陽光明媚_四年級作文
在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的陽光明媚_四年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽光明媚_四年級作文1
陽光明媚的日子不少，而讓我感覺到陽光明媚的一天真好，還只有那么一天。為什么呢？因為那一天我偷偷戴上了媽媽的墨鏡。
平常陽光明媚的日子，我沒多大感覺，不是皺著眉頭望向照耀著我的太陽到底有多大，就是完全忽視了陽光的存在，在知識的海洋里盡情地徜徉。那一次，媽媽不在家，打來電話問我她的墨鏡在不在家，她以為自己把墨鏡給丟了，確認了墨鏡是被她落在了家里后，我偷偷地戴上了媽媽的墨鏡。
媽媽的墨鏡好看，像是女明星會戴的那種墨鏡，平日我就覺得戴著墨鏡的媽媽好看，但我卻沒想著要去戴媽媽的墨鏡試試，現在將媽媽的墨鏡戴在了自己的臉上，我忍不住跑到了陽臺上去感受一下墨鏡的效果。我發現，戴上墨鏡，陽光就不那么刺眼了，摘下墨鏡，又能重新感覺到陽光還是那么的耀武揚威。
我在陽臺上試著墨鏡不過癮，我又穿上鞋跑去了樓下。整個人都站在陽光下的感覺是那么熱，可戴上媽媽的墨鏡，陽光給人的感覺又變成了明媚的，令人有好心情的了。這是我第一次戴墨鏡，也是我第一次發現墨鏡的神奇，原來它可以把耀武揚威的陽光變成明媚可人的陽光，我們戴著墨鏡的人可以戴上和取下來感受陽光的變化，這一切讓我感受到了墨鏡的神奇！
不巧的是正當我戴著媽媽的墨鏡在樓底下感受墨鏡的神奇時，媽媽突然回來了，她神不知鬼不覺站到了我的眼前，我在透過墨鏡還不敢確認那是我的媽媽，我把頭向前低下來一點，讓墨鏡落在我的鼻梁上時，媽媽正望著戴著墨鏡的我笑。
那一天我感受到了陽光的明媚。我想，那都是墨鏡的功勞吧！
陽光明媚_四年級作文2
海上田園的景色真美呀！有碧綠的草坪，有拼成圖案的鮮花，有瓜架搭成的長廊，有大大的池塘，還有長長的小溪。我們參觀了生態文明館，游覽了田園風光，還捉泥鰍，走小迷宮呢。
我最感興趣的還是捉泥鰍。我們先脫了鞋，把褲腿卷得高高的，再拿著塑料袋下了小溪。小溪里頓時熱鬧起來，同學們有的用塑料袋套，有的用手捉。我小心地在溪里邁著腳步，好半天也沒有看到泥鰍的影子。正在失望時，我突然發現了一條泥鰍，那泥鰍在溪流中翻滾著，好像要溜走的樣子。你跑不了啦！我急走兩步邁了過去，伸出雙手，對準泥鰍捂下去，捉住了它。“抓住啦！抓住啦！”我激動得大聲喊，同學們一哄而上。這個喊：“在哪兒！在哪兒！”那個喊：“讓我看看！讓我看看！”我正得意地要把“戰利品”裝進塑料袋里時，它卻一挺，從我手縫中溜走了。等我和同學們回過神來，它已沒了蹤影，真狡猾！不過我們都不服氣，繼續在小溪里淌來淌去，尋找著調皮的小泥鰍。不過直到老師吹響了上岸的口哨，我也沒捉到一條泥鰍。
那條小溪，那小溪里的泥鰍，還有同學們的歡笑聲都永遠地留在我的腦海里。
陽光明媚_四年級作文3
“黃浩然，40分。”天已塌下……
當我聽到英語課的聽寫成績時，我愣在了座位上，心里不知是什么滋味，有酸，有苦，也有辣……我的三味瓶里就單單沒有甜。
“快去拿你的本子啊！”我的同桌提醒我。我這才晃晃悠悠地站起來，慢吞吞地向講臺走去，時間像過了幾個世紀那么漫長。
我又回到座位上，突然間有種想要哭的沖動。淚已流進心里。
