陽(yáng)光依舊作文14篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的陽(yáng)光依舊作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
陽(yáng)光依舊作文1
我和她相識(shí)在一個(gè)春暖花開(kāi)的春天，那時(shí)陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉打在我們的身上，讓人感覺(jué)暖暖的，陣陣微風(fēng)吹來(lái)了陣陣清香……
一切來(lái)的都是那么的突然，剛下課的我便接到爸爸打來(lái)的電話，讓我去一位親戚家上課，時(shí)間很緊，我便立馬騎車(chē)往目的地趕，可，很不幸的是，我半路撞到人了。等我意識(shí)過(guò)來(lái)的時(shí)候，她便已經(jīng)摔倒在地。我慌了，立馬下車(chē)將她扶起來(lái)，緊張地問(wèn)：“你……你沒(méi)事吧？對(duì)不起！”“沒(méi)事，我一開(kāi)始也沒(méi)看到你，不怪你！”她笑著看著我，暖暖的陽(yáng)光打在她身上，很美。
“你騎這么快，肯定是有急事，你還不走嗎？”我這才想起來(lái)上課，便連忙道歉，急忙向親戚家趕去。微風(fēng)撫摸著我的臉，似乎傳遞來(lái)了她輕輕的笑聲……到了親戚家后，我正上課，忽然聽(tīng)見(jiàn)一聲熟悉又陌生的聲音響起，“抱歉，老師，我遲到了！”我一扭頭，竟然是她！“是你！”我們異口同聲地說(shuō)。“怎么，認(rèn)識(shí)？”親戚問(wèn)。“這是和你一起上課的**”我這才想起，爸爸說(shuō)有一個(gè)和我一樣大的女孩一起上課。原來(lái)，那個(gè)女孩就是她啊！下課以后，我們兩個(gè)一同順路回各自的家，路上，氣氛感覺(jué)很尷尬，卻又不知說(shuō)些什么，只好問(wèn)一些無(wú)關(guān)緊要的話題，我突然注意到她的手上粘了一片創(chuàng)可貼，便問(wèn)：“這個(gè)是我剛剛撞得吧？真不好意思，還害你上課遲到了！”她看了一眼手上的傷口，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，又不是什么大事，既然我們現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了，那么便是朋友。
朋友之間有什么好計(jì)較的呢？”聽(tīng)見(jiàn)她的諒解而我卻還在糾結(jié)，我慢慢感覺(jué)自己的臉紅了，可還好，春天的陣陣春風(fēng)吹走了我的尷尬，同時(shí)也吹來(lái)了我們之間的友誼。如今，現(xiàn)在回想起那時(shí)的場(chǎng)景，忽然感到一切都是那么的順理成章，一切都是那么的順其自然。如今，我們之間已經(jīng)從普通的朋友關(guān)系升級(jí)到了閨蜜，多少個(gè)春夏秋冬已經(jīng)過(guò)去，我們的友誼也隨之增重……
再一次和她走在街道上，又是一年的春天，但給我的感覺(jué)仍是：微風(fēng)依舊，陽(yáng)光不燥！
陽(yáng)光依舊作文2
每每拿到考試成績(jī)，心情立刻從山巔跌入低谷，失望瞬間將自己籠罩……然后，漫無(wú)目的的分析考前的付出。于是發(fā)現(xiàn)是自己并未努力，接著，開(kāi)始了推延學(xué)習(xí)的時(shí)間——實(shí)質(zhì)上無(wú)非是在趕作業(yè)。漸漸地，對(duì)過(guò)去的成績(jī)開(kāi)始漠然，又開(kāi)始松散。
曾經(jīng)立志說(shuō)，不入名校，無(wú)言見(jiàn)家中父母。可自己依舊如往常一樣，只做敷衍老師的功課。
或許正因?yàn)檫@些，我才反反復(fù)復(fù)地失望，但又不斷期望，開(kāi)始在這兩者間周而復(fù)始地運(yùn)作……
后來(lái)媽媽拿近次的考試成績(jī)計(jì)算，我才真正的醒悟，自己離向往的名校可謂各置一方，自己的希望在云間飄渺，那道成功的檻似乎在向我揮手告別。
可我不甘，不甘自己竟連一點(diǎn)收獲都沒(méi)有，不甘自己的希望就如此輕易的失去，不甘自己的將來(lái)會(huì)沒(méi)有任何陽(yáng)光相伴。今天的失去并不代表我的明天也是如此，我擁有明天，無(wú)數(shù)個(gè)今日的輪回。我即便失去了今天的希望，我還有明天的希望，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)永不逝去的希望……
