七彩的陽光作文

時間：2022-09-07 12:21:05 陽光我要投稿

七彩的陽光作文（通用23篇）

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的七彩的陽光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七彩的陽光作文（通用23篇）

　　七彩的陽光作文篇1

　　周四上午，晨會結束后，湯老師就叫我們把凳子歸位練習廣播體操，畢竟因為比賽的關系，要多加練習嘛！只聽湯老師大聲說道：“現在做第五節，大家把雙手抬平、伸直了，我要檢查的啊！”本想借自己在最后幾排和個子矮的優勢騙過湯老師的，可一聽湯老師要檢查，還是無奈的按要求做了。我把雙手努力伸直，可因為左右的同學挨的太近的關系，我右邊的彭梁昆那長長的手臂碰到了我的右手，導致我失去平衡，差點兒往下跌去，幸虧我反應及時，右腳及時蹬住了地面。

　　下午體育課，練老師把擴音機放在了我們的正右上方，不用說，當然是練廣播體操。我們按練老師的要求分開了隊伍，各自找好自己的位置后就開始了！“希望風帆，現在開始！”隨著音樂我們做起了動作。首先，立正，再腳尖墊三四下，接著把右手高高舉起，左手呈直線靠在胸前……我邊做腦子里邊想著下一步的動作。到了跳躍那一節時，我不知怎么突然跳反了，因而引起身后曾懌權的大笑，我不服氣，心里也咒著他快點兒轉反，來一個以牙還牙。做完整個體操后，練老師又耐心地糾正我們還做得不對的地方，邊親自示范邊給我們講解著，陶校長也恰巧在我們身邊，我們當然要好好表現一番了！做第二遍時，我們班上每一個人也都把剛才哪些錯誤的動作糾正了。“嗯，要把腿抬高一點。”我的心里默默念叨著，接著把手抬平，身體往后傾斜，可別說，這一斜，差點跌倒！做完后，練老師也表揚我們進步不少。我們心里聽得喜滋滋的。

　　做廣播體操也是一個學問，既要掌握好動作要領，還要掌握好動作快慢，到位沒有。更重要的是自己不斷練習的過程，值得紀念。

　　七彩的陽光作文篇2

　　有的人說，陽光只是金燦燦的，有什么好看的，我卻覺得陽光是最美的，因為它不僅給我們帶來了溫暖與生命，而且它的顏色是五彩繽紛的，不信，你瞧！

　　春天，小草從地面鉆出了可愛的小腦袋，搖頭晃腦袋的，一副得意的樣子，好像說：“看，我厲不厲害？”這時一縷陽光照射在地上，那小草顯得更加綠了，小學生優秀作文：七彩的陽光。啊！陽光是綠色的。

　　晚上，我來到陽臺上，觀看那美麗的晚霞，只見那晚霞一會兒變成一只溫柔的小兔，一會兒變成一只兇猛的大老虎……，我忽然想到那紅彤彤的晚霞正是那陽光。哦！陽光是紅色的。

　　在一個炎熱的星期天，我來到海邊游泳，海邊可涼爽了。望著那無邊無際的大海，好像給人一種大自然安謐甜美的享受。那種享受也正是陽光帶來的。頓時，我明白了，陽光是藍色的！

　　豐收季節，田野上響起了“轟隆隆”的響聲，農民伯伯們正在田野上收割麥子，陽光照在麥粒上，那麥粒閃閃發光，就像一顆顆金子似的，原來陽光是金色的，小學生優秀作文《小學生優秀作文：七彩的陽光》。

　　走在大街上，到處都是紫荊花，連人們的衣褲都是紫的，到處都呈現出一派紫的景象……“喵！喵！”貓咪小姐驚醒我們的美夢。但我仍然深信，說不定那時的陽光是紫色的吧！

　　有一天，我發燒了，當我醒來，我發現自己躺在一個白色的世界。原來那是醫院，“啊！陽光護士！”我不禁大喊。因為陽光也穿上了白衣袍，正在給我“治病”呢！原來陽光還有一種特殊的顏色，那就是白色！對嗎？

　　“鮮花曾告訴我你怎樣走過，大地……”原來那聲音正是由那七彩的陽光反射的彩虹上傳出來的，小朋友們在那座橋上跳舞唱歌……

　　我長大后，還要把陽光造成許多種顏色，讓世界永遠不存在黑暗，讓世界充滿著歡聲笑語。

　　七彩的陽光作文篇3

　　今天中午，我來到學校，準備要參加全校的體操比賽。

　　我們穿好校服，戴上紅領巾，準備出發。因為我們班是第二名出場，所以我來到后沒多久，我們就向操場進發。

　　剛走到樓下，牟老師又給我們訓練了一次，這次感覺信心十足。可是后面的劉卓然說：“這下糟了，我沒準備好！”我也不理他。這時，牟老師把我們帶到了候場區，準備比賽。大約在候場區待了大約一兩分鐘，我們就上場做操了。

　　我做到踢腿運動的時候，我往前多走了一步，結果出來了。我們這一排男生都被帶出來了，我一下意識到了我的錯誤。可是已經錯了。我邊做操邊想辦法補救。終于想出來辦法了，用我的絕招，不露聲色地走著小碎步，慢慢地往后退，結果評委們也沒發現。我很快用手勢暗示了旁邊的魏健，剛開始他沒注意，結果后來他注意到了我的手勢。他也學著我的樣子往后退。右邊的尹昊看見了，在跳躍運動時，跳著跟我對齊了。

　　后面的一切都安然無恙。我很安心。

　　我們很快回到了教室。我對牟老師說：“真是的，魏健又沒對齊，最后是我打手勢，他才調整好了。”沒想到牟老師對這件事情卻很樂觀，她說：“既然這件事已經過去了，我們就沒有必要再操心了。”我聽了牟老師的話，心就放下來了。

　　信息老師在我們班比賽的時候拍了一些照片。下課的時候，她放給我們看。牟老師看了之后，說：“前排的人有一個人動作不大方，再一個是后排的同學入場踏步的時候胳膊沒甩開。”許老師看了這些照片，非常高興。

　　我也覺得是。我們這次比賽表現得不錯，希望能得個高分。

　　七彩的陽光作文篇4

　　5月13日下午，隨著帶有號角聲的音樂響起，我校三年級隊形隊列及廣播操比賽拉開了帷幕。

　　下午4點，出操的音樂準時從三年1班的教室門口響起。隨著音樂，三年級共9個班的同學依次踏著整齊的步伐下樓前往比賽展示場地。他們著裝統一、精神抖擻，在體委的帶領下，斗志昂揚地入場，給人以眼前一亮的感覺。隨之進行的是隊形隊列的比賽。同學們在比賽中聚精會神，伴隨著體委響亮的口號聲進行了稍息、報數、看齊、蹲下、原地轉法等隊列的展示，展示了三年級同學嚴謹的態度及良好的班級凝聚力。場邊的觀眾也秩序井然，不時給予鼓勵的掌聲。

