極其自卑，雖然我知道我的落后只是因為我沒有做到最好。
有時候，我突然陷入深深的不必要的煩惱。面對流水般流逝的歲月，面對平淡的生活，我恨自己猶豫的心，或者是我為自己不肯上進找出的千千萬萬個“理由”。我煞費苦心的擔心別人的不理解，卻不想被看穿。我總是有意無意地哀嘆失落的心情，真想一個人站在高山之巔，讓強風吹散我的惆悵。
似乎在迎接日出送走日落的那一刻，我告別了六一，從一個懵懂無畏的孩子變成了少年。我們生活在這個社會的大家庭里，未來的生活可能會像我渴望的那樣美好。然而，如今，我們更需要“陽光”。
人生的全部不是痛苦，也不全是幸福。記得有句話叫“梅花香自苦寒來”。梅花的堅韌告訴我們，有了“陽光”，才能讓我們的生命力更強。
生活有時候會讓我們捫心自問，生活怎么會這樣？但只要敞開心扉，擁抱生活，就會有“陽光”，沒有“陽光”的生活就不是生活。
在這個世界上，如果總有什么東西能迅速擊中我脆弱的心臟，那就可以算作陽光了。有陽光才有希望。當它瞬間打開我的心扉，我就會懂得珍惜生命，熱愛生命，學會創造奇跡。
我渴望陽光。讓我們盡情的成長，在陽光下散發出屬于自己的濃烈香味！
成長路上的陽光作文 篇26
沒有陽光，一切都會消亡；沒有陽光，生活就無法前進。有陽光就是有堅定的“泰山崩而不動”的心態；擁有陽光，意味著擁有‘富貴不能淫，貧窮不能移，權力不能屈’的生活標準；擁有陽光，就是擁有‘走自己的路，讓別人說去吧’的自己堅持。陽光是前進的火，照亮了我們前進的燈；陽光，前進的光，照亮我們前進的道路，有陽光幫助我們駛向成功的碼頭。
霍金很不幸。他全身癱瘓，只有一根手指可以自由活動。但是，他并不悲觀，也不絕望。他有陽光心態。他以堅定的克服困難的態度，使破舊的花架繁茂起來，使漆黑的夜幕閃爍著星星，使貧瘠的土地變得油綠。他一指打掉了《時間簡史》，推動了科學和社會的進步；他用一根手指確立了自己在科學界泰山北斗的地位；他用一根手指畫了一條美麗的彩虹。因為他堅定的“泰山崩于前而不動”的心態，他斗志昂揚，成為人類發展史上一顆耀眼的明星。
魏晉的嵇康，因為“非唐舞而薄孔伷”這句話，被別人抓住而失去理智；明朝的卓立因為不把孔子的是非當成是非而被迫害致死；漢代王充敢于問孔孟，不畏強權；左拉憤怒地指責“國家是錯誤的”，并為一個她從未謀面的無名小卒而抱怨，即使她被流放，她也沒有妥協。最后國家被迫向‘個人’垂下高貴的頭顱……他們無視人身安全，堅持正確的生活標準，最終被歷史所肯定和銘記。正是因為有了“威武不屈”的人生原則，才成為歷史長河中的無盡波瀾。
蘇武，舉著簡單的節日，懷抱著匈牙利與中國和諧相處的夙愿，在茫茫大漠間奔跑。面對漢朝叛亂的失敗，他拒絕屈服和叛變，毅然舉起羊鞭，成為山里雪蓮的神圣守望者。寒風凜冽，伴著他的是羊群，他在心里刻下了‘生是大人物，死是大人物’的高貴；胡佳有苦。他聯想到孤冢，并拋出了一千美元的承諾，以密封侯。他用錚錚鐵骨奏響了時代的悲歌，用赤裸的一節寫出了為國效力的永恒忠誠。企業的眼睛終于迎來了曙光，19年的守望終于實現了。因為“堅持自己”的陽光，他決心成為后人稱頌的榜樣。
擁有陽光，意味著有堅定的態度。有正確的標準，有正確的自己。讓我們學會擁有陽光，書寫我們絢爛的六月天空！
