陽光少年作文(15篇)
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的陽光少年作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽光少年作文1
參加了這次的“陽光少年”活動，雖然二天半的時間讓我身心俱疲，但我從中學到了很多課本上沒有的東西。我感覺我從一個被爸爸媽媽千嬌萬寵的小公主變成了一個真正懂事、孝順的陽光少年。
緊張而又枯燥的學習后，終于盼來了輕松悠閑的校外拓展的活動。一大早同學們提著行李，整裝待發。一路歡聲笑語，在蕩漾的春風中前行。很快，我們就來到了校外基地，眼前的各種綠已把我收買，我不得不承認這里簡直就是“世外桃源”——空氣清閑、樹木繁茂。
我們沿途嘰嘰喳喳的隨著教官去放行李，各種興奮到達了頂峰，不免忘了時間，等我們來到操場時，別的班級都早已經排列整齊的等候著我們班，雖然加快了步伐，但還是不免讓教官批評了一頓，這次批評讓我第一次嗅到了軍事化管理的氣息，也給我們狠狠地敲了一下警鐘。接下來要考同學們的軍姿，只有合格了才能立馬去食堂吃午餐，有了遲到的教訓，這次可不敢馬虎了，我們班一個個的挺直了腰桿。很快就通知我們合格，“哇……”我長長的嘆了一口氣。軍令如山倒，也不過如此吧。終天可以吃飯了，按照桌號對號入座，共四個菜，雖然飯桌上的飯不能與家里的飯一決高下，但通過努力而吃到的飯格外香。
飯后，教官先帶我們熱身，圍著大操場進行了半小時的隊列訓練，嘹亮的口令聲，不拘言笑的表情，把整個氣氛再一次推向了軍事化的浪尖。接下來的幾項活動，真可謂是一浪勝過一浪啊！
第一項活動——不倒森林，顧名思義就是比團結，由十五個人分別拿一根管子圍成一個圈，聽教官的口令交換位置，但在交換位置中手必須離開最初按住的那根管子，并且要在前一個人將手離開管子的時候，立馬用手心按住，使管子不倒，如果有人的管子倒了就要立馬離開，以免影響團隊的發輝，這的確是一個考驗團結的活動，如果一個人不專心，可能全軍覆沒，而我們隊正是因為合作不夠默契而慘敗。通過這次活動更增加了同學之間的凝聚力。學會了堅持才能勝利。
第二項活動——農耕；這項體驗對于我們這些在城市長大的孩子無疑是一次挑戰，遠遠的就聞到了臭熏熏的牛糞味道，同學們捂緊了鼻子。掂著腳尖，在教官的身后輕一腳重一腳的來到田地，由于連續幾天的雨水，我們在滿是稀泥的田里舉步維艱，鞋子粘滿了泥巴，每前進一步就好似千斤重。身上到處都是泥巴，行走都很困難更別談種地了，但是通過這次活動我體會到了團隊合作、堅持不懈的喜悅。也讓我真真的感受到了農民的不易，我也暗下決心再也不挑食了，珍惜每一粒糧食。
第三項活動——團隊浮橋：這個活動要選擇身高相同的同學面對面的站著，將木頭放在肩上，依次排成一列，讓同學們依次在我們架著的木頭上從起點爬到終點。這個看似十分簡單的活動，其實蘊藏著極大的挑戰性，爬行的同學每前行一步，都會在恐懼和不忍中徘徊。因為每一位同學在爬行時，會擔心自己是否會摔下來，更會擔心每前行一步下面的同學是否有這個承受力。雖然都會有安保人員全程陪護，確保我們的安全。但還是會有同學緊張的面色發白，有的嚇得流淚，盡管如此卻沒有人退縮，很慶幸我們的團隊都順利的完成了任務，這次活動深深體會到了團隊責任感。
古人云：單者易折，眾則難摧，戮力一心，然后社稷可固也”這句話的意思是一支箭容易折斷，多支箭就不容易折斷，齊心協力，然后以后的事業就有成了。“團結就是力量”一遍又一遍的在耳邊響起，可真正能做到的又有幾個呢？這幾項活動，都是教育我們學會堅強，勇于承擔責任，在實踐中感悟到團隊合作的內涵，在實踐中成長，期待下一季的活動早日到來。
陽光少年作文2
當提到陽光少年，就會讓人聯想到一個個活蹦亂跳；一個個積極向上；一個個陽光健康的我們。