窗外下起大雨，雨滴冷冷的，冰冰的，打在我的心上。“別傷心了！勝敗乃兵家常事,有什么大不了的，下次加油就行了！”一個溫暖的聲音傳來, 我的心里射進了一縷陽光, “謝謝你，我知道了。”我似乎得了些安慰。
“加油！失敗不可怕，可怕的是失敗之后就一蹶不振！”我的好朋友走過來，接著又說了個笑話，把我逗樂了，我心里好受多了。
“叮叮叮”，上課鈴響了，這是一堂語文課。“今天我們來講第16課《紫藤蘿瀑布》。”老師洪亮的聲音在教室響起。這節課我總感到打不起精神，但講到這句話的時候，我卻打了個激靈：“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。”
我現在不就是遇到了人生的低谷嗎？這句話不正是在激勵我奮發向上嗎？……
放學回到家，媽媽的鼓勵再次溫暖了我的心：“孩子，只有勇敢地面對困難，才能更好地戰勝困難！一切困難都不可怕，關鍵是要戰勝自己，戰勝了自己，就能戰勝一切！加油！”
我打開聽寫本，開始認真以分析自己的錯誤……此時，我的心里充滿了陽光。
月圓，是美；而月缺，則說明你還可以向圓滿不懈地努力啊！
給自己一個陽光明媚的日子，你的生活也必將充滿陽光啊！
陽光明媚_四年級作文4
中午的時候我還在睡午覺，就被這一陣陣嘹亮的歌聲吵醒了，我的頭探出窗外看見外面微風吹過柳枝，這是最近幾天最好的一個天氣，怪不得進行軍歌比賽！有道是：陽光明媚天色好，軍歌不比何時比！
今日陽光燦爛，今日風和日麗，今日新生入學以后第一次大集合開始了，今天就要開始軍歌比賽！
這個熟悉的聲音響不停，使我不得不起床，校歌我每一天下課以后不知道聽多少次，這等到我艱難的起床后才發現時間還不到三點鐘，可是外面的軍歌聲音實在是太高了，即使我們把門窗緊閉，也是依舊可以聽見那攝人心魄的聲音，使得我是怎么也睡不著覺，我不起床還能干什么？
最重要的是因為我知道這一時之間根本沒有可能結束，我也不能睡著了，所以我在這個原本可以熟睡的下午，不得已而只能聽著軍歌比賽！一個這么適合睡覺的時刻，就這么被破壞了！
我的幾個舍友同樣是陸陸續續的起床了，他們同樣可以聽見這些聲音！
我們都參與過軍訓軍歌比賽，李建星就認為這不知怎么回事就是好像跑調了，高志龍就說他不知道為什么老是聽見女生的聲音，也不知道是不是今年的新生中女生很多，導致原本一個雄渾的大合唱感覺軟綿綿的！
陽光明媚_四年級作文5
一踏進家門，看見媽媽在不停地忙碌，而爸爸卻在睡覺，桌子上有一盤西瓜，我的口水已流三千尺了，于是便像個老鼠一樣偷偷摸摸地走到桌前，拿了一塊西瓜快速地躲在一個角落里吃。姐姐回來了，看見我在吃西瓜，知道我是在偷吃了，她大聲喊道：“‘貪吃貓’偷吃東西了！”我把西瓜粒子像子彈一樣吐出來。把肉咽下去，突然，卡在喉嚨里了。我拼命地喝水，終于吞了下來，好險！姐姐的叫聲把爸爸驚醒了，爸爸在房間的門口探探情況，像個小偷一樣“潛”入大廳內，趁媽媽訓斥我的時候，把剩下的西瓜全部吃掉，把所有“罪名”推給我，幸好我這個“偵探”姐姐發現爸爸的臉上有一粒黑粒子，幫我洗清了“罪名”。爸爸也承認了自己的“罪狀”。姐姐和媽媽異口同聲地說：“你們倆真是一對活寶啊！”
到了吃飯的時間，我們被媽媽的廚藝給誘惑了，拼命地吃，吃剩到最后一只雞腿，我和姐姐同時夾到，然后搶來搶去，互不相讓。又用筷子“打架”，又斗雞眼，最后，我還是敵不過姐姐的“功夫”，甘拜下風，雞腿被姐姐吃掉了。總有一天我會“打敗”你的。