我便對(duì)自己說(shuō)，從現(xiàn)在起，不論從前，僅從現(xiàn)在擁有的基礎(chǔ)開(kāi)始，開(kāi)始沖刺。
也許在以后的路中，我肯定會(huì)懷念以前未曾珍惜的日子，逃避所面對(duì)的顯示；既定如此，我也要努力，想著明天的希望，想著明天所擁有的基礎(chǔ)。
也許在以后的路中，我會(huì)受到無(wú)數(shù)打擊，但我一定要學(xué)會(huì)坦然，只有坦然的面對(duì)負(fù)重的記憶，方可以一個(gè)全新的自我面對(duì)明天。
花，開(kāi)在春寒料峭是；光，露在晨曦來(lái)臨是；我的希望，伴隨著明天的陽(yáng)光來(lái)臨之際。正如鳳凰涅磐，遇火重生，他以自己的死換回一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)的自己。
所以，當(dāng)你絕望無(wú)助時(shí)，請(qǐng)記住：明天，陽(yáng)光依舊，希望永不逝去……
陽(yáng)光依舊作文3
那臺(tái)破舊不堪的錄音機(jī)，蕩出一陣陣斷斷續(xù)續(xù)的聲音，古老而又模糊。蕩在外婆被病痛折磨的身軀，牽著她的記憶追溯過(guò)去……
陽(yáng)光，溫和的觸摸整個(gè)城市。涼風(fēng)穿過(guò)紗窗灌入我灼燙的軀體，瞬間降溫了幾度。坐著外婆的車(chē)，沿路欣賞周邊風(fēng)景。不一會(huì)兒，我們進(jìn)入了樹(shù)木林立的綠色世界。下了車(chē)，外婆牽著我嬌小的手掌，選定了一個(gè)在合抱樹(shù)木下的籐椅，坐下來(lái)。我看著外婆親切的笑容，但又覺(jué)得是硬撐的笑著，好像透露著一些哀傷的信息。
最后，外婆總算脫口了埋藏在內(nèi)心已久的話。
“唉！我已經(jīng)踏入棺材的一半啦！搞不好再過(guò)個(gè)幾年……”我馬上用小孩子最會(huì)的“嚎啕大哭”打斷外婆的言語(yǔ)。其實(shí)我根本不懂那些話是甚么意思，我只覺(jué)得外婆不能愁著眉苦著臉，要鎖著她欲落的淚水，她要像太陽(yáng)一樣的笑著，不是嗎？
外婆也顯得有些震驚，她不知道我會(huì)做出如此巨大的反應(yīng)，她趕緊再掛回那個(gè)微笑，說(shuō)：“你看，我的臉是不是和太陽(yáng)一樣和藹啊？”我不哭了，因?yàn)橥馄庞謺?huì)笑了。我很高興的在她眼前跑來(lái)跑去，因?yàn)槲易杂X(jué)得我像是英雄一樣重新拾回她平常愉悅的心情。
外婆身上的病魔似乎開(kāi)始搗蛋了，她又是哭泣又是哀嚎，我只能眼睜睜的看著，真希望我能為她分擔(dān)這些痛苦。因?yàn)樵谖业耐辏馄啪褪俏以V說(shuō)心情的對(duì)象，而她從不感到厭煩，這讓我常常懷疑，她的耐心到底是如何煉制而成的。
我一直以為我比外婆了解自己更了解她，但我錯(cuò)了。我認(rèn)為外婆是一個(gè)很樂(lè)觀的人，沒(méi)想到這只是外表而已。她其實(shí)不堅(jiān)強(qiáng)、不愛(ài)笑，但為什么在我的眼里她卻是相反的呢？疼我。外婆是這樣回答的。一個(gè)人能為“疼”翻轉(zhuǎn)自己的個(gè)性，好厲害、好偉大，我，是不是連磕頭三輩子也還不了這恩情？
陽(yáng)光依舊作文4
窗外。風(fēng)，驚醒了樹(shù)梢；草，驚動(dòng)了花兒；鬧鈴，喚起了城南小學(xué)的每一位學(xué)子。雖是秋天，但燦爛的陽(yáng)光，依舊。
秋游，終于降臨了！
這是一次與往常似乎不同的秋之游。哦，原來(lái)我們不經(jīng)意間站在童年的尾巴上，將小學(xué)生涯的秋游劃上句號(hào)。帶著這份獨(dú)有的感覺(jué)，我們上路了。
這是一次異常平凡的'游歷，但一切卻顯得彌足珍貴！
清早，我們便來(lái)到了風(fēng)景秀麗、歷史悠久的溫州江心嶼東園。這是一個(gè)匯聚人文景觀的東園，堪稱(chēng)“詩(shī)之島”。
剛踏上江心嶼，眼前出現(xiàn)了一條小瀑布，嘩啦啦不緊不慢，傾瀉而下。一座小山依靠在瀑布附近；成群的小鯉魚(yú)活蹦亂跳，一轉(zhuǎn)眼鉆進(jìn)水底，便消失得無(wú)影無(wú)蹤。畫(huà)面很幽靜：潺潺的水，一座小山，成群的小鯉魚(yú)，使人不免吟誦一句：一山一水魚(yú)，盡顯風(fēng)光美。