有句話說得好：“少年強，則國強。”少年是祖國的未來，只要國家的少年一代有智慧，則國家就會有智慧；如果國家的少年一代強壯，則國家就會強壯。所以說，國家的富強在于我們有著一個健康的身體，練體育也是必不可少的。
在平常的生活中有很多的體育鍛煉，而且體育課上的活動也不少。我有一節體育課，老師說要跳山羊，男同學很活躍女同學并不喜歡。在跳的時候，男同學一個接著一個的跳過去，雖然有失敗的，但他并不氣餒，直到跳過去才算。而我并不敢跳，我擔心跳不起來，踢到下邊的同學，于是我便趁老師不注意的時候偷偷地繞過去，讓下個同學跳。到了下課，我看到有一些男同學，一個勁的跳，雖然害怕，但他還是嘗試了，并且成功了。后來我試了試，我鼓足了勁，做好了助跑，雙手支撐，兩條腿使勁的向上抬，一個飛躍，我居然跳過去了，然而我發現跳山羊并沒有那么可怕，只要掌握技巧多練習，很容易就跳過去了，之后，體育課上跳山羊我也不怕了。
因為跳山羊，讓我明白了一個深刻的道理只要你用心努力了，就可以成功，不要自以為自己永遠跳不過，那是因為你不敢嘗試，你不試一試就不要妄下定論，要相信自己，肯定可以跳過去的。
這就是一個個積極向上；一個個活蹦亂跳；一個個陽光健康；一個個最真實的我們。這就是陽光少年!
陽光少年作文3
在日常生活中，我們每個人應該都會有自己的好朋友。這些朋友有些可能是熱情友善的，有些是內向少言寡語的。因此每個人的性格都不盡相同。在我班，有一個性格非常陽光的少年，姑且稱他為陽光少年吧！
陽光少年經常幫助那些遭遇危險或者是處于困境的同學。特別是他常常把自己從家里拿來的零食大方地分享給大家吃。就算有時候他帶的零食很少，他也會全部分享。不夠分的話，陽光少年還會把自己的那份分給沒有分到的同學。他從來不會因為零食帶少了而不分享。
我還記得有一次。我陪他一起走進一家小飯店。因為他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃飯。打包回去的路上，我們正巧遇到了同班同學。陽光少年一臉關切地問“同學，你吃飯了嗎？”那位男生搖了搖頭。于是陽光少年急忙說，“現在已經一點半了，再不吃中飯會餓壞的。是不是錢沒帶夠？”男生難為情地點了點頭。陽光少年二話不說把自己剩下的所有錢全部都給了這個面露饑色的男生。男生接過錢，大聲地說了句“謝謝你！”
陽光少年，你的助人為樂的精神讓人敬佩！我會努力向你看齊的！
陽光少年作文4
我像一個正在茁壯成長的幼苗，天天在舒適的搖籃中成長，我的生命中只有一個太陽，而心中卻有無數的太陽給予我力量：父母的撫育、老師的關切、同學們的關心，使我不斷的吮吸著雨露，享受著陽光的沐浴。
我在陽光下健康成長，因為有了父母，我一出生父母便是我的第一任老師是他們辛苦撫養我長大，無論遇到多大的困難，他們就是溫暖的港灣，無論做錯什么事情他們都會悉心教育我，
我在陽光下健康成長，因為有了老師，一日為師終身為父。記得有一次，我因為驕傲使成績一落千丈，老師主動找我，分析原因并鼓勵我，于是我努力學習，把更多的精力投入學習，成績有所提高，老師笑了！親愛的老師，您那真誠之愛，讓我有了自信。我會好好學習，天天向上，在您的教育下，我快樂無比。
我在陽光下健康成長，因為有了同學，我們一起學習，一起生活，雖然平日里大家會因為一些小事而產生爭吵，但從來不記恨。記得有一次，班上舉行才藝展示，我大膽的舉手：“親愛的同學，敬愛的老師，大家好。我為大家唱首歌，歌名：愛我你就抱抱我。”說著我便唱了起來，因為太緊張的原故，原本熟悉的歌居然唱跑了調。我臉紅得像個大蘋果，不知道該怎么好的時候，同學們給了我鼓勵的掌聲，讓我再一次自信滿滿，有這些暖暖的同學們陪伴在身旁，我快樂無比。
父母用溫暖的手，伴我成長；同學們用友誼的手，讓我快樂成長，老師用知識的手，讓我健康成長！
陽光少年作文5