成長路上的陽光作文 篇27
還記得，那年冬天，那群人，那陽光下向前飛奔不止的身影，和那一份象征著努力和堅持的青春……
——題記
早晨，和煦的日光從天際灑下來，通過凜冽的風，干朽的柳，輕撫著孩子們的臉，映襯洋溢著微笑和象征著青春的活力，與陽光交相輝映，使得這個冬天流露出了屬于春天的光彩，讓人覺得冬似乎也不是那么的寒冷。
“來！排好隊，全體都有，向后轉，繞著操場跑二十圈，開始！”教練緊鎖著眉頭，面露嚴厲地吼道，教練的命令打破了原有的寧靜與和諧。
“唉。”眾人垂頭喪氣，想要放手不練，卻最終又在教練嚴厲目光的注視下，老老實實地跑起了圈。
在大家的小聲抱怨下，一天的訓練拉開了序幕。
跑步，跳遠，實心球；籃球，單杠，奔越野。各種各樣的運動層出不窮，教練“邪惡又令人發狠”的面孔，開始展露出在大家面前。
你瞧，這一群人不是剛剛跑完七公里越野，正在大口喘氣嗎？教練微瞇著雙眼盯著大家看了一會兒，說，“你們想知道此時我在想什么嗎？”
眾人無話。
教練自顧自地又說：“我心只想著兩個字：‘真好’。”
如果說目光可以殺人，我想，此刻的教練早已是身中數刀，性命危在旦夕了。
教練聳了聳肩，露出了邪惡的笑容：“準備一千米中長跑。快！”
“啊？”眾人虎視眈眈的目光，霎時間沒有了光彩，陽光從天邊弱弱的打下來，落在了眾人奮力奔跑的身影上。
在教練開始展露真面孔的時候，大家也擰成了一股繩，共同來面對“疾風和驟雨”……
鏡頭轉到大家跑越野賽的時候。
教練的車緊緊的跟著行進的隊伍，時不時還要督促幾句。冬日里的風很冷，但還是刮不走大家的熱和渴，帶不走，大家的苦與累。
最終，一個瘦小的孩子支撐不住了。他搖搖晃晃地向前拖曳著，仿佛一低頭便要倒下去了。而就在那千鈞一發之際，從后面沖出來了兩個同是疲憊不堪的孩子，將他架了起來，三個人相互攙扶著，共同向終點進發……
陽光從天際邊上灑了下來，澆灌在了三個人的身上。伴著風，三個人在陽光下努力向前的身影，深深地鐫刻進了在場的每個人的心中。
那一個個的人，一幕幕的場景，在我的腦海里相互交織輝映，最終匯成了一幅畫面：陽光像蝴蝶般翻飛，映照了努力和堅持，見證了那一份冬日里的青春。曾在某個地方，某個時間，和某一群人，拼搏過某一段日子。
成長路上的陽光作文 篇28
早晨，剛睜開眼，給自己一個微笑，拉開窗簾，讓陽光融化自己的身體。——題記
每一個人笑起來都是最美的，而陽光也是最美的。它看著我們長大，看著種子長大，看著春去夏，看著一切生物生生相惜……它用它的光束，撫摩著大地。
陽光校園
每次走進學校，一定能看到太陽，這讓人一下子心情愉悅，做什么事都很開心，我們也會精力更加充沛投入學習。當我們在學習語文時，太陽會和我們一起沉積在美妙的文字中；當我們在學習數學時，太陽會和我們一同鉆研某個問題的思索；當我們在學習英語時，太陽會和我們一起大聲讀單詞。因為太陽還是個“外交官”呢！當我們在彈吉他時，太陽在窗外“偷聽”；當我們在跳舞時，太陽在天上“偷看”；當我們踢足球時，太陽在天上“偷練”……天天一出宿舍門，就能看到太陽在為校園“點燈”。
陽光教室