我們一邊吟誦，一邊腳步已落在江心寺門(mén)前。映入眼簾的是南宋詩(shī)人王十朋膾炙人口疊字對(duì)聯(lián)：“云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消。”描述的就是江心嶼四周的潮漲潮落，云集云散的自然景觀。
呵，一廟一詩(shī)句，恰是“佛之島，詩(shī)之嶼”哇！
接著，我們走進(jìn)了盆景園、革命烈士紀(jì)念館、東塔等處。在革命烈士紀(jì)念館里，發(fā)生了幾段小插曲。其中有兩位烈士的姓名與我們班的同學(xué)姓名諧音，同學(xué)們就相互打趣。但在革命烈士紀(jì)念館，注定我們的笑聲是短暫的。對(duì)于革命先烈，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們，懷著一種敬意來(lái)紀(jì)念他們！
走出革命烈士紀(jì)念館，秋游路上趣事不斷！笑聲重新灑滿在江心嶼。
秋游江心東園，我們輪渡來(lái)回，去沐浴中國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史文化之風(fēng)。我想，到這人文的風(fēng)景點(diǎn)走一走，總會(huì)比熱鬧的游樂(lè)場(chǎng)所讓人留戀。
回來(lái)的路上，我們的心情似陽(yáng)光般依舊燦爛！
陽(yáng)光依舊作文5
哪個(gè)夏季溫暖的下午，我站在教室回廊上，遇上了別人。
陽(yáng)光照進(jìn)樓梯道里，被鋁合金型材割碎變成好幾塊，溫暖的陽(yáng)光照在他的臉部，他見(jiàn)到我，淡淡的一笑。
記憶力穿過(guò)時(shí)間的隧道施工，伴隨著時(shí)間擴(kuò)散，往事一幕幕
之前的之前，他坐下來(lái)課室的后位，板著臉，和我一塊啃著算術(shù)題，接著他太陽(yáng)一樣的笑。
過(guò)去的過(guò)去，大家為一道題而爭(zhēng)得面紅耳赤，坐著教室的角落一聲不吭。
往日的往日，口中吃著棒棒糖，啃著冰淇淋穿行在校園內(nèi)的小路上。
以往的以往，穿過(guò)大街，踏過(guò)小巷，以便一頓飯而跑詳細(xì)條街道社區(qū)。
以前的以前已變成詩(shī)文，過(guò)去的過(guò)去已變成追憶，往日的往日已變成蒼桑，以往的以往已記為日記，變成青春年少的紀(jì)念冊(cè)放進(jìn)我心海。
一些人的名字我忘了，而一些人的名字我忘不了，如同有的人以前與我無(wú)話不說(shuō)，如今卻沒(méi)有話說(shuō)
時(shí)光也許隨風(fēng)而去，青春的記憶既永留我心中。
青春路上，以前的記憶力，幸福的，難過(guò)的，好像一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)甘愿在夢(mèng)里不肯醒來(lái)時(shí)，有時(shí)卻期盼解決，大家就這樣愛(ài)過(guò)傷過(guò)哭過(guò)痛過(guò)以后才會(huì)明白，才會(huì)生大。
很多事，一直已過(guò)才會(huì)懂，很多人擦身而過(guò)后才發(fā)覺(jué)沒(méi)有好好珍惜，短暫性的相逢等候的確是擦肩，終究的緣盡人散，雖然淚如雨下，卻還是無(wú)力挽回，能陪著我一起走下來(lái)的，僅有被陽(yáng)光變長(zhǎng)的背影。
若未曾了解，不曾相遇，他也不容易變成我記憶深處的那抹陽(yáng)光，也就不容易璀璨。
就要我唱著以前了解的歌，把屬于我的這一份稚嫩的愛(ài)深深地滿葬在心里，為它舉辦一場(chǎng)莊重的喪禮。
看，那抹陽(yáng)光依然璀璨。
祭，那份稚嫩純真的愛(ài)。
陽(yáng)光依舊作文6
幾個(gè)星期前，氣溫才降了下來(lái)，冷風(fēng)秋雨也是持續(xù)了近一個(gè)星期。卻沒(méi)想到現(xiàn)在，氣溫開(kāi)始回升，陽(yáng)光燦爛，穿著短袖還是會(huì)覺(jué)的有點(diǎn)小熱。
我覺(jué)的神奇的是，前幾天心情還比較低落，在掙扎了幾天后，總于在昨天想明白的，就整理整理了心情，準(zhǔn)備繼續(xù)上路，卻沒(méi)想到今天陽(yáng)光明媚，好似這天氣明白我心中的煩惱一般，用他的樂(lè)觀來(lái)鼓勵(lì)我。