“五好陽光少年有：于xx……”此時此刻，聽到這句話時，我不禁驕傲了起來。
那是一個星期四的下午，我正盯著那張考砸了的卷子愁眉苦臉的改錯時，王老師突然闖進來，嚴肅的對我們說：“今天我們來評選9月的五好陽光少年，要求是，先提名十個個人，從這十個人里選出五個人，每個人只能投五票。”
王老師的話音剛落，大家就七嘴八舌的議論起來，嚷嚷著，我要選誰，他要選誰。開始提名了，“童菲，朱爾，呂昊……”只見一個一個名額過去了，我心里沒了底，心想：這個月的陽光少年肯定沒有我了。剛想到這兒，就聽到徐溪蔓點到我的名字，我“騰”的一聲站了起來，心想：“不錯，不錯，提名里面竟然有我。”
開始投票了，我看到前面的同學票數都很多，我心里又沒了底，心想：“我會有多少票呢！”“于千惠”只聽刷，刷許多只手舉了起來，多的我有點眼花繚亂了。
“28票。”老師公布票數，“過半了，”我心想。接下來的比賽毫無懸念，我成功的當上了陽光少年。
直到現在，我的心里還一直甜滋滋的呢！
陽光少年作文6
我們從牙牙學語的小嬰兒開始，我們每時每刻都在成長，慢慢的，又度過了可愛、純真的幼兒園時光，我們長成了大孩子，變成了懂禮貌、熱愛生活的少年！在社會快速發展，科技進步的今天，是什么讓一天的心情多云轉晴，是什么讓平凡的生活不再平凡，是什么讓人們不再普通，是“陽光”！一縷陽光，可以溫暖一片土地；一份善行，可以引領一種精神！我們要爭做陽光少年，爭做理想遠大，熱愛祖國的好少年！
我們要講文明！倘若失去了金錢，并不重要，因為生命的價值不能用金錢衡量。倘若失去了美貌，并不重要，因為是否受歡迎并非美貌所能決定。倘若失去了青春，并不重要，因為人終歸要老去。倘若你失去了文明，你將是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明就像一陣風，輕輕地吹走那些不良的行為習慣；文明更像一堵墻，擋住罵人的嘴打人的手；文明還是一個垃圾桶，把一切危害健康、污染環境的陋習通通掃除。恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，實踐文明，共創和諧校園。
我們要永遠都相信自己，無論遇到什么事，都要堅信自己能行，都要冷靜，鎮定！人生需要目標，有目標才有奮斗，有奮斗才有充實感。要充實必定要自信。人生并非是一帆風順，永無波浪物，它是一條充滿艱辛坎坷、曲折，充滿挑戰，充滿挫折的旅途。
當新的一天又到來時，你是否把自己定格在忙碌中？當太陽升起時，你是否把握信那每一縷陽光？有目標有自信的人，在忙碌中依然能感受太陽的溫馨，依然能嗅出生活的七彩光環，因為只有自信才能體驗出人生的內涵。
一個人的生命是唯一的，也是莊嚴的，這個唯一的生命，你讓它輝煌還是黯淡？既然是一次偶然來世走一遭，看花開花落，日出日落，嘗試人情冷暖，人間風險，那么年輕的心境只有用實際行動來證明自己的生命是輝煌的。
陽光少年，每一天，心兒永遠都會向著未來，現在的憂郁只是瞬息，一切都會過去，過去了，便會成為美好的回憶！曾經有這樣一段話：有個樂天派從12層樓掉下，每經過一層樓的窗口，他就對在樓下心驚膽戰的朋友高喊：“瞧，我現在還沒事呢。”為什么樂天派會如此愚蠢，但仔細一品味，并不是這個樂天派愚蠢，而是他有著樂觀向上的精神。人要活得積極樂觀，面對墜樓身亡的危險，那個樂天派表現出的毫不畏懼，他卻沒有忘記安慰替他擔心的人。