我的家庭就是那么幽默、搞笑、和諧。我愛我家。
陽光明媚_四年級作文6
又一次的櫻花開放了。站在櫻花樹下的我，抬頭仰望紛紛揚揚飄落的櫻花，感嘆時光如白駒過隙。一小片櫻花從我眼前飄落，記憶中的你如櫻花一樣飄然而逝，陽光明媚，時光不老。
記得你我初相見時，我在整理床鋪，你從我身邊傲然擦過。說實話，那時起，我便很討厭你。之后的那幾天，你在上面翻來覆去，將床晃的“咯吱咯吱”響，從那之后，我便覺得你有“精神分裂癥”，就更不敢去靠近你了。
可不知道從什么時候起，我倆便開始熟絡起來，我發現你并沒有“精神分裂癥”，反而是一個開朗的人，性格豪放便是你最鮮明的標簽。
之后的幾天，你我一起嬉戲，一起打鬧，甚至一起發泄情緒。你會在我肚子餓時拿起東西塞進我的嘴里，在我不舒服時罵我一頓再關心我，在我做錯題時，用筆輕敲我的腦袋之后再給我講解，你把手搭在我的肩膀上說:“這才是真正得朋友”，我用力點點頭緊握你的手說：“我們永遠不分離”。
可有誰料想到，我們會失約。上初三時，你告訴我你要轉校，那一刻，其實我心里是很不舒服的，畢竟我們在一起那么久，如果沒了對方，彼此可能會很不習慣，但事情是你自己的，你的倔強，或許是你最脆弱的地方。
離別時我強忍住眼中的淚水與不舍，揮揮手與你說再見。再見!是的，我們一定會再相見，因為我們的世界沒有離別。
朋友你可曾知道我心中的那片芳草地是屬于你的只屬于你一個人駐足的地方。
愿你如陽光，明媚不憂傷
陽光明媚_四年級作文7
春天陽光明媚，讓世界充滿勃勃生機；夏天熱情似火，讓樹上的樹葉變得更綠，更加枝繁葉茂；秋天果實累累，但顯得很荒涼；冬天寒風蕭颯，白色的世界充滿了歡樂，充滿了笑語。在這各具特色的四季里，我更喜歡陽光明媚的春天。讓我們走進生機勃勃，陽光明媚的春天吧。
春天，一派生機勃勃的景象便映入眼簾：樹枝上那一片片翠綠的嫩葉在迎風招展，它們正一個勁地往外鉆；小草迎著風兒在歌唱，讓過路的人感到小草的快樂；過路的人脫掉了那厚厚的冬裝，穿上了五顏六色的春裝；孩子們一路上蹦蹦跳跳地，歡蹦亂跳的來到街頭，來到學校；鳥兒似乎也看到了春天的身影，看著她那溫柔的充滿陽光的身影，鳥兒們便齊聲唱起它們最美麗的歌兒，讓路人感到了春天的美麗，大自然的美麗。
在太陽升起的那一刻，人們都有一個新的意識，那就是：寒冷的冬天過去了，沒有陽光照耀我們的日子過去了，春天來臨了。它意味著那溫暖的陽光將照射到這熟悉的土地上；它意味著生機勃勃的生活將從今天開始；它意味著陽光明媚的春天將從今天開始。
大街上的人們喧嘩著，樹木正悄然無息地發芽，花叢里，花兒陸續綻開了，勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶又開始了它們的工作，迎春花最能代表春季，它那黃色的花苞是那樣的美麗、可愛，它那美麗的身姿點綴著這美麗的春天。-
春天是美麗的，是生機勃勃的，是陽光明媚的。
陽光明媚_四年級作文8
一個陽光明媚的早晨，我興致勃勃地和媽媽來到府山公園游玩。那里的景色真美啊！
突然，我在這美麗的風景中發現了一點小小的瑕疵。一個小朋友在采摘那些小精靈般的花朵。我的心中有了幾分生氣，心想，這么美麗的花朵應該給游玩者欣賞，而你卻破壞了這道美麗的風景，還踩踏這些小花。