我不知為什么，每過(guò)一個(gè)階段，總是會(huì)有低沉的心情出現(xiàn)，而且算是比較規(guī)律的，對(duì)此我一直覺(jué)得是否患上了抑郁癥，我查了很多資料，覺(jué)得好像大部分的癥狀都沒(méi)有，只有情緒低落這個(gè)比較規(guī)律的符合了。
但不管是不是，我依然會(huì)快樂(lè)的生活下去。
因?yàn)槲乙恢痹诹私庾约旱膬?nèi)心，我想知道自己為什么會(huì)這樣，為什么對(duì)于事情我為什么會(huì)那么做。
我喜歡觀察自己，也喜歡觀察別人，所以我看了很多心理學(xué)之類(lèi)的書(shū)。
我只有一個(gè)想法，就是我要快樂(lè)，也要把自己的快樂(lè)傳遞給我身邊的人。
我知道不快樂(lè)的生活的感受是怎樣的，因?yàn)橐郧拔医?jīng)歷過(guò)，我以前算得上是一個(gè)悲觀主義者再加上完美主義者，所以是極其可怕的，生活很不容易快樂(lè)。
我想快樂(lè)，這個(gè)想法我已經(jīng)不知道什么時(shí)候出現(xiàn)的了，但我知道的是就在某一刻，我告訴自己的內(nèi)心說(shuō)，我不要再這樣下去了，我要快樂(lè)，至少我想讓快樂(lè)的時(shí)間便多。
我在上課的時(shí)候，游離于教室之外的風(fēng)景，寫(xiě)下了我的快樂(lè)。
陽(yáng)光依舊好，快樂(lè)無(wú)限好。
整理好情緒，繼續(xù)上路。
陽(yáng)光依舊作文7
車(chē)窗外，細(xì)雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，雨點(diǎn)落在車(chē)窗上，模糊了外面的景，我百無(wú)聊賴(lài)的聽(tīng)起了歌。正逢清明節(jié)，父親正開(kāi)車(chē)去老家。手機(jī)傳來(lái)了信息鈴聲，我點(diǎn)開(kāi)手機(jī)，是一條推送的新聞。大大的標(biāo)題，映入我的眼簾。
老人摔倒扶不扶
某地，一老人摔倒在地，過(guò)往路人，熟視無(wú)睹，冷漠而過(guò)，無(wú)人攙扶……
這樣的新聞對(duì)于我來(lái)說(shuō)早已司空見(jiàn)慣了，無(wú)法在我的心中激起一絲的浪花。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，太多的冷漠與謊言。誰(shuí)也不知道那個(gè)摔倒在地的老人是不是個(gè)碰瓷的，沒(méi)有人會(huì)愿意沒(méi)事找事，給自己找麻煩。
閉上眼，將腦海中的想法清空，剛想要閉目小鼾，身子卻猛地前傾，我被巨大的慣性推了出去，撞在了前座的椅背上。腦袋瞬間嗡嗡作響，滿眼冒星。好久，才緩過(guò)來(lái)。
“爸，怎么了？“我不滿道。
“前面突然急剎車(chē)，應(yīng)該發(fā)生什么事了，你別下車(chē)，我去看看。”
原來(lái)前面不遠(yuǎn)處發(fā)生了追尾車(chē)禍，兩車(chē)相撞，其中一輛車(chē)的司機(jī)重傷。正值清明，來(lái)往車(chē)輛又極多，不一會(huì)兒，道路上便擠滿了車(chē)輛，導(dǎo)致交通堵塞。車(chē)外，淅淅瀝瀝的雨聲，此起彼伏的喇叭聲，還混雜著司機(jī)的抱怨聲。好生熱鬧。我冷漠地看著這一切。
在一片嘈雜聲中，隱約傳來(lái)了救護(hù)車(chē)的警報(bào)聲，由遠(yuǎn)及近，愈發(fā)清晰。我能夠想象救護(hù)車(chē)在雨中疾馳，一路濺起的水花。然而，救護(hù)車(chē)并沒(méi)有如期而至，它被堵在了車(chē)流的外圍，無(wú)法在前進(jìn)一步。
救護(hù)車(chē)的警報(bào)聲在不遠(yuǎn)處響著，但沒(méi)有再進(jìn)一步。我想它是進(jìn)不來(lái)了吧。但是短短幾分鐘的時(shí)間，我聽(tīng)見(jiàn)警報(bào)聲越來(lái)越近。父親突然發(fā)動(dòng)了汽車(chē)，向旁邊的空位開(kāi)去。我扭過(guò)頭，看見(jiàn)車(chē)后，有一條極窄的縫隙，那寬度，僅能容納一輛車(chē)通過(guò)。我盯著那條通道，眼中出現(xiàn)了紅藍(lán)交替的警燈在閃爍，它從我身旁疾馳而去……
當(dāng)?shù)缆繁皇柰ê螅液透赣H又重新上路了。車(chē)窗外的雨已經(jīng)停了。陽(yáng)光透過(guò)云層，灑在車(chē)窗上，親吻著我的臉，那一刻我的冷漠的心被漸漸融化。陽(yáng)光真美，但更美的，確是人們的行為。