面對困難，我們不要退縮，我們不應該放棄；面對失敗，我們不能垂喪氣，我們不能傷心落淚；面對傷痛，我們不會讓眼淚白流，我們不能因傷痛而失去勇氣；面對所有事情，我們都要樂觀向上。樂觀向上，是一種精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀向上，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀向上，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀向上，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有著樂觀相伴的，因為樂觀向上，使他沖開了多少感情的磕磕碰碰，使他向最高峰高喊：“我永不放棄！”一個樂觀者在每種憂患中都看到一線閃光的希望，而悲觀者卻在每一個機會中都看到一種可怕的憂患。聰明的你會選擇哪一個呢？
我們爭當祖國的好少年：熱愛祖國、理想遠大，為了實現中華民族的偉大復興，努力向前。
祖國是耀眼的太陽，我們將是燦爛奪目的光環。
我們爭當祖國的好少年：勤奮學習、追求上進，豐富的知識是我們翱翔的翅膀，飛向藍天。
祖國是和諧的家園，每個人享受著幸福和溫暖。
我們爭當祖國的好少年：品德優良、團結友愛，挽起我們友誼的雙手向著未來，勇敢登攀。
祖國是廣闊的舞臺，我們將成為未來的中堅。
我們爭當祖國的好少年：體魄強健、活潑開朗，爭當熱愛祖國，理想遠大的好少年。爭當勤奮學習，追求上進的好少年。
爭當品德優良，團結友愛的好少年，體魄強健，活潑開朗的好少年。
讓我們一起踐行、善行河北，爭做陽光好少年！
陽光少年作文7
今天，我盼望已久的陽光少年夏令營終于來了。我早早起床了，刷了牙，吃了早飯，興致勃勃地來到學校，發現一個人也沒有，媽媽疑惑地說：“是不是今天呀？”過了一會兒同學們陸陸續續來到學校。我們在報告廳聽老師說注意事項然后分組，分好以后我們上了車，因為我們要養足精神才能精力充沛地玩，所以大部分時間我都在車上睡覺。
到了大浦鄉村，同學們因為在車上吃過東西所以正飽著呢！導游帶我們到植物園參觀，那里都是仙人掌，有一個藍色仙人掌高得都碰到天花板了。看完仙人掌我們去了南瓜園，那里的南瓜有的大，有的小，奇怪極了。然后我們去了葫蘆園，那里有長條葫蘆，“爛葫蘆”。。。。。有趣極了。然后我們去了海嘯館，真實地體驗了海嘯的巨大威力和破壞力，它所到之處，房屋、樹木都沖垮了，整個城市變得面目全非，一片狼藉。然后我們去了水上樂園，大家玩得很開心。玩好之后，我們回了賓館，大家狼吞虎咽地吃完飯，早早洗澡睡覺。
第二天，我們吃完早飯去了方特夢幻王國。因為時間太短，同學們都依依不舍地離開了。離開之后，我們去餐廳吃飯，吃完飯，我們上車回家了。
今年的夏令營真好玩，我期待下一次的到來。
陽光少年作文8
人人都說他是一顆“定時炸彈”，時不時就會爆炸。所幸的是他只是一顆“笑笑彈”只要哪里有他哪里就會發出一陣哄堂大笑，他有鮮明的幾部名著的人物特點，他就是我的鐵哥們兼同桌——彭祥麟。
《西游記》中的孫悟空能上天入地，什么也不怕，而彭祥麟雖不能上天入地，但他的單打絕對可以和孫悟空媲美。早一段時間學校里盛傳有一個居民樓的房子里鬧鬼，十分可怕。可彭祥麟還是硬帶著一些人闖蕩了鬼屋。那天彭祥麟自告奮勇的沖在了最前面。突然，一個燈一閃一爍，大家都以為有人故意安燈嚇唬我們。
結果一看，竟然沒有人。頓時，同學們都嚇破了膽，連邁腿的力氣也沒有了。彭祥麟也走在哪里，可腿是硬的。他拍拍胸脯說：“有什么好怕的？不就是聲控燈嗎？”他的話立即奏了效，大家那顆慌亂的心頓時得到了安撫。
有一個人叫智多星吳用，而彭祥麟也是學習中得吳用。一天上數學早自習，當我們都明白了之后，周子燁又提出了新的問題，彭祥麟當即立斷否定了周子燁的說法，說：“那不是個扇形，而是個半圓。”彭祥麟因為這句話得到大家的大拇指。
這就是我認識的彭祥麟。
陽光少年作文9
陽光是太陽的孩子，是幸福的后代。從陽光織上天空開始，世界就已變得美好。陽光撫在茁壯的幼苗上，陽光躺在茂密的草地上，陽光吻在美麗的花兒上，陽光浸在平靜的湖面上……陽光，是如此美妙，給人無限的朝氣與溫暖。陽光男生亦是如此。