　　隊形隊列比賽結束后，九個班級的同學分兩批進行了廣播體操比賽。在活潑輕松的音樂的帶領下，同學們的動作一絲不茍，標準優美，展現出了積極向上的精神風貌。

　　賽后，評審團對同學們的表現進行了公正而嚴格的評分，并由蔣主任宣布了比賽結果。蔣主任肯定了同學們前段時間訓練的努力，并對表現優異的班級提出了表揚。

　　此次比賽，同學們收獲的不僅是班級的榮譽，而且充分展示了班風班貌和每一個集體強大的凝聚力。三年級的同學們，你們都是好樣的！楊老師很高興，在我們不注意的時候。給我們拍了一張照，記錄下了我們為班級爭光的一頁。

　　七彩的陽光作文篇5

　　“四年級二班9。77分，四年級六班9。67分……”廣播里傳來裁判長洪亮的聲音。“我們班得了第二名羅！”頓時，隊伍中有同學歡呼起來。欣喜之余，我的心中泛起絲絲遺憾。

　　比賽激烈的場面，至今仍歷歷在目。瞧，三年級的七個方隊邁著矯健的腳步，喊著響亮的口號入場了。伴隨著悅耳的樂曲聲，他們像一只只雛鷹展翅欲飛，又像一個個精靈翩翩起舞。看著他們精彩的表演，我們贊嘆不已。

　　一年級的小弟弟、小妹妹出場了。別看他們人小，個子小，走起路來卻雄赳赳，氣昂昂，像初生的牛犢，有使不完的勁：他們的踏步特別有力，他們的口號特別響亮，我們都忍不住為他們喝彩。

　　終于等到我們上場了，我的心仿佛有十五個吊桶打水——七上八下。在指揮官羅宇韜的帶領下，我們迅速在準備區排好隊。“對自己要有信心，賽出水平！”老師的叮囑在我們耳畔響起。進入做操區，我們有序地散開。糟糕！前面的袁昕站歪了，我心急如焚，壓低嗓門，喊道：“袁昕，往右邊移！”也許袁昕太緊張，根本沒有聽到，還是筆直地立著，我恨不得沖上去拉她一把，可又擔心被評委發現。我壯著膽，提高嗓門又叫了袁昕兩聲，這回她終于有反應了，我一下子松了一口氣。伴著節拍，我們時而像飛向高空的雄鷹展翅欲飛，時而像活潑可愛的小兔，歡快跳躍，我們臉上帶著微笑，每個動作都力爭完美。

　　“一分耕耘，一分收獲”。我相信：只要我們全班同學齊心協力，繼續努力，下次比賽會取得更加輝煌的成績！

　　七彩的陽光作文篇6

　　雨后的天空幻化出絢麗的彩虹，令人神往……

　　赤色是火，熾熱，就象是那一篇篇激揚的文字！它穿越古今，講述著昨天的故事。它慢慢的淌過人們的心靈，然后留下一道道不可磨滅的痕跡。

　　橙色是情，強烈，就象那一幕幕驚心動魄的革命畫面！它用軀體筑起了城墻，把鮮血化為了利劍，然后翻開了人類制度新的一面。

　　黃色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宮殿！它用雄偉的基調不停地吟唱，唱出了人類歷史輝煌的過去。

　　綠色是春，活躍，就象那從地底傳來的陣陣顫抖！它沖破險阻，向世界揮灑著熱淚，訴說著那古老的不滅力量。

　　青色是畫，和諧，就象是那一幅幅多彩的生命畫卷！它以其獨特的雙螺旋結構作為模板，翻譯出那早已編碼的序列。

　　藍色是海，博大，就象是那一個個沒有邊界的數列！在時間的坐標系中，它以歷史為原點，以精神為半徑，勾勒出一條條屬于自己的完美曲線。

　　紫色是夢，奇妙，就象是那一次次分子堅決的碰撞！它們肩并著肩，手牽著手，在那無機的世界中，散發出一道道耀目的煙火。

　　赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞？

　　原來是那行走在花季雨季中的少年！

　　只要有夢，誰不想指點江山，激揚文字；只要有夢，誰不想拋頭顱，灑熱血；只要有夢，誰不想走進過去，追本究源；只要有夢，誰不想摸去經緯，重新畫圈；只要有夢，誰不想手中執筆，勾畫生命的藍圖；只要有夢，誰不想剔除標準，重新設縣；只要有夢，誰不想填滿那缺失已舊的第七空間……

　　原來我們還有夢，所以我們才會站在青春的門檻上踮著腳向大學的世界張望，迷亂而慌張……

　　但單色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大學門口幽深的墻！

　　或許那七彩化成的白光就是我們最后的希望！

　　七彩的陽光作文篇7

　　我們學校要舉行會操比賽了，要比的是隊列隊形，還有“七彩陽光”操，我們班為了取得一個好成績，班主任要我們加班加點地訓練。

　　今天的第一節課是體育，理所當然要操練的，第三節是語文課，語文也不上了，這兩節課都要練習“七彩陽光”。一想到要站90分鐘，想一想都會覺得口渴，腿疼，更別說讓我自己去做了，可老師還是說要全員參與，每個人必須都要訓練。我只能硬著頭皮去上課了。

　　第一節課老師先讓我們在操場上跑步，在操場上才跑了一兩圈，我就累得氣喘吁吁，兩眼冒金星，唉！全怪我平時在家里不出來，運動太少，所以一到用身體的時候，就會覺得累，呼吸困難。

　　終于熬過了跑步，接下來一個勁地做操，由于這套操都是讓學生伸直手臂的，不能彎一點，像直通云霄的樣子。我們做得不規范，所以得一次又一次地重做，手都麻了，胳膊酸了，像放上了一塊鐵一樣，壓得胳膊像馬上要斷了，如果誰碰了一下，手就可能斷掉一樣。終于，久違的下課鈴來了。當時的我已經是滿頭汗水，大口喘著粗氣，迷迷糊糊的覺得眼前金光閃閃，就像“七彩陽光”。

　　我們一解散，便爭先恐后地跑到樹蔭下開始瘋狂地喝水，剛喝了兩口，突然聽到老師說下節課接著練，我驚愕地幾乎把在含嘴里的水全噴了出來了。可下節課不是體育了，也不是語文課呀？干嗎還練啊！