我們有一個教室，它叫“sunshine”，它有一群孩子和老師，他們都有一個名字——陽光。雖然我們不是太陽，但太陽用我們來散播它的光線，我們不僅會讓自己感受到陽光，還要溫暖別人，我們將愛散播出去，我們用自己的快樂與活力去感染別人，而這些，離不開我們的“大朋友”，我們的“同盟軍”——孫老師。她是我見過得最好玩的老師，她會跟我們開玩笑，和我們一起玩，也會為我們保守秘密，這樣的老師，就會帶出這樣的學生——陽光。我們是陽光，是七色的陽光，我們會趕走黑暗，我們會成為可靠的人，我們教室，會布滿歡聲笑語，我們的教室不會有抱怨，因為我們，是Sunshine。
陽光生活
我們的每一天，都很充實。在太陽的照耀下，我們天天都很快樂，我們憧憬未來，在操場上，我們戲稱來到了“呼倫貝爾的大草原”，在教室，我們還有小動物們——螃蟹、魚和蝦，我們學習各種各樣的知識，我們向“全人之美”進發，我們相信種子，相信歲月，相信在這樣的生活中，自己身上的“污泥”會被沖洗干凈，露出只有我們孩童才會擁有的純潔，如玉一樣純凈。
陽光心靈
我們每一個人的心靈，都布滿陽光。在詩歌的洗滌下，我們的心靈變得高潔。我們穿越農歷詩詞，與各種各樣的花交朋友，我們又體味了那幾千年來一直高掛在天的月……我們已不在是之前那些懵懂的小孩，我們進行了一次又一次地穿越，已經擁有了一顆陽光的心靈。我們相信在陽光照耀下的這顆心靈，將會與眾不同。我們會成為“美好的中央”，我們會是特殊的自己，我們會成為自己心中未來的模樣。
我的生活，如陽光；我們的生活，如陽光；大家的生活，都如陽光。
成長路上的陽光作文 篇29
上帝有幾個活潑可愛的女兒，她們會給熱愛生活、心中充滿陽光的人以上帝之吻，讓他們一生幸福。
——題記
一縷槍口邊的青煙成全了你最后一次畫作，白色的鴿翎飄落在你最鐘愛的向日葵上。
黃色，永遠是金黃色！
當無邊的黑暗慢慢包圍著你，吞噬著你的心魂，你卻依舊凝望并擁抱著那滿地的陽光和滿室的花香，你永遠是如此專注……
誰說你的性格和你的手法一樣扭曲，誰說你的靈魂和你的線條一樣顫狂，黃昏的，你對著日落嘆息，朝陽時，你對天歡呼。每次欣賞您的畫作，總會讓人淚流滿面，感動長遠，應為你早已將你的一生融入陽光，你本身就是一株向日葵，植入心扉，又何所懼？
陽光需要植入心扉，在這苦痛的日子里，心情的感動，讓自己沖刺熱忱，植入陽光，抱著希望，共同奮斗屬于我們的2008！
陽光植入，想信寒風也會敗退！
呼嘯山莊，永遠冰封，心被凍結。
向對父親的病痛，保姆的慘劇，一切一切像呼嘯著的北風，撕裂天使的羽翼，卡茜，你何以面對？
生活像死寂，苦痛像冰結，然而卡茜的脈脈溫情，融化著堅冰，冰凍的心開始回還，風鈴聲響再次縈繞于耳，呼嘯山莊，再次變得暖和，卡茜，您的生中，早已做好融冰的打算，只要心中有陽光，困苦再大，也終驅趕迷霧，見那散入心扉的陽光，讓陽光照進現實，夢想照進現實。
曾經無數次地說：“植入陽光吧，哪怕一點也已是以消散眼前的一切困惑，高三也有時迷茫、無助，但心中有陽光，也終會跨過那道檻，尋找屬于明天的成績與暢述。
風過疏林，風過而林無聲；雁渡寒潭，雁過而潭無影；心放陽光，光卻充溢心魂，為你驅逐迷霧，感嘆生命，做一個詩意生活的人，詩意的棲息，勇敢面對，做一個植入陽光而不畏困惑的孩子吧！