就在這個時候，一位護林員叔叔出現了，對這個小朋友和藹的說：“小朋友，請你不要破壞美麗的風景，如果你喜歡這些花可以撿地上的。”小朋友點了點頭，撿了幾朵飄落在地上的花朵便害羞地逃走了。我的心里又安寧下來，要是所有人都像這位護林員一樣保護這些花花草草，我們居住的環境會變得更加美好。
在游覽完府山公園的所有景色后，我和媽媽一起乘著擁擠的公交車回到了家里。心想，如果再碰到這種情況，我一定要上前阻止那些想破壞花林樹林的人們，請他們不要再破壞我們的家園了。
這時的陽光還是那么明媚！
陽光明媚_四年級作文9
今天風和日麗，萬里無云我起得早早的，對媽媽說：“今天天氣這么好我想去公園玩把弟弟也叫上，好嗎？”媽媽說：“可以，但你要把作業寫完！”我眼睛一亮，爽快地回答：“沒問題，馬上照辦！”
作業寫完了，我打了個電話給外婆（因為弟弟在外婆家）說：“外婆，叫弟弟接電話。”“喂！哥哥干嗎？”弟弟說。“去公園玩好嗎？”我說。弟弟說：“太好了， 馬上就來！”我又說：“在公園門口見，掛了！”我馬上換上新衣，十分鐘后到了岳屏公園。我對媽媽說：“怎么還沒來？”媽媽說：“這不來了嗎！”不遠處出現 了弟弟和外公的身影。我們數了門票進去了，在里面我倆有說有笑，玩了海盜船，迷險洞，劃船……到山上曬太陽，爬桿。我爬桿時上竄下跳，靈活得像個猴子，弟 弟有些胖，爬起來慢吞吞，不靈活，像只小熊。我想起在玩海盜船的有驚無險，覺得有趣，弟弟玩得尖叫了起來。在迷險洞的恐怖令人膽戰心驚，真快活好玩。
當我想起現在的快樂和那些山區小朋友的窮苦不禁感嘆到：他們真可憐呀！我的生活和他們比起來簡直是天壤之別，我要好好學習，珍惜現在的一切，長大之后有出息賺更多的錢去幫助更多的人，讓面臨輟學的孩子都能上學！
陽光明媚_四年級作文10
我或許是因為平時沒有什么事情，也沒有干過什么耗費大量力氣的農活，所以沒有注意過休息是這么的令人興奮不已，也沒有注意到中午是這么美妙絕倫。
我經歷過昨天下午以及今天早上起床后一早上的挖土豆，使得我自己力氣耗盡，我覺得軍訓半個月左右也沒有這樣的勞累過，或許這就是秋天的秋收，這就是父母為什么希望大家努力學習的原因，這或許就是農民的不易。
在這個中午的時候我的爺爺讓我和弟弟兩個人一起休息一下午，畢竟我們不是一個正式的農民，雖然我已經二十歲了，但是干農活的機會也沒有多少，休息一下也是必要的！
我在這個下午睡覺睡到自然醒，我似乎從來沒有覺得睡覺也是如此重要，一個人的精力在這一次就充沛起來，我原來勞累不堪的身體也逐漸恢復正常了。
當我又一次到了院子里的時候，天上的太陽高高掛在天上，溫暖的陽光普照著大地，燦爛的陽光透過窗戶傳到屋子里，明媚的陽光灑在家里家外。我覺得秋天的太陽是如此重要，溫暖的陽光使得我自己身心放松下來。
我看著遠處的山，看著遠處的云，看著遠處的大地，感覺著溫暖的陽光，感受著吹過的風，感受著廣袤的天地，這才是真正的農村土地，這才是美麗的'自然
陽光明媚_四年級作文11
陽光有點曬，睡到自然醒來，黑咖啡一杯，糖兩塊，新的一天就打開。
終于到了周末，約了同學一起去郊外的海邊，陽光明媚。這里沒有城市的喧囂;沒有繁重的作業;也沒有沉重的壓力。這里只有一望無際的大海，被陽光曬的暖暖的沙灘，還有充滿幻想的藍天。