　　哎，老師的話就是圣旨，我們不能不服從，只好再等著受罪了。天啊！本來想上去坐在板凳上歇歇，但這也成了奢望。

　　上課鈴來了，老師又讓我們踏步走，我們使勁地踏步，濺起了塵土，像沙塵暴一樣，撲面而來，嗆死了我們。可是老師一點也不體諒，本來穿的是板鞋走路就不好走，再加上天熱，把我們都累壞了，最后只等著下課鈴來解救我們了。

　　第三節是語文課，當然也這樣。不過這一節課我也沒有很好的做，腿像灌了鉛一樣，跳也跳不起來。看看其他人也是一樣。最后實在是堅持不住了，幾個大膽的同學說要休息，結果老師放了我們。

　　會操比賽那天，我拼命地做操，我們也取得第三名的好成績，下了賽場我想了很多。

　　我的身體太差勁了，干一點活站一會都覺得累，以后我要先把身體鍛煉好，因為這才是最好的選擇。

　　七彩的陽光作文篇8

　　今天早上，太陽從東方緩緩升起，溫暖的陽光籠罩著大地，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，小樹也精神抖擻，光光的枝椏上已經悄悄長出了嫩綠的小芽兒，小草們也陸陸續續醒來，瞧，它們三個一群，五個一伙，正和微風姐姐拉家常呢！

　　打開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來，我馬上就陶醉在了朝陽美景中。是啊！太陽，給自然增添了多少生氣！燦爛的朝陽，迷人的晚霞，金色的陽光，多么有趣、美麗的太陽啊！

　　媽媽看見了沉醉在這自然美景中的我，便悄悄走來，神秘兮兮地說：“你知道嗎？其實陽光有七種顏色哦！”

　　我聽了之后，十分驚訝。什么？陽光有七種顏色？可我們肉眼看到的陽光并不是這樣的呀？

　　媽媽見我這副疑惑不解的樣子，又笑著說：“來做個試驗吧，這樣你就明白了！”

　　我按著媽媽的吩咐，打來半盆清水，又取來一面小鏡子，把它們都帶到陽臺，把鏡子對準太陽，另一半放到水中，我注視著天花板，眼睛都不帶眨一下，突然，“奇跡”發生了——

　　天花板上漸漸出現了一圈光圈！這光圈猶如風吹過水面漾起的波紋，又過了一會兒，光圈不動了，天花板上出現了淡淡的七種顏色：赤、橙、黃、綠、青、藍、紫！我驚訝極了，目瞪口呆，瞠目結舌！只見這七種顏色越來越亮，越來越鮮艷，可以說是彩虹小姐的雙生姊妹。

　　實驗結束，我收拾好道具，可這事怎么回事呢？我上網查詢了一下，才真相大白：原來陽光真的有七種顏色，只是因為空中的微小顆粒和其他原因，我們看到的就不一樣了。

　　怎么樣？“七彩陽光”神奇吧？你也可以去做做實驗哦！

　　七彩的陽光作文篇9

　　人生其實很簡單，在歷史的長卷中，有的人只是一段話，有的人是幾個字，有的人則只有一個標點符號，還有更多的人構成了大片空白，人生在世，各有所求，各有所愛，重要的是活出自己的精彩。萬不可在行將就木之時，才番然悔悟，但一切為時已晚。

　　站在窗前，舉目遠望，那湛藍的天空，浩瀚的云海，思緒馳騁。遠山，碧湖，飛鳥，皆一一浮現，相信這是一種昭示----生命多彩。

　　季節交替，盡情呼吸淌漾在鼻息間的氣息，感悟。新的一天在召喚。

　　于是，我們埋頭苦干，思維的火花在腦海中碰撞，一次次的激情在霎時間迸發。胸中充滿激情，因為那誘人的目標在前方。

　　失敗。。。失敗。。。一次又一次，這殘酷的二字將我們擊倒奮力拼搏化為泡影？長久堆砌功虧一簣？沉淪嗎？亦或奮起？最終，我們選擇了后者。

　　于是，生命再度循環，風云變幻，秋風掃起落葉，帶來滿目金黃，和著沙沙交響的美妙。天高氣爽，心靈釋放，曾經播種的希望，而今已收獲。我們贏得了人生的金黃。

　　前方的雄峰等待著我們去征服，于是，攀登，攀登。。。半山腰處，云霧縈繞，我們失去了方向，迷茫，膽怯所有黑暗襲來，該如何是好？返回？亦或繼續？最終，我們選擇了后者。于是，一覽眾山小的豪情令我門心神蕩漾。我們贏得了人生的綠色希望。