不管這社會(huì)或冷漠，或無(wú)情。但陽(yáng)光依舊
陽(yáng)光依舊作文8
天，黑了……
我在書(shū)桌前發(fā)呆，一只“攔路虎”把我難住了。我冥思苦想，絞盡腦汁，但仍沒(méi)法解決。媽媽走過(guò)來(lái)，看到了：“你上課干什么去了？這種題都不會(huì)？”“上課認(rèn)真又不代表學(xué)習(xí)好……”我面對(duì)媽媽的威嚴(yán)，越說(shuō)越小聲，最后連我自己也聽(tīng)不清了。媽媽一把抓過(guò)我手中的筆，一邊在紙上演算，一邊嘰里咕嚕地講解。“天哪，我怎么看得懂，你那么聰明，別來(lái)挑戰(zhàn)我啊。”我在心里不服氣地說(shuō)。“會(huì)不會(huì)啊？”媽媽突然放下筆，狠狠地敲了一下我的頭，“痛啊，這道題……”我被嚇得語(yǔ)無(wú)倫次，支支吾吾地說(shuō)。“算了這么久怎么還不會(huì)，怎么這么笨啊？上課睡覺(jué)啦？”我委屈的淚水終于奪眶而出，顧不了這么多了，大喊道：“我們本來(lái)就沒(méi)教，你不知道就不要說(shuō)！”我?jiàn)Z過(guò)作業(yè)，向房間奔去，“砰”地關(guān)上門(mén)，在房間里生悶氣。我雖然不知道門(mén)外的媽媽是什么樣的神情，但我知道，我們之間隔著的不只是一扇門(mén)的距離。
天，亮了……
我懶懶地趴在桌上，直到吃飯的時(shí)間，我還在生媽媽的氣。可看見(jiàn)媽媽在廚房和餐桌之間跑來(lái)跑去，我的心軟了。我還是個(gè)好孩子嗎？我還是媽媽的好孩子嗎？為了一件小事至于嗎？我正出神地想著，媽媽走過(guò)來(lái)，用筷子敲了一下我的頭：“發(fā)什么呆，還不快吃飯！”她似乎忘了昨天的事了。“媽?zhuān)蛱斓氖隆薄笆裁矗俊薄皼](méi)什么，吃飯吧。”
媽媽?zhuān)阕兞耍兊脤W(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)理解。媽媽?zhuān)乙沧兞耍兊脤W(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。媽媽?zhuān)憧吹搅藛幔窟@是烏云散開(kāi)了。本以為天黑了就不會(huì)亮了，可陽(yáng)光總在明天照耀。
陽(yáng)光依舊作文9
沙漏滴落幸福，時(shí)間記憶流年，可我忘懷曾經(jīng)。
——題記
那個(gè)夏日暖暖的午后，我站在教室回廊上，遇見(jiàn)了某人。
陽(yáng)光照進(jìn)樓道里，被鋁合金割碎成了好幾塊，暖暖的陽(yáng)光照在他的臉上，他看到我，淡淡一笑。
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道，隨著時(shí)間蔓延，往事一幕幕……
曾經(jīng)的曾經(jīng)，他坐在教室的后位，皺著眉頭，和我一塊啃著數(shù)學(xué)題，然后他陽(yáng)光般的笑。
從前的從前，我們?yōu)橐坏李}而爭(zhēng)得面紅耳赤，坐在教室的角落里一聲不吭。
昔日的昔日，嘴里吃著棒棒糖，啃著冰激凌漫步在校園的小路上。
往日的往日，穿過(guò)大街，走過(guò)小巷，為了一頓飯而跑完整條街道。
曾經(jīng)的曾經(jīng)已成為詩(shī)歌，從前的從前已成為回憶，昔日的昔日已變?yōu)闇嫔＃盏耐找延洖槿沼洠蔀榍啻旱募o(jì)念冊(cè)裝進(jìn)我的心海。
有些人的名字我忘記了，而有些人的名字我忘不掉，正如有些人曾經(jīng)和我無(wú)話不說(shuō)，現(xiàn)在卻無(wú)話可說(shuō)……
年華也許隨風(fēng)而逝，青春的記憶既永留我心中。
青春路上，曾經(jīng)的記憶，美好的，傷心的，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，有時(shí)候情愿在夢(mèng)中不愿醒來(lái)，有時(shí)候卻渴望擺脫，我們就是這樣愛(ài)過(guò)傷過(guò)哭過(guò)痛過(guò)之后才會(huì)懂得，才會(huì)長(zhǎng)大。
許多事，總是過(guò)了才會(huì)懂，許多人擦肩而過(guò)后才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有好好珍惜，短暫的重逢等待的卻是擦肩，注定的緣盡人散，盡管淚流滿面，卻還是無(wú)力挽留，能陪我一起走下去的，只有被陽(yáng)光拉長(zhǎng)的背影。