陽光是笑，陽光的男生一定常常帶著笑，與陌生人一起時靦腆的笑，與朋友一起時爽朗的笑。不但自己會笑，身邊的朋友也一定被感染著。這樣的男生會給身邊的人帶來歡樂。也會深受別人的喜愛。
陽光是積極，陽光的男生一定是朝氣蓬勃的，做什么事都很積極，總有那么一份熱度。使他無論做什么，都會成功。并且著積極、向上也總給他帶來許多朋友。
陽光是責任，陽光的男生走勢心存責任感，幫同學、老師做事。總是想要做到最好，不想因做差了而辜負他人。總會意識到自己的責任所在。他肯定因此而受到同學們老師的信任。
陽光是愛，陽光的男生一定會有愛。在我看來，陽光就是愛的化身，它與愛一樣，給人或物帶去美好與溫暖。所以陽光男生一定少不了愛，他愛家人，愛朋友，愛老師，愛世上的一花一草。他會去關愛他人，給予他人幫助，給予他人陽光。
陽光還包含著許多許多。我認為陽光男生是最值得我們去敬愛的男生，因為他不同于其他男生，他的心，永如陽光一樣，溫和、純潔與向上。陽光男生還總是會給身邊的人帶來溫暖、關愛。雖然每個人心目中的陽光男生總會不同，但陽光男生一定是每個人心目中的完美男生。陽光男生——人間美好的精靈。
陽光少年作文10
伴著陣陣清風，一束陽光穿過臉頰吻在了少年的嘴角，他的名字就叫——李易峰
他的笑容是那么的充滿溫暖和陽光，只要他笑了，我的整個世界也都變得美好了
他不僅是一個站在燈光下的明星，更是蜜蜂手心里的寶，他的每一個神情，都關聯著蜜蜂每一次呼吸和每一次心跳
曾經有人問我:“你為什么這么喜歡李易峰？喜歡他的人這么多，不論你付出再多的努力，你們也終究不可能在一起的”
當時我只是微微一笑，并沒有多說什么，但現在我想告訴他“我喜歡峰峰那雙迷人的'眼睛，喜歡他誘人的嘴角，喜歡他深邃眉毛，喜歡他身上的每一個細胞”
我何嘗不知道我們不可能在一起，可是那又有什么關系呢？只要峰峰每天能開開心心快快樂樂的，我付出的努力那又算得了什么！
愛一個人難道不是這樣的嗎？可以為了他付出所有，卻不求一絲的回報，哪怕他什么也不知道！
我希望峰峰每天都充滿陽光，每天都有發自內心的笑容，因為只有峰峰笑了，蜜蜂們才知道他過得開不開心，快不快樂！
陽光少年作文11
往事如一塊蹺蹺板，有哭的一頭，有笑的一頭，想想少年時的燦爛生活，美麗的故事，如陽光一般喜人。
少年沒有“鏡中摘花，水中撈月”的幻想，少年沒有變為一只毛毛蟲，長出一雙花翅膀的幻想。童年的夢想在太陽的暴曬下已升騰為一只只虛無飄渺的水泡，消散在風中，少年有的是凌云的壯志，沖天的豪情，明朗的目標，堅定的信念，以及艱辛的跋涉和執著的追求，面對初升的太陽，少年對父母鄭重承諾：我要做個與眾不同的女生；對師長認真地說：我會一直努力，對千疊萬壘的試卷輕松地笑。這就是燦爛的陽光少年。
走在四季里，少年學會了把一腔快樂或幾絲憂郁記入日記，也學會了把重重的日記鎖入抽屜，保留一方心靈獨自飛舞的空間。少年不會像幼時，興致勃勃地把寫了半頁的日記給爸媽“你看，你看，我會寫日記”，少年寫的日記也沒有固定模式的口氣；少年只是信手拈筆，抒發內心情感；少年只是隨心所欲，肆無忌憚又真實大膽地剖析自己。少年的日記是最真的詩，最純的情，最動人的故事。
少年成熟了些，也復雜了些。偶爾記起兒時死磨硬纏，賴著哭著媽媽要買糖葫蘆的自己，少年只是不悄地撇撇嘴“真傻”。少年也學會了放棄。少年懂得了人生沒有終點，只有極點，而明智的人就是突破極點，適時放棄珍愛自己的人。少年會敞開胸懷，接納所有，少年能玩地疲憊，快樂地大聲呼喊。
小小的少年，大大的故事。平凡的日子，精彩的人生。少年說：“我要創造一個屬于自己的獨一無二的明天。”
陽光少年作文12
陽光，代表著活潑、開朗、積極向上的性格！只要你稍稍留心，就會發現，其實我們的身邊，有很多的陽光少年！