　　抬眼望，前路漫漫，面對未知，我們退縮么，猶豫么，不！我們走在人生之路上，新的一天在召喚，我們高喊嘹亮的口號。

　　人生本該如此，或許你不夠出色，不夠完美，但你就是你。你應該感激，生活在這樣的世界中。只要你還有生命，就應當勇敢的走下去，感恩之心永存。

　　我們的人生應交于我們自己手中。

　　七彩的陽光作文篇10

　　我喜歡陽光，因為它充滿著激情和力量，像每個小朋友奔跑的背影、像小朋友扔沙包的汗水、像小朋友踢足球時燦爛的笑臉，陽光是活力的。

　　我喜歡陽光，因為它給我們帶來溫暖與關懷，溫暖著貧困山區的孩子、溫暖著辛苦工作的父母的心、溫暖著民工回鄉拜年時的路，陽光是溫暖的。

　　我喜歡陽光，因為它公平地灑向萬物，毫不偏袒，猶如高貴的貴族邁著的步子、猶如威嚴的警察在站崗，守護著快樂生活的老百姓，陽光是優雅和崇高的。

　　我喜歡陽光，因為它給小樹注入了向上生長的力量，它帶給勤勤懇懇掃大路的環衛工溫暖，它帶給細菌無窮的恐懼，陽光是原生態的。

　　我喜歡陽光，因為它暖暖的給人讀書的力量，它讓我沐浴著馨香，走進書籍的海洋，它成為了我精神上的食糧，陽光是馨香的。

　　我喜歡陽光，因為它在困難中給人帶來一線光明，指引人們前往正確的道路，好似阿里巴巴寶庫里的無盡的寶藏，等著我們去開采與發現，陽光是深沉的。

　　我喜歡陽光，因為陽光照在樹上像跳躍的音符，恰如一支靈活的畫筆，在山水樹木間畫著美麗的畫卷，陽光是靈動的。

　　陽光是七彩的，我喜歡陽光。

　　七彩的陽光作文篇11

　　我叫藍葉子。

　　這是一個很奇怪的名字，但是我不知道為什么我叫藍葉子，就像我不知道我的爸爸媽媽在哪兒一樣，我只知道我叫藍葉子，我注定是一個很獨特的藍葉子。

　　我總是穿著藍色的衣服，在陽光下暖暖地曬著太陽。

　　爸爸媽媽沒給我留下些什么，只是留下了一些錢和一幢大房子，我照樣生活的很好。

　　我住在一個綠綠的山坡上，那里有著新鮮的空氣和明亮的藍天。我沒事的時候都是用手臂做枕頭躺在草地上，自在地閉上眼睛，或者坐在綠色中，悠閑地畫著畫。

　　有一天，來一個身穿藍衣的男孩。

　　他有著一頭柔順的頭發，是那種飄逸的、讓人有安全感的短發。

　　他說他叫米米。

　　哦，米米，米米。

　　好像女孩子哦。

　　“米米，你從哪里來？”

　　“我從快樂的地方來，要到這里——寧靜的地方。”他沖我笑了笑。

　　“我叫藍葉子。”我淺淺地笑了起來，“是不是很奇怪呢？”

　　“不，很好聽。”

　　我們笑了起來，笑聲，傳的很遠很遠……

　　從那以后，米米就是我的陽光了。

　　“陽光，過來看看三葉草。”“陽光，看看白云！”

　　我好開心啊！

　　七彩的陽光作文篇12

　　我們學校要開一個會議和鍛煉比賽，比排隊和“七彩陽光”鍛煉好。為了在我們班取得好成績，班主任讓我們加班。

　　今天第一節課是體育課，自然需要練習。第三類是語文，沒有。兩個班都需要練習“七彩陽光”。一想到站90分鐘，就覺得口干舌燥，腿疼，更別說讓我自己干了，但是老師還是說要全員參與，人人都要訓練。我必須硬著頭皮去上課。

　　第一節課，老師讓我們先在操場上跑步。在操場上只跑了一兩圈，就累得氣喘吁吁，眼里滿是星星，唉！平時在家不出來是我的錯，運動也不太多，所以用身體的時候感覺很累，呼吸困難。

　　最后跑完了，然后繼續做練習，因為這一套練習讓學生伸直了手臂，一點彎都彎不起來，像是直上了天。我們沒有做好，所以不得不一遍又一遍地做。我們的手麻木了，手臂酸痛。這就像把一塊鐵放在上面，讓我們的胳膊看起來像要斷了一樣。如果有人碰它，他們的手可能會斷。終于，久違的鐘聲來了。當時我已經大汗淋漓，大口喘著粗氣，迷迷糊糊的感覺眼睛像“七彩陽光”一樣閃閃發光。

　　我們一解散，就沖到樹蔭下，開始瘋狂喝水。剛喝了兩杯，突然聽老師說下節課繼續練。我大吃一驚，差點把嘴里的水都噴出來。但是下一節課不是體育課，也不是語文課？為什么還練！

　　唉，老師的話是圣旨，我們要遵守，要等待，要受苦。耶穌基督！我想上去坐在板凳上，卻成了奢侈品。

　　鈴響了，老師叫我們再走路。我們大步流星，濺起灰塵，像沙塵暴一樣，把我們窒息而死。但是，老師一點都不體貼。穿鞋走路很難。另外，天很熱，把我們都累壞了。最后，我們只等著鈴聲來拯救我們。

　　第三節當然是語文課了。但是，這一課我做的不是很好。我的腿像鉛一樣，我不能跳。也看看其他人。最后，我堅持不住了。幾個膽大的同學說要休息，老師就放我們走了。

　　比賽當天，我盡力做練習，我們也獲得了第三名。下了場想了很多。

　　我的健康太差了，以至于當我做一些工作并站一會兒時，我會感到累。以后我會先好好鍛煉，因為這是最好的選擇。

　　七彩的陽光作文篇13

　　雨后的天空幻化出絢麗的彩虹，令人神往……

　　赤色是火，熾熱，就象是那一篇篇激揚的文字！它穿越古今，講述著昨天的故事。它慢慢的淌過人們的心靈，然后留下一道道不可磨滅的痕跡。

　　橙色是情，強烈，就象那一幕幕驚心動魄的革命畫面！它用軀體筑起了城墻，把鮮血化為了利劍，然后翻開了人類制度新的一面。

　　黃色是秋，悲寂，就象是那一座座深埋地下的宮殿！它用雄偉的基調不停地吟唱，唱出了人類歷史輝煌的過去。

　　綠色是春，活躍，就象那從地底傳來的陣陣顫抖！它沖破險阻，向世界揮灑著熱淚，訴說著那古老的不滅力量。

　　青色是畫，和諧，就象是那一幅幅多彩的生命畫卷！它以其獨特的雙螺旋結構作為模板，翻譯出那早已編碼的序列。

　　藍色是海，博大，就象是那一個個沒有邊界的數列！在時間的坐標系中，它以歷史為原點，以精神為半徑，勾勒出一條條屬于自己的完美曲線。

　　紫色是夢，奇妙，就象是那一次次分子堅決的碰撞！它們肩并著肩，手牽著手，在那無機的世界中，散發出一道道耀目的煙火。

　　赤橙黃綠青藍紫，誰持彩煉當空舞？

　　原來是那行走在花季雨季中的少年！

　　原來我們還有夢，所以我們才會站在青春的門檻上踮著腳向大學的世界張望，迷亂而慌張……

　　但單色的七彩光并不可以穿越那堵矗立在大學門口幽深的墻！

　　或許那七彩化成的白光就是我們最后的希望！

　　七彩的陽光作文篇14

　　每個夢都應得到祝福，每顆淚都變成珍珠，每一顆新都有陽光，將七色幻化成七個美麗的音符，奏出屬于自己最美的音樂……

　　森林里：

　　一只小烏鴉在巢中等著媽媽歸來。它趁閑暇，望了望四周，哦，那一只喜鵲在枝頭唱著小提琴般的曲子；小猴能在樹上蹦蹦跳跳的玩耍，那一只白天鵝好美；又有“一行白鷺上青天”……哦，多么令人羨慕。這時，她的媽媽回來了，小烏鴉卻只看到一身黑色的媽媽，好不好看。便說：“媽媽，為什么我們這么丑，瞧天鵝阿姨多好看；為什么我們的聲音這么難聽？瞧喜鵲姑姑的聲音多甜美……我不要嘛！”