我們下了車，拿出帳篷，把帆布取出來，串上鐵架，一支帳篷就立起來了，又去找了幾塊大石頭，壓在帳篷上。然后拿出地毯，鋪在沙灘上，把食品攤在毯子上，我們救災帳篷里躺下來。
過了一會，我們就開始在沙灘上互相追逐，來回奔跑，我們跑得滿頭是汗卻一點也不覺得累。
“撲通”一個男同學跳進了水里，我們也跟著跳下去，水暖暖的，我們在水中暢游，與水草，魚兒為伴，其樂融融。
我們陶醉在了大海中，我們沉浮著，我們與自然融合了，我們深深地體會到大自然的神奇，我們為之震撼。
在這個陽光明媚的日子，我的心也跟著晴朗起來了，每個人的心都是開朗的，心曠神怡。我們在這山水之間變得積極，開朗，我們體會到了真正的快樂。
陽光明媚的日子真是美好呀!在陽光明媚的日子可以與最親近的人避開城市的喧囂，體會真正的愉悅。
陽光明媚的日子，我們帶上快樂，一起出發!
陽光明媚_四年級作文12
明媚的陽光灑在你那金黃的花瓣上，暴雨留下的水珠顯得格外閃耀。
——題記
忘記是哪一天，在路邊買了一盆小小的黃菊，纖細的綠枝上的金黃花朵，在這褐色的泥土，棕色的花盆中，像太陽一樣散發著光芒。
把它放在陽臺上，讓陽光照耀著它，用噴壺小心地給它灑上露珠，露珠在陽光下閃爍，仿佛這菊花真的是太陽。
可是，沒過幾天，夏季的暴風雨驟然降臨，天空陰沉沉的，一顆豆大的雨滴從空中落下，接著是第二顆、第三顆……雨傾盆而下。
心情也如這天空中的烏云黑壓壓的。把自己關在房間，癱倒在床上。那暴雨，將雪白的墻和我的思緒染上了一層灰暗。
人生不如意的事十有八九，可這八九里，總有一兩個過不去的坎。學業的壓力，父母的期望，社會的需要，壓在每一個學生的身上，而這暴雨，便是壓垮騾子的最后一根稻草。
煩躁與苦澀交織在一起，讓咽喉不禁哽咽。不知怎么的，視線就漸漸的模糊，我倒在了那道坎里。
醒來的時候不知是何時，只看到墻是雨后特有的米黃。雨停了……
走出房門，來到陽臺，在玻璃門的后面，是雨過天晴，推開門的一瞬，在泥土的芳香，雨水的清香之中，竟有一絲的花的味道。
望向墻角，一枝纖細的綠枝伸出棕色花盆中，褐色泥土上的積水，托著一朵金黃，在那金黃之上，閃耀著的是晶瑩的胸章，經歷過暴風雨的胸章。
暴雨再大，也還是雨。困難再大，也只是困難。生活的暴風雨，總有撥云見日，雨過天晴。
陽光灑在陽臺上，照耀著一朵花，一個人。
陽光明媚_四年級作文13
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我關掉鬧鐘，懶洋洋地穿上了衣服。拉開窗簾，驚奇的是，一縷陽光竟鉆進了我的房間！已經好幾個星期沒出太陽了。今天終于升溫了！我不禁感嘆：“真是一個陽光明媚的好日子！”而我的心情，也隨著這柔和的陽光好了起來。
吃過簡單的早飯，我背上已經被太陽曬得暖洋洋的書包。跟著明媚的陽光來到了我的奧數培訓班。我信心十足地把作業交給老師。“Yes，全對！”我感覺，自己的心情跟慢慢升高的太陽一樣，越來越好。
今天學的是高級“數論”，很有意思。我非常喜歡來奧數班。因為每次，我總能學到一些新的，并且特別有用的知識。
上完課，媽媽帶我買了一些菜。在我的要求下，還去“良品鋪子”買了一袋好吃的東西。太陽照在身上暖洋洋的，我和媽媽的心情也非常“明媚”。
回到家，已經到飯點了，我們吃過簡單的午餐，并排躺在了舒適的沙發上。媽媽沒有催我去寫作業，也沒有讓我去學習。