若不曾認(rèn)識(shí)，不曾相遇，他也不會(huì)成為我記憶中的那抹陽(yáng)光，也就不會(huì)燦爛。
就讓我唱著曾經(jīng)熟悉的歌，把屬于我的這份青澀的愛(ài)深深滿葬在心底，為它舉行一場(chǎng)隆重的葬禮。
看，那抹陽(yáng)光依舊燦爛。
祭，那份青澀純潔的愛(ài)。
陽(yáng)光依舊作文10
六月?tīng)N爛的陽(yáng)光，沒(méi)有讓我破繭成蝶。但至少每個(gè)人都有作夢(mèng)的權(quán)利，因此，懷揣著殘存的夢(mèng)想，我又走進(jìn)校園。
陌生而熟悉的教室，陌生而熟悉的老師，在陌生而又熟悉的心情中，我又開(kāi)始了我的高三。
時(shí)間依舊那樣的匆匆，腳步也依舊那樣的匆匆，只有心境卻是無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。只偶爾在櫥窗里看到清華、北大學(xué)子那張張微笑而驕傲的臉龐時(shí)，心底也會(huì)有陣陣波瀾，羨慕他們臉上的燦爛，羨慕那與我匆匆擦身而過(guò)的陽(yáng)光。于是自己也默默低下頭：明天，太陽(yáng)是否也會(huì)照在我臉上？
幾天的緊張而有序的生活，讓我逐漸融入了這里。每天，帶著滿身疲倦與滿腦充實(shí)酣然入夢(mèng)后，白天浮光掠影般收集的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便悄然重現(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)那嚴(yán)而不乏關(guān)切教導(dǎo)，班主任苦心的開(kāi)導(dǎo)，各科老師精心設(shè)計(jì)的致詞，還有同學(xué)們那竟?fàn)幤床目炭唷嗟捏@喜，太多的新奇，沉旬旬的囑托，曖洋洋的關(guān)照，一切的一切構(gòu)成了滿心陽(yáng)光般的溫暖——今夜，好夢(mèng)。
慢慢的，我正在向過(guò)去告別，曾經(jīng)的榮譽(yù)與悔恨都己逝去，只有現(xiàn)在的一切，變成我的行李，跨過(guò)悲喜，陪伴我從頭再來(lái)，盡管我不知道自己下一刻飛向哪里，但至少，我的心看到了太陽(yáng)，它終于又充滿陽(yáng)光。216班的一切，讓我漸漸疲憊的羽翼，又重新充滿了勇氣，你們讓我看清自己，面對(duì)求知的一切，我會(huì)用堅(jiān)實(shí)的腳步去延續(xù)回憶永恒的華麗，因?yàn)槲抑溃魈焓顷?yáng)光燦爛的日子。
陽(yáng)光依舊作文11
期中考試成績(jī)公布了，我的心也像被撕碎了一般。我摔得很慘，看著卷子上可憐的分?jǐn)?shù)，我欲哭無(wú)淚。為什么，為什么現(xiàn)實(shí)是這般殘酷？第一次考試就讓我從美好的幻境中清醒過(guò)來(lái)幾天來(lái)，我總是坐立不安，看同學(xué)們的眼光都怪怪的，聽(tīng)他們議論就不舒服，我覺(jué)得他們都是在瞧不起我，都是在議論我。“這次成績(jī)真夠差的。”“中考看來(lái)有問(wèn)題了。”“現(xiàn)在蔫了吧！”天哪，我的頭快炸了，我受不了了。我沖出教室，躲到校園一角的竹林中，佇立著，靜靜聆聽(tīng)微風(fēng)撫摩青青竹葉的“沙沙沙沙”聲，合攏手擎起從竹枝縫隙中透進(jìn)的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光，感受著它的溫暖。我仰起頭，看那在藍(lán)天上飛翔的鳥(niǎo)兒。“它們真快樂(lè)呀。”我真想變成一只小鳥(niǎo)，飛上那夢(mèng)一樣的地方
我挨進(jìn)教室，沒(méi)精打采地坐下，打開(kāi)課桌，頓時(shí)愣住了。課桌里赫然放著一張大信封。我疑惑地打開(kāi)一看，嗬！好漂亮的賀卡呀！藍(lán)寶石般的天空上飄著幾縷淡淡的云兒，下面是一望無(wú)際的草原，遠(yuǎn)處幾只棉花團(tuán)似的小羊在悠閑地吃草，近處一個(gè)洋娃娃般的女孩兒在和小狗游戲。我小心地打開(kāi)它，幾行瀟灑的鋼筆字呈現(xiàn)在我眼前：“聰明的女孩，不要灰心，不要?dú)怵H，一次挫折算得了什么，揚(yáng)起信心的帆，勇往直前，向勝利進(jìn)軍！”?