　　“哦，孩子，那是別人的東西，來，開口，”媽媽喂著小烏鴉，“哇，好好吃哦！”媽媽聽到小烏鴉這么說，便接著說：“我們有我們的本色，難道你覺得現在不幸福嗎？”“不，媽媽，我們有好吃的，媽媽也關心我，黑黑的我們在夜間不易被發覺……”“這樣，不是黑色就不叫烏鴉了，做自己最美，明白嗎？”“哦！”小烏鴉似懂非懂。

　　四季宮里：

　　春羨慕夏的陽光普照，夏欣賞秋的碩果累累；秋卻喜歡冬的寒風刺骨，冬卻愛上春的芳草萋萋，楊柳依依。于是，四季商量著互換職務。可它們互換不到一年，人間就發生了變化。人間不再于春是“萬紫千紅”，于夏是“炎熱”，于秋是“秋高氣爽”，于冬是“雪的世界”，于是，人們紛紛抱怨，埋怨……經太陽神的勸說，四季才歸原位。于是人間又恢復了往日的和美。

　　春、夏、秋、冬這才相視一笑，原來，自己也是最美。

　　古人里：

　　李清照認準自我，并不相信“女子無才便是德”，她能一施抱負、才華、終而吟出“爭渡爭渡，驚起一灘鷗鷺”等絕句，成為了一代才女；陶淵明知道自己不宜在官場中馳騁，從而保持自己那份歸園田居之心，且放牛羊青崖間，過著快樂的生活；李白吟出“天生我材必有用，千金散盡還復來”，“怎能摧眉折腰事權貴”，可見他豪放的性格，也成就了他豪放的一生……

　　本色是心中的陽光，將七色定格在心靈的畫框中，等待我們去繪制，讓我們拿起畫筆保持本色，繪出一幅“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”的人生畫。

　　七彩的陽光作文篇15

　　我坐在寫字桌前，兩眼發直地望著空白的作文紙。在以前，對于我這個作文“尖子”來說，作文是充滿誘惑力的。可是，如今我坐在桌前，卻度日如年起來。我猶豫著，剛一提筆又放下了，心里感到一片空虛。我近來好像變了，變得缺少對事物本能的反應，一味地全身心地投入到大堆的課堂和課外作業之中，每天晚上總要做到十點來鐘。

　　夜，崢下來了，掛鐘有力地敲響了九次，眼前的'臺燈一晃一晃，一下子變大變模糊了，可我還是什么都寫不出來。我只好在作文紙上畫了一個又一個問號。

　　在我眼前晃動的總是阿拉伯數字，以及老師和家長一雙雙期望的眼睛。在我眼中，世界仿佛暗淡下來，天空沒有昔日那么蔚藍，氣候沒有往日那樣宜人，我自己也沉默多了。世界對我仿佛缺少了美感，連我放喜愛的太陽花也失去了幾分艷麗。

　　是不是世界真的變了，變得如此枯燥？不，不是。是我失去了自我，缺少了關注世間百態的激情。

　　我知道自己天生缺少相聲演員的幽默，作家的文學素養，科學家的聰明才鉀。我灰心喪氣了，“要走文學之路”的理想在我心中十分渺茫了。這意想不到的轉變，使我惆悵極了。每當上作文課，老師輕盈地步上講臺，念起范文時，她的聲音甜甜的，臉上笑瞇瞇的，昔日的嚴肅早已無影無蹤了。當她流暢地讀完這篇“佳作”后，當眾宣布這是某某的“杰作”，同學們都不約而同地向他投去羨慕的眼光。當老師嚴肅認真地說某某的作文有退步而提到我的名字時，我的心頭不由得為之一震，連胸口也隱隱作痛起來。記得以前每一次作文課上，我的“作品”常常免不了當眾朗讀。而今天在這個竟爭性的時代，我卻被無情地“淘汰”了，甚至被遺忘了。這是我當初沒有想到的。我不承認我比誰笨，我同樣愛刃，乎響的山谷，愛著追求浩瀚天際的大海，愛著孕育希望的未來。我是個自尊心很強的人，不甘心留在人家后面。于是，我充滿白信地重新提起筆來。可我又不覺呆住了：寫什么好呢？我沒有生動的事例和情節，更無法把自己的真情實感融進文字中去，只好按圖索驥地去填充作文紙的格子，寫出來的文章不過是一些高談闊論而已。

　　一陣涼風吹過，吹醒了我麻木的頭腦，我頓時覺得好舒暢，好坦然。我這時才清醒地意識到我悵惘的原因，失敗的原因——我遠離了生活，遺忘了世界。大自然本是美好的，生活本來是豐富的，你從中獲取精華，大自然和生活會授予你靈感。想到這里，我茅塞頓開了。我長長地吁了一口氣，把以前的壓抑化為一股輕風，讓它飄散開去。

　　現在，我又“解放”了。放眼眺望繽紛世界，喲！世界那么美！天是蔚藍的，藍得那么柔抵草是碧綠的，綠得那么深沉；花是鮮紅的，紅得那么火熱。世間回旋著跳動的音符、激蕩的旋律。我盡情地跳著迪斯科，讓“蓬嚓嚓”的聲音回響在我的陋室里。我大聲地跟著卡拉OK帶唱著流行金曲，以至于爸爸媽媽堵著耳朵，大罵我是“尼姑”，成天“念經”！我的生活伴隨著音樂越來越有節奏感，愈加煥發出絢麗的色彩。一有空我就去溜公園、滑冰、登山、打網球、游泳……這些活動，使我忘掉了疲勞，我的生活變得好充實。有時候為了寫一件童年趣事，我竟和弟弟一屁股坐在地上玩起泥來，你捏小狗，我捏小豬，和弟弟爭一塊泥巴而吵得面紅耳赤。好像我一下子從現在的十二歲回到了五六歲。直到太陽落山我才滿臉是泥地回家，當然免不了又要被“嚴加責罰”，可我并沒有感到意外，意外的是老師對我作文的批語：“作文有進步，真實、具體，有感染力。”

　　我迷戀著這五光十色的世界，注意觀察人類息息相關的衣食住行、社會動態。我已變得好瀟灑！

　　也許人們會說我太不懂事了，都快小學畢業了，作文寫不好還一點都不急。誰說我不著急可屁？你可曾知道：要寫好一篇文章，需要積累多少的素材呵！否則，寫出來的東西就沒有靈魂，沒有脈搏。