成長路上的陽光作文 篇30
午飯過后，愜意地趴在床上，翹起雙腳，含著棒棒糖，再聽著MP3，手中轉著一支筆，好不快活自在！“嗯，今天的隨筆寫些什么好呢？”正當我自言自語時，一瓣明亮耀人的光斑調皮地落在了我的面前。
咦，好美喲！以前我怎么沒發現陽光是如此的美麗呢？突然，我的“隨筆”有了轉機。光著腳，跳下床，來到窗臺邊，猛地一把拉開半遮半掩的窗簾，“唰”，我被無限光明所擁，慢慢睜開瞇著的眼，感受那群并不真實的“小家伙”們在身上歡呼雀躍，一周來的疲倦被一掃而空了，只剩下那持續的溫暖和午后的安寧。躺在那早已被陽光所照暖的窗臺上，在愉悅的心情的驅使下，不禁哼起了小曲，看著從頭發的細密的間隙之間穿過的碎掉的陽光，覺得有趣，搖了搖腦袋，那由陽光組成的“圖畫”又變了模樣，這光圖可真是奇妙哩，“本無形，又可以拼成別有一番風韻的美圖，真是讓人摸不著門道！”
午后的陽光，沒有日出時的“不食人間煙火”，沒有下午日頭的“最毒婦人心”，但她確實最美妙，最近人情的了，就好似那粒能打破你內心平靜的石子，雖然微不足道，卻是可以令心靈泛起層層漣漪！？最愛午后陽光！溫暖，通人性！
成長路上的陽光作文 篇31
中午，冬日里難得的太陽散發著溫柔的暖意，我和同學們提著大米，牛奶……沐浴著冬日的陽光向社區走去。左右望望同學們互相討論的情景，我心里卻想到：“為什么非要讓我去呢？還提著一箱牛奶重死了，還不如在寢室里小憩一會兒呢！”我越想越郁悶，就不知覺的低著頭將路上一顆小石子踢得飛了出去。終于到了樓下，老師問到誰先去，我只埋著頭，不吭聲，生怕讓我去。“好，就你倆了吧。”老師指了指兩個戴眼鏡的男生說：“其他同學把東西放下一起上樓。”“啊，怎么會這樣？”我心想，我以為其余人只需在樓下等呢。沒辦法，我也只好硬著頭皮上了樓。上了樓，領隊的社區主任敲了敲門，一會兒，門打開了，一位老人跳入了我的視線，用雞皮鶴發來形容一點兒也沒錯，他看到了我們，臉上露出了驚喜之色，眼角的皺紋也凝在了一起，連忙將我們請進了屋，可屋子不能容納下這么多人，有的同學只得站在了門外，我向四周掃視了一番，家里很亂，只有一張受潮發霉的桌子，一架破爛的床和一個灶臺，看到這情景，我更覺得我們的條件優越了。“老人家，我帶著學校十分優秀的同學來看望您。學校每天清早廣播就會響，如果吵到您了還希望您諒解，感謝您們長期以來的配合。”鄭校長親切的拉著老人滿布皺紋的手說道。老人激動地說道：“沒什么的，現在已經養成了習慣，早睡早起對身體也有幫助的，你們都來看望我幾次了，都拿著這么多東西，真是太感謝你了。”社區主任說：“老人還經常幫我們打掃社區衛生呢。”老人搖搖頭說道：“作為社區的一員我有義務打掃社區的衛生清潔，社區主任每天都那么忙，幫助我們。”聽了這些簡單樸實的對話，我原本不好的情緒，都已經消散盡盡，心中唯有感動。
這時一束陽光通過窗戶落在了屋內，讓原本昏暗的屋子充滿了光彩，讓屋內洋溢著溫馨的氣氛，我扭過頭去，任那感動的淚水從我眼眶里滑落。
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