我們悠閑的躺在沙發上，愜意地睡了一頓午覺。醒來后，突然理解了之前看過的一本書——《越知足，越幸福》珍惜擁有的，感謝得到的。幸福很小，它也許就只是每個星期六的這一頓愜意的午覺；也許是一頓簡單的早點或午飯；又或者是可以學到知識的奧數班。
總之，幸福很小，如果你的心太大，就永遠感覺不到它的存在。
陽光明媚_四年級作文14
在一個陽光明媚的日子里，我們迎來了盛大的濱海新區中小學生運動會。我們班的劉旭代表九中參賽，取得了優異的成績，為我校爭得了榮譽。
這次的區運動會，陣容龐大。來自塘沽、漢沽、大港三個地區各所學校的體育特長生都參加了這次比賽。會場上更是人山人海，裁判員、運動員都在會場中來回穿梭。因為參加比賽的人數較多，比賽也就更為激烈。運動員們也都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭著為自己的學校爭得榮譽。在一番角逐中，劉旭脫穎而出，取得了標槍第一名，鉛球第八名兩個獎項。而其中最精彩的便是標槍比賽了。只見劉旭端起標槍，助跑了幾步，接著又往前邁了一大步，把標槍舉過頭頂，再一使勁，標槍便穩穩地飛了出去，扎在了草地上。著一系列的動作做得干凈利索，足以體現出她出色的技巧。不僅僅是這一次，之前劉旭也獲得過許多獎項，她可是我們班里的驕傲！
劉旭不光在標槍和鉛球方面十分拿手，在其他的運動項目上也毫不含糊。平時體育課上的考試，她總是穩拿第一；在校運動會上，她是我們班的“精神支柱”；在年級里，她還是校排球隊、校田徑隊的隊員。因此，大家都被劉旭出色的體育成績所折服，還親切地稱呼她為“旭姐”。
這就是我們班的運動健將——劉旭，希望她能夠取得更優異的成績，加油！
陽光明媚_四年級作文15
一個陽光明媚的早晨，陽光撫摸著我的臉頰。我和媽媽來到公園里一起開始打羽毛球。
首先我發球。我發了一球，媽媽一揮拍，球像火箭似的飛了過來。我機靈地揮動著球拍，想把球拍過去，不巧，球已經飛到我的后面停下來掉到了地上。我的心沮喪極了，這么好的一個球失敗了。
第二個球輪到媽媽發了。我奮力把球打了過去，球飛到了離媽媽很遠的地方。心想這回媽媽總接不著了。媽媽竟然用“金雞獨立”把球打了回來，我回了一個快球，將球打向了媽媽的頭上。媽媽一轉身，將球又打了回來。乘媽媽不注意，我把球往下一壓。贏了一球了！我心無比地開心，無比的激動！
后來，我們又打了許許多多個球，開心極了。
迎著朝陽，我們走在回家的路上。花兒對我笑，草兒對我把頭點，大樹對我招招手，太陽公公對我笑瞇瞇。
名師點評： 文章主要敘述了一個陽光明媚的早晨，小作者和媽媽一起在公園里打羽毛球的一次經歷，主要是按照記敘文特有的事情發展的先后順序來記敘這樣一次精彩的羽毛球激戰，在小作者細膩的描述下，打羽毛球的過程顯得精彩紛呈，充滿活力和激情，看得人眼花繚亂。
文章開頭對自然環境的描述，為下文很好地埋下了伏筆。然后小作者敘述了自己和媽媽打羽毛球的過程，從小作者開始的失敗到吸取教訓以后贏得一球的過程，小作者描述得細致入微，人物動作和心理活動的描寫非常精彩，看出了小作者不錯的文字表達能力。最后部分通過擬人的寫作手法來表現小作者打球以后快樂的心情，很好。
文章表達的中心明確，條理清晰，語言自然生動，寫得很棒哦！
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