　　這一首小插曲，曾把我卷進困惑之中。現在.總算解脫了。這時我可以很自豪地告訴你：我“要走文學之路”的決心比以前更堅定了。

　　“老師、媽媽，你可知道，生活需要七彩陽光……”優美的歌聲又在我的耳邊回蕩了。

　　是的，朋友們，讓我們一起擁抱生活吧！

　　七彩的陽光作文篇16

　　雨過天晴，天邊架起了一座彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，令人頓生暖意。

　　鳥兒在七彩陽光下盡情翱翔，花兒在七彩陽光下競相開放。作為一名中學生，在七彩陽光的照耀下，我猶如一棵樹苗，茁壯成長。

　　紅——勇氣之光

　　在成長的道路上，勇氣之光一直照耀著我，給予我面對困難的力量。一次，學校舉行演講比賽，要求每個班推薦一名學生參加比賽。我躍躍欲試，可又擔心自己落選后不好意思，所以我猶豫不決，準備打退堂鼓。就在這時，我想起了丘吉爾的話：“你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個真正的勇者一樣，豁出全部的力量去行動，這時你的恐懼心理將會為勇猛果敢所取代。”沒錯！如果沒有嘗試的勇氣，談何成功？于是我勇敢的推薦了自己，并在比賽在獲得了獎項，為班級爭得了榮譽。

　　感謝你——勇氣之光！在你的照耀下，我茁壯成長。

　　橙——友誼之光

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量，讓我們感受到生活中的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路！

　　感謝你——友誼之光！在你的照耀下，我茁壯成長。

　　黃——智慧之光

　　“以不爭而達到無所不爭，以無為而達到無所不為。”這是道家的智慧。“天行健，君子當自強不息；學而思，則智如江河不絕；隨心所欲而不逾矩。”這是儒家的智慧。“悟道明心，轉識成智，善念如流，佛境自至。”這是佛禪的智慧。各種各樣的智慧之光會聚在一起，照亮了我的成長之路。

　　感謝你——智慧之光！因為你的照耀，我茁壯成長。

　　綠——和平之光

　　歲月崢嶸，走過了五千余載，中華民族并沒有因為害怕而放棄對和平的渴望。曾經的歷史，記錄了中華民族追求和平的點點滴滴。在中華民族的不懈努力之下，和平之花誕生在這片廣闊的土地上。我為我是一名中國人而驕傲，我為我誕生在這個和平的時代而驕傲！

　　感謝你——和平之光！因為你的照耀，我茁壯成長。

　　青——安慰之光

　　安慰猶如一場甘霖，滋潤你疲憊的心靈；安慰猶如一縷陽光，溫暖你冰冷的身軀。在人生的旅途中，坎坎坷坷，難免會有失意的時候。如果在你傷心的時候別人送上一句安慰的話，那是多么的讓人感動呀！

　　感謝你——安慰之光！因為你的照耀，我茁壯成長。

　　藍——自信之光

　　“天生我材必有用”，這是李白唱出的自信之歌。漫漫人生，翻開歷史的卷歷，有哪篇詩歌不是用自信譜出？有哪一幅圖不是用自信繪出？又有哪些歌兒不是自信的音符的躍動？讓我們唱響自信之歌，用自信迎接美好明天。

　　感謝你——自信之光！因為你的照耀，我茁壯成長。

　　紫——理想之光

　　理想，是茫茫大海中的燈塔，為迷失方向的航船引導方向；理想，是晴朗夜空高高在上的北極星，為迷途的人指明回家的路。作為青年人，我們每一個人都擁有理想，在理想之光的照耀下，我們通向成功的道路一片光明。

　　感謝你——理想之光！因為你的照耀，我茁壯成長。

　　看著天邊架起的彩虹橋，紅橙黃綠青藍紫，我笑了。感謝你，七彩陽光，因為你的照耀，我猶如一棵樹苗，茁壯成長。

　　七彩的陽光作文篇17

　　小學生第三套廣播體操《七彩陽光》，是我最喜歡的廣播體操，因為她用舞的形式表現出來。能反映出來我們小孩子活潑開朗、歡樂的天性。

　　這一學期的體育課，我們多在學做廣播操。每節體育課，我們多興致勃勃。我們頂著火辣辣的太陽練啊練。老師要求非常嚴格，每個動作多要做到位，不能有一點馬虎。不一會，有的同學頭頂冒汗，老師才讓大家休息一下。不過一分鐘又開始練了，老師一個個檢查，不過關的再練10遍呢。終于挨到下課了，老師還不知我們在平時相互練，每節要過關。

　　就這樣我們一天天的訓練，我們也習慣了，不練反而覺得閑著無事心里慌呢。

　　學校要舉行廣播操比賽了。大家都想得第一名。那天，我們一進場，個個面帶笑容，踏著整齊有力的步伐，精神飽滿。看那手臂舉起了，像一朵朵綻開的蓮花；看那腳提的多高，像大樹剛抽出的枝條；我們以整齊的動作、飽滿的精神、昂揚的氣勢及優美的姿勢，贏得了評委們的嘖嘖稱贊。在旁邊觀賽的大哥哥大姐姐也不停地拍手叫好。

　　比賽結束了，廣播宣稱我們是全年級第一名，“吖——”！教室里沸騰了，我們個個開心得的猶如一道道七彩陽光照射在臉上。

　　七彩的陽光作文篇18

　　小學美麗的學習生活，無不洋溢著燦爛的陽光。三年級下冊的運動會，帶給了我不一般的感受，在我心中折射出彩色的陽光。

　　吃完飯休息了一會兒，同學們著裝白色的舊衣服，不宜樂乎地交談著，你一句我一句在說些什么呢？當然是歡樂的彩跑了，趕緊跑到熱鬧的操場上，鋪滿了氣球掛滿了彩帶尋我們選手們摩拳擦掌準備就緒。

　　在胡老師一聲令下，吳老師帶著我們出發了。我心中萬分激動，又有些緊張，要是彩粉噴進眼睛怎么辦？同學踩到自己了又怎么辦，帶著這樣一份忐忑的心情，我們來到了下一關。剛跨進去，隨著噴槍的幾聲巨響，紅色小顆粒在空中跳舞，像雪花一般飄落下來，抓住我們白色簡樸的衣服，增添了幾分亮麗的色彩。

　　五顏六色的彩粉不斷襲來，同學們的臉上，衣服上真是越來越精彩，一個個都是那被彩雨洗刷后的狼狽模樣。過了一會兒，同學們更是越來越享受了，有的用外套遮住腦袋，害怕地弓著腰，要像個落魄的流浪漢，有的踏著正步，挺著胸膛。仰著腦袋，萬分驕傲的走過去有的助跑幾步，用力跳起來，張開雙臂。像迎接天使一般接住所有的彩粉；有的卻像個瘋子，張牙舞爪的沖過去，結束之后，同學們帶著彩色的微笑，留下了彩色的紀念。