在深圳第二人民醫院，201病房里，一位虛弱、腳穿拖鞋的、白血病中期的男孩，正在窗邊，望著窗外的其他孩子開心地嬉戲的樣子出神。他渴望能自己沒有疾病，與其他人一樣健健康康、快快樂樂，擁有美好的童年！他埋怨自己的不幸，埋怨自己生在這貧窮的家庭。“若不是因為家庭的困難，我就可以整天面帶微笑地面對生活，對自己充滿信心了。可是，現在，連老師、同學都不來看我了，而且，還沒有足夠的醫藥費給我醫治，盡管爸爸、媽媽都安慰我，鼓勵我，但我知道，家里貧窮，給不起醫藥費。我只能以少吃藥的方法幫爸爸、媽媽節省錢……哎！”想著，男孩嘆了一口氣，抽噎了起來。正在這時，男孩的爸爸、媽媽進來了。男孩趕緊擦去眼角邊的眼淚。爸爸微笑著說：“孩子，別擔心醫藥費的事，錢的事情，爸爸來想辦法，不用你操心。”爸爸拍了拍胸脯，很有信心。“孩子，你安心養病，等你的病好了，媽帶你去海邊玩，你不是常說，你想去海邊玩沙嗎？”“嗯，媽媽，我會的！”男孩假裝高興的說。“我和你媽出去一下，你在這乖乖的呆著啊！”“嗯！”男孩兒露出了會心的微笑。就在男孩的爸爸、媽媽剛走沒多久的時候，男孩的老師、同學拎著水果籃、課本來看望男孩。同學們有的對男孩說：“林鑫磊，你不要難過，我和老師、同學們都會幫你補課，幫助你的！”有的說：“林鑫磊，你不用氣餒，我們和老師都會幫你渡過難關的，加油，我相信你！”老師說：“林鑫磊同學，你不要誤會，我們這么多天沒來看你，這是因為，我們學校知道你家境貧窮，特地舉行了愛心捐幕儀式，為你籌夠醫藥費！”男孩蒼白的臉上浮起了一絲微笑，說：“謝謝，謝謝你們，為我操心，謝謝你們安慰我，鼓勵我，謝謝！我一定不會讓你們失望的！”大家都圍到男孩身邊，搶著為他補習！男孩雖然身患疾病，但是，也因禍得福，讓他知道了，有這么多的人關心他，愛他，為他擔心！在醫生辦公室里，醫生對男孩的爸爸、媽媽說：“男孩的情況又惡化了，你們一定要讓他對自己有信心，這樣也會有助于他的病情！”
男孩的自信，陽光開朗的性格，又慢慢地回到了他的身上。他的知識越來越豐富，成績也越來越好，他甚至在班里的成績名列前茅。他一直按時吃藥，因為，他認為，自己以前的觀點是錯的，現在，男孩積極的配合醫生的工作，不會像以前一樣，找這個借口，那個借口不配合醫生了。他變得積極向上，變得活潑、開朗了，他常常說：“一個人要是沒有積極向上的精神，陽光的性格，那么活著還有什么意思呢？我難過一天是一天，我開心一天是一天，我為什么要讓自己那么累呢？我為什么不開開心心的，懷著陽光的性格去面對新的一天呢？”當爸爸、媽媽擔心男孩的病情時他還主動安慰爸爸、媽媽：“爸爸、媽媽，沒關系，一切總會好的，你們平時積福積徳，上天一定會庇佑我的！”父母看見孩子那么陽光，自己也開心了！當爸爸、媽媽再去問醫生男孩的病情時，醫生說：“男孩的病情好了很多，現在，也有了和男孩匹配的骨髓了，馬上就可以進行移植手術了！”他們聽了不勝欣喜。他們把這個好消息告訴了男孩，男孩也更高興了！
20xx年9月15日，經過醫生漫長的12個小時的努力，林鑫磊的移植手術終于順利地完成了！爸爸高興地說：“兒子，我們奔波幾年沒有白費啊！你的白血病終于好了，等你出院了，我們就去海邊玩！”他激動地留下了眼淚。“好！”男孩高興的說。
大家看，陽光向上的精神是不是很重要！讓我們一起爭做陽光少年吧！
陽光少年作文13
陽光 少年
五（5）班張品月
陽光是我們童年的色彩，運動是我們輕快的步伐，走向奧運的靈動之門。讓奧運在笑聲中閃動，讓運動在童心的陽光中永遠伴我行走。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
五、六年級的同學，團結友愛，不氣餒、不灰心，永不言敗。就是這步伐、這友愛、這信念伴我們走向操場，邁出輕快、愉悅的步伐舞動起來，向終點，向陽光出發。