我再也控制不住自己的感情，熱淚順著臉頰滾滾而落。是誰(shuí)送的賀卡？同桌嗎？記得我有什么題目不會(huì)，她總是不厭其煩地給我講解。是文文嗎？上次我受了傷，他送我去醫(yī)院，直到醫(yī)生說(shuō)沒(méi)事，讓他去休息，他才不放心地離去。是伊伊嗎？……我不停地猜測(cè)著
在晶瑩的淚光中，望著張張真誠(chéng)可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得誰(shuí)都像送我賀卡的人。哦，親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)不起，我不該用狹隘的心理去對(duì)待你們真誠(chéng)的友誼。朋友們，謝謝你們，是你們用誠(chéng)摯的愛(ài)心融化了我心頭的冰雪，用深厚的情誼為我樹(shù)立信心。走出教室，哦，外面陽(yáng)光正燦爛……
陽(yáng)光依舊作文12
六月，一個(gè)充滿希望的季節(jié)，是學(xué)子們奮發(fā)的季節(jié)，是滿載而歸的欣慰。是傷感離別的交響曲，是朋友告別的淚水。
很多人是否都在為六月而傷感，是否又在抱怨時(shí)光如水。很喜歡六月，也許是因?yàn)檫@個(gè)季節(jié)能夠有很多情感來(lái)回憶。作為一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，你是否此時(shí)此刻又在傷感，開(kāi)始懷念初一那時(shí)天真的日子。夏天不只是教室里滿頭大汗正在刷題的你，也不只是三五好友一起去小賣(mài)鋪買(mǎi)冰棍的那個(gè)中午，夏天還是你夢(mèng)想開(kāi)始的時(shí)候，你起早貪黑匆匆忙忙趕去教室的時(shí)候還記得是怎樣的艱難，但你堅(jiān)持了。你為了不耽誤時(shí)間，從食堂打飯到教室吃，偶然有一天你打開(kāi)書(shū)本發(fā)現(xiàn)書(shū)本里夾著已經(jīng)變硬的飯粒的那種心情。早上起來(lái)總是還抱著一本書(shū)的你都忘了是第幾次看書(shū)睡著。
朋友，六月雖然是一個(gè)傷感的季節(jié)，但是請(qǐng)別難過(guò)，這才是開(kāi)始。你的努力會(huì)帶給你不一樣的喜悅，請(qǐng)別懷念過(guò)去了，因?yàn)槟阋蚯胺娇慈ィ悴恢故且粋�(gè)人在奮斗，老師們經(jīng)常會(huì)說(shuō)這樣一句話，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。是啊！不只是你一個(gè)人在努力，你有什么理由傷感。六月無(wú)論有多么炎熱，中午的陽(yáng)光不管怎樣曬，我們都在不斷前行著，風(fēng)吹日曬也沒(méi)有停止奔跑過(guò)，因?yàn)槟銏?jiān)信，只要有夢(mèng)想，就一定能成功，最后至少也不會(huì)后悔。夏季酷暑，我們的夢(mèng)想就如這般陽(yáng)光一樣，永遠(yuǎn)燦爛。
也很喜歡梔子花，也許每當(dāng)聞到清香的味道就知道又是一個(gè)要告別的季節(jié)，我們又要開(kāi)始向更遠(yuǎn)更大的地方前行了，純白的花就像我們青春的顏色，純潔且芬芳。我們要繼續(xù)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了。對(duì)高中滿是期待，希望自己的高中跟初中一樣收獲無(wú)窮。夏天，讓人懷念，我懷念的是校園到處是青春激昂的模樣，教室刷題的聲音，懷念的是老師孜孜不倦的教導(dǎo)。
陽(yáng)光依舊那么燦爛，我們又有什么理由不去努力呢！我們也許在奔跑中摔倒過(guò)，我們也曾經(jīng)為試卷上的數(shù)字哭泣過(guò)，我們也許也為一次老師的表?yè)P(yáng)高興過(guò)，初中生活即將結(jié)束，不管有沒(méi)有成功，但你付出了，就不留遺憾。