　　我很高興，也很驚訝，為學校的進步而感到無比驕傲，要知道，彩跑是很危險的，不過學校竟然組織的這么好。實則令我震驚，時代在進步，學校也在跟著進步，操場的改動，新音樂、新舞蹈、無不顯現出學校的努力，有這樣的一個母校，我永不忘記，也為此自豪。

　　那天的陽光分外燦爛，我永遠忘記不了那一天，在彩色的笑容中折射出。一點一點洋溢著彩色的陽光，是屬于學校的，也存在于每個同學的心中。

　　七彩的陽光作文篇19

　　天亮了，火紅的旭日從東方冉冉升起，迸射出紅色的陽光。

　　陽光灑滿了大地，它滲進稀疏的葉子間，親昵地向他們問好；他叩開花姑娘的門，送給他溫暖的祝福；它貼近水面，和流動的精靈一起舞蹈。陽光射到每一寸土地，給大地鋪上一層紅毯，讓大地充滿了生機和希望。

　　風被熱鬧的陽光吵醒了，匆匆跑出門來，它截住一縷陽光，抱怨道：“早晨這么冷，你出來這么早干什么？把我吵醒了！”

　　陽光說：“我來向我愛的人問好啊！你看這清晨的是多么美好呀！”

　　風繞到陽光身后，吃驚的看著眼前的景色：池中的水面泛著道道漣漪，池邊的花草互相擺手問好，花瓣和草葉上還掛著露珠，把陽光折射成七彩，如同絕美的仙境，天空中漂浮的云朵像軟的棉花糖，讓人忍不住想去咬上一口，而這一切都在這似錦的朝霞背景上，顯得那么幸福。

　　原來，幸福是這么簡單，伸開雙臂擁抱這個世界，放出自己的光和熱去溫暖身邊的一切，就能創造出自己的美麗新世界。

　　用愛擁抱世界，就能看見幸福的顏色————陽光的色彩。

　　七彩的陽光作文篇20

　　午后的陽光蕩漾在公園的秋千上，兩個小女孩的笑聲鑲在風里，傳的很遠。我閉著眼睛在想象他看到這個畫面后會怎么樣？他說他的生命只能是灰色。中考的落榜就像是一塊黑布包圍著他的世界，他只能隔著這樣的黑布看他的世界，所以他看不到亮點。我只是悲哀……他僅僅只是一個小孩，一個十五六歲的花季，他的世界該是有多少縷的陽光編織而成的？生活的色彩在他失敗的那一剎那暗淡了。他說他想改變，而他習慣了悲哀。我為他難過。

　　他說：“陽光下的我們總是把臉朝著陽光，我們以為陽光都是亮的，而我們卻忽略了，陽光的另一面是無盡的黑暗，他卻正好站在黑暗里。所以他喜歡那種孤獨的滋味。”我看著他的字在屏幕前滾動，沉默著，我不知道該去說什么。他把他自己囚在黑暗的一角，不讓陽光進入他的世界。他說別人都不懂他，而事實上他自己也不懂自己、一個人的生活失去了色彩將會是什么樣的悲哀？

　　電風扇的風葉在拼命著轉著，我感覺到風在我臉上旋轉，可是我聞不到風的氣息。正如我感覺不到他的快樂一樣。而他的生活也像是旋轉著的風葉，沒有目的，只是不停的轉著轉著。習慣了那樣的轉動，也就無所謂目標了。或許他是有目標的，只是在他中考失敗時，他掉了他的目標了……

　　生活究竟是什么？在他說難過的那一瞬間我迷惘。生活僅僅是一個棋盤，總是由黑白構成，走著一步都會影響全局。如果執著于你是顆被人操縱的棋子，那么怎么樣都無法活出你的精彩。而如果把棋子的命運放在陽光下，那樣，我們的生活就是一份陽光。空白的天空是由許多的色彩拼湊而成的，你是黑色的，拼成的天空也是黑色，而如果你是藍色的，由你構成的天空那一角就是湛藍的風采。

　　我們終究是一份生活的樣本。精彩與否只是樣本的包裝，而就算只是這樣的包裝，我們也必須把它弄的很輝煌，因為那是屬于我們的一部分。也或許生活是我們的一個樣本。只有曝于陽光下，才能讓我們的生活沾滿色彩。

　　七彩的陽光作文篇21

　　下午的陽光泛起在公園的蕩秋千上，2個小姑娘的歡笑聲鑲在風中，傳的太遠。我閉著眼睛在想像他見到這一界面后會怎么樣？他說他的性命只有是深灰色。初中升高中的落選就好像一塊黑布包圍著著他的全球，他只有隔著那樣的黑布看他的全球，因此他看不見閃光點。我只是可悲他只不過是一個小孩，一個十五六歲的豆蔻年華，他的全球應是有多少縷的陽光手工編織而成的？生活的色彩在他不成功的那一剎那黯淡了。他說他想更改，而他習慣可悲。我來他傷心。

　　他說：陽光下的大家一直把臉向著陽光，大家認為陽光全是亮的，而大家卻忽視了，陽光的另一面是無盡的黑暗，他卻恰好立在黑喑里。因此他喜愛那類孤獨的滋味。我看見他的字在顯示屏前翻轉，緘默著，我也不知道該去說些什么。他把他自己囚在黑喑的一角，不許陽光進到他的全球。他說他人都不明白他，而實際上他自己也不明白自身、一個人的生活失去色彩可能是哪些的可悲？

　　電扇的扇葉在拼了命著轉著，我感覺到風在我臉部轉動，而我聞不上風的氣場。如同我感覺不上他的開心一樣。而他的生活也好像轉動著的扇葉，沒有目地，僅僅不斷的轉動轉動。習慣那般的旋轉，也就不在乎總體目標了。也許他是有總體目標的，僅僅在他初中升高中不成功時，他沒了他的總體目標了

　　生活到底是啥？在他說傷心的那一瞬間我迷茫。生活只是是一個旗盤，一直由黑與白組成，往前走一步都是危害全局性。假如固執于你是顆被別人控制的棋盤，那麼如何都沒法活成你的精彩紛呈。而假如把棋盤的運勢放到陽光下，那般，大家的生活便是一份陽光。空白頁的天上是由很多的色彩拼接而成的，你是黑色的，拼出的天上也是黑色，而假如你是深藍色的，由你組成的天上那一角便是蔚藍的風彩。