“咚，嗒嗒，咚，嗒嗒” 在操場上，腳步響亮、隊伍整齊。有的嘹亮的”喊出“一、二、三、四”；有的聚精會神的沖向前方。但在整齊中，總有一些瑕疵，一些不和諧音，。就說前面那個班吧，在操場上堅定的跑步，有的在隊伍外系鞋帶；有的總是走著，嬌弱，沒力氣被落在后面；有的總是鬧到不可開交的地步，散漫的樣子，很亂。這跟我們班比起來，可差多了。我們班總是快、靜、齊每次一走到老師面前，一句夸獎就迎面趕來，這讓我們更有活力和“戰斗”的勇氣。堅定不屈的信念更加牢固，隊伍越來越齊，自豪與成就感也越來越大。這就讓班之間的斗爭更加激烈，但我們班不會認輸。
這種運動每天不斷地進行著，大自然清新的空氣，舒暢的感覺，深入心中。我們開心極了。每一天都精神煥發，告誡我們要鍛煉身體，提倡這一天天鍛煉的計劃，讓我們更健康成長，讓步伐建起美好的明天。
我建議：陽光運動伴我行要遵守，每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
指導教師：田華
陽光少年作文14
如果說生命是一條河流，那么有陽光的歲月就是其中最晶瑩、最燦爛的浪花；如果說生命是一列疾馳的列車，那么有陽光的歲月就是窗外變化無窮的美麗風景。要問我世界上最美好的東西是什么，我會說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子里，我愿意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯系在一起，稱之為——陽光少年。我很慶幸我自己是名陽光少年，因為我像陽光，找出了自己美麗的彩虹！
我每天晚睡早起，自己打理穿著，整理房間和學習用品，主動參與家務勞動。身為家庭里的一名小成員，我盡到了兒子應盡的責任，也遵守了一個男孩子必備的生活習慣。在學習上，我努力、刻苦，成績理想，我知道學習是給自己學習的。學習好了，家長也會滿意，這是對家長的最好的報答。
每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好！”心里感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心愿。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。也許以后當我回想往事時，我會說：“看，太陽在朝我微笑，因為我永遠是個充滿陽光的‘少年’。”
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟梁；既然是名陽光少年，我就要成為最出色、最優秀的陽光少年！
陽光少年作文15
看，這神奇的世界里走來了一個活潑開朗的小女孩。她滿頭黑發，一雙炯炯有神的大眼睛下面長著一張能說會道的嘴巴。她很活潑，班上的同學都愛和他玩。
在學校，她是個好學生。積極舉手回答問題，樂于助人，老師經常讓她去幫忙做事，說她做事又快又好。她也很喜歡和大家做伙伴，有時給大家講一些笑話，大家都被逗得哈哈大笑，所以她在班里很受歡迎。
在家里，她是個好孩子。經常幫助媽媽減輕家務，比如拖地、曬衣服、擦玻璃……就是做作業有點慢。媽媽說：“可以慢慢改過來。”雖然她有很多的缺點，但她相信自己可以一個一個地去改正。
在社區，她是個好居民。有時散步的時候，看到老爺爺老奶奶就會主動上前去打招呼：“爺爺奶奶好！”爺爺奶奶們總是喜歡回答說：“寶寶乖！”她還真搞不明白：我已經長這么大了，為什么還叫我“寶寶”呢？有時小朋友的玩具掛到樹上去了，拿不到，她也會想辦法幫小朋友去拿。有時有好吃的，她也會分享給小朋友們。
你們知道這個活潑開朗的小女孩是誰嗎？告訴你吧，她就是我。我是個活潑開朗的陽光少年！
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