陽(yáng)光依舊作文13
在黑暗的盡頭，我疾走；在光明的開(kāi)端，我飛奔；那迷蒙的影，是空白的旅途；我尋找黎明的光線，敞開(kāi)心門(mén)，看見(jiàn)陽(yáng)光依舊燦爛。
——題記
清風(fēng)的旋律動(dòng)人，我聽(tīng)不到它的音。陽(yáng)光的腳步輕盈，我夠不著它的肩。抬起頭，看那陽(yáng)光依舊燦爛。
陰暗·雨天
考卷被我揉成一團(tuán)摔落在地，我抱著頭，坐在地上不爭(zhēng)氣地哭了。多少次徹夜未眠，挑燈夜讀，換來(lái)的僅僅是這種結(jié)果？！閉上眼，我又想起了老師失望的表情、同學(xué)們譏諷的笑容，還有那糟糕的考卷。
似有小雨在心中飄起，我布滿傷痕的心變得陰暗。
朦朧·多云
雨季在連綿，傷痕也依舊。
我低下頭，無(wú)意間瞥見(jiàn)一句話：“踮起腳尖，你就會(huì)更接近陽(yáng)光。”
陽(yáng)光？我抬起頭，打開(kāi)窗戶(hù)，看見(jiàn)陽(yáng)光是如此燦爛！伸出手，啊，陽(yáng)光竟是這般溫暖！我是不是該放下了呢？
那一刻，一絲光線穿透我心中的云層，連亙的雨季終止了，心是那樣的朦朧。
燦爛·陽(yáng)光
如詩(shī)的六月，城市被悶熱籠罩著，一切都彰顯出悸動(dòng)的神韻。
所有的人都在為期末考試復(fù)習(xí)，做最后的沖刺，而我，卻依舊彷徨。
我想，我總該放下的。畢竟，這一切都過(guò)去了。
我笑了。哪一刻，無(wú)數(shù)道有力的光如利劍般射進(jìn)了我的心靈，驅(qū)走了我心里無(wú)邊的愁云，心是燦爛的。
抬起頭，陽(yáng)光依舊燦爛。而且，又多了一個(gè)胸中燦爛的人，用心去感受那陽(yáng)光。
陽(yáng)光依舊作文14
青春，總愛(ài)伴著淡淡的憂傷！
成長(zhǎng)路上一次次的跌跌撞撞，一次次的歡欣喜悅，一次次的成功，一次次的失敗，這些經(jīng)歷無(wú)不一一在我們的內(nèi)心留下印記。
青春期，我們總是不滿足。“爸爸，小紅的裙子都是名牌的，小李的鞋子都是進(jìn)口的，你什么時(shí)候也給我買(mǎi)？”然后就是死皮賴(lài)臉般的乞求，完全忽略掉爸爸的眉頭緊鎖，一臉為難！虛榮心人皆有之，但應(yīng)有度！何不拒絕誘惑，無(wú)能力條件得到的東西就不要強(qiáng)求父母。有時(shí)候，對(duì)比他人，能活著已然是一種幸福！
兩個(gè)小男孩在一條窄小的道路上相遇了，那條小路無(wú)法一次通過(guò)兩個(gè)人。于是，問(wèn)題出現(xiàn)了。他們兩個(gè)人都以自己趕時(shí)間為由，互不相讓?zhuān)瑓s又要求對(duì)方能夠退讓一步。于是，由最初的爭(zhēng)吵，到后來(lái)的互相推攘，再到后來(lái)的大打出手。最后，兩個(gè)鼻青臉腫的人，累得氣喘吁吁地直趴在地上，再一看表，他們所追求的寶貴時(shí)間，都早已悄然過(guò)去。這就是一個(gè)教訓(xùn)，大家匆匆來(lái)，匆匆去，若有一人肯退一步，大家收獲的是各自的寬闊天空，又何至一起傷倒在這狹窄的小道上！
我們都需要自控的能力，在強(qiáng)化自身需求的同時(shí)也應(yīng)顧及一下別人。與人和諧相處，共創(chuàng)和諧社會(huì)！
我奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不要死捉住別人的缺點(diǎn)，她的優(yōu)點(diǎn)才是亮點(diǎn)。原諒別人的一次，就可以為自己的心懷謀多一條出路。
不要害怕自己被陰暗吞沒(méi)，只要我們站高一點(diǎn)，心胸放寬一點(diǎn)，陽(yáng)光依舊可以灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
冬已至，陽(yáng)光依舊燦爛！
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