　　大家終歸是一份生活的樣版。精彩紛呈是否僅僅樣版的包裝，而即使僅僅那樣的包裝，大家也務必把它弄的很光輝，由于那就是歸屬于大家的一部分。也也許生活是大家的一個樣版。僅有曝于陽光下，才可以使我們的生活粘滿色彩。

　　七彩的陽光作文篇22

　　小時候，曾一度盯著那個強烈火紅的太陽看，然后入迷的想陽光是什么色彩。看到太陽光把我的眼淚逼出來停止，但是依然想不出來。

　　只到有一天，爺爺看到我在優待自己的眼睛，忙跑過來，擋住了陽光。我并不怕爺爺，他從不罵我，相反，還能答復我提出的各種古怪的問題。所以，我向爺爺請教！“陽光是什么色彩啊？”爺爺反詰！“你喜愛什么色彩啊？”“白色”，“為什么？”“由于很白，像天使的翅膀相同！”“那么陽光便是白色的！”

　　逐漸長大，依然喜愛陽光的白色，不只由于它像天使的翅膀，更由于我自己期望做一個白色的人，純白，能夠包容各式各樣的色彩而不使他們變色。也由于，有白色的存在，能夠使赤色更嬌紅，黃的更明黃，藍的更湛藍。

　　偶爾的一次，物理老師說，白色的陽光其實并不白，他包括紅黃綠藍靛紫七中色彩，為了證明這個，她還進行了光的色散試驗。當白光從一個小孔穿往后，變成了七彩的光，第一次發現，除了白色之外的色彩也是美麗，動聽的。

　　知道陽光并非白之后，我更喜愛陽光，不管它是白色的仍是七彩的，在我心中它都是完美的，我確定，當七種色彩混在一同時，它依然是白色的，我最喜愛，最神往的白色。

　　另一個原因是－我把一束白色的陽光幻想成一個完好的全體，由紅黃綠藍靛紫七個成員組成。當通過一條小徑時，這七個成員就有自己的舞臺，然后在自己的舞臺上張揚特性——紅在展示它的熱心，豪放；橙在展示它的明媚，耀眼；綠在開釋他的生機，生機；藍在顯現它的年青，有為；靛在披露它的老練，慎重；紫在夸耀她的富麗，尊貴；黃在暴露它的憨厚，仁慈……

　　我喜愛陽光的色彩，不只由于他的白，也由于他的七彩，更由于在七彩特性下的張揚！

　　七彩的陽光作文篇23

　　藍天、白云、鮮花、綠蔭等諸多的物事構成了這個五彩繽紛的世界，世界的精彩往往與這世界的顏色有關。如果你不是色盲的話，置身于這個多姿多彩的世界，時時被賞心悅目的色彩包圍，那將是一種極大的樂趣。春天灰里透紅的樹枝；夏天金黃翻飛的麥浪；秋天滿山盡染的層林；冬天潔白如玉的雪花，這一切組成精彩的色彩會使人的情感平生出諸多的愉悅和順暢。然而這個彩色的世界并非全是本色的世界，一些諸如霓虹、焰火、顏料、房屋、涼亭等人造的假象色彩更能迷惑人的眼睛，甚至這種愉悅會超過這世界原本具有的色彩給人的歡愉。

　　好多年前少不更事的我，枯燥于上學、回家兩點間的奔忙，于是便向往著外面精彩的世界。經過一段時間的精心策劃，在暑假的某個早晨，我瞞著父母開始實施我第一次遠足的旅行——鄭州之行。別的地方是不敢去的，只有鄭州才是我唯一的選擇，因為哪兒有我遠嫁的二姐。飛馳的火車經過一天半夜的疾馳，終于在次日凌晨五點把我這個一身土氣的山里娃帶進了中原最大的都市。跟著人流，我縮頭探腦的走出了出站口。等我一抬頭，那撲入眼簾的景象使我怔怔的站在出站口的臺階上，懷疑自己是不是走入了一個童話世界。

　　我用手背揉了揉迷惑的雙眼，然而那寬闊的候車廣場上一盞盞橘黃的廣場燈，高聳入云的“中原大廈”上飄忽明滅的五彩霓虹，還有一盞盞紅的透亮的汽車尾燈，卻確確實實仍舊存在于我迷惑的眼底！我確實被眼前的景象震撼了，太美了！真的太美了！我從來沒有見過如此恢宏而美麗的景象，我仿佛置身于一個海市蜃樓般的唯美世界。到二姐家還需轉乘汽車，我從“中原大廈”的底層買到了去二姐家的車票，看看車票上的發車時間，離上車時間還有兩個多小時，我便漫無邊際的朝那燈火輝煌的城市深處走去。

　　天漸漸亮了，一盞盞照亮夜空的路燈相繼熄滅，巨大的廣告牌邊緣的霓虹燈也收盡了五彩的光華。一輪紅日從平原的半空中透過霧蒙蒙的灰色天幕，熠熠放射著無力的光暈。整個城市褪盡了夜幕下彩燈裝扮的鉛華，走得太遠的我竟忘了回車站的歸途，便一路打聽，走走停停的回到了我剛剛買到車票的汽車總站。游目四顧，眼前的一切竟使我又一次懷疑了我的眼睛，灰色的大樓，灰色的路面，游塵懸浮的空氣中竟有絲絲縷縷的惡臭夾雜其中。

　　這還是兩個小時前那個令我心靈震撼的美的無法用語言描述的城市嗎？我不敢相信這夜色下的美麗城市在陽光下竟然一下子變得這么丑陋和噪雜。由此，帶著一股子沮喪里夾雜著失望的情緒，我踏上了離開這個城市的汽車。

　　好多年過去了，對于那次僅在兩個小時之內我所經歷的一次美丑極大反差的事，終沒有悟透其中的奧妙。今天，猛抬頭看著曾帶來諸多喜氣的迎春紅聯隨著時光的漂移在陽光中黯然失色時，我突然對那次使我百思不得其解的美丑瞬息變換有了一個清楚的認識。

　　本色，是一切物事與生俱來的本性。一如樹木、花草、藍天、白云，她們所具有的色彩是不怕在陽光下晾曬的，且會因有了陽光的參與而愈發鮮艷亮麗，光彩照人。而那些人為造設的色彩，是經不起陽光照射的，一如霓虹、焰火、紅聯，她們美麗的身影只能在夜色的掩護下閃耀醉人的光華，而一旦曝曬在陽光下的時候，她們只是丑陋的管道、噪雜的垃圾和難辨色彩的怪物。

　　我敬畏陽光和時間。它們能使光艷奪人的美麗現出丑陋的原形，能使一切具有本色的東西更加光彩奪目。我由衷的希冀這陽光和時間成為人間至靈的試金石！

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